最新部编版(统编版)五年级语文上册《快乐读书吧》公开课课件(精美ppt)
16
讲故事，说人物性格。 你听过董永的 故事吗？请跟 同桌讲一讲。
17
怎样讲可以让故事更有新鲜感，你可以来点小创作。
●可以换一种人称讲，如讲《猎人海力布》，用海力布 的口吻来讲，会让人有身临其境的感觉。
●也可以对故事情节“添油加醋”，为故事增加合理的情 节，如讲《牛郎织女》，可以说说老牛是怎么知道仙女 下凡的时间的。
(2)探求性的速读。有时读书是为了达到某个特定的目的或完成某项任务， 如寻求某个问题的答案，专门搜集某方面的知识等，这就要求“一目十行”。 快速阅读的奥秘在于让大脑跑在眼球前面。速读能求得新知识新信息成倍成 倍增长，赶上时代发展的需要。
(3)品味性的精读。对名篇名著和其他文质兼美的优秀作品，需要静心细读， 体会立意构思，揣摩布局谋篇，欣赏妙词佳句，像人吃东西那样，经过细嚼 慢咽，才能把书中的精华变为自己的知识营养。有的好文章要反复地读几遍， 甚至熟读成诵。
她不停地哭，也不知道哭了多长时间， 直哭得天愁地忧，积雪变色。天空中风 在奔腾，响声又大又急，好像海面上起 了海啸。黑云尽在那里堆积，压得很低 很低，几乎要碰着那些城垛口了。
忽然间天崩地裂似的一声响，万里长 城倒了八百里。
……
9
孟姜女哭长城
孟姜女哭长城这个民间故事反映了当时人们对秦 始皇修筑长城的什么看法?
●还可以续编故事，如海力布变成石头后还会发生什 么事 。
18
阿拉丁神灯
19
列那狐的故事
20
21
1.三读法 (1)浏览性的泛读。对大部分浅显易懂的书或阅读价值不高的书籍报刊，可
采取浏览法，即“随便翻翻”，以大致了解其主要内容，或通过看标题、目 录、内容提要、前言等，以求在有限的时间内获取更多有价值的信息。
25
改编民间故事。
26
和前提。应通过概括内容、复述原文、体会思想感情、分段分 层、理清文章条理等多种形式的专项训练，逐步掌握分析、概 括、比较、综合、联想等思维方法，达到以读促思、以读促写 的境界。
24
读书破万卷，下笔如有神——杜甫 读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 读万卷书，行万里路——刘彝 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 书犹药也，善读之可以医愚——刘向 少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府•长歌行》
(3)写读书笔记பைடு நூலகம்可作摘抄、编提纲、写体会。 (4)作卡片。为了便于记忆和积累，积极主动地把名言警句、精彩片断、 佳词妙句等写在卡片上，以随身携带，随时翻阅、背诵。 (5)进行再创作。包括续写、扩写、缩写、改写等形式。改写又包括改人 称、改写法、改体裁等。
23
3.边读边思考的方法 边读边思考是阅读的基本要求，也是其他各类方法的基础
22
2.“不动笔墨不读书”的方法 (1)圈点勾画。即用相关的符号在书或文章上记录下自己阅读时的见解、
感受，或爱，或憎，或疑，或思，如用“。。。”“？”、“┄┄”符号分别 标示重点词句、疑难困惑、偏差错误等。
(2)作批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的 精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈谈对同一问题的不同见解或由此 引发的联想，还可以指评原文的纰漏等。
这个故事深刻地揭露了封建社会残酷的徭役制 度带给普通老百姓的只能是痛苦的生活和悲惨 的命运。反映了劳动人民反抗统治者暴政的勇 气和思想，歌颂了孟姜女的坚贞（封建礼教）， 也表现了百姓对美好生活的期望和对幸福的憧 憬、追求。长城一定程度上是封建统治（秦朝 苛政）的代表，反映的是苛政对穷苦百姓的压 榨、束缚，是一个象征。
快乐读书吧
第一课时
从前有座山-复习旧知-你读过这本书吗-推荐阅读-阅读方法-读书名言-课后作业 统编版语文五年级上
1
1.通过阅读，指点学生学会、读懂民间故事。 (重点) 2.学生在阅读过程中掌握民间故事的特点，读懂民间故事
及道理。 (难点) 3.通过阅读激发学生读书兴趣。(重点)
2
3
4
从前有座山，山里有座庙， 庙里有个老和尚在给一个 小和尚讲故事， 讲的是什么故事呢？ 从前有座山……
●作为一种口头艺术，民间故事一般有固定的类型 和重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆，同 时加深听众的印象。
●民间故事寄托着人们朴素的愿望：正义却弱小的 主人公总是能够打败强大的对手，心地善良的穷苦 人最终会丰衣足食，过上幸福的生活……
7
孟姜女哭长城
8
孟姜女哭长城
孟姜女要跟丈夫见上一面，哪怕他死 了埋了。但是万里长城压着丈夫的身体， 砖头又垒得那么高，什么时候才能见一 面呢？她为这个哭，想一阵，哭一阵。
10
梁祝十八相送
11
八仙过海
12
在《中国民间故事》这本书中， 你不仅能领略到动人的情节， 还能认识许多精彩的人物，如 机智的徐文长、聪慧的采桑娘 和巧媳妇、孝顺的舜和董永。
13
讲故事，说人物性格。
想一想
14
讲故事，说人物性格。 你听过采桑娘 的故事吗？请 跟同桌讲一讲。
15
讲故事，说人物性格。 你听过舜的故 事吗？请跟同 桌讲一讲。
5
你认为这是一个怎样的故事？ 有什么含义？
这是一个循环的故事，起点就是终点, 终点也是起点。
故事里面套故事,永远不会结束,情节 永远在重复,但依然算是一个故事。
民族文化,辗转反侧,周而复始,永远都 会延续下去.生生不息!
一个永远讲不完的故事，永远也不会 知道和尚究竟讲的是什么样的故事。
6
想一想
民间故事有什么特点？
讲故事，说人物性格。 你听过董永的 故事吗？请跟 同桌讲一讲。
17
怎样讲可以让故事更有新鲜感，你可以来点小创作。
●可以换一种人称讲，如讲《猎人海力布》，用海力布 的口吻来讲，会让人有身临其境的感觉。
●也可以对故事情节“添油加醋”，为故事增加合理的情 节，如讲《牛郎织女》，可以说说老牛是怎么知道仙女 下凡的时间的。
(2)探求性的速读。有时读书是为了达到某个特定的目的或完成某项任务， 如寻求某个问题的答案，专门搜集某方面的知识等，这就要求“一目十行”。 快速阅读的奥秘在于让大脑跑在眼球前面。速读能求得新知识新信息成倍成 倍增长，赶上时代发展的需要。
(3)品味性的精读。对名篇名著和其他文质兼美的优秀作品，需要静心细读， 体会立意构思，揣摩布局谋篇，欣赏妙词佳句，像人吃东西那样，经过细嚼 慢咽，才能把书中的精华变为自己的知识营养。有的好文章要反复地读几遍， 甚至熟读成诵。
她不停地哭，也不知道哭了多长时间， 直哭得天愁地忧，积雪变色。天空中风 在奔腾，响声又大又急，好像海面上起 了海啸。黑云尽在那里堆积，压得很低 很低，几乎要碰着那些城垛口了。
忽然间天崩地裂似的一声响，万里长 城倒了八百里。
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孟姜女哭长城
孟姜女哭长城这个民间故事反映了当时人们对秦 始皇修筑长城的什么看法?
●还可以续编故事，如海力布变成石头后还会发生什 么事 。
18
阿拉丁神灯
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列那狐的故事
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21
1.三读法 (1)浏览性的泛读。对大部分浅显易懂的书或阅读价值不高的书籍报刊，可
采取浏览法，即“随便翻翻”，以大致了解其主要内容，或通过看标题、目 录、内容提要、前言等，以求在有限的时间内获取更多有价值的信息。
25
改编民间故事。
26
和前提。应通过概括内容、复述原文、体会思想感情、分段分 层、理清文章条理等多种形式的专项训练，逐步掌握分析、概 括、比较、综合、联想等思维方法，达到以读促思、以读促写 的境界。
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读书破万卷，下笔如有神——杜甫 读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 读万卷书，行万里路——刘彝 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 书犹药也，善读之可以医愚——刘向 少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府•长歌行》
(3)写读书笔记பைடு நூலகம்可作摘抄、编提纲、写体会。 (4)作卡片。为了便于记忆和积累，积极主动地把名言警句、精彩片断、 佳词妙句等写在卡片上，以随身携带，随时翻阅、背诵。 (5)进行再创作。包括续写、扩写、缩写、改写等形式。改写又包括改人 称、改写法、改体裁等。
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3.边读边思考的方法 边读边思考是阅读的基本要求，也是其他各类方法的基础
22
2.“不动笔墨不读书”的方法 (1)圈点勾画。即用相关的符号在书或文章上记录下自己阅读时的见解、
感受，或爱，或憎，或疑，或思，如用“。。。”“？”、“┄┄”符号分别 标示重点词句、疑难困惑、偏差错误等。
(2)作批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的 精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈谈对同一问题的不同见解或由此 引发的联想，还可以指评原文的纰漏等。
这个故事深刻地揭露了封建社会残酷的徭役制 度带给普通老百姓的只能是痛苦的生活和悲惨 的命运。反映了劳动人民反抗统治者暴政的勇 气和思想，歌颂了孟姜女的坚贞（封建礼教）， 也表现了百姓对美好生活的期望和对幸福的憧 憬、追求。长城一定程度上是封建统治（秦朝 苛政）的代表，反映的是苛政对穷苦百姓的压 榨、束缚，是一个象征。
快乐读书吧
第一课时
从前有座山-复习旧知-你读过这本书吗-推荐阅读-阅读方法-读书名言-课后作业 统编版语文五年级上
1
1.通过阅读，指点学生学会、读懂民间故事。 (重点) 2.学生在阅读过程中掌握民间故事的特点，读懂民间故事
及道理。 (难点) 3.通过阅读激发学生读书兴趣。(重点)
2
3
4
从前有座山，山里有座庙， 庙里有个老和尚在给一个 小和尚讲故事， 讲的是什么故事呢？ 从前有座山……
●作为一种口头艺术，民间故事一般有固定的类型 和重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆，同 时加深听众的印象。
●民间故事寄托着人们朴素的愿望：正义却弱小的 主人公总是能够打败强大的对手，心地善良的穷苦 人最终会丰衣足食，过上幸福的生活……
7
孟姜女哭长城
8
孟姜女哭长城
孟姜女要跟丈夫见上一面，哪怕他死 了埋了。但是万里长城压着丈夫的身体， 砖头又垒得那么高，什么时候才能见一 面呢？她为这个哭，想一阵，哭一阵。
10
梁祝十八相送
11
八仙过海
12
在《中国民间故事》这本书中， 你不仅能领略到动人的情节， 还能认识许多精彩的人物，如 机智的徐文长、聪慧的采桑娘 和巧媳妇、孝顺的舜和董永。
13
讲故事，说人物性格。
想一想
14
讲故事，说人物性格。 你听过采桑娘 的故事吗？请 跟同桌讲一讲。
15
讲故事，说人物性格。 你听过舜的故 事吗？请跟同 桌讲一讲。
5
你认为这是一个怎样的故事？ 有什么含义？
这是一个循环的故事，起点就是终点, 终点也是起点。
故事里面套故事,永远不会结束,情节 永远在重复,但依然算是一个故事。
民族文化,辗转反侧,周而复始,永远都 会延续下去.生生不息!
一个永远讲不完的故事，永远也不会 知道和尚究竟讲的是什么样的故事。
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想一想
民间故事有什么特点？
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《快乐读书吧》_公开课课件【部编版】2
人 《教 快部 乐编 读版 书五 吧》年_级公语开文课上课册件课部件编：版快2 乐【读教书学 吧课件(共】7 张PPT)[ 1]
人教部编版五年级语文上册课件：快 乐读书 吧(共7 张PPT)[ 1]
拓展 中外民间故事有很多，请同
学们上网搜自己喜欢的民间故 事，记下来，讲给同学们听。
人教部编版五年级语文上册课件：快 乐读书 吧(共7 张PPT)[ 1]
现实中是不会有田 螺姑娘的。从这个故事 中，我们能感受到古代 劳动人民对美好生活的 向往和追求。
人教部编版五年级语文上册课件：快 乐读书 吧(共7 张PPT)[ 1]
人教部编版五年级语文上册课件：快 乐读书 吧(共7 张PPT)[ 1]
这个故事选自 《中国民间故事》这 本书。我希望大家有 时间读一读这本书， 这不书中有动人的情 节，精彩的人物，还 蕴含美好的情感。
人教部编版五年级语文上册课件：快 乐读书 吧(共7 张PPT)[ 1]
人 《教 快部 乐编 读版 书五 吧》年_级公语开文课上课册件课部件编：版快2 乐【读教书学 吧课件(共】7 张PPT)[ 1]
民间故事不仅中国有，外国也有。老师给大家推荐一些： 阿拉伯故事集《一千零一夜》 欧洲的《列那狐的故事》 非洲的《非洲英台》《天仙配》
让我们看看快乐读书吧中出现了哪些民间故 事吧。
讲故事
同学们，谁知道《田螺姑娘》的故事？请给大家讲一讲。
人教部编版五年级语文上册课件：快 乐读书 吧(共7 张PPT)[ 1]
感知故事 同学们认真想一想，真会有田螺姑娘吗？这反
映了古代人民的什么愿望？
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拓展 中外民间故事有很多，请同
学们上网搜自己喜欢的民间故 事，记下来，讲给同学们听。
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现实中是不会有田 螺姑娘的。从这个故事 中，我们能感受到古代 劳动人民对美好生活的 向往和追求。
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这个故事选自 《中国民间故事》这 本书。我希望大家有 时间读一读这本书， 这不书中有动人的情 节，精彩的人物，还 蕴含美好的情感。
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人 《教 快部 乐编 读版 书五 吧》年_级公语开文课上课册件课部件编：版快2 乐【读教书学 吧课件(共】7 张PPT)[ 1]
民间故事不仅中国有，外国也有。老师给大家推荐一些： 阿拉伯故事集《一千零一夜》 欧洲的《列那狐的故事》 非洲的《非洲英台》《天仙配》
让我们看看快乐读书吧中出现了哪些民间故 事吧。
讲故事
同学们，谁知道《田螺姑娘》的故事？请给大家讲一讲。
人教部编版五年级语文上册课件：快 乐读书 吧(共7 张PPT)[ 1]
感知故事 同学们认真想一想，真会有田螺姑娘吗？这反
映了古代人民的什么愿望？
部编版五年级上册语文快乐读书吧课件PPT
布置作业 （2分钟）
1 234567
出示目标 （2分钟）
合作探究 （15分钟）
课堂总结 （2分钟）
1 3
4.2 导入新课
创设情境
为了激发学生探究的 好奇心和兴趣，让学 生在轻松的氛围中学 习。
创设情境
为了激发学生探究的 好奇心和兴趣，让学 生在轻松的氛围中学 习。
创设情境
为了激发学生探究的 好奇心和兴趣，让学 生在轻松的氛围中学 习。
总结2
输入描述性文字输入描述性文字 输入描述性文字输入描述性文字 输入描述性文字输入描述性文字 输入描述性文字输入描述性文字 输入描述性文字输入描述性文字 输入描述性文字输入描述性文字 输入描述性文字输入描述性文字
1 9
4.8 布置作业
请在此处输入作业题 目内容
请在此处输入作业题 目内容
请在此处输入作业题 目内容
请在此处输入作业题 目内容
请在此处输入作业题 目内容
请在此处输入作业题 目内容
整理预习笔记，熟练记忆操作步骤，复习巩固所需知识，为展示课做好准备
2 0
di
w zhang jie
第 五u 章 节
版式设计
5.1 板书设计
1、截交线的形 状
截平面垂直于轴线---圆形 截平面平行于轴线---矩形 截平面倾斜于轴线---椭圆
关键
通过对模型的观察及手动操作，加深对投影的理解
0 7
di
er zhang jie
第二章 节
教学分析
2.1 教法分析 三段式教学法=尝试法演示法+任务驱动法
形
因
循
分
势
材
序
层
新
施
渐
统编版五年级语文上册《快乐读书吧》优质课件
松迪亚塔不堪忍受侮辱，逃 往国外。成人后的松迪亚塔文武 双全，在王后母子无力抵御外敌 入侵的情况下，他联合十几个国 家，起兵讨伐入侵之敌，最后创 建了盛极一时的马里帝国。松迪 亚塔是个一心为民、敢于战胜入 侵之敌的民族英雄。
推 《桑巴·加纳》 荐 《加西尔的科拉琴》 书 目 《鼓手与鳄鱼》
小贴士
我还发现，《贝琳达与丑妖怪》 和《小拇指》的结局都是大团圆的。 贝琳达解除了丑妖怪身上的诅咒，让 他变回了年轻的国王，两个人快乐地 生活在一起；小拇指经历了许多危险 后，回到了家人的身边……
主人公都具有相似的性格特征，如：
牛郎、海力布都很勤劳、善良。
动物也都有固定的形象，如：
傲慢
狡诈
机敏
粗暴Βιβλιοθήκη 贪婪怎样阅读民间故事传说呢？我来说说：
1.记住故事的主要内容和动人的情节。
2.分析故事中主要人物的品质。
3.掌握民间故事的特点：(1)有固定的类型和重复的段落； (2)寄托人们朴素的愿望。
掌握了读民间故事的方法， 相信你一定会有很大的收获！
《孟姜女哭长城》：相传在秦朝，有户姓姜的人家，种 了一棵瓜，瓜秧顺着墙爬到姜家结了瓜。瓜熟了，一瓜跨两 院得分啊！打开一看，里面有个又白又胖的小姑娘，于是就 给她起了名字叫孟姜女。孟姜女长大成人，方圆十里的老乡 亲，谁都知道她是个人好、活好、聪明伶俐，又能弹琴、作 诗、写文章的好闺女。老俩口更是把她当成掌上明珠。
于是有一天晚上，不知道谁弄来了很多上 好的美酒，狮王大军全体都喝得酩酊大醉，东 一个西一个躺得满地都是。列那趁大家睡得人 事不省的时候，带着两个孩子悄悄从隧道出来， 把这些不省人事的醉鬼都捆在了树上，连狮王 本人都不例外。
天亮的时候，小狐狸代狮王大军吹响了起 床号。众人睡眼蒙眬地醒来，发现列那就坐在 他们中央，他们想要扑过去，却发现自己根本 动弹不得，心中叫苦不迭。狐狸列那笑眯眯地 开口：“各位，请恕我冒昧，但是我之所以要 这样委屈大家，是为了给自己一个辩解的机会。
统编版五年级语文上册《快乐读书吧》精品课件(共47张PPT)
他把这情形告诉了隔壁的老太太。老太太说：“一 定是田螺姑娘帮了你的忙。”
中国民间故事
推
《八仙过海》 《花木兰替父从军》
荐 《葫芦娃》
阅 《三个和尚》
读
《人参娃娃》 《牛郎织女》
《孟姜女哭长城》
从前有座山，山里有 个庙，庙里有个老和尚在 给小和尚讲故事。
讲的是什么故事呢？ 从前有座山……
同学们，你读过这个故事吗？像这样的民间故事 还有很多，让我们一起读一读吧。
面对着列那坚固的防守，狮王决定用长期围困 的方式来对付列那，列那储备的食物毕竟有限，总 有吃完的一天，到时候如果狐狸不出来受死，也一 样会饿死在家里。双方坚持了很多天，列那家里没 有一点动静。狮王的大军们已经厌倦了这种日子， 他们开始放松警惕。
于是有一天晚上，不知道谁弄来了很多上 好的美酒，狮王大军全体都喝得酩酊大醉，东 一个西一个躺得满地都是。列那趁大家睡得人 事不省的时候，带着两个孩子悄悄从隧道出来， 把这些不省人事的醉鬼都捆在了树上，连狮王 本人都不例外。
天亮的时候，小狐狸代狮王大军吹响了起 床号。众人睡眼蒙眬地醒来，发现列那就坐在 他们中央，他们想要扑过去，却发现自己根本 动弹不得，心中叫苦不迭。狐狸列那笑眯眯地 开口：“各位，请恕我冒昧，但是我之所以要 这样委屈大家，是为了给自己一个辩解的机会。
我一片忠心把财宝献给狮王陛下，不知道陛 下为什么要带着大军来讨伐我？”“你这个无耻 之徒，你杀了兰穆，还敢说什么忠心！”狮王怒 吼着，公山羊波莱在一旁频频点头。
我发现戒指被两 个姐姐偷走的情节已 经出现了两次。
我还发现，《贝琳达与丑妖怪》 和《小拇指》的结局都是大团圆的。 贝琳达解除了丑妖怪身上的诅咒，让 他变回了年轻的国王，两个人快乐地 生活在一起；小拇指经历了许多危险 后，回到了家人的身边……
中国民间故事
推
《八仙过海》 《花木兰替父从军》
荐 《葫芦娃》
阅 《三个和尚》
读
《人参娃娃》 《牛郎织女》
《孟姜女哭长城》
从前有座山，山里有 个庙，庙里有个老和尚在 给小和尚讲故事。
讲的是什么故事呢？ 从前有座山……
同学们，你读过这个故事吗？像这样的民间故事 还有很多，让我们一起读一读吧。
面对着列那坚固的防守，狮王决定用长期围困 的方式来对付列那，列那储备的食物毕竟有限，总 有吃完的一天，到时候如果狐狸不出来受死，也一 样会饿死在家里。双方坚持了很多天，列那家里没 有一点动静。狮王的大军们已经厌倦了这种日子， 他们开始放松警惕。
于是有一天晚上，不知道谁弄来了很多上 好的美酒，狮王大军全体都喝得酩酊大醉，东 一个西一个躺得满地都是。列那趁大家睡得人 事不省的时候，带着两个孩子悄悄从隧道出来， 把这些不省人事的醉鬼都捆在了树上，连狮王 本人都不例外。
天亮的时候，小狐狸代狮王大军吹响了起 床号。众人睡眼蒙眬地醒来，发现列那就坐在 他们中央，他们想要扑过去，却发现自己根本 动弹不得，心中叫苦不迭。狐狸列那笑眯眯地 开口：“各位，请恕我冒昧，但是我之所以要 这样委屈大家，是为了给自己一个辩解的机会。
我一片忠心把财宝献给狮王陛下，不知道陛 下为什么要带着大军来讨伐我？”“你这个无耻 之徒，你杀了兰穆，还敢说什么忠心！”狮王怒 吼着，公山羊波莱在一旁频频点头。
我发现戒指被两 个姐姐偷走的情节已 经出现了两次。
我还发现，《贝琳达与丑妖怪》 和《小拇指》的结局都是大团圆的。 贝琳达解除了丑妖怪身上的诅咒，让 他变回了年轻的国王，两个人快乐地 生活在一起；小拇指经历了许多危险 后，回到了家人的身边……
五年级上册语文课件-第3单元快乐读书吧最新(部编版)(18页PPT)
种文学样式。所以比较短小。中国民间故事塑造出一批经典的人物
形象，它显示了劳动人民的智慧，抒发了劳动人民的纯朴情感。它
歌颂了人类对自然的好奇与崇拜、对灾难和困苦的不屈争斗；表达
了人们对纯真爱情的讴歌与赞美、对美好生活的向往、对邪恶势力
的憎恨……
课堂新授
田螺姑娘
从前，有个年轻人，独自种着几亩田过活。他每天天还没亮就起床，煮了早饭吃饱了，
读民间故事要读神奇的情节。 谢端在田里辛苦劳作，便悄悄帮他烧火做饭。 他每天天还没亮就起床，煮了早饭吃饱了，就带了午饭到田里去耕作。
• 1.读一读故事《田螺姑娘》。 自己写好《中国民间故事》阅读笔记。
直到太阳落山的时候，他才回家自己再做晚饭吃。 读民间故事要读懂故事的内涵。 总结读民间故事的规律：
• 2.说一说听完故事后的感受。 总结读民间故事的规律：
第一课时
课时目标
1.有表达的兴趣和自信，愿意把自己的感受与同学 交流。 2.认真听别人讲话，了解讲话的主要内容。
新课导入 讲故事
新课导入
《中国民间故事》
课堂新授 听故事，猜人物
鼓励学生阅读民间故事，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。
她是一只修炼千年的田螺精，心地善良，见孤儿 故事不长，分为多个故事
快乐读书吧
快乐读书吧
统编版·五年级上册
教学目标
1.鼓励学生阅读民间故事，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。 2.创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生 读民间故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣，初步培养学生独立进 行课外阅读的良好习惯。 3.扩充阅读空间广泛阅读，在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言， 培养语感，发展思维，提高语文素养。
统编版五年级语文上册《快乐读书吧》精品课件(共47张PPT)
《田螺姑娘》《梁山伯与祝英台》《一幅壮锦》
欣赏故事
年轻人很纳闷儿，决心要弄个水落石出。这天早晨，他又 扛起锄头下地干活儿了，但是他没有等到傍晚，就早早地回 来躲在篱笆外面看屋里的动静。只见一位美丽的姑娘从水缸 里出来，忙着生火、做饭，不一会儿，屋里就飘出了饭菜的 香味。
小伙子飞快地推门进屋，直奔水缸，水缸里只有一个田 螺的空壳。小伙子走向正在做饭的姑娘，问道：“姑娘，你 是从哪里来的？为什么要帮助我呢？”姑娘见小伙子突然闯
贝琳达惊讶不已，“我想要的是妖怪。”她说。 骑士跪在她的脚下，对她说：“我就是妖怪。因为中了 魔法，我不得不变成丑妖怪的模样，只有碰到一位美丽的姑 娘，愿意在我丑陋的时候跟我结婚，我才能恢复原貌。”
贝琳达把手伸给了年轻人，原来他是个国王。他们手拉手 一起来到宫殿。贝琳达的爸爸和两个姐姐都在宫殿的门口。爸 爸紧紧地拥抱着自己的女儿。而两个姐姐，由于心怀怨恨，每 个人站在大门的一边，变成了两个石像。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
霎时间风雨飘摇，雷声大作，“轰”的一声，坟
墓裂开了，祝英台似乎又见到了她的梁兄那温柔的面
庞，她微笑着纵身跳了进去。接着又是一声巨响，坟
墓合上了。这时风消云散，雨过天晴，各种野花在风
中轻柔地摇曳，一对美丽的蝴蝶从坟头飞出来，在阳
光下自由地翩翩起舞。
——《梁山伯与祝英台》
你对梁、祝的故事有怎样的认识？
欣赏故事
列那狐顶着风雪，出门向东走，看到了一个很大的湖， 夏天的时候他曾经在这里捕过鱼虾。然而，现在是寒风凛冽 的冬季，树叶掉光了，湖面上也结了冰。列那狐绕着大湖走 来走去，一无所获。忽然，他灵机一动，心想：“有条大路 平常车水马龙的，会不会有熏肉或香肠从来往的车辆掉下来 呢？”想到这里，列那狐立刻朝大路走去。可惜的是，他沿 着大路走了几个小时，仍然没找到什么吃的。北风卷着雪花 疯狂地吹打着他的脸颊，他累得瘫倒路边，感到无比灰心。
欣赏故事
年轻人很纳闷儿，决心要弄个水落石出。这天早晨，他又 扛起锄头下地干活儿了，但是他没有等到傍晚，就早早地回 来躲在篱笆外面看屋里的动静。只见一位美丽的姑娘从水缸 里出来，忙着生火、做饭，不一会儿，屋里就飘出了饭菜的 香味。
小伙子飞快地推门进屋，直奔水缸，水缸里只有一个田 螺的空壳。小伙子走向正在做饭的姑娘，问道：“姑娘，你 是从哪里来的？为什么要帮助我呢？”姑娘见小伙子突然闯
贝琳达惊讶不已，“我想要的是妖怪。”她说。 骑士跪在她的脚下，对她说：“我就是妖怪。因为中了 魔法，我不得不变成丑妖怪的模样，只有碰到一位美丽的姑 娘，愿意在我丑陋的时候跟我结婚，我才能恢复原貌。”
贝琳达把手伸给了年轻人，原来他是个国王。他们手拉手 一起来到宫殿。贝琳达的爸爸和两个姐姐都在宫殿的门口。爸 爸紧紧地拥抱着自己的女儿。而两个姐姐，由于心怀怨恨，每 个人站在大门的一边，变成了两个石像。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
霎时间风雨飘摇，雷声大作，“轰”的一声，坟
墓裂开了，祝英台似乎又见到了她的梁兄那温柔的面
庞，她微笑着纵身跳了进去。接着又是一声巨响，坟
墓合上了。这时风消云散，雨过天晴，各种野花在风
中轻柔地摇曳，一对美丽的蝴蝶从坟头飞出来，在阳
光下自由地翩翩起舞。
——《梁山伯与祝英台》
你对梁、祝的故事有怎样的认识？
欣赏故事
列那狐顶着风雪，出门向东走，看到了一个很大的湖， 夏天的时候他曾经在这里捕过鱼虾。然而，现在是寒风凛冽 的冬季，树叶掉光了，湖面上也结了冰。列那狐绕着大湖走 来走去，一无所获。忽然，他灵机一动，心想：“有条大路 平常车水马龙的，会不会有熏肉或香肠从来往的车辆掉下来 呢？”想到这里，列那狐立刻朝大路走去。可惜的是，他沿 着大路走了几个小时，仍然没找到什么吃的。北风卷着雪花 疯狂地吹打着他的脸颊，他累得瘫倒路边，感到无比灰心。
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非洲民间故事
马达加斯加吃人树 在非洲的文化里，树一般都有着好的寓意。人们用树木来取火，牲畜们 以树叶为食，蜜蜂和鸟类在树木上栖息，而树木也是用来做非洲鼓和小舟的 绝佳原料。在非洲的文化中，树是有灵魂的，他们倾听和庇护着人类。然而 在马达加斯加，树也有着恐怖的角色，那就是树可以抓人!他们张开树皮将人 生吞，而那些受害者的亲属和朋友可以听到受害者在树干中的挣扎和呼喊声。 只有唯一的一种方法可以拯救，那就是用钱收买啄木鸟，用啄木鸟锋利的嘴 拙开树干，将受害人解救。
颜真卿 朱熹 刘向 欧阳修 杜甫 刘彝
拓展延伸
读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫
读书有三到，谓心到，眼到，口到。 ——朱熹
立身以立学为先，立学以读书为本。 ——欧阳修
读万卷书，行万里路。 ——刘彝
民族文化,辗转反侧,周而复始,永远都会延 续下去，生生不息!
看图猜故事
孟姜女哭长城
梁祝十八相送
八仙过海
你读过吗？
从前，有个年轻人，独自种着几亩田过活。 …… 他把这情形告诉了隔壁的老太太。老太太说： “一定是田螺姑娘来帮了你的忙。
你读过吗？
同学们，谁知道《田螺姑娘》的故 事？请给大家讲一讲。
认真想一想，真会有田螺姑娘吗？ 这反映了古代人民的什么愿望？
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一千零一夜
《阿里巴巴和四十大盗》的主人公阿里巴巴原来是一个出身穷苦、一贫 如洗的樵夫。他为人忠厚老实，心地善良。在砍柴的路上无意之间发现了强 盗集团的宝库，得到了大批财宝，但他并不据为己有。强盗们为除后患，秘 谋要杀害阿里巴巴。由于聪明、机智、嫉恶如仇的女仆美加娜的帮助，阿里 巴巴才化险为夷、并战胜了强盗。美加娜先后三次机智地破坏了强盗们的罪 恶计划，使两名匪徒死在自己同伴的刀下，另三十七名匪徒被她用滚油烧死。 最后，又机警地发现匪首的险恶阴谋，她勇敢地利用献舞的机会，用匕首刺 死他。阿里巴巴把宝库的一半财物送给了她，并让自己的侄儿娶她为妻。
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我发现戒指被两 个姐姐偷走的情节已 经出现了两次。
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我还发现，《贝琳达与丑妖怪》 和《小拇指》的结局都是大团圆的。 贝琳达解除了丑妖怪身上的诅咒，让 他变回了年轻的国王，两个人快乐地 生活在一起；小拇指经历了许多危险 后，回到了家人的身边……
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你读过吗
田螺姑娘 从前，有个年轻人，独自种着 几亩田过活。他每天天还没亮就起 床，吃完了早饭，就带了午饭到田 里去耕作。直到太阳落山的时候， 他才回家自己做晚饭吃。衣服脏了 自己洗，鞋袜破了就自己缝缝补补。
有一天，他到田里去耕作，捡回来一个大田螺。那 是一个青艳艳像宝玉一样的田螺，他舍不得吃，就养在 灶头旁边的水缸里。水缸里的水变得特别清，看不到一 点儿污泥。
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天亮的时候，小狐狸代狮王大军吹响了起 床号。众人睡眼蒙眬地醒来，发现列那就坐在 他们中央，他们想要扑过去，却发现自己根本 动弹不得，心中叫苦不迭。狐狸列那笑眯眯地 开口：“各位，请恕我冒昧，但是我之所以要 这样委屈大家，是为了给自己一个辩解的机会。
傲慢
狡诈
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粗暴
贪婪
机敏 聪慧
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同学们，世界各地有很多 精彩有趣的民间故事，让我们 一起走进民间故事的宝库吧。
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——《阿里巴巴和四十大盗》
列那狐顶着风雪，出门向东走，看到了一个很大的湖， 夏天的时候他曾经在这里捕过鱼虾。然而，现在是寒风凛冽 的冬季，树叶掉光了，湖面上也结了冰。列那狐绕着大湖走 来走去，一无所获。忽然，他灵机一动，心想：“有条大路 平常车水马龙的，会不会有熏肉或香肠从来往的车辆掉下来 呢？”想到这里，列那狐立刻朝大路走去。可惜的是，他沿 着大路走了几个小时，仍然没找到什么吃的。北风卷着雪花 疯狂地吹打着他的脸颊，他累得瘫倒路边，感到无比灰心。
作为一种口头艺术，民间故事一 般有固定的类型和重复的段落，这是 为了在讲述中方便记忆，同时加深听 众的印象。
民间故事寄托着人们朴素的愿望： 正义却弱小的主人公总是能够打败强大 的对手，心地善良的穷苦人最终会丰衣 足食，过上幸福的生活……
我们有属于自己的民间故事，世界上其他地区 的人民也有属于他们自己的民间故事，这些故事也 都寄托着本民族人民朴素的愿望。
快乐读书吧
花木兰代父从军 包公审石
芝麻开门
航海家辛巴达
从前有座山，山里有座庙， 庙里有个老和尚在给小和尚讲故事。 讲的是什么故事呢？ 从前有座山……
在你很小的时候，爷爷奶奶也许就给你讲 过这个故事。像这样耳熟能详的民间故事还有 很多，我们一起找来读一读吧。
你读过吗？
《中国民间故事》收录了各民族 经典的民间故事，宣扬了中华文化的 博大精深，其中包含了丰富的历史知 识、深厚的民族情感。著名的篇目有 《蚕神姑娘》《仓颉造字》《牛郎织 女》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》 《田螺姑娘》等。
他把这情形告诉了隔壁的老太太。老太太说：“一定是田
螺姑娘来帮了你的忙。”
——《田螺姑娘》
听到梁山伯去世的消息，一直在与父母抗争以反对包办婚 姻的祝英台反而突然变得异常镇静。她套上红衣红裙，走进了 迎亲的花轿。迎亲的队伍一路敲锣打鼓，好不热闹！路过梁山 伯的坟前时，忽然间飞沙走石，花轿不得不停了下来。只见祝 英台走出轿来，脱去红装，一身素服，缓缓地走到坟前，跪下 来放声大哭。霎时间风雨飘摇，雷声大作，“轰”的一声，坟 墓裂开了，祝英台似乎又见到了她的梁兄那温柔的面庞，她微 笑着纵身跳了进去。接着又是一声巨响，坟墓合上了。这时风 消云散，雨过天晴，各种野花在风中轻柔地摇曳，一对美丽的 蝴蝶从坟头飞出来，在阳光下自由地翩翩起舞。
列那狐顶着风雪，出门向东走，看到了一个很大的湖， 夏天的时候他曾经在这里捕过鱼虾。然而，现在是寒风凛冽 的冬季，树叶掉光了，湖面上也结了冰。列那狐绕着大湖走 来走去，一无所获。忽然，他灵机一动，心想：“有条大路 平常车水马龙的，会不会有熏肉或香肠从来往的车辆掉下来 呢？”想到这里，列那狐立刻朝大路走去。可惜的是，他沿 着大路走了几个小时，仍然没找到什么吃的。北风卷着雪花 疯狂地吹打着他的脸颊，他累得瘫倒路边，感到无比灰心。
作为一种口头艺术，民间故事一 般有固定的类型和重复的段落，这是 为了在讲述中方便记忆，同时加深听 众的印象。
民间故事寄托着人们朴素的愿望： 正义却弱小的主人公总是能够打败强大 的对手，心地善良的穷苦人最终会丰衣 足食，过上幸福的生活……
我们有属于自己的民间故事，世界上其他地区 的人民也有属于他们自己的民间故事，这些故事也 都寄托着本民族人民朴素的愿望。
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从前有座山，山里有座庙， 庙里有个老和尚在给小和尚讲故事。 讲的是什么故事呢？ 从前有座山……
在你很小的时候，爷爷奶奶也许就给你讲 过这个故事。像这样耳熟能详的民间故事还有 很多，我们一起找来读一读吧。
你读过吗？
《中国民间故事》收录了各民族 经典的民间故事，宣扬了中华文化的 博大精深，其中包含了丰富的历史知 识、深厚的民族情感。著名的篇目有 《蚕神姑娘》《仓颉造字》《牛郎织 女》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》 《田螺姑娘》等。
他把这情形告诉了隔壁的老太太。老太太说：“一定是田
螺姑娘来帮了你的忙。”
——《田螺姑娘》
听到梁山伯去世的消息，一直在与父母抗争以反对包办婚 姻的祝英台反而突然变得异常镇静。她套上红衣红裙，走进了 迎亲的花轿。迎亲的队伍一路敲锣打鼓，好不热闹！路过梁山 伯的坟前时，忽然间飞沙走石，花轿不得不停了下来。只见祝 英台走出轿来，脱去红装，一身素服，缓缓地走到坟前，跪下 来放声大哭。霎时间风雨飘摇，雷声大作，“轰”的一声，坟 墓裂开了，祝英台似乎又见到了她的梁兄那温柔的面庞，她微 笑着纵身跳了进去。接着又是一声巨响，坟墓合上了。这时风 消云散，雨过天晴，各种野花在风中轻柔地摇曳，一对美丽的 蝴蝶从坟头飞出来，在阳光下自由地翩翩起舞。
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孟姜女哭长城
孟姜女哭长城
孟姜女要跟丈夫见上一面，哪怕他死 了埋了。但是万里长城压着丈夫的身体， 砖头又垒得那么高，什么时候才能见一 面呢？她为这个哭，想一阵，哭一阵。
她不停地哭，也不知道哭了多长时间， 直哭得天愁地忧，积雪变色。天空中风 在奔腾，响声又大又急，好像海面上起 了海啸。黑云尽在那里堆积，压得很低 很低，几乎要碰着那些城垛口了。
什么是民间故事？民间故事有什么特征？
民间故事就是劳动人民创作并口耳相传的、具有虚构内容 的口头文学作品。民间故事的主要特征有：1. 时代久远，往 往伴随着人类的成长历程而经久不衰。2. 口头传播，民间故 事大都以口头形式传播。3. 情节夸张、充满幻想，大都表现 了人们的良好愿望。4. 多采用象征形式， 内容往往包含着超 自然的、异想天开的成分。
怎样阅读民间故事传说呢？我来说说：
1.记住故事的主要内容和动人的情节。 2.分析故事中主要人物的品质。 3.掌握民间故事的特点： (1)有固定的类型和重复的段落； (2)寄托人们朴素的愿望。
掌握了读民间故事的方法， 相信你一定会有很大的收获！
《八仙过海》： 有一天，八仙在蓬莱阁聚会饮酒。酒至酣时，他们聚在 海边，个个亮出自己的法宝，准备渡海。可是他们遭到东海 龙王的阻挠，双方便展开了一场斗法较量。八仙法力高强， 最后获得了胜利，顺利地度过了大海。
及道理。 (难点) 3.通过阅读激发学生读书兴趣。(重点)
从前有座山，山里有座庙， 庙里有个老和尚在给一个 小和尚讲故事， 讲的是什么故事呢？ 从前有座山……
你认为这是一个怎样的故事？ 有什么含义？
这是一个循环的故事，起点就是终点, 终点也是起点。
故事里面套故事,永远不会结束,情节 永远在重复,但依然算是一个故事。