社会学概论课后题答案
《社会学概论》练习题一参考答案
《社会学概论》练习题一参考答案一、名词解释1.社会指的是在一定地域内进行着的、以物质资料生产活动的方式为基础的、相互作用的人类生活共同体。
它在本质上是生产关系的总和。
2. 社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。
3. 主文化又叫主流文化，是在社会上占主导地位的，为社会上多数人所接受的文化。
4. 社会运行条件是指社会有机体运动、变化、发展所依赖的各种要素的总和。
5. 同辈群体也称同龄群体，伙伴群体，在社会学中往往指的是在年龄、背景、地位、志趣、价值观念和行为方式等方面大体相同的人组成的一种非正式群体。
6.亚文化又叫副文化或支流文化，是指在一个社会系统中处在次要位置，为社会上一部分成员所接受的或为某一社会群体持有的文化。
7.社会组织是人们为了达到某个共同目标，执行一定的社会功能，而将彼此的行为联合并协调起来所形成的社会群体。
8.所谓社会化，是指个人走向群体、进入社会、适应社会，逐渐养成独特的个性和人格，从生物人变成社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，理解认同社会规范和制度，逐渐成为社会合格成员的过程。
9.所谓内群体，也叫“我群体”，是指成员对其有团结、忠心、亲密及合作感觉的群体，即成员在心理上自觉认同并归属于其中的群体。
在内群体中，成员之间容易相互认识和彼此了解，能够相互关爱，生活在其中感觉轻松、自然，人们的日常生活一般以内群体为中心。
10.社会结构是指社会各组成要素相互联系的连结方，当这种连结遭到破坏而扭曲变形，或这种连结方式与社会发展不适应时，就产生结构性失调。
11. 所谓角色冲突，是指在社会角色的扮演中，在角色之间或角色内部发生了矛盾、对立和抵触，妨碍了角色扮演的顺利进行。
12. 家庭是指人们基于两性结合和血缘关系，在一定范围内形成的亲属关系。
它是人们社会生活的基本单位，是社会的细胞。
郑杭生《社会学概论新修》(第5版)笔记和课后习题答案
郑杭生《社会学概论新修》（第5版）笔记和课后习题完整版>精研学习䋞>试用20％资料全国547所院校视频及题库资料考研全套>视频资料>课后答案>往年真题>职称考试郑杭生主编的《社会学概论新修》是我国高校广泛采用的社会学权威教材之一。
作为该教材的学习辅导书，本书具有以下几个方面的特点：1．框架图表体系，通俗易懂易记本书每章的知识梳理框图，在全方位把握重要考点的同时，提纲挈领地以知识框架思维导图形式，呈现重要的考点、难点，脉络清晰，一目了然，更容易记忆。
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要深深牢记：考研不同一般考试，概念题（名词解释）要当作简答题来回答，简答题要当作论述题来解答，而论述题的答案要像是论文，多答不扣分。
有的论述题的答案简直就是一份优秀的论文（其实很多考研真题就是选自一篇专题论文，完全需要当作论文来回答）！试读（部分内容）隐藏第一编社会运行概述第一章社会学的研究对象1.1复习笔记【知识梳理（庖丁解牛）】【考点难点归纳（去粗取精）】考点一：社会学概述★★1社会学的提出“社会学”一词最早是由孔德在1838年出版的《实证哲学教程》第4卷中正式提出的。
社会运行论认为，社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。
社会学的研究对象是社会良性运行和协调发展的条件和机制。
2社会学研究对象的历史时代根据（见表1-1）表1-1社会学研究对象的历史时代根据3社会学研究对象的现实社会根据（见表1-2）表1-2社会学研究对象的现实社会根据4社会学研究对象的中国特色（见表1-3）表1-3社会学研究对象的中国特色5社会学研究对象的观点及分类（见表1-4）表1-4社会学研究对象的观点及分类6研究对象与研究领域的区别和联系（见表1-5）表1-5研究对象与研究领域的区别和联系7社会学学科的层次结构（见表1-6）表1-6社会学学科的层次结构拓展：学科的研究对象是它的研究客体，无论学者们从什么角度去研究，无论得出什么结论，即使是相差很大，甚至相反的结论，他们所研究的对象仍是同一个，这个对象是整个学科的对象，而不是某一学派的研究对象。
《社会学概论》练习题库参考答案
华中师范大学网络教育学院《社会学概论》练习测试题库答案一、名词解释1、社会学是一门关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体的社会科学。
2、社会结构指社会诸要素之间在相互作用过程中形成的相对固定的关系。
3、文化：文化是与自然现象不同的人类社会活动的全部成果，它包括人类所创造的一切物质的与非物质的东西。
4、社会化：所谓的社会化，是指个体与社会的互动过程中，逐渐养成独特的个性和人格，从生物人转变成社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活的过程。
5、代沟：所谓代沟是指社会的不同世代之间在价值观念和行为选择方面出现的差异、隔阂、甚至冲突。
从社会学角度来看，代沟实际上反映的是社会结构、社会生活变化的速度和程度。
6、社会角色：社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。
7、社会规范：是在特点的社会活动领域中所创设的和形成的一整套持续而稳定的规范体系，它是制约社会行动的重要结构框架。
8、社会群体：广义上指通过持续的社会互动和社会关系形成的进行共同活动并有着共同利益的人类共同体；狭义上指通过直接的社会互动而形成的具有共同利益的人类群体。
9、社会不平等：指各阶级、阶层对相对稀缺的社会价值物在占有量、获取机会、满足程度上的差异性。
10、社区发展：指通过建设以促进社区经济与社会发展的过程。
11、社会行为：指人们在社会生活中与他人和社会有关的一切行为。
12、集合行为：集合行为又称为集体行为、大众行为。
它是指一种人数众多的自发的无组织行为。
集合行为中，个人都不是独立地行动，而是与他人相互依赖、相互影响。
13、拟剧论：是社会学家戈夫曼采取戏剧分析的方法，从印象管理的角度揭示人们社会互动的特点的理论。
14、社会调查方法：是人们有计划、有目的、有步骤地对社会现象和社会情况进行考察，搜集、整理、分析有关资料，并对其作出解释的一系列手段和程序的总称。
《社会学概论》习题及答案
《社会学概论》综合习题及参考答案一、填空题（每题2分，共20分）1、法国社会学家（孔德）作为社会学的创始人，对社会学研究对象的看法是多元的。
2、社会的主要结构有（社会经济结构）、（社会上层建筑）、（阶级和阶层结构）、（人口结构）、（民族结构）、（家庭结构）。
3、社会运行的类型社会运行大体划分为（良性运行）、（恶性运行）和（中性运行）三种类型。
4、社会化的内容可以概括为（技能社会化）、（政治社会化）、（道德社会化）、（行为社会化）和（性别角色社会化）五个方面。
5、从生命周期的角度看，在现代社会中，人的社会化过程一般被划分为（儿童期）、（青年期）、（成年期）、（老年期）四个阶段。
6、（实际角色）是处于某一社会位置上的人实践其所应遵循的角色规范的情况，而实际上表现出来的角色。
7、社会组织的构成要素一般包括四个方面，即（规范）（地位）（角色）和（权威），它们的相互关系和联系构成社会组织的基本结构。
8、根据社会流动的方向、参数基点和原因，可以把它相应地划分为以下三种类型：（垂直流动）和（水平流动）、（代内流动）和（代际流动）、（结构性流动）和（非结构性流动）。
9、社会制度的类型包括（经济制度）、（政治制度）、（教育制度）、（婚姻家庭制度）和（宗教制度）。
10、制度控制是指以全社会的名义颁布行为准则，对社会的所有个体、群体以及社会组织的行为进行调节和制约。
具体形式包括（政权）与（法律）。
11、按照违反的社会规范的性质或程度，越轨行为可分为（不从俗行为）、（不道德行为）、（违纪行为）、违法行为和犯罪行为。
12、社会运行大体划分为（良性运行）、（恶性运行）和（中性运行）三种类型。
13、在文化的类型上，一般根据其地位主次、对现存社会秩序维护与否及主观价值判定，将其分为（主文化与亚文化）、（文化与反文化）、（评比性文化与非评比性文化）三类。
14、组织目标确定的原则包括（互惠原则）、（评估原则）和（选择原则），即组织在确定目标时要遵循最优目标的科学程序。
社会学概论试题+参考答案
社会学概论试题+参考答案一、单选题（共89题，每题1分，共89分）1.文化反哺属于A、反向社会化B、正向社会化C、继续社会化D、再社会化正确答案：A答案解析：“文化反哺”是我国学者周晓虹教授首先从文化传递的角度提出的概念，指的是传统受教育者对教育者反过来施加影响，向他们传授社会知识、价值观念和行为规范的一种自下而上的社会化过程，即逆向社会化。
2.以成员对群体的心理归属为标准，群体可以分为A、初级群体和次级群体B、内群体和外群体C、正式群体和非正式群体D、成员群体和参照群体正确答案：A3.职业学校教育属于A、继续社会化过程B、重新社会化过程C、基本社会化过程D、二级社会化过程正确答案：C答案解析：一般来说，职业学校教育就属于基本社会化过程。
因为在职业学校所传授的知识和技能都是为个人今后在所从事的工作岗位上扮演角色作准备的。
4.自然资源的特征之一是A、均匀性B、系统性C、普遍性D、不确定性正确答案：B5.斯梅尔瑟对集体行为进行解释的理论是A、乌合之众理论B、搭便车理论C、价值累加理论D、社会运动理论正确答案：C6.我国通过普查进行的统计调查内容和时间周期已经规范化、制度化、每逢末位数字为“7”的年份进行A、人口普查B、工业普查C、农业普查D、第三产业普查正确答案：C答案解析：我国通过普查进行的统计调查内容和时间周期已经规范化，制度化。
每逢末尾数字为“0”的年份进行人口普查；每逢“3”的年份进行第三产业普查；每逢“5”的年份进行工业普查；每逢“7”的年份进行农业普查；每逢“1”或“6”的年份进行统计基本单位普查。
7.在广州长兴里万木草堂开设“群学”，将其列人“经世之学”，与“政治原理学”等并列的是A、谭嗣同B、严复C、康有为D、梁启超正确答案：C8.在社会学的研究功能中，那些为了解和掌握发生了什么事、什么情况而进行的探索性研究属于A、预测性功能B、解释性功能C、规范性功能D、描述性功能正确答案：D答案解析：描述性功能是指那些为了解和掌握发生了什么事、什么情况而进行的探索性研究。
《社会学概论新修》课后习题答案大全
《社会学概论新修》课后习题答案1第一编社会运行概述2第一章社会学的研究对象34一、社会学这门学科是如何产生的？5孔德提出，社会学术语，区别于思辨的社会哲学或历史哲学。
6社会条件：7A．18、19世纪西方的两次大革命：1789，法国政治大革命（思想大革命）。
18世纪英8国开始，19世纪扩展的产业革命。
9B．西方从封建社会到资本主义社会的转型：西欧社会转型，推动社会学的产生。
社会10学一开始就是社会转型的产物。
11C．资本主义社会理想的危机：孔德，西方社会学，社会改良。
马克思主义社会学，社12会革命。
13历史材料：14A．历代思想家，社会思想。
如孔德接受柏拉图、亚里斯多德、霍布斯、孟德斯鸠的思15想。
严复接受荀子的思想。
16B．古典哲学、古典经济学、空想社会主义，马克思主义的三个理论来源，同时是其社17会学的思想来源。
18C．自然科学成就及其方法的影响。
细胞、能量守恒和转化规律、生物进化。
既是马克思主义产生自然科学基础，也是孔德斯宾塞等人进化论解释社会变迁、自然科学方法研究1920社会的实证主义思潮的发展和盛行。
21D．早期社会统计调查和定量分析，提供了经验观察资料，为社会学成为实证社会科学起了推动作用。
《论自杀》是代表作。
2223二、什么是社会学的研究对象？如何正确加以把握？24➢国外看法25A．以社会及社会现象为研究对象。
孔德、斯宾塞、杜尔克姆。
实证主义。
26B．个人及其社会行动为研究对象。
韦伯。
反实证主义。
27C．马克思：个人是社会的存在物，避免把社会当作抽象的东西同个人对立起来。
反之，社会又是人们交互作用的产物，个人借以生存的社会关系的综合。
2829D．不属于上述两大类的其他社会学。
30➢国内看法31A．社会为研究对象。
社会学用科学方法研究社会的治乱兴衰的原因（郑杭生）。
社会32学与历史唯物主义一样研究社会发展普遍规律（李大钊）。
社会学研究社会整体及其规律性33（费孝通）。
34B．个人及其社会行为为研究对象。
《社会学概论新修》课后习题答案大全
《社会学概论新修》课后习题答案1第一编社会运行概述2第一章社会学的研究对象34一、社会学这门学科是如何产生的？5孔德提出，社会学术语，区别于思辨的社会哲学或历史哲学。
6社会条件：7A．18、19世纪西方的两次大革命：1789，法国政治大革命（思想大革命）。
18世纪英8国开始，19世纪扩展的产业革命。
9B．西方从封建社会到资本主义社会的转型：西欧社会转型，推动社会学的产生。
社会10学一开始就是社会转型的产物。
11C．资本主义社会理想的危机：孔德，西方社会学，社会改良。
马克思主义社会学，社12会革命。
13历史材料：14A．历代思想家，社会思想。
如孔德接受柏拉图、亚里斯多德、霍布斯、孟德斯鸠的思15想。
严复接受荀子的思想。
16B．古典哲学、古典经济学、空想社会主义，马克思主义的三个理论来源，同时是其社17会学的思想来源。
18C．自然科学成就及其方法的影响。
细胞、能量守恒和转化规律、生物进化。
既是马克思主义产生自然科学基础，也是孔德斯宾塞等人进化论解释社会变迁、自然科学方法研究1920社会的实证主义思潮的发展和盛行。
21D．早期社会统计调查和定量分析，提供了经验观察资料，为社会学成为实证社会科学起了推动作用。
《论自杀》是代表作。
2223二、什么是社会学的研究对象？如何正确加以把握？24➢国外看法25A．以社会及社会现象为研究对象。
孔德、斯宾塞、杜尔克姆。
实证主义。
26B．个人及其社会行动为研究对象。
韦伯。
反实证主义。
27C．马克思：个人是社会的存在物，避免把社会当作抽象的东西同个人对立起来。
反之，社会又是人们交互作用的产物，个人借以生存的社会关系的综合。
2829D．不属于上述两大类的其他社会学。
30➢国内看法31A．社会为研究对象。
社会学用科学方法研究社会的治乱兴衰的原因（郑杭生）。
社会32学与历史唯物主义一样研究社会发展普遍规律（李大钊）。
社会学研究社会整体及其规律性33（费孝通）。
34B．个人及其社会行为为研究对象。
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第一章什么是社会学1.联系实际谈谈社会学的想象力？答：社会学的想象力是一种心智的品质，这种品质可以帮助人们增进理性，从而使他们看清世事。
因此，具有社会学想象力的人能够看清更广阔的社会历史舞台，发现现代社会的构架，通过这种想象力，个体性的焦虑不安就被体现为明确的社会困扰，公章不在漠然，而是参与到这样的公共论题中。
社会学的想象力能够使我们关注有限的个人经验和更广阔的的社会历史事件之间的联系，例如当社会走向工业化时，农民就自然转变为城市工人，不管他们愿意与否，当民族遭受战争蹂躏时，人民就会妻离子散，家破人亡，经济萧条时期，大批工人失业，不管曾经他们的工作效率多高。
对此，任何人的力量都是无能为力的。
社会学的想象力能使我们摆脱狭隘的个人观点，在思想上更清楚地认识个人活动同社会实践之间的关系。
2. 什么是社会学？如何正确把握？答：社会学是从变动的社会系统的整体出发，研究人与人之间的相互关系及其发展规律，是通过人们的社会关系和社会行为来研究社会的结构和功能、发生和发展规律的一门综合性的具体社会科学。
正确把握社会学的定义，需要理解社会学的特点，研究对象，社会学的作用社会学的研究对象是人类社会，社会行为，社会关系社会学的特点是整体性，综合性，现实性，具体性，动态性。
社会学的作用有，1.描述功能：就是客观的、完整的搜集、整理和记录事物发展的具体过程与现状资料，真实的再现社会生活图景。
2.解释功能：弄清社会事实发生发展的主客观原因，从因果联系上对事物的现象和过程作出明确的理论说明，但因果联系不等于简单的决定论。
3.预测功能：在调查研究的基础上，根据已知因素，运用现有知识、经验和科学方法去预计和推测事物今后可能的发展趋势。
4.规范功能：确定预定社会目标、达到预定目标而采取的行动手段，以及对社会目标、行动与手段的合理性和可行性评价的过程。
3.社会学研究有什么实际意义和功能？答：1.描述功能：就是客观的、完整的搜集、整理和记录事物发展的具体过程与现状资料，真实的再现社会生活图景。
2.解释功能：弄清社会事实发生发展的主客观原因，从因果联系上对事物的现象和过程作出明确的理论说明，但因果联系不等于简单的决定论。
3.预测功能：在调查研究的基础上，根据已知因素，运用现有知识、经验和科学方法去预计和推测事物今后可能的发展趋势。
4.规范功能：确定预定社会目标、达到预定目标而采取的行动手段，以及对社会目标、行动与手段的合理性和可行性评价的过程。
第三章社会1．简析“社会”的概念。
答：社会由人群组成，它是人们相互交往、相互作用的产物，它是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人们的有机总体，是人类生活的共同体。
2．怎样理解社会的功能？答：1整合功能：将无数个单个的个人组织起来，形成合力。
并调整种种矛盾，冲突，维护统一的局面。
2交流功能：创造了人类交往的工具，提供人类交往的场所，规范人类交往的行为。
3导向功能：提供一整套行为规范，用以维持正常的社会秩序，规范人类交往的行为。
4继承和发展功能：是人类文化得以积累和发展。
3．如何解析社会结构这一概念？答：社会结构的定义是：一个群体或一个社会各种要素相结合相互关联的方式。
马克思主义关于社会结构的观点有广义和狭义两种理解，广义的社会结构是指社会各个基本活动领域，包括政治领域，经济领域，文化领域和社会生活领域之间相互联系的一般状态。
狭义的社会结构是指由社会分化产生的各主要的社会地位群体之间的互相联系的基本状态。
结构功能主义把社会看作是各个行为行动者相互作用的体系，主张对这一体系从静态和过程两个角度进行研究。
微观结构主义认为社会结构对社会的过程不起决定性的影响。
宏观结构主义理论认为社会结构具有客观性质，独立于文化范畴，同时，他不主张像微观结构主义那样，在人际互动的微观层次上阐释社会结构概念。
个人主义认为社会关系结构是思想深层结构的表层显现或复制。
社会结构最重要的组成部分是社会地位、社会角色、社会群体和社会制度。
4．试析血缘、地缘、业缘与趣缘的关系。
答：血缘关系是指以血统的或生理的联系为基础而形成的社会关系。
血缘关系是人的先天联系，它在人类社会产生之初就已存在，是人类最早形成的社会联系。
地缘关系是指人类社会的区位结构关系或空间与地理位置关系。
人类要生存就要占有一定的空间或位置，由此形成了人们之间的地缘关系，业缘关系是指以人们广泛的社会分工为基础而形成的复杂的社会关系。
与血缘关系和地缘关系不同，业缘关系不是人类社会与生俱来的，而是在血缘关系和地缘关系的基础上发展起来的。
趣缘关系是指人们因兴趣、志趣相同而结合成的一种人际关系。
它是为了满足人们的精神需要而结成的社会关系，是社会发展的产物。
第四章文化1.如何理解文化的概念以及文化的要素？答：狭义的文化是精神现象及其表象形式，包括语言，文学，艺术，音乐等等多种形式。
广义的文化是人类社会所创造和共享的全部产品，既包括物质文化，也包括非物质文化。
文化的构成要素有：①精神要素。
即理念文化以及哲学和其他具体科学、宗教、艺术等，其中价值观最重要。
②符号和语言。
符号是指一群人所认可的任何能有意义地表达其自身以外的事务的东西。
③社会规范，指人们行为的准则。
它规定人们行为的方向、方法和式样，是价值观念的外显。
规范包括法律、道德、习俗、宗教和约制等。
规范有正式的，如法律及各种规章制度；也有非正式的，如社会习俗。
④社会关系和社会组织。
社会关系指人们在社会交往中形成的以生产关系为基础的各种联系和关系的总称。
社会组织则是社会关系得以实现和运行的实体。
⑤物质产品－指经过人类改造的自然环境和人创造出来的一切物品。
2.怎样理解文化的社会功能？答：1、社会整合功能—价值整合、规范整合、结构整合。
2、社会导向功能—提供知识、协调社会管理工程、巩固社会导向成果。
3、社会区分功能—文化是社会或民族分野的标志，在不同国家，民族或群体之间，文化所表现的区别要比人类的皮肤颜色或其他生理现象所表现的区别深刻的多。
文化的负功能发生在以下两种情形：一是发生于文化的滞后时，二是发生于负文化团体中。
3.怎样理解文化传播与文化融合？答：文化传播：一种文化元素可能会从一个群体传播到其邻近的群体中去，被他们采纳或接受，这就是文化传播。
传播也是人类社会制度，经济制度，政治制度等得以向其他群体扩散的手段。
文化融合：文化融合是一个及其复杂的变迁过程，是指不同文化的群体由于长期密切接触而使各自的文化发生变迁的过程。
这个过程包括了文化接触，撞击，冲突，采借与整合调试等阶段。
两个或两个以上的文化系统经过接触后，各自被迫或自觉，或不知不觉的改变自己的部分文化，在此基础上混合形成一个新的文化系统，就是文化融合。
4.联系实际生活谈谈文化的象征性答：象征性：文化的意义要远远超出文化现象所直接表现的那个狭小的范围。
例如：黑与白本来是自然现象中的两种颜色，当人们将其作为文化因素后，它们便具有广泛的象征性。
在汉语中，白有“一无所有”之意，如“一穷二白”。
“白旗”意味着投降，白衣是我国古代的孝服，“白衣天使”又是护士的称谓。
黑色，在汉语中常有贬义，例如黑帮，黑社会，黑市，黑人又有没有等级户口之意。
由于文化具有广泛的社会性，人们无处不生活在象征性的社会之中。
文化的象征性充斥于全部社会活动，社会秩序之中。
5.联系实际谈谈主文化、亚文化与反文化。
主文化：是在社会上占主导地位的，为社会上多数人所接受的文化。
例如：科学技术是当代中国的主文化亚文化：民族亚文化、职业亚文化、越轨亚文化。
主文化与亚文化的区分不是绝对的，可能互相转化。
例如：各少数民族的语言，文字，生活方式。
反文化：是对现存秩序的背离与否定，是对现存主文化的抵制和对抗。
例如：20世纪60-70年代，西方社会中青年人兴起的一种“嬉皮士”运动，就是否定当时西方主导价值观的一种反文化。
第五章人的社会化1.解释概念：社会化镜中之我“主我”“宾我”答：社会化：是指个体如何从一个“生物人”转变为一个“社会人”的过程，而且是一个内化社会价值标准、学习角色技能、适应社会生活的过程。
镜中之我：它是指我们对于别人如何看待和评价我们的理解和解释。
主我：是自我中不含任何符号的那部分直接经验。
宾我：是指意识到了社会的规则、价值和要求的社会化的自我。
2.简述皮亚杰的认知发展阶段论。
答：1感觉运动阶段：幼儿的智力只能通过他对外界的感觉和与外界的实际接触表现出来2前运算阶段：儿童不能进行许多即便简单的脑力运算3具体运算阶段：儿童的思维活动不能离开具体的外部世界，而不能抽象的思考和假设的思考。
4形式运算阶段：可以形式的，抽象的进行思维。
3.根据实际情况，讨论家庭，学校和大众传媒在个人社会化中的作用家庭是最早，最直接同时也最为传统和持久的社会化场所，家庭环境和家庭教育是一个人社会化的开端，它为个人一生的社会化奠定了基础，家庭社会化的结果对个人的一生产生影响。
学校是儿童和青少年社会化的最主要的社会环境因素，是专门化为社会化的目的而设立的学习机构和组织机构。
为学生提供有目的的，系统化受教育的各种条件。
大众传媒是社会组织在广大社会成员之间传递信息，互通情报所采用的各种通讯手段，是我们获得信息和娱乐的主要来源。
在现代社会，随着生产力水平的提高和科学技术的进步，大众传媒日益成为影响巨大的社会化动力因素。
4.讨论：中国社会转型时期，我们如何构建个人的人格体系？答：人格：指的是特殊的思想、感觉和自我观照的模式，它们构成了特殊个体的一系列鲜明的品质特征。
人格就是个体心里特质和行为特质的总和。
人格体系：是指个人需求意向与使之满足的能力和方法体系，也就是决定个人行为方式的独特生理、心理和精神特质。
有时将其称为“人品”。
第六章社会角色1.如何理解社会角色？答：是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。
包括以下四个方面：1角色是社会地位的外在表现2角色是人们的一套权利和义务的规范和行为模式3角色是人们对于处在特定地位上的人们行为的期待4角色是社会群体或社会组织的基础。
2.试述社会角色的主要类型。
答：根据获得角色的方式区分，先赋角色与自致角色2，根据承担角色的心里状态区分，自觉角色与不自觉角色3根据角色行为规范化的程度区分，规定型角色与开放型角色4根据角色追求的是利益，效率还是公平，理想，道德，价值观念区分，功利型角色与表现型角色5根据角色之间权利和地位关系区分，支配角色与受支配角色3.联系实际谈谈如何做一个当代社会的大学生？答：结合前两题回答4.联系当代中国现实，谈谈政府官员的角色扮演及角色失调的原因。
答：政府官员扮演的角色有：角色失调原因：角色准备不足、多重群体的社会化、角色人格与自然人格的冲突、编辑人的角色冲突。