初一生物生物对环境的适应和影响试题答案及解析
初一生物生物对环境的适应和影响试题答案及解析
1. 在探究“植物对空气湿度的影响”实验中，下面做法或结论错误的是
A．要在同一时间测量裸地、草地和灌丛中的湿度
B．草地上有小水洼，可以将干湿计放在水洼边测量
C．每个地方分三处测量湿度，取其平均值作为测量结果
D．经过测量，灌丛的湿度最大，裸地的湿度最小
【答案】B
【解析】探究“植物对空气湿度的影响”时，裸地、草地和灌木丛，只有植物的蒸腾作用能增加空气的湿度，符合探究目的，而在水洼边，水洼边的空气湿度受水的影响大，不能体现植物对空气湿度的影响，故选B。
【考点】本题考查的知识点是生物对环境的影响。
2. 下列实例中不能反映生物影响环境的是：（ ）
A．森林净化空气，调节气候
B．蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力
C．浮游生物大量繁殖，导致水质恶化
D．企鹅胸部厚厚的脂肪层。
【答案】D
【解析】生物通过自身的生命活动，不断地从环境中获取营养物质，同时又将新陈代谢的产物（氧、二氧化碳、水等）排放到环境中去，因此，生物的生命活动对无机环境也有影响．
A.森林植物的蒸腾作用，可以增加空气的湿度，进而影响降雨量；柳杉能够吸收二氧化硫等有毒气体，从而净化空气；此项反映生物影响环境．
B.蚯蚓在土壤中钻来钻去，可以使土壤疏松，提高土壤的通气和吸水能力，它以腐烂的植物和泥土为食，排出物可以增加土壤的肥力；此项反映生物影响环境．
C.浮游生物大量繁殖，使水中溶解氧急剧减少，导致水质恶化；此项反映生物影响环境．
D企鹅胸部厚厚的脂肪层，能够适应寒冷的环境，是生物对环境的适应．
【考点】生物对环境的影响
3. 生物对环境的适应是普遍存在的，而不是个别现象。 （ ）
【答案】对
【解析】现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，例如：虫媒花一般都是颜色鲜艳，气味芳香，适于昆虫传粉，风媒花的花粉粒小而数量多，容易随风飘散，适于风媒传粉，鱼的身体呈流线型，用鳃呼吸，用鳍游泳，这些都是与水生环境相适应的，生活在北极地区的北极狐和白熊，毛是纯白色的，与冰天雪地的环境色彩协调一致，这有利于它们捕猎动物等等，故题干的叙述是正确的。
【考点】本题考查的是生物对环境的适应。
4. 下列属于生物对环境的影响的是：
A．植物光合作用需要光 B．鱼生活在水里
C．螳螂捕蝉黄雀在后 D．森林能净化空气
【答案】D
【解析】绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳氧平衡，所以说森林能够净化空气，体现了生物对环境的影响，A体现的是环境对生物的影响，B说明的是生物对环境的依赖，C体现的是生物对生物的影响，故选D。
【考点】本题考查的是生物对环境的影响。
5. “千里之堤，溃于蚁穴”说明 ( )
A．生物适应环境 B．生物对环境产生影响
C．环境影响生物 D．环境适应生物
【答案】B
【解析】环境影响生物，同时生物也能对环境产生影响。“千里之堤，溃于蚁穴”指蚂蚁对环境的影响。选项B符合题意。
【考点】此题考查的知识点是生物对环境的影响。依据生物与环境的关系来解答。
6. 鱼必须生活在水里；大熊猫必须以竹子为食。这些事实说明： （ ）
A．生物的生存依赖于一定的环境
B．生物的生活会对环境造成影响
C．影响生物生存的环境因素是生物因素
D．生物的生活离不开水和营养物质
【答案】A
【解析】生物对环境的适应是普遍存在的，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，生物的生存必须依赖于一定的环境，也就是说，生物对环境的适应是有一定的限度的，超出了这个限度，生物就无法生存，如鱼必须生活在水里，大熊猫必须以竹子为食，鱼离开了水，大熊猫离开了竹子就无法生存，此事例说明生物的生存必须依赖于一定的环境，离开了这个环境，生物就无法生存，选A。
【考点】本题考查的是生物与环境的关系，解题需掌握生物生存的基本条件。
7. 森林能增加大气湿度，增加降雨量，这说明（ ）
A．环境影响生物 B．生物适应环境
C．生物影响环境 D．生物和环境能合作
【答案】C
【解析】生物不但能适应环境，还能改变环境，例如：茂密的森林，可以通过光合作用，吸收空气中的二氧化碳，释放氧气，还能吸收空气中的有毒气体和粉尘，使得空气变得清洁、新鲜；能通过蒸腾作用，向空气中释放水蒸气，是空气变得湿润．所以森林茂密的地方，大气湿度大，说明生物能影响环境．
【考点】本题考查的是生物对环境的关系，首先应该明确生物既能适应环境，又能改变环境．
8. 我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林（草）”是两项重要内容，采取这两项措施的首要目标是（ ）
A．开展生态旅游 B．发展畜牧业
C．增加木材产量 D．改善生态环境
【答案】D
【解析】绿色植物对生物圈具有非常重要的作用，“保护天然林”和“退耕还林（草）”都是为了改善生态环境。其首要目标不是开展生态旅游，故A错；不是为了发展畜牧业，故B错；不是为了增加木材产量，故C错；首要目标是为了改善生态环境，故此题正确选项为D。
【考点】本题考查人类活动对环境的影响，意在考查考生对相关知识的理解能力和应用能力。
9. 生活在寒冷地区的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米，这是：
A．海豹对环境的影响 B．海豹为捕获更多的食物
C．海豹对环境的适应 D．海豹为抵御敌害
【答案】C
【解析】环境会影响生物的生活，所以生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物要想适应环境，都必须具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式，如海豹生活在寒冷的海域，它的皮下有着厚厚的脂肪，可以起到御寒的作用，这是对寒冷环境的适应，选C。
【考点】本题考查的是生物对环境的适应，解答此类题目的关键是理解每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式。
10. 生活在沙漠中的仙人掌，叶退化成刺可以减少水份的散失，这一现象说明
A．生物影响环境 B．生物适应环境
C．环境影响生物 D．环境能适应生物
【答案】B
【解析】适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，仙人掌，扁平宽大的块茎可贮藏水分，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境
【考点】本题考查的知识点是生物对环境的适应，解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入。
11. 语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系。下列说明了生物能够影响环境的是：
A．螳螂捕蝉、黄雀在后 B．千里之堤、溃于蚁穴
C．种瓜得瓜、种豆得豆 D．风声鹤唳、草木皆兵
【答案】B
【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．A.螳螂捕蝉、黄雀在后，属于捕食关系，是生物对生物的对生物的影响．故该选项不符合题意；B.千里之堤、溃于蚁穴，白蚁对环境大堤的影响，属于生物对环境的影响．故该选项符合题意；C.种瓜得瓜、种豆得豆，是子代和亲代具有相同的性状，属于遗传现象．故该选项不符合题意；D.风声鹤唳、草木皆兵，是唳：鸟鸣．听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵．形容人在惊慌时疑神疑鬼．属于复杂反射．故该选项不符合题意．故选：B．
【考点】此题考查的知识点是生物影响环境．解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入．
12. 生物既能适应环境，也能影响环境。下列能反映生物影响环境的成语是
A．种瓜得瓜，种豆得豆 B．螳螂捕蝉，黄雀在后
C．千里之堤，溃于蚁穴 D．不入虎穴，焉得虎子
【答案】C
【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。A、种瓜得瓜，种豆得豆，体现了亲子代之间的相似性，属于遗传现象。故不符合题意；B、螳螂捕蝉，黄雀在后，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂，体现了生物之间的捕食关系。故不符合题意；C、千里之堤，毁于蚁穴。是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，故符合题意；D、不入虎穴，焉得虎子，每种生物生活在一定的环境中，体现了生物对环境的适应。故不符合题意。故选：C
【考点】此题考查的知识点是生物影响环境。解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入。
13. 下列结构特点不能增大表面积的是
A．根尖成熟区外的根毛 B．小肠内表面的皱襞
C．仙人掌的叶变成了刺 D．肺内有无数个肺泡
【答案】C
【解析】成熟区外的根毛增加了与土壤颗粒的接触面积，故A正确；小肠内表面皱襞的存在，大大增加了小肠的表面积，故B正确；仙人掌的叶刺使叶片表面积大大减少，是对干旱环境的适应，有利于降低蒸腾作用，故C错误；肺内肺泡数量多，增大了肺泡与毛细血管的接触面积，有利于肺与血液之间进行气体交换，故D正确。由此可知，符合要求的是C。
【考点】本题考查结构与功能相适应的生物学观点，意在考查考生对相关知识内在联系的应用能力。
14. 土壤中的蚯蚓以腐烂植物为食，可以使土壤变得疏松、肥沃，这说明
A．环境与生物之间相互影响，相互作用
B．生物能适应环境
C．生物能影响环境
D．环境能影响生物
【答案】C
【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等，蚯蚓的活动使土壤变得疏松、肥沃，体现了生物蚯蚓对环境土壤的影响，故C符合题意。
【考点】本题考查的是生物影响环境，解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入。
15. 百灵鸟具有保护色可以避免肉食性鸟类的捕食，但容易被嗅觉灵敏的狐捕食。这说明了
A．适应的普遍性 B．适应的相对性
C．适应的随意性 D．适应的遗传性
【答案】B
【解析】适者生存，现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，如，鸟有翼适应空中飞行生活，所以生物适应环境具有普遍性，生物只能适应一定的环境，当环境发生巨变时有些生物因不适应环境而死亡，如鱼有鳃适应水中生活，但是当水葫芦疯长时一些鱼就会死亡是因为不在适应这里的环境了，具有保护色的百灵鸟，可以避免肉食类鸟类的捕食，但容易被嗅觉灵敏的狐捕食，这说明了生物适应环境是相对的。
【考点】本题考查的是生物对环境的适应，解答时可以从适应环境的特征方面来切入。
16. 生物体能适应各种环境，并影响一定的环境。 ( )
【答案】√
【解析】试题分析: 环境对生物有影响，如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物能够适应一定的环境，如鲫鱼生活在池塘中，与水生环境相适应，但是当天气特别干旱，池塘干枯时，鲫鱼会死亡，表明生物只能适应一定的环境；生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响。因此题干的说法是正确的。
考点: 生物与环境的关系。
初一生物对环境的适应和影响知识点
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初一生物对环境的适应和影响知识点
为了帮助大家掌握生物学习中的重要知识精选准备了这篇初一生物对环境的适应
和影响知识点，请大家仔细阅读这篇文章，对学过的知识反复记忆，在答题的时候才
能得心应手。
名词：
1、保护色：动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色。
2、警戒色：某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹。
3、拟态：某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑，与其他生物或非生物异
常相似的状态。
4、适应的相对性：指生物对环境的适应只是一定程度的适应，不是绝对的。
语句：
1、生物对环境的适应，既有普遍性，又具有相对性。因为生物生存的环境不断变
化，而生物的遗传具有保守性，不会因为环境变化立即改变其遗传性，因此适应的形
成是长期的自然选择的结果。选择作用不会一次到位，更不会造成尽善尽美的选择结
果，所以，适应具有相对性。
2、适应的普遍性：植物对环境的适应，动物对环境的适应，外形的适应性特征。
3、适应具有相对性的原因：遗传物质稳定性与环境条件变化相互作用的结果。
4、保护色：动物体色与背景色彩相似，利于取食避敌，避役(变色龙)、比目鱼、雷
鸟、蝗、某些沙漠植物。
5、警戒色：动物体色与背景色彩形成对比色，具有恶臭(毒刺)或者鲜艳色彩(斑纹)
的特点，充分暴露自己，警告敌人不要侵犯，以防止两败俱伤。警戒色是冒充的艺
术，以鲜艳色彩向动物们发出警告。(例如：黄峰、蝮蛇体表的斑纹、瓢虫体表的斑点)
6、拟态：生物形态、色泽模拟背景生物体，(如：竹节虫、尺蠖的形状像树枝、枯
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苏科版七年级生物上册第2章第4节《生物对环境的适应》同步测试
1 苏科版七年级生物上册第2章第4节《生物对环境的适应》同步测试
不同的动物遇到敌害时，均会采取不同的逃避方式，这说明生物对环境的适应具有一定的（ ）
A. 暂时性 B. 绝对性 C. 相对性 D. 普遍性
【答案】D
【解析】环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式，生物的适应性是普遍存在的，如不同的动物遇到敌害时，均会采取不同的逃避方式，这说明生物对环境的适应具有一定的普遍性，D正确。
选择题
人们常用生物学原理来解释日常生活中问题，下列解释正确的是（ ）
A. 仙人掌的叶变成针刺、茎是肥厚的肉质茎，充分体现了生物适应环境
B. 某种激素分泌不足可得糖尿病，糖尿病患者可以通过注射生长激素进行治疗
C. 银杏的果实因为其果皮是白色的，所以叫“白果”，是由子房发育而来的 2 D. 某男同学患红绿色盲，可以推测他的父亲或母亲一定是红绿色盲
【答案】A
【解析】试题分析：A、仙人掌生活在干旱的沙漠，为了减少水分的蒸发，储存水分，叶片退化成针状，茎变成肉质茎，这是生物对环境的适应的结果。
B、糖尿病患者是由于体内的胰岛素分泌不足导致的，因此要对患者注射胰岛素进行治疗。
C、银杏是裸子植物，没有果实，因此我们看到的白色的是银杏的种子，而不是果实，故选项C错误。D、红绿色盲症是伴X染色体的隐性遗传病，该男同学患有红绿色盲症，则该男生的致病基因是来自于母亲的，因此可以推断，他的母亲是是致病基因的携带着或者是患者。故选项D错误。
大多数鱼类一次产卵量数万粒乃至数百万粒以上，但是鱼苗的死亡率很高，因此发育成鱼的数量很少，这些鱼的高产卵量的现象是（ ）
A. 适应的相对性 B. 长期的遗传与变异的结果
C. 一种适应性 D. 受非生物因素制约的结果
【答案】C
【解析】生物对环境的适应是普遍存在的，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，动物在形态、 3 结构、生理和行为等方面也有许多适应性特征，例如：在一个繁殖季节里，大多数鱼类一次产卵量可达数万粒甚至数百万粒以上，由于鱼的卵是在水中完成受精作用，所以成活率极低，为了适应这样的环境，利于需要产下很多卵，来保证后代的成活，这是对环境的一种适应，C正确。
初一生物环境影响生物的生存试题答案及解析
初一生物环境影响生物的生存试题答案及解析
1. 每种生物都受到周围很多其他生物的影响，生物与生物之间最常见的关系是_____。
【答案】捕食关系
【解析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物，包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助和种内竞争，种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式，常见的生物之间的关系有捕食关系如七星瓢虫捕食蚜虫，竞争关系如田中的小麦与杂草，两只羚羊在争斗，合作关系如蜜蜂酿蜜、蚂蚁搬家。
【考点】本题考查的是环境对生物的影响。
点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是熟记有关概念理解生物之间的关系。
2. 在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的生态因素是：
A．水分 B．无机盐 C．光 D．空气
【答案】C
【解析】叶绿素只有在有光的条件下才能形成，可以通过探究实验来探究，如在同一块地里栽培大蒜，若栽培在露天、有光的环境中，长出的叶片是绿色的，而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的，说明影响叶绿素形成的环境条件是光。
【考点】本题考查的是叶绿素的形成条件。
点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是知道光是形成叶绿素的重要条件。
3. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描述的现象，是受下列哪种因素影响（ ）
A．阳光 B．温度 C．空气 D．水分
【答案】B
【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。
初一生物生物与环境的相互影响试题答案及解析
初一生物生物与环境的相互影响试题答案及解析
1. 荒漠中的植物大多根系发达，人们利用这个特点在沙地上栽种植物，防洪固沙，改善环境，这说明（ ）
A．生物适应环境 B．生物对环境有影响
C．环境与生物相互作用 D．以上三项都对
【答案】D
【解析】荒漠缺少水分，所以荒漠中的植物大多根系发达，这是生物适应环境的表现；人们利用荒漠中的植物大多根系发达的特点在沙地上栽种植物，防洪固沙，改善环境，是生物对环境的影响的表现。二者体现了环境与生物的相互作用。
点睛：生物与环境的关系，包涵三个方面：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响环境。
2. 为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极
A．缺乏必要的生活设施 B．缺少生产者
C．没有消费者 D．分解者很少
【答案】D
【解析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制。南极的温度很低，而且南极的有机物较少，因此不适于细菌真菌的生长繁殖。若把粪便等生活垃放在南极，由于细菌真菌较少，分解缓慢，会造成环境污染，故科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少分解者。
【考点】细菌和真菌的分布
3. 通常情况下，植物的根能从土壤中吸收水分，这时根毛细胞液浓度与土壤溶液 浓度的关系是
A．细胞液浓度小于土壤溶液浓度 B．细胞液浓度等于土壤溶液浓度
C．细胞液浓度大于土壤溶液浓度 D．细胞液浓度大于或等于土壤溶液浓度
【答案】C
【解析】植物吸水还是失水主要取决于细胞内外浓度的大小。当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水。题中植物的根从土壤中吸收水分，说明根毛细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度。
初一生物生物对环境的适应和影响试题
初一生物生物对环境的适应和影响试题
1. 探究“温度对霉菌生活的影响”实验，其实验的变量是
A．温度 B．阳光 C．水分 D．土壤
【答案】A
【解析】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，由于探究“水分对霉菌生活的影响”的实验，所以该实验中的变量是水分，除水分不同外，其他条件如温度、水、土壤都应该相同且适宜。
2. 若在装片上写有字母“P”，显微镜下看到物像是____，若物像偏向左上方，应向____移动玻片标本使物像移到视野正中央。
【答案】 d 左上方
【解析】显微镜成倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动．我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央，若在装片上写有字母“P”，显微镜下看到物像是d，若物像偏向左上方，应向左上方移动玻片标本使物像移到视野正中央。
3. “螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（ ）
A．竞争关系 B．寄生关系 C．捕食关系 D．共生关系
【答案】C
【解析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物对生物的影响，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂属于捕食关系；体现了生物之间的相互影响的捕食关系，C正确。
4. 俗语说“鱼儿离不开水”。对此最恰当的解释是（）
A．生物影响环境 B．生物适应环境
C．生物改变环境 D．生物依赖环境
【答案】D
【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。鱼儿生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，必须生活在水中，离开水就会死亡。俗话说：“鱼儿离不开水”。对此恰当的解释是生物依赖环境。
【考点】环境对生物的影响。
5. 生物在生存发展中，形态结构会发生一些与环境相适应的变化。下列生物的特征不是与干旱环境相适应的是 （ ）
A．骆驼一般不出汗，而且尿液非常少
B．骆驼刺地下的根比地上部分长很多
初一生物生物对环境的影响试题
初一生物生物对环境的影响试题
1. 连线题：
大树底下好乘凉
生物适应环境 南海赤潮一片
鲸四肢退化
生物影响环境 蛇在冬天冬眠
【答案】
【解析】生物不但能适应环境，还能改变环境，“大树底下好乘凉”说明是大树的存在使环境温度降低了，体现了生物对环境的影响，赤潮是因为藻类植物过度繁殖引起的，体现了生物对环境的影响，鲸四肢退化，在水中游泳，这是生物对环境的适应，蛇在冬天冬眠，体现的是生物对环境的适应。
【考点】本题考查的是生物与环境的关系，关于生物与环境的关系具可结合着具体的实例分析是适应环境，还是改变环境。
2. “山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，雨少它能吐”，这条谚语形象地说明森林能（ ）
A．净化空气 B．过滤尘埃 C．降低噪声 D．涵养水源
【答案】C
【解析】生物能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等，“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，体现了森林对环境的影响，森林是大自然的保护神，它的一个重要功能是涵养水源、保持水土，在下雨时节，森林可以通过林冠和地面的残枝落叶等物截住雨滴，减轻雨滴对地面的冲击，增加雨水渗入土地的速度和土壤涵养水分的能力，减小降雨形成的地表径流，林木盘根错节的根系又能保护土壤，减少雨水对土壤的冲刷，如果土壤没有了森林的保护，便失去了涵养水分的能力，大雨一来，浊流滚滚，人们花几千年时间开垦的一层薄薄的土壤，被雨水冲刷殆尽，这些泥沙流入江河，进而淤塞水库，使其失去蓄水能力，森林涵养水源，降雨量的70%要渗流到地下，由于森林蒸腾作用巨大，散失的水分特多，森林地区空气湿度大，降水多，体现了无雨它能“吐”，选C。
【考点】本题考查的是生物影响环境，意在考查学生运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释的能力。
3. 绿树成荫、遍地青草的林间小路上，空气特别地清新和湿润，这是绿色植物的光合作用和蒸腾作用改善了空气的质量。 （ ）
初一生物生物与环境试题
初一生物生物与环境试题
1. 下列关于生物和环境的关系描述错误的是
A．生物能够适应环境
B．生物虽然可能破坏环境，但是也会改善环境
C．植树造林可以改善我们的生活环境
D．生物对环境总是有害的
【答案】D
【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等，环境影响生物的生存，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素,
环境质量下降，生态环境遭到破坏的重要原因是人口的过度增长，人口过度增长会对人类的生存环境造成很大破坏，人们为了满足基本的食物需求，进行毁林开荒、围湖造田、过度放牧、过度捕捞等掠夺性开发，从而造成了生态平衡失调、环境质量的下降等．森林的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度；同时森林还能进行光合作用释放氧气，吸收有害气体，森林还能防风固沙保持水土等，因此植树造林可以改善我们的生活环境，体现了生物对环境的有益影响；蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，有利于植物根的呼吸，蚯蚓的粪便还能肥沃土壤，因此蚯蚓对环境的影响是有益的．白蚁在大堤内挖洞，影响大堤的牢固性，是生物对环境的破坏性．故生物对环境的影响既有有益的，也有有害的．可见D符合题意。
【考点】本题考查的是生物对环境的影响，生物能适应环境，也能改变环境．
点评：对于此类题目，学生应该理解生物既能适应环境，又能影响环境，并能结合实例分析判断．
2. 湖北神农架地区生长着一种“神农野菊”，它的花能散发出阵阵芳香。但如果将其移植到其他地方，则它失去香味。这一现象说明（ ）
A．生物能影响环境 B．环境能影响生物
C．生物能适应环境 D．环境能适应生物
【答案】B
【解析】神农架生长着一种野菊花，它能散发出阵阵芳香，而把它移植到其他地方，就会失去香味，体现了环境能够影响生物，这是因为其他地方与神农架的水分、土壤、光照、温度不同造成的。
初一生物生物对环境的适应和影响试题 2
初一生物生物对环境的适应和影响试题
1. 地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需的营养物质，地衣又能分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用，这一事实说明（ ）
A．生物能够适应环境 B．生物既能适应环境，又能影响环境
C．生物依赖于环境 D．生物能影响环境
【答案】B
【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，体现了生物适应环境；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化作用，体现了生物影响环境。故选：B
【考点】此题考查的知识点是生物影响环境．解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入。
2. 俗话说“鱼儿离不开水”，对此最恰当的解释是
A．生物影响环境 B．生物适应环境
C．生物改变环境 D．生物依赖环境
【答案】D
【解析】生物的生存要受到环境的限制，当生物离开它来一生存的环境时就无法继续生存下去，题文中鱼儿离开水会死亡，因此，选项D符合题意。
【考点】本题考查生物与环境的关系，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
3. 生物入侵是指（ ）。
A．饲养当地的野生动物
B．改良和培育动植物新品种
C．生物迁移到新的生态环境而造成的严重危害现象
D．采取保护措施保护当地的动植物资源
【答案】C
【解析】生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象。如，100多年前，有人将20多只英国的家兔带到澳大利亚饲养，由于在火灾中兔舍被毁，幸存的家兔变成野兔，在适宜的环境中，加上没有天敌，野兔大量繁殖，破坏草原植被，给畜牧业造成极大的损失。
4. 下列不能说明生物适应环境的例子是：（ ）
A．仙人掌的叶退化成刺
B．鲫鱼体色与水的颜色保持一致
C．生活在雪地的北极熊的毛为白色
D．蚯蚓的活动使土壤变得疏松
初一生物生物对环境的适应试题
初一生物生物对环境的适应试题
1. 判断。
（1）组织的形成是细胞分化的结果。 （ ）
（2）上皮组织仅在人体表面分布。 （ )
(3)植物成绿色是因为细胞内有叶绿体。 （ ）
（4）一株绿色开花植物的营养器官是：根，叶，种子。 （ ）
（5）生物只能适应环境，不能影响环境。 （ ）
（6）生物都是有细胞构成。（ ）
【答案】（1）√ （2）× （3）×
（4）× （5）× （6）×
【解析】（1）细胞分化是指在个体发育过程中，细胞在形态、结构和功能上的分化过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织，所以正确，
（2）上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，主要分布在各器官的表面，如皮肤的上皮、小肠腺上皮、消化道壁的内表面等，所以错误，
（3）植物的叶片呈绿色的原因就是叶绿体里含有叶绿素的缘故，所以错误，
（4）根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成了一株完整的绿色开花植物体，植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官，一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官，所以错误，
（5）环境对生物有影响，如沙漠上植物稀少，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响，所以错误，
（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的，所以错误。
【考点】本题考查的是细胞的分化，上皮组织的分布，植物呈绿色的原因，植物的器官，生物与环境的关系，生物体的构成。
点评：此题是基础知识题，较易，解答此类题目的关键是熟练掌握相关的知识点。
2. 在自然界中，有一种拟态现象，如竹节虫的身体与竹枝极为相似，这种现象属于（ ）
初一生物生物对环境的适应和影响试题 3
初一生物生物对环境的适应和影响试题
1. “雨露滋润禾苗壮”，这种现象说明了
A．生物能影响环境 B．生物能适应环境
C．环境能适应生物 D．环境能影响生物
【答案】D
【解析】环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素，可以分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，水是非生物，“雨露滋润禾苗壮”，体现了水（非生物因）影响了生物禾苗的生活，D正确。
2. 探究“温度对霉菌生活的影响”实验，其实验的变量是
A．温度 B．阳光 C．水分 D．土壤
【答案】A
【解析】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，由于探究“水分对霉菌生活的影响”的实验，所以该实验中的变量是水分，除水分不同外，其他条件如温度、水、土壤都应该相同且适宜。
3. 若在装片上写有字母“P”，显微镜下看到物像是____，若物像偏向左上方，应向____移动玻片标本使物像移到视野正中央。
【答案】 d 左上方
【解析】显微镜成倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动．我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央，若在装片上写有字母“P”，显微镜下看到物像是d，若物像偏向左上方，应向左上方移动玻片标本使物像移到视野正中央。
4. “螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（ ）
A．竞争关系 B．寄生关系 C．捕食关系 D．共生关系
【答案】C
【解析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物对生物的影响，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂属于捕食关系；体现了生物之间的相互影响的捕食关系，C正确。
5. 俗语说“鱼儿离不开水”。对此最恰当的解释是（）
A．生物影响环境 B．生物适应环境
C．生物改变环境 D．生物依赖环境
【答案】D
【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。鱼儿生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，必须生活在水中，离开水就会死亡。俗话说：“鱼儿离不开水”。对此恰当的解释是生物依赖环境。