高中学生严重违纪的原因及对策--彭广占
浅谈高中生违纪原因及应对措施
浅谈高中生违纪原因及应对措施政教处裴燕【摘要】学校教育，育人为本，全面教育，德育为先。
我国有五千多年文明史，与之相应的是源远流长、博大精深的道德传统，素质的养成绝非一日之功。
虽然它和学生的成绩并没有直接的关系，但它影响的更是学生的一生。
教书育人，对每一个学生的一生负责更是我们教师应该做到的。
社会的发展，文化的融洽，会带给学生越来越多的个性化的影响，这一大趋势更要求我们尊重学生的个性，提倡个性化发展。
但高中阶段的学生毕竟正处在青春发育期各种能力及一些其他的外部原因是他们中的大部分经常做一些违纪的事情。
为此我们应该怎样妥善应对呢？【关键词】中学生；违纪原因；应对措施在学校做教育管理工作已经一年多了，经常会遇到诸类情况：学生迟到早退、纪律散漫、吸烟、顶撞老师、打架及男女同学行为不规范等等。
在学校的管理条例中这些都属于学生的违纪行为。
从大的方面讲又都属于德育方面的事情，而面对整个学校为数不少的问题学生，我们作为教育工作者及家长应该好好地考虑考虑学生们为什么会有这样那样的违纪行为发生呢？我个人认为可能有以下几个方面的原因：第一、从心理学角度来分析，中学阶段的学生正处在青春发育期，正处在长身体长知识的时期，也是人生观、价值观形成的重要时期。
这一阶段他们随着身体的发育、年龄的增长，认为自己已经长大了，是大人了，能够自己处理自己的事情了，可事实上，他们的知识水平、认知能力较差，分辨是非的能力及自制力较弱，他们处理事情的能力与他们认识水平和实际能力是远不相称的，在处理问题的过程中往往带有明显的情绪性和冲动性。
例如，在前段时间两个一年级的学生和几个二年级的学生打架，原因很不起眼，就是因为两个女生上厕所是发生些不愉快，但由于互不相让，各自不吃软，语言上的矛盾最终导致了大打出手，甚至找帮手打架。
第二、学习兴趣、信心的丧失也是导致学生违纪的一个重要原因。
从对高一、二、三年级学生的违纪情况以及班主任的反应来看，一、二年级的违纪现象要比三年级明显的多，细究起来二年级的更为严重。
学生违纪问题的研究及解决方案
学生违纪问题的研究及解决方案学生违纪问题一直是各级学校管理者和教育工作者关注的焦点之一。
学生违纪行为不仅对个人的成长和教育有着负面的影响，也会对整个学校的教育环境造成不良影响。
因此，如何研究学生违纪问题并提出相应的解决方案，是目前亟待解决的教育难题之一。
一、学生违纪问题的成因分析学生违纪问题的成因多种多样，主要包括以下几个方面：1.个人因素：学生的思想观念、家庭背景、个人素质等方面的问题会对其行为产生重要影响。
例如，缺乏自律能力、心理问题和不良的家庭教育方式等都可能导致学生的违纪行为。
2.同伴影响：学生处于一个群体中，同伴之间的交往对个体行为有很大的影响。
一些学生在追求个性和满足好奇心的同时，容易受到同伴的负面影响，从而产生违纪行为。
3.教育环境：学校的教育环境对学生的行为产生直接的影响。
比如，教师对学生的引导和管理、学校的规章制度和管理体制等都会影响学生的违纪情况。
二、解决学生违纪问题的策略与方法为了解决学生违纪问题，我们需要采取一系列的策略与方法，以帮助学生树立正确的价值观和行为规范。
1.加强家校沟通：家庭是学生形成行为习惯的重要环境。
学校应与家长形成紧密合作，共同关注学生的学习和行为表现。
加强与家长的沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况，并与家长共同制定适合学生的教育方案。
2.提供个性化的教育：学生的个体差异很大，教育应该因材施教。
不同学生在价值观、兴趣爱好和学习方法上存在着差异，教育者应根据学生的特点和需求，制定个性化的教育方案，激发学生的学习动力，减少违纪行为的发生。
3.建立健全的管理体制：学校应建立健全的纪律管理体制和规章制度，并加强对学生行为的监督和引导。
同时，要加强对学生的心理健康教育，鼓励学生通过积极的方式表达情感，提高自身心理适应能力，减少违纪行为。
4.加强师生互动：教师是学生行为习惯养成的重要角色。
教师应以身作则，注重与学生的互动和沟通，关心学生的成长和发展。
教师还应该及时发现学生违纪行为，采取恰当的教育手段，引导学生认识错误，配以适当的处罚措施。
普通高考违纪舞弊原因及防范对策探讨
普通高考违纪舞弊原因及防范对策探讨普通高考是中国教育系统中的重要组成部分，它不仅是学生实现升学的重要途径，也是考验学生综合素质和能力的重要考试。
在普通高考中，违纪舞弊现象时有发生，造成了一定的社会影响。
本文将探讨普通高考违纪舞弊的原因及防范对策。
一、普通高考违纪舞弊的原因1. 竞争压力过大在中国，高考是学生迈向大学的重要关口，也是学生未来发展的关键之一。
为了获得一个理想的高考成绩，学生和家长面临着巨大的竞争压力。
为了在竞争中脱颖而出，一些学生和家长可能会采取不正当手段，以获取更高的分数。
2. 教育体制问题在中国的教育体制中，高分数被视为学习成绩的唯一标准，这将导致一些学生和家长为了实现自己的目标，不择手段地进行违规行为。
3. 社会观念影响一些人为了获得名利、社会地位，不惜一切代价，包括通过违纪舞弊手段来取得成功。
这种社会观念的影响也渗透到了一部分学生和家长的思想中，导致了他们以舞弊的手段来应对高考。
4. 缺乏自信心一些学生缺乏自信心，对自己的能力产生怀疑，导致他们认为只有通过非正常手段才能取得成功。
这种缺乏自信心的问题也是违纪舞弊的一个重要原因。
二、普通高考违纪舞弊的防范对策1. 加强教育宣传学校和社会应当加强对违纪舞弊行为的宣传，引导学生和家长明确遵守考试纪律的重要性，树立正确的考试观念。
2. 完善监管措施学校应当加强对考试环境的监管，建立健全的考试监管机制，确保考试的公平性和公正性。
学校还应当对考试监考人员进行培训，提高他们的监督能力。
3. 建立严格的违规处罚机制学校应当建立严格的违规处罚机制，对于违纪舞弊行为，必须依法追究责任，对于严重违纪者可以追究法律责任，以此来震慑全体学生和家长，减少违纪舞弊行为的发生。
4. 培养学生的自信心学校应当注重培养学生的自信心，让学生明白通过自己的努力和正当手段就能取得成功，从而减少学生采取违规行为的可能性。
5. 家校合作家长作为学生的第一任教师，应当时刻关注孩子的学业发展，引导孩子树立正确的价值观和考试观念，积极配合学校的教育工作，共同防范违纪舞弊行为的发生。
学生违纪现象分析和预防措施研究
学生违纪现象分析和预防措施研究一、背景介绍在当今社会中，学生违纪现象时有发生，这给教育工作者带来了许多困扰。
为了更好地了解学生违纪现象的原因和解决方法，本文将对学生违纪现象进行分析和研究，并提出一些预防措施。
二、原因分析学生违纪行为的发生主要有以下几个原因：1.社会环境的影响：学生生长在一个多元化的社会环境中，一些不良的价值观念和道德标准可能会对他们产生负面影响。
2.家庭教育问题：一些家长对孩子的教育缺乏重视，忽视了培养孩子的良好品德和行为习惯，导致孩子容易违纪。
3.学习压力过大：学生面对课程繁重和学习压力，有时难以承受，可能会通过违纪行为来宣泄情绪。
4.个人成长问题：青少年正处于生理和心理发展的关键时期，他们的自制力和责任感相对较弱，容易走入违纪的歧途。
三、违纪行为的种类学生违纪行为的种类多种多样，包括但不限于以下几种：1.违反校纪校规：如迟到早退、缺课、不穿校服等。
2.作业抄袭：学生为了逃避学习压力，可能通过抄袭他人的作业来应付学业。
3.欺凌行为：学生之间可能存在欺凌问题，如言语、肢体或网络上的欺凌行为。
4.赌博与吸烟：一些学生受不良环境和同伴影响，可能出现赌博和吸烟等问题行为。
五、学校应采取的措施学校作为学生的教育管理者，应该采取以下措施来预防和解决学生违纪问题：1.建立健全校规校纪：学校应制定明确的校规校纪，并向学生和家长宣传，使他们清楚违纪行为的后果。
2.加强家校合作：学校和家长应加强合作，密切关注学生的行为和学习情况，及时沟通并解决问题。
3.开展道德教育：学校要将道德教育作为重要内容纳入课程，通过教育引导学生树立正确的价值观和道德观。
4.加强心理辅导：学校应设立心理辅导室，为学生提供必要的心理支持和辅导，帮助他们正确应对压力和情绪。
六、家庭应采取的措施家庭是孩子成长的基础，家长应采取以下措施来预防和解决学生违纪问题：1.培养良好的家庭环境：家长应为孩子营造温馨、和谐的家庭环境，给予他们关爱和支持。
高中生违纪行为产生原因及预防纠正研究
高中生违纪行为产生原因及预防纠正研究【摘要】高中生违纪行为是一个值得关注的社会问题，本文通过分析产生原因及预防纠正研究，旨在深入了解违纪行为的根源并提出有效的解决方法。
社会压力对高中生违纪行为的影响不容忽视，家庭因素也在一定程度上影响着学生的行为表现。
学校管理不到位也是违纪行为频发的原因之一。
通过制定有效的预防措施和纠正方法，可以有针对性地减少违纪事件的发生。
在未来的研究中，需要进一步深入研究高中生违纪行为的特点和社会背景，以便提出更科学有效的解决方案，从而促进学生健康成长和社会和谐发展。
【关键词】高中生、违纪行为、产生原因、社会压力、家庭因素、学校管理、预防、纠正、方法、结论、展望。
1. 引言1.1 研究背景高中生是社会的希望和未来，他们承担着重要的学习任务和社会责任。
近年来高中生违纪的现象时有发生，给学校、家庭和社会带来了诸多困扰和问题。
高中生违纪行为的频繁发生不仅影响到学生本人的学习和成长，也影响了整个教育环境的稳定和秩序，需要引起重视和研究。
高中生违纪行为多种多样，包括迟到早退、缺课旷课、打架斗殴、作弊抄袭、违反校规校纪等行为。
这些行为不仅损害了学校的声誉和形象，也严重影响了学生的学习氛围和教育质量。
深入研究高中生违纪行为产生的原因，探讨如何有效预防和纠正这些行为，对于提高学生的素质教育水平，促进学校和社会的和谐稳定具有重要意义。
本文旨在从研究高中生违纪行为产生原因和预防纠正方法的角度出发，探讨这一问题，为相关部门和学校提供参考和建议，推动高中生教育工作的改进和发展。
1.2 研究目的研究目的是为了深入探讨高中生违纪行为的产生原因，分析社会压力、家庭因素、学校管理等方面对高中生违纪行为的影响，为有效预防和纠正高中生违纪行为提供理论支持和实践指导。
通过研究，我们希望能够更加全面地了解高中生违纪行为的根源，为学校和家庭制定针对性的预防措施和纠正方法，提高学生的纪律意识和自我管理能力，促进高中生健康成长和全面发展。
高中生违纪行为产生原因及预防纠正研究
高中生违纪行为产生原因及预防纠正研究高中生是一个特殊的群体，他们正处于青春期，充满了好奇心和冲动性。
在这个阶段，一些违纪行为不可避免地会发生。
违纪行为不仅对学生自身的成长有影响，也会给学校带来管理上的困扰。
探究高中生违纪行为的产生原因，并寻找有效的预防和纠正方法，对于学生和学校都是非常重要的。
1. 生理原因青春期是一个充满变化和冲动的阶段，孩子的生理发育处于一个高峰期。
荷尔蒙的波动会导致他们情绪的不稳定，容易冲动和做出冲动的行为。
2. 心理原因在青春期，孩子的心理承受能力较弱，面对学业、人际关系等问题时，很容易产生挫折感和焦虑感，导致一些不良行为的发生。
3. 家庭环境原因家庭环境对孩子的成长影响深远。
一些家庭可能存在纷争、冷漠、溺爱等问题，孩子在这样的环境下容易产生问题行为。
4. 学校环境原因学校的教育环境和管理制度也会对学生的行为产生积极或者消极的影响。
学校的教育理念和管理方式直接影响学生的行为表现。
二、高中生违纪行为的预防和纠正1. 加强家校沟通家长和学校应该保持密切的联系，及时了解学生在学校和家庭的表现，共同关心和引导学生的成长。
2. 营造和谐的学习环境学校应该营造积极向上的学习氛围，严格管理学校纪律，积极开展各种活动，让学生体验到学习的快乐和成就感。
3. 提供心理健康教育学校应该加强心理健康教育，帮助学生正确面对挫折和压力，提高他们的心理承受能力。
4. 建立评议制度学校可以建立奖惩制度，对学生的表现进行评议，及时发现并纠正不良行为。
5. 强化自律意识学校应该加强学生的自律意识教育，培养学生自我管理、自我激励的能力，让他们自觉约束自己的行为。
三、案例分析小明是一名高一学生，因为上课不守纪律，成绩下降严重。
经过家长和老师的共同努力，最终找到了导致小明上课违纪的原因。
家长和老师发现小明心理上存在一些问题，造成了他上课不守纪律的行为。
在家庭和学校的共同努力下，他得到了及时的帮助和支持，最终逐渐摆脱了不良行为。
学生违法违纪现象及其教育对策
中学生违法违纪现象及其教育对策——金沙县平坝中学法制教育调研报告（师训讲稿）平坝中学法制教育工作领导小组当前，中学生眼界开阔，思想活跃，自我意识及自尊心强，希望得到别人的尊重和理解，求知欲旺盛，成人感十分明显，较多考虑个人友谊交往和对真、善、美的追求，这是学生的主流。
然而，一部分学生也还存在着一些不正常的心理状态，并由此引发了许多违法违纪行为，对这些违法违纪行为加以客观分析，正确认识，合理设计思想政治教育、法制教育管理的途径和方法，有利于中学生身心健康发展，探索中学生思想道德教育和法制教育规律。
一、中学生潜在的违法违纪现象1、偷窃。
这是中学生违法违纪行为的突出问题。
就其发案率和数额而言呈逐年上升趋势。
他们从贪小便宜到小偷小摸，到内窃外盗，个别甚至结成团伙进行盗窃活动。
2、欺骗。
教育领域内，学生欺骗老师、家长、抄袭作业、考试作弊等，从本质上说都是欺诈行为，不管是出于什么原因，这些不诚信的行为都会在学生的心灵产生不良的影响，甚至使整个社会的诚信失落处于一种恶性循环之中。
3、早恋。
中学生尽管受到学校和《中学生日常行为规范》方面的制约，但仍有—部分学生涉足情场，卿卿我我，荒废学业，以追逐异性为炫耀，以有异性伙伴为标榜，成双结对进出校门，娱乐场所。
更有甚者偷食禁果，在学生中造成极不良影响。
4、纪律涣散。
在一些学生看来，学校各种清规戒律，条条框框实在太多，他们长期负重，郁闷压抑。
这些学生在社会上，在学校里，组织纪律涣散，言行放肆，我行我素，不愿接受社会公德和纪律的约束，随心所欲。
经常旷课、迟到，不参加集会，在阅览室无拘无束地闲聊，在晚自习时大声喧哗，在宿舍熄灯后高声谈笑，有的甚至抽烟、喝酒、打架斗殴，破坏公物等，不受纪律约束状况严重存在。
特别是违法违纪学生由于个体要求的停滞性与集体约束的矛盾更为突出。
5、品行要求与逆反心理的对立性。
一般地说，处于心理发展未成熟阶段的中学生接受外界事物，如学校思想品德和行为规范教育等，大都是顺向性的。
学生违法违纪处理
学生违法违纪处理近年来，学生违法违纪的情况时有发生，成为社会关注的焦点。
学校是培养和教育学生的场所，对学生的违法违纪行为应该予以严肃处理。
本文将从学生违法违纪的原因、处理措施以及可行的改进方法等方面展开讨论。
一、违法违纪的原因学生违法违纪现象存在多种原因。
首先，部分学生在家庭教育中缺乏正确价值观和行为规范的引导。
家庭是孩子成长的基本单位，如果家庭教育不到位，孩子很容易形成一些不良的行为习惯。
其次，社会环境也是学生违法违纪的诱因之一。
社会上存在各种不良行为，学生接触到这些负面影响，容易受到诱导而产生违法违纪行为。
再次，学生在自身心理发展过程中也存在一定的问题，如自卑、叛逆等，这些问题容易导致学生产生不良行为。
二、违法违纪的处理措施学校对学生违法违纪行为应该采取相应的处理措施。
首先，学校应建立健全的规章制度，明确学生的行为标准和纪律要求，并严格执行。
其次，学校应加强对学生的教育引导，帮助学生树立正确的价值观和行为准则，培养学生的道德意识和责任心。
同时，对于轻微的违法违纪行为，学校可以采取警示教育的方式进行处理，如口头批评、书面检讨等。
对于严重的违法违纪行为，学校应该采取更为严厉的处理措施，如停课、劝退等。
三、改进方法为了更好地处理学生违法违纪问题，学校可以尝试以下改进方法。
首先，学校应加强对学生家长的教育引导，提高他们的家庭教育能力，帮助他们正确引导孩子的行为。
其次，学校可以开设相关课程，加强学生法律意识和公民素养的培养。
此外，学校还应配备专业的辅导员团队，为学生提供心理疏导和心理辅导等服务，帮助他们解决个人心理问题，减少违法违纪行为的发生。
最后，学校可以加强与社会组织的合作，使学生更好地融入社会，提升他们的社会责任感。
总结学生违法违纪是一个复杂的社会问题，需要学校、家庭和社会各方面的共同努力来解决。
学校应该把培养学生成为合格公民和有社会责任感的人作为教育的目标，加强对学生的教育引导，建立完善的违法违纪处理机制。
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对高中学生严重违纪现象的探讨天津市蓟县下仓中学彭广占近几年来一些地区高中发生多起学生伤亡事件，其中有的事件构成学生持刀杀人的恶性违法刑事案件，造成了极大的社会影响，给学生本人及家庭带来了极其悲痛的后果。
高中学生的严重违纪，甚至违法犯罪态势呈现出急剧上升之势，早恋、上网吧、打架、甚至杀人等校园事件成为学校管理头痛的问题。
这给当前的德育提出了一个严肃的课题。
结合多年的管理经验，探讨原因及对策如下。
一、严重违纪的原因1、学生自身的原因。
①学生自身的生理、心理特点。
一是青少年正处于生理和心理发育成长阶段，辨别是非、区分良莠和抵御外界影响的能力差，自控力弱，行为不稳，模仿力强，好冲动；二是有的青少年在家庭经济方面与高收入者盲目攀比，产生心理不平衡；三是有的学生对社会上不良风气的诱惑，以及一些低级趣味的色情文化，有一种神秘感，抱有想试试的好奇心理；四是有的学生成绩差，受到老师、同学的歧视，自尊心受挫，产生强烈的逆反心理和报复心理；五是随着经济水平的提高，学生的生理成熟期提前，但心理还不成熟，这是造成高中生早恋，甚至发生两性关系的内因。
②学习成绩差，恶习太多。
屡次违纪的学生普遍特点是成绩很差，学习没有目标，混一天是一天，随着高中学习课程难度的加深，对学习失去兴趣，再加上小学、初中养成的恶习，变得变本加利，通过早恋、去网吧、打架等途径，消磨时间，发泄过剩精力。
此外以前养成的一些恶习，很难在高中阶段改变，比如抽烟，经调查初中中下等生吸烟非常普遍，这部分学生大部分进入了普通高中，这给高中管理带来很大难度。
据一名学生王某讲，他已有烟龄4年，吸烟成瘾，两天不吸就流哈喇子，要看不到他吸烟，除非开除。
2、家庭因素的影响。
①教育方式简单，粗暴。
很多学生来自农民家庭，父母文化水平低，不能很好地对孩子进行德、法教育，他们教育自己的孩子往往走向两个极端，一是粗暴，动辄棒打，加之拳打脚踢；二是溺爱，在校学生违纪者大多数系独生子女，且多为男性，受家庭的溺爱，家长对孩子一味迁就，对其缺点视而不见，听而不闻，使孩子养成个性强，且较为自私、霸道的性格，做事情不计后果，如同在家里的“小皇帝”、“唯我独尊”一样轻松。
②家长不良言行的影响。
有的家长本身行为不良，经常酗酒、赌博、打骂，久而久之，孩子也会染上这些恶习。
③家长疏于对孩子的监督。
大多数家长将自己的孩子送入校门就万事大吉，疏于对孩子的跟踪监督，不与校方老师经常取得联系，对孩子是否在校、在校的思想动态、行踪不管不问。
外出打工父母的孩子多由爷爷、奶奶或姥爷、姥姥照看，隔辈人的管理很难奏效。
一名学生李某，其父母都在东北打工，由其奶奶照看其学习生活，在校期间搞对象，班主任多次找来其奶奶劝导，都无效，根本不把奶奶放在眼里，甚至说出：“气死奶奶，也要搞对象”的大逆不道之言，这是缺乏父母管教的典型案例。
④父母离婚或再婚或死亡，打破了原有平静的家庭生活，使子女失去原有的家庭温暖和必要的管教。
如一名学生刘某，从小父母离异，母亲对其溺爱，父亲不管不问，使其养成自私自利，自由散漫的性格，不服教师管教，顶撞教师、参与打架、迟到、旷课、去网吧、搞对象等，几乎无恶不做。
这种现象在单亲家庭中表现尤为突出。
3、社会环境的影响。
受不良社会风气的影响，一是近年来，受拜金主义、享乐主义、腐朽生活方式等不良社会风气的影响，一些学生贪慕虚荣，讲排场、讲穿戴、讲吃喝，玩手机，好逸恶劳，但又没钱，出现了诈钱、偷钱的现象。
二是在目前文化市场上，图书报刊、音像制品、文化娱乐、网络中充斥着大量的封建迷信、凶杀暴力、淫秽色情以及其它有损学生身心健康的内容。
尤其是大量引入的港澳台电视节目，渲染凶杀暴力、淫秽色情等情节 ,还有一些地方电视台的广告过大渲染“涉性”内容，这些对学生产生极大的消极影响。
很多老师感叹“课堂教育一个钟头，不抵网吧一个镜头”。
4、学校管理中存在的问题。
一是素质教育虽已实行多年，新课程改革也已经推行，但高中校迫于招生、升学压力的影响，往往片面追求升学率，忽视德育教育，缺乏行之有效的德育活动，即使有的德育活动搞了，也多是重形式，而轻内容。
学生整日忙于应试或为考试而埋头学习，直接造成青少年出现了很多异常的生理现象，进而也使学生在思维方式、个性和人格发展上愈加片面和扭曲；二是法制教育缺乏。
近几年来，虽然在高中设立了法律知识课，但大多是为了应付课程，甚至教育者本人就是法盲，加之青少年自身不重视此方面的学习，致使一些学生缺乏正确的违纪、违法观念；聘请了法制副校长，受各种因素的影响，很难保证1年进行1次法制教育。
三是满堂灌、填鸭式教学方式使学生产生厌学情绪，甚至有的还逃学；四是有些教师歧视后进生，动不动就进行所谓的“批评”，甚至是公开进行人格侮辱，极大地伤害了学生的心灵，影响了身心健康；五是学校经费有限，不能很好的提高班主任待遇，班主任值班、教学，工作强度大，再加上学生越来越不好管，挫伤班主任工作的积极性，甚至部分人根本不愿当班主任，导致班主任缺乏对本班学生的了解和关心，对学生的情况缺乏全面掌握，缺乏教育好学生的信心和耐心；对待学生的违纪现象，不会以正确的教育原则耐心地引导促进学生的全面发展，而是动辄给学生贴上“差生”的标签，或者费尽心思去“探讨”各种能制服学生的手段，去体罚侮辱学生，这样“差生”的自尊心和自信心受到极大伤害，便产生自暴自弃的心理，最终走上屡教不改之路。
5、教育政策的影响。
当前高中分为4类，一类重点、二类重点、三类重点、普通校。
近三年来，受招生政策、生员减少和经济收入的影响，普通校招到的学生都是初中校的末等生，很多都是300、400多分的学生，进入高中学习后，不能适应高中学习，考试二、三十分甚至十几分的人大有人在。
这部分人是违纪的高危人群，象炸弹一样随时都有可能爆炸。
即使有几个好学生，也很难洁身自好。
原来分解在几十所初中校的差生，高中一招生，聚在一起，跟着啥人学啥人，越学越坏。
“双差生”的高度聚集给学校管理带来极大难度，存在很大安全隐患。
二、遏制高中生严重违纪的对策高中生严重违纪已成为一个严重的社会问题，要依靠党政机关、学校和家庭等全社会的力量来解决。
具体的讲，就是要坚决贯彻打防结合、标本兼治、重在治本的原则，搞好社会综合治理，重点抓好以下几个方面工作：1、充分重视高中学生严重违纪这个问题，要象抓教学质量和安全工作那样抓学生违纪问题。
2、搞好对高中生违纪、违法的预测。
预防违纪、违法是一项治本措施。
搞好预测，就是以科学的方法对影响高中生违纪、违法的社会、学校、心理、环境等各类因素进行分析研究，抓住高中生违纪、违法的规律，对违纪、违法的发展趋势，形态变化等做出科学的预见，用教育的、行政的、法律的手段来遏制违纪、违法。
学校要建立学生成长档案，德育处和班主任要对问题学生在校的日常表现有详细记录，并及时与家长取得联系和沟通。
对问题学生进行观察分析，从他们的心理变化、学习变化、社会交往、对物质与异性的追求等诸方面及时发现问题，及早矫治，以便“防患于未然”。
3、加强对高中生的教育良好的素质可以增强高中生抵御不良思想侵害的能力，使违纪、违法高中生变成奉公守法的公民。
教育要取得好的效果，就必顺坚持教育的系统化、持久化、多层次、全方面。
首先，要加强高中生的思想政治教育，让高中生充分认识到社会主义制度的优势，树立远大理想，并充分认识到自己社会主义主人公的责任感和使命感，为实现共产主义社会和美好的未来发奋学习，把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，用自己的所学为祖国做出贡献。
其次，加强对高中生的法制教育。
高中校必须切实上好法制教育课，发挥法制副校长的职能，充分利用发生在学生身边的案例教会学生知法、懂法、守法，使他们养成自觉学法、守法的良好习惯，增强法律意识，杜绝违纪、违法行为。
第三，加强对高中生的正面教育。
雷锋精神教育了几代人,哺育了数不清的雷锋式好青年。
要注意培养和宣传正面典型，引导高中生树立正确的人生观和价值观。
第四，对高中生做好反面教育。
采取组织高中生观看青少年违法犯罪典型案例，让在押犯做现身演讲，使高中生认识到违纪、违法，给个人、家庭、社会带来的危害，增强后果意识和危机意识。
4、净化校园周边的环境环境对青少年的成长有着直接影响，各级宣传部门及主管部门要通力协作，禁止发行宣扬暴力、色情、迷信色彩的音像制品、报刊、杂志、书籍等。
各级司法、行政管理部门要对服务业、娱乐业进行彻底的清理、整顿和规范，持之以恒的开展“打非扫黄”，坚决扫除“黄、赌、毒”等社会丑恶现象，净化校园周边的环境，清除诱发其违纪、违法的不良因素。
5、严厉打击网吧。
网吧是严重毒害高中生的“精神鸦片”之一，是导致高中生违纪、违法的根源之一。
网吧违规经营，渲染暴力和色情，对涉世未深的高中生毒害极其巨大，导致学生彻夜不归，学习成绩急剧下降，甚至跳楼去网吧，出现学生伤亡事件。
对校园周遍的网吧，必须坚决取缔，对黑网吧，依法严厉打击，加大违法成本，让其倾家荡产。
6、严惩屡教不改的学生，同时作好他们的帮教工作。
对屡教不改的学生，要依据学校管理制度，坚决惩处，杀一警百，对触犯法律的高中生，视其情节，必要的移送司法机关处理，起到震慑作用，没有惩罚的教育不是真正的教育。
对初犯，且态度好的学生，对他们要做到政治上关心不歧视，生活上爱护送温暖，学习上帮助解难题，心理上疏导解困惑，帮助其改正错误，走上正道。
7、建立一支精干的班主任队伍。
班主任是工作在第一线的直接管理者，熟悉学情，对学校学生的稳定起着至关重要的作用，必须采取积极措施调动班主任工作的积极性，形成人人争当班主任的良好氛围。
加强班主任的管理和培训，从制度上保障班主任的福利待遇，目前国家每月18元的班主任费实在太低，应当上调。
评优、晋职要保障工作优秀的班主任先上，定期组织班主任疗养等，让班主任成为人人羡慕的工作岗位。
综上所述，随着高中生违纪、违法的增多，高中生违纪、违法的问题已成为全社会普遍关注的焦点，要解决这一问题就要在认请他们违纪、违法原因的基础上，依靠学校、家庭、社会各部门的共同努力来有组织、有计划、有步骤地进行预防和控制，减少或避免校园恶性事件发生，实现家庭稳定、校园稳定、社会稳定。
参考文献:1、《面对早恋，班主任应“有为”》作者程晓芳（《班主任之友》2006年第8期）2、《班级内部学生冲突的处理与防范》作者冉亚辉（《班主任之友》2006年第9期）3、《网络文化与德育工作》作者徐晓（《班主任之友》2006年第10期）4、《增强法制观念创建和谐社会》作者谭细龙（《班主任之友》2006年第12期）5、《班级管理呼唤“良性惩罚”》作者李吉波生爱华（《班主任之友》2007年第1期）6、《班主任职业倦怠的成因及干预》作者提秀雷（《班主任之友》2007年第3期）。