上海市奉贤区2009-2010学年度初三语文第一学期期末质量抽查试卷

上海市奉贤区2009-2010学年度初三语文第一学期期末质量抽查试卷(完卷时间100分钟，满分150分)一、文言文(42分)(一)默写(18分)1．我寄愁心与明月，¬ 。

(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)2．，欲饮琵琶马上催。

(《凉州词》)3．小桥流水人家，。

(《天净沙•秋思》)4．浮光跃金，。

(《岳阳楼记》)5．，西北望，射天狼。

(《江城子•密州出猎》)6．殚其地之出，。

(《捕蛇者说》)(二)阅读下面的散曲，完成第7－８题(4分)四块玉。

别情自送别，心难舍，一点相思几时绝?凭阑袖拂杨花雪。

溪又斜，山又遮，人去也！7．“杨花雪”是指．8．下列理解正确的一项是。

(2分)A．本曲作者是元杂剧的奠基入关汉卿，他与白朴、张养浩、郑光祖并称为“元曲四大家”。

B．曲中“凭阑袖拂杨花雪”一句表明所写的对节正值冬季。

Ｃ。

“一点相思几时绝”中的“一点”表明主人公的愁绪若隐若现、似有似无。

D．本首散曲前三句直抒胸臆，后四句寓情于景，表达了女主人公深切的离愁别绪。

(三)阅读下文，完成第9一１１题(8分)黠鼠赋苏子夜坐，有鼠方啮。

拊床而止之，既止复作。

使童子烛之，有橐中空，嘐嘐聱聱，声在橐中。

曰：“嘻!此鼠之见闭而不得去者也。

”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。

童子惊曰：“是方啮也，而遽死耶?向为何声，，岂其鬼耶?”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。

苏子叹曰：“异哉，是鼠之黠也！闭于橐中，橐坚而不可穴也。

故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。

吾闻有生，莫智于人。

扰龙伐姣，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠。

堕此虫之计中，惊脱兔于处女，乌在其为智也?”9．下列各项中与“橐坚而不可穴也”的“穴”用法不同的是(2分)A．使童子烛之 B。

意将隧入以攻其后也C．以为且噬己也 D。

役万物而君之10．用现代汉语翻译下面的句子(3分)此鼠之见闭而不得去者也。

11．下列理解不恰当的一项是 (3分)A。

文中“苏子”是本文作者的自称，即北宋文学家苏轼。

B．赋是一种文体，本篇赋主要通过议论和抒情给人以启示。

c．本文中的鼠之“黠’’具体表现在“不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱”。

、D．本文通过写一只老鼠装死逃脱的故事，给我们的启示是；不要被假象所迷惑。

(四)阅读下文，完成第12—15题《12分)马嘉海有鱼曰马嘉，银肤燕尾，大者视晬儿①。

脔②，用火熏之，可致远。

常潜渊③。

不可捕，春夏乳子，则随潮出波上，渔者用此时帘而取之。

帘为疏目，广袤数十寻④，两舟引张之，缒⑤以铁，下垂水底。

鱼过者，必钻触求进，愈触愈束愈怒，则颊张鬣⑥舒，钩著其目，致不可脱。

向使触网而能退却，则悠然逝矣。

知进而不知退，用罹烹醢之酷⑦，悲！【注释】①晬(zuì)儿：婴儿满百日或满一周岁者称晬儿。

③脔(lián)：切成碎块的肉。

⑨潜渊：潜进深水。

④寻；古代长度单位。

八尺为一寻。

⑤缒(zhuì)；用绳子拴着东西从上往下送。

⑥鬣（liè)：鱼鳍。

⑦罹烹醢（hǎi)之酷：遭到烹煮和制成肉酱的灾祸。

12。

解释下列加点的词(4分)(1)渔者用此时帘而取之( ) (2)致不可脱( )13。

用现代汉语翻译下面的句子(3分)两舟引张之，缒以铁，下垂水底。

14。

马嘉鱼不能“悠然逝矣”，其原因具体表现在。

(2分)15。

读了本文，你得到的启示是。

(3分)二、现代文(48分)(一)阅读下文，完成第l6-2l题(22分)那些绚烂的花儿①女孩受了伤，住进医院。

她的眼睛上蒙了厚厚的纱布，世界在她面前，突然变成一片黑暗。

医生告诉她，一个月后，这些纱布才能拆掉。

她问：“我的眼睛能好起来吗?”医生说：“当然能。

不过，你必须忍受一个月的黑暗。

”女孩有些害怕。

一个月的黑暗?她不知道自己会不会疯掉。

②女孩只有十二岁。

她的父母长年飘在国外。

父亲打电话安排妥当他的一切，可是他们不能过来陪他。

他们很忙，有许多非常重要的事情要做，父亲说：“等你拆纱布那天，我一定回来。

——医生说过没事的，况且，还有无微不至的护士。

”③女孩每天躺在床上睡觉、听收音机。

她所能做的，好像只有这些。

那是两个人的病房，带一个很小的洗手间。

每天会有人把饭菜送到她的床前，然后离开。

那是父亲为她雇的钟点工，就像一个走时准确的钟表。

她不必担心自已的生活问题，可是无边无际的黑暗还是让她心烦意乱。

她知道自己对面的床上有一位阿姨。

那阿姨常常轻哼着歌；她的声音很好听。

女孩想：如果自己是那位阿姨，郡该有多好啊！好像，只要能够驱走黑暗，拿什么交换，她都愿意。

④有一天阿姨突然问她：“你天天这么躺着，闷不闷？”女孩说：“当然闷，我快闷死了！”阿姨说；“我带你出去走走吧?”女孩问；“去哪里走走?”阿姨说：“就去后院吧。

那里有一个花园，现在，正是各种花儿开放的时候呢！”⑤于是女孩和阿姨走出病房。

这是女孩住院后第一次走出病房。

她紧紧握住阿姨的手，好像生怕自己走丢。

阿姨好像猜中了她的心思，她在前面走得很慢。

终子她们来到了后院，女孩感觉到和暖的阳光、清新的空气、香甜的鲜花气息还有在花间舞蹈的蜜蜂。

阿姨牵着她的手，说：“你知道吗？其实现在，花儿开得并不多……因为是春末……牡丹都开了……多是大红的花瓣……像什么呢？对了像簇拥在一起的大蝴蝶。

还有蜜蜂……过几天，半个多月吧，花园里剩下的花苞应该全都开了把?那时候，你正好可以看见它们啦l”女孩轻轻地笑了。

那天她很开心。

她一直盼着拆掉纱布的那一天，她盼得心烦意乱。

可是今天，她突然发现，原来期盼也是一件很美好很快乐的事情。

⑥每天，阿姨都要带女孩去医院的后院看花。

她给女孩描述每一朵花苞。

每一棵树，每一只蝴蝶和蜜蜂。

有了她的描述。

女孩记住了每一朵花的样子，每一棵树的样子，甚至每一只蝴蝶和蜜蜂的样子。

现在女孩没有时间烦恼了。

因为她的心里有一个芳香的花园，有一片绚烂的花儿。

她想，等拆掉纱布那天，一定要那位阿姨为她多拍几张照片。

她会站在一簇一簇的鲜花中，阳光遍洒在身，她眯着眼，享受着阳光，笑着。

那该是多美好多幸福的事啊！⑦拆掉纱布那天，父亲从国外赶回来。

一直在旁边培着她。

的确，医生没有骗她，她真的在一个月之后，重新看到了久违的阳光。

她咯咯笑着，拉着父亲跑向医院的后院。

清晨，那位阿姨离开了病房。

她说，她会在花园等她。

⑧阿姨也没有骗她。

那儿果真有一个花园，有绿树红花，有成群的彩蝶和蜜蜂。

阿姨正站在那里，对着她笑。

⑨可是那一刻，她却愣住了。

她发现阿姨无神的眼睛！⑩她是一位盲人!她，竟然看不见任何东西！⑾那天她们坐在长凳上，聊了很多。

女孩问她：“你的眼睛会不会好起来?”阿姨说：“可能会，也可能不会。

不过，只要心是明亮的，你就能拥有世界上最绚烂的花儿。

”16．第⑦段中的错别字是，正确的写法是。

(2分)17．请具体说明第②段画线内容在文中的作用。

(4分)（1）；（2）。

18．如果将第⑤段画线内容改为“你知道吗?其实现在花儿开得并不多，因为是春末，牡丹都开了，多是大红的花瓣”，两者相比，表达效果有何不同?请说说理由。

(4分) 19．文中第③、⑤段中两次出现女孩的“心烦意乱”，第一次的原因是，第二次的原因是。

(4分)20。

对第⑤段女孩发现“期盼也是一件很美好很快乐的事情”理解最恰当的一项是 (3分)A．女孩相信自己的眼睛一定会好起来。

B．女孩觉得自己离拆纱布的日子越来越近了。

C。

女孩对自己不久后将会看到花园里美丽的景色充满了希望。

D．女孩想要在拆纱布的那一天拍好多照片。

2l。

从全文看，本文题目“那些绚烂的花儿”的含义是。

(二)阅读下文，完成22---26题(26分)谈田家的“读书节”①“一个国家、一个民族应该有自己的读书节。

”北京大学教授、中国科普与阅读指导委员会第一任主任王余光，在今年的两会上再次建议国家设立“读书节”，这已是他连续六次提出提案。

作为一个多年倡导全民阅读的学者，把阅读进行到底，是他不懈的追求。

②这让人想到温家宝总理在中国政府网与网友在线交流时所说；“我非常希望提倡全民读书。

我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。

多读书吧，这就是我的希望。

”提倡全民多读书，设立全国读书节也是温总理的愿望。

③说到我国应该设立全民的读书节，首先让人想到每年的“世界读书日”。

1995年11月15日，联合国教科文组织作出决议，将每年的4月23日定为“世界读书日”。

这一天，各地的书店都会悬挂出醒目的庆祝标志——一本打开的书，中间是一颗心。

巧合的是，4月23日也是三位世界著名文学大师塞万提斯、莎士比亚、维加的辞世纪念日。

在这一天，丹麦的哥本哈根举行朗读马拉松比赛；加拿大的多伦多举办加拿大读书节活动。

1996年开始，美国把每年四月定为“全国诗月”；英国政府也接受了“世界读书日”的倡议，选定了庆祝日期……从世界各地来看，读书节已成为当代社会的文化景观．成为最近二十年的新风潮。

④尽管我国有一些地方性的读书节、读书月之类的活动，但全民性的国家“读书节”仍然是空缺的。

因而，无论是专家学者的倡议，还是国家领导人的希望，或者是世界各地读书节的流行，呼吁设立我们国家的“读书节”，都具有重要的意义。

⑤建立国家的“读书节”，更直接的需求源于我们今天的阅读现实。

一项调查表明，自20世纪90年代以来，我国每年人均购书量不到5册；国民阅读率连年下降，每年有超过一半的识字成人一本书也没读过。

原来推出的中央和地方台的电视读书节目：这几年在物质消费主义的冲击下相继消逝。

在更广泛的人文阅读中，读者人数逐年减少，决定一个民族阅读质量的人文阅读出现了严重的问题。

阅读，尤其是真正意义上的文化阅读，正在受到商业物质主义的冲击和挑战。

⑥爱默生说：“读书使人的心灵变得高贵。

”这种阅读的价值和意义，无论对于个体生命的心灵，还是我们民族的心灵，都是这样。

⑦对于个体生命的心灵来说，阅读，有利于培养人的抽象思维、理性思维，有利于培养人的文化人格、精神追求，有利于培养人的生命和灵魂的健康品质，更有利于培养人的文化尊严和文化自觉。

•⑧对于一个民族的心灵来说，阅读，是一个民族精神的支撑，是一个民族文化的本质，是一个民族精神的最强大、持久、热情、富有创造性的力量……试想，如果一个民族失掉了阅读尤其是人文阅读的追求，那么，我们的心灵中将没有诗意，我们的记忆将没有历史。

我们的思考中将没有智慧和哲理，民族的文化历史将被割断，民族的心灵也会日趋浅薄，会泯灭我们的文化感受性、道德同情心和人类终极精神价值的追求……⑨从文化发展意义上讲，当要保存下来的事物在现实生活中没有位置时，可以通过建立某个特定的节日来为它找一个位置，从而体现它的价值。

所以，国家“读书节”的设立，可以使阅读在文化和精神的仪式下变得高贵、神圣和庄严。

22．第③段中提到的塞万提斯、莎士比亚是我们熟悉的文学大师，以下搭配完全正确的一项是 (3分)A．塞万提斯——《堂吉诃德》莎士比亚——《汤姆•索亚历险记》B．塞万提斯——《鲁滨孙飘流记》莎士比亚——《威尼斯商人》C．塞万提斯——《鲁滨孙飘流记》莎士比亚——《格列佛游记》D．塞万提斯——《堂吉诃德》莎士比亚——《哈姆雷特》23．细读第⑤段，“我们今天的阅读现实”具体指的是：(用自己的话概括，6分)(1) (2) (3)24．本文围绕国家读书节的设立展开论述，其中第①至④段论述了，第⑤段论述了，第⑥至⑧段论述了。