象棋教案2018
象棋活动教案
象棋活动教案教案标题：象棋活动教案教案目标：1. 学习象棋的基本规则和棋盘布局；2. 培养学生的思维能力、判断力和决策能力；3. 提高学生的逻辑思维和问题解决能力；4. 培养学生的合作精神和团队合作能力。
教学准备：1. 象棋棋盘和棋子；2. 讲解用的PPT或投影仪；3. 学生练习用的象棋棋谱。
教学步骤：引入活动：1. 使用PPT或投影仪展示象棋棋盘和棋子，向学生介绍象棋的起源和发展历史，激发学生对象棋的兴趣。
规则讲解：2. 详细讲解象棋的基本规则，包括棋子的走法、吃子规则、将军和将死等概念。
通过示范和解释，确保学生理解这些规则。
练习与巩固：3. 学生分组进行练习，每组一副象棋棋盘和棋子。
让学生按照规则进行对弈，教师可以在旁边指导和解答问题。
拓展与应用：4. 引导学生思考象棋中的策略和战术，如进攻、防守、围堵等。
让学生分组进行对弈，鼓励他们运用所学的规则和策略进行比赛。
总结与评价：5. 结束活动前，与学生一起总结所学的内容，回答学生可能有的问题。
对学生的表现进行评价，鼓励他们取得进步并提出改进建议。
拓展活动：6. 鼓励学生在课后继续练习象棋，可以组织象棋比赛或象棋俱乐部活动，提供更多的练习和交流机会。
教学特点与注意事项：1. 确保学生理解象棋的规则和基本概念，可以通过示范、解释和练习来加深他们的理解；2. 鼓励学生积极参与活动，培养他们的思维能力和合作精神；3. 注意学生的学习进度，根据需要进行巩固和拓展；4. 在活动中注重引导学生思考和解决问题的能力，培养他们的创造力和分析能力；5. 活动结束后，及时总结和评价学生的表现，给予鼓励和反馈。
通过以上的教案，学生将能够了解象棋的基本规则和棋盘布局，培养他们的思维能力和判断力，提高逻辑思维和问题解决能力。
同时，通过分组对弈和比赛，还能培养学生的合作精神和团队合作能力。
象棋课教案
象棋课教案教案：象棋课课时时长：60分钟教学目标：1. 了解象棋的棋盘、棋子和规则。
2. 学会如何摆放棋子和开始一局象棋游戏。
3. 学习象棋中各个棋子的走法和各自的特点。
教学准备：1. 象棋棋盘和棋子。
2. 课程教具：教学投影仪。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示象棋棋盘和棋子，让学生观察。
2. 教师问学生是否知道这是什么游戏，学生回答。
3. 教师告诉学生这是中国的传统棋类游戏——象棋。
二、认识象棋棋盘和棋子（10分钟）1. 教师用投影仪展示象棋棋盘，解释棋盘的格子、行列以及各个位置的名称。
2. 教师用投影仪展示各个棋子的形状，并解释它们的名称和特征。
三、摆放象棋棋子（15分钟）1. 教师让学生将棋子摆放到正确位置上，并解释棋子的摆放规则。
2. 学生根据教师的指示，摆放棋子。
四、学习象棋棋子的走法（25分钟）1. 教师逐个介绍各个棋子的走法，并用投影仪展示每个棋子的移动范围。
2. 教师让学生分组进行象棋小游戏，每组选择代表队，轮流摆放棋子并尝试走棋。
五、总结与展望（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调象棋的重要性和乐趣。
2. 教师展望下节课将学习象棋中的战略和对局技巧。
教学延伸活动：1. 学生自由对弈，锻炼象棋技巧。
2. 每修完一局，让学生回顾对局过程，分析错误和成功之处，并分享经验。
教学评估方式：1. 老师观察学生在课堂上的参与度和对象棋规则的理解程度。
2. 学生之间的小游戏，通过对学生棋局的观察来评估其象棋技能的掌握程度。
教学反思：在教学过程中，教师应注重启发学生的思考，引导他们探索象棋规则和走法。
同时，通过小游戏等活动，培养学生的合作精神和竞争意识。
在教学中，及时给予学生肯定和鼓励，促使学生对象棋产生兴趣，并主动参与学习。
象棋教学课程设计案例
象棋教学课程设计案例一、教学目标本课程旨在让学生了解象棋的基本规则、棋谱识读、布局策略和基本技巧，培养学生独立思考和逻辑思维能力，激发学生对中国传统文化的兴趣和热爱。
1.掌握象棋的基本规则和棋子的走法。
2.能够识别常见的棋谱和理解棋谱的表示方法。
3.了解不同的棋局布局和棋手风格。
4.熟悉基本的防守和进攻策略。
5.能够独立开局并完成简单的对局。
6.学会简单的棋局分析和局面评估。
7.能够运用基本的战术和技巧。
情感态度价值观目标：1.培养学生的耐心和细心，提高专注力。
2.学会尊重对手，培养良好的竞技道德。
3.了解象棋在中国传统文化中的地位和价值，增强民族自豪感。
二、教学内容本课程的教学内容依据《象棋基础教程》进行，共分为五个单元。
第一单元：象棋概述1.象棋的起源和发展2.棋盘和棋子的构成3.棋子的走法规则第二单元：棋谱识读1.棋谱的表示方法2.棋谱的基本符号和记法3.棋谱的阅读和解析第三单元：开局布局1.常见的开局类型2.开局策略和目标3.开局的注意事项第四单元：中局战术1.战术的概念和作用2.基本战术的运用3.战术应对和变化第五单元：残局处理1.残局的特点和意义2.常见的残局类型3.残局的胜负判断三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实践教学法和小组讨论法等多种教学方法相结合。
1.讲授法：用于讲解象棋的基本规则、开局布局、战术等内容。
2.案例分析法：通过分析经典棋局，让学生理解和掌握棋局的发展和变化。
3.实践教学法：学生在课堂上进行实际对弈，提高实战能力。
4.小组讨论法：分组进行讨论，分享学习心得和经验。
四、教学资源教学资源包括《象棋基础教程》教材、教师自编的辅导资料、多媒体教学课件、在线棋局资源等。
1.教材：《象棋基础教程》作为主教材，系统介绍象棋的基本规则、开局布局、战术等内容。
2.辅导资料：教师根据教学大纲自编的辅导资料，用于辅助学生学习。
3.多媒体教学课件：制作多媒体课件，生动展示棋局变化和战术运用。
象棋教案方案及反思
象棋教案方案及反思象棋教案方案及反思(精品8篇)象棋教案方案及反思要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的象棋教案方案及反思样本能让你事半功倍，下面分享【象棋教案方案及反思(精品8篇)】，供你选择借鉴。
象棋教案方案及反思篇1棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋是智慧的体操，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉之为“国粹”。
因此我们开展了象棋比赛活动。
一、活动主题思考，让生活更美好。
二、活动目的1、通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智;同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采。
2、为了丰富小学生的校园文化生活，带动青春气息;3、培养同学们的个人爱好，提高我校学生的象棋水平;4、增进同学间的友谊，同时为以后的象棋比赛打下良好的基础。
三、活动对象__小学全体学生。
四、活动时间20__年_月_日。
五、活动地点图书馆及食堂。
六、活动流程1、前期准备写好策划书一式两份，一份交于老师审批，一份存底。
活动通过后，要求各班团支书到各自班上进行宣传。
再进行海报宣传与广播宣传。
2、大赛赛程初赛采用抽签对决淘汰制，三局两胜，每局双方共用30分钟后，采用步时计时，每步最多为30秒，采用步时计时，每步最多为30秒，违规者视为输方，最后选出12人进入复赛。
复赛将初赛选出的12人随机分成两组，采用循环积分赛，即每位选手与同组的其他5人各下一局，每局双方各用时40分钟后，采用步时计时，每步最多为30秒，违规者视为输方，选手赢一局得3分，平一局得1分，输一局得0分。
最后选每组积分前三名的选手进入决赛。
决赛仍采用循环积分赛，即每位选手与其他5人各下一局，每局双方各用时30分钟后，采用步时计时，每步最多为30秒，违规者视为输方，选手赢一局得3分，平一局得2分，输一局得1分。
最后根据选手的积分高低排出名次。
注：因选手个人原因不能及时赶到比赛现场，视为弃权，即为输方。
七、奖励设置第一名荣誉证书+羽毛球拍;第二名荣誉证书+乒乓球拍;第三名荣誉证书+高级象棋。
中 国 象 棋 教 案
2017-2018学年菁华小学中国象棋社团课教案第1课时重炮杀法教学目标：1.了解：用双炮重叠将军使对方棋子无法到将（帅）前应将的杀法称为“重炮”杀法。
重炮就是双炮重叠的意思。
2、激发学生对象棋的兴趣，提高学生棋艺。
教学准备：中国象棋一副教学过程：一、组织教学二、教学“重炮杀法”1.摆棋，讲解。
红先胜：炮一平五，象7进3后炮进五，红胜黑先胜：炮3进8，仕六进五炮1进3，黑胜车四进三，士5退6（红方弃车引离黑方中士，增加重炮的作用是取胜的关键。
）车七平六，将4进1（红方再次弃车把黑将引入不利位置，为重炮取胜创造了条件。
）炮四平六，士4退5炮五平六，红胜2．针对上面两个棋例，教师讲解两种可能，并且分析清楚局势。
了解：用双炮重叠将军使对方棋子无法到将（帅）前应将的杀法称为“重炮”杀法。
重炮就是双炮重叠的意思。
3．学生下棋，如何战胜对方。
4．学生实践操作，对弈，教师维持纪律。
第2课时二鬼拍门杀法教学目标：1.了解二鬼拍门杀法的含义：用双车或车兵锁住将帅两侧肋门，然后在其它棋子帮助下强行迫使取胜的杀法称为“二鬼拍门杀法”。
2.积累学生下棋的经验教学准备：中国象棋一副教学过程：一、组织教学。
二、教学“二鬼拍门杀法”出示棋例的起始图帅五平四士4进5车四进一车8平5兵六平五将5平4车四进一红胜解释：用双车或车兵锁住将帅两侧肋门，然后在其它棋子帮助下强行迫使取胜的杀法称为“二鬼拍门杀法”。
1、要求学生同桌两人放一副和教师黑板上一样的棋谱。
同桌两人尝试走棋，教师巡视指导。
2、请刚才下棋最认真的两位小朋友上来下，其他小朋友先把棋放一边，仔细看，想一想：每一步为什么要这样走？3、教师将书中的走法演示一遍。
4、学生互相运用今天学的知识练习巩固（教师巡回指导）第三课时练习课教学目标： 1.复习巩固已学的知识。
2.激发学生对象棋的兴趣。
3.加强实战的经验。
教学准备：中国象棋一副教学过程：一、组织教学二、练习a) 明确下棋的纪律、规则。
中国象棋教案
中国象棋教案第十七周教学内容：棋子的规则（一）教学要点：1.了解棋子的规则，能正确地按规则下棋。
2.激发对象棋的兴趣课前准备：中国象棋、检查带棋情况简单教学过程和教学措施：一、组织教学二、具体规则1. 禁止着法、允许着法象棋规则规定：对局时，由执红棋的一方先走，双方轮流各走一着，直到分出胜负或走成和棋为止。
双方各走一着，称为一个回合。
在下棋时，除了规定双方摸子走子、不许悔棋这一基本的规则外，常会出现双方循环反复的着法，其禁止与允许着法的原则规定如下：禁止着法：2. (一)凡是单方面走出的长将、长杀、长捉（其中要吃未过河的兵、卒，不算捉子之例）等“长打”的着法，属于禁止着法。
必须变着，不变判负。
(二) 除出现“解将还将”外（见图1），在任何情况下，均不许可单方面“长将”。
着法：（图1）红先：1.炮五平四士6退5 2.炮四平五士5进63.炮五平四士6退5 双方“解将还将”，不变作和。
三、同桌对弈（师巡回指导）第十八周教学内容：棋子的规则（三）教学要点：1.了解棋子的规则，能正确地按规则下棋。
2.激发对象棋的兴趣课前准备：小棋、带棋情况（教师检查并且记录）简单教学过程和教学措施：一、组织教学二、具体规则允许着法：(一)凡是单方面走出的“长兑”、“长献”、“长拦”、“长跟”、“一打一闲”等着法，均属于“允许着法”。
着法：（图4）红先：1.炮八平七四3平2 2.炮七平八车2平3 3.炮八平七四3平2 4.炮七平八车2平3 5.炮八平七 ......图4,作为红方,很明显属于“长拦”，而黑方的两步车，其中一步（车2平3）车吃相要杀是属于“打”，另一步车则是“一闲”。
“长拦”和“一打一闲”均属“允许着法”，不变作和。
三、同桌对弈（师巡回指导）教后记：教学象棋，觉得两个班有和大差异，四班的学生能认认真真和小伙伴下棋，但在五班总有很多学生做其他事情。
很多学生下象棋的水平提高了许多。
而且之间合作越来越密切。
因下棋的时候不守规则而吵架的事例越来越少了。
象棋的基本教学课程设计
象棋的基本教学课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解象棋的基本规则，掌握棋盘布局、棋子种类及走法。
2. 学生能了解象棋的基本战术和策略，如开局、中局、残局的基本技巧。
3. 学生能掌握象棋的基本术语，如将军、应将、长将、长捉等。
技能目标：1. 学生能运用所学知识进行完整的象棋对局，展示开局、中局、残局的基本应对策略。
2. 学生能通过观察棋局，分析对手的战术特点，制定相应的应对策略。
3. 学生能运用所学知识进行自主学习和合作学习，提高解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对传统文化的热爱，了解象棋在我国的历史地位和价值。
2. 学生培养良好的竞技精神，学会尊重对手、遵守规则、勇于拼搏。
3. 学生通过象棋学习，锻炼逻辑思维，提高观察、分析、判断能力，培养终身学习的兴趣。
课程性质：本课程以实践操作为主，结合理论讲解，注重培养学生的动手能力和思维能力。
学生特点：学生处于小学中高年级阶段，好奇心强，求知欲旺盛，具备一定的逻辑思维能力。
教学要求：教师应关注学生的个体差异，因材施教，注重激发学生的学习兴趣，提高学生的实践操作能力。
同时，注重培养学生的合作精神，提高学生的人际沟通能力。
通过本课程的学习，使学生能够在轻松愉快的氛围中掌握象棋知识，提升个人素养。
二、教学内容1. 象棋的基本规则与术语- 棋盘与棋子的认识- 棋子的走法及特殊规则- 基本术语介绍（将军、应将、长将、长捉等）2. 象棋的开局策略- 常见开局的认识与分析- 开局基本原则与技巧- 开局策略的应用实例3. 象棋的中局战术- 中局布局要领- 常见中局战术分析- 中局攻防策略4. 象棋的残局技巧- 残局的基本概念- 常见残局类型的解法- 残局战术运用5. 象棋对局的实战演练- 完整棋局的演示与分析- 学生互相对弈实践- 教师指导与评价教学内容安排与进度：第一周：象棋基本规则与术语学习第二周：开局策略学习与应用第三周：中局战术学习与应用第四周：残局技巧学习与应用第五周：象棋对局的实战演练与总结教学内容关联教材章节：《小学象棋教学指导》第一、二章：象棋基本规则与术语、开局策略《小学象棋教学指导》第三、四章：中局战术、残局技巧《小学象棋教学指导》第五章：象棋对局实战演练与技巧运用三、教学方法1. 讲授法：教师通过生动的语言和形象的表达，讲解象棋的基本规则、术语、开局策略、中局战术和残局技巧。
象棋备课教案(完整版)
象棋备课教案（完整版）第一章：象棋简介1.1 象棋的起源和发展1.2 象棋的棋盘和棋子1.3 象棋的基本规则1.4 象棋的战术和策略第二章：棋子的走法2.1 车、马、炮的走法2.2 士、象（相）、帅（将）的走法2.3 兵（卒）的走法2.4 特殊走法的棋子：过河车、马后炮等第三章：基本战术3.1 捉双3.2 将军3.3 垫兵3.4 弃子3.5 突破第四章：基本策略4.1 进攻策略4.2 防守策略4.3 中心控制策略4.4 边角控制策略4.5 兵种配合策略第五章：开局布局5.1 开局的原则和目标5.2 中炮局、反中炮局5.3 仙人指路局、反仙人指路局5.4 鸳鸯炮局、反鸳鸯炮局5.5 其他开局布局第六章：中局战术6.1 牵制6.2 围困6.3 陷阱6.4 突破防线6.5 中心开花第七章：残局技巧7.1 兵种组合7.2 将军技巧7.3 巧手解围7.4 利用规则取胜7.5 经典残局解析第八章：防守战术8.1 堵截8.2 解将8.3 调整防线8.4 反击8.5 防守转攻击第九章：策略应用9.1 快速进攻9.2 慢棋战术9.3 布局转换9.4 兵种优势发挥9.5 心理战术第十章：对局分析10.1 局面评估10.2 对手意图分析10.3 制定应对计划10.4 常见错误分析10.5 经典对局解析第十一章：著名棋手及其战术风格11.1 象棋大师的生平介绍11.2 著名棋手的战术特点11.3 经典对局解析11.4 学习棋手战术的重要性11.5 练习题：识别棋手风格第十二章：比赛规则与礼仪12.1 象棋比赛的规则12.2 比赛的时间控制12.3 犯规与处罚12.4 比赛礼仪与体育精神12.5 练习题：比赛规则的应用第十三章：象棋软件与在线平台13.1 象棋软件的介绍与使用13.2 在线象棋平台的使用13.3 利用软件与平台提高棋艺13.4 参与在线比赛的经验分享13.5 练习题：软件与平台的操作第十四章：象棋与文化14.1 象棋在中国文化中的地位14.2 象棋与其他文化的交流14.3 象棋在现代社会的影响14.4 象棋相关的文化作品14.5 练习题：象棋文化知识问答第十五章：教学实践与评估15.1 教学方法的实践与应用15.2 学生棋艺的评估与反馈15.3 教学进度的调整与规划15.4 象棋教学案例分享15.5 练习题：教学评估问卷重点和难点解析本文教案主要分为十五个章节，涵盖了象棋的起源、棋盘和棋子、基本规则、战术和策略、开局布局、中局战术、残局技巧、防守战术、策略应用、对局分析、著名棋手及其战术风格、比赛规则与礼仪、象棋软件与在线平台、象棋与文化以及教学实践与评估。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2016-2017学年象棋课程教案中国象棋初级班共15课时李仕栋第一单元：象棋的发展简介课题第一课：象棋的发展简介与基础知识授课日期2016年9.-17教学让学生了解中国象棋的发展和象棋基础知识目标重点①认识棋盘、棋子；②了解象棋的基本术语难点教学过程教学准备：大棋盘一副，小棋盘10副。
教学过程：①教师介绍中国象棋的发展;②教师通过教具指导学生认识棋盘、棋子; ③教师通过教具教会学生象棋的各个棋子的走法；④学生互相交流学习。
课堂：1、课堂常规教育。
课前要准备好象棋，上课时先听老师讲象棋知识，学到一些本领后再打开象棋下。
第三单元：杀法教学目标了解马后炮杀含义。
重点难点重点：培养马后炮杀法意识。
难点：培养马后炮杀法长将连续观点。
教学过程教学准备：大棋盘一副，小棋盘10副。
教学过程：概念：用马作为控将子限制对方将帅左右或上下活动，用置于马后的炮充当叫将子而把对方将死的一种极为常见的杀法，称之为马后炮杀法。
引例：如图所示棋局就可以用马后炮杀，但是要想好一点的效果，请同学们改如何行棋？马后炮杀法图解１马七进九 ......红车马炮三子归边，攻势猛烈，但欲迅速拿下黑城则还须仔细地运筹帷幄。
现红进边马准备马后炮将是颇有深算的好棋。
如走炮八平九分炮叫杀，则黑车4退1蹩马后红将一时难以入局。
...... 将5进1上将也是被迫之着。
如将5平4则红马九进七后再车八进八，速胜。
马九退八退马蹬炮准备下着马八进七再踩车并要马后炮将，好棋。
以下黑必顾此失彼而丢子。
红经过认真谋划，终于决胜于千里之外。
练习一：看下面棋局，如何用马后炮叫杀，请同学们思考：马后炮杀法图解２炮二进一 ......眼看黑方下手车9平8即对红构成绝杀，看似子力分散的红棋却自有妙计。
这着精巧无比的探炮叫杀便是力挽狂澜的不二选择，颇有“敌军围困万千重，我自岿然不动”的恢弘气概。
如诚惶诚恐地走车三进一叫将，黑将6进1，车三进一，将6进1，炮二退三，士5进4！马七进六，将6平5！红一阵手忙脚乱却并无制敌手段，局势将难以挽回。
...... 象7进9炮二平七红炮明修栈道，暗渡陈仓，仅这一进一平寥寥两着已使得战局风云突变，天翻地覆，真是妙不可言。
以下无论黑方如何行棋，均将难以防范红马后炮的杀着。
如黑走车2退8，则马七进六！士5退4，车三进一！红仍捷足先登。
练习二：看下面棋局，如何用马后炮叫杀，请同学们思考：马后炮杀法图解３马二进四 ......黑棋正在打双，红棋似乎只有此着可走。
但实际上这也是红迈向胜途的第一步。
...... 将 5平 6 车四退二 ......这步退车是红向胜利进军的第二步，也是最关键精妙好棋！赖此一着，红取胜天堑变通途，赢棋已定。
如随手误走马四进二打将后再退车，则黑炮1退1后红将无比遗憾地与胜利失之交臂。
...... 卒 3进 1 炮五进一进炮阻炮成马后炮绝杀，终于顺利完成了赢棋三步曲。
进攻方双炮在同一条直线上重叠，一炮在前充当炮架，一炮在后将军而把对方将死的杀法，称之为重炮杀法。
课堂练习：既学既用小结：1.马后炮的杀法概念。
2。
马后炮的杀法的灵活运用。
教学反思：马后炮如果运用得好杀伤力很大。
炮马 炮 将 士 象 士 象 相 仕相帅 仕 马炮 车炮 车马 卒 车将 士 象 士 象仕 帅 仕 九 八 七 六 五 四 三 二 一１ ２ ３ ４ ５ ６７ ８ ９课题第五课：重炮杀授课日期2016年10.22 教学目标理解重炮杀的含义。
重点难点重点：重炮杀法方式。
难点：重炮杀法的形成与预防。
教学过程教学准备：大棋盘一副，小棋盘10副。
教学过程：概念：进攻方双炮在同一条直线上重叠，一炮在前充当炮架，一炮在后将军而把对方将死的杀法，称之为重炮杀法。
引例：如图所示棋局就可以用重炮杀，但是要想好一点的效果，请同学们改如何行棋？重跑杀法图解１炮一平四 ......平炮先避开黑炮长拦的纠缠，好棋。
如直接走炮五退三，则炮8进3，红一时不易取胜。
...... 炮8平6如马3进5不让红退炮，则炮四进三！红胜。
炮五退三退炮形成绝杀，红胜。
练习一：看下面棋局，如何用重炮叫杀，请同学们思考：重跑杀法图解２炮五平三......红平炮打车是正常而凶狠的着法。
...... 马4进6炮三进三马6进8马三进二 ......兑车后红有重炮杀的威胁，黑7路马因此受到牵制而不可动弹。
红趁势果断进马踩炮，着法精妙！...... 马8退7马二进三至此红得子胜定。
练习二：看下面棋局，如何用重炮叫杀，请同学们思考：重跑杀法图解３车二进九将6进1炮五平四......炮借兵力平肋准备重炮杀，构思精彩动人。
...... 象5进7兵五进一士5进4炮三平四红重炮虽然暂时放跑了黑棋老将，但吃掉黑车也是胜局已定。
小结：1.重炮杀的形成。
2.重炮杀解法。
教学反思：关注重炮杀法的解法课题第六课：侧面虎杀法、钓鱼马杀法授课日期2016年10.29 教学目标理解侧面虎杀法、钓鱼马杀法含义。
重点难点重点：侧面虎杀法、钓鱼马杀法的意义。
难点：侧面虎杀法、钓鱼马杀法防御。
炮车炮炮炮相仕相帅仕车将士象士象炮车炮炮炮相仕相帅仕车将士象士象卒兵九八七六五四三二一１２３４５６７８９教学过程教学准备：大棋盘一副，小棋盘10副。
教学过程：概念：当防守方的将或帅暴露在九宫一侧时，进攻方用处于棋盘3-7位或7-7位的马作为控将子，用同在一侧的车作为叫将子而把对方将死的杀法，称之为侧面虎杀法。
引例：如图所示棋局就可以用侧面虎杀，但是要想好一点的效果，请同学们改如何行棋？侧面虎杀法图解1炮三进七......不逃中马反而进炮叫将引离黑中象，是发挥侧面虎威力不可或缺的前奏曲。
...... 象5退7落象去炮亦属无奈，因如将4进1则车七进五，红速胜。
车七进六将4进1马五进七将4进1车七退二将4退1车七平八......平车让马犹如拔剑出鞘，有此一着，黑将无力再逃了。
车八进二练习一：看下面棋局，如何用侧面虎杀法叫杀，请同学们思考：侧面虎杀法图解２炮六进七[变2] ......机不可失，时不再来，抓住时机挥炮击士，是步紧着。
...... 将5平4出将是对侧面虎认识不足才走出的速败之着。
车八进八将4进1车八平五......不再打将而先平中车制将，这是此局面下侧面虎发力擒王的关键所在。
...... 士6进5已是徒劳马六进七将4进1车五退一车五平八亦是绝杀[变2接1]车八进八象7进5炮六退一红优练习二：看下面棋局，如何用侧面虎杀法叫杀，请同学们思考：侧面虎杀法图解３车二退三......退车叫杀抢占佳位，为跃马将侧铺路搭桥，是形成侧面虎的重要着法。
...... 将6退1车5平6则红马七退五得车。
马七退五[变2] 车5平7相五进三......扬相盖住黑车，红车马可以任意地纵横驰骋了。
...... 士5进6车二进三将6退1车二进一将6进1车二平五士6退5马五进三将6进1车五平二[变2接1]...... 士5进6车二进三将6退1车二进一将6进1车二平五钓鱼马杀法引言：用处于棋盘3-8位或7-8位的马作为控将子，用车或兵等子力作为叫将子而把对方将死的杀法，称之为钓鱼马杀法。
引例：如图所示棋局就可以用钓鱼马杀，请同学们改如何行棋？钓鱼马杀法图解１兵五平四......红要取胜，只要钓鱼马甩开黑炮的羁绊即可。
这着平兵，是甩炮计划的开始。
...... 将6平5马五进三炮9进3兵四平五将5平4马三退五几步巧妙腾挪之后，红马兵恰好回到原来位置，但黑棋已然面目全非。
以下黑无法阻挡钓鱼马杀，红胜。
练习一：看下面棋局，如何用钓鱼马叫杀，请同学们思考：钓鱼马杀法图解２马四进六......乍看红马四（七）进五叫将可逼黑车换双马似乎不错，但稍作分析则发现交换后红无赢棋。
现在红冒着被捉双的危险毅然策马过河跃进敌营，这才是取胜正途。
...... 车5退2退车捉马导致速败。
但即使防备红钓鱼马的杀棋走车2平3，红马六退五后黑亦无力回天。
车九退一将4退1马六进七将4平5车九进一士5退4车九平六练习二：看下面棋局，如何用钓鱼马叫杀，请同学们思考：钓鱼马杀法图解３车八平五 ......弃车杀士摧毁黑将屏障，有胆有识，是迅速入局的佳着。
...... 将5进1马五进三将5退1退将无奈，如将5平4（6）则车七平六（四）杀。
车七平四再充分利用就在黑棋车口的沉底炮对黑士的牵制，一着疾如闪电的平车，最终铸成了钓鱼马绝杀。
课堂练习：车帅仕车兵马马将士士象车帅仕车车马车将士士象相九八七六五四三二一１２３４５６７８９教学反思：1）侧面虎杀法要了解一方的弱点。
2）钓鱼马杀法需要其他子配合。
课题第七课：天地炮杀、闷宫杀授课日期2016年11.5 教学目标理解天地炮杀、闷宫杀含义。
重点难点重点：天地炮杀、闷宫杀法。
难点：天地炮杀、闷宫杀法的灵活应用及破解。
教学过程教学准备：课件、大棋盘一副，小棋盘10副。
教学过程：侧面虎杀法一、组织教学二、教学“天地炮杀、闷宫杀”出示棋例的起始图天地炮杀如图，红先炮八进七！将5平6车六平四将6平5帅五平四车8退4车四进四！下着红方车平五杀士照将，黑将不能炮车炮兵相仕相帅仕马卒将士象士象车炮拐出避将，红胜。
要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱。
同桌两人尝试走棋这两位已经在下棋，我们干什么呢？（记录） 谁来说说怎么记？ （复习棋盘的边和线） 教师讲解正确、简便的走法学生互相运用今天学的知识练习巩固（教师巡回指导） 课堂练习闷宫杀法：如图红先：车七平五 象3进5 红方弃车杀象是妙手，黑如应 以车6平5或马7进5，则炮 七进七，立刻成“闷宫”杀。
九 八 七 六 五 四 三 二 一１ ２ ３ ４ ５ ６７ ８ ９将 炮 士 车 车 车 象 象 士 相 仕 帅 仕 兵 炮 兵 兵 炮 马 卒 卒 车 相 卒卒 车 炮 九 八 七 六 五 四 三 二 一１ ２ ３ ４ ５６ ７ ８ ９将 炮 士 车象 象 士 相 仕帅仕 兵炮兵炮 车 相 炮 车 马 炮炮车 将士象 士 象 相仕相 帅 仕 兵炮八进一 象5退3 炮七进七 闷宫（红胜） 课堂练习：教学反思：1）了解象棋文化能增强学生的文化素养。
2）掌握棋子和术语可以更好更快的学习象棋。
课题 第八课：二鬼拍门杀法、卧槽马杀法授课日期2013年4.21-4.27教学目标 理解二鬼拍门杀法、卧槽马杀法含义。
重点重点：二鬼拍门杀法、卧槽马杀法。
炮 车仕 帅车 将 士 士象车 九 八 七 六 五 四 三 二 一１ ２ ３ ４ ５ ６７ ８ ９ 车 马炮车仕 帅车 将士士 车 九 八 七 六 五 四 三 二 一１ ２ ３ ４ ５ ６７ ８ ９ 兵 马 炮 炮 炮 卒难点 难点：二鬼拍门杀法、卧槽马杀法的灵活运用。
教学过程教学准备： 课件、大棋盘一副，小棋盘10副。
教学过程：二鬼拍门杀法、卧槽马杀法 一、 组织教学二、 教学“二鬼拍门杀法、卧槽马杀法”出示棋例的起始图如图是典型的“二鬼拍门”杀势。