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《雨的诉说》ppt课件共24页

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《雨的诉说》ppt课件
1、战鼓一响,法律无声。——英国 2、任何法律的根本;不,不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律,也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正,其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等,但是在法律 面前人 再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特

人教版语文九上写作《雨的诉说》ppt课件1

人教版语文九上写作《雨的诉说》ppt课件1

【交流点拨】 1.古诗: (1)杜甫《春夜喜雨》:随风潜入夜,润物细无声。 (2)陆游《临安春雨初霁》:小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏 花。 (3)白居易《夜雨》:早蛩啼复歇,残灯灭又明。隔窗知夜雨, 芭蕉先有声。 (4)赵师秀《约客》:黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有 约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。 (5)孟浩然《春晓》:夜来风雨声,花落知多少。 (6)王维《渭城曲》:渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
我是快乐而沉静的雨。我从天空中飘落,伴着我快乐的足 音,花草荡漾出陶醉的笑意;我和着自然清新的空气,将 温柔的胸脯轻轻地贴近土地,在泥土中消融……我用各种 方式向你诉说,不知你是否读懂了我的心曲?
(一)1.听雨去:独自一人,带着录音机,观察雨幕,倾听雨韵,感受雨 情。要求做好记录,比如,听雨地点、季节、雨的特点 ,对雨声雨象的
雨是一种最普遍的自然现象。春雨细 ,柳丝长 , 夏日暴雨
晒高阳,秋雨缠绵冬雨凉。可以说,雨带给人的不仅是清凉,
它滋润着万物 ,给自然万物带来生机 ,但是, 雨也给人类带 来灾难。今天,让我们一起去倾听大自然的雨声,感受雨的 韵律,品味雨的诗意,评论雨的功过……
1.通过搜集有关的资料,增长见闻,开阔视野,锻炼 搜集处理信息的能力。 2.阅读和朗诵写雨的文学作品,提高文学鉴赏和朗诵
2.现代诗歌:
雨景 朱湘 我心爱的雨景也多着啊: 春夜梦回时窗前的淅沥; 急雨点打上蕉叶的声音; 雾一般拂着人脸的雨丝; 从电光中泼下来的雷雨—— 但将雨时的天我最爱了。 它虽然是灰色的却透明; 它蕴着一种无声的期待。 并且从云气中,不知哪里, 飘来了一声清脆的鸟啼。
3.散文(节选):
(1)朱自清《春》:雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。
(三)说说雨的功过 (要求学生明确正反方观点,可用辩论赛的形式进行。) 1.雨之功: (1)从大的方面讲,雨是自然界物质循环的重要过程:水的循 环是自然界生物赖以生存的自然条件之一,它调节维持地球各 地区的气候,使一定地区的气候保持稳定,有利于各色生物的 生长;水循环过程中实现了各种有机无机物质的搬运,平衡了 自然环境;水循环过程中的冲刷作用,创造和改变了地表环境, 带来了各种各样的美丽景色。 (2)另外,雨能净化地球空气中的杂质,是自然环境自动的除 尘机制。还可以稍稍地减少温室作用。 (3)雨是人类生活的重要条件,它是农业发展的基本条件,畜 牧业也对它有极大的依赖。

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苦 雨
往事如烟,人生苦短,时运不济,命运多舛[chuǎn]。当 诗人伤春、悲秋、离愁、别恨、寂寞、无奈的时候,雨飘然 而下,成为最符合诗人失意与愁苦的自然景物。 李商隐的《夜雨寄北 》“君问归期未有期,巴山夜雨涨
秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。” 这是一首抒情诗。诗的开头两句以问答和对眼前环境
猜一猜:
①千条线万条线,落入水中皆不见。(打一自然现象)
②久雨不晴。(打一省会城市名) ③杜甫《白帝》中有诗云“白帝城中云出门, 白帝城下雨翻盆”。(打一成语)
试一试,请写出古诗词中含“雨”字的 句子(至少两句)。
雨作为一种轻柔流动的物
象,更是常常出现在词人的笔
下,成了词人抒发个人感慨的 有效载体。雨从一种不带有任 何主观情意的自然现象到被刻 意营造成中国文学中传统的抒 情意象,其中融注了作者特有 的感受、体验、情绪和心态,
读 雨
文:行云飞絮
秋风送凉讯,冷雨晓寒意,潺潺的雨声隔 开了平素的喧嚣,这样的天气里,独坐桌前,总是 会感染上一丝淡淡的忧郁,一缕莫名的感伤,会有 一种提笔想写点东西的冲动。 喜欢雨,它自古就是文人墨客笔下的宠儿。不 一样的季节,不一样的人,赋于雨不一样的心境。 早春的雨,如一阙小令,总能给人以婉约清 丽,苍茫迷离的意象。“沾衣欲湿桃花雨,吹面不 寒杨柳风。”“天街小雨润如酥,草色遥看近却 无。”“小楼一夜听春雨,明朝深巷卖杏 花。”“月胧胧,一树梨花细雨中。”试想,春雨 密密细细的斜织着,如牛毛,如花针,如果走在那 样的蒙蒙烟雨中,眼里是满园的春色,空气里弥漫 着桃李的芬芳,该是何等恬美安静的画面。
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节, 当春乃发生。 随风潜入夜, 润物细无声。 野径云俱黑, 江船火独明。 晓看红湿处, 花重锦官城。

人教版初中语文九年级上册_PPT课件雨的诉说

人教版初中语文九年级上册_PPT课件雨的诉说

• 她是有 • 丁香一样的颜色, • 丁香一样的芬芳, • 丁香一样的忧愁, • 在雨中哀怨, • 哀怨又彷徨;
• 她静默地走近 • 走近,又投出 • 太息一般的眼光, • 她飘过 • 像梦一般地, • 像梦一般地凄婉迷茫。
半夜深巷琵琶
又被它从睡梦中惊醒,深夜里的琵琶! 是谁的悲思, 是谁的手指, 像一阵凄风,像一阵惨雨,像一阵落花, 在这夜深深时, 在这睡昏昏时, 挑动着紧促的弦索,乱弹着宫商角只, 和着这深夜,荒街, 柳梢头有残月挂, 啊,半轮的残月,象是破碎的希望他, 他头戴一顶开花帽, 身上带着铁链条, 在光阴的道上疯了似的跳,疯了似的笑, 完了,他说,吹糊你的灯, 她在坟墓的那一边等, 等你去亲吻,等你去亲吻,等你去亲吻! -----------徐志摩
(辛弃疾《清平乐 村居》) 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
(苏轼《饮湖上初晴后雨》) 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
(李商隐《夜雨寄北》)
古诗文中的“雨”(二)
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 (韦应物《滁州西涧》)
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。(杜牧《清明》) 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。(杜牧《江南春》) 山河破碎风飘絮,身世浮尘雨打萍。(文天祥《过零丁 洋》) 若夫霪雨霏霏,连月不开。 (范仲淹《岳阳楼记》) 一蓑烟雨任平生。 (苏轼《定风波(沙湖道中遇雨)》) 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
要求:切合短语的意境和主题 想象丰富,富有创意。 每段文字不少于六句, 准备时间5分钟。
自古以来,人们说起雨时, 心情总是极为复杂的。今天,就 请大家畅谈雨的功与过。
大组抽签决定主题,轮流发 表意见,30秒内必须发言,获 胜方计30分,负方计20分。
古诗文中的“雨”(一)

《雨的诉说》ppt课件共24页

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1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根

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6、黄金时代是在我们的前面,而不在 我们的 后面。

7、心急吃不了热汤圆。

8、你可以很有个性,但某些时候请收 敛。

9、只为成功找方法,不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。

10、只要下定决心克服恐惧,便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为,请 记住, 除了在 脑海中 ,恐惧 无处藏 身。-- 戴尔. 卡耐基 。

初中语文九年级上册《雨的诉说》课件

初中语文九年级上册《雨的诉说》课件

你能品出这雨中多少欢喜多少忧吗?
雨巷 戴望舒
• 撑着油纸伞,独自 • 彷徨在悠长,悠长 • 又寂寥的雨巷, • 我希望逢着 • 一个丁香一样地 • 结着愁怨的姑娘。
• 她彷徨在这寂寥的雨巷, • 撑着油纸伞 • 像我一样, • 像我一样地 • 默默行着, • 冷漠,凄清,又惆怅。
• 她是有 • 丁香一样的颜色, • 丁香一样的芬芳, • 丁香一样的忧愁, • 在雨中哀怨, • 哀怨又彷徨;
• 她静默地走近 • 走近,又投出 • 太息一般的眼光, • 她飘过 • 像梦一般地, • 像梦一般地凄婉迷茫。
下面请每大组抽取一组短语(每组八个),然后 任选三个,进行口头描述。
要求:切合短语的意境和主题 想象丰富,富有创意。 每段文字不少于六句, 准备时间5分钟。
自古以来,人们说起雨时, 心情总是极为复杂的。今天,就 请大家畅谈雨的功与过。
大组抽签决定主题,轮流发 表意见,30秒内必须发言,获 胜方计30分,负方计20分。
规则:每个组必须在十秒之内唱出一 句有“雨”字的歌,抽签决定先后。获胜 一方记30分,负方记20分。
杜牧的《清明》:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 李商隐的《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》:……秋阴不散霜飞晚, 留得枯荷听雨声。 杜甫的《茅屋为秋风所破歌》——床头屋漏无干处,雨脚如 麻未断绝。
杜牧的《江南春》:南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 柳永的《 八 声 甘 州 》:对潇潇、暮雨洒江天,一番洗 清秋。 范仲淹的《岳阳楼记》:若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒 号,浊浪排空。
——温庭筠《漏子》
雅雨 三、
——春潮带雨晚来急,
野渡无人舟自横
独怜幽草涧边生, 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急, 野渡无人舟自横。

人教语文九年级语文上册《雨的诉说》课件(共19张PPT)

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天,可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着……
古诗文中的“雨”—— 悲雨
杜牧《清明》:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
李商隐《夜雨寄北》:君问归期未有期,巴山夜雨 涨秋池。何当共剪西窗烛,再话巴山夜雨时。
杜牧《江南春绝句》:千里莺啼绿映红,水村山郭 酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
杜甫《茅屋为秋风所破歌》:床头屋漏无干处,雨 脚如麻未断绝。
诗作欣赏
蒋捷
少年听雨歌楼上, 红烛昏罗帐。 壮年听雨客舟中, 江阔云低。 断雁叫西风。 而今听雨僧庐下, 鬓已星星也。 悲欢离合总无情, 一任阶前点滴到天明。
雨巷 (节选) 戴望舒个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。
说说我的功过
功劳 我对人类有哪些
:
我对人类有哪些危害:
看一些与我有关的图片再说吧!
说说我的功过
功劳 我对人类有哪些
:滋润世间万物,使万
物生长,焕发勃勃生机;使人类免受干旱的侵
袭,提供日常生活用水等。
我对人类有哪些危害:造成洪涝灾害,引发山
洪和泥石流,冲毁农田、房屋,危及人民的生 命财产安全。
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
她彷徨在这寂寥的雨巷, 撑着油纸伞 像我一样, 像我一样地 默默彳亍着, 冷漠,凄清,又惆怅。
她是有 丁香一样的颜色, 丁香一样的芬芳, 丁香一样的忧愁, 在雨中哀怨, 哀怨又彷徨;
她静默地走近 走近,又投出 太息一般的眼光, 她飘过 像梦一般地, 像梦一般地凄婉迷茫。
第一单元
写作 口语交际 综合性学习 雨的诉说
漓江烟雨
观雨图
雨花图
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《雨的诉说》沈翔制作.ppt

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赵师秀
黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,
闲敲棋子落灯花。
网友佳作
《雨后便是晴天》 温亚军
连续几日,细雨绵绵。一天下来除了工作外,剩 下不多的时间就是属于自己的了。看到天是如此的 黑,雨点霹霹啪啪地打在窗户的玻璃上,我感到生活 的压力在紧追着我——不断向前冲。而我的四肢却无 力地奔跑。 于是坐下来翻读台湾作家赖东进的自传体小说 《乞丐囝仔》,从字里行间中,我突然感觉到人生原 来是这样的,一个父亲是瞎子、母亲和大弟是重度智 障的人人嘲笑的乞丐,经历了太多的酸甜苦辣,但在 这曾经的痛苦、委屈、折磨中,在这遍布荆棘的漫漫 黑夜长路里,他以顽强拼搏的毅力以及对生活的渴望 与追求,终于战胜黑夜,迎来属于他自己的光明。在 生与死面前,他选择了生;在希望与等待面前,他选 择了希望;于是,他改变了自己的命运,重新塑造了
陆游
僵卧荒村不自哀, 尚思为国戍轮台 夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来。
禅 雨
雨所清洗的是空间世界,也是人的心灵世 界。诗人的权心利欲在雨意的清凉中被洗净,
诗人在雨的静观和沉思中领悟到某种人生的哲
理,从而使雨具有了几分禅家的意味。
定风波(沙湖道中遇雨)
胜马,谁怕?一衰烟雨任平生。
苏 轼
莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹仗芒鞋轻
这样的例子在唐诗宋词中屡见
不鲜,哪位同学还能举出类似的作 品。然后,请学生按照举出含“雨”
字的、令人悲伤的诗词句子,并分
析为什么会让你觉得悲伤。
十一月四日风雨大作
这首诗是绍熙三年 (1192)十一月陆游六十八岁 退居山阴时所作。陆游一生主 张北伐,收复中原;渴望自已 能效命疆场,杀敌致胜。但这 愿望不仅不能实现,反而屡次 遭到投降派的谗妒,于绍熙二 年被罢官,退居山阴。然而, 这一挫折并没有消减他的报国 雄心,时刻萦绕胸怀的,仍是 那番苦心素愿。所以在一个风 雨交加的冬夜,他的爱国热情
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五月黄梅成熟的时候, 五月黄梅成熟的时候 , 绵 绵细雨没有停息。 绵细雨没有停息 。 它们均匀地落 入家家户户, 入家家户户 , 而每个青青的池塘 里到处是不绝的蛙声。 里到处是不绝的蛙声 。 就在这时 节的晚上, 节的晚上 , 我等待着相约的人一 直到深夜, 直到深夜 , 过了夜半他却没有到 空留棋局对弈不成, 来 , 空留棋局对弈不成 , 时光之 流向前不绝。 流向前不绝 。 唉 , 不由独自敲打 一下棋子, 一下棋子 , 灯花簌簌落下星星点 点的灿烂,忽而又归于熄灭。 点的灿烂 , 忽而又归于熄灭 。 诗 歌平实、平静、平淡, 歌平实 、 平静 、 平淡 , 眼前景致 无非青草、池塘、黄梅、 无非青草 、 池塘 、 黄梅 、 细雨之 所写物事无非朋友爽约、 类 , 所写物事无非朋友爽约 、 个 人独处之类, 人独处之类 , 没有绚烂赤诚之情 没有纷纭瑰丽之意象, 感 , 没有纷纭瑰丽之意象 , 也缺 乏深沉奇崛之识见, 乏深沉奇崛之识见 , 这是一首不 能惊天动地, 能惊天动地 , 也不能惊心动魄的 诗歌。但是,它以超出常人的平 诗歌。 但是, 庸 , 超乎我们对古代诗歌的想象
约 客
赵师秀
黄梅时节家家雨, 黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙。 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半, 有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花。 闲敲棋子落灯花。
撑着油纸伞, 撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长, 彷徨在悠长,悠长 又寂寥的雨巷, 又寂寥的雨巷, 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色, 丁香一样的颜色, 丁香一样的芬芳, 丁香一样的芬芳, 丁香一样的忧愁, 丁香一样的忧愁, 在雨中哀怨, 在雨中哀怨, 哀怨又彷徨; 哀怨又彷徨;
悲雨
请同学们打一记忆的大门,让我们一同去体验一下清明 节人们冒雨去祭奠亲人的那种心情。 清明时节春光大好,桃杏如云,若心怀哀思,又加“雨纷 纷”,路上思亲上坟的人必定“欲断魂”了。 看看能否背诵一下杜牧的诗作《清明》。 这样的例子在唐诗宋词中屡见 不鲜,哪位同学还能举出类似的作 品。然后,请学生按照举出含“雨” 字的、令人悲伤的诗词句子,并分 析为什么会让你觉得悲伤。
十一月四日风雨大作
这首诗是绍熙三年 1192) ( 1192) 十一月陆游六十八岁退 居山阴时所作。 居山阴时所作 。 陆游一生主张北 收复中原; 伐 , 收复中原 ; 渴望自已能效命 疆场,杀敌致胜。 疆场 , 杀敌致胜 。 但这愿望不仅 不能实现, 不能实现 , 反而屡次遭到投降派 的谗妒,于绍熙二年被罢官, 的谗妒 , 于绍熙二年被罢官 , 退 居山阴。然而, 居山阴 。 然而 , 这一挫折并没有 消减他的报国雄心, 消减他的报国雄心 , 时刻萦绕胸 怀的,仍是那番苦心素愿。 怀的 , 仍是那番苦心素愿 。 所以 在一个风雨交加的冬夜,他的爱 在一个风雨交加的冬夜, 国热情再也偈制不住, 国热情再也偈制不住 , 又写出了 如此忠收耿耿的诗篇来。 如此忠收耿耿的诗篇来 。
首先,我们一同来了解“ 首先,我们ห้องสมุดไป่ตู้同来了解“雨”是如何博得诗词 作者的青睐的? 作者的青睐的
喜雨
喜雨往往与滋润万物, 喜雨往往与滋润万物,唤起勃勃生机联系 在一起的。正所谓“春雨贵如油” 在一起的。正所谓“春雨贵如油”。 一年四季的雨中,也许春雨, 一年四季的雨中,也许春雨,特别初春的 小雨是最纤柔的,最招人喜爱的。 小雨是最纤柔的,最招人喜爱的。在喜雨诗中 流传最广的要数杜甫的《春夜喜雨》 流传最广的要数杜甫的《春夜喜雨》了。 谁能背诵此诗? 谁能背诵此诗?
这是一首赞美西湖风景的名诗。诗中先用 这是一首赞美西湖风景的名诗。 两句写出晴日西湖和雨日西湖的引人入胜, 两句写出晴日西湖和雨日西湖的引人入胜,再 淡妆浓抹总相宜"的西施的湖光山色写活了 用"淡妆浓抹总相宜 的西施的湖光山色写活了, 淡妆浓抹总相宜 的西施的湖光山色写活了, 他由西湖的美想到西子的美, 他由西湖的美想到西子的美,读者则因西子的 形象勾起了对西湖美的想象。由于这首诗的缘 形象勾起了对西湖美的想象。 从此西湖便有了"西子湖 的美名。 西子湖"的美名 故,从此西湖便有了 西子湖 的美名。
雨巷
戴望舒 她彷徨在这寂寥的雨巷, 她彷徨在这寂寥的雨巷, 撑着油纸伞 像我一样, 像我一样, 像我一样地 默默行着, 默默行着, 冷漠,凄清,又惆怅。 冷漠,凄清,又惆怅。
她静默地走近 走近, 走近,又投出 太息一般的眼光, 太息一般的眼光, 她飘过 像梦一般地, 像梦一般地, 像梦一般地凄婉迷茫。 像梦一般地凄婉迷茫。
试一试,请写出古诗词中含“ 试一试,请写出古诗词中含“雨”字的 句子(至少两句)。 句子(至少两句)。
雨作为一种轻柔流动的物 象,更是常常出现在词人的笔 下,成了词人抒发个人感慨的 有效载体。 有效载体。雨从一种不带有任 何主观情意的自然现象到被刻 意营造成中国文学中传统的抒 情意象, 情意象,其中融注了作者特有 的感受、体验、情绪和心态, 的感受、体验、情绪和心态, 具有了丰富的人生意蕴和审美 价值。 价值。
网友佳作
《雨后便是晴天》 温亚军
连续几日,细雨绵绵。一天下来除了工作外, 连续几日,细雨绵绵。一天下来除了工作外 , 剩下不多的时间就是属于自己的了。 剩下不多的时间就是属于自己的了 。看到天是如此的 雨点霹霹啪啪地打在窗户的玻璃上, 黑,雨点霹霹啪啪地打在窗户的玻璃上,我感到生活 的压力在紧追着我——不断向前冲。 ——不断向前冲 的压力在紧追着我——不断向前冲 。而我的四肢却无 力地奔跑。 力地奔跑。 于是坐下来翻读台湾作家赖东进的自传体小说 乞丐囝仔》,从字里行间中, 》,从字里行间中 《乞丐囝仔》,从字里行间中,我突然感觉到人生原 来是这样的,一个父亲是瞎子、母亲和大弟是重度智 来是这样的, 一个父亲是瞎子、 障的人人嘲笑的乞丐,经历了太多的酸甜苦辣, 障的人人嘲笑的乞丐 ,经历了太多的酸甜苦辣 ,但在 这曾经的痛苦、委屈、折磨中, 这曾经的痛苦、委屈 、折磨中,在这遍布荆棘的漫漫 黑夜长路里, 黑夜长路里,他以顽强拼搏的毅力以及对生活的渴望 与追求,终于战胜黑夜,迎来属于他自己的光明。 与追求 ,终于战胜黑夜,迎来属于他自己的光明。在 生与死面前,他选择了生;在希望与等待面前, 生与死面前,他选择了生;在希望与等待面前 ,他选 择了希望;于是,他改变了自己的命运, 择了希望;于是,他改变了自己的命运,重新塑造了 自己。正是这样,我又想到了中国的乞丐( 自己。 正是这样,我又想到了中国的乞丐(极少数中
苦 雨
往事如烟,人生苦短,时运不济,命运多舛[chuǎn]。当 诗人伤春、悲秋、离愁、别恨、寂寞、无奈的时候,雨飘然 而下,成为最符合诗人失意与愁苦的自然景物。 李商隐的《夜雨寄北 》“君问归期未有期,巴山夜雨涨 秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。” 这是一首抒情诗。诗的开头两句以问答和对眼前环境 的抒写,阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念。后两句 即设想来日重逢谈心的欢悦,反衬今夜的孤寂。语浅情深, 含蓄隽永,脍炙人口,余味无穷。 面对江南的美景,杜牧发出的却是几分哀伤,感叹世 事变无常、物是人非:“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”。
听 雨
文:听雨轩
我喜欢聆听雨的声音, 我喜欢聆听雨的声音 ,这是精神上一种无与伦 比的享受,愉悦、平和、惬意和自然。 比的享受, 愉悦、 平和、 惬意和自然。 无论是蒙蒙细雨,还是暴风骤雨。 无论是蒙蒙细雨 ,还是暴风骤雨。无论是霪 还是阵雨。无论是雨打树叶,还是雨敲屋顶。 雨, 还是阵雨。无论是雨打树叶 ,还是雨敲屋顶。无 论是雨击大地,还是雨落水中。时大时小, 论是雨击大地,还是雨落水中。 时大时小,时缓时 时像珠落玉盘,时似槌敲大鼓。都令人陶醉。 急。 时像珠落玉盘 ,时似槌敲大鼓。都令人陶醉。 听春雨的温柔,夏雨的豪放。听秋雨的婉约, 听春雨的温柔 ,夏雨的豪放 。听秋雨的婉约, 冬雨的深沉。听雨的怒吼、雨的细语、雨的倾诉、 冬雨的深沉 。听雨的怒吼 、雨的细语、 雨的倾诉 、雨 的呜咽、雨的哭泣、雨的低吟、雨的呐喊、 的呜咽、雨的哭泣 、雨的低吟、 雨的呐喊、雨的微 都使我心旷神怡。 笑。 都使我心旷神怡。 春雨,是无声像有声,有声似无声, 春雨, 是无声像有声 ,有声似无声 ,时有时无 捉摸不定。 润物细无声”是春雨的专利。 捉摸不定。 “润物细无声 ”是春雨的专利。她具有妙 龄女郎的魅力,轻柔的雨声, 龄女郎的魅力,轻柔的雨声,在我心中奏响一曲优美 的歌,仿佛是她和嫩芽甜蜜的切切私语, 的歌 ,仿佛是她和嫩芽甜蜜的切切私语 ,又好像是她 吻绿叶、花瓣柔情的声响,我的心灵得到了慰藉。 吻绿叶、花瓣柔情的声响 ,我的心灵得到了慰藉 。
听雨
崔寿伟
夜的帷幕,遮掩了窗外深黛的世界, 夜的帷幕,遮掩了窗外深黛的世界 ,却挡不住 清亮的雨声。 清亮的雨声。 一个人,静坐在书桌前, 一个人 ,静坐在书桌前,桔黄的灯光洒满了桌 一本书,一杯茶, 面。 一本书 ,一杯茶,还有溢满角落的一段轻缓的音 一段夜晚的美好时光, 乐, 一段夜晚的美好时光 ,可以独自享受而不受打 窗外,有雨滴轻轻敲打玻璃。 扰。 窗外, 有雨滴轻轻敲打玻璃 。 爱上这座城市,也许是因为她的温润与委婉, 爱上这座城市 ,也许是因为她的温润与委婉, 像个水做的女孩,仿佛只要一不小心忽略了她, 像个水做的女孩, 仿佛只要一不小心忽略了她 ,眼眶 里就会满是清清的泪水, 里就会满是清清的泪水, 每一滴都轻轻滴在你的心 淅淅沥沥,让你满怀怜惜。 上, 淅淅沥沥,让你满怀怜惜。 喜欢雨,尤其喜欢雨的声音。 喜欢雨 ,尤其喜欢雨的声音 。 北方的雨,率直、清凉,像一串翡翠玉珠, 北方的雨,率直、清凉,像一串翡翠玉珠 ,一
陆游
僵卧荒村不自哀, 僵卧荒村不自哀, 尚思为国戍轮台 夜阑卧听风吹雨, 夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来。 铁马冰河入梦来。
禅 雨
雨所清洗的是空间世界, 雨所清洗的是空间世界,也是人的心灵世 界。诗人的权心利欲在雨意的清凉中被洗净, 诗人的权心利欲在雨意的清凉中被洗净, 诗人在雨的静观和沉思中领悟到某种人生的哲 理,从而使雨具有了几分禅家的意味。 从而使雨具有了几分禅家的意味。
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