(完整word版)中国象棋教案
中国教学象棋教案模板范文
一、课程名称：中国象棋入门教程二、教学对象：小学三年级以上学生三、教学目标：1. 让学生了解中国象棋的起源、发展及功能。
2. 掌握中国象棋的基本棋子和棋盘知识。
3. 学会基本的行棋规则和吃子方法。
4. 培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神。
四、教学重点与难点：重点：棋子的走法、吃子规则、基本布局。
难点：棋局分析、战略战术的运用。
五、教学时间：8课时六、教学过程：第一课时：认识棋盘和棋子1. 教学内容：介绍棋盘的构成、棋子的种类和功能。
2. 教学步骤：a. 教师展示棋盘，讲解棋盘的构成和棋子的摆放位置。
b. 介绍棋子的种类和功能，如将（帅）、士、象（相）、马、车、炮、兵。
c. 学生跟随教师摆放棋子，熟悉棋盘布局。
第二课时：棋子的走法与吃子1. 教学内容：讲解棋子的走法、吃子规则。
2. 教学步骤：a. 教师逐个讲解棋子的走法，如将（帅）的走法为横、竖、斜，士的走法为紧邻两格的直线移动等。
b. 介绍棋子的吃子规则，如马跳吃、车横吃、炮隔子吃等。
c. 学生进行实践操作，练习棋子的走法和吃子。
第三课时：基本布局与开局1. 教学内容：讲解基本布局和开局策略。
2. 教学步骤：a. 教师讲解基本布局，如开局时的兵线布局、马的位置等。
b. 介绍开局策略，如如何抢占先机、如何保护自己的棋子等。
c. 学生进行实践操作，练习基本布局和开局。
第四课时：中局战术与攻防1. 教学内容：讲解中局战术与攻防技巧。
2. 教学步骤：a. 教师讲解中局战术，如如何进攻、如何防守等。
b. 介绍攻防技巧，如如何调动棋子、如何利用棋子的优势等。
c. 学生进行实践操作，练习中局战术与攻防。
第五课时：残局技巧与胜负判断1. 教学内容：讲解残局技巧与胜负判断。
2. 教学步骤：a. 教师讲解残局技巧，如如何处理单缺士、单缺象等局面。
b. 介绍胜负判断方法，如如何判断棋局是否处于劣势或优势。
c. 学生进行实践操作，练习残局技巧与胜负判断。
第六课时：实战演练与总结1. 教学内容：实战演练，总结所学知识。
中国象棋教学计划及教案
中国象棋教学计划及教案一、教学目标1. 让学生了解中国象棋的起源、发展历史及文化内涵。
2. 使学生掌握中国象棋的基本规则、棋子的走法与吃法。
3. 培养学生对棋类运动的兴趣，提高思维能力、逻辑分析能力和应变能力。
二、教学内容1. 中国象棋简介：介绍中国象棋的起源、发展历史及文化内涵。
2. 中国象棋基本规则：棋盘布局、棋子的种类与走法、吃法。
3. 棋谱知识：棋谱的读法、常用棋谱符号。
4. 基本战术：兵种的特性、简单的战术组合。
5. 对弈技巧：开局、中局、残局的基本策略。
三、教学方法1. 讲解法：教师讲解中国象棋的起源、发展历史、基本规则等。
2. 示范法：教师示范棋谱的读法、棋子的走法与吃法。
3. 练习法：学生自主练习对弈，教师指导并及时纠正错误。
4. 讨论法：学生之间相互交流棋艺，分享心得体会。
四、教学安排1. 第一课时：中国象棋简介及基本规则讲解。
2. 第二课时：棋谱知识及基本战术学习。
3. 第三课时：对弈技巧讲解与实践。
4. 第四课时：学生自主练习对弈，教师点评。
5. 第五课时：总结课程内容，进行课程测试。
五、教学评价1. 学生能够熟练掌握中国象棋的基本规则、棋子的走法与吃法。
2. 学生能够阅读棋谱，理解常用棋谱符号。
3. 学生能够运用基本战术进行对弈，具备一定的应变能力。
4. 学生对中国象棋的历史文化有更深入的了解。
六、教学资源1. 教学课件：中国象棋的基本规则、棋谱知识、战术讲解等。
2. 棋盘与棋子：准备中国象棋棋盘和棋子，方便学生实践操作。
3. 教学视频：中国象棋比赛片段，让学生更直观地了解高手对弈。
4. 参考书籍：提供中国象棋相关的书籍，供学生课后深入学习。
七、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
2. 注重培养学生的团队合作精神，鼓励学生相互交流、讨论。
4. 关注学生的安全，避免在课堂上发生棋子伤人等意外情况。
八、教学拓展1. 组织中国象棋比赛：班级内、校际间进行中国象棋比赛，提高学生的竞技水平。
中国象棋入门教案汇编
中国象棋入门教案汇编一、教案概述本教案旨在帮助学生了解中国象棋的基本规则、棋盘布局、棋子走法及常用策略，从而培养学生对这一传统棋类的兴趣和爱好。
通过学习，学生将能够掌握中国象棋的基本技巧，并能够进行简单的对弈。
二、教学目标1. 了解中国象棋的历史背景和棋盘布局。
2. 熟悉中国象棋的基本规则和棋子走法。
3. 学习常用的中国象棋策略和技巧。
4. 能够进行简单的对弈和分析棋局。
三、教学内容1. 中国象棋的历史背景和棋盘布局。
2. 中国象棋的基本规则和棋子走法。
3. 常用的中国象棋策略和技巧。
4. 简单的对弈和分析棋局。
四、教学方法1. 讲授法：讲解中国象棋的历史背景、棋盘布局、基本规则和棋子走法。
2. 实践法：学生进行实际对弈，教师进行指导。
3. 案例分析法：分析典型的棋局，引导学生思考和探讨。
五、教学评价1. 学生能够回答中国象棋的历史背景和棋盘布局。
2. 学生能够正确地进行棋子走法和基本规则的操作。
3. 学生能够运用常用的策略和技巧进行对弈。
4. 学生能够分析棋局并找出关键的走法。
六、教学准备1. 教学材料：中国象棋棋盘、棋子、教案手册。
2. 教学工具：投影仪、幻灯片、教学视频。
七、教学安排1. 第一课时：中国象棋的历史背景和棋盘布局。
2. 第二课时：中国象棋的基本规则和棋子走法。
3. 第三课时：常用的中国象棋策略和技巧。
4. 第四课时：简单的对弈和分析棋局。
八、教学步骤1. 导入：介绍中国象棋的历史背景和棋盘布局，引发学生的兴趣。
2. 讲解：详细讲解中国象棋的基本规则和棋子走法，让学生清晰理解。
3. 演示：通过教学视频或幻灯片，展示中国象棋的实战案例，让学生更好地理解规则和策略。
4. 练习：学生进行实际对弈，教师进行指导，纠正错误并及时解答疑问。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
九、教学拓展1. 组织中国象棋比赛，提高学生的竞技水平。
2. 引导学生研究中国象棋的历史名局，提升学生的棋艺水平。
中国象棋课程设计
中国象棋课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解中国象棋的基本规则和棋盘布局，掌握不同棋子的走法和特殊规则。
2. 学生能了解中国象棋的基本战术和策略，如开局、中局、残局的不同应对方法。
3. 学生能认识并运用中国象棋中的专业术语，如“将军”、“应将”、“吃过路兵”等。
技能目标：1. 学生能够独立完成一局中国象棋的对弈，展示正确的棋子移动和计时规则。
2. 学生能够运用所学战术和策略进行棋局分析，提出至少三种不同的进攻和防守方案。
3. 学生通过多次练习，提高自己的对弈水平，形成自己的棋风。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对中国传统文化的兴趣和尊重，认识到中国象棋作为非物质文化遗产的价值。
2. 学生在对弈中学会尊重对手，培养公平竞争的体育精神，增强团队协作意识。
3. 学生通过中国象棋的学习，锻炼逻辑思维，提高解决问题的能力，培养面对挑战时的坚持和耐心。
二、教学内容1. 中国象棋的起源与发展历史：介绍中国象棋的起源、演变过程及其在中华传统文化中的地位。
2. 棋盘与棋子：讲解棋盘的布局、棋子的种类及各棋子的走法、功能。
- 开局：学习棋局的初始布局和常见开局方法。
- 中局：分析中局的攻防策略，学习棋局的变化和应对技巧。
- 残局：掌握残局的基本技巧，提高对残局胜负判断的能力。
3. 基本战术与策略：学习并运用各种战术，如双车错、马后炮、钓鱼等。
4. 棋谱学习：学习经典棋谱，分析棋局中的高级技巧，提高棋艺水平。
5. 实战对弈：组织学生进行分组对弈，培养实际操作能力和应对各种棋局的能力。
6. 名局欣赏：欣赏中国象棋名局，学习名手们的棋艺和策略。
7. 棋德棋风：强调棋德棋风，培养良好的竞技态度和道德品质。
教学内容按照教学大纲安排和进度进行，关联课本章节内容，确保教学内容的科学性和系统性。
通过以上教学内容，使学生全面掌握中国象棋的相关知识和技能。
三、教学方法1. 讲授法：通过系统的讲解，使学生掌握中国象棋的基本规则、棋盘布局、棋子走法和基本战术。
中国入门象棋教学教案模板
一、课程名称：中国入门象棋教学二、课程目标：1. 让学生了解中国象棋的起源、发展和文化内涵。
2. 掌握中国象棋的基本规则、棋子和棋盘的使用方法。
3. 学会基本走法、吃子技巧以及布局策略。
4. 培养学生对象棋的兴趣和竞技精神。
三、教学对象：初学者四、教学课时：4课时五、教学准备：1. 教学课件2. 中国象棋棋盘一副3. 中国象棋棋子一副4. 讲义或教学资料六、教学过程：第一课时：认识象棋与棋盘1. 教师讲解象棋的起源、发展和文化内涵。
2. 引导学生观察棋盘，介绍棋盘的构成、棋子的摆放和棋子的名称。
3. 介绍棋子的基本走法、吃子技巧和布局策略。
4. 分组练习，让学生在棋盘上摆放棋子，熟悉棋子的摆放位置。
第二课时：基本走法与吃子技巧1. 教师详细讲解各棋子的走法，如车、马、炮、士、象、将（帅）等。
2. 通过实例讲解吃子技巧，让学生了解如何正确吃子。
3. 学生分组练习，进行简单的对弈，巩固所学知识。
第三课时：布局策略与实战演练1. 教师讲解基本的布局策略，如开局、中局和残局。
2. 学生分组进行实战演练，教师巡回指导。
3. 分析实战演练中的典型棋局，总结经验教训。
第四课时：比赛与总结1. 组织学生进行小型比赛，让学生在比赛中检验所学知识。
2. 教师点评比赛，总结学生在比赛中存在的问题。
3. 学生分享自己在学习过程中的心得体会，教师进行总结。
七、教学评价：1. 学生对象棋的基本规则、棋子和棋盘的掌握程度。
2. 学生在实际对弈中的表现，如走法、吃子技巧和布局策略。
3. 学生在比赛中的竞技精神和团队协作能力。
八、课后作业：1. 复习本节课所学内容，巩固知识。
2. 预习下一节课的内容，为下一节课做好准备。
九、教学反思：1. 教师根据学生的学习情况，调整教学方法和进度。
2. 注重培养学生的兴趣和竞技精神，提高学生对象棋的热爱。
3. 不断丰富教学内容，提高教学质量。
中国象棋教案集
中国象棋教案集教案标题：中国象棋教案集教案目标：1. 了解中国象棋的起源、规则和基本棋子的走法。
2. 培养学生的逻辑思维、决策能力和战略意识。
3. 提高学生的注意力、观察力和集中力。
4. 培养学生的团队合作和竞争意识。
教案一：中国象棋的起源和规则介绍教学目标：1. 学生能够了解中国象棋的起源和发展历史。
2. 学生能够掌握中国象棋的基本规则。
3. 学生能够识别并理解各个棋子的走法。
教学步骤：1. 引入：通过图片、视频或故事等方式介绍中国象棋的起源和发展历史。
2. 讲解规则：详细讲解中国象棋的基本规则，包括棋盘、棋子的摆放位置，走棋的方式等。
3. 棋子走法：逐一介绍各个棋子的走法，包括车、马、象、士、将、炮和兵。
4. 游戏练习：分组进行象棋对局练习，学生可以互相交流和讨论。
5. 总结：总结本节课所学内容，强调中国象棋对于培养学生思维能力的重要性。
教案二：中国象棋的战略和策略训练教学目标：1. 学生能够理解中国象棋的战略和策略。
2. 学生能够运用战略和策略进行象棋对局。
3. 学生能够分析对手的走法，并做出相应的应对和决策。
教学步骤：1. 复习：回顾上节课所学的棋子走法和基本规则。
2. 战略和策略介绍：讲解中国象棋的战略和策略，如攻击、防守、控制中心、组合进攻等。
3. 案例分析：通过分析经典象棋对局案例，让学生了解战略和策略在实际对局中的应用。
4. 对局练习：学生分组进行象棋对局，鼓励他们运用所学的战略和策略进行对局。
5. 总结：总结本节课所学内容，强调战略和策略对于象棋对局的重要性。
教案三：中国象棋的团队合作与竞争教学目标：1. 学生能够通过合作解决问题，在象棋对局中形成团队合作意识。
2. 学生能够在象棋对局中体验竞争和合作的过程。
3. 学生能够通过对局反思和讨论，提高自己的象棋水平。
教学步骤：1. 引入：通过一个小故事或视频，讲述象棋对局中的合作与竞争。
2. 分组对局：学生分组进行象棋对局，鼓励他们在对局中互相合作、讨论和交流。
中国象棋教学计划5篇
中国象棋教学计划5篇中国象棋教学计划 (1)一、教学目标1、初步掌握棋步的记录，会看棋谱，能按照棋谱摆棋，能比较完整地把对局棋谱记录下来，了解对局规定，懂得棋例判决和比赛须知等象棋规则。
(《象棋大全》第一章规则简介)2、熟悉一些运子要领，如车占要道、象眼车等。
(《象棋大全》第二章运子要领)3、了解常见的象棋布阵原则,分别子力出动的主次、缓急，解决各子在运动中的障碍，让各子力间彼此呼应、衔接，构成一个相当机动的战斗体系，为整局战斗的展开奠定有利的基础。
(《象棋大全》第三章布阵原则)4、中局阶段为争取占优的谋子与取势手段，如运子、兑子、弃子等。
(《象棋大全》第八章战术手段)5、学习对弈中常见的一些攻防手段，提高学生实战经验。
(《象棋大全》第九章攻防战法)二、教学内容(根据学生掌握情况调控)第3周：规则简介：棋步记录、对局规定、棋例判决、比赛须知。
第4周：运子要领：车占要道第6周：运子要领：马腿活跃第7周：运子要领：炮置要塞第8周：运子要领：兵进难退第9周：布阵原则：尽快出子第10周：布阵原则：主力集中第11周：布阵原则：巩固后防第12周：布阵原则：袭击弱点第13周：战术手段：围困得子第14周：战术手段：兑子取势第15周：战术手段：弃子入局第16周：攻防战法：分进合击第17周：攻防战法：以攻为守第18周：展示三、成果出现中国象棋基本知识;展示各种杀着走法。
中国象棋教学计划 (2)一、教学目标1、认识棋盘，了解一些简单的象棋术语，知道它们所表达的意思;掌握不同棋子的子力价值，了解对局中兑子的基本方法，熟练掌握它们走法和吃子，认识全盘棋的走法，会比较完整地下一盘棋，能和同学，朋友或家长对弈。
2、初步掌握棋谱的记录方法，会看棋谱，能按照棋谱摆棋，能比较完整地把对局棋谱记录下来。
3、掌握象棋的基本规则，懂得一盘棋胜,负,和的判定，在下棋中能够判断是否违反规则，并能说出一盘棋的最后结果，了解一些比赛的基本规则。
中国象棋入门教案汇编
中国象棋入门教案汇编第一章：中国象棋概述1.1 介绍中国象棋的起源和发展历史1.2 讲解中国象棋的棋盘构成和棋子种类1.3 解释中国象棋的基本规则和棋子的行走方式第二章：棋子的走法与吃子2.1 讲解红方和黑方的棋子走法2.2 举例说明各种棋子的特殊走法2.3 讲解棋子的吃子方法和对局的胜负判定第三章：基本战术和策略3.1 介绍中国象棋的基本战术，如马后炮、双车错等3.2 讲解中国象棋的基本策略，如占位、保护将帅等3.3 通过案例分析，让学生理解并运用基本战术和策略第四章：开局原理与常见开局4.1 介绍开局原理，如快速出动棋子、保护将帅等4.2 讲解常见开局，如兵三进一、炮二平五等4.3 通过案例分析，让学生理解并运用开局原理和常见开局第五章：中局策略与战术5.1 讲解中局策略，如控制中路、调动棋子协调等5.2 介绍中局战术，如牵制、围剿等5.3 通过案例分析，让学生理解并运用中局策略和战术第六章：残局技巧6.1 介绍残局的概念和重要性6.2 讲解基本的残局技巧，如兵的运用、将死的实现6.3 通过残局案例，让学生练习并掌握残局技巧第七章：棋谱阅读与分析7.1 讲解棋谱的格式和阅读方法7.2 介绍棋谱中的符号和记法7.3 通过经典棋谱分析，让学生学会阅读和分析棋谱第八章：棋局评述8.1 介绍棋局评述的目的和方法8.2 讲解如何评价棋局的开局、中局和残局8.3 通过实际棋局，让学生练习并进行棋局评述第九章：策略与心理战术9.1 讲解中国象棋中的常见策略，如攻击与防守、速度与效率9.2 介绍心理战术在棋局中的应用，如陷阱设置、心理压力等9.3 通过案例分析，让学生理解并运用策略和心理战术第十章：比赛规则与礼仪10.1 讲解中国象棋的比赛规则，如棋钟的使用、犯规等10.2 介绍比赛中的礼仪和规范，如尊重对手、遵守规则等10.3 通过比赛实例，让学生了解比赛规则和比赛礼仪第十一章：常见开局分析11.1 分析常见的开局类型，如中炮、仙人指路等11.2 讲解各种开局的特点和适用情况11.3 通过实战例局，让学生掌握各种开局的运用技巧第十二章：中局战术深化12.1 介绍中局战术的多样性，如攻击、防守、牵制等12.2 讲解中局战术的运用时机和条件12.3 通过案例分析，让学生深入理解和运用中局战术第十三章：棋局战术组合13.1 讲解棋局战术组合的概念和重要性13.2 介绍常见的战术组合，如马后炮、车马炮联合等13.3 通过实战例局，让学生学会运用战术组合第十四章：防守战术与技巧14.1 讲解防守战术的概念和重要性14.2 介绍常见的防守技巧，如解将、堵车等14.3 通过实战例局，让学生学会有效的防守战术第十五章：棋局实战与总结15.1 组织学生进行棋局实战练习15.2 让学生在实战中运用所学的开局、中局和残局技巧15.3 总结棋局实战中的经验和教训，提高学生的棋艺水平重点和难点解析第一章：中国象棋概述重点：中国象棋的起源和发展历史，棋盘构成和棋子种类。
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小溪中心小学中国象棋社团教学设计
一、课题：棋盘和棋子
教学目标：1、认识棋盘；2、认识棋子。
教学过程：
1、通过中国象棋的漫话引入；
介绍中国象棋的棋盘；
介绍中国象棋盘的摆放；
介绍中国象棋的棋子
介绍棋子的摆放。
棋盘歌：
车马两边象对齐
大王在中间
大王两边是保镖
小兵在前排
大炮躲在小兵的后面
二、课题：兵的走法与吃子
教学目标：1、原始兵的概念；2、兵的走法与吃子；
教学过程：
1、复习上一课的知识要点。
引入：兵的走法是中国象棋中比较复杂的
一种走法。
2、兵的分类（高兵、低兵、底兵）。
3、兵的走法。
4、兵的吃子。
对局：只有兵的局。
三、课题：车的走法与吃子
教学目标：学会车的走法及吃子
教学过程：
1、复习上一课的知识要点。
2、车的走法。
3、车的吃子。
4、对局：车兵对局。
车走法：
车沿横竖直线行，不限格数任纵横。
四、课题：象的走法与吃子
教学目标：学会象的走法与吃子。
教学过程：
1、复习上一课的知识要点。
2、象的走法。
3、象的吃子。
4、对局：车象兵对局。
象走法：
大象斜行对角线（田字）
五、课题：士的走法与吃子
教学目标：学会士的走法与吃子。
教学过程：
1、复习上一课的知识要点。
2、士的走法。
3、士的吃子。
4、对局：士车象兵对局。
六、课题：马的走法与吃子
教学目标：学会马的走法与吃子教学过程：
1、复习上一课的知识要点。
2、马的走法。
3、马的吃子。
4、马在棋盘不同位置的威力。
5、对局：车象马兵对局。
马的走法：
一马立中央
丁步踏八方
如在棋盘角
威力大损伤
七、课题：王的走法与吃子
教学目标：学会帅（将）的走法与吃子教学过程
1、复习上一课的知识要点。
2、帅（将）的走法。
3、帅（将）的吃子。
4、帅（将）的重要性。
5、对局。
国王就住紫禁城
一步一格缓缓行
六军之中最尊贵
一旦杀王定输赢
八、课题：炮的走法与吃子
教学目标：学会炮的走法与吃子
教学过程
1、复习上一课的知识。
2、炮的走法。
3、对局。
九、课题：将军与应将
教学目标：
学会什么叫做将军。
学会在己方王被将军时懂得应将。
学会怎样叫做将死。
教学过程
1、复习上一课的知识。
2、将军。
3、应将。
4、将死。
5、将军的方法。
6、应将的方法。
7、对局。
十、课题：胜负的规定
教学目标：让学生懂得判定一盘棋的胜负教学过程
1、复习上一课的知识要点。
2、胜与负的概念。
3、判定胜负的方法。
4、分析几种杀王的基本图形。
5、对局。
十一、课题：无力可胜与长将输棋
教学目标：让学生明白并不是所有对局的结果都有胜、负之分，常常还会出现和棋。
教学过程
1、复习上一课的知识。
2、无力可胜和棋。
3、无力可胜的三种情况。
4、长将输棋。
5、对局。
十二、课题：逼和
教学目标：让学生明白中国象棋中的一个特别而有趣的规定——无子可动。
教学过程
1、复习上一课的知识。
2、通过例子讲解逼和的定义。
3、无子可动的相关习题。
4、对局。
十三、课题：棋子的实力价值
教学目标：通过本课的学习，了解棋子的实力价值。
教学过程
1、复习上一课的内容。
2、通过复习各棋子的走法与吃子，让学生比较它们的战斗力大小。
3、进攻与防守。
4、兵的价值、王的价值。
5、对局中子力的兑换问题。
6、分值表。
7、对局。
十四、课题：棋谱记录法
教学目标：通过本课的学习，可以让学生欣赏高水平棋手下过的对局，也可以让学生将自己的对局记录下来。
教学过程
1、复习上一课的知识。
2、为什么要学棋谱记录。
3、记录的符号。
4、举例讲解完整记录法。
5、简易记录法。
6、对局，可让学生用完整记录法记录下来。
十五、课题：杀王的练习
教学目标：通过杀王的练习，一方面提高学生的计算力，另一方面让学生明白将杀对方王需要子力的配合。
教学过程
1、复习上一课的内容。
2、讲解例题。
3、对局并记录。
十六、课题：欣赏对局
教学目标：通过给学生介绍一盘简单而精彩的对局，让同学熟练记录的方法及提高阅读棋谱能力。
教学过程
1、复习上一课的内容。
2、欣赏对局。
3、对局并记录。
课题：开局原理
教学目标：通过本课的学习，让学生初步了解开局的基本原理。
教学过程
1、通过讲解一盘简短的对局，让学生思考为什么白这么快就输了。
2、开局的重要性。
3、开局的基本原理。
4、对局。