五年级语文上册根据课文内容填空
五年级上册语文课文内容填空及答案(必考题)
五年级上册语文课文内容填空及答案（必考题）一、根据课文内容填空。
1.读书方法有很多，朱熹告诉我们：“读书有三到，谓______、_______、_______。
”2.一代名臣曾国藩告诉我们，真正的读书人一要有______，二要有______，三要有______。
3.冰心回忆自己的读书经历有：七岁时读《_________》，引起对章回小说的兴趣；然后读了《_________》，觉得里面的人物性格生动、个性鲜明，比《_________》强多了；十二三岁时读《_________》，中年时再读，体会大有不同。
冰心认为__________________________才是好书。
4.《忆读书》一文的作者在文中总结了“________________________”的箴言。
5.《我的“长生果”》这篇文章用充满感情的语言介绍了自己读书的感受以及读书给写作带来的启发，作者对写作的感悟有两点，一点是____________，另一点是______________。
6.朱熹的《观书有感》中的两句诗“____________？_____________。
”富有一定的哲理。
7.欧阳询是____代著名的书法家，《_________》是他的楷书代表作之一。
二、初读课文，感知题意1．自古以来，_________常常寄托了中国人的思乡之情。
作者_________以“月是故乡明”为题，表达了他__________________。
2．“月是故乡明”出自_________的诗《______________》。
本文中的第_______自然段是对这句思乡名句的简单阐释。
它与最后一个自然段的关系是_________（A．总结全文 B．首尾呼应）。
3．作者借月亮寄托自己的思乡情怀，请你写出连续的两句借月抒怀的诗句。
___________________________三、按课文内容填空。
1.《白鹭》描写了白鹭的_____、_____和_____，赞颂了寻常的白鹭所蕴含的______，抒发了作者对______、______的境界的追求和向往。
五年级上册语文全册课文内容填空
五年级上册语文全册课文内容填空第一单元1.根据课文内容填空。
（1）写一句有关桂花的古诗：________，________ 。
（2）古人表达思乡之情的有：________ ，________。
________，________。
（3）《桂花雨》作者________，课文以“________”为线索，作者通过回忆________和________的事，表达了________。
2.根据课文内容填空。
（1）赞美老师像花生默默无闻、无私奉献的古诗：________ ，________ 。
（2）________是本文议论的中心事物，因此以落花生为题。
全文了________、________、________、________，都是围绕题目来写的。
（3）这篇课文借写花生，告诉我们一个深刻道理：________。
这种写法就叫________。
在我们周围也有许多事物能给我们以启迪，让我们懂得深刻的道理。
如：________；________。
3.根据课文内容填空。
（1）有关白鹭的古诗:________，________ 。
（2）《白鹭》作者________，作品有话剧________、________，小说________，1950创作________，获北京市政府授予“________”称号。
（3）白鹭给人最深的印象就是一个字—美!它的________美,________美,________、________、低飞的画面更美!它给大自然增添了活力,给人留下无限的遐想,无穷的乐趣。
4.根据课文内容填空。
（1）李白的“________，________”两句，以景写情，含不尽之意于言外，表达了对朋友的依依惜别之情。
（2）《落花生》这篇文章运用________的手法，通过描写花生的________、________的特点，点明要做________，不要做只讲________而对别人没有好处的人。
（3）《白鹭》这篇文章描绘了白鹭独特的美，作者描绘了三幅画面，分别是________、________、________，从中我们可以感受到作者对白鹭的________和________之情。
部编版五年级语文上册课文内容填空(15道)
部编版五年级语文上册课文内容填空（15道）一、根据课文内容填空。
1．沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的_______，一块会说话的钢板！你堪称________！”“你过奖了。
”沃克医生的脸上浮现出_______的神情。
他想说什么却又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，_______着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”“刘伯承。
”沃克医生_______：“啊，川中名将，久仰久仰，认识你很荣幸。
”2．“你的右眼需要摘除坏死的眼球把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的“一刀刀”是为了突出_______3．本文讲述的是我国十大元帅之一的__________将军在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝使用________的事情，赞美了他的超凡毅力和________的钢铁意志。
二、根据所学内容填空。
1．写一句有关春天的诗句：____________，___________。
2．写一句有关夏天的诗句：____________，___________。
3．写一句有关秋天的诗句：____________，___________。
4．写一句有关冬天的诗句：____________，___________。
5．《四季之美》的作者是日本的_________。
被后世誉为“______”。
文章分别介绍了______、______、_______、________的不同的美，体现出作者的________之情。
6．《四季之美》按______顺序，依次描写了春天______，夏天______，秋天______，冬天______的美丽景色，表达了作者对______的喜爱之情，以及对生命的无限热爱。
三、按课文内容填空。
1．《落花生》这篇文章，通过一家人在收获节上议花生，说明了_______________的道理，在写作上用了____________________的方法。
本文的作者是__________，他在1921年开始创作时，就以“_______”作为自己的笔名，勉励自己要做一个具有花生品格的人。
人教版语文五年级上册(按课文内容填空)
人教版语文五年级上册（按课文内容填空）1.白鹭是一首的诗。
2.色素的，身段的，一切都很。
3.白鹤太大而，即使如或，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
4.然而白鹭却因为它的，而被人了它的美。
5.那雪白的，那全身的，那的长喙，那，增之一分则，减之一分则，则嫌白，则嫌黑。
6.在清水田里，时有一只两只白鹭站着，整个的田便成了一幅。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的。
7.晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于，看来像是不安稳，而它却很。
这是别的鸟很难表现的一种。
人们说它是在望哨，可它？8.黄昏的空中偶见白鹭的，更是中的一种恩惠。
那是，而且具有生命了。
9.或许有人会感到，白鹭不会。
但是白鹭本身吗？10.白鹭实在是，一首韵在骨子里的。
11.课文的作者是我国著名文学家。
12.垂緌饮清露，。
，非是藉秋风。
13.“，非是藉。
”诗句中的“藉”的意思是。
14.《落花生》的作者是，他运用的写作手法告诉我们“”的道理。
15.琦君笔下的桂花雨，不公带给她童年的许多快乐回忆，也寄托了她浓浓的之情。
16.《》的作者是许地山，通过谈论花生的好处，借物喻，说明人要做的人，不要做只讲，而对别人的人。
17.“居高声自远，”出自唐代诗人写的《》一诗。
18.《珍珠鸟》一文记叙了珍珠鸟由怕人到依赖人的情感变化过程，从中作者感悟到：。
19.《将相和》一文主要讲述了“”“渑池会见”“”这三个故事。
其中，“将”指的是，“相”指的是。
20.郭沫若认为，白鹭因为它，而被人了它的美。
21.《搭石》这篇课文引用了一句俗语：“。
”22. ，一日难再晨。
，岁月不待人。
23.不饱食以终日，。
24.莫等闲，，。
25.多少事，；天地转，。
一万年太久，。
26.诗人告诫我们：“盛年不重来，。
及时当勉励，。
”27.我们所学的课文《牛郎织女》是一则民间故事，由整理而成。
28．居高，非是。
29.“看碧霄，渡河桥。
”诗中的“碧霄”指的是。
30.阅读我国的民间故事，我们不仅领略到动人的情节，还能认识许多精彩的人物，如的徐文长、的巧姑。
五年级上册语文根据课文内容填空
4 “在这里，我见到了最 的天空，最 的云彩，最 的雪峰，最 的大拐弯， 最 的宝库。这里真是世界上 最 ，最 的地方！”语段中 的七个“最”字说明 了 。 5 那浪潮越来 ，犹 如 ， 地飞奔 而来，那声音如同 ，发 出 ，好 像 ，令 人 。 6 我们没有 ，只是在 ， 一个人 ，一个人 。
7 历史的 ，事物的迭 代 ，唯 有 。 8 防炮洞里 。我看见步话机员小李 的 ，再 ，别的 同志也 。一瞬间，我的（）。 在这战火纷飞的夜晚，我被这种（ ）。 二 补充下列诗句。 1 蜀道之难， 。 2 ，风景这边独好。 3旧时王谢堂前燕， 。 4 ，不破楼兰终不还。
5 所向无空阔， 。 6 ，快走踏清 秋。 7 杨成斋诗云“海涌 ， 江 横 。”8 ， 遂令东海变桑田。 9 ，惜别潺湲一夜声。 10 欲把西湖比西子，（ ）。
三 积累与运用 1 “鸟宿池边树， 。”这 是唐朝诗人贾岛的诗句，是“ ” 这一词语典故的来历。 2“ ，明月何时照我 还？”是 在《 》 里的诗句。其中，“ ”字是经过反 复斟酌得来的，描绘了江南春风的气韵， 成了千古名句。 3《一个苹果》记叙了两次传苹果的经过， 第一次写得 。第二次写得（）。
七 根据课文内容填空。 1 方其远出海门，仅如 ；既而渐进， 则 ， 。大声如雷霆， （ ），（ ），势极雄豪。 八 根据句意写词语。 1 事情突然发生，来不及防备。 （ ） 2 比喻事情复杂，不易解决。 （ ） 3形容隐隐约约，看不清楚。 （ ） 4 形容建筑、雕塑等技艺的精巧。 （ ）
【小学语文】五年级上册语文1-4单元按课文内容填空
1、《窃读记》的作者是 ;课文以为线索。
2、我进店门;暗喜没人注意。
我起脚尖;从大人的腋下过去。
哟;把短发乱了;没关系;我总算到里面来了。
3、急忙打开书;一页;两页;我像 , 地读着。
我很 ;也很——这种。
4、说说你对“你们是吃饭长大的;也是读书长大的”这句话的理解：。
5、我国的四大名著及作者是：。
6、我知道关于读书、学习的成语;如：博览群书、、。
7、《小苗和大叔的对话》小苗指：。
大树指：。
三贯通指：。
8、《走遍天下书为侣》将书比喻为。
9、一本你喜爱的书就是 ;也是。
10、莎士比亚说：。
像这样的与读书有关的名言还有：。
（陈寿）、。
（杜甫）、。
（刘向）、。
（颜真卿）、。
（朱熹）11、《泊船瓜洲》的作者是代诗人。
这首诗的名句是; 。
此句表达了诗人。
12、《秋思》的作者是代诗人。
这首诗表达了作者。
13、《长相思》的作者是代诗人。
描写的是季节;特定的景物是。
14、我还能默几句表达思乡的诗句： ; 。
; 。
;。
15、《梅花魂》的魂指：。
课文写了、、、、五件事。
16、 ;每逢佳节倍思亲。
春草明年绿; 。
自在飞花轻似梦; 。
17、旁的花;大抵是才开花;她却不一样; ; ;花开得 ; 。
她是最有、最有、最有的！几千年来;我们中华民族出了许多有的人物;他们不管大历经多少磨难;不管受到怎样的 ;从来都是 ;不肯。
他们就像这梅花一样。
一个人;无论在怎样的境遇里;总要有梅花的！18、 ;切切故乡情。
（）落叶他乡树; 。
（）;游子久不至。
（）明月有情应识我; 。
（）;春生江上几人还？（）江南几度梅花发; 。
（）19、“推敲”讲的是的故事。
鸟宿池边树; 。
20、《鲸》一文是从、、、等方面来介绍鲸的。
从、、、写鲸的生活习性的。
这篇课文使用的说明方法有：。
21、鲸类中体形最大的是 ;目前世界上仅存不到头。
22、学习了《新型玻璃》一文;你知道的新型玻璃、。
这些名称准确地概括了玻璃某一方面的特点;请你再想象写几个。
23、默写《四时之风》：四时之风（北宋郭熙）：24、写出作者：《森林报》《穿过地平线》《昆虫记》《爷爷的爷爷从哪里来》《地球的故事》《十万个为什么》25、但是;在人生的旅途中;我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
统编教材五年级语文上册根据课文内容填空
统编教材五年级上册根据课文内容填空班级 _____________ 姓名 _______________1.“白鹭是一首精巧的诗。
”这句话在全篇结构上起______________ 的作用，运用了 ________的修辞手法，把______________ 比作什么_________________ 。
2.色素的 _____________ ，_____________ 的大小，一切都很 _______________ 。
3.__________ 那___________________________________ 的蓑毛，那全身的______________________ ，那 _________________ 的长喙，那 _______________________的脚，增之一分则 ___________ ，简之一分则 _________ ，素之一忽则 ____________ ，黛之一忽则。
这句话运用了的修辞手法，是通过对白鹭的、、、的描写展现了白鹭之美。
4.______________ “白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
” 这句话写到了 _______ 、______________________________________ 、三种鸟类，拿它们与白鹭作，是为了衬托白鹭的 _________ 。
5.“白鹭实在是___________ ，一首韵在骨子里的 ______________ 。
”这句话与开头第一段的关系是_____________ 。
表达了作者 __________________ 的感情。
6.____________________ 《白鹭》是著名作家 ______________________________________ 写的一篇。
课文首先指出白鹭是“ ____ ”，再从 ______________ 、________________ 两方面描写白鹭的精巧，接着描绘了“ ___________________ 、、”三幅画面，体现了白鹭的韵味，最后总结全文，点明白鹭是“ ”_。
部编版五年级上册语文按课文内容填空(全册)
根据课文内容填空（部编版五年级上册）1《白鹭》那雪白的（），那全身的（），那铁色的（），那青色的（），增之一分则嫌（），减之一分则嫌（），素之一忽则嫌（），黛之一忽则嫌（）。
2《落花生》我说：“那么，人要做（），不要做（），而对人（）。
”3《桂花雨》1.桂花盛开的时候，不说（），（）前后十几家邻居，（）浸在花香里的。
2.桂花摇落以后，挑去（），晒上（），收在（），可以加在（），过年时还可以（）。
全年，整个村子都（）在桂花的香气里。
日积月累（一）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的诗人是（），字（），被誉为（）。
故人（）（）（）（）（），烟花（）（）（）（）（）。
（）（）（）（）碧空尽，（）（）（）（）天际流。
5《搭石》1.每年汛期（），（）。
山洪过后，人们出工、（）、（）、（），来来去去，必须（）。
2.家乡有一句“（）”的俗语。
搭石，原本就是（），踩上去（）会活动，走得快才容易保持（）。
人们走路不能（），也不能突然（）。
（）前面的人突然（），后边的人就没处（），就会（）。
3.每当（）、（），一行人走搭石的时候，动作是那么（）！前面的（）脚来，后面的（）上去。
嗒嗒的声音，像轻快的（）；（），（）给人画一般的（）。
4.一排排搭石（），（），它们（）着故乡的（），也（）着乡亲们美好的（）。
6《将相和》1.蔺相如到了（），进宫见了（），献上（）。
秦王双手捧住璧，一边看一边（），（）十五座城的事。
2.廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾（），真不应该。
于是，他（），背上（）到蔺相如门上（）。
蔺相如见廉颇来（）连忙（）地出来迎接。
从此以后，他们俩成了（），（）保卫赵国。
7《什么比猎豹的速度更快》人在奋力（）的时候，（）能达到二十四千米每小时。
这个速度跟鸵鸟比起来（）——鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。
在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的（）。
日积月累（二）1.（），一日难再晨。
（），岁月不待人。
2.莫等闲，（），（）。
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根据课文内容填空（部编版五年级上册）
一、《白鹭》
那雪白的（），那全身的（），那铁色的（），那青色的（），增之一分则嫌（），减之一分则嫌（），素之一忽则嫌（），黛之一忽则嫌（）。
二、《落花生》
我说：“那么，人要做（），不要做（），而对人（）。
”
三、《桂花雨》
1.桂花盛开的时候，不说（），（）前后十几家邻居，（）浸在花香里的。
2.桂花摇落以后，挑去（），晒上（），收在（），可以加在（），过年时还可以（）。
全年，整个村子都（）在桂花的香气里。
日积月累（一）
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的诗人是（），字（），被誉为（）。
故人（）（）（）（）（），烟花（）（）（）（）（）。
（）（）（）（）碧空尽，（）（）（）（）天际流。
默写《蝉》
日积月累（二）
1.（），一日难再晨。
（），岁月不待人。
2.莫等闲，（），（）。
3.（），一寸光阴不可轻。
4.多少事，（）；天地转，（）。
一万年太久，（）。
日积月累（三）
1.写出与之对应的四字词语。
2.（1）鼻子都气歪了。
（）（2）前怕狼后怕虎。
（）（3）一个巴掌拍不响。
（）（4）打开天窗说亮话。
（）（5）吃水不忘打井人。
（）（6）进也不是退也不是。
（）
2.《乞巧》的诗人是（）（朝代）的（）。
3.七夕（）看（），牵牛（）渡（）。
家家（）望（），穿尽（）几（）。
九、《古诗三首》
1.《示儿》的诗人是（）（朝代）的（）。
2.《题临安邸》的诗人是（）（朝代）的（），
3.《己亥杂诗》的诗人是（）（朝代）的（），
4.默写《示儿》。
十、《少年中国说》
1.故今日之（），不在（），而全在我（）。
2.红日初升，（）。
河出伏流，（）。
（）鳞爪飞扬。
（），百兽震惶。
鹰隼试翼，（）。
奇花初胎，（）。
干将发硎，（）。
天戴其苍，（）。
纵有千古，（）。
前途似海，（）。
3.美哉，我（），（）！壮哉，我（），（）！
日积月累（四）
1.把下面词语补充完整。
举世（）（）兴高（）（）足（）多（）（）心（）血臭名（）（）得意（）（）（）计多（）处心（）（）众星（）（）太平（）（）国（）（）安（）衣（）食（）（）乐业（）（）人和（）（）年丰夜不（）（）路不（）（）多事（）（）兵（）马（）（）（）失所生灵（）（）（）（）遍野民不（）（）内（）外（）日积月累（六）
1.夫君子之行，（），（）。
2.非淡泊（），非宁静（）。
——（）
3.居安思危，（）。
——（）
4.由俭入奢易，（）。
——（）
5.一粥一饭，（）；半丝半缕，（）。
——（）十六、《古诗词三首》
1.《山居秋暝》的诗人是（）（朝代）的（）。
苏轼称赞他的诗（），他有（）之称。
他是山水田园诗派代表，与（）并称为“王孟”。
2.《枫桥夜泊》的诗人是（）（朝代）的（）。
3.《长相思》的词人是（）（朝代）的（）。
4.（），天气晚来秋。
明月松间照，（）。
竹喧归浣女，（）。
随意春芳歇，（）。
5.（），江枫渔火对愁眠。
（），夜半钟声到客船。
6.山一程，（），身向榆关那畔行，（）。
风一更，（），（），故园无此声。
十七、《四季之美》
1.春天最美是（）。
东方一点儿一点儿（）鱼肚色天空，染上（）的红晕，飘着红紫红紫的（）。
2.夏天最美是（）。
（）的月夜固然美，
（）的暗夜，也有无数的萤火虫（）。
即使是（）的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着（）的微光在飞行，这情景（）。
3.秋天最美是（）。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦（）地朝窠里飞去。
（）的大雁，在空中（），更是叫人感动。
夕阳西沉，（），那风声、（），听起来也愈发叫人（）。
4.冬天最美是（）。
（）的早晨当然美，就是在遍地（）的早晨，或是在无雪无霜的（）的清晨，生起（）的炭火，手捧着（）的火盆穿过走廊时，那（）的心情和这（）的冬晨多么和谐啊！
日积月累（七）
1.《渔歌子》的词人是（）（朝代）的（）。
2. （），桃花流水鳜鱼肥。
（），绿蓑衣，（）。
十九、《古人谈读书》
1.敏而好学，（）。
知之为知之，（），是知也。
默而识之，（），（）。
这些都出自“四书”之一的（）。
2.余尝谓：读书有三到，谓（），（），（）。
心不在此，则（），心眼既不专一，却只（），（），记亦不能久也。
三到之中，（）。
（），眼口岂不到乎？这段话出自（）（朝代）的（）。
3.盖士人读书，第一要（），第二要（），第三要（）。
有志则断（）；有识则（），不敢以（），（），如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则（）。
此三者缺一不可。
这段话出自（）（朝代）的（）。
日积月累（八）
1. （），天光云影共徘徊，
（）？为有源头活水来。
这首诗的作者是
（）（朝代）的（），诗题为（）。
2.昨夜江边春水生，（）。
向来枉费推移力，（）。