教科版四年级科学下册 《茎和叶》知识梳理+同步练习(含答案)
教科版(2017秋)科学 四年级下册 1-4茎和叶 同步练习(含答案)
9．根的主要作用是吸收水分，叶的主要作用是( )。
三、判断题
10．各种植物叶的形态各不相同，这与它们生活的环境有关。( )
11．终年雨水稀少的地区适合生存叶子宽大浓密的植物。( )
12．植物的茎具有运输的作用，是因为茎内有许多小导管。( )
13．凤仙花长出的第一对“叶子”和以后长出的叶子是相同的。( )
资料：植物种类繁多，有的叶子呈针状，可以减少水分的蒸腾，适宜生活在干旱地区；有的叶片很大，可以蒸腾更多的水分，适宜生活在雨水丰富的热带环境；有的根细小，植物不需要根吸收更多的水分，漂浮在水面；有的根很长，根系发达，可以深入土壤吸收更多的水分，生活在缺水的戈壁滩。
植物
我的推测（生活环境）
我的理由
仙人掌
A．寒冷少雨B．干旱少雨C．炎热多雨
5．植物叶片在茎上的分布方式的优势是（）。
A．增添植株的美观性
B．有利于其他植株的共同生长
C．有利于叶片接受更多的阳光
二、填空题
6．“万物生长靠太阳”说明______对植物生长有重要作用。
7．植物是通过( )来运输水分和养料至各个部位的。
8．凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫( )；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫( )；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，这样的茎叫( )；红薯的茎平卧地面蔓延生长，这样的茎叫( )。
1.4茎和叶（同步练习）
一、选择题
1．以下哪种植物的茎沿着地面蔓延生长？（）
A．西瓜B．葡萄C．牵牛花
2．植物的茎能从上到下把（）运输到植物料D．水分和矿物质
3．植物生长需要的养料大部分来自（）。
A．土壤B．水分C．绿叶
4．为了适应（）的环境，仙人掌的叶子形成刺状。
教科版 四年级科学下册 茎和叶 同步练习(含答案)
1.4 茎和叶一、选择题1．仙人掌上的刺实际上是仙人掌的（）。
A．根B．茎C．叶2．龙龙将芹菜的茎分别纵切和横切,能看到的茎里面有一些纵向和横断面的一些圆形小孔被染成了红色,这说明：植物的茎具有（）的作用。
A．吸收阳光B．运输水分C．固定植物3．下列植物的茎,贴地匍匐生长的是（）。
A．玉米B．红薯C．小麦4．凤仙花植株高度变化最快的时期是（）。
A．子叶出土时B．长出花蕾前C．开花时D．结果时5．凤仙花的叶子交叉生长,伸向四面八方,是为了（）。
A．接受雨水B．更好的接受阳光照射C．更加美观6．叶子在植株上交叉生长,伸向四面八方主要是为了（）。
A．更加美观B．保持植株平衡C．接受更多阳光7．下列各种物质不是植物光合作用所需的原料的是（）。
A．二氧化碳B．水C．氧气8．取一株有茎和叶的植物插入绿色水中,过一段时间后,这株植物的茎和叶（）。
A．变蓝了B．变得更绿了C．变红了9．森林里的空气比较湿润,是因为树叶进行了（）,将水分蒸发到空气中去的缘故。
A．光合作用B．蒸腾作用C．蒸发作用10．葡萄的茎是（）。
A．攀缘茎B．直立茎C．缠绕茎D．匍匐茎11．凤仙花的叶片在植株上是平展着交叉生长,并伸向四面八方的。
这样生长的目的是（）。
A．吸收更多的阳光B．吸收更多的水分C．显得更美丽12．取一段凤仙花的茎,插入红色水中,过一段时间后,凤仙花的茎变红了。
这说明植物的茎具有（）。
A．支撑作用B．吸水作用C．运输作用13．我们平日里吃得甘蔗,其实是他的（）。
A．根B．茎C．叶14．地锦草又名牛奶草,这种植物的茎折断后会流出“牛奶”,可见茎有（）作用。
A．美化B．运输水分和营养C．生成营养15．如下图,选择一种叶片较大的植物,在叶子上套上一个干燥的塑料袋,过一段时间,塑料袋上会有水珠出现,下列解释正确的是（）A．这是植物叶片的蒸腾作用B．这是植物叶片的光合作用C．这是外面空气的水蒸气进入形成的二、判断题16．植物的茎输送水分的方向是从上往下。
教科科学四年级下册1.4 茎和叶同步练习.pdf
㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀1.4㊀茎和叶基础达标(1)填空题㊂①植物的茎和叶是由种子的㊀㊀㊀㊀发育而来的㊂植物的叶子平展且交叉生长在茎上的好处是㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂②植物的茎的主要作用是㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀和㊀㊀㊀㊀㊀㊀;植物的叶的主要作用是㊀㊀㊀㊀㊀㊀和㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂③植物的茎能㊀㊀㊀㊀㊀㊀运输根吸收的水分和无机盐,也能㊀㊀㊀㊀㊀㊀运输叶吸收阳光制造的养料㊂(填 从下往上 或 从上往下 )(2)判断下列说法是否正确,对的画 ɿ ,错的画 ˑ ㊂①不同植物的茎的生长方式不同,如葡萄的茎是缠绕茎㊂(㊀㊀)②植物的茎不能贮藏营养物质㊂(㊀㊀)③我们常吃的土豆是土豆的茎㊂(㊀㊀)④仙人掌的叶退化为刺,是为了减少水分蒸发㊂(㊀㊀)⑤不同植物的茎和叶具有不同的特点,这与植物的生活环境有关㊂(㊀㊀)(3)选择正确答案的序号填在括号里㊂①植物的叶在茎上交叉生长,伸向四面八方,是为了(㊀㊀)㊂A.获得更多的阳光B.保持植株平衡C.使植物更加美观②银杏树长得高大而挺拔,是因为它的茎具有(㊀㊀)作用㊂A.固定㊀B.支撑㊀C.运输③在凤仙花的叶上套上一个干燥的透明塑料袋,一段时间后,塑料袋内会出现小水珠㊂这说明凤仙花的叶具有(㊀㊀)的作用㊂A.吸收阳光㊀B.蒸腾水分㊀C.运输水分④在凤仙花的叶上套上一个黑色(不透光)的塑料袋,一段时间后,塑料袋内的叶变黄了㊂这说明凤仙花的叶具有(㊀㊀)的作用㊂A.吸收阳光㊀B.蒸腾水分㊀C.运输水分⑤将一段凤仙花的茎放入装有红色水的杯子里,一段时间后,变化情况是(㊀㊀)㊂A.没有变化B.茎变红了,叶没有变化C.茎和叶都变红了⑥松树的茎属于(㊀㊀)㊂A.直立茎㊀B.攀缘茎㊀C.缠绕茎综合探究(1)不同植物具有不同形态的叶,是为了适应不同的生存环境㊂将下列植物与对应的生长环境用线连起来㊂㊀㊀㊀干旱㊁少雨潮湿㊁多雨1(2)下列植物的茎各属于哪一类?连一连㊂㊀㊀㊀㊀缠绕茎直立茎攀缘茎块状茎匍匐茎(3)根据实验操作回答问题㊂第一步:取一段凤仙花的茎和装有红色水的杯子㊂第二步:将凤仙花靠近根部的茎放入杯中㊂第三步:观察凤仙花茎的变化㊂①凤仙花的茎在红色水中浸泡一天后,分别将凤仙花的茎横切开和纵切开,能观察到什么现象?这说明茎有什么作用?②把凤仙花的茎浸泡在红色水中的作用是什么?2。
教科版(2017秋)四年级下册科学茎和叶练习题(含答案)
教科版（2017秋）四年级下册科学茎和叶练习题（含答案）一、填空题1．高山上的土层很薄，气温很，经常被覆盖。
2．仙人掌生活在的沙漠中，莲生活在中。
3．水通过植物的进入植物体内，通过运输，到达叶后，一部分水通过散失到空气中。
4．像蟋蟀草那样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物,称为；像桃树那样具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物,称为。
5．仙人掌的是一根根的尖刺。
6．叶能吸收制造养料维持植物生存，叶还有蒸腾的作用来维持植物正常的生命活动。
7．植物是通过吸收水份，并由输送到叶片。
8．与凤仙花的茎相似，直立地向上生长的植物有等。
有些植物的茎在其他物体上生长，如葡萄等。
9．植物的内有许多“导管”，它们能把根吸收的和输送到植物的叶等器官里。
10．植物的根通常长在地，连接根和叶的部分是植物的。
二、单选题11．植物的器官中，运输水分和养分，且起支撑作用的是（）。
A．根B．花C．茎12．放置在向阳的阳台和阴暗的室内的植物，对水分的蒸腾快慢是（）的。
A．相同B．不同C．不能确定13．松树的针形叶可以()A．利于蒸发B．减少水分的蒸发C．用来防范病虫害14．莲的地下茎有许多孔洞，主要作用是()A．运输水分B．运输氧气C．运输无机盐15．我们吃的甘蔗是植物的（）。
A．根B．茎C．叶16．以下不属于茎的是（）A．姜B．土豆C．白萝卜17．小明观察发现，西瓜藤匍匐在地上生长。
西瓜藤实际上是西瓜的茎，它的重要作用是()。
A．固定植物B．运输水分C．接受光照18．叶的蒸腾作用实验()方法是对的。
A．B．C．19．剪下月季的枝条插在沙土中可以繁殖月季(如图)。
剪去部分枝条和叶片主要是为了()A．减少水分的蒸发B．使月季外形美观C．减少枝条上的刺20．选择一片叶子较大的植物，在叶片上套上一个干燥的塑料袋，过一段时间，塑料袋上会有水珠，这是植物叶片的()作用。
A．呼吸B．蒸騰C．光合21．在植物的叶片上套一个干燥的塑料袋，一天后发现塑料袋内壁上有水珠，说明（）。
茎和叶(真题练习)四年级科学下册(浙江专版)教科版
1.4茎和叶一、选择题1．（2021春·浙江杭州·四年级统考期末）取一段凤仙花的茎，将它的一端浸在红色水中。
第二天，把凤仙花的茎用小刀纵切开，能观察到茎中有许多红色“管子”。
该实验说明茎具有（）的作用。
A．吸收养分B．支撑植物C．运输水分2．（2022春·浙江金华·四年级校考期末）将一段带叶的凤仙花茎放入装有红水的杯中（下图），（）。
A．凤仙花会马上枯萎B．凤仙花会吸收红水，并输送到叶C．凤仙花会吸收水，并输送到叶，不会吸收红色的颜料3．（2022春·浙江杭州·四年级校联考期中）植物的茎输送绿叶制造的养料的方向是（）。
A．从上往下B．从下往上C．往上往下4．（2022春·浙江金华·四年级校考阶段练习）凤仙花的茎的作用不包含（）。
A．运输养料B．支撑植株C．制造养料，蒸腾水分5．（2021春·浙江衢州·四年级统考期末）下列哪个选项中是凤仙花的叶子（）。
A．B．C．6．（2021春·浙江金华·四年级校考期末）植物的枝、叶等能伸展到一定的空间，是因为茎有一定的（）。
A．固定作用B．支撑作用C．吸收作用7．（2021春·浙江金华·四年级校考期末）将芹菜的茎浸在红墨水一段时间，纵切时会看到许多条（）。
A．小红点B．红线C．小圆圈8．（2022春·四年级单元测试）佳佳在乡下爷爷家的菜地里，观察到地瓜的茎是沿地平方向生长的。
属于（）。
A．直立B．匍匐C．攀缘9．（2022春·浙江金华·四年级期末）妈妈买了一株银边天竺葵（如图所示，其叶片边缘无叶绿体，呈白色），小华将植物上的一片叶子用黑色纸遮住。
3天之后，小华发现（）。
A．这片叶子整片都变白色B．这片叶子边缘白色，里面黄色C．这片叶子整片都变黄色10．（2022春·浙江金华·四年级校考期末）在植物叶片上套一个干燥、透明塑料袋，一段时间后塑料袋的内壁会出现水珠，这主要是因为叶片的（）。
新教科版四年级下册科学知识点(附问答题总结)含练习题
第一单元《植物的生长変化》第1课《种子里孕育着新生命》1、绿色开花植物从（种子）开始新生命，有些植物可以用（根、茎、叶）来繁殖。
2、不同植物的种子，它们的（形状、大小、颜色）各不相同。
3、种子由（种皮、胚）等组成，其中胚又分为（胚芽、胚根、子叶）等部分。
4、种子的（胚）有可能发育成植物。
5、（综合运用感官）并用（比较）的方法能观察到种子更多的特征。
第2课《种植凤仙花》1、种植凤仙花，应该挑选（饱满）、（没有受过伤）的种子。
2、凤仙花的最佳播种时间是每年（4月份）。
3、凤仙花种子在泥土里的种植深度约（1厘米）比较合适。
4、种子萌发的基本条件有（充足的空气、一定的水分、适宜的温度）等。
5、观察植物的记录方法有（填写记录表、写观察日记、拍照、画图、尺子测量）等。
第3课《种子长出了根》1、根的作用实验中，在水面上滴些植物油是为了（防止水蒸发）。
2、硏究根的作用实验中，看到试管中（水位下降），说明水被（根）吸收了。
3、土植物的根总是（向下）生长。
4、不同植物的根的形态特征不同。
5、植物的根系可以分为（直根系、须根系）两大类，直根系有很明显的主根，比如（凤仙花、萝卜、油菜），须根系只有一系列粗细均匀的根系，比如（葱、蒜、水稻）等。
6、植物的根主要作用是（固定植物体），并从土壤里（吸收水分和无机盐）。
7、植物的根在形态、结构和功能发生了显著变化称为（变态根），比如（萝卜、番茄、玉米、榕树）都有变态根。
第4课《茎和叶》1、植物的茎具有（支撑植物）及（运输水分和养料）的作用。
2、植物的叶有（吸收阳光、蒸腾水分）等作用。
3、凤仙花的叶子（平展）、（交叉）生长，能更好地接收（阳光）。
4、将凤仙花的茎浸在红墨水一段时间后，（横切）时会看到横切面上许多（小红点），（纵切）时会看到纵切面上许多条（红线）。
5、植物叶的形态与生活环境相适应.生活在沙漠的（仙人掌），叶子退化成（刺状），为了（减少水分蒸发）；（香蕉树）生活在水分充足的热带地区，叶子（宽大），有利于（蒸发体内的水分）；（松树）生活区域比较广泛，（针形叶）可以（减少水分蒸发）.6、植物的光合作用在（叶片）里进行，吸入（二氧化碳），排出（氧气）。
教科版科学四年级下册1.4茎和叶练习卷(后附答案)
教科版科学四年级下册1.4茎和叶练习卷一、选择题1．植物的______有运送养分及支持植物体的作用。
A．根B．茎C．叶2．生活在雨水较多、温度较高地带的植物叶子特点是（）。
A．宽大的叶B．针形叶C．小刺叶3．根据所学科学知识，以下植物生长在热带雨林地带的是（）。
A．仙人掌B．胡杨树C．香蕉树4．农场门口摆放了一棵迎客松，它的枝叶一边多一边少，这是它的生长受到（）。
A．温度B．土壤C．水分D．阳光5．乐乐用一个干燥的透明塑料罩住凤仙花植株，一会儿看到袋子里有水珠。
这个实验研究问题是植物的叶是否（）。
A．吸收阳光B．吸收水分C．蒸腾水分6．把小老鼠和一株绿植放在密封的玻璃罩中，小老鼠能在密封的玻璃罩中活下来，下列说法错误的是（）。
A．绿色植物能制造自己生长所需要的养料B．绿色植物进行光合作用释放氧气C．没有绿色植物的存在，小老鼠也能活下来7．妈妈买了一株银边天竺葵（如图所示，其叶片边缘无叶绿体，呈白色），小华将植物上的一片叶子用黑色纸遮住。
3天之后，小华发现（）。
A．这片叶子整片都变白色C．这片叶子整片都变黄色8．下图装置可用于探究植物蒸腾散失水分与（）的关系。
A．叶片的数量B．环境的温度C．环境的湿度9．土豆其富含丰富的淀粉，而被广泛种植。
在种植土豆时，农民伯伯直接将土豆切块埋进土里。
因为我们食用的土豆是它植株的（），具有繁殖的功能。
A．根B．茎C．种子10．为了让植物更好地生长，爸爸还在阳台上安装了两个补光灯。
补光灯的作用可能是（）。
A．补光灯可以模拟太阳，在夜晚为植物的生长提供能量。
B．植物的生长需要适宜的温度，补光灯可以提高温度防止植物冬天被冻死。
C．安装补光灯主要是为了方便爸爸妈妈晚上打理菜园子。
11．叶是植物的食物加工厂，关于叶的说法不正确的是（）。
A．叶相互交错生长可以接收更多的阳光B．叶能制造植物生长所需要的养料C．叶具有蒸腾水分的作用D．叶最终能发育成种子12．小明发现有一片叶子外面的袋子是瘪瘪的，叶片有点发黄、干枯，仔细观察后，发现这片叶子所在的分支（茎）出现了折断的痕迹，这说明了茎具有（）的作用。
教科版(2017秋)四年级科学下册1.4茎和叶同步练习
1.4茎和叶同步练习班级_________姓名___________学号___________一、填空题1、植物的茎具有（）、（）和（）的作用。
2、植物的茎（）将收的水分和物质运输到植物体的各个部分。
3、植物的茎（）將叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
4、凤仙花处于幼苗时茎生长（）、处于营养生长盛期时茎生长（），开花后茎的高度（）。
5、植物的茎有多种形态，如（）、（）、（）、（）等。
二、实验探究题一、我们种植的凤仙花长出了茎和叶，让我们一起来探究一下它们的作用吧!1、下面是不同植物的叶片，仔细观察回答问题。
松树仙人掌香蕉树水稻(1)观察发现，松树的叶片是（）：仙人掌的叶片是( )：香蕉树的叶片是（）：水稻的叶片是（）。
(填入正确的序号)A.针状的B.刺状的C.长条状D.宽大的(2)你认为仙人掌的叶片长成这样的原因是（）。
A.能够减少水分的蒸发B.能够吸收较多的水分C.能够加快水分的蒸发(3)大部分植物是通过叶片进行光合作用的，叶片上有进行光合作用的绿色的叶绿体，但是仙人掌的叶片退化了，你觉得它是通过（）来进行光合作用的。
A.花B.茎C.根2、如图，龙龙将四朵白政连茎分别放在不同颜色的水中，过了一段时间他发现花瓣变了颜色。
(1)你认为③号白玫瑰的花瓣会变成什么颜色呢?（）A.红色B.黄色C.绿色D.蓝色(2)龙龙想探究植物的茎到底有什么作用，他将茎进行了横切和纵切。
下列两幅图纵切的是（），横切的是（）。
(填序号)① ②(3)②号图片中有许多有颜色的小点，这说明植物的茎能够（）到的各个部分。
除此之外，植物的茎还能运输叶制造的养料，它的运输方向是（）。
三、判断题（）1、茎有运输作用，主要是因为茎内有管状结构。
（）2、植物的茎在不同生长阶段外部形态不同，不同时期生长速度相同。
（）3、植物的茎能从土壤中吸收水分和矿物质。
（）4、我们可以根据风仙花茎的颜色来判断它将来会开什么颜色的花。
四、资料阅读题在非洲的沙漠中生长着一种名叫尔威兹加的树。
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1.4. 茎和叶知识梳理+同步练习
班级：_________ 姓名：__________
学习目标
1.知道茎和叶对植物生长的作用。
2.能通过实验为自己的观点寻找证据。
3.能坚持进行长期、仔细的观察。
知识梳理
1.植物的茎不断长高长粗,连接着植物的根和叶。
2.植物的茎具有运输的作用,叶子具有吸收阳光和蒸腾水分的作用。
3.凤仙花叶子在茎上分布的样子
从侧面看到的凤仙花的样子从上面看到的凤仙花的样子
现象：植物的叶子在茎上交叉生长,从上往下看每一层叶子都是交叉排列,伸向四面八方。
好处：既可以使植物受力均衡,叶子又能最大限度地接受阳光雨露。
4.探究凤仙花茎的作用的实验
实验方法：
取一段凤仙花的茎和装有红色水的杯子,将凤仙花的茎放入杯子中,观察凤仙花茎的变化。
将凤仙花的茎纵向切开,观察茎的纵切面。
将凤仙花的茎横向切开,观察茎的横切面。
实验现象：可以看到纵切面上有一条条的红线,横切面上有许多红色的圆点。
实验结论：植物的茎能够运输分水,还能运输养料。
5.探究凤仙花的叶子的作用
实验一：吸收阳光的作用
实验方法：在凤仙花植株上选一片叶子,将这片叶子用黑色纸遮住,使它见不到阳光, 三天后,观察被遮住光的这片叶子会发生什么变化。
实验现象：被遮住阳光的这片叶子变黄了。
实验结论：植物的叶子具有吸收阳光的作用。
实验二：叶子的蒸腾作用
实验方法：选择一种叶片比较大的植物,在叶子上套上一个干燥的塑料袋,观察塑料袋内壁上会有什么变化。
实验现象：塑料袋内壁有许多小水珠。
实验结论：植物的叶子具有蒸腾作用。
6.植物的生长离不开茎和叶,那么植物的茎和叶对植物的生存有什么作用呢？
叶的作用：呼吸作用、光合作用和蒸腾作用。
茎的作用：主要是运输物质和水分。
7.不同植物的茎和叶子具有不同的形态特征,茎和叶的不一样,是植物为了适应生存的环境
而做出的选择。
仙人掌的茎比较肥大,有利于储存水分,叶子就是仙人掌茎上面比较小的刺,这些刺又小又尖,防止水分的散失,以适应干旱环境中生活。
酸枣、洋槐的托叶变成坚硬的刺,起着保护作用。
豌豆复叶顶端几片小叶变为卷须,攀缘在其他物体上,补偿了茎杆细弱,支持力不足的弱点。
同步练习
一、选择题
1．植物的叶子交叉生长,伸向四面八方,原因就是为了能最大限度地接受（）。
A．空气B．水分C．阳光
2．阳光下,将塑料袋套在一张绿叶上并扎紧,过一段时间后会看到（）。
A．叶子会变成黄色 B．塑料袋的内壁有一些小水珠C．塑料袋里产生氧气
3．将芹菜的茎浸在红墨水一段时间,纵切时会看到许多条（）。
A．小红点B．红线C．小圆圈
4．香蕉树的叶很宽大,适合生活在（）。
A．沙漠B．很热的地方C．很冷的地方
5．凤仙花的叶子排列方式的好处是（）。
A．有利于吸收水分 B．防止病虫害C．得到更多的阳光
6．仙人掌长着刺一样的“叶”,与（）的生长环境相适应。
A．降水充沛B．降水稀少C．土质肥沃
7．植物的茎运输叶片制造的养料的方向是（）。
A．从下往上B．从上往下C．没有固定方向
8．具有运输水分和养分,起到支撑作用的是植物的（）。
A．根B．叶C．茎
9．我们平日里吃得甘蔗,其实是他的（）。
A．根B．茎C．叶
10．___________是植物的营养器官。
A．种皮和胚B．茎和叶C．果实和果皮
二、填空题
11．支撑植物、运输水分和养料的是植物的___________；进行光合作用制造养料和氧气的是植物的___________；固定植物、吸收水分和养料的是植物的___________。
12．植物的叶具有蒸腾作用和____________作用。
13．绿色植物的茎具有( )和( )作用,凤仙花的茎是( )茎,( )或( ),常与花色有关。
14．植物是通过( )来运输水分和养料至各个部位的。
15．叶能吸收__________制造养料维持植物生存,叶还有__________的作用来调节体温维持植物正常的生命活动。
16．凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长,这样的茎叫( )；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长,这样的茎叫( )；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长,叫( )；红薯的茎平卧地面蔓延生长,叫( )。
三、判断题
17．植物制造养料的结构是叶。
( )
18．植物的茎是连接根和叶的部位,承担着运输任务。
( )
19．俗话说“无心插柳柳成荫”,插柳就是用植物的根繁殖。
( )
20．不同环境中的植物的茎、叶外部形态不同。
( )
21．植物的茎具有运输的作用,是因为茎内有许多小导管。
( )
22．凤仙花长出的第一对“叶子”和后来长出的叶子是不同的。
( )
23．仙人掌的叶退化为刺,茎肥厚多汁,适宜生活在干旱缺水的环境中。
( )
24．我们常食用的莲藕,是植物的根的部分。
( )
四、连线题
25．将下列植物的茎和对应的植物连起来。
直立茎草莓
缠绕茎葡萄
匍匐茎牵牛花
攀缘茎土豆
变态茎向日葵
五、简答题
26．植物茎、叶对植物生存有什么作用呢？
27．取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯,将芹菜放入烧杯中一段时间后,将芹菜横切开,观察它的横切面,会看到什么现象？说明什么？
六、实验题
下图是植物蒸腾作用实验装置图,实验(二)是在实验(一)基础上的改进。
请回答下列问题。
28．实验（一）探究的问题是：蒸腾作用主要是通过______进行的吗？
29．实验（二）探究的问题是：蒸腾作用的快慢是否与叶片的______有关？
30．预测实验（二）的结果：A,B,C三个塑料袋中,______塑料袋内壁水珠最多。
31．芭蕉树的叶子很大,根据上述实验现象可以推测芭蕉树适合生活在（）的地区。
A．多雨B．寒冷C．干旱
七、综合题
破土而出的凤仙花,茎越长越高,叶也越来多,茎和叶对植物有什么作用呢？
32．科学小组发现凤仙花的叶片交叉生长,这有利于叶片（）。
A．接受空气B．接受阳光C．吸收水分
33．将带叶的茎插入滴有红墨水的瓶子中,过一天后,把嫩茎横切,发现切面（）。
A．全红了B．有一圈红点C．中心是红的
34．小科把叶片横切,发现叶片横切面也变成红色,以上现象说明（）。
A．茎能将根吸收的水和矿物质由上向下运输到植物的各个部分
B．茎能将根吸收的水和矿物质由下向上运输到植物的各个部分
C．茎能将光合作用的营养物质由上向下运输到植物的各个部分
35．为了验证植物通过叶片蒸腾水分,设计下图实验。
开始时,天平两端保持平衡,一段时间后,天平乙端,将（）。
A．上升B．不变C．下降
1．C
2．B
参考答案
3．B
4．B
5．C
6．B
7．A
8．C
9．B
10．B
11．茎叶根
12．光合
13．支撑植物运输水分直立红褐淡绿色14．茎
15．阳光蒸腾水分
16．直立茎缠绕茎攀缘茎匍匐茎
17．√
18．√
19．×
20．√
21．√
22．√
23．√
24．×
25．
26．植物的茎具有输导营养物质和水分以及支持叶、花和果实在一定空间的作用。
有的茎还具有光合作用、贮藏营养物质和繁殖的功能；植物的蒸腾作用可以使植物在炎热的夏季“凉快”一些,不被晒焦,由于蒸腾了水分,植物体内水分减少。
这样可以促进根不断地吸收水分、养分,以使空气湿润。
27．芹菜的茎变成了红色,横切面上有一些红色的小点。
说明芹菜茎中有一些运输水分的管道。
28．叶
29．数量
30．A
31．A
32．B
33．B
34．C
35．A。