小班阅读语言教案：动物的伞
动物的伞教案模板6篇
动物的伞教案模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班语言《动物的伞》教案含反思
幼儿园小班语言《动物的伞》教案含反思一、教学目标1.引导幼儿认识几种常见的动物及其特征。
2.培养幼儿的语言表达能力和想象力。
3.教育幼儿学会分享和关爱他人。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识动物，学会分享和关爱他人。
2.教学难点：引导幼儿用语言表达自己的想象和感受。
三、教学准备1.教具：小动物玩偶、图片、雨伞等。
2.环境创设：布置一个充满动物元素的环境，如森林、动物园等。
四、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做动物模仿游戏，如模仿小猫钓鱼、小狗跳舞等，激发幼儿的兴趣。
2.导入新课教师出示小动物玩偶，引导幼儿观察并说出它们的名字。
然后教师讲述《动物的伞》的故事，让幼儿了解故事内容。
3.故事讲解教师根据故事内容，逐一向幼儿介绍动物们的特点，如小兔子耳朵长、小猫咪眼睛大等。
讲解过程中，教师引导幼儿积极参与，用语言描述动物的特征。
4.情境体验教师设置一个场景，如森林下雨了，小动物们没有伞，引导幼儿想办法帮助它们。
幼儿可以自由发挥，用语言表达自己的想法，如制作伞、分享伞等。
5.分享交流教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己帮助小动物们的想法。
每组选一名代表进行汇报，其他幼儿倾听并给予评价。
五、作业与反思1.作业：让幼儿回家后，与家长一起讲述《动物的伞》的故事，并尝试用语言描述动物的特征。
2.反思：本次教学活动，幼儿参与度较高，能够积极参与故事讲解和情境体验。
在分享交流环节，幼儿能够用语言表达自己的想象和感受，达到了教学目标。
但在教学过程中，部分幼儿对动物特征的认识还不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
教师在组织活动时，要注重培养幼儿的倾听和表达能力，提高他们的语言素养。
重难点补充：1.教学重点补充：教师通过互动问答，引导幼儿主动说出动物的名字和特点，如“谁来说说小兔子长得什么样子？它的耳朵是什么样子的？”在情境体验环节，教师可以通过角色扮演游戏，如扮演小兔子请求帮助，以增强幼儿的代入感。
2.教学难点补充：教师通过重复提问和示范，帮助幼儿用完整的句子描述动物，例如“小猫的眼睛是圆圆的，它的眼睛像两颗闪亮的宝石。
幼儿园动物的伞教案7篇
幼儿园动物的伞教案7篇教案的写作过程促使教师思考如何培养学生的创新思维和问题解决能力，在写教案的过程能够帮助教师提升他们的自我管理技能，以下是网作者精心为您推荐的幼儿园动物的伞教案7篇，供大家参考。
幼儿园动物的伞教案篇1活动目标：1. 认识12种野生动物，知道它们的主要特征和生活习性。
2. 知道要保护野生动物，有初步的生态保护意识。
活动准备：视频、幻灯片、横幅活动过程：一、谈话，激发幼儿兴趣。
师：你们去过动物园吗?见过哪些动物?二、播放视频，幼儿观看。
师：看看老师今天给你们带来了什么动物，观看的时候要找出老师所提问题的答案：第一，视频里是什么动物?他长什么样子?第二，它生活在什么地方?吃什么东西?第三，它在做什么事情?1. 播放视频《象的命运》，观看后引导幼儿说出问题的答案：(1) 视频里是象，它有着小山一样的身体，粗粗的腿，长长的鼻子，的耳朵。
(2) 象生活在草原上、森林里。
(3) 他们在用鼻子卷树叶，洗澡还有王身上喷土等等。
教师小结(过程中播放幻灯片)：象是陆地上最的野生动物，它属于厚皮动物，目前有非洲象和亚洲象两种，它们有的生活在草原上，有的生活在雨林里，是群居动物，和人类一样以家庭为单位生活在一起。
它们是食草动物，喜欢吃草、树叶、树皮、树枝等植物，它们的鼻子特别的厉害，可以往嘴里送食物、喷水洗澡、喷土保护皮肤、取物还有保护自己。
象还是寿命最长的野生动物，它脾性温和，非常珍贵。
另外，象还有一个特别奇怪的习惯，那就是站着睡觉，因为它的内脏承受不了它身体的重量。
2. 接下来要和我们见面的动物十分凶猛，同样要在视频中找到问题的答案，播放视频《凶猛白鲨》第一，视频里是什么动物?他长什么样子?第二，它生活在什么地方?吃什么东西?第三，它在做什么事情?播放完后，引导幼儿说出问题的答案：(1)视频里是白鲨，它长着黑黑圆圆的眼睛，尖尖的牙齿，身体特别。
(2)它生活在海里。
(3)它在捕食小鱼还有海狗。
教师小结(过程中播放幻灯片)：白鲨是最的食肉鱼类，它长着乌黑的眼睛，尖锐锋利的牙齿还有的鱼鳍，是用来在水里掌握平衡的，它生活在洋沿海地区，因为它的身体温度比海水高15度左右，所以它可以在很冷的海水里生活，它可不像象一样喜欢群居，他们喜淮往，喜欢捕食海狗、海狮、海豹等一些海洋动物，它的平均身长有6米，体重1200多公斤。
语言动物的伞教案8篇
语言动物的伞教案8篇教案的写作过程促使教师思考如何培养学生的创新思维和问题解决能力，优秀的教案应该能够根据学生的实际情况进行灵活调整和修改，以下是网作者精心为您推荐的语言动物的伞教案8篇，供大家参考。
语言动物的伞教案篇1【活动目标】1.在动物运动会的童话情境中能大胆表达自己的所见、所闻、所想2.遇到折困难不气馁，体验共同学习的乐趣【活动准备】动物运动会）的课件【活动建议】1.谈话激趣教师出示课件:五彩综纷的背景中央，狮子大王露出幸福的笑脸。
师：小朋友你们看这是谁？对！是狮子大王，今天狮子大王过生日，狮子大王想过一个有意义的生日。
小动物们为它举办个生日运动会，狮子大王也邀请我们小朋友去观看运动会，我们一起去吧。
2．讲述精彩的开幕（1）观看开幕式：听，什么声音？这个声音在哪里听过？（播放音乐，不出示动物开幕式）原来是开幕式的音乐。
（2）看图说一说，学一学。
师（播放开幕式动物）：那我们来看着谁来到了开幕式？请小朋友连贯讲述开幕式，大象吹着喇来了，鳄鱼敲着鼓来了，蝴蝶跳着舞来了，大熊拉大提琴，老虎吹萨卡斯。
让小朋友学一学大象吹喇叭，鳄鱼敲鼓，蝴蝶跳舞。
3．讲述热闹的入场师（放动物进场式）：小朋友们学的真像！开幕式结束了，运动员们进场了．看看来了哪些运动员。
让那个幼儿能用连贯的话说出来用“有#有#有#还有”小朋友如果没说完整，可以让其他小朋友帮忙补充。
4.赛前猜想鼓励幼儿运用已有经验，猜想小动物可能参加的比赛项目。
师：小朋友们把所有的运动员都说出来了，狮子大王告诉我这次比赛总共有跑步、游泳、捉虫、飞行4个比赛项目，这些小动物可能会加什么比赛呢？他们会和谁比赛什么项目，我们来猜猜。
（完整的说一说什么小动物会参加什么比赛，为什么？）5.听广播学播音（1）广播播报通知一：请参加赛跑比赛的小动物到草地集合，请参加游泳比赛的小动物到河边集合。
师：运动员们都来齐了！播音员要播报比赛通知了，我们仔细听一听播报员说了什么？师：我们再来听一通，比比谁听得清楚（培养幼儿的倾听能力）（2）广播播报通知二：请参加捉虫比赛的小动物到山坡集合，请参加飞行比赛的小动物到树林集合。
动物的伞教案8篇
动物的伞教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班语言《动物的伞》微教案
幼儿园小班语言《动物的伞》微教案一、教学目标1.引导幼儿理解故事内容，知道不同动物尾巴的用途。
2.培养幼儿倾听故事、讲述故事的能力。
3.激发幼儿对动物的兴趣，培养他们关爱动物的情感。
二、教学重点1.理解故事内容，知道不同动物尾巴的用途。
2.培养幼儿倾听故事、讲述故事的能力。
三、教学难点1.让幼儿明白每种动物都有自己独特的生存方式。
2.培养幼儿关爱动物的情感。
四、教学准备1.故事课件：《动物的伞》2.动物图片：小鸟、小松鼠、小兔子、小猴子3.道具：雨伞、尾巴模型五、教学过程1.导入（1）教师出示雨伞，引导幼儿说出雨伞的用途。
（2）教师提问：你们知道动物也有伞吗？它们在哪里呢？2.讲述故事（1）教师播放课件，讲述故事《动物的伞》。
（2）教师提问：故事里都有哪些动物？它们是怎么用伞的？3.讨论故事（1）教师引导幼儿讨论：为什么小鸟的伞是它的翅膀？小松鼠的伞是它的尾巴？（2）教师提问：你们还知道哪些动物的伞？它们在哪里？4.情境体验（1）教师出示动物图片和尾巴模型，让幼儿模拟动物用伞的场景。
（2）教师引导幼儿体验不同动物用伞的感觉。
（2）教师提问：你们从故事中学到了什么？6.活动延伸（1）教师让幼儿回家后，与家长一起观察生活中的动物，了解它们的伞在哪里。
（2）教师鼓励幼儿讲述自己观察到的动物故事，分享给班上的小朋友。
六、教学反思本次教学活动，幼儿对故事内容感兴趣，积极参与讨论和情境体验。
在教学过程中，教师注重引导幼儿观察、思考和表达，培养了他们的倾听、讲述能力。
同时，通过活动延伸，让幼儿将学习到的知识运用到生活中，激发了他们关爱动物的情感。
但在教学过程中，部分幼儿对动物尾巴的认识还不够深入，需要在今后的教学中加强引导和培养。
重难点补充：教学重点补充：1.在讲述故事时，教师可以设计一些互动环节，例如在提到小鸟用翅膀遮雨时，教师问：“小鸟的翅膀除了遮雨，还能做什么呢？”鼓励幼儿思考和回答，如飞翔、保暖等，从而加深幼儿对小鸟翅膀功能的理解。
动物的伞教案参考5篇
动物的伞教案参考5篇教师写好教案可以更好地安排课堂的反馈和评价时间，及时了解学生的学习进展，教案的写作过程促使教师思考如何培养学生的创新思维和问题解决能力，以下是网作者精心为您推荐的动物的伞教案参考5篇，供大家参考。
动物的伞教案篇1目标：1、欣赏童话故事，初步了解一些新的机构——职业介绍所的工作特点。
2、能用自己的经验分析不同的动物的特点，考虑“介绍”合适得工作，并能大胆用语言表达。
3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
重点：欣赏童话故事，初步了解一些新的机构——职业介绍所的工作特点。
难点：能用自己的经验分析不同的动物的特点，考虑“介绍”合适得工作，并能大胆用语言表达。
准备：ppt课件；动物图片四张（蚂蚁、白鸽、变色龙、啄木鸟）；幼儿预先知道一些职业的名称及工作方式。
过程：一、通过谈话讨论，让幼儿感知职业介绍所的工作内容。
师：今天老师向带你们去森林里面走一走，看一看，你们愿意吗？（播放ppt）幼儿：愿意！师：咦？这是到了哪里呀？幼儿：动物职业介绍所。
师：你是怎么知道的？原来有些小朋友认识上面的字。
师：那你们知道是这家动物职业介绍所是谁开的吗？幼儿：是大猩猩开的。
师：原来是聪明能干的大猩猩开的这家动物职业介绍所，你们知道职业介绍所是干什么的'吗？（猜猜看，幼儿可能不知道）师：职业介绍所究竟是干什么的呢？还是让我们一起来听一听猩猩所长是怎么说的？（播放ppt）师：职业介绍所是干什么的呀？幼儿：职业介绍所是介绍工作的地方。
师：对了，看来小朋友们听的很认真。
二、通过课件分段演示故事，引导幼儿理解故事中的动物特长与职业之间的关系。
并能尝试根据动物们特点介绍合适得工作。
师：大猩猩为了让小动物们找到合适的工作，于是它就在电视上登了一则广告（播放ppt）师：瞧，广告刚登出不久，就有许多小动物来报名了，第一位顾客会是谁？（播放ppt）1、幼儿听故事，当故事讲到龙虾非常乐意地当了一名裁缝后停下。
语言动物的伞教案7篇
语言动物的伞教案7篇语言动物的伞教案篇1活动目标：1、学习朗诵儿歌，并能大敢表演儿歌。
2、了解袋鼠、老虎、青蛙着三种动物妈妈关爱宝宝的方式。
3、体会爸爸妈妈的爱，感受爱的温馨。
4、学习表达对爸爸妈妈的爱。
活动准备：1、幼儿、家长收集的有关动物妈妈和宝宝的'图片、图书等资料。
2、袋鼠、老虎、青蛙头饰各4—5个。
3、幼儿用书第三册，第20~21页。
活动过程：一、用《世上只有妈妈好》的歌曲导入。
师幼交流：从这首歌中你听出了什么?过渡：我们的小朋友都有妈妈的疼爱，很幸福，你们知道小动物妈妈爱不爱它的宝宝呢?二、了解袋鼠、老虎、青蛙三种动物妈妈关爱宝宝的方式。
1、了解袋鼠妈妈关爱宝宝的方式。
出示图片引出袋鼠，引导幼儿说一说袋鼠妈妈怎么爱自己宝宝的。
让孩子们学学袋鼠妈妈是怎么跳的观看课件，了解袋鼠妈妈爱的方式。
小结：袋鼠妈妈细照顾着宝宝，虽然很辛苦，但它2、了解老虎妈妈关爱宝宝的方式。
出示声音、图片，引出老虎。
并让幼儿学学老虎的叫声观看课件，了解老虎妈妈爱的方式。
小结：老虎妈妈很爱自己的孩子，但也会严格要求宝宝练习本领。
将来好在森林里生存下去3、了解青蛙妈妈关爱宝宝的方式。
a出示声音、图片，引出青蛙。
学学青蛙跳青蛙叫b观看课件，了解青蛙妈妈关爱宝宝的方式c引导幼儿交流说说青蛙妈妈是怎样爱宝宝的。
小结：青蛙妈妈把宝宝生在安全的地方才会放心离开，在远远的地方看护着宝宝，让宝宝独立成长。
4、请幼儿自选头饰，分角色表演儿歌。
总结：动物妈妈用这么多的方式爱着宝宝，我们的妈妈爱我们的方式也是多种多样的。
体会妈妈不同方式的爱，并懂得回报。
学着表达爱。
三、巩固儿歌，活动自然结束。
活动延伸：阅读幼儿幼儿用书第三册，请幼儿看一看大象、袋鼠、熊猫等了解其他动物妈妈是怎么爱宝宝的，尝试和爸爸妈妈一起仿编儿歌并记录下来。
语言动物的伞教案篇2活动目标：1、能愉快地参与集体活动。
2、知道没个人都有两只耳朵，它长在头的两边，耳朵是听声音的。
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小班阅读语言教案：动物的伞
［活动目标］
1、能根据自己已有的经验，为小动物寻找雨伞，萌发关爱动物的情感。
2、理解诗歌的内容，感受诗歌的情趣。
［活动准备］
教学挂图《动物的伞》
幼儿用书《动物的伞》
［活动步骤］
一、谈话引出
下雨了，你怎么样才不会让自己被雨淋湿呢？
二、为动物朋友找伞
1、激起帮助动物的愿望
师：我们都有自己的雨伞，可小动物们也想有一把伞，你们有办法吗？（出示各种小动物的贴绒）
2、引导幼儿说，为燕子找大树做雨伞、为青蛙找荷叶当雨伞等。
三、学习儿歌
1、完整欣赏教师念诗歌一遍，请幼儿给诗歌起个好听的名字。
（根据幼儿的多种回答，选择一较合适的名字为题目）
2、幼儿看图学念诗歌一遍，重点能正确念好动词。
3、幼儿边学念诗歌边表演动作一遍。
4、师生（教师做“雨伞”，幼儿做各种“动物”）边表演边学念诗歌，体验主动学习的快乐感受（集体、分组等方式）。
5、我们一起帮助小动物们找到了伞，小动物真高兴，谢谢大家！
附：
《动物的伞》作者：陆蔚
哗啦，哗啦，下雨了；
燕子飞到树枝上，大树伞！
蚂蚁爬到蘑菇下，蘑菇伞！
青蛙举起了荷叶，荷叶伞！
小鸡钻进妈妈的翅膀，妈妈伞！
瓢虫飞到花瓣下，花瓣伞！
小动物们有了伞，再也不怕被雨淋！。