2020版高考生物一轮复习第7单元第3讲人类遗传病教学案新人教
高三生物一轮复习7.23人类遗传病教学案新人教版

高三生物一轮复习7.23人类遗传病教学案新人教版讲座23人类遗传病[考试要求] 1。
人类遗传病类型(ⅰ)2.人类遗传病的监测与预防(一)3.人类基因组计划及其意义(一)4.实验:人类常见遗传病的调查1,人类常见的遗传性疾病类型[连续][句至一句]1年,只发生在一个家族的一代人身上的疾病不是遗传性疾病。
2.发生在一个家族几代人身上的疾病是遗传性疾病。
3.携带遗传性疾病基因的个体将患有遗传性疾病(x)(x)(x)(x)表明遗传性疾病的定义标准由遗传物质的变化引起,不一定与家族性和先天性疾病相关。
4.无遗传病基因的个体不会患遗传病表明有遗传病基因的个体不一定会患遗传病,如Aa不是白化病人;没有携带遗传病的个体也可能患有遗传病,如染色体异常2.人类遗传疾病的监测和预防。
主要手段(1)遗传咨询:了解家族史,分析遗传病传播方式,计算后代复发风险率,提出终止妊娠、产前诊断等防治对策和建议。
(2)产前诊断:包括羊水检查、b超检查、母血细胞检查和基因诊断等。
2.含义:在一定程度上有效预防遗传病的发生和发展[第一句]1。
禁止近亲结婚可以降低各种遗传病的发病率,表明隐性遗传病的发病率可以降低。
2。
产前诊断可以用来确定胎儿是否患有21三体综合征。
3.遗传咨询可以用来估计一些遗传病的发病率。
3.人类基因组计划及其影响1。
目的:确定人类基因组的所有DNA序列,并解释其中包含的遗传信息。
(√)(√)(x)|意义:了解人类基因组的组成、结构、功能和相互关系,有助于人类疾病的诊断、治疗和预防检测点集中于常见的人类遗传性疾病类型遗传性疾病类型。
具有X染色体隐性显性隐性显性家族发病率的单碱基遗传病常染色体世代相传,疾病返祖现象中含有致病基因。
隐性纯合子疾病代代相传。
男性患者的母亲和女儿一定患有返祖现象,而女性患者的父亲和儿子一定患有父子和子对子(1)家庭聚集现象;(2)易受环境影响;(3)人口中的高发病率经常导致严重后果。
即使在胚胎阶段,堕胎也是平等的。
高考生物一轮复习 5.3人类遗传病教学案 新人教版

抽问检查,评估检测
达标检测题
1.下列各种遗传病中属于染色体病的是( )
A.原发性高血压B.抗维生素D佝偻病C.先天愚型D.青少年型糖尿病
2.确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病,可采取的检测手段有( )
①B超检查 ②羊水检查③孕妇血细胞检查④基因诊断
A.①②B.③④ C.②③④D.①②③④
在本节中,因为活动较多,所以怎样安排教学使得学习变得容易些、愉快些、有效些就成为教学设计的关键,并且我一直在探索与尝试在认知过程如何使知识与情感有效地产生交互作用。所以在课堂上,教师特意设置了相应的情景和问题,引导学生在活跃的气氛中参与讨论,主动构建地获得知识,在整个 认知过程中,教师要注意引入赏识性评价,促进每一 位学生的发展。此外,在教学过程中,教师应注意引导学生对调查数据进行分析,讨论其科学性,分析数据不符的原
小组合作,问题探讨
独立思考,基础巩固
小组合作,思考探究
自 学与诊 断
1.什么是人类遗传病,分 为几种类型?
2.什么是单基因遗传病,有几类?举例说明。
3.什么是多基因遗传病,有什么特点?
4.什么是染色体异常遗传病,他是怎样形成的?
5.遗传咨询的步骤有哪些,产 前诊断的 方法有哪些?
6.人类基因组计划的目的和意义是什么?
一、人类遗传病是 指由于遗传物质的改变而引起的人类疾病
单基因遗传病
染色体异常遗传病
多基因遗传病
二、遗传病对人类的危害
三、优生是让每一个家庭生育出健康 的孩子
措施
1、禁止近亲结婚
2、进行遗传咨询
3、提倡“适龄生育”
4、产前诊断
独立思考,提 高升华
检
测
与
高考生物一轮复习第七单元生物的变异育种与进化第3讲人类遗传病与生物育种教案新人教版

第3讲人类遗传病与生物育种知识体系——定内容核心素养——定能力生命观念通过对不同类型人类遗传病比较,培养归纳与概括、推理和逻辑分析能力理性思维通过对人群中遗传病的调查实验、基因定位的遗传实验,掌握实验操作的方法,培养实验设计及结果分析的能力科学探究通过对人类遗传病及人类基因组计划的了解,提高关注遗传病的意识,辩证地看待人类基因组计划的研究成果,培养现代公民的社会责任感,关注人体健康考点一人类遗传病的类型、监测及预防1.人类常见遗传病(1)概念:由于遗传物质改变而引起的人类疾病,主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类。
(2)人类遗传病的特点、类型及实例:[连线]提示:②④—a—Ⅱ、Ⅳ、Ⅵ①⑤—b—Ⅰ③—c—Ⅲ、Ⅴ巧记“人类遗传病类型”常隐白、聋、苯——常染色体隐性遗传病(白化病、先天性聋哑、苯丙酮尿症)色友肌性隐——伴X隐性遗传病(色盲、血友病、进行性肌营养不良症)常显多并软——常染色体显性遗传病(多指、并指、软骨发育不全)抗D伴性显——伴X显性遗传病(抗维生素D佝偻病)哮冠高压尿——多基因遗传病(哮喘、冠心病、先天性高血压、青少年型糖尿病)特纳愚猫叫——染色体异常遗传病(特纳氏综合征、先天愚型、猫叫综合征)2.遗传病的监测和预防(1)手段:主要包括遗传咨询和产前诊断等。
(2)遗传咨询的内容和步骤:(3)产前诊断:产前诊断—⎪⎪⎪⎪⎪――→时间胎儿出生前――→手段羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查及基因诊断等――→目的确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病3.人类基因组计划(1)内容:人类基因组计划的目的是测定人类基因组的全部DNA序列,解读其中包含的遗传信息。
(2)结果:测序结果表明,人类基因组由大约31.6亿个碱基对组成,已发现的基因约为2.0万~2.5万个。
(3)意义:认识到人类基因的组成、结构、功能及其相互关系,有利于诊治和预防人类疾病。
[思考] 不携带致病基因的个体,一定不患遗传病吗?提示:不一定。
2020版高三生物总复习第七单元生物的变异、育种与进化7_3人类遗传病课件

律
产生
因检测
不遵循孟 德尔遗传
染色体片段的 缺失、重复、倒
________(染 位、易位
色体数目、结 减数分裂过程
构检测) 中染色体异常
分离
自我校对 相等 连续遗传 相等 多于 母、女 多于 父、子 基 因突变 家族 较高 产前诊断
遗传病相关概念
1.下列关于人类遗传病的叙述,错误的是( )
①一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病
(2)伴 X 遗传的特点分为传递特点(交叉遗传)和分布特点(男 女患病率的差异)。
由减数分裂异常导致的遗传病分析 4.(2019·苏北四市统测)一对表现型正常的夫妇,生了一个 既是红绿色盲又是 XYY 的患儿,从根本上说,前者的病因与父 母中的哪一方有关,后者的病因发生的时期是( ) A.与母亲有关,减数第二次分裂 B.与父亲有关,减数第一次分裂 C.与父母亲都有关,受精作用 D.与母亲有关,减数第一次分裂
3.连线:常见的遗传病的类型、特点及实例。
自我校对 1.(1)× (2)× (3)√ (4)√ (5)× (6)√ (7)√ 2.(1)√ (2)√ (3)× (4)× (5)× (6)√ (7)× 3.①-b-Ⅰ ②-a-ⅡⅣⅥ ③-c-ⅢⅤ ④-a- ⅡⅣⅥ ⑤-b-Ⅰ
核心考点突破
考点一 人类遗传病概念及分类
解析 依题意,红绿色盲孩子的基因型为 XbYY,表现正常 的夫妇的基因型是 XBXb 和 XBY,由此可推出该患儿是由母亲产 生的 Xb 的卵细胞与父亲产生的 YY 的精子受精后所形成的受精 卵发育而成的,所以该患儿的致病基因来自母亲,两条 Y 染色体 来自父亲;正常情况下,父亲的精原细胞中只含有一条 Y 染色体, 经减数分裂所形成的精子中也只含有一条 Y 染色体,若出现两条 Y 染色体,说明精原细胞在形成精子的减数第二次分裂过程中出 现异常,着丝点分裂后所形成的两条 Y 染色体没有正常分离。综 上所述,A 项正确,B、C、D 三项错误。
2020年高考 一轮复习 人教版 人类遗传病与基因定位 学案.doc

2020届 一轮复习 人教版 人类遗传病与基因定位 学案考点一 人类遗传病的类型及调查[重难深化类]1.人类常见遗传病(1)概念:由于遗传物质改变而引起的人类疾病,主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类。
(2)人类遗传病的特点、类型及实例(连线)2.遗传病的监测和预防(1)手段:主要包括遗传咨询和产前诊断等。
(2)遗传咨询的内容和步骤(3)产前诊断3.人类基因组计划(1)内容:绘制人类遗传信息的地图。
(2)目的:测定人类基因组的全部DNA序列,解读其中包含的遗传信息。
(3)意义:认识人类基因的组成、结构、功能及其相互关系,有利于诊治和预防人类疾病。
4.调查人群中的遗传病(实验)(1)实验原理①人类遗传病是由遗传物质改变而引起的疾病。
②遗传病可以通过社会调查和家系调查的方式了解其发病情况。
(2)实验步骤[基础自测]1.判断下列叙述的正误(1)人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病(√)(2)单基因遗传病是受一个基因控制的疾病(×)(3)单基因突变可以导致遗传病(√)(4)携带遗传病基因的个体一定会患遗传病(×)(5)哮喘病、青少年型糖尿病都属于多基因遗传病(√)(6)缺铁引起的贫血是可以遗传的(×)2.据人体内苯丙氨酸的代谢途径图示回答问题(1)就酶①~酶⑤而言,哪种酶的缺乏会导致人患白化病?提示:酶①或酶⑤(2)尿黑酸在人体内积累会使人的尿液中含有尿黑酸,这种尿液暴露于氧气中会变成黑色,这种症状称为尿黑酸症。
请分析缺乏哪种酶会使人患尿黑酸症?提示:酶③(3)从这个例子可以看出基因、营养物质的代谢途径和遗传病这三者之间有什么关系?提示:由这个例子可以看出,白化病等遗传病是由某些缺陷基因引起的,这些基因的产物可能是参与代谢途径的重要的酶。
基因可以通过控制酶的合成调控生物体内物质的代谢途径,从而控制生物体的性状。
3.学透教材、理清原因、规范答题用语专练下图1所示为雄果蝇的染色体组成,图2、3、4可表示其“染色体组”或“基因组”,则:(1)图2、3、4中表示染色体组的是________,表示基因组的是________。
高三生物一轮复习 7.23人类遗传病教学案 新人教版

课题:书法---写字基本知识课型:新授课教学目标:1、初步掌握书写的姿势,了解钢笔书写的特点。
2、了解我国书法发展的历史。
3、掌握基本笔画的书写特点。
重点:基本笔画的书写。
难点:运笔的技法。
教学过程:一、了解书法的发展史及字体的分类:1、介绍我国书法的发展的历史。
2、介绍基本书体:颜、柳、赵、欧体,分类出示范本,边欣赏边讲解。
二、讲解书写的基本知识和要求:1、书写姿势:做到“三个一”:一拳、一尺、一寸(师及时指正)2、了解钢笔的性能:笔头富有弹性;选择出水顺畅的钢笔;及时地清洗钢笔;选择易溶解的钢笔墨水,一般要固定使用,不能参合使用。
换用墨水时,要清洗干净;不能将钢笔摔到地上,以免笔头折断。
三、基本笔画书写1、基本笔画包括:横、撇、竖、捺、点等。
2、教师边书写边讲解。
3、学生练习,教师指导。
(姿势正确)4、运笔的技法:起笔按,后稍提笔,在运笔的过程中要求做到平稳、流畅,末尾处回锋收笔或轻轻提笔,一个笔画的书写要求一气呵成。
在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果,以求字的美观、大气。
5、学生练习,教师指导。
(发现问题及时指正)四、作业:完成一张基本笔画的练习。
板书设计:写字基本知识、一拳、一尺、一寸我的思考:通过导入让学生了解我国悠久的历史文化,激发学生学习兴趣。
这是书写的起步,让学生了解书写工具及保养的基本常识。
基本笔画书写是整个字书写的基础,必须认真书写。
课后反思:学生书写的姿势还有待进一步提高,要加强训练,基本笔画也要加强训练。
课题:书写练习1课型:新授课教学目标:1、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。
2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思,并用钢笔写出符合要求的的字。
重点:正确书写6个字。
难点:注意字的结构和笔画的书写。
教学过程:一、小结课堂内容,评价上次作业。
二、讲解新课:1、检查学生书写姿势和执笔动作(要求做到“三个一”)。
2、书写方法是:写一个字看一眼黑板。
(老师读,学生读,加深理解。
高考生物一轮复习 专题7_3 人类的遗传病教学案(含解析)

7.3 人类的遗传病1.人类遗传病的类型(Ⅰ)。
2.人类遗传病的监测和预防(Ⅰ)。
3.人类基因组计划及意义(Ⅰ)。
一、连线常见的遗传病的类型【特别提醒】遗传病的类型常隐白聋苯,软骨指常显,色盲血友伴,基因控制单。
原发高血压,冠心和哮喘,少年型糖尿,都为多因传。
二、遗传病的监测和预防(1)手段:主要包括遗传咨询和产前诊断等。
(2)遗传咨询的内容和步骤:三、人类基因组计划(1)目的:测定人类基因组的全部DNA序列,解读其中包含的遗传信息。
(2)意义:认识人类基因的组成、结构、功能及相互关系,有利于诊治和预防人类疾病。
四、人类遗传病及其调查1.先天性疾病、家族性疾病与遗传病的关系2.调查常见的人类遗传病 (1)调查原理:①人类遗传病是由遗传物质改变而引起的疾病。
②遗传病可以通过社会调查和家系调查的方式了解发病情况。
(2)调查流程图:(3)发病率与遗传方式的调查:【特别提醒】遗传病的产生原因分析(1)基因遗传病是由基因突变引起的,其中单基因遗传病的遗传遵循孟德尔遗传规律,可通过基因检测,遗传咨询等方式进行诊断。
(2)染色体异常遗传病是由于减数分裂过程中染色体分离异常导致的,可通过产前诊断等方式进行检测。
高频考点一 人类遗传病的判断例1.下列关于人类遗传病的叙述,错误的是( )①遗传物质改变的一定是遗传病 ②一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病 ③携带遗传病基因的个体会患遗传病 ④不携带遗传病基因的个体不会患遗传病A.①②B.③④C.①②③D.①②③④【答案】D【变式探究】关于人类“白化病”、“猫叫综合征”和“青少年型糖尿病”的叙述,正确的是( ) A.都可通过光学显微镜检测染色体是否异常 B.患者父母不一定患病C.都是遗传病,患者的后代都会患病D.都是基因突变引起的 【答案】B【解析】“白化病”和“青少年型糖尿病”分别属于单基因遗传病和多基因遗传病,都是由基因突变引起的,不能通过检测染色体是否异常进行判断,A 项错误;三种病都属于遗传病,但是父母和后代不一定都患病,B项正确、C项错误;猫叫综合征属于染色体异常遗传病,D项错误。
[精品]新高考生物一轮复习第07章专题7.3人类的遗传病教案学案及答案
![[精品]新高考生物一轮复习第07章专题7.3人类的遗传病教案学案及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/ef468d20eff9aef8941e0692.png)
1.人类遗传病的类型(Ⅰ)。
2.人类遗传病的监测和预防(Ⅰ)。
3.人类基因组计划及意义(Ⅰ)。
一、连线常见的遗传病的类型【特别提醒】遗传病的类型常隐白聋苯,软骨指常显,色盲血友伴,基因控制单。
原发高血压,冠心和哮喘,少年型糖尿,都为多因传。
二、遗传病的监测和预防(1)手段:主要包括遗传咨询和产前诊断等。
(2)遗传咨询的内容和步骤:三、人类基因组计划(1)目的:测定人类基因组的全部DNA序列,解读其中包含的遗传信息。
(2)意义:认识人类基因的组成、结构、功能及相互关系,有利于诊治和预防人类疾病。
四、人类遗传病及其调查1.先天性疾病、家族性疾病与遗传病的关系2.调查常见的人类遗传病(1)调查原理:①人类遗传病是由遗传物质改变而引起的疾病。
②遗传病可以通过社会调查和家系调查的方式了解发病情况。
(2)调查流程图:(3)发病率与遗传方式的调查:【特别提醒】遗传病的产生原因分析(1)基因遗传病是由基因突变引起的,其中单基因遗传病的遗传遵循孟德尔遗传规律,可通过基因检测,遗传咨询等方式进行诊断。
(2)染色体异常遗传病是由于减数分裂过程中染色体分离异常导致的,可通过产前诊断等方式进行检测。
高频考点一人类遗传病的判断例1.下列关于人类遗传病的叙述,错误的是( )①遗传物质改变的一定是遗传病②一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病③携带遗传病基因的个体会患遗传病④不携带遗传病基因的个体不会患遗传病A.①②B.③④C.①②③D.①②③④【答案】D【变式探究】关于人类“白化病”、“猫叫综合征”和“青少年型糖尿病”的叙述,正确的是( )A.都可通过光学显微镜检测染色体是否异常B.患者父母不一定患病C.都是遗传病,患者的后代都会患病D.都是基因突变引起的【答案】B【解析】“白化病”和“青少年型糖尿病”分别属于单基因遗传病和多基因遗传病,都是由基因突变引起的,不能通过检测染色体是否异常进行判断,A项错误;三种病都属于遗传病,但是父母和后代不一定都患病,B项正确、C项错误;猫叫综合征属于染色体异常遗传病,D 项错误。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(4)近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险。(√) (5)携带遗传病致病基因的个体会患遗传病,不携带遗传病致病基因的个体不会患遗传 病。(×) 提示:携带遗传病致病基因的个体不一定会患遗传病,如女性色盲携带者。遗传病不都 是致病基因引起的,还有染色体异常遗传病,这种遗传病就可以不携带致病基因。 2.思考回答(规范表述) 根据人类遗传病系谱图中各世代个体的表现型分析下列有关问题:
出现男孩、女孩同时都患病的家庭。
(3)男性的性染色体含有 X 染色体、Y 染色体,X 染色体上含有致病基因就患病,男性中
致病基因的频率和人群中该致病基因的频率相等。
答案:(1)①正常 患者 ②后代中男女患病情况
(2)①出现男女皆有患者的家庭 ②只出现男孩均为患者、女孩均正常的家庭 ③既出现
男孩均为患者的家庭,也出现女孩均为患者的家庭,且不出现男女皆有患者的家庭
④建议:向咨询对象提出防治对策和建议,如终止妊娠、进行产前诊断等。
(3)产前诊断 ①手段:羊水检查、B 超检查、孕妇血细胞检查以及基因诊断等。 ②目的:确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病。 (4)意义:在一定程度上能够有效地预防遗传病的产生和发展。 4.人类基因组计划 (1)内容:人类基因组计划的目的是测定人类基因组的全部 DNA 序列,解读其中包含的遗 传信息。 (2)结果:测序结果表明,人类基因组由大约 31.6 亿个碱基对组成,已发现的基因约为 2.0 万~2.5 万个。
考法 1 考查人类遗传病的类型特点 1.(2015·全国卷Ⅰ)抗维生素 D 佝偻病为 X 染色体显性遗传病,短指为常染色体显性遗 传病,红绿色盲为 X 染色体隐性遗传病,白化病为常染色体隐性遗传病。下列关于这四种遗 传病遗传特征的叙述,正确的是( ) A.短指的发病率男性高于女性 B.红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者 C.抗维生素 D 佝偻病的发病率男性高于女性 D.白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现 B [短指为常染色体显性遗传病,在人群中的发病率男性约等于女性,A 错误;抗维生素 D 佝偻病为伴 X 染色体显性遗传病,发病率女性高于男性,C 错误;白化病为常染色体隐性遗传 病,表现为隔代遗传,D 错误。] 2.(2016·全国卷Ⅰ)理论上,下列关于人类单基因遗传病的叙述,正确的是( ) A.常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 B.常染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 C.X 染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 D.X 染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率
(1)图①一定是常染色体隐性遗传病,判断依据是双亲正常女儿患病;致病基因不可能位 于 X 染色体上,原因是若致病基因位于 X 染色体上,则其父亲必为患者。
(2)图②是隐性(填“显性”或“隐性”)遗传病,致病基因最可能位于 X 染色体上,因为 双亲正常,后代有病,必为隐性遗传,因后代患者全为男性,可知致病基因最可能位于 X 染 色体上。图③最可能是伴 X 显性遗传病,判断依据是父亲患病所有的女儿都患病;图④最可 能是伴 Y 遗传病,判断依据是父亲患病所有的儿子都患病。
(2)若扁平足是显性遗传,且在常染色体上,则 7 号基因型为 aaXEXE 或 aaXEXe,18 号基因 型为 AaXEY,后代不生病的概率=1/2×(1-1/2×1/4)=7/16。
答案:(1)乙 乙家族乙家族中,12 号正常,13 号有病,排除了伴 X 隐性遗传的可能性; 且 14 号有病,16 号正常,排除了伴 X 显性遗传的可能性 伴 X 隐性遗传病
×100%
某种遗传病的被调查人数
2.实验流程
关于遗传病调查的三个注意点 1.调查遗传病时一般不选择多基因遗传病作为调查对象。因为多基因遗传病容易受环境 因素的影响,不宜作为调查对象。 2.调查遗传病发病率时,要注意在人群中随机调查,并保证调查的群体足够大。 3.调查某种遗传病的遗传方式时,要在患者家系中调查,并绘制出遗传系谱图。
后统计每个家庭中后代的男孩、女孩患病情况,以此来推断基因的位置。
(2)采取“倒推”的方法对结果进行分析。若致病基因位于常染色体上,则出现男女均有
患病的家庭;若致病基因位于 X 染色体上,则会出现男孩患病,女孩正常的家庭;致病基因
位于 X、Y 染色体的同源区段上,则会出现男孩患病的家庭,也会出现女孩患病的家庭,但不
(3)是,因为男性只有一条 X 染色体,X 染色体上含有致病基因就患病;男性中该致病基
因的频率和人群中该致病基因的频率相等
真题体验| 感悟高考 淬炼考能
1.(2016·海南高考)减数分裂过程中出现染色体数目异常,可能导致的遗传病是( )
A.先天性愚型
B.原发性高血压
C.猫叫综合征
D.苯丙酮尿症
第 3 讲 人类遗传病
[考纲展示] 1.人类遗传病的类型(Ⅰ) 2.人类遗传病的监测和预防(Ⅰ) 3.人类基因 组计划及意义(Ⅰ) 4.实验:调查常见的人类遗传病
考点一| 人类遗传病的类型和特点
1.人类遗传病 (1)概念:由于遗传物质改变而引起的人类疾病。 (2)病因、类型及实例(连线):
答案:①—b—Ⅰ ②—c—Ⅲ、Ⅴ ③—a—Ⅱ、Ⅳ、Ⅵ
(2)如果扁平足是显性遗传,7 号基因型为________。则甲、乙两家族的 7 号与 18 号婚配, 后代不生病的概率是________。
解析:(1)甲家族中,5、6 正常,其儿子患病,说明该病为隐性遗传病,又因为 6 号不携 带相关基因,说明该病为伴 X 隐性遗传病,则该病为进行性肌萎缩,乙家族患有遗传性扁平足。 因为甲家族为伴 X 隐性遗传病,同时乙家族中,12 号正常,13 号有病,排除了伴 X 隐性遗传 的可能性;且 14 号有病,16 号正常,排除了伴 X 显性遗传的可能性。
说明理由。
__________________________________________________________
_________________________________________________________。
解析:(1)确定基因位置一般采取“隐雌显雄”,即调查父方正常,母方患病的家庭,然
(2)aaXEXE 或 aaXEXe 7/16 [技法总结] “程序法”分析遗传系谱图
考点二| 调查常见的人类遗传病(实验)
1.实验原理
(1)人类遗传病是由遗传物质改变而引起的疾病。
(2)遗传病可以通过社会调查和家系调查的方式分别了解发病率及遗传病遗传方式情况。
某种遗传病的患病人数
(3)某种遗传病的发病率=
染色体异
往往造成严重后果,
常遗传病
甚至胚胎期引起流产
男女发病率 相等 相等
女患者多于男患者 女患者少于男患者
患者只有男性 相等
相等
3.人类遗传病的监测和预防 (1)措施:禁止近亲结婚,进行遗传咨询,提倡适龄生育,开展产前诊断等。 (2)遗传咨询的内容和步骤 ①体检、诊断:医生对咨询对象进行身体检查,了解家庭病史,对是否患有某种遗传病 作出诊断。 ②分析:分析遗传病的传递方式。 ③推算:推算出后代的再发风险率。
(2)结果分析:
①若________________,则致病基因位于常染色体上;
②若________________,则致病基因位于 X 染色体上;
③若________________,则致病基因位于 X、Y 染色体的同源区段上。
(3)若属于情况②,该遗传病在男性中的发病率是否等于该致病基因的基因频率?请简要
(2018·枣庄市高三二模)已知人类中有一种单基因隐性遗传病,但不确定致病基因是在
常染色体、X 染色体还是 XY 染色体的同源区段上。请设计一个针对相关家庭的最佳调查方案,
分析相关基因的位置。
(1)调查方案
①对父方为________母方为________的家庭进行调查(样本足够大);
②统计每个家庭________。
2.人类遗传病的特点
遗传病类型
发病情况
特 点
常染 显性 代代相传,含致病基因即患病
单 基 色体 隐性 隔代遗传,隐性纯合发病
因
代代相传,男患者的母亲和女儿一定患 显性
遗 X染
病
传
色体
交叉遗传,女患者的父亲和儿子一定患
隐性
病
病
Y 染色体
父传子,子传孙
多基因遗 传病
①家族聚集现象; ②易受环境影响; ③群体发病率高
A [先天性愚型是 21 号染色体多了一条;原发性高血压是多基因遗传病;猫叫综合征是 5
号染色体短臂缺失;苯丙酮尿症是常染色体隐性遗传病。]
2.(2016·海南高考)下列叙述不属于人类常染色体显性遗传病遗传特征的是( )
A.男性与女性的患病概率相同
B.患者的双亲中至少有一人为患者 C.患者家系中会出现连续几代都有患者的情况 D.若双亲均无患者,则子代的发病率最大为 3/4 D [若为常染色体显性遗传病,则双亲均正常时基因型为隐性纯合子,若无基因突变其 子代不会患病。] 3.(2017·全国卷Ⅱ)人血友病是伴 X 隐性遗传病。现有一对非血友病的夫妇生出了两个 非双胞胎女儿。大女儿与一个非血友病的男子结婚并生出了一个患血友病的男孩。小女儿与 一个非血友病的男子结婚,并已怀孕。回答下列问题: (1)用“◇”表示尚未出生的孩子,请画出该家系的系谱图,以表示该家系成员血友病的 患病情况。 (2)小女儿生出患血友病男孩的概率为________;假如这两个女儿基因型相同,小女儿生 出血友病基因携带者女孩的概率为________。 (3)已知一个群体中,血友病的基因频率和基因型频率保持不变,且男性群体和女性群体 的该致病基因频率相等。 假设男性群体中血友病患者的比例为 1%,则该男性群体中血友病致病基因频率为 ________;在女性群体中携带者的比例为________。 解析:(1)人血友病是伴 X 隐性遗传病,因此父亲正常,两个女儿一定正常,但可能是血 友病基因携带者。大女儿生了一个患血友病的男孩,该男孩的 X 染色体肯定来自其母亲(大女 儿),说明大女儿为血友病致病基因携带者。绘制系谱图时要注意标出世代等,具体见答案。 (2)小女儿是血友病基因携带者的概率为 1/2,则她与正常男子婚配,生出患血友病男孩 的概率为 1/2×1/4=1/8;设相关基因为 H、h,假如这两个女儿基因型相同,即都为血友病 基因携带者(XHXh),则小女儿所生后代基因型可能为 XHXH、XHXh、XHY、XhY,血友病基因携带者 女孩的概率为 1/4。 (3)男性群体中血友病患者的比例为 1%,则该男性群体中血友病致病基因频率 Xh=1%。又 由“男性群体和女性群体的该致病基因频率相等”可知,女性群体中基因 H、h 的频率:Xh=1%、XH =99%,则在女性群体中血友病基因携带者的比例为 2×99%×1%=1.98%。 答案: (1)