吉木乃县高级中学2010年度考核汇报材料
高中教师年度考核个人总结报告6篇
高中教师年度考核个人总结报告6篇第1篇示例：高中教师年度考核个人总结报告一、工作总结在过去的一年里，我作为高中教师，认真履行了自己的工作职责，努力为学生提供优质的教育教学服务。
在教学方面，我积极探索有效的教学方法，努力提高教学质量；在管理方面，我尽职尽责地完成各项工作任务，为学校的发展贡献自己的一份力量。
二、工作亮点1. 教学方面：我注重理论与实践相结合，注重培养学生的实践能力和创新意识。
我在教学中注重培养学生的思维能力和领导能力，通过多样化的教学方法和活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
2. 管理方面：我勤奋工作，认真执行学校的各项管理制度，注重团队合作和教学团队建设。
我尊重同事，与同事之间相互帮助，共同进步，共同努力为学生提供更好的教育服务。
三、存在问题1. 教学方面：教学中有时会出现教学方法不够灵活，教学内容单一，对学生的学习兴趣产生影响。
我需要加强对教学方法的研究，多样化教学手段，提高教学效果。
2. 管理方面：在学校管理方面，我需要注重与学生、家长和社会各界的沟通，倾听各方意见，及时反馈问题，解决矛盾，提高管理水平。
四、改进措施1. 教学方面：我将继续加强对教学方法的研究，不断创新教学方式，提升教学质量。
我将积极参加教育培训，扩大自己的知识面，提高自己的教学水平。
五、展望未来在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和教育教学质量，努力为学生成长提供更好的教育服务。
我将努力实现自己的教育理想，为学校的发展贡献自己的一份力量。
让我们共同努力，为学生的未来添砖加瓦！第2篇示例：高中教师年度考核个人总结报告一、工作回顾今年，我主要负责高中数学课程的教学工作。
在教学方面，我认真备课，积极参加学校组织的教研活动，不断提升教学水平。
我注重培养学生的自主学习能力，引导他们多角度思考问题，激发他们对数学的兴趣和探索欲望。
在教学过程中，我注重激发学生的求知欲，引导他们主动思考和探索，培养他们良好的学习习惯和能力。
汇报材料范本五篇(4)
汇报材料范本五篇(4)(二)、今后改进的办法和努力方向：1、进一步努力学习，做特别有能力的干部。
坚持终生学习、快乐学习、理论与实践相结合的学习态度和方法，认真学习援藏政策、藏区发展规划、理县十二五规划、环保相关法律、专业知识、民族政策和生活习惯。
坚持自己学习和带动同事、下级学习相结合，走共同学习进步的道路。
2、进一步忘我工作，做特别讲奉献的干部。
一是做“5+2”干部，每周5天上班时间加上2天周末时间，只要有工作都不休息，一切以利于工作为准则。
二是做“白+黑”干部，每天不论是白天还是黑夜，只要工作没有干好干完都不休息，一切以圆满完成任务为原则。
三是做“3改2”干部，每天三餐，如因工作没有做好做完，就忘记吃饭，把吃饭时间也转化为工作时间，三餐就改为两餐，一切以促进理县发展为目的。
3、进一步营造和谐，做特别讲团结的干部。
用欣赏的眼光看人，用严厉的要求对事，包容领导、同事的缺点，发扬他们的优点，指导同事、领导下级工作多注重选择能接受的方法，和颜悦色的解释、不怒而威，努力营造宽松和谐的工作环境。
4、进一步遵守纪律，做特别讲廉洁的干部。
坚决遵守公务员和领导干部的各项规章制度、要求和纪律，坚守单位的上班制度、接待制度、工作制度，旗帜宣明的拒腐防变，要求下级做到的自己首先做到，为创建清正廉洁班子和单位起好带头作用。
5、进一步坚守清贫，做特别能吃苦的干部。
坚守清贫和寂寞，把思乡之苦转化为援藏之乐，把困难和辛苦视为人生的磨练，快乐援藏、倾情奉献，做特别能吃苦的干部。
子在川上曰：逝者如斯夫!光阴如梭、日月似箭。
两年的援藏生涯已经过去半年，时不我待，抓紧时间、负重拼搏，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!经过这一段时间科学发展观的学习、思考、探讨、交流等环节，使我对科学发展观有了更深入的了解，对工作中存在的问题有了更全面的掌握，对自身优缺点也有了更客观更科学的评价。
借本次民主生活会之机，我将个人的体会、感受作以简要剖析，不到之处敬请各位领导、党员同志批评指正。
2010年度汇报材料
2010年度花垣县第四中学常规检查汇报材料2010年以来，我校在教育局的领导下，在镇党委政府的关心支持下，学校依法治校、依法执教，加强和改进未成年人思想道德建设，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，全面提高教学质量。
改善办学条件，促进师生共同成长等方面做了大量的工作并取得一定成效。
一，创办特色，改善办学条件我校现有学生461人。
九个教学班，教职员工47人，学校领导精诚团结，带领广大教师拼搏，近几年来教学成绩显著，为我县教育事业做出了一定的贡献。
1，添置打印机，一体印刷机，改善了文印条件。
2，种植花圃，加强了校园的绿化和美化管理。
3，多渠道筹措经费，解决各种困难，和龙潭镇派出所联系，创建警民和谐学校。
4，改善教师和学生的用水和上厕所的生活条件。
二、加强师资队伍建设1，依法治校，健全各项规章制度。
学校实行校长负责制，党支部监督，工会参与民主管理，充分发挥教职员工民主管理学校的职能，实行星期日例会制度，每星期召开一次教职工大会，讨论和审议学校的各项工作，注重发挥行政会议的作用，使各项决策更趋合理化，科学化。
同时完善各项规章制度，是良好的教风得以不断展现，充分调动广大教师的积极性和创造性，提高工作效益。
2，培训教师，促进整体实力提升。
构建一支德才兼备的高素质教师队伍是学校管理工作的重中之重，学校十分重视教师的职业道德建设，形成固定的教师政治学习制度，组织教师学习一系列的教育法律、法规和素质教育理论。
学校始终把提高教师业务水平工作放在重要位置。
一是加强学习，积极鼓励支持教师参加本科学历进修，努力提高教师的知识素养。
二是走出去开眼界，学校想方设法为教师创设学习提高的机会，每学期选派教师外出参加各类培训，听讲座，听课活动。
三是扎实开展各类教研活动，教研活动由教研组长负责，定期活动，内容有备课，上课，评课等，使教研活动成为教师获取理论知识。
钻研教学业务，相互交流，提升教学水平的重要途径，使我校已拥有一支自己的骨干教师队伍。
年度考核结果报告
年度考核结果报告在学习、工作生活中，越来越多人会去使用报告，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。
我们应当如何写报告呢？下面是店铺为大家整理的年度考核结果报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
年度考核结果报告篇120xx年是我校四年发展规划中的第二年，也是我校教育教学质量全面提升的效益年。
一年来，全校师生发扬勤奋努力，进位争先的拼搏精神，以规范办学，减负增效为契机，全面深入实施素质教育，着眼于课堂教学效率的提升，坚定走学校内涵发展之路，全面完成了年初制定的各项工作目标和上级布置的各项工作任务，取得了令人满意的成绩。
具体情况现汇报努力打造一支师德高尚、业务精湛，适应新形势要求，具有开拓创新精神的教师队伍，是实施素质教育的重要保证，是学校提升内涵，实现可持续发展的关键所在。
一年来，学校在财力有限的情况下，共计投入38700余元，用于组织广大教师参加上级组织的各级各类学习、教研、培训、考察活动，为教师的专业发展，业务能力提升创造了条件。
为向课堂45分钟要质量，教导处每周都要安排三五位教师上校级研讨课。
为了上好这节课，上课教师课前都能积极主动与同教研组、备课组的教师深入探讨，反复研究；上课时，同教研组及其它学科的教师都能够积极参与听课，人气旺，氛围浓；上完课后，教研组长、负责校干能够及时组织本组教师进行认真评议。
评议时，虚假的客套话少了，大家畅所欲言，求真务实，教研氛围正气，成效显著。
正因如此，在本学期进行的全县初中课堂教学优质课评选中，我校参赛的9位老师全部获奖，其中一、二等奖就有8名，获奖率及奖次之高是前所没有的。
20xx年10月27日，我校承办了县级语文课堂教学研讨活动，由于全校师生的高度重视和积极参与，各项工作准备充分，组织顺畅，特别是整洁的校园环境，良好的精神面貌，精彩的课堂表现，受到县局领导和与会教师的一致好评；在之后承办的县政治、英语课堂教学评优活动中，师生们的良好表现受到了评委的高度赞赏。
这都为进一步提升毛庄中学在全县的良好声誉增了光，添了彩。
高中教师年终考核教学工作总结报告5篇
高中教师年终考核教学工作总结报告5篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名高中教师，认真履行职责，努力提高自己的教学水平和能力。
通过不断学习和实践，取得了一些教学成果。
在此，我对自己的教学工作进行认真总结，以期更好地为今后的教学服务。
二、教学内容及目标1. 教学内容本年度，我主要负责高中X年级的X科教学工作。
在教学过程中，我严格按照教学大纲要求，认真制定教学计划，确保知识点覆盖全面，重难点突出。
同时，结合学生实际情况，对教材内容进行适当的调整和优化，以更好地适应学生的需求。
2. 教学目标本年度的教学目标是提高学生的学科素养和综合能力，培养学生的创新思维和实践能力。
在此基础上，注重学生的个性化发展，为学生提供更加多元化的学习体验。
三、教学方法及效果1. 教学方法在教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析、团队合作等。
针对不同知识点和不同学生，采用不同的教学方法，以提高教学效果。
2. 教学效果通过本年度的教学，学生的学科素养和综合能力得到了提高。
在期末考试中，学生的成绩有了明显的提升。
同时，学生在课堂参与度和学习积极性方面也有了明显的提高。
四、教学管理及评估1. 教学管理在教学过程中，我注重教学管理，严格按照学校的教学管理规定执行。
同时，结合实际情况，对教学过程进行适时的调整和优化，以确保教学质量。
2. 教学评估本年度，我采用了多种教学评估方法，如作业检查、课堂表现、期中考试、期末考试等。
通过评估，我及时了解学生的学习情况，并针对存在的问题进行及时的纠正和补充。
五、教学反思及改进1. 教学反思在教学过程中，我认真反思自己的教学方法和效果，及时发现存在的问题和不足。
例如，在某些知识点上，学生的掌握情况不够理想，需要进一步加强辅导和练习。
2. 教学改进针对存在的问题，我采取了以下改进措施：一是加强与学生的沟通和交流，了解学生的学习需求和困难；二是采用更加多样化的教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和参与度；三是加强课外辅导和练习，以帮助学生更好地掌握知识点。
高中年度考核工作总结（精选5篇）
高中年度考核工作总结(精选5篇)高中年度考核工作总结(精选5篇)高中年度考核工作总结要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的高中年度考核工作总结样本能让你事半功倍，下面分享【高中年度考核工作总结(精选5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
高中年度考核工作总结篇1年度考核工作总结本年度考核工作已经结束，在过去的一年中，我们取得了许多重要的成绩，也面临了许多挑战。
在此，我将对考核工作进行总结，并提出一些建议，以帮助我们在未来的工作中更好地发展。
一、工作回顾1.考核目标和重点年度考核的主要目标是评估员工在过去一年中的工作表现，以确定其晋升、加薪、奖金等奖励，同时找出需要改进的方面，以提升未来的工作效果。
考核的重点是员工的工作成果、工作态度、工作能力等方面。
2.考核方法和过程我们的年度考核分为四个阶段：第一阶段是个人自我评估，第二阶段是同事互评，第三阶段是领导评价，第四阶段是综合评价。
每个阶段都按照标准程序进行，以确保评价的公正性和客观性。
3.考核结果应用考核结果应用于员工的晋升、加薪、奖金等决策中。
根据考核结果，我们进行了相应的调整，以更好地满足员工的职业发展需求。
二、工作成果和挑战1.工作成果在年度考核中，我们取得了许多重要的成果。
例如，在教育改革方面，我们成功推出了一系列新的教育理念和教学方法，得到了广大学生和家长的好评。
在团队建设方面，我们成功举办了多次团队活动，增强了团队凝聚力和工作热情。
2.面临的挑战在考核过程中，我们也面临了一些挑战。
例如，在领导评价阶段，有些员工对评价结果不满，认为评价标准不够公正。
此外，在年度考核结束后，我们发现一些考核数据不完整或不准确，这影响了最终的考核结果。
三、改进建议1.提高考核透明度建议我们在未来的考核中，更加注重透明度，例如公开评价标准、评价程序、评价结果等，以提高员工的信任度和满意度。
2.优化考核流程建议我们对考核流程进行优化，例如增加考核前的沟通和协商，以确保每个员工都了解考核标准和程序，避免不必要的误解和不满。
高中年度工作总结报告
尊敬的领导：您好！感谢您给予我担任高中年度工作总结报告的机会。
在过去的一年里，我作为高中教师，兢兢业业，努力工作，取得了一定的成绩。
下面，我将对自己的工作进行总结和反思。
首先，我的教学工作方面，我积极参与教材教法研讨会以及各种培训，不断提高自己的教学水平。
我针对学生特点，制定了科学合理的教学计划，并尝试采用多元化的教学方法，提高教学效果。
同时，我注重培养学生的学习兴趣，努力激发他们的学习动力。
在班级管理上，我时刻关注学生的学习情况和心理发展，与学生建立了良好的师生关系，有效地提高了班级的整体学习氛围。
总的来说，我的教学工作取得了一定的成果。
其次，我的科研工作方面，我积极参与学校和社区的教研活动，借助互联网资源，关注教育前沿理论和实践。
我尝试新的教育教学方法，进行教学反思，不断改进自己的教学方式。
同时，我还研究了一些教育心理学方面的论文和著作，以提高自己的教学能力。
但是，由于教学工作繁忙，我对科研工作的投入还不够，这是我需要继续努力的地方。
最后，我的个人成长方面，我认为我在过去一年中有了一定的进步。
通过参与各种教育培训和研讨，我增长了见识，提高了自己的专业素养。
同时，我也反思了自己的不足，并制定了计划来改进。
总体而言，我在过去一年中付出了辛勤努力，取得了一定的成绩。
但是，我也意识到自己在教学、科研和班级管理方面还有很大的提升空间。
因此，我将继续努力学习，提高自己的专业能力和综合素质，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
感谢领导对我的支持和指导！我会再接再厉，争取在新的一年中取得更大的进步！此致敬礼！。
高中教师年度考核个人总结报告范文8篇
高中教师年度考核个人总结报告范文8篇第1篇示例：高中教师年度考核个人总结报告尊敬的领导、评审专家、同事们：感谢您们在过去一年里对我的工作进行了认真的评估和指导，使我得以不断提高自身素质和业务能力。
在过去的一年里，我兢兢业业，尽心尽力地完成了自己的工作任务，也收获了一些成绩和经验。
现在，我结合自己的工作实际，对过去一年的工作进行总结和反思，希望借此机会与大家分享一下，也希望得到大家的批评和指正。
一、工作业绩在过去的一年里，我主要负责了高中教学工作，并兼任了班主任工作。
在教学方面，我坚持以学生为中心，不断调整和改进自己的教学方法和手段。
通过多种教学手段的应用，我成功地激发了学生的学习兴趣，提高了整体教学效果。
在班主任工作中，我积极关心学生的成长和发展，认真处理各类学生问题，并且成功带领班级取得了一系列的成绩。
二、教学方法和手段的改进在过去的一年里，我深刻认识到教学方法和手段的改进对提高教学效果的重要性。
我努力学习和探索新的教学理念和方法，通过多媒体教学、情景模拟教学等多种方式，使教学内容更生动、更直观、更接地气。
通过这些改进，我逐渐摆脱了传统的枯燥乏味的教学形式，成功地吸引了学生的注意力，提高了他们的学习积极性和主动性。
三、个人职业发展在过去的一年里，我意识到自己的职业发展问题，并且采取了一系列措施，不断提高自己的业务能力和个人素质。
除了参加学校组织的各类培训和学术交流活动外，我还积极参加了学校组织的各类岗位竞聘和评优评先活动，通过这些活动的参与，我不断锻炼自己，提高了自己的综合素质和能力。
四、工作中的不足和问题在过去的一年里，我也有一些工作中的不足和问题，例如在教学方法和手段的改进上还存在不足，个别学生的情绪管理上还需要加强等。
在工作中，我也会有一些疏忽和失误，导致工作效果不尽如人意。
在未来的工作中，我会着重加强这些方面的学习和改进，争取达到更高的工作水平。
五、今后工作计划在新的一年里，我将继续努力，在教学上不断调整和改善自己的教学方法和手段，使教学更加生动有趣；在班主任工作上，我将继续关心学生的心理健康和学习情况，积极协助学生解决各类问题。
高中教师年度考核个人总结报告6篇
高中教师年度考核个人总结报告6篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名高中教师，认真履行职责，努力提高教育教学水平，不断反思与总结工作中的得失，以期在今后的教育教学中取得更好的成绩。
本报告旨在全面总结本人一年来的工作成果、成长经历以及反思与改进方向。
二、工作内容及成果1. 教育教学工作本年度，我主要承担高中X年级X科的教学任务。
在教育教学过程中，我认真备课，确保课程内容的丰富与深度。
我注重培养学生的独立思考能力和创新精神，采用启发式教学法、项目式学习等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
在期末考试中，我所带班级的平均分、及格率和优秀率均达到学校要求，部分科目表现突出。
2. 德育工作作为班主任，我始终坚持德育为先，积极开展各类德育活动，如主题班会、社会实践等，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
我关注学生的心理健康，定期与学生谈心，解决他们在学习和生活中遇到的问题。
通过努力，我所带班级的班风良好，学生积极向上。
3. 科研工作本年度，我积极参与教研活动，与同事共同探讨教育教学问题。
我还主动承担校级课题研究任务，通过实践研究，提高了自己的科研能力。
此外，我还撰写了一篇关于教育教学的论文，并在省级刊物上发表。
4. 课外活动我积极组织学生参加各类课外活动，如学科竞赛、文艺比赛等，培养学生的综合素质。
在全校范围内，我指导的学生在各类比赛中取得了优异成绩，为学校争得了荣誉。
三、成长经历1. 提高教育教学能力一年来，我不断学习和研究教育教学理论，掌握先进的教育理念和方法。
我还积极参加各类教育培训和学术交流活动，提高自己的教育教学水平。
2. 加强德育工作能力作为班主任，我注重德育工作的实践与研究。
我学习心理学知识，了解青少年的心理发展特点，以便更好地关注学生的成长需求。
我还参加班主任培训，提高自己的班级管理能力。
3. 提升科研能力我积极参与教研活动，与同事共同研究教育教学问题。
我还主动承担课题研究任务，通过实践研究提升自己的科研能力。
高中年度考核工作总结（13篇）
高中年度考核工作总结高中年度考核工作总结(13篇)高中年度考核工作总结1高中语文组现有教师3人，男教师1人，女教师2人。
本学期以来，在学校和学部的正确领导下，在全组同志的共同努力下，在语文教改的大潮中，我们坚持全面实施素质教育，以《纲要》为指导思想，努力让语文教学充满动感，充满活力，取得了一些可喜的成绩，下面将语文教研组的工作总结如下：一、认真钻研业务，努力提高教师素质。
敬业是做教师的根本素质，青年教育家魏书生说：“一位教师，要做经师，要做人师。
教书的同时始终育人。
做经师、做人师是学生切身利益的需要，是人民的需要，是国家利益的需要，是的利益的需要，是语文学科性质的需要，是提高语文成绩本身的需要。
”“育人是语文教师份内的事。
”这些都是客观存在的不容否定的道理。
要做人师，育人者，这无疑需要人师，育人者，要有更高尚的道德休养更渊博的语文知识。
为此我们组的全体教师十分重视人格修养和知识水平的提高。
在语文教学上，既控制宏观框架，又进行微观运作。
我们组教师认真学大纲，学《高考语文说明》，按框架要求进行教学，不做无用功。
高中语文的宏观框架，具体分解来讲，包括知、情、能。
按魏书生的思路，既要控制宏观框架，又要进行微观运行，这是素质教育的目标，我们目标明确后在教学过程中通过微观去实现。
由于我组教师的素质好，业务能力强，方法得当，因此我校学生的语文成绩大面积提高。
二、加强教学基本训练，搞好常规教学抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路，所以我们特别注重抓好常规课教学。
1、个人备课刻苦钻研深挖教材。
在此基础上，每周按学校要求每个年组按固定的时间集备一次，集备时统一目标、重点、难点、关键。
我们在备知识的同时，还要备人，因为备人是至关重要的，这就要求各位教师要掌握所教各个班级该学科的整体水平，了解每个学生的实际水平，做到对症下药，量体裁衣，不断增强备课力度。
2、课堂教学。
我们努力贯彻“三主”原则，尤其重视训练为主线这一环节，采取灵活多样的教学方法授课，发扬教学民主，让学生在愉快的气氛中掌握知识。
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吉木乃县高级中学2010年度考核汇报材料——衷心欢迎上级领导指导督改按照年度考核的要求，我校建立围绕办学、安全管理、培训建设、资产经营、优质服务、党风廉政和队伍稳定等方面的关键指标评价方式。
根据实际，认真测算有效评价指标，提高指标评价的合理性与准确性，严格评价程序，力争评价方法科学，评价结果真实。
各分类部门根据实效目标，结合实际，以财产管理、安全管理、优质服务和队伍稳定等方面的年度考核指标，以管理职能为载体，层层分解落实有效指标，建立符合本部门实际的年度考核指标体系，使年度考核指标落实给每位员工，层层传递年度考核动力，确保完成学校下达的年度考核目标。
在年度考核与管理的基础上，运用年度考核的科学评价方法，完善本部门年度考核办法，科学、合理地反映管理部门和本部门的业绩，全面推进学校年度考核评价工作。
各部门负责人年度考核内容。
各部门负责人年度考核内容围绕思想素质、领导能力、工作作风、工作绩效、廉洁自律为关键绩效指标，建立年度考核指标体系，同时，体现出教职员工员工对其工作的满意率和工作实绩。
员工年度考核内容。
员工年度考核内容分工作业绩、工作能力和工作态度，同时，要建立分类员工年度考核指标，并体现教职员工的工作业绩、个人与组织的和谐发展。
本年度，我校工作总体情况是：认真贯彻落实了党的各项政策，坚持用科学发展观统领学校工作大局，大力加强了党的建设、廉政建设、队伍建设、安全稳定和工会法制、政务督办工作。
狠抓了领导管理、教育教学、后勤保障和“四育人”工作，全面推进了以质量为主题的素质教育，促进了学生全面发展和健康成长，学校高考、招生工作按教育局下达的指标任务去完成。
2010年获得了自治区文明单位称号，地区级的优秀青少年维权岗，地区级优秀考点，全面完成了本年度各项目标任务。
一、共同目标（一）党建工作一是继续坚持党支部、党员、教职员工学习和理论学习制度。
学校为党员干部及普通教职员工出资购买了《新疆日报》《阿勒泰报》《社会主义核心价值体系学习读本》《七个怎么看》等学习资料，采用分散自学和集中探讨的方式领会其理论内涵。
除此之外，学校还认真组织全体教职员工学习了中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议精神，领会精神实质，重点贯彻落实。
本年度集中学习共12次，每次学习都有中心发言，有讨论，有记录，党员教师的理论水平和学习理解能力得到不断提高，并运用指导自己的实际工作。
学校党总支书记巴合提汗同志组织党员过组织生活达9次，通过深入调研，进一步将理论学习和学校工作实践有机结合了起来。
二是全面落实党建工作责任制，充分发挥了党组织的战斗堡垒和先锋模范作用。
首先，学校党支部紧紧抓住《党支部工作目标管理责任制》的执行，进一步规范了党支部的工作标准，促使支部工作与行政工作进一步结合，增进了各部门负责人和支部书记的相互理解和相互配合，使思想政治工作进一步融入教育教学，党支部在安全质量中的战斗堡垒作用得到进一步发挥，党组织对学校的领导监督作用得到进一步体现；其次，进一步完善了党支部工作考核办法，坚持了“三会一课”、民主评议党员等制度。
一方面对支部基础工作提出了基本要求，作了进一步规范，另一方面给支部留出自由发挥空间，为各支部发挥优势、展示特色创造了必要条件。
第三，积极开展了党内党建带团建、技术练兵、创先争优和表彰先进等活动，对党员在教育教学安全质量中更好地发挥党员先锋模范作用起到了较大的促进作用。
第四，完成了“爱心帮扶行动任务”，对困难职工、学生进行爱心帮扶，全年累计金额 2832多元。
玉树地震教师捐款5150元，学生捐款1182.5元，爱心女童一元捐师生共计1020元，充分发挥了党组织的战斗堡垒和先锋模范作用。
三是继续深入开展精神文明建设创建工作，形成了“一个良好的工作机制”，搞好了“两项工程”，运用好了“一个载体”。
一个机制：学校成立了以段蜀新校长为组长的领导小组，落实了专兼职人员，分工负责，步调一致，齐心协力，齐抓共管，文明建设工作与处室班组工作质量挂钩，制度完善，责任落实，措施到位。
形成了以队伍为基础，以阵地为依托，以制度为保证，以活动为载体，以投入为保障的良好的工作机制。
两项工程：一是“教职工队伍思想建设”工程。
教师队伍和干部队伍是学校精神文明建设的主体，学校坚持“教育者先受教育”的思想，积极开展了“干部作表率，党员树旗帜，职工塑形象”的教育。
二是“学生思想道德建设”工程。
学校始终将德育工作放在首位，把加强学生的思想道德建设作为学校精神文明建设的重点。
形成了以课堂教育、日常管理、课外活动为主的全方位育人工作网络。
一个载体：重点发挥了活动载体功能。
为了强化学校文明建设，我校开展了评选“文明班级”、“优生优干”、“文明学生会成员”、“优秀共青团”等活动，这些活动的开展，陶冶了师生道德情操，收到了良好的效果。
（二）党风廉政建设一是积极开展了“校务公开”和“收费透明”工作。
学校按照教育局的统一安排，及时建立了以党支部书记为组长，副校长为副组长，各处主任为成员的工作领导小组；利用教职工大会向全体教职工进行了党风廉政建设的重要性及其要求的宣传教育、动员，建立了“意见箱”，设立了监督电话——6182302，并认真按照教育局的文件要求，进行了检查，全体教师均在承诺书上签了字。
同时，学校收费落实了“一证、一册、一据、一单”和“三公开、三监督”，在各项、各部门的工作检查中没有发现自立项目、提高标准、扩大范围等违规违纪现象。
二是认真落实了党风廉政建设的各项规定。
学校继续执行了《吉木乃县高级中学领导干部廉洁自律规定》、《吉木乃县高级中学关于贯彻落实党风廉政建设责任制规定的实施办法》、《学校校务公开实施细则》等制度。
对学校收支、招生工作、物品购买、接待以及学校收费等事项做出了具体规定，使我校领导干部进一步明确了自己在党风廉政建设中的任务和责任，提高公仆意识，树立立党为公、执政为民的意识。
三是加强了师德师风、校风、工作作风为主要内容的教育行风建设。
首先，学校利用开学之初、期末放假前的时间，集中教职员工开展师德师风、工作作风的学习教育活动，通过剖析典型案例，让广大教职员工接受了心灵的洗礼。
其次，认真执行教育党委关于作风效能建设的有关要求，开展了学校全员工作竞赛活动，通过比干劲、比效率、比作风、比贡献，让教师代表参与考核和测评，培育了学校积极向上，比、学、赶、超的优良工作作风。
本年度教师依法执教，廉洁从教，为人师表，无私订教辅资料和乱收费现象。
（三）队伍建设一是积极开展创“五好”班子活动。
年初，学校制定了《吉木乃县高级中学领导班子创“五好”活动规划》，紧紧围绕“办人民满意学校”工作中心，实施“排头兵”战略，开展了比学习、比勤政、比务实、比廉洁、比创新的好班子创建活动，收到了较明显的成效，班子的表率和榜样作用得到了进一步的发挥。
二是切实加强了干部队伍建设。
中层以上干部利用每周的行政办公会，组织学习“科学发展观”和“构建和谐社会”理论、学习教育相关的法律法规和管理理论、学习党的教育方针及党和国家领导人的教育理论。
领导班子坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，推行素质教育，求真务实，有较强的战斗力和凝聚力，作风严谨、勤政、高效。
三是积极推进教师继续教育。
学校积极推进教师继续教育，鼓励和支持教职工参加上级举办的各类培训班”，确保了教学培训两不误。
学校拨有专款用于教师培训，选派教师参加各类专题教育教学研讨会，取得明显效果。
每学期学校专门为教师订购近万元的教育教学杂志。
职工队伍精干高效，后勤人员围绕教育教学中学，热心为教育教学服务。
学校基本上形成了一支师徳优良、责任心强、业务技能高、战斗力强的教职工队伍。
我校教师学历达标率在90.5%以上，人均继续教育课时超过100学时。
我校规定42岁以下的民语言教师必须每周两小时参加双语、计算机校本培训。
今年我校还组织了年龄在45岁以下教师及班主任每周3小时的信息技术培训。
（四）安全稳定工作一是继续认真贯彻落实教育局安全稳定制度，纳入方针目标，实行“一票否决”。
年初，学校把安全稳定工作纳入党政工作的重要议事日程，并层层签订责任书，分别是：办公室、总务、教导、德育，年底考核兑现。
同时，加强安全稳定工作重要性的宣传，把安全稳定工作与个人和部门评先结合起来，实行“一票否决”。
本年度无责任性安全事故和重大安全事故。
社会、学校、家庭构筑学生安全防护网有成效，全年实现安全事故为零的理想目标。
二是坚持每月安全大检查制度，及时排除安全隐患。
每月底，学校安全工作领导小组对学校的教学设备、场地等进行安全检查，在检查中发现问题，及时进行了整改。
本年度，共投资近5000元购置了安全设备器材，确保了学校的安全。
三是继续实行“封闭式”管理，确保了校内人员和财产安全。
学校进一步完善了“陌生人出入登记制度”、“值周人员岗位职责”，“值周人员管理规定”，定期不定期对全校教职员工进行安全教育；值周人员严格按照规定、制度办事，按规定严格控制学生出入，认真登记来人来访，控制外来闲杂人员进入校园，确保了校内师生人身财产的安全。
四是强化思想政治工作，促进职工、学生队伍稳定。
首先，坚持舆论先行。
重大决策前校领导班子、各处组、各支部上下联动，在职工中进行广泛宣传，力求使全体职工认识上趋于统一、感情上能够接受、执行中减少阻力。
其次，坚持情理交融。
工作做到以理服人，主要是经常开展党的路线、方针、政策的宣传，灌输改革开放、学校移交地方等相关的政策规定的宣传教育，通过校情发布会、形势任务宣传等形式，使职工在对当前形势和本校基本情况加深了解的基础上，统一思想认识，为各项工作的全面开展奠定思想基础。
同时在工作中注重以情感人，以情交人，要求职工做到的自己带头做好，要求职工不做的自己坚决不做，通过表率作用带动全校职工与校党政工团各级组织一道，同心同德全面完成各项工作任务。
再次，职工、家长、学生有疑问时，各级管理人员都尽力给予耐心细致、不厌其烦地解答，加深了职工、家长、学生对单位的理解和信任，将一些影响稳定的事件化解于萌芽状态。
本年度无集体上访和师生群体事件发生。
（五）法制、工会和政务督办工作1、法制工作：制定了《吉木乃县高级中学“五五”普法规划》，积极开展普法教育，提高法制观念。
本年度主要开展了《未成年人保护法》、新《治安处罚条例》为主的法制宣传教育，并聘请了吉木乃县公安局派出所的干警为学校师生上生动活泼的法制教育课。
全年进行全校性大型法制教育3次，黑板报2期；购买了1000多元的法制教育资料，标语横幅5幅；学校还充分利用升旗仪式、教职工大会、校园广播站、板墙报对师生进行法制宣传教育。
2、工会工作：加强工会自身建设，充分发挥“民主管理、民主监督”作用。
首先，确保教职工行使民主权利，发挥主人翁作用，调动广大教职工积极性和创造性，始终坚持教代会制度，凡涉及到教职工切身利益的政策、制度制定和重大事宜的决定等，都提交教代会或教代会联系会讨论、审议，通过后方才落实执行。