判断电路中电表类型的方法
电流表测量对象的判断方法
电流表测量对象的判断方法一、电流表测量对象判断的重要性。
1.1 电流表就像电路中的小侦探。
电流表在电路里那可是相当重要的存在啊。
它就像一个小侦探，专门负责摸清电流的情况。
可这小侦探到底在查谁的“底细”呢，也就是它测量的对象到底是哪个部分的电流，这要是搞不清楚，那整个电路的情况就会像一团乱麻，剪不断理还乱啊。
1.2 关乎电路故障排查与分析。
这电流表测量对象判断准确与否，直接关系到电路故障的排查。
要是判断错了，那在找电路问题的时候就会南辕北辙，白忙活一场。
就好比你要抓小偷，结果认错了人，真正的小偷还在逍遥法外呢。
二、电流表测量对象判断的基本方法。
2.1 看电流表的连接方式。
电流表在电路里的连接方式那可是判断测量对象的关键线索。
如果电流表是串联在某个用电器或者某段电路中的，那它测量的就是这个用电器或者这段电路中的电流。
这就好比一根绳子上的蚂蚱，电流表跟谁串在一起，就是在测量谁的电流。
比如说，一个简单的串联电路，只有一个灯泡和电流表，那电流表肯定就是在测量灯泡中的电流，这是明摆着的事儿，没什么弯弯绕绕的。
2.2 分析电路的结构。
电路结构有时候比较复杂，就像一个迷宫一样。
但是咱不能被它吓住啊。
如果是并联电路，那就得小心了。
电流表要是在干路上，那它测量的就是整个电路的总电流，这就像一个大管家，管着整个电路的电流进出呢。
要是电流表在某条支路上，那它测量的就是这条支路的电流。
这就好比在一个大家庭里，大管家管全家的事儿，而每个小分支也有自己的小管家，各管各的一摊事儿。
2.3 利用节点法判断。
节点法可是个好办法。
把电路中的节点找出来，就像找到地图上的关键地标一样。
如果电流表连接在两个节点之间，而且这两个节点之间只有一个用电器或者一段电路，那电流表测量的就是这个用电器或者这段电路的电流。
这就像在两个村子之间只有一条路，路上有个收费站（电流表），那这个收费站收的就是走这条路的车辆（电流）的费用。
三、实际操作中的注意事项。
含电压(流)表电路的识别与判断
含电压(流)表电路的识别与判断发表时间：2020-11-23T03:28:49.723Z 来源：《教育学文摘》2020年11月总第355期作者：蒋家坤[导读] 在初中阶段，电路中一般只有两个用电器(或电阻)，下面就这一类问题谈点体会，希望能够帮助到同学们。
湖北省宜昌市第二十八中学443009摘要：电学部分是各地中考的重点内容之一，但是学生在学习的过程中往往因为不能正确地分析判断电路导致错误不断，特别是题图中含有电压(流)表的一类题目，从而逐渐失去了学习兴趣和动力，并最终导致在中考中失利。
因此在学习了电流(表)和电路、电压(表)和电阻以后非常有必要进行专题的复习，只有让学生尽可能地掌握分析判断电路的方法，才能使学生顺利地完成欧姆定律及电功率的学习。
本文从教学实际出发，力求用简单实用的方法帮助学生学会电路的分析。
关键词：电路电压(表) 电流(表) 识别在初中阶段，电路中一般只有两个用电器(或电阻)，下面就这一类问题谈点体会，希望能够帮助到同学们。
例题1 如图所示，闭合开关S，电压表测出的电压是( )A．R1两端的电压；B．电源两端的电压；C．R2两端的电压；D．以上说法都不对。
分析：初学者一般会选A或B，实际上正确的答案是C。
究其原因一是学生没有掌握并联电路的特点(电压表的使用方法)，二是缺乏正确的分析电路的方法。
解答：第一步，分析确认电路的连接方式。
题中电阻R2、R1串联在电路中；第二步，判断电压表测量的是哪一部分电路两端的电压。
首先将电压表的正负接线柱标出，如果能用导线将电压表的正负接线柱分别与电源的正负极直接连接起来，则电压表测量的就是电源的电压(总电压)，否则就不是测量的电源电压。
题中电压表的正接线柱能通过导线直接连接到电源的正极，但是负接线柱不能通过导线直接连接到电源的负极(中间有电阻R1)，因此电压表不是测量的电源电压；其次，根据并联电路的特点，从电源的正极出发沿电流的流向去分析判断，如果流经电压表的电流通过了某一个用电器，则电压表一定不是测量的该用电器两端的电压。
(完整版)判断电路故障的五种方法
判断电路故障的五种方法电路故障判断是联系实际的热点问题，也是中考考查的一个热点内容。
电路故障一般分为短路和断路两大类。
分析识别电路故障时,常常要根据电路中出现的各种反常现象(如灯泡不亮,电流表和电压表示数反常等),分析其发生的各种可能原因，再根据题中给出的其他条件和测试结果等进行综合分析，确定故障.下面结合例题说明几种识别电路故障的常用方法：一、定义判断法电路出现的故障通常有两种情况：一是断路,即电路在某处断开。
如用电器坏了，或电路连接点接触不良、导线断裂等,断路时电路中无电流.二是短路,若用电器被短路，用电器将不能工作；若电源被短路，电路中的电流会很大,会损坏电源。
例1 如图1所示，闭合开关S时,L1发光而L2不发光，则原因可能是（ )A．L1断路 B．L1短路 C．L2短路 D．L2断路解析闭合开关S时，L1发光，表明电路中有电流，电路是通路。
从上面分析可以得出这是电路中的部分电路短路故障，由“L1发光而L2不亮”可以很快得出L2短路。
答案C二、导线判断法(用一根导线并联在电路的两点间,检查电路故障)导线的电阻等于0，将导线接在电路的两点间，实际是将导线两点间的用电器短路，让电流经过导线形成一条通路.这可以用来检查用电器损坏，而造成了电路断路的情形。
导线与用电器并联连接，无论用电器正常与否，用电器都不能正常工作。
若电路中原来没有电流,用导线连接某两点时，电路中有电流了,则故障往往是这两点之间发生断路。
例2 如图2所示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮。
用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮;接触b、c两点时，两灯都不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。
则（）A。
灯L1断路 B.灯L2断路 C。
灯L2短路 D。
开关S断路解析用一段导线并联在电路的两点间，实际上将这两点短路了，接触c、d两点时，两灯都亮，说明c、d两点间断路，电流通过导线形成了通路.答案 D三、电表判断法（通过电表示数的变化，判断电路故障）电路发生故障，可以用电表判断：⑴将电流表连接在电路两点间,若电流表有示数，说明电流表连接的两点间存在断路；若电流表无示数，说明电流表连接的两点以外的电路存在断路。
电流表和电压表判断电路故障专题分析报告
电流表和电压表判断电路故障专题分析一、电路故障分析首先要进行电路结构分析了解各元件间的串联、并联关系，弄清各电表测的是哪段电路的哪个物理量。
先根据电流表的有无示数确定电路开路还是短路。
再根据电压表是否有示数来确定电路故障出现在那个部位。
(利用电流表、电压表判断电路故障)1电流表示数正常而电压表无示数：“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：与电压表并联的用电器短路。
2、电压表有示数而电流表无示数“电压表有示数”表明电路中有电流通过电压表，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是和电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻(电压表内阻)使电流太小，电流表无明显示数。
3、电流表电压表均无示数“两表均无示数”表明无电流通过两表，可能是主电路断路导致无电流。
二、典型例题动态电路部分目标1：滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化(一)•串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化分析：先确定电路，再看电阻变化，再根据欧姆定律判断电流变化，最后根据欧姆定律的变形公式判断电压变化。
例1:如图1,是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片P向右移动时，请你判断：A表示数将，V表示数将。
针对练习：(1) _______________________________________________ 、如图2，当滑片P向左移动时，A表示数将，V表示数将 _________________________________________________________ 。
(2)、如图3，当滑片P向左移动时，A表示数将，V表示数将。
(3)、如图4所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时( )A、电流表示数变大，灯变暗B 、电流表示数变小，灯变亮C 电压表示数不变，灯变亮D 、电压表示数不变，灯变暗(4)、如图5所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时( )A、电压表示数变大，灯变暗C 电流表示数变小，灯变亮B 、D 、电压表示数变小，灯变亮电流表示数不变，灯变暗（二）、并联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化例2 : 如图6，当滑片P向右移动时，V表示数将，A1表示数将，A2表示数将分析: 先确定电路，然后看准每个电表分别测的谁的电压和电流值，再根据欧姆定律判断变化，欧姆定律无法判断的再用电路的电流、电压、和电阻的关系判断针对练习：(5) _____________________________________________ 、如图7,当滑片P向右移动时，V表示数将___ ，A1表示数将 _______________________________________________________ ，A2表示数将_______ 目标2:开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化（一）、串联电路中开关的断开或闭合引起的变化例3:在如图8所示的电路中，将开关S闭合，则电流表的示数将____________ ，电压表的示数将 ________ （均填“变大”、“变小”或“不变”）。
【期末复习】2022-2023学年初三物理上册专项训练(电路故障分析)
九年级上册物理（电路故障分析）专项训练（原卷版）注意：训练范围：苏科版九年级下册第14章。
1、电压表与哪个元件并联，则其测量的就是哪个元件两端的电压；判断复杂电路中电压表的测量对象时，一般要利用“移线法”，适当移动电路中某些导线，以达到清楚地判断电压表测量对象的目的。
2、判断某位置未知电表类型的方法：（1）假设法：随意假设某处的电表类型,再判断该假设是否符合要求。
（2）直接判断法：根据电表的使用方法直接判断。
3、选择型电路故障题可用排除法解答；解题时应逐一分析每一个选项是否与题中出现的现象相吻合。
4、填空型电路故障题可用分析法解答；解题时应逐一分析每个元件是否有短路或断路的可能性。
一、选择题。
1．（2022•盐城）如图所示是小明设计的模拟调光台灯电路。
闭合开关后，灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，小明检查后发现有一处故障，该电路的故障可能是（）A．电流表断路B．电压表短路C．铅笔芯断路D．灯泡断路2．（2021秋•武冈市期末）在如图所示的电路中，电源电压6V，闭合开关后两灯均不发光，用电压表测量电路中a、b间电压为0，b、c间电压为6V，则电路中的故障可能是（）A．灯L2断路B．灯L1和L2均断路C．灯L1断路D．灯L1和且L2均短路3．（2022秋•沙坪坝区校级月考）如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S，电路正常工作，一段时间后。
发现电路中只有一个电表的示数变大，且故障只发生在电阻R1或R2上，其他元件仍保持完好，为判断故障，将电流表A与R1位置互换，则下列说法正确的是（）①互换后，电流表A示数不变，电压表V示数变大，R1短路②互换后，电流表A示数变大，电压表V示数不变，R2断路③互换后，电流表A示数不变，电压表V示数变大，R2短路④互换后，电流表A示数不变，电压表V示数不变，R2断路A．①④B．②④C．③D．③④4．（2022•呼和浩特）如图所示，小嫒同学设计了一个简单的“调光电路”。
判断串联电路中各电表示数变化的几种方法
判断串联电路中各电表示数变化的几种方法
发表时间：2015-04-24T10:28:22.260Z 来源：《教育学文摘》2015年3月总第149期供稿作者：高惠芳[导读] 电表示数变化的判断，是学生分析能力和表达能力的综合体现。
高惠芳江苏省张家港市第一中学215600 摘要：电表示数变化的判断，是学生分析能力和表达能力的综合体现。
笔者结合自身工作实践，在本文中探讨了判断串联电路中各电表示数变化的几种方法，供业内同行借鉴参考。
关键词：串联电路电表示数判断方法在电学知识考查中，对电表示数变化的判断是学生反映出来的一个难点，因为这类题是知识点的综合也是学生分析能力和表达能力的综合。
现对此类题的分析作一下知识点的汇总和方法的总结：
一、必备基础知识
首先，学生要必备如下知识点：1.影响电阻大小的因素：材料、长度、横截面积和温度。
2.电阻与长度的关系：当导体的材料和横截面积一定时，长度越长，电阻越大。
3.滑动变阻器的变阻原理是通过改变接入电路中的电阻丝的长度来改变电阻的。
4.对串并联知识的理解梳理。
此题也可以用极限法快速判断：令θ增大到90°，与接触面间的摩擦力即变为零，额外功也就变为零，机械效率即增大到100%，由此得到“此斜面的机械效率将随倾角θ的增大而增大”。
总而言之，只有引导学生学会科学分析、系统总结，才能真正通过电学知识的学习，全面提升自身的综合能力素质。
初中物理电路论文：浅淡初中物理电路电表示数变化类题型解题方法
初中物理电路论文：浅淡初中物理电路电表示数变化类题型解题方法初中物理电路中电流表、电压表示数变化的判断，是近几年来各地中考的热点内容之一。
以来宾市为例，几乎每年中考都会考到，且通常以单项选择题形式出现。
要正确地判断此类题目，要求学生必须有扎实的电学基础知识，能熟练地运用欧姆定律及串、并联电路的相关知识，具备较高的思维能力。
因此，此类题型较难,解题方法不易掌握，学生在答题时极易出错。
多年来本人所教的学生都是来自农村，学生基础知识不扎实，接受能力差，加上电路知识本来就属于难点，此类题目让很多学生感到无从下手。
怎样让学生完全掌握解答这类题型的方法成为我物理教学任务中的一个难点，为此，本人根据实际教学中积累的经验谈一点体会。
一、滑动变阻器滑片位置的改变引起电路中电表示数的改变此类题目通常以串联电路形式出现，考查学生是否正确判断定值电阻（用电器）和滑动变阻器本身的电流、电压的变化情况。
例1：如图所示，闭合开关s，向左移动滑动变阻器的滑片p，电流表和电压表示数变化情况是(）a、电流表示数变大，电压表示数变大b、电流表示数变大，电压表示数变小c、电流表示数变小，电压表示数变小d、电流表示数变小，电压表示数变大解题思路：此电路中，r和r1串联，滑动变阻器r１连入电路的是滑片左端的部分，当滑片向左滑动时，滑动变阻器连入电路部分变短，电阻值变小，电路中总电阻值变小。
根据欧姆定律i=u／r可知，电路中的电流i变大，电流表的示数变大。
由欧姆定律变形公式u=ir可知，电阻r上的电压u变大，所以电压表的示数变大，所以此题应选a。
例2: 如图所示，闭合开关s，将滑动变阻器的滑片向上移动时，观察到的现象是（）a、灯泡的亮度不变，电压表的示数变大b、灯泡变暗，电压表示数变大c、灯泡变暗，电压表示数变小d、灯泡变亮，电压表示数变大解题思路：（1）此电路中，灯泡l和变阻器r串联，电压表测变阻器r两端的电压，当滑动变阻器的滑片向上移动时，r变大，电路中的总电阻变大；（2）根据欧姆定律i=u ／r可知，在u不变时，电路的总电阻r增大，电路中的电流i变小；（3）根据ul＝irl可知，在rl不变时，i减小，ul减小；（4）根据pl=uli可知，灯泡的实际功率pl变小，故灯变暗；（5）根据串联电路电压特点，即u=ul+ur,在u不变时，当ul变小，ur变大，故电压表v的示数变大，所以此题应选b。
初中物理电路故障判断
初中物理电路故障判断一、电路故障判断的基本方法1. 根据电流表、电压表的示数情况判断- 电流表- 若电流表无示数，可能是电路断路，导致没有电流通过电流表。
例如在串联电路中，电流表串联在电路里，如果某处断路（如灯泡灯丝断了、导线接触不良等），电路中就没有电流，电流表无示数。
- 若电流表有示数且很大，可能是电路短路。
比如在串联电路中，某个用电器被短路（如用一根导线直接连接在灯泡两端，灯泡被短路），电路中的电阻变小，根据I = U/R（电源电压不变），电流会增大，电流表可能出现示数很大的情况。
- 电压表- 电压表无示数，可能是电压表所测部分短路，或者电压表与电源之间断路。
在串联电路中，如果电压表测某个用电器电压，当这个用电器短路时，电压表相当于测一段导线的电压，示数为0；如果电压表与电源之间的导线断开等情况，电压表也无示数。
- 电压表有示数，可能是电压表所测部分以外的电路断路。
例如在串联电路中，若电压表测某个电阻电压，当另一个电阻断路时，电压表串联在电路中，由于电压表内阻很大，根据分压原理，电压表几乎分得全部电源电压，所以有示数。
2. 根据用电器的工作情况判断- 如果某个用电器不工作，可能是该用电器自身断路（如灯丝断了），或者是与它串联的电路部分断路，导致没有电流通过该用电器。
- 如果多个用电器都不工作，可能是干路断路或者电源出现故障（如电源没电了）。
3. 用导线法判断故障位置（适用于简单电路）- 在串联电路中，如果怀疑某个用电器断路，可以用一根导线将该用电器两端短接。
如果短接后电路中的其他用电器能正常工作，那么就是这个用电器断路了。
例如，在一个由电池、开关、灯泡L_1和L_2组成的串联电路中，L_1不亮，L_2也不亮，电流表无示数。
可以用导线短接L_1两端，如果L_2亮了，电流表有示数，就说明L_1断路了。
4. 用电流表法判断故障位置（有一定危险性，操作需谨慎）- 在串联电路中，如果怀疑某个用电器断路，可以将电流表串联在该用电器两端。
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判断电路中电表类型的方法
判断电路图中的电表是电流表还是电压表的问题，既能考查同学们对电表使用方法的掌握情况，又能考查同学们的观察、判断和推理的能力，体现了新课标的理念。
由于这类问题的情景具有模糊性，处理方法比较灵活，学生普遍感到棘手。
这里介绍几种方法，供同学们参考。
1、直接观察法
直接观察电路中的电表接入电路的方式，若电表跟其它元器件串联，则这个电表为电流表；若电表跟其它元器件并联，则这个电表为电压表。
例1．如图1所示为一个正确的电路图，其中是电表，则：（）
图1
A．均为电流表
B．均为电压表
C．是电流表，是电压表
D．是电压表，是电流表
解析：由于电表跟电源并联，电表跟灯泡串联，所以电表是电压表，电表是电流表。
故正确的答案为D。
2、电表删除法
删除电路中的某个电表，若不影响电路中所有用电器的工作，则这个电表为电压表；若会影响电路中某个用电器或所有用电器的工作，则这个电表是电流表。
例2．如图2所示电路，若在甲、乙两处分别接入电表，当开关S闭合后，两灯泡均能正常发光，则：（）
图2
A．甲为电流表，乙为电压表
B．甲为电压表，乙为电流表
C．甲、乙均为电流表
D．甲、乙均为电压表
解析：由于删除甲电表，灯泡L2不能工作，所以甲电表是电流表；删除乙电表，灯泡L1和L
都能工作，所以乙电表是电压表。
故正确的答案为A。
2
3、假设判断法
先假设电路中的电表是电流表或电压表，再分析电路中是否出现故障，或是否符合题意。
若无故障或符合题意，则假设正确；若出现开路或短路等电路故障或不合题意，则假设错误。
例3．在图3所示的电路中，要使电阻R1和R2串联，甲、乙、丙三只电表应依次是：（）
图3
A．电流表、电流表、电压表
B．电压表、电流表、电压表
C．电压表、电流表、电流表
D．电流表、电压表、电流表
解析：假设甲、乙、丙三只电表依次是电流表、电流表、电压表，则电阻R1被短路，电路
和出现故障，假设不成立；假设甲、乙、丙三只电表依次是电压表、电流表、电压表，则电阻R
1
R
2
串联，电路符合题意，假设成立；假设甲、乙、丙三只电表依次是电压表、电流表、电流表，
则电阻R
2
被短路，电路出现故障，假设不成立；假设甲、乙、丙三只电表依次是电流表、电压
表、电流表，则电阻R
1和R
2
并联，电路不合题意，假设不成立。
故正确答案为B。
4、分析电路法
先分析电路的连接方式，再根据电表接入电路的方式进行判断。
例4．如图4所示的电路中，开关S闭合后，小灯泡L L
12
、均正常发光，则下列说法正确的是：（）
图4
A．甲是电流表，乙是电压表
B．甲是电压表，乙是电流表
C．甲、乙都是电流表
D．甲、乙都是电压表
解析：由于灯泡L1和L2之间有一根导线连接，造成电流分叉，所以灯泡L1和L2必定是并
联的，又由于甲电表跟灯泡L
2串联，乙电表跟灯泡L
2
并联。
因此甲电表为电流表，乙电表为电
压表。
故正确的答案为A。