2020-2021学年高中地理必修2人教版课件：1.1 人口的数量变化
人教版高中地理高中地理必修二第一章人口的变化第1节人口的数量变化教学设计及反思
人教版高中地理高中地理必修二第一章人口的变化第1节人口的数量变化教学设计及反思
1 / 4 人口的数量变化
高一地理 张帆
一、教学目标
1．知识与能力：
使学生理解人口自然增长率的概念，能据图说出世界各大洲人口自然增长的地区差异，了解人口基数对自然增长率、人口增长绝对数量的影响；
使学生掌握人口增长三种模式的名称和特点，能利用人口资源或图表，判断其所属的人口增长模式及其转变。
2．过程与方法：
培养学生良好的读图习惯，教给学生读图的方法和技巧，让学生掌握读图的要领，提高从地图中获取知识的能力。
3．情感态度与价值观：激发探究地理问题的的兴趣，养成求真、求实的科学态度；形成正确的人口观。
二、教学重点
1、理解人口数量增长在时间、空间上的差异及其成因。
2、理解三种人口增长模式的特点。
三、教学难点
人口增长模式的转变。
四、教学方法：先讲后练，讲练结合，讨论法等。
五、教学手段：多媒体辅助教学
六、课堂教学过程
（展示世界60亿人口日图，引入新课）随着世界第60亿个人在波黑的降生，世界人口已敲响了警钟。人口、资源、环境是当今世界面临的三大问题。在人类与环境的关系中，人口是关键因素，人口问题是资源问题和环境问题产生的根源。人口数量和空间上的变化，都会引发包括资源、经济及社会等在内的一系列变化。
而人口的变化主要表现在人口的自然增长和机械增长两个方面，机械增长主要是指人口的迁移引起人口数量的改变，这一个问题我们将在下于一节课讨论，本节课，我们主要了解人口的自然增长 。人口的自然增长是由什么来决定的呢？
（学生回答，教师展示人口自然增长的公式
从公式可知，人口的自然增长率是由出生率和死亡率来决定的。
人口的自然增长有时间和空间上的差异 ，不同的时候人口的增长速度是不同的，（展示10万年以来的人口增长图）让学生读图，说出了解世界人口的增长特点。（学生回答，老师总结，展示幻灯片）世界人口增长的特点：农业革命前：人口增长缓慢；农业革命期间：人口增长加快；工业革命后：明显加快。
2020届人教版高中地理必修2练习：1.1人口数量的变化 -含解析
....
.... 第一节 人口的数量变化
基础巩固
读图,完成第1~3题。
1图中甲、乙、丙、丁代表欧洲、非洲、拉丁美洲及北美洲四个地区的人口增长,其正确的排序是( )
A.非洲、北美洲、拉丁美洲、欧洲
B.拉丁美洲、欧洲、非洲、北美洲
C.非洲、欧洲、拉丁美洲、北美洲
D.拉丁美洲、北美洲、非洲、欧洲
2目前老龄化现象严重的国家主要分布在( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
3妇女的受教育程度对人口生育率的影响很大,甲、乙、丙、丁四洲中,妇女的受教育程度最低的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
解析:第1题,图中甲出生率最高,为非洲;丁人口呈现负增长,为欧洲;拉丁美洲的人口增长快于北美洲。第2题,欧洲人口增长缓慢,老龄化现象严重。第3题,非洲人口受教育水平最低,人口出生率很高。
答案:1.A 2.D 3.A
2015年末,中国大陆总人口为137 462万人。有关学者认为,2020年中国大陆总人口将达到峰值14亿左右。据此完成第4~5题。
4当前我国人口素质难以适应日趋激烈的综合国力竞争,已成为我国竞争力和走新型工....
.... 业化道路的主要制约因素,提高人口素质可以( )
A.缓解当前就业压力
B.延缓人口老龄化的速度
C.将人口数量转化为人力资源
D.扩大耕地面积
5根据有关学者的研究,上图中表示2020年的点是( )
A.① B.② C.③ D.④
解析:第4题,提高人口素质主要通过提高人们的受教育水平,因此可以将人口的数量优势转化为人力资源优势。第5题,2020年中国大陆总人口达到峰值,此后人口将减少,因此2020年时人口自然增长率为0,即图中表示2020年的点是③。
答案:4.C 5.C
读下面“人口出生率与死亡率的统计图”,完成第6~7题。
6图中①②③④代表的国家人口增长符合欧洲发达国家现状的是( )
A.① B.② C.③ D.④
7欧洲某国法律规定:对独身者收取高达自身收入5%~10%的税率。其初衷是( )
人教版高中地理必修2教案：1.1 《人口的数量变化》1
第2课时
导入新课
师：通过上一节课的学习，我们对“人口的自然增长”有了更充分的了解。请同学们回忆上节课的内容，考虑一下：世界人口的自然增长在时间和空间上分别表现出怎样的特点？
师：首先，总的来看，世界人口数量随着时间的延续有怎样的变化趋势？
生：不断增长。
师：是在不同的历史时期都以相同的速度增长吗？
生：不是。
师：那就人类历史而言，什么时候出现过明显的改变？
生：分别是农业革命和工业革命期间。
师：什么时候世界人口的增速最快？
生：20世纪以来。
师：这样看来，同一地区，在不同时期人口的增长是有不同特点的。那么，在同一时期的不同地区，人口增长的特点相同吗？
生：不同。
师：人口形势不同，相应各国、各地区的人口政策呢？
生：也不同。
师：像日本、俄罗斯采取什么政策，我国采取什么政策？世界上采取和我国相同政策的有哪些国家，能举一两个例子吗？
生：日本、俄罗斯鼓励生育，我国实行计划生育。现在像印度、印度尼西亚、巴基斯坦基本采取了和我国相同的政策。
推进新课
师：很好。大家都掌握了。那请大家想一下，不管在什么时候，也不论什么地方，关于人口数量的增长，人们常用什么数值指标来衡量？
生：人口的自然增长率。
师：它与哪些数值指标有关，并与它们存在什么样的数学关系？
生：出生率和死亡率。自然增长率＝出生率—死亡率。
师：人口的自然增长率、出生率和死亡率，这三项指标就构成了人口增长模式。
（新知识传授）
人口增长模式及其转变（板书）
（展示教材图1.6和表1.2所制的多媒体插件）
教师启发引导，学生观察比较，归纳概括
师：图1.6中，纵坐标和横坐标分别代表什么？
生：纵坐标表示死亡率和出生率，横坐标表示三种不同的人口增长模式。
师：横坐标仅仅表示三种人口增长模式吗？大家再注意一下三种人口增长模式距离坐标原点的远近，想一想，或许就能找到答案了。
生：是不是时间？
师：对，很好！刚才我们已经知道人口增长模式是要通过出生率、死亡率和自然增长率三个指标来反映的，但好像这幅图中三种模式倒是全都标示了，出生率和死亡率也标示出来了，可自然增长率好像没显现出来，那我们怎么从图中读取呢？
2020-2021学年高一地理人教版必修二 同步训练 1.1 人口的数量变化
人教版高中地理必修二同步训练：人口的数量变化
一、选择题
下图表示某地区人口增长模式的转变过程。据此完成第1~2题。
1.与“人口自然增长率迅速降低,高龄人口比例缓慢增加”对应的时期是( )
A.Ⅰ时期 B.Ⅱ时期
C.Ⅲ时期 D.Ⅳ时期
2.在Ⅰ时期该地区人口的突出特征是( )
A.人口急剧膨胀
B.人口老龄化
C.人口增长停滞
D.人口平均寿命较低
性别比是指人口中男性人口与女性人口的比值(通常指100个女性对应的男性人口数)。下图为我国近30年来出生人口(活产婴儿)和总人口性别比的变化图。据此完成第3~4题。
3.我国近30年( )
A.出生人口中男婴比重高于女婴
B.出生人数逐年增加
C.妇女生育率明显升高
D.人口性别结构明显优化
4.我国目前的这种出生人口性别比特点对未来造成的影响包括( )
①“剩男”现象明显增加 ②女性择偶标准降低 ③“老夫少妻”现象增加 ④不会引发社会问题 ⑤跨国婚姻有所增多
A.①②③ B.①③⑤
C.③④⑤ D.①②④
读甲、乙、丙、丁四地的人口统计图，完成5～6题。
5．人口自然增长率从低到高排列正确的是( )
A．甲、乙、丙、丁 B．丁、丙、乙、甲
C．甲、丙、乙、丁 D．丁、乙、丙、甲
6．甲地可能存在的主要人口问题是( )
A．教育压力大 B．人口老龄化
C．就业困难 D．死亡率高
读某国自18世纪80年代至20世纪70年代人口再生产类型的四个阶段示意图，完成7～8题。
7．按人口再生产类型的演变历程，排列正确的是( )
A．②③④① B．①③②④
C．①②③④ D．④①②③
8．关于该国在不同阶段社会经济特征的叙述，正确的是( )
A．①阶段人口老龄化问题严重B．②阶段农业产值大于工业产值
C．③阶段从事第三产业的人口大于第一、二产业的人口
D．④阶段人口的老龄化问题突出 9.下图中甲、乙、丙、丁代表欧洲、非洲、拉丁美洲及北美洲四个大洲或地区的人口增长,其正确的排序是( )
人教版高中地理必修二：1-1人口的数量变化 教案
第1页 共12页 【课程标准要求】
1、 分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。
2、 举例说明地域文化对人口和城市的影响。
【教学的三维目标】
知识与技能
1、 了解人口数量变化在时间和空间上的差异。
2、 了解人口增长模式类型及其转变。理解二战以后世界人口迅速增长的原因
3、 掌握人口增长模式的判断方法。
过程与方法：
1、 通过读图分析讨论，让学生归纳不同时期人口增长的特征和不同地区人口增长的差异，理解相应国家不同的人口政策。
2、 讲解人口增长模式的含义，借助图表、案例等的分析和讨论，让学生归纳三种人口增长模式的特征及差异，引导学生对不同人口增长模式的形成、转变进行深入地分析。
情感、态度与价值观：
1、 通过学习帮助学生树立科学的人口观
【教学重点】
1、 理解人口数量增长在时间和空间上的差异及其成因。
2、 理解三种人口增长模式的特点和转变的原因。
【教学难点 】 人口增长模式的转变。
【教学方法 】 读图分析法 比较法
【教学课时 】 2节课
教学过程：
第一课时
（新课导入）
第2页 共12页 通过世界60亿人口日和中国13亿人口日图片导入第一个标题——人口的自然增长。
[板书]一、人口的自然增长
教师展示材料一，让学生明确自然增长数与自然增长率的关系；自然增长率与出生率、死亡率的关系。
材料一
人口出生率＝出生人口/总人口
人口死亡率＝死亡人口/总人口
人口自然增长率是指一定时期内人口自然增长数（出生人数减死亡人数）与该时期内平均人口数之比，通常以年为单位计算。
人口自然增长率＝出生率－死亡率
教师讲解：
当人口出生率大于死亡率时，人口自然增长率为正值；当人口死亡率大于出生率时，人口自然增长率为负值。因此，一个地区人口的自然增长是由出生率和死亡率共同决定的。
过渡：下面我们从时间角度分析世界人口数量变化的趋势是怎样的呢？为什么会这样呢？
[板书]1、人口自然增长的时间变化
人教版高中地理必修二1.1《人口的数量变化》word同步测试
1.1人口的数量变化 同步测试
一、选择题
1．10万年以来世界人口数量不断增长，但是在不同的历史时期，人口数量增长的特点是不相同的，对此下列说法正确的是( )
A．农业革命之前，人口数量增长较快
B．农业革命之后，人口数量高速增长，一直到工业革命前
C．从农业革命到工业革命前，人口数量总体来说在增加，但后期速度减慢甚至停止增长
D．工业革命后，人口数量减少
(2011·湖南学业水平测试改编)下表是非洲和欧洲某年人口增长的相关数据。读下表，完成2～3题。
大洲 人口出生率(%) 人口死亡率(%) 人口自然增长率(%)
非洲 4.0 1.4 2.6
欧洲 1.0 1.2 －0.2
2.非洲人口增长模式属于( )
A．原始型人口增长模式 B．传统型人口增长模式
C．现代型人口增长模式 D．不能确定
3．欧洲人口自然增长率低的主要原因是( )
A．经济发展水平和文化水平较高
B．人们的生育意愿较高
C．资源贫乏，人口合理容量最高
D．人们的离婚率较低
读不同国家出生率、死亡率统计图(图中1～12代表国家)，回答4～5题。
4．图中呈现“出生率低、死亡率低、自然增长率低”特点的一组国家是( )
A．1、2、3 B．4、5、8
C．7、9、10 D．6、11、12
5．图中11、12两个国家最有可能位于( )
A．欧洲 B．北美洲 C．大洋洲 D．非洲
6．根据某国人口自然增长率随时间的变化曲线图，判断下列选项正确的有(
)
①该国人口达到顶峰的时期为b ②该国人口达到顶峰的时期为d
③德国目前人口发展情况与图示类型一致 ④巴西目前人口发展情况与图示类型一致
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
读不同类型国家人口年龄系数曲线图，回答7～8题。
7．图中四条曲线表示内容正确的是( )
A．曲线A为发达国家老年人口年龄系数
B．曲线B为发达国家少年儿童人口系数
人教版高中地理必修二 1.1《人口的数量变化》 同步练习(包含答案)
第一节《人口的数量变化》
同步练习
一、单选题
1. 读“某地区不同时期人口年龄结构图”，1991年与1951年相比，该地区（ ）
A.60岁以上人口比重上升 B.40～60岁人口比重保持不变
C.20～40岁人口比重下降 D.0～5岁人口比重上升
2. 下表是世界上四个国家的人口出生率和死亡率资料。请问哪一个国家的人口金字塔，最可能出现如下图所示的形态（ ）
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
3. 图中数码代表四个国家的人口出生率和死亡率。其中人口自然增长率最高的是（ ）
A.① B.② C.③ D.④ 下图为某国人口自然增长率变化曲线图，读图回答4～5题。
4．该国人口数量达到顶峰的时期为( )
A．① B．②
C．③ D．④
5．下列各国，目前人口发展情况与图示④阶段相似的是( )
A．埃及 B．中国
C．德国 D．印度
读某国自18世纪80年代至20世纪70年代人口再生产类型的四个阶段示意图，完成6～7题。
6．按人口再生产类型的演变历程，排列正确的是( )
A．②③④① B．①③②④
C．①②③④ D．④①②③
7．关于该国在不同阶段社会经济特征的叙述，正确的是( )
A．①阶段人口老龄化问题严重
B．②阶段农业产值大于工业产值
C．③阶段从事第三产业的人口大于第一、二产业的人口
D．④阶段人口的老龄化问题突出
读世界人口增长趋势图，回答8～9题。
8．人口的自然增长缓慢，可以说明( )
A．出生率较低
B．死亡率较高
C．自然增长率较低 D．生产力水平较低
9．在世界人口增长过程中，人口增长速度在时间和空间上是有差别的，下列叙述正确的是( )
A．产业革命后人口增长最快
B．二战后人口增长最快
C．经济发达国家或地区增长速度最快
D．地势平坦地区增长速度最快
下图中a、b、c分别表示0～14岁、15～64岁、65岁及以上这三个年龄段人数所占总人口的比重。读图，回答10～11题。
人教版高中地理必修二1.1《人口的数量变化1》练习题
高中地理 1.1《人口的数量变化1》练习题 新人教版必修2 "
1．10万年以来世界人口数量不断增长，但是在不同的历史时期，人口数量增长的特点是不相同的，对此下列说法正确的是( )
A．农业革命之前，人口数量增长较快
B．农业革命之后，人口数量高速增长，一直到工业革命前
C．从农业革命到工业革命前，人口数量总体来说在增加，但后期速度减慢甚至停止增长
D．工业革命后，人口数量减少 下表是非洲和欧洲某年人口增长的相关数据。读下表，完成2～3题。 大洲 人口出生率(%) 人口死亡率(%) 人口自然增长率(%)
非洲 4.0 1.4 2.6
欧洲 1.0 1.2 －0.2
2.非洲人口增长模式属于( )
A．原始型人口增长模式 B．传统型人口增长模式
C．现代型人口增长模式 D．不能确定
3．欧洲人口自然增长率低的主要原因是( )
A．经济发展水平和文化水平较高
B．人们的生育意愿较高
C．资源贫乏，人口合理容量最高
D．人们的离婚率较低
读不同国家出生率、死亡率统计图(图中1～12代表国家)，回答4～5题。
4．图中呈现“出生率低、死亡率低、自然增长率低”特点的一组国家是( )
A．1、2、3 B．4、5、8
C．7、9、10 D．6、11、12
5．图中11、12两个国家最有可能位于( )
A．欧洲 B．北美洲
C．大洋洲 D．非洲
6．根据某国人口自然增长率随时间的变化曲线图，判断下列选项正确的有( )
①该国人口达到顶峰的时期为b ②该国人口达到顶峰的时期为d ③德国目前人口发展情况与图示类型一致 ④巴西目前人口发展情况与图示类型一致
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
美国人口资料局报告说2011年世界人口将由2009年的67亿上升到70亿。结合下图分析回答7～8题。
7．全球人口在2年间增加3亿人，这些增加的人口主要分布在( )
1.3 人口容量学案2020-2021学年人教版(2019)地理必修二
1
1.3 人口容量学案
一、知识梳理
区域资源环境承载力（地球最多能养活多少人）
（一）含义：在合理 资源，保护 的前提下，区域资源环境所能承载的 。
（二）影响因素:
区域资源环境承载力的大小受自然资源数量和质量、 和 、人均 等因素的影响和制约。
1.自然资源
当地自然资源的 决定区域资源环境承载力。（短板效应）
常用一种或几种 的承载力作为估算依据。
举例： 资源是我国西北地区资源环境承载力的主要依据。
2.科技、经济水平
科技发展，扩大资源环境承载力。如：
（1）提高资源利用率；
（2）发现新能源；
（3）改善交通运输，促进贸易。
3.人均消费水平
资源环境承载力随消费水平 而降低。
4.开放性
对外开放程度高，扩大资源获取范围，提高区域环境承载力。如日本。
资源环境承载力与自然资源，科技、地区开放性因素呈正相关，与 负相关。
各因素与环境人口容量的关系如下：
因素 与环境人口容量的关系
资源 正相关 资源越丰富，环境人口容量越大；反之越小
科技发展水平 正相关 科技水平越高，环境人口容量越大；反之越小
对外开放程度 正相关 对外开放程度程度越高，环境人口容量越大；反之越小
人口和生活消费水平 负相关 消费水平越高，环境人口容量越小；反之越大
估计：存在 、悲观者、介于乐观者和悲观者之间三种观点。
（三）人口合理容量（地球上适合养活多少人）
指按合理的 ，保障健康的生活水平，又不妨碍未来人口生活质量，一国或地区
的人口数量。其数值 资源环境承载力。
其数值难以精确，对制定人口战略意义重大。 2
人口问题与政策
地区 问题 对策
发达国家 . 不足，养老负担重 鼓励生育、引进劳动力，接纳移民
2019-2020学年高中地理人教版必修2同步作业与测评：1.1 人口的数量变化A卷
第一章 人口的变化
第一节 人口的数量变化
A卷(基础巩固)
考点 题号
人口的自然增长 1、3、4、5、12
人口增长模式及其转变 2、6、7、8、9、10、11、13
一、选择题(共11题，每小题4分，共44分)
读某地区2011～2017年的人口变化状况表，完成1～2题。
2011年 2013年 2015年 2017年
人口出生率/‰ 11.25 11.7 11.64 11.5
人口死亡率/‰ 6.16 6.08 6.26 6.10
1．2017年，该地人口的自然增长率为( )
A．5.40‰ B．17.26‰
C．23.49‰ D．28.89‰
答案 A
解析 人口自然增长率＝人口出生率－人口死亡率。读表计算可知，2017年该地人口的自然增长率为5.40‰，A项正确。
2．该地人口增长模式是( )
A．原始型 B．传统型
C．现代型 D．过渡型
答案 C
解析 由表中数据可以判定，该地人口增长模式是低出生率、低死亡率、低自然增长率，是现代型，故C项正确。
读各大洲人口增长状况表(含预测。单位：亿)，完成3～4题。
甲 乙 丙 丁 北美 拉丁美洲
2017年 45.04 7.42 12.56 0.41 3.61 6.46
2030年 49.47 7.39 17.04 0.48 3.95 7.18
3．代表欧洲的是( )
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
答案 B
解析 欧洲是唯一人口自然增长为负增长的大洲。读表可知，乙大洲人口数量减少，故B项正确。
4．丙大洲面临的人口问题主要是( )
A．人口老龄化 B．人口增长过快
C．劳动力短缺 D．人口结构不合理
答案 B
解析 读表可知，各大洲中，丙大洲人口增长速度最快，所以该大洲面临的主要人口问题是人口增长过快。
下图是某学校高一学生绘制的“四个国家的人口出生率和死亡率图”。读图，回答5～6题。