血液净化中心的护理安全问题及防范

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极配合 ， 但是仍然对有些部分治疗产生抵触 ， 但是抵 触情绪通过 医护人 员心理 暗示仍然 能够勇敢 的接受治疗 ； ③部分抵触 ： 不愿意接 受相关治疗， 治疗 期间长 时问哭闹 ， 心 里充 满是 害怕感 ， 心理具有抵触情绪 ， 不得不接受治疗。④完全抵触 ： 患 儿一直哭闹 ， 不听从 医护 以及 家长的话， 对治疗 以及周围环境均具有恐惧心理 ， 充满害怕 ， 没办法进行治疗 。
参考文献 ［ １ ］ 颜君素， 施玲玲． 肢体语言沟通在儿科护理工作中应用的效果评价［ ｊ ］ ． 健康必读 （中 旬刊 ） ， ２ ０ １ ３， ｌ ２ （ ７）： ３ ６ ８—３ ６ ９ ． ［ ２ ］ 张玲． 肢体语言沟通应用于小儿 护理工作 的临床 分析［ Ｊ ］ ． 中外 医学研 究， ２ Ｏ ｌ ２ ， ｌ ０ （ ２ ４ ）： ８ ９—９ Ｏ ． ［ ３ ］ 方保珠． 护忠沟通在 临床护理工作 中的应用 ［ Ｊ ］ ． 淮海 医药。 ２ ０ １ ３ ， ３ ｌ （ ２ ）： ｌ ８ ５一
依据幼 儿接受 治疗 的配合 程度 ， 评价标准为 … ： ① 完全 配合 ： 患儿完全愿意接受以 及积极配合相 关治疗 ， 不害怕打针吃药。②部分配合 ： 患） Ｌ ｘ Ｉ ， 部分 治疗 愿意接受 以及积
的面部表情 、 身体姿态 、 仪容仪表等肢体语言信息给 予积极 回应 ， 表明 自己在认真倾听 思考 ， 对焦虑的幼儿患者及其家长应使用温暖 的沉默使其 感到 你的体贴 ，表示理解 他 们的病痛 ， 并认真的思考解决之法 Ｉ ３ Ｊ
现将 临床经验总结报道如下。
ｌ资料 与 方 法 Ｉ ． Ｉ一 般 资 料 本次研究对象为我院于 ２ ０ １ ２年 １月 １日 ～２ ０ １ ４年 ６月 ３ ０ 日期 间 收 治 的 ３ ３ ６例 小
儿患者 ， 其 中男性 患儿 １ ８ ０例 ， 女性 患儿 １ ５ ６例 ， 年龄跨 度为 １ ． ０ — ６ ． ０岁， 平均年龄为 （ ３ ± １ ． １ ） 岁， 而且 比较患者其他 的一般资料 ， 相互 之间没 有显著 性差异 ， 没有 统计学 意义
…
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４ ＇ ， Ｊ Ｌ 护 理 工 作 中肢 体 语 言 沟 通 的 效 口区中心 医院儿科 江苏 南京 ２ １ １ ８ ０ ０ ）
【 摘要 】 目的 研究和探 讨小儿护理 工作 中肢体 语言沟通在临床应用 中提高治疗配合度的效果。方法 利用 回顾性分析 的方法研 究和 比较对我 院于 ２ ０ １ ２年 １ 月 １曰～ ２ ０ １ ４年 ６月 ３ ０ 日期间收治的 ３ ３ ６倒小儿患者 的临床 资辩进行 回顾性对 照分析 。将 患者随机 分为 ２组， 对照组总计 １ ６ ２例应用常规护理 方法进行 护理 ； 观 察组总计 １ ７ ４倒在 对照组 的常规 护理 基础上加用肢体语言沟通进行护理。然后将 ２组数据结果进行分析 ， 分析比较两组小儿患者治疗配合的结果。结果 通过对我院收 治的３ ３ ６例小 儿患者 的临床资料进 行分析 ． 观察组患儿总配合率为 ８ ９ ． ０ ８ ％， 对 照组患儿 总配 合率为６ ０ ． ４ ９ ％， 观察组患儿的配合程度显著好于对照组（ Ｐ ＜ ０ ． ０ ５ ） 。结论 小儿护理工作 中肢体语言沟通具 有很好 的临床应用 效 果， 对 我国小儿 患者的护理 发展具有重要价值， 需要 临床借鉴和进 一步推广。 【 关键词】 小儿 护理２ Ｙ ． － 作； 肢体语言沟通； 医嘱依从 ； 临床应用 ； 重要性 【 中图分类号 １ Ｒ ４ ７ ３ ． ７ ２ 【 文献标 识码 】 Ｂ 【 文章编号 １ １ ０ ０ ４— ４ ９ ４ ９ （ ２ ０ １ ５ ） ０ ４— ０ ５ ６ ８— ０ ｌ
（ Ｐ大 于 ０ ． ０ ５） ， 对实验结果没有影响。
１ ． ２一 般 方 法
３ 讨论
对照组应用常规护理 ； 观察组在对照组 的常规 护理基础 上加用 肢体语 言沟通进 行 护理 ： 在对患儿进行护理的时候 ， 医护 人员面带 笑容 、 细 心关切 、 充满 爱心 ， 经常与 幼儿 进行友好肢体接触 和互 动， 做好心理安慰 ， 消除陌生感 ， 抚摸幼儿的脑袋给予鼓励关怀 。
为探讨 ４ ＂ ， Ｊ Ｌ 护理工作中肢体语言沟通 的临床 应用效果 ， 利 用 回顾性 分析 的方法研 究和比较对我院于 ２ ０ １ ２年 １ 月 １日 ～ ２ ０ １ ４ 年 ６月 ３ ０日 期 间收治 的 ３ ３ ６ 例 小儿患者 的 临床资料进行回顾性对照分析 ， 通过对其 有效的肢体语 言沟通护理取 得 了良好 的效果 ， ８ ９ ． ０ ８ ％， 对照组患儿总配合率为 ６ ０ ． ４ ９ ％， 观察组 患儿的医嘱依从 情况显著好 于对照组 （ Ｐ ＜ ０ ． ０ ５ ） 。具体情况如下表 １ 所示 。 表１ 两组患Ｊ Ｌ ｌ ￣ ｅ 合情况 比较
ｌ ３评 价 标 准
肢体沟通语言也被成为姿语 ， 是指 在特定 坏境情况 下凭借 自己 的身体实 施动作 和 姿势 ， 向倾 听者传达 自己想要 表达的信息 ｌ 。通过对我院收治的 ３ ３ ６例小 儿患者 的临 床资料进行分析 ， 观察组 患儿总接受率 为 ８ ９ ０ ８ ％， 对 照组患儿总接受率 为 ６ ０ ． ４ ９ ％， 观 察组患儿的医嘱依从情况显著好于对照组（ Ｐ＜ ０ ． ０ ５ ） ， 可 以看 出肢体沟通 语言对于 治疗 配合度的提高还是很高的 。同时 ， 护理Ｔ作者的肢 体语言 也表现 在各个 方面。在现 今 的医患关系 中， 护理工作者应重视肢体语言沟通技 巧 的学 习与应 片 ｊ 。护理 工作者 不仅 要 了解并确认患者想要表达的真正涵 义， 仔细体 会患者 的话 语 意思 ， 同时要 采用合 适