2019最新人教版地理必修1《第三章 地球上的水》学案
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2019最新人教版地理必修1《第三章 地球上的水》学案三章 地球上的水
第一节 自然界的水循环
学习目标：
1、说出水圈内的各种水体类型的数量和分布,知道淡水有限性，增强合理用水的意识.
2、能够说出陆地水体之间的相互关系,通过水体的相互关系，加深对地理现象相互联系的理解.
3、掌握水循环的概念、领域、类型、环节和地理意义。
自学案
使用说明及学法指导：
1、依据自学案通读教材，进行知识梳理；勾画课本并写上提示语、标注序号；熟记基础知识。
2、完成自学自测题目。
3、将自学中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处
Ⅰ.教材助读
一、相互联系的水体
1、水在地理环境中以 态、 态和 态三种形式相互转化，形成各种水体，共同构成了一个连续但不规则的圈层——水圈。
①气态水数量最 ，但分布最 。
②液态水数量最 ，分布 。
③固态水仅在 、 或 条件下才能存在。
2、陆地水体类型：
①地球上的水体包括 水、 水和
水，其中海洋水是最主要的，
占全球水储量的96.53% ；
②分布在陆地上的各种水体，包括 水、 水、 水、
水、
水、 水等，水量只占全球水储量的3.47% ，但是在自然环境中的作用非常巨大，它供应了人类生产和生活所用的 ；
③在地球淡水中， 是主体，全球冰川面积约占陆地面积的1/10，水量约占淡水总量的2/3，但是目前把它作为淡水资源直接加以利用的还不多。
3、从运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系：
河流水的补给类型：
补给类型 汛期时间 影响因素 在我国的分布
雨水 雨季（我国为 夏季 ） 降水量多少 东部季风区 区
冰雪融水 春季、夏季 气温（冬季降雪量 ） 东北、西北地区
河、湖、地下水间有水源互补关系（决定于 水位 是否更高）；
自然界水资源不断运动更新和相互循环转化
湖泊水和水库可调节河流径流 流量变化（如我国长江中下游地区的鄱阳湖和洞庭湖）
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补充案例1：
补给关系为： 河水补给地下水
地下水补给河水
案例2：黄河下游河床底部高出两侧地面，形成“地上河”——补给关系是
河水补给地下水 。
二、水循环的过程和意义
1、水循环概念：水循环是指自然界的水
的过程。
2、水循环类型：
①海陆间大循环：由海水蒸发、水汽输送、陆地上的降水、地表径流、地下径流，最后由江河汇集返回大海，完成海陆间大循环。意义：使陆地水不断得到补充、更新，使水资源得以 。
②陆地循环（内陆循环）：陆地水蒸发或植物蒸腾、水汽凝结又形成陆地降水。
意义：对水资源更新有一定作用，但补给陆地上水体的水量 。
③海上内循环：海水蒸发，水汽凝结又形成降水。海上内循环水量最大。
水资源更新最主要依靠海陆间大循环，陆地循环（内陆循环）对水资源更新也有一定的作用。
3、水循环的主要环节
读图写出水循环的各个环节：
E 、C 、B 、
F 、H 、G 、
A 、I 、D 。
其中人类能改变的环节是 。
3、水循环的意义：
①维持全球 ；②使陆地上淡水资源 。
③促使 的迁移和 的交换 ④不断地塑造着 。
Ⅱ. 自测
1、 地球上除冰川外占淡水总储量多的水体是（ ）
A、冰川 B、海洋水 C地下淡水 D大气水
2、与人类关系最密切的水体是（ ）
A河水 B 冰川 C植物水 D湖泊水
3、 水循环的最主要动力是（ ）
A太阳辐射能 B重力能 C大气运动 D太阳月球对地球的引力
4、对长江、黄河水的运动的叙述，正确的是（ ）
A、只参与海陆间循环 B、只参与陆上内循环
3 / 17C、只参与海上内循环 D、既参与海陆间循环，又参与陆上内循环
5、关于水循环的叙述，正确的是（ ）
A水资源可以循环更新，因此不必节约使用
B海陆间循环、陆地循环都能使水资源得到更新
C由陆地循环更新的水资源数量较少，因而陆地循环对各地的影响意义不大
D水循环能影响全球环境，但影响力度不大
Ⅲ. 我的疑问
---请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备课堂上与老师和同学探究解决
探究案
Ⅰ.教材54页，56页思考题
Ⅱ.典型题目探究
1、右图是我国某河流的综合补给示意图 , 读后回答 :
(l) 图中 A 、 B 、 C 分别是这条河流水源补给形式,
该判断:A是___________补给,B是__________补给；C是___________补给。
(2) 该判断图中①②两条曲线 , 哪一条是在修坝后测到的?________________
(3) 这条河流位于我国的_____________地区。
2、（03年地理）水循环是地球表层最为活跃，影响最为深刻的动力过程之一。地球上没有水，也就没有生命。请回答下列两题：
（1）古诗云“黄河之水天上来”，从河水补给角度可理解为 。古诗曰“百川归大海，何日复西归”。从水循环角度理解，通过 环流实现水汽输送，形成水的海陆间循环。
（2）在全环水循环中，陆地水主要通过 方式进入到大气层中。
Ⅲ.我的知识网络
Ⅳ.当堂检测：
读某河流量过程线示意图(该河以降水补给为主)，回答1－2题。
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1．该河流所在位置大致位于
A．北纬40º－60º之间的大陆西岸 B．北纬30º－40º之间的大陆东岸
C．南纬30º－40º之间的大陆西岸 D．北纬30º－40º之间的大陆西岸
2．该河流6～8月流量减少由于该地区
A．受副极地低气压控制 B．受极地高气压控制
C．受东北信风带控制 D．受副热带高气压带控制
（09年广东地理第1,2题）水循环包括自然循环和社会循环。
读图1，回答3～4题.
3. 图中①②③④分别为
A.
蒸发、地表径流、跨流域调水、降水
B. 降水、地表径流、蒸发、跨流域调水
C. 跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发
D. 降水、蒸发、地表径流、跨流域调水
4. 在水资源的社会循环个环节中，下列做法不．够恰当．．．的是
A. 取水——保护水源地 B. 输水——减少过程损耗
C. 用水——节约、综合利用 D. 排水——防止当地污染
选做题（03全国文科综，36）读图，甲地年降水量为680MM，丙河年径流总量为118亿M3（黄河年径流总量为575亿M3）。回答。
（1）丙河的汛期在 季，其主要补给水源为 、
。
（2）甲地降水的水汽来源于 、 ，其降水量较多的原因是
。
（3）乙湖具有明显的咸淡分区，它的
（东部或西部）盐度较高，成因为
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（4）丁地所在的国家是 。
有错必改：
Ⅴ.我的收获
第三章 地球上的水
第二节 大规模的海水运动
学习目标：
1、能够说出洋流的概念、按性质分类、风海流的成因等；
2、掌握世界洋流分布的规律：副热带海区、副极地海区、环南极大陆还区和北印度洋海区；
3、能够在世界地图上画出各大洋的洋流流向并判断洋流性质。
自学案
使用说明及学法指导：
1、依据自学案通读教材，进行知识梳理；勾画课本并写上提示语、标注序号；熟记基础知识。
2、完成自学自测题目。
3、将自学中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处
Ⅰ.教材助读
1．洋流的概念：海洋中的海水， 比较稳定地沿着一定的方向做
的流动。
2．洋流的分类：按性质可以将洋流分为 和 两种类型。从水温高的海区流向水温低的海区的洋流，叫做 。反之，从水温低的海区流向水温高的海区的洋流，叫做 。
3．风海流的成因： 是海洋水体运动的主要动力，也是形成洋流的主要因素。盛行风吹拂 ，推动海水 ，并且使上层海水 下层海水流动，形成规模很大的
。洋流前进时，受
的限制和
的影响，运动方向会发生改变。
4．在赤道两侧，北半球的 风和南半球的 风分别驱动两侧海水由东向西流动形成 ，北支为 ，南支为 。赤道洋流到达大洋西岸，受到陆地阻挡，一小股回头向东形成 ，大部分沿海岸向较高纬度流去，至中纬度地区受西风吹动形成 。当它们到达大洋东岸时，一部分折向高纬，加入 ，一部分折向低纬，成为赤道洋流的 。全球海洋表层洋流构成了分别以 和 为中心的 。（对照洋流图总结上边的规律，并试着在探究案中的世界地图上画出太平洋的洋流分布情况）
补充案例：寒暖流的判读方法：根据海水等温线的弯曲方向确定洋流的性质
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如果海水等温线向高纬或者是温度低的地方凸出（北半球向北，南半球向南），说明洋流水温比流经地区温度高，则洋流为暖流；如果海水等温线向低纬或者是温度高的地方凸出，说明洋流水温比流经地区温度低，则该洋流为寒流，如左图。海水等温线的弯曲方向为洋流的流向
思考问题：如何根据等温线判断南、北半球呢？
Ⅱ. 自测
（2007）洋流是海洋热量的“输送带”，是沿岸环境的“调节器”。
1.下列海区中，太洋环流呈顺时针方向流动的是（ ）
A.北半球热带、副热带海区 B.北半球中高纬海区
2019高中地理 第三章 地球上的水 3.2 大规模的海水运动(课时1)学案1 新人教版必修1
1 第二节 大规模的海水运动
课时1
学习目标：
1.能够判断寒流和暖流。
2.熟悉掌握世界洋流的分布。
学习重难点：
世界表层洋流的分布规律
学习过程：
1.海水的运动形式：包括波浪、潮汐、洋流三种形式。
2.洋流的概念
海洋中的海水，常年比较稳定地沿着 的流动，叫做洋流。
3.洋流的分类
（1）按性质分类
暖流：从水温 的海区流向水温 的海区，从 纬流向 纬。
寒流：从水温 的海区流向水温 的海区，从 纬流向 纬。
（2）按成因分类
①风海流：盛行风吹拂洋面表层海水做大规模运动，如赤道暖流、西风漂流。
②补偿流：一地海水减少，相邻海区海水来补充。如日本暖流、秘鲁寒流。
③密度流：温度盐度差异引起海水密度差异导致海水运动，如直布罗陀海峡。
4.洋流的影响因素
海洋水体运动的主要动力是
，洋流前进时，受
和
的影响方向也会发生改变。
5.世界表层洋流的分布规律 2
预习自测，巩固基础：
图中M、N海域均有世界优良渔场，读图完成1～2题。
1. 下列关于图中甲、乙两洋流的叙述，正确的是( )
A. 甲对沿岸地区增温增湿
B. 乙使沿岸地区多森林景观
C. 甲、乙流向为自南向北 环流系统 运动方向（按时针方向） 大洋东西岸寒暖流情况
北半球 中低纬海区（30°N为中心）
中高纬海区
（60°N为中心）
南半球 中低纬海区
（30°S为中心） 3 D. 甲、乙流经海区的等温线均凸向高纬
2. 下列关于M、N两海域渔场及沿岸渔产品加工业的叙述，正确的是( )
A. 两海域渔业资源丰富的原因都是寒暖流交汇
B. 两海域冬季风浪大，多阴雨天气，不利于捕捞
C. M海域沿岸劳动力工资高，不利于渔产品加工
2019高中地理 第三章 地球上的水 3.3 水资源的合理利用学案4 新人教版必修1
1 第三节 水资源的合理利用
学习目标
1.了解水资源的概念和分布规律。
2.掌握水资源对人类社会活动的影响。
3.应用水资源利用过程中存在的问题及解决措施。
(一)水资源及其分布
1．水资源
(1)概念：通常所说的水资源是指陆地上的 资源。
(2)人们比较容易利用的淡水资源
2．水资源的分布
(1)衡量标准：一个地区或一个国家水资源的丰歉程度，通常用 来衡量。
(2)分布特点：从全球来看，水资源分布具有明显的 。
(3)不平衡性的表现
范围 表现
大洲 在除南极洲之外的世界六大洲中，亚洲最多，南美洲次之，大洋洲最少
国家 巴西最多，俄罗斯次之，我国居世界第六位
中国 空间 南方多，北方少；东部多，西部少
时间 夏秋多，冬春少
(二)水资源与人类社会
1．水资源的数量、质量与地区经济活动的关系
(1)水资源数量影响经济活动规模的 。
(2)水资源质量影响经济活动的 。
2．不同生产力条件下，人类对水资源的开发程度
(1)科技比较落后的时代：主要利用 。
(2)科技比较发达的时代：开发利用 ，还开发了海水淡化技术。
(三)合理利用水资源 2 1．现状
数量：在很多地方特别是城市，需水量增长速度超过可供水量增长速度
质量：水体污染，可用水资源减少
2．利用措施
(1)开源措施
合理开发和提取地下水；修筑水库；开渠引水；海水淡化、人工增雨等。
(2)节流：加强宣传教育，提高公民节水意识；重视改进农业灌溉技术，提高工业用水的重复利用率，从农业和工业这两个用水大户中挖掘水资源的潜力等。
【探究】
下图是“我国部分流域人均水资源拥有量柱状图”。读图完成下列各题。
(1)图中所反映的我国水资源空间分布特点是________；我国水资源时间上的分布特点是________；以上特点形成的原因是________。
新教材高中地理第三章地球上的水第三节海水的运动讲义新人教版必修第一册
第三节 海水的运动
课标内容 核心素养目标
运用图表等资料，说明海水运动对人类活动的影响
1.观察、描述海水运动方向，具备一定的科学探究的意识和能力。【地理实践力】
2.通过图表资料，分析海水运动的分布规律。【区域认知】
3.能够运用海水运动规律，说明相关的自然现象的变化过程。【综合思维】
4.海水运动对海洋污染产生的影响，树立保护海洋环境的意识。【人地协调观】
知识清单一 海浪
1.海水最基本运动形式：海浪、潮汐、洋流。
2.海浪
（1）定义和要素：海里的波浪。人们通常用波峰、波谷、波高、波长等要素描述海浪。
（2）成因
①由风力形成。浪高越高，能量越大。
②海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌可能会引起海水的波动，甚至形成巨浪，这种巨浪称为海啸。
③强风作用形成风暴潮。
（3）影响：塑造海岸地貌。
知识清单二 潮汐
1.定义：海水的一种周期性涨落现象。
2.成因：与月球和太阳对地球的引力有关。
3.规律：一天两次海水涨落。白天的海水涨落称为潮，夜晚的称为汐。农历每月的初一和十五前后，潮汐现象最明显。
4.影响：潮间带采集和养殖、沿海港口建设和航运、潮汐发电等。
[微思考]
“八月十八潮，壮观天下无”这是大诗人苏东坡咏赞钱塘潮的千古名句。为什么这个时间钱塘潮潮涌最大？
提示 农历八月十六日至十八日，太阳、月球、地球几乎在一直线上，所以海水受到的引潮力最大。
知识清单三 洋流
1.定义：海水常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动。
2.分类
（1）暖流：从水温高的海域流向水温低的海域。
（2）寒流：从水温低的海域流向水温高的海域。
3.影响
（1）影响海洋生物资源和渔场的分布。
寒暖流交汇处易形成渔场
（2）影响海洋航行。
（3）影响海洋污染。
[拓展延伸]
秘鲁沿岸的上升流
秘鲁地处南半球大陆西岸，盛行东南信风（离岸风），不断吹拂表层海水流向西北，底层海水上泛形成上升流，营养盐类上泛，形成世界著名的大渔场。
2019高中地理 第三章 地球上的水 3.3 水资源的合理利用学案2 新人教版必修1
精 品 试 卷
1 第三节 水资源的合理利用
一、水资源及其分布
1．水资源
（1）概念：通常所说的水资源是指陆地上的 ① 资源。
（2）人们比较容易利用的淡水资源
2．水资源的分布
（1）衡量标准：一个地区或一个国家水资源的丰歉程度，通常用 ⑤ 来衡量。
（2）分布特点：从全球来看，水资源分布具有明显的 ⑥ 。
（3）不平衡性的表现
范围 表 现
大洲 在除南极洲之外的世界六大洲中， ⑦ 最多，南美洲次之， ⑧
最少
国家 ⑨ 最多，俄罗斯次之，我国居世界第六位
中国空间 ⑩ 多，北方少；
⑪ 多，西部少
时间 ⑫
多，冬春少
二、水资源与人类社会
1．水资源的数量、质量与地区经济活动的关系
（1）水资源数量：影响 ⑬ 的大小。
（2）水资源质量：影响经济活动的效益。
2．不同生产力条件下，人类对水资源的开发程度
（1）科技比较落后的时代：主要利用 ⑭ 。
（2）科技比较发达的时代：开发利用 ⑮ ，还开发了海水淡化技术。
三、合理利用水资源
1．现状
2．利用措施
数量：在很多地方特别是城市，需水量增长速度
远远超过可供水量速度
质量：水体 ⑯ ，可用水资源减少
合理开发和提取 ⑰
修筑 ⑱
开渠引水
⑲ 、人工增雨等 精 品 试 卷
2
（1）开源措施
（2）节流：加强宣传教育，提高公民节水意识；重视改进 ⑳ ，提高工业用水的重复利用率，从农业和工业这两个用水大户中挖掘水资源的潜力等。
重点 水资源短缺的原因及措施
1．水资源短缺的两种类型
资源性
缺水 是指当地水资源总量少，不能适应经济发展的需要，形成供水紧张，如京津(华北)地区、西北地区、辽河流域、辽东半岛、胶东半岛等地区。
水质性
地理必修一第三章地球上的水学案
- 1 - 第三章 地球上的水复习
第一节 自然界的水循环
一、水资源：冰川是地球淡水的主体，水量约占淡水总量的2/3
二、自然界的水循环
补给类型 补给时间 补给特点 在我国的主要分布
雨水补给 水量变化大
河流最要的补给形式 普遍存在
季节性积雪融水补给 补给有时间性水量变化较缓
永久性积雪和冰川补给 补给有时间性水量较稳定
湖泊水 全年 对干流的调节作用水量较稳定 普遍
地下水 全年 水量较稳定，与河流互补 河流最稳定可靠的补给 普遍
判读潜水与河流水的互补关系：数值大，潜水位高，对应地的地势也高。右图中的河水自地势高处流向地势低处，河流都是自北向南流。a图中河流两岸的潜水位高于河流水位，潜水补给河流。 b图中河流两岸的潜水位低于河流水位，河流补给潜水．（箭头表示潜水流向，垂直等潜水线，从高处流向低处）
读“水循环示意图”分析：
乙 甲
G 湖
海 洋
水循环示意图 H C
D
F E B A
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1、（1）图中各字母所表示的循环过程分别是：
A B C D E F G H
（2）根据水循环发生的领域而划分的三类水循环中，水循环总量最大的是
循环；能使陆地水资源不断得到补充的是 循环。
3．分析下图，完成以下问题
(1)此河是以 为主要补给的河流。径流量主要随 的变化而变化。
(2)这条河流的丰水期出现在 季，原因是 。此河的枯水期出现在 季，原因是
(3)此类河流多分布于我国的 地区，而我国大多数河流主要靠 补给。
2019高中地理 第三章 地球上的水 3.2 大规模的海水运动(课时1)学案1 新人教版必修1 2
精 品 试 卷
1 第二节 大规模的海水运动
课时1
学习目标：
1.能够判断寒流和暖流。
2.熟悉掌握世界洋流的分布。
学习重难点：
世界表层洋流的分布规律
学习过程：
1.海水的运动形式：包括波浪、潮汐、洋流三种形式。
2.洋流的概念
海洋中的海水，常年比较稳定地沿着 的流动，叫做洋流。
3.洋流的分类
（1）按性质分类
暖流：从水温 的海区流向水温 的海区，从 纬流向 纬。
寒流：从水温 的海区流向水温 的海区，从 纬流向 纬。
（2）按成因分类
①风海流：盛行风吹拂洋面表层海水做大规模运动，如赤道暖流、西风漂流。
②补偿流：一地海水减少，相邻海区海水来补充。如日本暖流、秘鲁寒流。
③密度流：温度盐度差异引起海水密度差异导致海水运动，如直布罗陀海峡。
4.洋流的影响因素
海洋水体运动的主要动力是
，洋流前进时，受
和
的影响方向也会发生改变。
5.世界表层洋流的分布规律 精 品 试 卷
2
预习自测，巩固基础：
图中M、N海域均有世界优良渔场，读图完成1～2题。
1. 下列关于图中甲、乙两洋流的叙述，正确的是( )
A. 甲对沿岸地区增温增湿
B. 乙使沿岸地区多森林景观
C. 甲、乙流向为自南向北
D. 甲、乙流经海区的等温线均凸向高纬
2. 下列关于M、N两海域渔场及沿岸渔产品加工业的叙述，正确的是( )
A. 两海域渔业资源丰富的原因都是寒暖流交汇
B. 两海域冬季风浪大，多阴雨天气，不利于捕捞
C. M海域沿岸劳动力工资高，不利于渔产品加工 环流系统 运动方向（按时针方向） 大洋东西岸寒暖流情况
北半球 中低纬海区（30°N为中心）
中高纬海区
（60°N为中心）
2020高中地理 第三章 地球上的水 3.1 自然界的水循环(课时2)学案 新人教版必修1
精品
第一节
自然界的水循环
课时2
【学习目标】
1.掌握水循环的过程、环节、意义。
2.正确认识和利用水循环的自然规律，实现人与自然的和谐发展。
【基础梳理】
1.水循环概念:指自然界的水在水圈、 、岩石圈、 四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。
2.水循环的类型：
①海陆间循环：发生在 之间，使陆地水得到 ，水资源得以再生。
②陆地内循环：发生在 之间，对陆地水资源补充量很少。
③海上内循环：发生在 之间，对陆地水资源没有补充作用。
3.水循环的主要环节,填出水循环各环节的名称：
A B
C D
E F
G H
探究：水循环的过程和意义
读下列材料，回答有关问题。
材料一 据报道，为了响应党中央西部大开发的号召，国家水利部已初步计划今后十年在西部修建水利微型集雨工程1700万处，预计可以解决或改善2000多万人饮水困难，增加灌溉和抗旱保苗补水面积260多万公顷。
材料二 （如图）
（1）图中当前人类干预和影响的主要环节以影响 为主，如修建 ， 等,人类也会影响蒸发、下渗、降水，比如 ， 等。城市水泥硬质地面主要影响 环节。
（2）我国西北内陆地区的水循环类型主要是 ，黄河径流所属水循环类型精品
是
。
（3）国家水利部集雨工程，主要是对水循环的 环节施加影响，在图中是用字母 表示的。此项工程的好处是 。
新教材高中地理第三章地球上的水3.2海水的性质课后检测能力提升含解析新人教版必修第一册
第二节 海水的性质
[学考合格练]
读北半球海洋热量收支分布曲线图，回答下题。
1．关于海洋热量收入与支出的叙述，正确的是( )
A．热量净收入从低纬度海区到高纬度海区大体一样
B．各纬度海区的热量收支基本平衡
C．赤道海区热量收入最多，极地海区热量支出最多
D．海洋热量的主要收入是太阳辐射，主要支出是海水蒸发耗热
答案：D
2．读太平洋170°W附近某观测站水温随深度而变化的曲线图，其中正确的是(
)
A．曲线A B．曲线B
C．曲线C D．曲线D
解析：选A。海水温度随深度增加而递减，深度达到1 000 m以下后，海水温度基本不变。
读图，回答3～4题。
3．降水量小于蒸发量的纬度范围是( )
A．南北纬10°之间 B．南北纬10°～40°
C．南北纬30°～60° D．南北纬50°～80°
4．设全球降水量、热带蒸发量、温带径流量最大值所在纬度范围分别为①②③，则海洋表层盐度( )
A．①＞②＞③ B．①＞③＞②
C．②＞①＞③ D．②＞③＞①
解析：第3题，从图中折线的变化可知，降水量小于蒸发量时，降水量折线位于蒸发量折线之下，即南北纬10°～40°。第4题，盐度主要受海域降水量和蒸发量的综合影响，热带蒸发量最高的海域位于南纬10°～20°的海域，盐度较高；全球降水量最大的区域位于热带雨林区，这里大量的降水对盐度有稀释作用，而且多雨的天气也削弱了到达地面的太阳辐射，蒸发量减弱，盐度也减小；温带径流量最大的是南纬50°～60°，这里温度较低，蒸发微弱，大量径流汇入海洋，对海水有稀释作用，成为三个海域中盐度最低的海域。
答案：3.B 4.C
读地中海及其周围地区图，回答5～6题。
5．图中①②③海区盐度由低到高排列正确的是( )
A．①②③ B．③②①
C．①③② D．②③①
6．图中①海区盐度最小值出现在( )
A．1月 B．3月
新教材高中地理第四章地球上的水4.2海水的性质和运动第1课时海水的性质学案湘教版必修第一册
第1课时 海水的性质
[学生用书P55]
一、海水的温度
1．海水温度：反映海水的冷热程度。
2．影响海水温度的因素
(1)纬度：纬度越低，接收的太阳辐射越多，水温越高，反之越低。
(2)寒暖流：暖流流经海区，水温较高；寒流流经海区，水温较低。
(3)季节：同一海区，夏季水温高于冬季水温。
3．海水温度的分布规律
(1)水平分布规律
世界海洋表层水温由低纬向高纬递减。
(1)大西洋的热带和副热带海域面积较小，接收的太阳辐射较少；海洋向南北极地区开敞，受高纬度冷水和浮冰影响程度大，故水温在三大洋(太平洋、大西洋和印度洋)中最低。
(2)太平洋的热带和副热带海域面积大，接收的太阳辐射较多；太平洋北部海区较封闭，受北冰洋的冷水和海冰影响小，故水温在三大洋(太平洋、大西洋、印度洋)中最高。
(2)垂直分布规律：自表层向深层大体上呈不均匀递减的趋势。
①在表层区，水温基本上趋向于均匀分布。
②在温跃层，水温随深度的增加而显著降低。
③在深水区，水温受外界的影响较小，变化缓慢，温度偏低。
4．海水温度变化的影响
(1)海水能够调节大气温度，会使沿海地区的气温日较差和年较差变小。
(2)由于海水表层水温的上升，大西洋飓风发生频率显著上升。
(3)海水表层水温的变化会影响海洋生态系统。
(4)可利用海水温差能发电。 二、海水的盐度
1．含义：海水盐度是指溶解于海水中的盐类物质与海水质量的比值，用单位质量海水中所含盐类物质的质量来量度。
2．世界海洋的平均盐度：约为35‰。
3．海水中主要的溶解盐类：氯化钠(味咸)和氯化镁(味苦)。
4．海水盐度的水平分布规律：因海区所处位置不同而有差异。赤道附近盐度稍低，副热带海区盐度较高，高纬度海区盐度偏低。
5．影响海水盐度的因素降水量与蒸发量寒暖流结冰、融冰淡水注入
6．海水盐度的垂直分布规律
(1)浅表层盐度比较均匀。
(2)在盐跃层，随深度增加，盐度发生显著变化。
2019高中地理 第三章 地球上的水 第三节 水资源的合理利用课时提升 新人教版必修1
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- 1 - 3 水资源的合理利用
一、选择题(每小题5分,共60分,每小题只有一个正确选项)
水是地球上分布最广泛的资源,但地球上的水只有2.53%是淡水。下图是地球上可利用的淡水资源分布和人口资源分布示意图,图中数值分别表示各大洲可利用的淡水资源、人口数量占世界总数的百分比。读图,回答1～2题:
1.人均水资源占有量最少的大洲是( )
A.亚洲 B.北美洲
C.南美洲 D.非洲
2.关于水资源与人类社会的关系,叙述正确的是( )
A.近几十年来,以色列农业的发展主要是由于该地水资源丰富
B.人类文明发祥地主要产生在水资源丰富的河流上游地区
C.我国新疆地区主要利用湖泊水来发展灌溉农业
D.农夫山泉饮料厂建在浙江千岛湖畔的原因是这里水源充足,水质
优良
解析:1.A 2.D 第1题,用各大洲可利用的淡水资源占世界总数的百分比除以人口数量占世界总数的百分比可知,亚洲人均水资源占有量最少。第2题,以色列水资源贫乏;人类文明发祥地主要产生在河流中下游地区;我国新疆地区主要利用高山冰雪融水发展灌溉农业。
在我国的西北地区,有举世闻名的坎儿井工程,用以发展灌溉农业。据此回答3～4题:
3.坎儿井工程直接利用的水源是( )
A.冰雪融水 B.地下水
C.河流水 D.淡水湖泊水
4.解决我国西北地区发展农业所需的水源问题,最有效的措施是( )
A.大挖机井,充分利用地下水
B.采取措施,加速高山冰雪融化
C.发展节水农业
D.人工增雨
解析:3.B 4.C 第3题,坎儿井是通过暗渠引水,直接利用地下水来发展农业,主要的间接水源是冰雪融水。第4题,西北地区水资源缺乏,应选用耐旱品种,提高水资源的利用率,采用喷灌、滴灌等技术,发展节水农业。
读漫画,回答5～7题:
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- 2 - 5.该漫画反映的问题是( )
A.土地荒漠化 B.温室效应
C.水资源短缺 D.生物多样性减少