初一生物生物对环境的适应和影响试题答案及解析
初一生物生物对环境的适应和影响试题答案及解析
1. 俗话说：“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”。这都体现了（ ）
A．生物能影响环境 B．生物能适应一定环境
C．生物因素对生物的影响 D．环境能影响生物的生存
【答案】A
【解析】本题考查生物对环境的影响．生物与环境是相互影响，相互作用的。“大树底下好乘凉”说明是大树的存在使环境温度降低了，“千里之堤，溃于蚁穴”指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的也是生物带给环境得改变。故选：A
【考点】此题考查的是生物对环境的影响。
2. 植被丰富的山坡不易发生泥石流等地质灾害，说明
A．生物能适应一定的环境
B．生物能影响环境
C．生物对刺激能作出反应
D．生物能从外界获得物质和能量
【答案】B
【解析】生物的生活需要一定的环境条件．生物能适应环境，也能影响环境．植被丰富的山坡不易发生泥石流等地质灾害，说明生物能影响环境。
【考点】生物与环境的关系。
3. 俗话说“大树底下好乘凉”，这说明了（ ）
A．生物影响环境 B．生物适应环境
C．环境改变生物 D．环境制约生物
【答案】A
【解析】生物通过自身的生命活动，不断地从环境中获取营养物质，同时又将新陈代谢的产物（氧、二氧化碳、水等）排放到环境中去，因此，生物的生命活动对无机环境也有影响，例如，森林植物的蒸腾作用，可以增加空气的湿度，进而影响降雨量，大树底下好乘凉说明是大树的存在使环境温度降低了，体现的是生物带给环境的改变，故选A。
【考点】本题考查的是生物对环境的影响。
4. 下列实例中不能反映生物影响环境的是：（ ）
A．森林净化空气，调节气候
B．蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力
C．浮游生物大量繁殖，导致水质恶化
D．企鹅胸部厚厚的脂肪层。
【答案】D
【解析】生物通过自身的生命活动，不断地从环境中获取营养物质，同时又将新陈代谢的产物（氧、二氧化碳、水等）排放到环境中去，因此，生物的生命活动对无机环境也有影响．
A.森林植物的蒸腾作用，可以增加空气的湿度，进而影响降雨量；柳杉能够吸收二氧化硫等有毒气体，从而净化空气；此项反映生物影响环境．
B.蚯蚓在土壤中钻来钻去，可以使土壤疏松，提高土壤的通气和吸水能力，它以腐烂的植物和泥土为食，排出物可以增加土壤的肥力；此项反映生物影响环境．
C.浮游生物大量繁殖，使水中溶解氧急剧减少，导致水质恶化；此项反映生物影响环境． D企鹅胸部厚厚的脂肪层，能够适应寒冷的环境，是生物对环境的适应．
【考点】生物对环境的影响
5. 具备下列哪一特征的植物不适宜生活在沙漠环境中 （ ）
A．叶片薄而宽大 B．具有发达的根系
C．具有肥厚的肉质茎 D．叶片退化成刺
【答案】A
【解析】现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征．沙漠地区最大的特点就是缺水，叶片小，可以减少上面部分对水分的散失，从而适应干旱的环境，而如果叶片宽大就会造成水分大量散失，使得植物因缺水而死亡，故选A。
【考点】本题考查的是生物对环境的适应。
6. 近年来，黄河下游地区断流的时间提前，断流的河段也上移，其主要的原因是（ ）。
A．地球的温室效应
B．上游用水增多
C．上游地区过度开发破坏生态平衡，降水量减少
D．地壳运动频繁
【答案】C
【解析】森林生态系统具有防止水土流失、涵养水源、调节气候的作用，对森林的乱砍滥伐使黄河上游的植被面积大量减少，水土大量流失，气候条件逐渐恶劣，降水量逐年减少，导致黄河断流的时间提前，断流的河段也上移。
7. 鱼儿离不开水说明生物依赖环境。 （ ）
【答案】对
【解析】生物生存在一定的环境中，生物受环境的影响，生物同时影响环境，生物依赖环境。
【考点】此题考查的知识点是生物与环境的关系。生物离不开环境，据此解答。
8. 生活在寒冷地区的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米，这是：
A．海豹对环境的影响 B．海豹为捕获更多的食物
C．海豹对环境的适应 D．海豹为抵御敌害
【答案】C
【解析】环境会影响生物的生活，所以生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物要想适应环境，都必须具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式，如海豹生活在寒冷的海域，它的皮下有着厚厚的脂肪，可以起到御寒的作用，这是对寒冷环境的适应，选C。
【考点】本题考查的是生物对环境的适应，解答此类题目的关键是理解每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式。
9. 某校园的一株柏树靠近楼的北面，常受偏北风的影响，而很少接受南风，枝条同刀削般向南倾斜，这说明环境对生物的 ，生物对环境的 。
【答案】作用 适应
【解析】常受偏北风的影响，枝条适应环境向南倾斜体现了环境对生物的作用和生物对环境的适应。
【考点】本题主要考查了生物与环境的相互作用。
10. 下列结构特点不能增大表面积的是
A．根尖成熟区外的根毛 B．小肠内表面的皱襞
C．仙人掌的叶变成了刺 D．肺内有无数个肺泡
【答案】C
【解析】成熟区外的根毛增加了与土壤颗粒的接触面积，故A正确；小肠内表面皱襞的存在，大大增加了小肠的表面积，故B正确；仙人掌的叶刺使叶片表面积大大减少，是对干旱环境的适应，有利于降低蒸腾作用，故C错误；肺内肺泡数量多，增大了肺泡与毛细血管的接触面积，有利于肺与血液之间进行气体交换，故D正确。由此可知，符合要求的是C。
【考点】本题考查结构与功能相适应的生物学观点，意在考查考生对相关知识内在联系的应用能力。
11. 被誉为“海中三宝”之一的海参在遭遇天敌时，会“献出”自己的内脏，供敌害食之，它则乘机逃走，以后再长出新的内脏来。这说明了 （ ）
A．环境对生物的影响 B．生物对环境的适应
C．内脏对海参的影响不大 D．生物对环境影响
【答案】B
【解析】自然界的生物对环境的适应是普遍存在的，生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面，还表现在生理功能等方面，海参的这种行为说明了生物对环境的适应。
【考点】本题考查的是生物对环境的适应，解题需理解不同生物适应环境的方式不同。
12. “山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”。这条谚语形象地说明森林对生态环境有哪些作用
A．制造氧气、净化环境 B．过滤尘埃、杀灭细菌
C．降低噪声、调节气候 D．保持水土、涵养水源
【答案】D
【解析】“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，体现了森林对环境的影响．森林是大自然的保护神．它的一个重要功能是涵养水源、保持水土．在下雨时节，森林可以通过林冠和地面的残枝落叶等物截住雨滴，减轻雨滴对地面的冲击，增加雨水渗入土地的速度和土壤涵养水分的能力，减小降雨形成的地表径流；林木盘根错节的根系又能保护土壤，减少雨水对土壤的冲刷．森林涵养水源，降雨量的70%要渗流到地下，由于森林蒸腾作用巨大，散失的水分特多，森林地区空气湿度大，降水多，体现了无雨它能“吐“．
【考点】本题考查的知识点是生物影响环境．
13. 语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系。下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是（ ）
A．螳螂捕蝉、黄雀在后 B．千里之堤、溃于蚁穴
C．种瓜得瓜、种豆得豆 D．风声鹤唳、草木皆兵
【答案】B
【解析】千里之堤，毁于蚁穴，是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，故B符合题意。
【考点】本题考查的是生物对环境的影响，解答此类题目需要熟知生物与环境之间是相互作用密不可分的，环境可以影响生物的生长发育和繁殖，同样生物的生长发育和繁殖也会反作用于环境。
14. 沙漠中的仙人掌的叶变态成刺，是因为那儿缺少（ ）
A．动物 B．阳光 C．温度 D．水
【答案】D
【解析】沙漠干旱缺水，蒸腾作用很大，仙人掌为了适应沙漠生活茎肉质化可以保存较多的水分，叶变态成刺以降低蒸腾作用减少水分的散失，因此仙人掌可以适应沙漠干旱缺水的环境。
【考点】本题考查的是生物对环境的适应，意在考查学生能运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释的能力。
15. 下列能说明生物能适应环境的实例，错误的是
A．蚯蚓的活动和取食使土壤变得疏松
B．荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多
C．炎热缺水的环境中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46ºC时才会出汗
D．北极海域中生活的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可达60mm
【答案】A
【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，
A.蚯蚓的活动使土壤变得疏松，是生物蚯蚓对环境的影响，故符合题意；
B.骆驼刺根系发达，可以吸收到沙漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，故不符合题意；
C.炎热缺水的环境中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46℃时才会出汗，可以减少体内水分的消耗，适应干旱缺水的环境，故不符合题意；
D.北极地区气候寒冷，温度很低，生活在北极地区的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米，脂肪保暖有了利于保持体温维持正常的生长，胸部皮下的脂肪厚可以保护胸内的器官心脏避免冻伤，适应寒冷的北极环境，故不符合题意。
【考点】本题考查的是生物对环境的适应，解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入。
16. 生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是
A．夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面
B．千里之堤，溃于蚁穴
C．鸟类迁徙
D．沙漠中的仙人掌，叶退化成刺
【答案】B
【解析】生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．
A、夏天大雨过后，蚯蚓常爬出地面，是为了呼吸，体现了非生物因素水对生物的影响；
B、“千里之堤，溃于蚁穴”．体现了生物对环境的影响；
C、鸟类迁徙体现了生物适应环境；
D、沙漠中的仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境。
【考点】此题考查的知识点是生物影响环境．解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入．
17. 下列各项中，不能体现生物对环境适应的是
A．竹节虫的体形像竹枝 B．北极熊的体色与冰雪相似
C．森林中的避役体色为绿色 D．持续干旱导致植物大量死亡
【答案】D
【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．
A、竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的适应．
B、北极被冰雪覆盖，环境颜色为白色，北极熊体色为白色，与环境颜色一致，不易被敌害发现，是北极熊对北极环境的一种适应．
C、避役的体色随环境而改变，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，体现了生物对环境的一种适应．
D、持续大旱，造成某些地区的植物大面积死亡，主要是环境水分不足造成的．体现了环境对生物的影响．
【考点】此题考查的知识点是生物对环境的适应，解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．
初一生物生物对环境的适应试题
初一生物生物对环境的适应试题
1. 生活在南极的企鹅，皮下脂肪特别厚，这主要是对______环境的适应。
【答案】寒冷
【解析】南极地区气候寒冷，温度很低，生活在南极的企鹅，皮下脂肪特别厚，脂肪保暖有了利于保持体温，维持正常的生长，这是对寒冷环境的适应。
【考点】本题考查的是生物对环境的适应。
点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
2. （5分）阅读下列材料，分析回答有关问题：
材料一：下图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
材料二：科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米；2005年北极冰盖面积为530万平方千米，2007年9月为413万平方千米，创历史最低点。这些都说明了一个现象：地球在变暖。
(1)图
所示为北极狐。其推测理由是
。
(2)由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与
相适应。
(3)如果地球“变暖”进一步加剧，请你预测北极狐的命运将会怎样？
。
(4)为了不让地球继续“变暖”，你认为应该采取的措施是
(至少答出两项)。
【答案】(1) B 因为B耳小、短，热量不易散失 (2)生存环境 (3)减少甚至灭绝 (4)植树造林，减少废气排放（开发绿色能源等）
【解析】（1）一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐，北极气候寒冷、温度很低，狐为了适应环境减少热量的散失，因此北极狐耳朵小、短，（热量不易散失），沙漠温度高，为了散失热量降低体温，因此沙漠狐耳朵大、长，故图B是北极狐，
初一生物对环境的适应和影响知识点
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初一生物对环境的适应和影响知识点
为了帮助大家掌握生物学习中的重要知识精选准备了这篇初一生物对环境的适应
和影响知识点，请大家仔细阅读这篇文章，对学过的知识反复记忆，在答题的时候才
能得心应手。
名词：
1、保护色：动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色。
2、警戒色：某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹。
3、拟态：某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑，与其他生物或非生物异
常相似的状态。
4、适应的相对性：指生物对环境的适应只是一定程度的适应，不是绝对的。
语句：
1、生物对环境的适应，既有普遍性，又具有相对性。因为生物生存的环境不断变
化，而生物的遗传具有保守性，不会因为环境变化立即改变其遗传性，因此适应的形
成是长期的自然选择的结果。选择作用不会一次到位，更不会造成尽善尽美的选择结
果，所以，适应具有相对性。
2、适应的普遍性：植物对环境的适应，动物对环境的适应，外形的适应性特征。
3、适应具有相对性的原因：遗传物质稳定性与环境条件变化相互作用的结果。
4、保护色：动物体色与背景色彩相似，利于取食避敌，避役(变色龙)、比目鱼、雷
鸟、蝗、某些沙漠植物。
5、警戒色：动物体色与背景色彩形成对比色，具有恶臭(毒刺)或者鲜艳色彩(斑纹)
的特点，充分暴露自己，警告敌人不要侵犯，以防止两败俱伤。警戒色是冒充的艺
术，以鲜艳色彩向动物们发出警告。(例如：黄峰、蝮蛇体表的斑纹、瓢虫体表的斑点)
6、拟态：生物形态、色泽模拟背景生物体，(如：竹节虫、尺蠖的形状像树枝、枯
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初一生物环境影响生物的生存试题答案及解析
初一生物环境影响生物的生存试题答案及解析
1. 每种生物都受到周围很多其他生物的影响，生物与生物之间最常见的关系是_____。
【答案】捕食关系
【解析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物，包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助和种内竞争，种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式，常见的生物之间的关系有捕食关系如七星瓢虫捕食蚜虫，竞争关系如田中的小麦与杂草，两只羚羊在争斗，合作关系如蜜蜂酿蜜、蚂蚁搬家。
【考点】本题考查的是环境对生物的影响。
点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是熟记有关概念理解生物之间的关系。
2. 在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的生态因素是：
A．水分 B．无机盐 C．光 D．空气
【答案】C
【解析】叶绿素只有在有光的条件下才能形成，可以通过探究实验来探究，如在同一块地里栽培大蒜，若栽培在露天、有光的环境中，长出的叶片是绿色的，而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的，说明影响叶绿素形成的环境条件是光。
【考点】本题考查的是叶绿素的形成条件。
点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是知道光是形成叶绿素的重要条件。
3. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描述的现象，是受下列哪种因素影响（ ）
A．阳光 B．温度 C．空气 D．水分
【答案】B
【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。
初一生物生物与环境的相互影响试题答案及解析
初一生物生物与环境的相互影响试题答案及解析
1. 荒漠中的植物大多根系发达，人们利用这个特点在沙地上栽种植物，防洪固沙，改善环境，这说明（ ）
A．生物适应环境 B．生物对环境有影响
C．环境与生物相互作用 D．以上三项都对
【答案】D
【解析】荒漠缺少水分，所以荒漠中的植物大多根系发达，这是生物适应环境的表现；人们利用荒漠中的植物大多根系发达的特点在沙地上栽种植物，防洪固沙，改善环境，是生物对环境的影响的表现。二者体现了环境与生物的相互作用。
点睛：生物与环境的关系，包涵三个方面：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响环境。
2. 为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极
A．缺乏必要的生活设施 B．缺少生产者
C．没有消费者 D．分解者很少
【答案】D
【解析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制。南极的温度很低，而且南极的有机物较少，因此不适于细菌真菌的生长繁殖。若把粪便等生活垃放在南极，由于细菌真菌较少，分解缓慢，会造成环境污染，故科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少分解者。
【考点】细菌和真菌的分布
3. 通常情况下，植物的根能从土壤中吸收水分，这时根毛细胞液浓度与土壤溶液 浓度的关系是
A．细胞液浓度小于土壤溶液浓度 B．细胞液浓度等于土壤溶液浓度
C．细胞液浓度大于土壤溶液浓度 D．细胞液浓度大于或等于土壤溶液浓度
【答案】C
【解析】植物吸水还是失水主要取决于细胞内外浓度的大小。当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水。题中植物的根从土壤中吸收水分，说明根毛细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度。
初一生物生物对环境的适应和影响试题
初一生物生物对环境的适应和影响试题
1. 探究“温度对霉菌生活的影响”实验，其实验的变量是
A．温度 B．阳光 C．水分 D．土壤
【答案】A
【解析】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，由于探究“水分对霉菌生活的影响”的实验，所以该实验中的变量是水分，除水分不同外，其他条件如温度、水、土壤都应该相同且适宜。
2. 若在装片上写有字母“P”，显微镜下看到物像是____，若物像偏向左上方，应向____移动玻片标本使物像移到视野正中央。
【答案】 d 左上方
【解析】显微镜成倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动．我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央，若在装片上写有字母“P”，显微镜下看到物像是d，若物像偏向左上方，应向左上方移动玻片标本使物像移到视野正中央。
3. “螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（ ）
A．竞争关系 B．寄生关系 C．捕食关系 D．共生关系
【答案】C
【解析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物对生物的影响，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂属于捕食关系；体现了生物之间的相互影响的捕食关系，C正确。
4. 俗语说“鱼儿离不开水”。对此最恰当的解释是（）
A．生物影响环境 B．生物适应环境
C．生物改变环境 D．生物依赖环境
【答案】D
【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。鱼儿生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，必须生活在水中，离开水就会死亡。俗话说：“鱼儿离不开水”。对此恰当的解释是生物依赖环境。
【考点】环境对生物的影响。
5. 生物在生存发展中，形态结构会发生一些与环境相适应的变化。下列生物的特征不是与干旱环境相适应的是 （ ）
A．骆驼一般不出汗，而且尿液非常少
B．骆驼刺地下的根比地上部分长很多
初一生物生物对环境的影响试题
初一生物生物对环境的影响试题
1. 连线题：
大树底下好乘凉
生物适应环境 南海赤潮一片
鲸四肢退化
生物影响环境 蛇在冬天冬眠
【答案】
【解析】生物不但能适应环境，还能改变环境，“大树底下好乘凉”说明是大树的存在使环境温度降低了，体现了生物对环境的影响，赤潮是因为藻类植物过度繁殖引起的，体现了生物对环境的影响，鲸四肢退化，在水中游泳，这是生物对环境的适应，蛇在冬天冬眠，体现的是生物对环境的适应。
【考点】本题考查的是生物与环境的关系，关于生物与环境的关系具可结合着具体的实例分析是适应环境，还是改变环境。
2. “山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，雨少它能吐”，这条谚语形象地说明森林能（ ）
A．净化空气 B．过滤尘埃 C．降低噪声 D．涵养水源
【答案】C
【解析】生物能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等，“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，体现了森林对环境的影响，森林是大自然的保护神，它的一个重要功能是涵养水源、保持水土，在下雨时节，森林可以通过林冠和地面的残枝落叶等物截住雨滴，减轻雨滴对地面的冲击，增加雨水渗入土地的速度和土壤涵养水分的能力，减小降雨形成的地表径流，林木盘根错节的根系又能保护土壤，减少雨水对土壤的冲刷，如果土壤没有了森林的保护，便失去了涵养水分的能力，大雨一来，浊流滚滚，人们花几千年时间开垦的一层薄薄的土壤，被雨水冲刷殆尽，这些泥沙流入江河，进而淤塞水库，使其失去蓄水能力，森林涵养水源，降雨量的70%要渗流到地下，由于森林蒸腾作用巨大，散失的水分特多，森林地区空气湿度大，降水多，体现了无雨它能“吐”，选C。
【考点】本题考查的是生物影响环境，意在考查学生运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释的能力。
3. 绿树成荫、遍地青草的林间小路上，空气特别地清新和湿润，这是绿色植物的光合作用和蒸腾作用改善了空气的质量。 （ ）
初一生物环境对生物的影响试题答案及解析
初一生物环境对生物的影响试题答案及解析
1. 下列对照实验中，不是单一变量的是（ ）
A．有水和无水 B．有光和无光
C．有水和无光 D．有空气和无空气
【答案】C
【解析】对照实验是指在研究一种条件对实验对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验称为对照实验。对照实验要求遵循单一变量的原则，即除了变量不同外，其他条件都应该相同。选项C中存在两个变量，不是单一变量，故选项C符合题意。
【考点】此题考查的知识点是对照实验的单一变量原则。理解单一变量是解答此题的关键。
2. 生物与环境之间的关系，不仅表现为相互间的 ，还表现为生物对环境的 。
【答案】影响 适应
【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．环境影响生物的生存，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．栖息地为生物生存所需要的基本生活条件：阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质和一定的生存空间．栖息地被破坏或丧失威胁生物生存的关键因素。故答案为：影响 适应
【考点】此题考查的知识点是生物与环境的关系．解答时可以从生物适应环境、影响环境、环境影响生物和非生物因素对生物的影响方面来切入。
3. 在探究“影响鼠妇分布的环境因素”的实验中，首先要（ ）
A．作出假设 B．制定计划 C．提出问题 D．实施计划
【答案】C
【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论，因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，故实验法研究的基本步骤是的一般步骤：发现问题，提出假设，验证假设，得出结论，故选C。
初一生物生物与环境试题
初一生物生物与环境试题
1. 下列关于生物和环境的关系描述错误的是
A．生物能够适应环境
B．生物虽然可能破坏环境，但是也会改善环境
C．植树造林可以改善我们的生活环境
D．生物对环境总是有害的
【答案】D
【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等，环境影响生物的生存，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素,
环境质量下降，生态环境遭到破坏的重要原因是人口的过度增长，人口过度增长会对人类的生存环境造成很大破坏，人们为了满足基本的食物需求，进行毁林开荒、围湖造田、过度放牧、过度捕捞等掠夺性开发，从而造成了生态平衡失调、环境质量的下降等．森林的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度；同时森林还能进行光合作用释放氧气，吸收有害气体，森林还能防风固沙保持水土等，因此植树造林可以改善我们的生活环境，体现了生物对环境的有益影响；蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，有利于植物根的呼吸，蚯蚓的粪便还能肥沃土壤，因此蚯蚓对环境的影响是有益的．白蚁在大堤内挖洞，影响大堤的牢固性，是生物对环境的破坏性．故生物对环境的影响既有有益的，也有有害的．可见D符合题意。
【考点】本题考查的是生物对环境的影响，生物能适应环境，也能改变环境．
点评：对于此类题目，学生应该理解生物既能适应环境，又能影响环境，并能结合实例分析判断．
2. 湖北神农架地区生长着一种“神农野菊”，它的花能散发出阵阵芳香。但如果将其移植到其他地方，则它失去香味。这一现象说明（ ）
A．生物能影响环境 B．环境能影响生物
C．生物能适应环境 D．环境能适应生物
【答案】B
【解析】神农架生长着一种野菊花，它能散发出阵阵芳香，而把它移植到其他地方，就会失去香味，体现了环境能够影响生物，这是因为其他地方与神农架的水分、土壤、光照、温度不同造成的。
初一生物生物对环境的适应和影响试题 2
初一生物生物对环境的适应和影响试题
1. 地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需的营养物质，地衣又能分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用，这一事实说明（ ）
A．生物能够适应环境 B．生物既能适应环境，又能影响环境
C．生物依赖于环境 D．生物能影响环境
【答案】B
【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，体现了生物适应环境；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化作用，体现了生物影响环境。故选：B
【考点】此题考查的知识点是生物影响环境．解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入。
2. 俗话说“鱼儿离不开水”，对此最恰当的解释是
A．生物影响环境 B．生物适应环境
C．生物改变环境 D．生物依赖环境
【答案】D
【解析】生物的生存要受到环境的限制，当生物离开它来一生存的环境时就无法继续生存下去，题文中鱼儿离开水会死亡，因此，选项D符合题意。
【考点】本题考查生物与环境的关系，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
3. 生物入侵是指（ ）。
A．饲养当地的野生动物
B．改良和培育动植物新品种
C．生物迁移到新的生态环境而造成的严重危害现象
D．采取保护措施保护当地的动植物资源
【答案】C
【解析】生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象。如，100多年前，有人将20多只英国的家兔带到澳大利亚饲养，由于在火灾中兔舍被毁，幸存的家兔变成野兔，在适宜的环境中，加上没有天敌，野兔大量繁殖，破坏草原植被，给畜牧业造成极大的损失。
4. 下列不能说明生物适应环境的例子是：（ ）
A．仙人掌的叶退化成刺
B．鲫鱼体色与水的颜色保持一致
C．生活在雪地的北极熊的毛为白色
D．蚯蚓的活动使土壤变得疏松
初一生物生物对环境的适应和影响试题 3
初一生物生物对环境的适应和影响试题
1. “雨露滋润禾苗壮”，这种现象说明了
A．生物能影响环境 B．生物能适应环境
C．环境能适应生物 D．环境能影响生物
【答案】D
【解析】环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素，可以分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，水是非生物，“雨露滋润禾苗壮”，体现了水（非生物因）影响了生物禾苗的生活，D正确。
2. 探究“温度对霉菌生活的影响”实验，其实验的变量是
A．温度 B．阳光 C．水分 D．土壤
【答案】A
【解析】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，由于探究“水分对霉菌生活的影响”的实验，所以该实验中的变量是水分，除水分不同外，其他条件如温度、水、土壤都应该相同且适宜。
3. 若在装片上写有字母“P”，显微镜下看到物像是____，若物像偏向左上方，应向____移动玻片标本使物像移到视野正中央。
【答案】 d 左上方
【解析】显微镜成倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动．我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央，若在装片上写有字母“P”，显微镜下看到物像是d，若物像偏向左上方，应向左上方移动玻片标本使物像移到视野正中央。
4. “螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（ ）
A．竞争关系 B．寄生关系 C．捕食关系 D．共生关系
【答案】C
【解析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物对生物的影响，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂属于捕食关系；体现了生物之间的相互影响的捕食关系，C正确。
5. 俗语说“鱼儿离不开水”。对此最恰当的解释是（）
A．生物影响环境 B．生物适应环境
C．生物改变环境 D．生物依赖环境
【答案】D
【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。鱼儿生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，必须生活在水中，离开水就会死亡。俗话说：“鱼儿离不开水”。对此恰当的解释是生物依赖环境。