有关航海类专业船舶电气与自动化课程教学研究
有关航海类专业船舶电气与自动化课程教学研究
有关航海类专业船舶电气与自动化课程教学研究航海类专业是指培养航海领域应用技术人才和专业人才，主要包括船舶驾驶技术、船舶电气与自动化、船舶建造与维修等方面的教学内容。
船舶电气与自动化是航海类专业中重要的一部分，涉及到船舶电气系统、船舶自动化设备、船舶通信设备等内容。
本文将重点研究船舶电气与自动化课程的教学内容、教学方法和教学研究，以期为相关教学提供一定的参考和借鉴。
一、船舶电气与自动化课程概述船舶电气与自动化课程主要涉及船舶电气系统的构成与原理、船舶自动化设备的应用与维护、船舶通信设备的使用与管理等内容。
在航海类专业中，学生需要通过学习这门课程，掌握船舶电气与自动化方面的理论知识和实际操作能力，为日后从事相关工作做好充分的准备。
具体来说，船舶电气与自动化课程主要包括以下几方面内容：1. 船舶电气系统：包括船舶发电系统、配电系统、照明系统、动力系统等。
学生需要了解船舶电气系统的构成原理、运行维护和故障排除等知识。
2. 船舶自动化设备：主要包括自动舵系统、自动测深仪、自动航向控制系统等。
学生需要学习船舶自动化设备的工作原理、使用方法和维护保养等内容。
3. 船舶通信设备：主要包括雷达、无线电通信设备、GPS定位系统等。
学生需要掌握船舶通信设备的操作技能、应急处理方法和安全操作规程。
在现代船舶领域，电气与自动化技术的应用已经成为船舶安全、节能和航行效率的关键。
船舶电气与自动化课程的教学内容具有非常重要的意义，不仅能够提升学生的专业素养，还能够满足航海行业对人才的需求。
针对船舶电气与自动化课程的特点和学生的实际需求，教学方法显得尤为重要。
在教学实践中，可以采取以下几种教学方法：1. 理论教学与实践相结合：船舶电气与自动化课程注重学生的实际操作能力，因此理论教学与实践相结合是非常重要的教学方法。
教师可以通过教学实验、模拟操作等形式，引导学生将理论知识转化为实际操作能力。
2. 教学案例分析：船舶电气与自动化领域存在大量的实际案例，教学过程中可以通过案例分析的方式，引导学生理解和应用相关知识。
有关航海类专业船舶电气与自动化课程教学研究
主要问题出发，探讨课程教学方法及师资等方面的改进思路，并提出相关对策与建议，以期缓解该课程教学质
量下降的趋势。
［关 键 词］ 课程教学；船舶电气；自动化；11 规则
［中图分类号］ G642
［文献标志码］ A
［文章编号］ 2096-0603（2019）19-0088-02
随着科学技术的飞速发展，船舶现代化、自动化及智能化技
和手段，学生认为教师教授手段及方法单一，且没有新意，缺乏 足这两职能部门的不同要求。
相应的教学艺术和启发，其“教学”仅完成“教”的过程而没有到
2.教材内容不能完全覆盖国家海事局下发的《海船船员适任
达“学”的目的。船舶电气与自动化这门课通过率低，这不得不引 考试与评估大纲》
起我们的重视。
由于《海船船员适任考试与评估大纲》是根据行业工作需求
实施“11 规则”以来，广州航海学院自 2013 年升本起，轮机 教学业绩，在此指导棒下，教师重科研轻教学，教学方法改革不
工程专业学生在船舶电气与自动化科目考证中一次通过率一直 被重视，教师的教学探索和研究得不到支持和鼓励，极大地损伤
比较低（与其他科目相比），2016 年作为本科生第一届考证，本课 教师研究教学、进行教学方法改革的积极性；（3）学校管理过分
专业教学
课题
有关航海类专业船舶电气与自动化课程教学研究①
张志斌 1，滕宪斌 1，徐 敏 2，何煜旻 1，张俊爽 1，王明峰 1
（1.广州航海学院 轮机工程学院，广东 广州 510725；2.广州文冲船厂有限公司，广东 广州 510727）
［摘Biblioteka 要］ 以航海类专业船舶电气与自动化课程教学为例，从当前该课程开设现状及教学方法、教材、师资等方面存在的
有关航海类专业船舶电气与自动化课程教学研究
有关航海类专业船舶电气与自动化课程教学研究航海类专业是指以航海技术和船舶管理为主要内容的专业领域。
船舶电气与自动化课程是航海类专业中的重要课程之一，其教学研究对于培养具备船舶电气与自动化相关知识和技能的专业人才具有重要意义。
本文将从课程设置、教学目标、教学内容和教学方法等方面对船舶电气与自动化课程进行深入探讨，以期为相关教学研究提供借鉴和参考。
一、课程设置船舶电气与自动化课程通常设置在航海类专业的高年级，作为专业核心课程之一。
该课程旨在通过系统地讲解船舶电气系统和自动控制系统的原理、结构和应用，培养学生的电气与自动化技术知识和应用能力。
结合航海实际，使学生能够熟练掌握船舶电气设备操作和维护，具备对船舶自动化系统进行故障诊断和排除的能力。
二、教学目标1. 培养学生对船舶电气与自动化系统的基本理论和原理的理解和掌握；2. 培养学生熟练使用船舶电气设备和自动化控制系统的能力；3. 培养学生具备船舶电气与自动化系统故障诊断和排除的能力；4. 培养学生团队协作和沟通能力，能够在航海工程中发挥良好的职业素养。
三、教学内容1. 船舶电气系统（1）船舶电力系统的组成和工作原理；（2）船舶发电机和配电系统的结构和运行机理；（3）船舶照明、动力和驱动系统的设计和布局；（4）船舶电气设备的安装调试和维护管理。
四、教学方法1. 理论教学与实践教学相结合。
通过理论课程的讲解和实验课程的开展，使学生能够理论联系实际，掌握船舶电气与自动化系统相关知识和技能。
2. 课堂讲解与案例分析相结合。
运用真实案例分析，引导学生深入理解船舶电气与自动化系统的应用和运行。
3. 个人学习与团队合作相结合。
鼓励学生独立学习和思考问题，同时注重培养学生的团队合作和沟通能力。
4. 实习实训与考核评价相结合。
通过校企合作实习实训基地，使学生能够在实践中提高船舶电气与自动化系统的操作和维护能力，同时通过考核评价，及时发现和纠正学生的不足之处。
在船舶电气与自动化课程的教学研究中，教学内容的更新迭代和教学方法的不断创新都是非常重要的。
船舶电子电气技术实践教学研究
船舶电子电气技术实践教学研究【摘要】本文旨在通过对船舶电子电气技术实践教学的研究，探讨其现状、方法、案例分析、效果评估及未来发展方向。
从研究背景和意义入手，分析船舶电子电气技术实践教学的问题与挑战。
随后探讨不同教学方法的应用及效果评估，结合案例分析具体实践。
最后总结研究成果，展望未来研究方向。
本研究旨在提高船舶电子电气技术实践教学的质量与效果，促进其持续发展与创新。
通过本文的研究，可为相关领域的教学实践提供借鉴与参考，推动船舶电子电气技术教学的进步与发展。
【关键词】船舶电子电气技术、实践教学、研究、教学方法、案例分析、效果评估、未来发展方向、总结、未来研究方向、结论、船舶电气设备1. 引言1.1 研究背景船舶电子电气技术实践教学研究背景：船舶电子电气技术在现代船舶中发挥着至关重要的作用，它涉及到船舶的安全性、可靠性和效率性，是船舶运行的关键环节之一。
随着科技的不断进步和船舶技术的不断发展，船舶电子电气技术也在不断更新和完善。
而在船舶电子电气技术领域的实践教学方面，也面临着一些挑战和问题。
船舶电子电气技术的发展速度较快，更新换代频繁，教学内容需要与时俱进，教师需要不断更新知识储备和教学方法，确保教学质量。
船舶电子电气技术的实践性很强，学生需要通过实际操作来加深理解，这对教学设备和实验条件提出了要求。
行业要求毕业生具备一定的实践能力和技术水平，因此如何在教学中培养学生的实际操作能力也是一个亟待解决的问题。
开展船舶电子电气技术实践教学研究，探索有效的教学方法和手段，提高教学效果，对于完善船舶电子电气技术人才培养体系，促进船舶电子电气技术教育的发展具有重要意义。
.1.2 研究意义：船舶电子电气技术实践教学的研究意义主要体现在以下几个方面：船舶电子电气技术作为船舶领域的重要组成部分，其在船舶设计、建造、维护和操作中扮演着关键的角色。
通过深入研究船舶电子电气技术实践教学，可以提高船舶电子电气技术相关专业人才的实际操作技能和解决问题能力，从而满足船舶行业对高素质人才的需求。
有关航海类专业船舶电气与自动化课程教学研究
有关航海类专业船舶电气与自动化课程教学研究
船舶电气和自动化技术已成为现代航海中不可或缺的重要组成部分。
作为船舶电气和
自动化课程的教师，我们需要根据学生的需求，制定适合船舶电气和自动化课程的教学计
划和教学方法，使学生能够理解和掌握该领域的基础知识和应用技术。
船舶电气和自动化课程的核心内容包括电气控制系统、配电系统、自动化控制系统、
通信及导航系统等。
在课程设置方面，应根据学生的实际需求和航海的实际情况来选择教材。
在教学计划中，应注重对电气与电子原理、电路、电气设备及控制器、计算机和自动
化控制系统等基础知识的学习，以及自动化控制系统的应用和维护。
此外，应注意培养学
生的实际操作技能，例如如何检测和调整电气设备以及如何维护自动化系统。
在教学方法上，可以采用教师讲授、案例分析、实验操作和实地考察等方法。
教师讲
授可以帮助学生了解理论知识，案例分析可以启发学生思考，提高其解决实际问题的能力，实验操作则可以帮助学生了解具体的设备和操作流程，实地考察则可以让学生亲身体验航
海中船舶电气和自动化技术的应用。
同时，还应对学生进行技术培训，使他们具备在航海中遇到问题时能够独立解决问题
的能力。
例如，如何利用电子仪器诊断和排除船舶电气和自动化系统故障，如何安装和调
试新的设备，如何进行船舶电气和自动化系统的维修保养等技能培训。
总之，船舶电气和自动化课程教学应注重基础知识的讲授和实际操作技能的培养，同
时采用教师讲授、案例分析、实验操作和实地考察等教学方法，并针对学生需求进行技术
培训，为他们今后的航海生涯打下坚实基础。
航海院校电气工程及其自动化专业培养模式研究
随着科 学技 术 的快 速 发 展 以及 计 算 机 和 电子
设备 在船舶 营运 中的 日益 广泛 运用 ， 求船 员具 备 要
０ ７年 １月 Ｉ ＭＯ在 伦敦 召开 养 的专 业人 才在 具 备 基本 的 电气 工 程及 其 自动 化 特殊 的知识 和技 能 。２ ０ Ｓ Ｗ 技 术素 质 的同时 ， 还能适 应本行 业 特色 专业 任 职要 的 国际海 事 组 织 培 训 和 值 班 标 准 分 委 会 （ ＴＣ ）
来， 电机 员一 度 在 一 些船 舶 上 消 失 。后 来 ， 随着 高 子 电气 专业 已经正 式 成 为一 个 新 的 专 业 方 向 。而
校专 业设 置 的调 整 ， 应 地 ， 校 也设 置 了通 用 的 这 一新 的专业 明确 表 明 了航 海高 校的专 业特 色 。 相 高
二 、 业特 色的形成 专
同时 又包括 船舶 报务 员及 驾驶 台上部 分 电气 航 海类 院校早 期多 为交通部 部 属 院校 ， 海类 部分 ， 航 ＭＯ在 Ｓ Ｗ７ ／０修正案 中规 定 ， ＴＣ ８１ 每 高 校早期 大都 有船 舶 电气 专业 ， 且设 有 相应 的船舶 设 备 。根据 Ｉ
大学电气工程及其 自动化专业培养 目标 ， 出专业培养 方案。根据 学校应 用型 专业教 学特点 ， 给 着重从课 程设 计、 课程 实验、
实验 室 建设 及 教 学 实 习等 方 面提 出做 法 及 建 议 。
关键词 ： 电气 工 程 及 其 自动 化 ； 海 院 校 ； 航 电子 电 气 员 ； 养 方 案 ； 培 实践 教 学
间的交 叉和 融合 已经 成 为新 世 纪 科 技 发 展 的 新 特 特色。
船舶电气专业《轮机自动控制技术》课程教学改革研究
船舶电气专业《轮机自动控制技术》课程教学改革研究摘要：通过调查研究，在该文中总结了目前船舶电气工程技术专业《轮机自动控制技术》课程教学的现状，针对出现的问题对课程教学模式改革进行研究，主要包括教学内容的改革、教学方法和教学手段的改革、考核方式的改革等内容。
新的教学模式已经得到实施推广，并取得很好的效果。
关键词：轮机自动控制技术教学方法教学手段考核方式The research on teaching reform of Marine engine automatic control technology course for Marine electrical professionalAbstract: Through investigation and study, this paper summarizes the current present teaching situation of Marine engine automatic control technology course for Marine electrical professional. The paper researches the reform of teaching mode in according to the current problems,including teaching materials reform,teaching ways and methods reform, teaching methods reform and specific evaluation methods. New teaching model has been implemented and achieved good results.Keywords：Marine engine automatic control technology teaching ways teaching methods evaluation methods船舶机舱自动化系统是机舱内重要机电设备与各种自动化设备的总成，是船舶动力装置和辅助机械设备控制核心。
有关航海类专业船舶电气与自动化课程教学研究
有关航海类专业船舶电气与自动化课程教学研究船舶电气与自动化是船舶工程技术领域中的一门重要学科，它主要研究船舶电气设备的设计、制造和安装以及自动化技术在船舶上的应用，是培养船舶专业人才的必备课程。
然而，目前国内对于船舶电气与自动化课程的教学还存在短板，本文就针对这一问题展开探讨。
一、教材体系建设船舶电气与自动化课程的教材体系建设是教学工作的基础。
目前，我国大多数高校的船舶电气与自动化课程教材都是以进口教材为主，并未形成自己的教材体系。
因此，应该积极推动国内船舶电气与自动化教材的编写和出版，建立完整的国内教材体系。
教材的编写应该围绕着船舶电气与自动化的实际应用展开，注重理论和实践相结合，使学生能够掌握基本理论和技能，适应实际工作需要。
二、教学方法改革船舶电气与自动化课程的教学方法应该根据不同的专业特点来制定。
在教学过程中，应该注重培养学生的创新能力和实际操作能力。
可以通过项目实践、教学比赛、模拟实验等方式提高学生的实践能力，同时也应该强化理论知识的讲解，建立起理论与实践相结合的教学模式，使学生更好地掌握知识。
三、教学资源共享船舶电气与自动化课程是一个综合性较强的学科，为了保证教学质量，需要借助各种资源。
因此，大力推行教学资源共享的理念，建立起行业内各高校、科研机构之间的良好合作机制。
通过共享教学资源，可以节约教学成本，也可以增强学生的实践能力。
四、实习实训环节的加强船舶电气与自动化课程的实习实训环节是非常重要的，能够直接提高学生的实践能力和创新能力。
在实习实训环节，应该积极引导学生实践操作，推动他们的自主创新，调动学生的积极性。
此外，应该加强与船舶公司之间的合作，为学生提供更多的实践机会，改善实习场地和设备，让学生更好地适应社会需求。
总结：船舶电气与自动化是一个不断发展的学科，随着技术的不断更新，课程的教学也应该与时俱进。
高校应该积极推动船舶电气与自动化课程的教学改革，在教材建设、教学方法改革、教学资源共享和实习实训环节的加强等方面积极发展，为学生提供更为丰富、实用的知识，使其更好地适应未来的职业发展。
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有关航海类专业船舶电气与自动化课程教学研究
船舶电气与自动化课程是航海类专业中重要的一门课程，主要涉及船舶电气系统和自
动化控制系统的原理、安装与调试、维修与故障诊断等内容。
在船舶电气与自动化课程的
教学过程中，教学的目标是培养学生掌握船舶电气与自动化系统的基本知识和操作技能，
能够在实际工作中进行电气系统和自动化控制系统的安装、调试和故障处理。
航海类专业船舶电气与自动化课程的教学设计需要根据课程的特点和学生的实际需求
来确定。
教学内容应覆盖船舶电气系统和自动化控制系统的基础理论知识，包括电气与电
子基础知识、电气仪表和传感器、控制原理和方法等。
教学内容应注重理论与实践相结合，通过实验课程和实践操作，让学生能够熟悉电气设备和自动化系统的实际操作和应用。
教
学过程中应注重培养学生的综合能力，包括解决问题的能力、团队协作能力和创新能力。
在船舶电气与自动化课程的教学中，教师应采取灵活多样的教学方法和手段，以提高
教学效果。
可以采用传统的课堂讲授、互动讨论、案例分析等教学方法，帮助学生理解和
掌握相关知识。
还可以利用现代教育技术手段，如多媒体课件、虚拟实验等，增加教学的
趣味性和互动性。
还可以组织学生参观实际的船舶电气与自动化设备，实地体验和实践，
提高学生的实践能力。
在船舶电气与自动化课程的教学中，还需要进行教学评估和教学研究，以提高教学质
量和效果。
教学评估可以通过测试、作业和实验报告等方式进行，评估学生的学习效果和
掌握程度，及时发现和解决学生存在的问题。
可以进行教学反思和教学研究，总结和分享
好的教学方法和经验，不断改进和提高教学水平。