师德师风优秀演讲稿5篇
教师师德师风演讲稿(5篇)
教师师德师风演讲稿（5篇）老师师德师风演讲稿1敬重的各位领导，友爱的老师们：大家好！今日我演讲的题目是《做一个暖和的幼儿老师》。
我喜爱春天，由于万物复苏，草长莺飞，让人觉得一切都可以重新开头；我喜爱孩子，由于孩子们总是能给我无尽的惊喜；我喜爱我的职业，由于可以把我所学所感用到教学中去，用实际行动带给孩子们欢乐的童年！做一个暖和的幼儿老师，首先要敬重童心。
有次餐后漫步，我带小伴侣们到种植园去玩，几个男孩子吸引了我的留意力，他们在仔细的用脚挖洞！那是一块比较松软的沙地，孩子们顾不得鞋子弄脏，虽然有点费劲，但是依旧执着地用脚尖用力地把沙子往里戳，我问他们为什么要挖洞，孩子们七嘴八舌的告知我，挖好了洞就可以把旁边的小石子埋进去。
我看到这个的第一反应可能和许多成年人一样：这会把鞋子弄脏的啊，妈妈又该说你们淘气了。
这时，我突然想起小林宗作先生在《窗边的小豆豆》一书里也写过类似的情景。
校长先生总是对巴学园的同学家长们说：“请让孩子们穿上最差的衣服到学校来吧。
”这是由于，校长先生认为假如孩子们担忧“弄脏了衣服，妈妈要骂的”，或者“会弄破衣服的，所以不能和大家一起玩”，那对于孩子们来说，就会削减许多乐趣。
所以就让他们穿上最差的衣服，这样无论弄得怎么脏，甚至弄破了都没关系。
是啊，对于孩子们来说，那是他们乐此不疲的事情啊。
而我们成年人总是患得患失、踯躅不前，真的会失去许多人生的乐趣。
所以啊，我们要敬重孩子的童心。
做一个暖和的幼儿老师，还要信任孩子。
在我园开展“童语讲故事童声诵经典”活动之前，黄园长找我商议一些活动的详情，她说小班的孩子可以朗诵诗歌，中大班的孩子可以讲故事。
当时我还将信将疑，认为中大班的孩子讲故事应当是比较可行的，可是小班的小伴侣要朗诵诗歌？他们有的话都还说不清晰呢，怎么能行？决赛当天，小一班的宋芝润上台朗诵杜牧的《山行》给了我极大地震撼。
虽然她一般话说得并不那么标准，也不能够完全理解这首诗的内容，但是她敢于在众人面前发言，一点儿也不怯场，而且还很有礼貌，这些是我看到的孩子们的闪光点。
教师师德师风演讲稿(精选5篇)
教师师德师风演讲稿（精选5篇）【第1篇】教师师德师风演讲稿——用自己的青春浇铸高尚师德之魂各位领导，老师们:今天我演讲的题目是《用自己的青春浇铸高尚师德之魂》。
我在柴家小学这个优秀的集体中工作已经三年了。
这三年时间里，我认识了什么是高尚师德，并暗下决心提高自己的师德水平。
比起那些只能暂时打动人心的宣传材料和先进事迹，柴家小学那些年近退休却依然孜孜不倦的坚守在教学第一线上的老教师们，更让我明白了高尚师德的真谛！每周十几个备课，十五六节正课，当着班主任，管着功能室，扎扎实实，任劳任怨。
还有什么比这更能体现高尚的师德之魂呢?从他们身上，我明白了一个简单的道理:高尚师德不是讲出来的，而是脚踏实地干出来的！有人说教师是人类灵魂的工程师；有人说教师燃烧自己，照亮别人；有人说教师捧着一颗心来，不带半根草去，对老师的高度评价，古往今来举不胜举。
但是作为教师，我们有必要为这些类似佛祖头上的光环而动心吗，我们更应该去做的是扎扎实实做好我们手头上的工作。
年近五旬的崔老师，牺牲了多少休息时间，排练的齐文化剧《一鸣惊人》，一举夺得全区第五名的好成绩！现在，两个没有任何基础的二年级学生，在她的悉心指导下，把京剧唱得铿锵有力，韵味十足。
可是，每天放学后，我们总能看到她拖着疲倦的身躯，抱着一摞作业和几个备课回家。
这是什么?这就是甘为人梯，无私奉献的精神！在学校组织的信息技术应用于课堂教学的培训会上，我讲完了操作步骤之后，老教师们围着主控台问这问那，都要动手操作一遍；在这几次赛课活动中，五十多岁的老教师，都要带着孩子们到多媒体教室去上课，也许他们的技术还很不熟练，也许他们制作的课件过于简单，但是还有什么比他们积极投身新课改的热情更可贵的呢！在课堂教学方式的不断变化中，我们看到的是老教师那一颗颗永远不变的心！作为教师，在年复一年，周而复始的工作中，我们面对的是学生那一双双求知苦渴的眼睛，看到的是孩子们天真可爱的笑容，想到的是家长们/望子成龙，望女成凤的渴望。
师德师风主题演讲稿优秀范文5篇
师德师风主题演讲稿优秀范文5篇师德师风主题演讲稿优秀范文篇1尊敬的各位领导，亲爱的老师们：大家好！我演讲的题目是《知足、感恩、奉献》。
有一种人生最为美丽，那就是教师，平凡的人生，壮丽的事业；有一首歌谣最为动听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着未来的希望。
三尺讲台，是我们默默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和自豪！我们既然选择了这份职业，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔！作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业；知足于学生的爱戴和家长的信任；知足于清新而富有生机的校园氛围；知足于人生的平淡，平淡的人生也可点缀纷繁！人应该学会知足，知足者常乐。
有了工作本身就是快乐，幸福的。
我们应该享受这份快乐，珍惜这份幸福。
用感恩的心快乐的去工作去奉献。
即使多舛的命运给你带来苦难，带来绝望，但我们仍要心怀感恩。
一个人学会了感恩，才能托起世界的脊梁。
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。
世界的主宰―――人，更要充满感恩之情。
一颗感恩的心，化干戈为玉帛，一颗感恩的心，化腐朽为神奇；一颗感恩的心，化冰峰为春暖。
人生路上，缺少了感恩，就缺少了阳光雨露。
心怀感恩，就能回报社会，报答自然。
作为一名教师，我也拥有一颗感恩的心。
我感谢学校，给我提供了工作的平台；感谢领导，给了我无微不至的关心和帮助；感谢同事，给了我兄弟姐妹般的温暖，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热情。
给我快乐，促使我对生活更深层的热爱。
生活在我们这个集体里，我快乐无比，幸福无比。
知足是我快乐的源泉，请保留此标记感恩是我快乐的延续。
亲爱的朋友们，请和我一样怀着知足，感恩的心快乐地工作吧！作为一名教师，当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时，当你站在讲台上目视渴求知识的眼睛时，你会想到什么？是民族的发展，国家的富强？还是家长的期望？孩子的未来？此时此刻，你是否想到自己肩负的责任和使命呢？作为教师的你，怎样才能体会这份爱，表达这份情呢？如果让我回答，我会义无反顾的选择敬业。
3分钟师德师风演讲稿[五篇]
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师德师风的演讲稿(精选5篇)
师德师风的演讲稿（精选5篇）师德师风的演讲稿1教师是人类灵魂的工程师。
用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
这是人民教师崇高的劳动！在我们准东二小，也有这样一位受人尊敬的老师，她在这个平凡的岗位上兢兢业业工作了二十七年。
她就是我心中的常青树——吴开英老师。
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。
您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑地回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我奉献。
吴老师就是把这种爱奉献给了一批又一批的学生。
从接手懵懂无知的一年级孩子开始，她手把手地教孩子们写字，认读生字，学唱儿歌……悉心地教孩子们各种生活的常识。
如今，又一批六年级学生即将毕业了，孩子们将满载着爱和知识跨入更高的学府。
而吴老师，还将继续她热爱的教育事业。
我有幸与吴老师在同一办公室工作了近六年，见证了她无私奉献的全过程。
我跟着吴老师学习，向她讨教，请她指导，这让我从中获益不少。
吴老师就是我心中的那棵常青树。
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！人世间，拥有最多热爱别人孩子机会的职业，就是教师。
吴老师关心班里的每一个孩子的生活与成长。
哪个孩子生病了，哪个孩子情绪有波动了，哪个孩子家里有困难而影响了学习了，只要是吴老师知道的，她都尽力去帮着解决。
比如他们班里的艾米尔丁、李涵等学生感冒发烧去输液了，黄思睿、吴子逸等同学出水痘了，杨冬雪的外婆生病了，吴老师都亲自订购牛奶、红枣莲子羹、孩子爱吃的零食或者药品亲自去探望或者请人转交。
几个学期下来，班里已经有十几位同学受到过这样温暖的问候了。
天气热了，她经常提醒学生勤洗澡、勤换衣，告诉他们避暑的方法。
天气冷了，她提醒学生注意增减衣物，陪着学生一起锻炼身体。
这些润物细无声的爱点点滴滴都融入了孩子们的心田。
学生与老师的关系更加融洽了。
她们班的艾米尔丁同学经常在上学放学时都到办公室来看一看，为的就是见到吴老师叫一声“吴老师好。
师德师风优秀演讲稿(精选5篇)
师德师风优秀演讲稿（精选5篇）师德师风演讲稿1师德师风演讲稿1尊敬的各位评委、各位老师：大家好!这天我演讲的题目是——《光荣的称号，崇高的使命，不悔的选取》。
我，一个普普通通的女性，一个走在大街上绝对不会引起别人注意的人，只因选取了“教师”这一被誉为“人类灵魂的工程师”的职业，才赢得了众人羡慕的目光、赞美的话语。
正因为人们的赞美、社会的认可，教师——这个太阳底下最光辉的职业，才显得那么崇高。
“师者，人之模范”。
这句两千年前的古训，至今仍有其强大的生命力。
为人师者，要有安于平凡、默默奉献的恬淡心境。
在教师的岗位上，没有令人羡慕的权力和财富，没有显赫声名和地位，也没有悠闲自在、舒适和安逸，当教师就要用平平常常的心态、高高兴兴的情绪去干实实在在的事情，当教师，就要甘愿做一颗小小的铺路石，为学生筑起五彩的道路。
为人师者，要有热爱学生，诲人不倦的崇高品质。
“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也会消融。
”每个学生都具有可塑性，不论智力高低、长相美丑、脾气温躁、成绩优劣、家境贫富，我们都就应一样的关心，一样的疼爱，一样的劝勉，一样的教辅，不需家长礼包相送，也不必家长酒席谢师，师心明如镜，岂能容纤尘?为人师者，要树立遵纪守法，为人师表的良好形象。
为人师者，要有团结互助，共同施教的高尚风格。
“文人不相轻，人师需互助!”教师是一个寂寞的职业。
或许又是一个无月的夜晚，暗黄的灯光、厚重的文案、疲惫的身躯，已经流过了很多年。
但教师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者，教师心中都有一座伟大的丰碑、一个伟大的理想，我们“以学生为本”，教人务实，教人求真，教人创新，我们都有一颗耐得住寂寞的攻坚的决心。
教师更是一个美丽的职业。
她的美丽在于她的无名，在于她的不攀比，在于她的天然而无修饰，在于她的淡泊与高尚。
她是一种生命，她的存在不是为了取悦于人，她那脱俗的厚质阐述着她生命的真谛。
“十年磨一剑，今日试锋芒”，人生又有几个这样属于自我的十年呢?许许多多的教育工作者们，为了传承民族精神、弘扬民族文化、培育一代新人，奉献出的岂只十年，我们用二十年、三十年、四十年……甚至一生的心血来浇灌青春之花，直至生命那最后一刻，我们都无怨无悔!唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自我的是与不是。
老师师风师德优秀演讲稿5篇
老师师风师德优秀演讲稿5篇老师师风师德优秀演讲稿篇1尊敬的领导，各位老师：上午好，我是老师，我叫，我演讲的题目是继承先辈遗风，做现代师德楷模。
感谢领导给我这次机会让我和大家学习交流。
说实话，作为一名年青的教师，在各位老前辈面前班门弄斧，让我有点紧张，我没有什么丰富的教学的经验，也没有什么可喜的成绩，不知道说什么好。
就说说我这几年的思想变化吧!让各位老师见笑了。
六年前，我爸是这所学校的校长，不幸因病去世。
在他病重期间，一直想让我陪他去看看他付出心血的学校，这是他心中永远的遗憾，当时他身体太虚弱，我没有答应他，也是我最后悔的事。
听不到铃声响，就催我去修电铃，怕耽误学生上课。
给我讲了很多很多学校的故事。
并且还把他的打算和学校今后的建设蓝图说给我听，要努力办一所名学校。
做一位名校长。
他对学校充满了希望和热情。
就在临终前还不断的告诉我，他的学生有多听话、可爱，他的老师虽然多，但工作起来都很踏实、认真，能够互相团结，互相学习，相处的很好。
总之，把他的学校夸个没完没了。
那一刻，我明白了，他是多么爱他的学校啊!是多么的不舍呀!也就是那一年，我踏上讲台，做了一名老师。
工作后，年轻的心，总有些躁动，不踏实。
想要出去闯一闯，不愿束缚自己。
在家写教案时，我妈总会说：“看你写的字浮躁的，怎样去教好学生呢?你爸能写会画，你一样没学会。
真丢你爸的人。
”让我无言以对。
有时，我九十多岁的奶奶也说：“咱们踏踏实实地干，别想其它的，没钱花咱们省着点，一定要多看书、看报，有什么不会的赶紧问，别丢你爸的人。
”每次学习回来，我妈就会问有什么收获吗?听完别人的课有没有什么想法?今后你应该怎么做呢?农村人挣钱不容易，要对得起他们，别误了学生。
不怕你们笑话，我这人有点懒散，能轻松一时就轻松一时，不喜欢争什么，不到万不得已是不干的，可能他老人家知道我这个脾气吧，所以在梦里，就经常教我学习，说我不思进取、不求上进，不配做一名老师，不配做他的女儿……在他老人家的抽屉里，我找到了一张他亲笔写的几句话：培育国家良才，学红烛品格;忠诚教育事业，效春蚕精神;勤勤奋奋学习，兢兢业业工作，老老实实做人，诚诚恳恳待人。
师德师风经典演讲稿(5篇)
师德师风经典演讲稿（5篇）师德师风经典〔演讲稿〕篇1敬重的各位领导、老师：大家好!有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣!”我们的老师所赐予的爱恰恰就是这种神圣。
“〔教育〕没有爱就成了无水之池”，老师用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵秀丽的心灵之花。
有一句话说的很好：“沽名钓誉、莫入校门，升官发财、莫当老师。
”自古以来，广阔老师就崇尚奉献，被誉为“春蚕”、“蜡烛”和“人梯”，老师之所以如此受人敬重，除了由于老师是人类把握学问，开发理性，奔向光明的引路人，还有就是他们的奉献精神，老师职业被人们誉为“太阳底下最光芒的职业”。
在如今这个物欲横流的社会，我们欣喜地看到仍有数不清的老师们无怨无悔地坚守这三尺讲台、悄悄地耕耘着这一方净土，他们像春蚕、像蜡炬，用自己的青春和生命来扞卫这个神圣的职业。
在处于成长期的同学的心灵里，老师是任何力气都不能代替的最绚烂的阳光。
老师的人格魅力乃至一言一行、一举一动都会在同学的心灵深处留下难以磨灭的痕迹，时时刻刻起着耳濡目染、潜移默化的作用。
近代的大教育家陶行知先生，他曾出访海外26国，靠着他的才能，完全有可能留在那物质财宝丰富的国度，可他却为了教育，满怀一腔热血，穿着布衣草鞋走向晓庄，这种“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，让中国的教育在贫困中放出曙光，在黑暗中看到光明。
在老师歌会上，我们唱了一首名叫《奉献》的歌：“大地奉献给蓝天，蓝天奉献给白云”，那么，老师呢?老师把自己的青春奉献给同学，奉献给讲台，奉献给整个教育事业，由于我们都知道，老师，你的名字是奉献。
感谢大家!师德师风经典演讲稿篇2敬重的各位领导、老师：大家好!今日很兴奋，能有这样的机会，和大家团聚，向大家学习。
我是_x，我演讲的题目是《真诚关爱每一位幼儿》。
记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张奇怪的小脸，我有点不知所措。
所幸的是，我遇上了黄老师——我的搭班老师。
正是她，给了我关心和鼓舞，让我学到了很多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。
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师德师风优秀演讲稿5篇师德师风优秀演讲稿1领导和老师：大家好，我今日演讲的题目是《坚持》!回首当时，我们满怀热忱地选择了这个“阳光下最辉煌的职业”。
年少轻狂，意气风发，立志修园养花。
可以说，我们每一个走上讲台的人，之前都有很大的理想，想通过自我奋斗成为一名名师或者管理者。
然而随着时间的消逝，岁月消逝，作品打磨，野心消逝，原来的现实与自我抱负的差距是那么的遥远。
我们好像变了：在日常琐事中疲乏，在备课开会中埋没，在差生作业中生气，在同学课堂表现中懊丧，在对牛弹琴的教学中哀痛，在同学成果中惊异却无奈。
年轻老师埋怨机会不好，评价优秀老师没有盼望，评价工作没有时间。
重点老师埋怨嘉奖太少，认可度太低。
各种挫折和困惑向我袭来。
这一年，我们见面说了一句最话——累!很多次，我们问自己：你是这样沉下去的吗?你就这么算了吗?是这样被战胜的吗?不，这只是我们临时的损失，是压力下“口是心非”的发泄：有的人每天喊“精疲力尽”。
结果，每当她有时间的时候，就在辅导同学上布满了生气和活力;有人说：“不管怎么样，我都教不了什么。
”结果，他甚至一页一页地批改同学的作业。
有的孩子生病了，坚持上课，带着歉意等周末回家照看两天;有些人，父母有病，睡前不能始终孝顺;有的人一心扑在同学身上，甚至没有时间照看自己的孩子;有的人活了几十年，最早到校，最晚离校。
甚至有人笑着说放假来学校跑两圈。
这是什么?这就是我们的师德，就是对同学布满责任的爱，就是对工作的坚持，就是平常日复一日的坚持!应付同学，作为老师，这颗心告知我们：坚持住，不要放手!每一朵花都有绽放的理由，每一片草都有变绿的时候。
坚持，用爱包涵他们，关怀他们，给他们充实的生活。
坚持，用自己的人格魅力获得同学的信任，激起他们的情感波澜，塑造他们高尚的灵魂。
回应社会，在越来越多的人渴望金钱的时候，我们依旧选择坚持捍卫〔教育〕的净土，坚守“老师”二字的神圣，由于生活的好处远不止功利。
针对我们学校的现状，我们选择坚持，坚持付出，坚持教书育人，为人师表;坚持学习和改革是时代的召唤，也是每一位老师义不容辞的使命。
在我身边，还有我友爱的同事们，他们兢兢业业，无私奉献，高尚的师德为我们树立了一座典范的丰碑!教育，这是我们选择的路，漫长而困难，布满了太多的未知。
从现实动身，肯定要坚守自己的精神家园，走向将来，走向完善，哪怕以后会经受坎坷，依旧平凡!为了我们学校的将来，我们要坚持抱负，进一步提高思想觉悟，珍惜教书育人的时间，以“教书育人”为己任，〔爱岗敬业〕，用高尚的师德制造我们新的老师精神!我的演讲结束了，感谢!师德师风优秀演讲稿2我曾听过这样的感叹，我生不逢时，没赶上英雄时代，要不我也会扬名天下!我也听过类似的埋怨，我时运不佳，没摊上个好岗位，否则咱也不想当孩子王。
但我却要说，选择老师，我今生无悔，也是我毕生的追求。
20__年的秋天，带着对明天的向往，走上了三尽讲台，实现了我的幻想。
虽是偏远，落后的湖滩中学，我却异样满意。
一天到晚和孩子们打交道，我觉得很有意思，很有乐趣。
天真活泼，心地和善的孩子们，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。
我看到了教育的力气，也深深地爱上了自己的事业。
爱岗敬业，诲人不倦，是对每位教育工最基本的要求，初涉教坛时，我深知在学校所学的学问远远不够。
提高自身业务素养，异样重要。
于是我的书桌上就多了些教育专著，教育教学杂志，读读、摘摘，博采他山石，琢为自家玉。
平常，常向有〔阅历〕的老师请教，听课，听讲座，学写论文，取他人之长，补已之短。
爱同学是老师的天职，没有爱就没有教育。
我把爱镶在举手投足间，嵌在我的一颦一笑中，让同学时刻感受到了信任与鼓舞。
我总是把同学看成自己的弟妹，不失时机地为贫困的同学送一句劝慰，为自卑的孩子送一份自信，为偏激的同学送一份冷静，让同学时刻生活在暖和中。
寒来暑往，风雨八年，我不曾为我的早出晚归而懊悔，也不曾为我的挑灯夜战而圆满。
由于在我的同学身上，我看到了我的付出所开的花，所结的果。
我从教虽短短八年，但在这八年里，靠着对事业的真诚沉迷，对同学的无比喜爱，所教的每届同学都在进步，都在成才。
我想，这与我的不懈追求是分不开的。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，在事业悄悄的耕耘中，我体验到了人生最大的美好，每个〔老师节〕一封封热忱洋溢的信，一张张饱含谢意的精致卡片，雪片似的从四周八方飞到我的身边。
我的心里总是缀满了傲慢与骄傲。
我在心底里悄悄宣誓，不为别的就为这些天真无邪的同学，我也要把工作干好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实;不求涓滴相报，但求今生无悔。
师德师风优秀演讲稿3敬重的各位评委、各位老师：大家好!这天我演讲的题目是——《荣耀的称号，崇高的使命，不悔的选取》。
我，一个普一般通的女性，一个走在大街上肯定不会引起别人留意的人，只因选取了“老师”这一被誉为“人类灵魂的工程师”的职业，才赢得了众人艳羡的目光、赞美的话语。
正由于人们的赞美、社会的认可，老师——这个太阳底下最光芒的职业，才显得那么崇高。
“师者，人之模范”。
这句两千年前的古训，至今仍有其强大的生命力。
为人师者，要有安于平凡、悄悄奉献的恬淡心境。
在老师的岗位上，没有令人艳羡的权力和财宝，没有显赫声名和地位，也没有悠然自由、舒适和安逸，当老师就要用平平经常的心态、高兴奋兴的心情去干实实在在的事情，当老师，就要甘愿做一颗小小的铺路石，为同学筑起五彩的道路。
为人师者，要有喜爱同学，诲人不倦的崇高品质。
“老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能清醒;老师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也会消融。
”每个同学都具有可塑性，不管智力凹凸、长相美丑、脾气温躁、成果优劣、家境贫富，我们都就应一样的关怀，一样的疼爱，一样的劝勉，一样的教辅，不需家长礼包相送，也不必家长酒席谢师，师心明如镜，岂能容纤尘?为人师者，要树立遵纪守法，为人师表的良好形象。
为人师者，要有团结互助，共同施教的高尚风格。
“文人不相轻，人师需互助!”老师是一个孤独的职业。
或许又是一个无月的夜晚，暗黄的灯光、厚重的文案、疲乏的身躯，已经流过了许多年。
但老师是一个民族精神与〔文化〕的传承者与开拓者，老师心中都有一座宏大的丰碑、一个宏大的抱负，我们“以同学为本”，教人务实，教人求真，教人创新，我们都有一颗耐得住孤独的攻坚的决心。
老师更是一个秀丽的职业。
她的秀丽在于她的无名，在于她的不攀比，在于她的自然而无修饰，在于她的淡泊与高尚。
她是一种生命，她的存在不是为了取悦于人，她那脱俗的厚质阐述着她生命的真谛。
“十年磨一剑，今日试锋芒”，人生又有几个这样属于自我的十年呢?许很多多的教育工们，为了传承民族精神、弘扬民族文化、培育一代新人，奉献出的岂只十年，我们用二十年、三十年、四十年……甚至一生的心血来浇灌青春之花，直至生命那最终一刻，我们都无怨无悔!唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自我的是与不是。
我把师德标兵作为自我的镜子，告知自我要知荣知辱、爱岗敬业。
人务必要有一种执着追求、奋勉进取的敬业精神。
剧烈的事业心和职责感是干好一切工作的动力和源泉。
作为一名老师，我们不就应职不尽责，工作应付、作风飘浮，成果平平。
我们就应摒弃那种胸无大志、不思进取、庸庸碌碌的状态，树立“事业高于一切、职责重于泰山”的思想，在老师岗位上干出一番成果，成就一番事业，造福一方同学。
我爱我的职业，我爱我的同学，在我的心里，同学对我的依恋、家长对我的信任始终是对我工作的嘉奖。
我愿做一个真、善、美的老师，不要迷茫于远处的群山，而是执著于脚底的泥沙，一步一个脚印，坚决地走下去，无怨无悔地在自我平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我全部，去换取明天的桃李芳香。
我的演讲完毕，感谢大家!师德师风优秀演讲稿4敬重的各位领导、各位老师：大家上午好!我叫___，今日我向大家演讲的题目是：《欢乐并美好着》。
有人说，美好，就是面朝大海，春暖花开，做一个闲看云卷云舒的世外人;也有人说，美好，就是做一个翩翩而起的舞者，为世人演绎出飞天的舞蹈……然而，我以为，美好，就是做一位能够时常守护在祖国的花园里，为祖国乃至世界培育出一朵朵秀丽之花的园丁。
许多伴侣问我：你每天都要面对那么多既淘气又难缠的小孩子，你不觉得烦躁压抑吗?这样的生活你觉得美好吗?面对这一个个事关美好与否的问题，我都会抿嘴一笑道：其实，我，美好并欢乐着!我美好，是由于我置身于这世上最纯结的地方!早晨，阳光，很美，但更美的是幼儿园里孩子们那一张张纯净无暇的笑脸。
试想想，当你一天生活的起点是从小伴侣们那天真无邪的笑容开头，终点是以小伴侣们的欢歌笑语而结束，途中你还得与他们一起玩耍、打闹，以真诚的自我呈现自己，与孩子一起体验成长的脚印。
每天都在接受孩子们天真无邪的洗礼，让浮躁的内心得以安静，莫非这还不能让我感觉到美好吗?我美好，是由于我置身于一片求知的海洋!对于一个个刚刚踏上就知征程的小孩子来说，除了哭声与笑声，最多的唯恐就是奇怪心了。
对学问的渴望就仿佛竹间春笋对甘霖的渴望一般浓烈。
我为能够给他们浇灌以学问的甘露而欢乐!记得，教会孩子们写出的第一个字是“人”，绘出的第一幅画是“太阳”……每每想到孩子们与学问对接的窗口，开拓人生的道路，是通过我而建立起来的，欣慰之心不禁由然而生!在与小伴侣们朝夕相处的日子里，每教会小伴侣书写一个文字，学会一个嬉戏时，我都会觉得生活是那样的美好!由于曾经有人说过：人生最大的美好莫过于和别人一起共享成长的欢乐。
我美好，是由于我置身于能够让我人格得以升华的天堂!还未踏入幼儿老师这个行业时，抱负彷徨的，心情是浮躁的，行动是懒撒的!那时一个人，感觉无论怎样生活好像都无伤大雅，任何事都可顺其自然，随性而为。
可当我跨进幼儿园的的校门时，却明显感觉行为与职责已经格格不入!由于在今后的生活中与我灵魂交相辉映的将是一颗颗纯净无暇的心。
古人云：近朱者赤近墨者黑。
出于信任，幼儿园、家长给了我与小伴侣们朝夕相处、教育他们习文通理的机会，我，岂能辜负!从那时起，慢慢地我学会了去阅读更多的书籍，以丰富自己的学识;慢慢地我学会了宽容更多的人和事，以安静自己浮躁的内心;慢慢的我学会了去做一个更加顽强人，为小伴侣们树立起一个生活的典范!间或驻足回首，在这个小小的世界里，每一分每一秒都是那样值得。
没有小伴侣们天真无邪的心灵感召，就没有如今我内心这一汪纯洁的海洋。
生活在小伴侣的世界里，获得美好，比生活在世间其他任何一个地方更为简洁。
只要我们能够全身心地融入到他们的生活中去、只要我们能够时刻怀着一颗宽容的心、只要我们能够学会去发觉生活中的美，只要我们能够以小伴侣的乐为乐，以小伴侣们的忧为忧!生活看似单调乏味，但谁能说我不美好呢?我的演讲完毕，感谢!师德师风优秀演讲稿5各位领导，伴侣们，大家下午好!首先我感谢初赛评委对我的厚爱，让我能再一次走到台上表达我的思考与感动.同时，我又感到深深的担心，由于面对灌南大进展的滚滚洪流，身为老师的我总会感觉到自己的力气是那样的微缺乏道.我的成果不够辉煌，所以我无法慷慨激扬，我的.〔故事〕也不够感人，所以我不能声泪俱下.我有只有一颗真心，和向孩子们无限放开的胸怀.但是有人说：你的心在哪里，你的美好就在哪里.当我专心去感受教育人生的脉搏时，我感觉到不管是欢乐还是悲伤，充实还是迷茫，都是我生命中挥之不去的美好. 绿一次上语文课之前，我检查预习作业，是一张十六开的试卷，又是只有倔强的魏强一个人没有做.我让他站起来，很生气地告知他要么把试卷抄一遍，要么以后上语文课时都站着.他几乎连想都没想就硬梆梆的说：我以后站着上课.教室里一阵爆笑，我感觉到了我的失策，于是也跟着笑起来，走到他面前笑着对他说：那要是让上级领导发觉了说我体罚你怎么办，你想个两全之策吧.他有点不好意思，坐下去说：那我还是抄一遍吧.同学们又笑了，我顺势说：你要这么说那我就不要你抄了，以后作业要按时完成，能做到吗他几乎是喊着说：我用人格担保，肯定能.这回教室里响起的不仅是笑声，还有一阵强烈的掌声.到如今，魏强的作业交得都很准时，他在一篇〔日记〕里就拿件事对我表示感谢，我也在他的日记里对他说：你的真诚让我远离了生气，老师也很感谢你，是你自己找回了那个布满阳光又主动向上的你，盼望你的人生永久都是这样阳光而又向上.我经常在想，除了学问以外，我还能教给同学什么呢假如他们仅仅是考试的机器，那么他们的人格会健全吗他们的情感会很丰富吗每当我走在大街上，看着熙熙攘攘的人群，我经常会想到我的同学：都说你们是祖国的花朵，是将来世界的仆人，那么你们离开校内以后，将给这个世界带来什么呢你们是会用真善美守候自己的精神家园，还是会加速这个世界的浮躁与急功近利.许多家长很苦恼的对我说：如今他们和孩子们已经没有什么共同语言，孩子们已经不太情愿和他们沟通了.对此我也深有同感，在上朱自清的《背影》一课时，同学们就很难体会到文中浓浓的父子之爱.那样真挚的一片〔散文〕，总得给孩子们留下点值得回忆的东西吧.基于这样的思索，我没有急着分析课文.我先系统的介绍了〔文章〕的写作背景，在他们都能够悄悄的望着我，听我表达的时候，我开头伴着一首略带悲伤的小提琴曲朗读课文，我一边读，一边想着我的父亲.当我略带哽咽的读完文章后，教室里清静极了，大家都在望着我，这时我说：同学们，你们知道如今我最想干什么吗我想如今就回家，看看我的父亲和母亲，虽然相隔不远，我也已经很久没有见到他们了，父亲教了四十多年的书了，退休了，还要在家里劳作，母亲患有脑血栓，走路很不便利，我真怕她……说到这里，我知道我不能再说我自己了.于是我长舒了一口气，接着说：同学们，我们在这里上课的时候，我们的父亲或许正在田里劳作，他会在停下来擦汗的时候，想到自己的孩子正在读书而更加卖力，或许他正在工地上干活，想着什么时候能凑齐你们明年的学费，或许他们正在预备着你们中午的饭菜，想到早上你们吃得不好，中午要给你们补一补，或许他们不管再干什么，都在想着你们，你们是他们在这个世界上最大的美好与劝慰.说到这里，许多同学的头都低了下去.我连续说：那么我们给我们的父母带来了什么呢你们和他们在一起的时候，都让他们感到美好吗如今，你最想对你父母说的一句话是什么呢用书拦住你的脸，我们谁也看不见谁，我们把那句埋藏在心里很久的话说出好吗这时下课铃响了，许多别的班级的同学站在窗口看着我们，但是同学们都没有拘谨，我把腾格尔的《父亲》这首歌放得声音很大，大多数同学都喊出了他们深埋已久的心声：妈妈，我再也不和你顶嘴了，爸爸，妈妈，我肯定好好学习，喊得最多的就是：爸爸，妈妈，我爱你们.在同学们深情的声音里，我感到自己也在一种前所未有美好里，深深地沦陷了.或许这是我能够带给他们的，最宝贵的东西.我不能在你们前进的道路上，都铺着鲜红的地毯，但可以见证你们生命的每一次拔节，就像蝴蝶破茧而出，飞向美好而秀丽的人生.所以我不想做春蚕，也不情愿是蜡烛，也不想太阳的光芒只洒在我一个人的头上.我更情愿是一只森林里的老兽，暖和而又严格的呵护着孩子的真纯与和善.是一个虔诚的神父，教会他们坚守纯净与名贵，面对布满挑战的将来，我们都将会是一只从暴风雨中飞回的海燕，顽强而安静的立在水边，不管将要来临的是美好还是苦难，都能坦然承受!或者是一个园丁，让我和孩子们在一起的每一天，都成为他们美妙将来的肥沃土壤，让每一朵抱负的小花，都能绚烂的开放!感谢大家!。