小学三年级上册语文理解阅读及答案(考题)
小学三年级语文上册短文阅读及答案(必考题)
小学三年级语文上册短文阅读及答案（必考题）一、阅读描写春天小兴安的片段，完成练习。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
山上的积雪融化了，雪水（汇成积成）小溪，淙淙地流着。
溪里涨满了春水。
小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋（欣赏观赏）自己（应映）在水里的影子，，。
132．给括号里用的恰当的词画上“”。
133．文段中形容溪水流动的声音的词语是_____，我还能写出两个这样的词语：________________。
134．这段话依次写了春天里的这些景物：_____________。
135．在溪边散步的小鹿还会有那些举动？请在原文后的横线上续写两个。
二、课外阅读。
燕子一对黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。
我连忙把窗子打开,这一对小客人,却又忽然不见了。
窗外是一片绿色的春天……我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。
我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上无穷地眺望。
燕子终于又回来了,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一个小小的房子。
一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛它们在这新地方发现了工场,找到了工作,在向我(报抱)告它们的快乐……接着,它们又出去了。
不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,饱饱地吃了一顿……吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又到它们的工厂去了。
这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树枝……燕子,燕子,我知道你是在劳动中,变得如此矫健的!也知道你是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。
甚至你那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽的!啊,你是春天的使者,劳动的使者! 1．写出下面词语的近义词。
矫健—______ 艳丽— ______2．第2自然段中，“春天的使者”指的是（）A．春风B．桃花C．燕子D．泥草3．燕子忙忙碌碌飞来飞去的原因是（）A．燕子在忙碌地建窝B．燕子受到惊吓C．燕子开心春天的到来D．燕子喜欢在窗外唱歌4．下列哪一项不是燕子衔回来建窝的材料？（）A．泥草B．虫子C．泥沙D．树枝5．最后一个自然段表达了作者什么样的感情？_____________________________三、我能阅读情景短文，完成练习。
三年级语文上册短文阅读及答案(考题)
三年级语文上册短文阅读及答案（考题）一、阅读短文，回答问题。
落叶夏天过去了，秋妈妈忙着给树木披上金装。
登高望去，犹如一片茫茫的金海。
秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像黄莺展翅飞翔，有的像快乐的小精灵在空中跳舞，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。
地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯。
我觉得秋天比春天还要美丽呢！看，那边又飘飘摇摇落下一片叶子，我连忙跑过去，伸出双手接住了它。
哈，那叶片像一只金色的小船，它也许是想要投入小河的怀抱才落下来的吧？于是，我轻轻地把它放进小河。
小河水哗哗地响着，像是在鼓掌欢迎。
“小船”轻快地打了个旋，仿佛在和我依依告别，接着，便开始了它有趣的航行。
这时，一片桃形的叶子落在我的面前。
啊，还带着绿色呢！我小心地把它捡起来，做成一只叶哨，“瞿瞿”地吹起来，听，多像牧羊人悠扬的笛声啊！地上的落叶越来越多，我都不知道该拾哪片好了，干脆找一根细绳把叶子穿起来，戴在头上。
哈，真有趣，我变成一个头戴金冠的“王子”了！我珍藏了几片黄叶，来迎接下一个更美丽的金秋！1．秋天的落叶真美啊，在作者眼中，落叶像黄莺展翅飞翔，像____，像____。
在我眼中，落叶还像____。
2．第②自然中，“我觉得秋天比春天还要美丽呢！”这句话的意思是（）A．我觉得春天不够美丽B．我觉得秋天是所有季节中最美丽的C．我觉得春天是美丽的，而秋天更美丽一些3．体会划线字所表达的心情。
（填序号）①惊奇②高兴Ⅰ啊，还带着绿色呢！_____Ⅱ哈，真有趣，我变成一个头戴金冠的“王子”了！_____4．下面的说法对吗？（1）“‘小船’轻快地打了个旋”，“小船”是指树叶。
（___）（2）把叶子穿起来，戴在头上，我变成了一个“公主”。
（___）二、课外阅读。
筷子①说起中国的筷子，话可就长了。
②据史料记载，最早的筷子出现在距今三千多年的新石器时代。
到了商代，筷子称为“箸”（zhù），大约过了上百年后改为“筷”。
从读音和字形上可以看出，筷子最原始的作用是帮助进食。
部编人教版三年级上册语文阅读与理解及答案(考题)
部编人教版三年级上册语文阅读与理解及答案（考题）一、阅读短文，完成练习。
枣核（节选）县官叫着说：“快给我绑起来！快给我绑起来！”衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。
衙役们急得不知怎么办才好，县官说：“把他塞进钱裕里，背到大堂去！”县官坐了大堂，把惊堂木一拍，说：“给我打！”衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。
县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！”枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。
县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。
满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。
1．当衛役们打不到枣核时，县官气成了什么样子？请你用“”画出。
2．当满堂的人慌了起来，跑去照顾县官时，枣核是怎么样走的？找出一个词语来形容。
________________________3．你觉得枣核是个什么样的孩子？___________________________________二、读材料，做练习。
日光岩景区游客须知俗话说“不登日光岩，不算到厦门”。
日光岩景区地处鼓浪屿中部偏南，奇石叠垒，洞壑天成，树木葱茏，繁花似锦。
日光岩顶峰上高40多米的巨石凌空耸立，成为景区的象征。
登临极顶，天风海涛，鹭江两岸的水光山色，尽收眼底。
因本景点系公共场所，游客朋友们在游玩过程中，请遵守公共道德，加强安全防范意识，并特别注意：①拾级而上，当心滑跌。
②注意安全，禁止攀越。
③台阶狭小，避免拥挤、堵塞。
④公共场所，谨防小偷。
⑤增强自我安全保护意识和措施。
⑥爱护环境，请勿抛物。
⑦________________1．“拾级而上”中“拾”的读音是（）A．shí B．shè C．sí D．shì2．“拾级”的意思是（）A．用手轻轻地摸 B．捡起来C．逐步登阶 D．跨步而下3．日光岩景区位于（）A．福建省厦门市 B．福建省福州市C．福建省泉州市 D．福建省莆田市4．游客还应该注意些什么呢？想一想，写在文中的横线上。
小学三年级语文上册阅读与理解及答案(考题)
小学三年级语文上册阅读与理解及答案（考题）一、阅读短文，完成练习。
我爱家乡的秋夜家乡的秋夜素雅、幽静。
我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。
柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。
月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。
叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。
柿子园里的景色更是迷人。
走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。
黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。
瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。
田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。
这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。
风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。
柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。
在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。
那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。
1．在括号里填上恰当的修饰词语。
（_________）的月光（_________）的翡翠（_________）的交响曲（_________）的山野（_________）的柿子（_________）的水墨画2．根据下列解释，从文中找出相对应的词语。
（1）不愿意显得比别人差。
（___________）（2）馋得口水都快要流下来。
形容非常馋或眼红。
小学三年级语文上册理解阅读及答案(必考题)
小学三年级语文上册理解阅读及答案（必考题）一、阅读乐园。
秋天①秋天到了。
瞧，那些挺拔翠绿的树木，如今也脱下了_______的衣裳，换上了_______的时装。
远远望去，漫山遍野，一片_______。
②秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲，正轻声哼着催（cuī）眠曲，把自己的子女送进甜蜜的梦乡。
③秋雨淅淅沥沥地下个不停，好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸缎。
④秋天，意味着成熟。
一场绵绵秋雨过后，风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空气里飘荡，让人觉得格外的舒畅。
熟透了的稻谷，像害羞的小姑娘，低着头；高粱像喝醉了酒的大汉，从脸上一直红到脖子；雪白的棉花堆成了一座座小山；红灯笼似的柿子、金灿灿的橘子令人垂涎三尺……望着这丰收的景象，人们的脸上露出了愉快的笑容。
⑤秋高气爽，一群群大雁往南飞去。
空中飘舞着成千上万只“花蝴蝶”。
你也许会奇怪地问：秋天来了，哪来的蝴蝶？不错，秋天没有蝴蝶，可那________，不正像一只只美丽的蝴蝶吗？树木都换上了秋装，只有青松仍是那么苍翠，那么挺拔！⑥秋天是美好的，我爱秋天！1．把下列词语填到短文第①自然段的横线上。
黄色绿色金黄2．展开想象，联系上下文，在第⑤自然段的横线上补写恰当的内容。
3．短文的第④自然段中，作者把“熟透了的稻谷”比作“______”；把“高粱”比作“______”；把“棉花堆”比作“_____”；把“柿子”比作“______”，让人回味无穷。
4．请用文中下划线的“那么……那么……”写一句话。
______________________二、快乐阅读。
尾巴下午放学，韦老师把全班同学留下来，讨论谁担任大队长。
同学们纷纷议论起来，教室里像炸开了锅似的，有的交头接耳，有的窃窃私语，有的低头深思，结果有一部分同学提出了中队长雷鸣的名字，也有一部分同学不赞成。
赞成的意见不必说了，反对的意见，归纳起来有几点：有的同学说他以前过分骄傲，自私；有的同学说他以前不团结同学，不肯帮助同学；有的同学说他以前在大扫除时曾经溜走……韦老师听了这些言论，没有表态。
小学三年级上册语文理解阅读及答案(必考题)
小学三年级上册语文理解阅读及答案（必考题）一、阅读短文。
桥河这边住着我，河那边住着他。
河面上架着一座桥。
我和他在这桥上相识，在这桥上嬉戏，成了一对好朋友。
在晨光中，在小鸟的歌声中，他哼着小调，背着书包走过这桥，跟我一起手拉手去上学，天天如此，月月这样。
后来，他父亲调动工作，他走了，不知去了哪里。
两年后的一天，上课时，班主任带来一位新同学，并作了介绍：他是县里X 局长的儿子，希望大家多多帮助他。
啊，这不是几年前桥那边的“他”吗？他回来了，我们又可以在一起了！老师安排我和他同桌，我当然高兴！没想到，几天下来，我发觉坐在身边的已不再是原来的他了。
他终日偏着头、斜着眼、噘着嘴，显示着局长儿子的派头。
他常常迟到早退，集体活动想参加了看一阵子，不想参加就一走了之。
老师找他谈话，好不了两三天，故态依旧。
他还住在桥那边，但那桥，已塌了一半，是横冲直撞的拖拉机的“杰作”。
我站在桥头发呆，他在阳台上毫不理会。
我们心与心之间的桥，也断了。
终于，我看不下去了。
第二天，他的课桌里多了一张纸条：“凭一个当局长的父亲就值得目中无人吗？独来独往，只会给你带来寂寞冷清！真诚希望你跳出自设的牢笼，回到集体中来！”大家发现，他若有所思地愣了几天。
一天，我在做值日生，发现他竟也拿起了扫帚。
我说：“今天是我值日。
”他答：“我也是。
”几天以后，那被拖拉机撞坏的桥修好了，我们又在桥上见面，一同上学，一同游戏了。
我说：“桥终于修好了！”他说：“比以前更牢固了！”1．写出下列词语的反义词。
朋友—________ 参加—________冷清—________ 坚固—________2．解释下列词语的意思。
毫不理会：________若有所思：________3．“是横冲直撞的拖拉机的‘杰作’”中“杰作”的引号的作用是（）A．特定称谓B．表示引用C．表示强调D．表示特殊含义4．桥在文中有几层意思？分别写一写。
____________________二、阅读下面的短文，做一做后面的练习。
三年级语文上册阅读理解及答案(必考题)
三年级语文上册阅读理解及答案（必考题）一、课外阅读。
天山美景七月的新疆戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的就是骑马上天山了。
进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的是雪山寒气，会使你感到像秋天般的________(冰冷凉爽)。
蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣了几朵银灰色的花。
融化的雪水，从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，________(闪耀照耀)着银光。
在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的________(嫩绿翠绿)的原始森林，密密的塔松像无数撑开的巨伞。
夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。
小山坡上，有一条条________(清澈清晰)见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。
马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。
在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？1．从文中括号里选择合适的词语，填写到横线上。
2．用“”画出一个比喻句，并指出它把什么比作什么。
________________________________________________________3．文中具体描写了________、________、________等景物，写出了天山的________。
4．细读文中画“____”的句子，判断正误。
(对的打“√”，错的打“×”)(1)这句话起到了总结全文的作用。
( )(2)春天的花园比得过天山的美丽。
( )(3)天山比春天的花园美丽。
( )(4)这是一个反问句。
( )二、阅读短文，回答问题。
恰到好处的掌声一位父亲带着9岁的儿子来到北京，寻找他们的音乐梦。
为了能够留在北京，父亲费尽周折，勉强将儿子送进了一所小学。
儿子的特长是弹钢琴，父亲联系了一位有名的钢琴老师给儿子上课。
小学三年级语文上册阅读题及答案4(10篇)
小学三年级语文上册阅读题及答案4(10篇)1、种辣椒常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。
听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。
回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。
下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。
一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。
XXX越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。
大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。
秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。
一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。
收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。
1．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。
2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。
3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。
①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。
（）1②我飞一样地跑到窗台前。
（）2、蒙蒙的小雨蒙蒙的细雨正落着，XXX骑着自行车悠然于柏油路上。
她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。
她望着路两边来去渐渐的行人，心想：这些人真是的，干吗要东躲西藏的。
忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道XXX 了他一眼，没有理他。
心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。
最后，只好放弃了努力。
小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。
”接着，拉起XXX的车子，又扶XXX坐到车架上，推起车子向医院走去。
温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。
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小学三年级上册语文理解阅读及答案(考题)在早晨的时候，你可以听到鸟儿的歌声，它们在报告着新的一天的开始。
在夜晚，你可以听到蟋蟀的叫声，它们在告诉我们夜晚的时光正在流逝。
而在春天，蝴蝶的破茧而出，告诉我们新的季节已经到来。
这些生物的活动都是按照自然界的时钟来进行的。
它们的行动和声音都是在特定的时间出现的。
这样的规律不仅帮助它们适应环境，还让我们能够更好地了解自然界的变化。
1.近义词：平常-平凡，精致-精美。
2.望远镜的用处：观察天空、军事、观看体育比赛、文艺演出和游览观光。
3.他想：如何制作出放大效果更好的望远镜。
结果：他制作出了一架精致的望远镜，可以放大1000倍，让人们可以看见一些平常看不见的景物。
4.给我的启发：只要认真、执着地研究，就有可能创造出一些对人类有用的东西。
我想对XXX说：感谢您的创造，让我们能够更好地了解天空和自然界。
练：1.自然界的生物活动是按照什么来进行的？答：自然界的时钟。
2.生物的活动规律有什么好处？答：帮助它们适应环境，让我们能够更好地了解自然界的变化。
3.举例说明自然界中的时钟现象。
答：鸟儿报晓、蟋蟀叫声、蝴蝶的破茧而出。
4.文中描绘了九赛沟的哪几处景点？答：文中描绘了九赛沟的“悬棺”、“瀑布”、“九曲桥”和“峡谷”等景点。
5.短文从珍珠滩瀑布的哪几个方面进行了描写？答：短文从珍珠滩瀑布的“水流”、“瀑布声”、“水雾”和“景色”等方面进行了描写。
6.找出能概括短文内容的句子，抄下来。
答：九赛沟景区是一个集自然风光、人文景观和探险体验于一体的旅游胜地。
1.写出下面词语的近义词。
矫健—健壮；艳丽—美丽。
2.第2自然段中，“春天的使者”指的是（）答：C。
燕子。
3.燕子忙忙碌碌飞来飞去的原因是（）答：A。
燕子在忙碌地建窝。
4.下列哪一项不是燕子衔回来建窝的材料？（）答：B。
虫子。
5.最后一个自然段表达了作者什么样的感情？答：作者表达了对燕子劳动的敬佩和对春天的喜爱之情。
六、阅读短文，回答问题。
问题：南瓜苗长成了什么？答：南瓜苗长成了一个小指大的南瓜。
1.读完全文后，你想给它加一个什么题目？（）B．南瓜房子2.一边读一边猜测接下来会发生什么事。
老奶奶种了一棵南瓜苗——它长出了一个小南瓜——它变成了一个超级大南瓜。
3.读下面的句子，体会作者是如何把人物描写鲜活的，并猜测人物的心理活动。
到了晚上，老奶奶回房子里睡觉，可心里还是惦记着大南瓜，总是睡不安稳。
老奶奶惦记着大南瓜，她想：这个大南瓜真是太漂亮了，我好喜欢它，可惜我搬不动它。
4.下面说法正确的一项是（）D．因为南瓜无处可放，就做成了房子。
5.读了这篇文章，你还能想到什么办法帮助老奶奶？可以帮老奶奶将南瓜切成小块，分给村里的人们分享。
或者帮老奶奶将南瓜做成美味的菜肴，让更多的人品尝。
1.花孩子们的欢乐时光2.1）第然段运用了拟人的修辞手法，写出了花儿们因为有了雨的滋润而欣喜的情态，朗读时要读出A（兴奋）的语气。
2）结合课文内容，对画“冲”句子中的“冲”字理解正确的一项是（A）体现出了花孩子们迫不及待想回家的欢快心情。
3.“地下学校”在第二自然段和第四自然段都有提到。
朗读时，我们要读出花孩子们的求知欲和渴望研究的心情。
4.略5.因为XXX不仅美丽，而且果实甜美可口，为家乡人民开辟了致富之路。
课外阅读：1.我爱家乡的银梨2.春天、五月、中秋时节3.“像一片银色的海洋！”把银梨花比作银色的海洋。
4.“当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时”，把银梨树拟人为好客的主人。
5.因为银梨不仅美丽，而且果实甜美可口，为家乡人民开辟了致富之路。
小院的西面是花圃，四季不断地开着花，主角是紫色的月季和各色玫瑰。
北面有一个很大的葡萄架。
夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。
蝴蝶在葡萄架上下飞舞，显得非常热闹。
到了秋天，一串串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。
院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。
院子南面是一片碧绿的小菜园，种着黄瓜、茄子、西红柿，还有绿油油的青菜。
一眼看去，个个漂漂亮亮，令人喜爱。
1.时间、方位、景物、最详细的是花圃，第一句到第四句都是写景。
2.② √3.矮小、冷清4.“像巨人一样守卫着小院。
”5.黄瓜、茄子、西红柿、青菜。
6.“看到XXX，就看到了春天和希望，看到了播种和耕耘。
”XXX是美丽、优雅的，傍人而居，小鸟依人。
作者每年三月都会寻找燕子的身影，聆听XXX呢喃，静观燕舞晴空，让心灵尽早舒展开来，让心情尽快明亮起来。
今年三月，作者在一片苗圃旁看到了一场盛大的燕子舞会。
一只熟人似的燕子停在离作者不远处的花枝上，它有着玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一样的尾巴。
它的眼睛像宝石一样闪闪发亮，让人不忍惊扰它。
当我仰头望向天空时，我被一群燕子舞空的壮观景象所震撼。
它们在蓝天白云下自由地飞舞，时聚时散，时停时飞，时高时低，时远时近。
这是一幅美丽的画面，令我陶醉其中。
我小时候就喜欢燕子，它们总是在家乡的屋檐下筑巢，我经常观察它们觅食和闲聊，感到非常惬意。
每年春天，XXX像游子一样跋涉千山万水，为家乡带来百花满园和流水潺潺的美景。
近年来，随着城市乡村高楼大厦的快速崛起，燕子的生存空间越来越狭窄，它们的数量也越来越少。
燕子头顶绕的美丽，或许将成为一份美好的回忆和淡淡的乡愁。
群燕舞空”的景象如怀素狂草和项庄舞剑，如离弦之箭和脱缰之马，十分壮观，异常美丽。
A．短文第4自然段中，作者回忆了在老家时与燕子和睦相处的情景，表现了燕子与人的亲密关系。
短文结尾表现出作者对时光匆匆而过的感叹。
C．XXX的景象非常壮观。
答案解析：1.答案：A。
短文第二段描述了作者小时候喜欢燕子的情景。
2.答案：描写燕子颜色的词语并没有出现在短文中，因此不需要填写。
3.答案：由第三段可知，城市乡村高楼大厦的快速崛起导致燕子的生存空间越来越狭窄，燕子数量减少，因此燕子头顶绕的美丽可能将成为一份美好的回忆和淡淡的乡愁。
4.答案：“群燕舞空”的景象如怀素狂草和项庄舞剑，如离弦之箭和脱缰之马，十分壮观，异常美丽。
5.答案：A。
短文第四段确实表现了作者小时候与燕子和睦相处的情景，但并没有表现燕子与人的亲密关系。
短文结尾表现出作者对时光匆匆而过的感叹，选项B正确。
选项C是正确的。
他还住在桥的另一边，但那座桥已经塌了一半，这是一辆横冲直撞的拖拉机的“杰作”。
我站在桥头发呆，他在阳台上毫不理会。
我们之间的心桥也断了。
终于，我看不下去了。
第二天，他的课桌里多了一张纸条：“仅凭一个当局长的父亲就值得目中无人吗？独来独往，只会给你带来孤独！真诚希望你能跳出自己设定的牢笼，回到集体中来！”几天后，我在做值日生，发现他也拿起了扫帚。
我说：“今天是我值日。
”他回答：“我也是。
”几天后，那被拖拉机撞坏的桥修好了，我们又在桥上见面，一起上学，一起玩耍了。
我说：“桥终于修好了！”他说：“比以前更坚固了！”1．写出下列词语的反义词。
朋友—敌人参加—退出冷清—热闹坚固—脆弱2．解释下列词语的意思。
毫不理会：完全不理睬或关注若有所思：似乎在思考或沉思3．“是横冲直撞的拖拉机的‘杰作’”中“杰作”的引号的作用是（）B．表示引用4．桥在文中有几层意思？分别写一写。
桥在文中有两层意思。
一是指现实中的桥，它被拖拉机撞坏了，修好后成为两人重逢的地方。
二是比喻两人之间的心桥，它也断了，但最终重建了。
12/17XXX是美国第一任总统，他小时候特别活泼好动。
有一天，爸爸外出没在家，XXX把爸爸用惯了的一把小斧头握在手里，胡乱砍着玩。
他一会儿在这试试，一会儿在那砍砍。
玩着玩着，他来到花园的一株小树下，叫着：“来吧，让我在你身上试试。
”说着一斧头砍下去，只听“咔嚓”一声，小树被砍成了两截。
这下XXX可闯了大祸。
被他砍倒的这棵小樱桃树，是爸爸买回来的优良品种，用来做试验的。
不久，爸爸从外面回来。
一眼望见他最心爱的树被砍倒，他气坏了，大发雷霆，问谁砍了他的树。
XXX的心里在激烈地斗争着。
终于，他鼓起勇气，慢慢走到爸爸面前说：“爸爸，请您惩罚我吧，这事是我干的。
我是想试试这把斧头是否锋利，所以就，就……”XXX喉咙哽咽了，他惭愧地低下了头。
爸爸见儿子在错误面前这样诚实，转怒为喜。
他一把搂住儿子，非常激动地说：“我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。
我宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树，也不愿我的儿子说一句谎话。
”1．写出近义词。
锋利——尖锐特别——特殊激烈——剧烈惭愧——羞愧3．在我家乡的山坡上，有一片银梨林。
这里的银梨树高大挺拔，枝繁叶茂，每到春天，它们就会开满了洁白的花朵，像一片银色的海洋，美丽极了。
4．爸爸回家看到我和弟弟正在玩，本来很生气，但看到我们开心的样子，他就“转怒为喜”了。
5．XXX是一个热爱大自然的孩子，他喜欢观察天空，制作望远镜，也喜欢在山林间自由探险。
6．研究了这篇短文，我深深感受到了“远看山有色，近听水无声”的道理。
在家乡的银梨林里，我领略了大自然的神奇和美丽，也感受到了父爱的宽容和温暖。
我想，只要我们用心去观察、去思考、去行动，就能收获更多的美好和快乐。
3.在明媚的阳光下，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，形成了一片银色的海洋。
4.阳春三月，沉睡了一个冬季的银梨树被蒙蒙细雨唤醒。
5.银梨不仅为人们奉献美丽的花和甜美的果实，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
9.小院的东面种着几棵高大的白杨树，它们像巨人一样守卫着小院。
花圃和葡萄架则位于小院的西面，一年四季都有花朵盛开，其中紫色的月季和各色玫瑰是主角。
10.近年来，随着城市和乡村高楼大厦的快速崛起，燕子的生存空间越来越狭窄，它们的数量也越来越少。
然而，在蓝天白云下，一群燕子任意穿梭，时聚时散，时停时飞，时高时低，十分壮观美丽。
11.“热闹松软”形容的是一种不受理睬的态度，好像在思考着什么。
同时，“桥”不仅指现实中的桥梁，还指心中用于沟通的链接。
12.当他发现自己心爱的樱桃树被砍倒后，十分激动和羞愧。
他搂住儿子，表示宁愿失去樱桃树，也不希望儿子撒谎。
这种诚实的态度值得研究。