三年级阅读练习
小学三年级语文阅读理解训练10篇带练习
小学三年级阅读理解1、战胜命运的孩子有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。
不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。
恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的埋怨。
老人走上前去，先对耳朵聋了的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始了新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好。
因为它可以避免一切喧闹的干扰，使精力高度专注。
改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明反倒有利。
因为，它可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，闻名天下。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉着老人连连道谢。
老人笑着说：“不用谢。
事实证明，只要努力，当命运堵塞一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的！”1、老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话，使他们开始了新的追求，用“ ～～”把老人的话画下来。
2、从这篇短文中你体会到了什么？__________________________________________________________________________________________________________ ____________3、想一想，你有什么话要对两个美术家，音乐家说呢？把它写下来。
_______________________________________________ ___________________________________________________________ ____________4、用“终于”写一句话。
三年级语文阅读理解专项练习(含答案)
三年级语文阅读理解专项练习（含答案）1.五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。
（4分）2、秋天的山有______、______、______等颜色。
（3分）3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。
（3分）参考答案：1、春夏秋秋2、金黄、杏黄、火红色3、“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”。
2. 阅读感知，回答问题。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。
早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。
2、这一段共有—————句话。
先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写————。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把————比作————，另一句把————比作———。
参考答案：1、夏天美丽2、四树木茂盛早上的雾太阳草地上的花3、阳光比作箭草地比作成大花坛3. 三个和尚（shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（línglì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。
小学三年级阅读练习 (附答案)
三年级阅读训练一姓名一小猴看见妈妈戴着眼镜读书写字，奶奶戴着眼镜补衣服。
它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。
”一天，小猴戴（dài）起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。
它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜。
妈妈戴的是近视眼镜。
”事情往往是这样，别人适合的东西，对自己不一定适合。
1、给短文标上小节号，这篇短文有（）小节。
第一小节有（）句话。
2、根据课文内容填空。
妈妈适合戴( )，奶奶适合戴( )。
小猴戴妈妈的眼镜的感觉是( )，戴奶奶的眼镜的感觉是( )。
3、请在文中用“——”划出小猴说的话。
4、这篇短文说明的道理是什么，请在正确的答案后面打“√”。
（1）小猴不能戴奶奶的眼镜。
( )（2）小猴不能戴妈妈的眼镜。
( )（3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。
( )(二)船的沉思在茫茫的大海上，一条船正昂首挺胸、神气十足地扬帆顺风疾进。
跳跃翻滚的浪花在船头由衷地发出zàn tàn：“我说船啊，今天你可出足了风头，像离弦的箭般前进，你引起了岸边多少人的注目啊!”“那有什么，你抬头瞧瞧，如果我不驮着那张该死的帆，走得还会更快呢。
你看那帆的德性，高居在我的头上，张张扬扬的，一副自命不凡的样子。
没有我，哼!”船牢骚满腹，对帆一脸的不屑。
“嗳，我说船，话可不能这么讲。
你若不是凭借了帆的帮助，会有眼下这般速度吗?”浪花委婉地说。
“你别夸大其词，把帆说得那么重要。
老实说，没帆又怎么样?我正嫌它是个累赘呢。
”风向变了，船继续在大海上行驶。
一向chén mò bù yǔ的帆此时悄没声息地落了篷。
船一下子感到软弱无力，每前进一步都是那样jiān nán，最后差点不能动弹了。
这时船陷入了沉思之中……1.根据拼音写词语。
zàn tàn( ) chén mòbùyǔ（）jiān nán（）2、在文中找出下列词语的近义词。
三年级阅读训练30篇
明星上的一粒微尘那是在北京召开数学研究会的时候。
有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。
信上大意是：读了您写的《堆叠素数论》，觉得这本书写得很好。
可是经过反复核算，发现有一个问题的计算错了，这好比在明星上蒙一粒微尘，希望您能更正。
华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真的太好了。
他的意见完全正确，有着很高的才华。
”华罗庚在数学研究会上读了这封信，还把写信的青年人请来参加会议。
这个青年人就是陈景润，后来他也成为一个有名的数学家。
就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。
阅读练习1.陈景润写信的时候，华罗庚是一位，陈景润是一位。
2.陈景润的信写了三层意思，它们分别是：（1）。
（2）。
（3）。
3.写出短文的主要内容。
4.短文赞扬了华罗庚的品质。
迪斯尼和米老鼠沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。
他在少年时代，曾经到美国的堪（kān）萨斯明星报社应聘，没有被录用。
后来，他终于找到了一份替教堂做画的工作。
有一天，当他（象像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。
他赶紧回到家里，拿了一些面包屑(xiè)给它吃。
渐渐地，彼此混得很熟。
有时候，那只老鼠（竟竞）大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。
出于好奇心，他每天都要（带代）一些面包屑去喂老鼠。
老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼（晴睛）细细地观看，直到老鼠跑走为（至止）。
不久，他失业了。
正当他穷困潦(liáo)倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。
他立刻画出了一只老鼠的轮廓（kuò），《米老鼠》卡通片就这样诞生了。
他因此一举成名，成为伟大的艺术家。
阅读练习1.用“／”划去第2自然段中用得不恰当的字。
2.按意思在文中找词语并写在括号里。
（1）形容无路可走，十分失意。
（）（2）比喻因做某件事成功而出名。
（）3.对下面句子的理解，选择正确答案，打“√”。
三年级语文阅读题及答案
三年级语文阅读题及答案篇一：小学三年级语文课外阅读练习题及答案】ss=txt>1. 五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿⋯⋯人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
⋯⋯”1、这篇短文共写了________ 、_______ 、_______ 三个季节时候的山，重点写了 _______ 季的山的景色。
（ 4 分）2、秋天的山有_______ 、 ______ 、 _______ 等颜色。
（3 分）3、画出第四自然段中的比喻句。
（3 分）参考答案：1、春夏秋秋2、金黄、杏黄、火红色3、“下过一场秋霜⋯⋯就像一簇簇火苗在跳跃”。
2.夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。
早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
⋯⋯”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。
2、这一段共有—————句话。
先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写—————。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把————比作————，另一句把————比作———。
参考答案：1、夏天美丽2、四树木茂盛早上的雾太阳草地上的花3、阳光比作箭草地比作成大花坛1、联系上下文，理解带点词语的意思。
小学三年级语文阅读练习题(含答案)
（一）小绵羊和布娃娃我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨（yí）为我买的。
我还有一只布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈买的。
每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提（tí）醒（xǐn g）我学习要踏实，写字要认真，要细心。
每当我说谎（huǎn g）时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。
”1．短文共有（3）个自然段，第一自然段有（2）句话。
2．从文中找出下面词语的反义词。
马虎——（细心）说谎——（诚实）3．每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用 “——”画出来。
4．每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？用“ ”画出来。
（二）放风筝三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。
我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后喊一声：“放！”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。
啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。
五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。
同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！1．全文有3个自然段，第2自然段有4句话。
2．你能把下面的句子补充完整吗？五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。
3．天上的风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。
（三）我的家乡在美丽的松花江畔（pàn），这儿的冬天是寒冷而漫（màn）长的，而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。
初冬，这里便下起了小雪。
开始是一阵小雨，不多时，雪花夹着雨滴落到地面上，很快就融（rón g）化了，地上湿漉漉的。
1．这段短文描写的对象是雪，描写的地点是松花江畔。
2．“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指冬天。
3．在括号里填上适当的词语。
一（场）大雪美丽迷人的（沙滩）一（阵）小雨寒冷漫长的（冬天）4．第二自然段共有 2 句话，第二句具体写了下雪的经过。
小学三年级语文阅读练习题及答案(30篇精编)
小学三年级语文阅读练习题及答案一、观日出看日出须早起。
四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。
我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残（cán）云已经散尽了。
几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shu ò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。
东方的天空泛起了粉红色的霞(xi á)光。
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。
而大海和天空也像起了火似的，通红一片。
就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。
开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。
但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。
到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。
于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
1．全文有个自然段，"天空泛起了粉红色的霞光"是在第个自然段讲到的内容。
2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓--（）慢--（）3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）露（露水看见显现）蹦（出跳照）（2）本自然段共有话。
第二句的意思是讲。
第七句的意思是讲。
（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写，这几句话是按照顺序来写。
二、时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问："假如你能返老还童……""返老还童？"流浪汉抬头将老人打量一番，"扑通"一声跪下，苦苦哀求，"假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！""好吧！"时光老人说完便消失了。
三年级阅读练习(共20篇)
三年级阅读20篇（一）玩出了名堂有一次，列文虎克又在玩放大镜。
他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。
他越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。
他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去，观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。
他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。
那是一个“小人国”。
“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。
列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。
他最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。
英国皇家学会知道了他的发现，聘请他为皇家学会会员。
连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。
1、列文虎克是怎样做成显微镜的?2、列文虎克通过显微镜发现了什么?3、他获得了什么荣誉?小朋友，你们喜欢写日记吗？你们写的时候觉得有困难么？是不是有时候提起笔来觉得无话可说呢？或是心中有话笔下写不出来呢？或是眼前闪烁着事物的形象、颜色、动作，笔下却形容不出来，而只好以“好看极了”、“好玩极了”、“有意思极了”等简单模糊的字句，轻轻带过就算了呢？还有，你们是不是也有“提笔忘字”，在信上、日记上写下许多错别字的时候呢？1、概括出写作中可能遇到的困难。
（6分）；；；。
2、写近义词。
（3分）闪烁（）喜欢（）模糊（）3、写反义词。
（3分）困难（）简单（）模糊（）差不多就在同一时刻，全世界又该有多少孩子在奔向自己的学校！他们有的正在穿过森林和山谷，有的正乘船行驶在江河里，有的骑马驰骋（chí chēnɡ），有的滑行在茫茫的雪野中，有的在繁华闹市中穿行，有的在荒凉的乡村小道，头顶烈日行进着，有的顶着狂风暴雨在顽强地奔向目的地，为了不迟到一分钟！他们之中，有一个独行的，有三五成群的。
他们穿着各种各样的服装，说着各种各样的语言。
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三年级阅读练习（一）三年级阅读练习1．这段话是按三年级阅读练习2．短文先写了鸟；它的特点是；接着写了鸟；它的特点是；最后写了鸟；它的特点是。
（二）石榴妈妈买回来两个石榴。
我发现石榴并不好看。
一层粗糙的黄皮；土里土气的；在它的上面还有一个裂口；像咧着嘴在傻笑。
我不明白这儿怎么会有一个裂口。
妈妈告诉我；那是石榴开花的地方。
我打开石榴的黄皮；啊！里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。
它们挤得紧紧的；长得满满的；真是好看极了。
那一粒粒籽儿吃在嘴里；甜甜的；酸酸的；真是味道好极了！我和妹妹都说石榴好吃。
妈妈对我们说：“石榴不仅籽儿好吃；它的皮还有用呢！它是一种专门治拉肚子的中药。
”吃着石榴；想一想妈妈的话；我懂了；看事物可不能只看外表！1．从文中找出下列词语的反义词。
光滑（）内心（）糊涂（）2．填空。
（1）说石榴不好看是因为。
（2）说石榴好看是因为。
（3）说石榴有用是因为。
3．下面哪一句是比喻句；在括号里打“√”。
（1）它的上面还有一个裂口；像咧着嘴在傻笑。
（）（2）里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。
（）4．用一句话写出短文第二自然段的意思。
5．读了短文你懂了吗？为什么“看事物可不能只看外表”？（三）爱迪生试制电灯；为了找到一种合适的灯丝；他不知做了多少次实验。
他常常在实验室里一连工作十几个小时；实在太累了；就躺在实验台上睡一会儿。
他这样不懈地努力；终于找到了价钱便宜；使用时间长的灯丝；制成了可以供大家使用的电灯。
1．这段话有句；主要意思是。
2．爱迪生是怎样不懈努力的？3．怎样的灯丝才是合适的灯丝？（四）热闹了一天的城市；在雨中渐渐安静下来。
汹涌的人潮流进了千家万户。
水淋淋的马路；像一条闪闪发光的绸带。
一群放学回家的孩子撑着雨伞；仿佛是浮动的点点花瓣。
偶尔过往的车辆；就像水波里穿梭的小船。
1.找出文中的一组反义词；并写下来。
（）——（）2.文中描写了的景象。
3.在文中用波浪线画出三个比喻句。
4.这三个比喻句中；作者把比作；比作；比作。
这样写的好处是：。
（五）下课了；操场上可活跃了。
瞧；同学们有的跳橡皮筋；有的捉迷藏；有的滑滑梯；有的玩荡秋千；有的在林阴道上散步；有的三三两两在谈天说地。
同学们玩得真开心。
1．这段话共有_______句。
2．在总起句的下面画“~~~~~”3．在总结句的下面画“_____”4．这段话的主要意思下面有三种说法；选择适当的一种；在括号里打上“√”。
（1）这段话的主要意思是说课间十分钟操场上很活跃。
（）（2）这段话的主要意思是说课间十分钟同学们在操场上开展各种各样的活动。
（）（3）这段话的主要意思是说课间十分钟在操场上玩得很开心。
（）（六）小英在大家注视的目光中；终于一摇一晃地走上了讲台。
就在小英刚刚站定的那一刻；不知是在谁的带动下；聚然间响起了一阵掌声。
1．“注视”的近义词是；再写出几个表示“看”的意思的词或成语：。
2．“聚然间”的近义词有、。
3．你认为大家对小英注视的目光中包含些社呢们呢？4．如果你是小英；你会对大家说些什么呢？一、阅读课文中的语段；回答问题。
(一)①孔子年轻的时候；就已经是远近闻名的老师了。
他总觉得自己的知识还不够渊博；三十岁的时候；他离开家乡曲阜；去洛阳拜大思想家老子为师。
②曲阜和洛阳相距上千里；孔子风餐露宿；日夜兼程；几个月后；终于走到了洛阳。
③孔子和老子见面后；老子说：“你就是仲尼啊；听说你要来；我就在这儿迎候。
研究学问你不比我差；为什么还要拜我为师呢？”孔子听了再次行礼；说：“学习是没有止境的。
您的学问渊博；跟您学习；一定会大有长进的。
”1、根据短文内容填空。
孔子；字；家乡。
他年轻时已是。
他在岁时；认为自己的知识不够；决定到拜家为师。
2、从文中的、和这三个词可以看出孔子在去洛阳的路上克服了很多困难。
3、孔子为什么要拜老子为老师？二、阅读短文；完成练习。
这些五彩池大大小小；玲珑多姿。
大的面积不足一亩；水深不到三米；小的呢；比菜碟大不了多少；水浅得用手指就可以碰到它的底；池子边沿是金黄色的；像一圈圈金色的带子围成各种好看的形状：有的像葫芦；有的像镰刀；有的像脸盆；有的恰似盛开的莲花……1、这段话用十分生动、优美的语言描写了五彩池( )的特点。
2、五彩池的形状像；像镰刀；像；像。
3、文中的“……”表示。
三年级阅读练习班级姓名学号一、阅读课文中的语段；回答问题。
老人不紧不慢地说：“干吗生气呢；听我说嘛。
刚才我看见路上有骆驼的脚印；右边深；左边浅；就知道骆驼的左脚有点跛。
我又看见路的左边有一些蜜；右边有一些米；我想骆驼驮的一定是这两样东西。
我还看见骆驼啃过的树叶；上面留下了牙齿印；所以知道它缺了一颗牙齿。
至于骆驼究竟往哪儿去了；应该顺着它的脚印去找。
”商人听了；照老人的指点一路找去；果然找到了走失的骆驼。
1、商人的骆驼有哪些特点？仔细读短文；完成下面填空。
商人的骆驼左脚；左边驮着；右边驮着；牙齿。
2、老人是怎样知道骆驼的这些特点的？再仔细读一读；完成填空。
(1)老人看骆驼的脚印；就知道骆驼。
(2)老人看见路的；由此推断。
(3)老人之所以知道骆驼缺了；是因为他看见。
3、商人要想找回自己的骆驼应该怎么做？4、先联系上下文解释词语；再用“果然”写一句话。
“果然”在文中指造句5、从文中可以看出老人是一个什么样的人？二、读下面的短文；完成后面的练习。
花是最惹人喜爱的。
人们常用花来美化环境；用鲜花来敬献或馈赠亲友。
在百花姐妹中；各有各的姿态。
有的亭亭玉立；有的妩媚含娇；有的潇洒俊逸；有的纤细秀丽……花儿的形状也各种各样。
牵牛花像吹奏进行曲的小喇叭；蝴蝶花似翩翩起舞的小蝴蝶；拱手花篮的花如红艳艳的宫灯；鸡冠花多么像大公鸡挺立的红冠……花儿的大小更是千差万别。
印尼热带丛林中的大王花；直径达一米以上；而人工培育的一种微型月季；花茎不到二厘米；至于无花果的花得借助放大镜才能看清它的面目呢。
1、给短文加一个合适的题目。
2、照样子写词语。
红艳艳( ) ( ) ( ) ( )3、短文的第二自然段从( )、( )和( )三个方面来写花的区别；其中；我知道了最大的花是( )；最小的花是( )。
4、“千差万别”在文中指的是( )。
三年级阅读练习三班级姓名学号一、快乐阅读。
黄果树瀑布黄果树瀑布是我国最大的瀑布。
它宽约二十米；夏季水量大时宽达三四十米；水势汹涌澎湃。
宽阔巨大的水帘拍石击水；发出轰轰巨响；好似雷劈山崩；叫人惊心动魄。
瀑布从高处倾泻而下；直泻下面的深潭；激起的水珠高达一百多米；漫天仿佛云雾笼罩；阳光一照；现出美丽的彩虹；景色无比瑰丽。
1、找近义词。
好似——( ) 直泻——( ) 瑰丽——( )2、找出描写瀑布“水势汹涌澎湃”的句子。
3、找出描写瀑布“让人惊心动魄”场面的句子。
4、这段话是从和两方面来描写黄果树瀑布的。
A、形状B、颜色C、声音D、气势二、阅读下面这段话；回答问题。
西沙群岛一带海水五光十色；瑰丽无比：有深蓝的；淡青的；浅绿的；杏黄的。
一块块；一条条；相互交错着。
因为海底高低不平；有山崖；有峡谷；海水有深有浅；从海面看；色彩就不同了。
1、西沙群岛海水的特点是。
2、这段话是围绕这句话写的。
3、这段话中表现颜色的词有、、、。
4、西沙群岛海水五光十色；瑰丽无比是因为。
三年级语文阅读练习题1含羞草韩丽丽；同学们叫她含羞草。
哥哥的算术成绩很少优秀；这次期中考试却得了九十分。
试卷发下来；他回到家；进门就扬起卷子喊：“妈妈；看；我的算术得了九十分！”那样子像一个打胜仗回来的将军。
丽丽也背着书包回来了；妈妈问：“丽丽；你的算术多少分？”丽丽说：“和哥哥差不多。
”妈妈要过丽丽的试卷来看；只见试卷上写了一个大大红红的一百。
妈妈笑着说：“呵；得了一百分还不好意思拿出来哩！”一句话说的丽丽羞红了脸；她还低着头；像棵含羞草。
丽丽也有缺点。
有一次；老师在台上讲课；她眼睛望着窗外。
老师说：“丽丽。
注意力集中！” 丽丽从脸到脖子根都羞红了；马上专心听讲；再不走神了。
有一次下课后；音乐老师忘了把书本带走；丽丽拿了书本追上去说：“黄老师；你的书本忘了。
”班主任李老师迎面走过来听见了；说：“丽丽；对老师和长辈说话要用您。
”丽丽站住脚；羞红了脸；垂着头弄着辫梢；低声回答：“是。
”那样子就像一棵含羞草。
从这以后；丽丽对长辈说话；总是客气地用“您”；再没有听她用过“你”。
渐渐地；同学们都喜爱地管丽丽叫“含羞草”。
李老师说：“含羞草好；她不骄傲。
一个懂得害羞的孩子；将来会成为一个有用的人。
”1、给下面的字加上偏旁部首；再用该字组词。
申（）（）（）（）（）（）分（）（）（）（）（）（）2、连线；把下面的字搭配成词。
（1）羞别（2）辫别（3）梢悄（4）骄气差火辩论稍儿娇车着耻辨子悄微轿傲3、下面的句子是从哪方面描写人物的？请你认真分析；选择答案填进（）里。
语言动作神态（1）一句话说的丽丽羞红了脸；她低着头；像棵含羞草。
（）（2）丽丽说：“和哥哥差不多。
”（3）他回到家；进门就扬起卷子喊：“妈妈；看；我的算术得了九十分。
！”（4）丽丽站住脚；羞红了脸；垂着头；弄着辫梢；低声回答：“是。
”4、根据文章内容判断说法的正误；对的打““；错的打”“。
A、受到夸奖；丽丽感到不好意思；她会害羞。
（）B、丽丽姓”韩“；跟”含“字同音。
（）C、遭到老师批评；丽丽会更害羞；从脸到脖子根都羞红了。
（）D、同学们觉得她总是低着头害羞；所以故意讥笑她。
（）E、丽丽害羞时的样子很像”含羞草“。
（）你以为只有你有爷爷吗？三年级语文阅读练习题2从前；有一个卖草帽的人；每一天；他都很努力地卖草帽。
有一天；他叫卖得十分疲劳；刚好路边有一棵大树；他就把草帽放下；做在树下打起盹来。
等他醒来的时候；发现身旁的草帽都不见了。
抬头一看；树上有很多猴子；每只猴子的头上；都有一顶草帽。
他想到；猴子喜欢模仿人的动作；于是他赶紧把头上的草帽拿下来；丢在地上。
猴子也学着他；将草帽纷纷扔在地上。
卖草帽的人高高兴兴地拾起草帽；回家去了。
回家后；他将这件奇特的事；告诉了他的儿子和孙子。
很多年以后；他的孙子继承了家业。
有一天；他卖草帽的时候；也跟爷爷一样；因为疲劳在大树下睡找了；草帽也同样被猴子拿走了。
孙子想到也要曾告诉他的办法；于是他脱下草帽；丢在地上；可奇怪的是；猴子竟然没有跟他做；还直瞪着他笑个不停。
后来猴子捡起地上的草帽说开什么玩笑你以为只有你有爷爷吗1、给下面加点的字选择正确的读音。
2、在下面这些词中；选出四组近义词。
努力赶紧奇特仿照赶快模仿奇怪勤奋（）--（）（）--（）（）--（）（）--（）3、你能给文中画横线的句子加上标点吗？4、这篇短文共有（）个自然段；第1自然段写了5、很多年以后；他的孙子卖的草帽同样被猴子们抢走了；这时他再用爷爷曾经用过的方法为什么就不管用了呢？（）A、那时的猴子已经不愿意模仿人了。
B、那些猴子的爷爷也将自己的教训告诉了孙子。