电流和电路(电荷·摩擦起电·电流·电路)
人教版九年级物理第十五章 电流和电路
2.小青把以下物品分成两类:①铅笔芯、铜线、盐水;②塑料尺、橡
皮擦、油。他分成两类后的物品分别属于( )
A.固体和液体
B.导体和绝缘体
C.金属和非金属
D.晶体和非晶体
答案:B
解析:从题目中的分类来看,铅笔芯、铜线、盐水都容易导电,属于
导体,而塑料尺、橡皮擦、油都不容易导电,属于绝缘体。
3.如图所示的电路中,闭合开关S1和S2,则( ) A.灯泡L1亮,L2不亮 B.灯泡L2亮,L1不亮 C.灯泡L1、L2都不亮 D.灯泡L1、L2都亮 答案:B
二、电路 1.电路的组成 (1)电源:提供电能的装置,将其他形式的能转化为电能。 (2)用电器:消耗电能的装置,将电能转化为其他形式的能。 (3)开关:控制电路的通断。 (4)导线:将电源、用电器、开关连接起来,形成电流的通路。
2.三种电路:通路、断路和短路
三种 概念
电路
特点
通路 处处接通的电路
() A.A、B两点间存在短路 B.A、B两点间存在断路 C.B、C两点间存在短路 D.B、C两点间存在断路 解析:闭合开关时两灯均不亮,说明电路中某处断路,或是两灯均
短路;用导线先并联在A、B两端时,发现甲不亮,乙亮,说明电路通路, 两灯泡不可能短路,乙不可能断路;因导线并联在B、C两端时,灯均 不亮,说明甲不可能短路,只能为A、B间发生了断路(开路)。
九年级物理第十五章电流和电路知识点填空
第十五章电流和电路一．两种电荷1.两种电荷：（1）摩擦起电：如图所示是毛皮摩擦过的橡胶棒靠近纸屑的现象，这个现象说明：①用摩擦的方法可以使物体。
能转化为能。
②带电体的基本性质是吸引。
（2）两种电荷：自然界中只有、两种电荷。
正电荷：与丝绸摩擦过的棒带的电荷叫正电荷。
负电荷：与毛皮摩擦过的棒带的电荷叫负电荷。
（3）电荷间的相互作用规律：图甲说明：同种电荷互相。
图乙说明：异种电荷互相。
（4）电荷量：电荷的叫电荷量，简称。
电荷量的单位是简称符号。
（5）验电器：用来检验物体。
用带电体接触验电器的金属球，就有一部分电荷转移到两片金属箔上，使它们带上（填“同种”或“异种”）电荷，由于而张开。
所以验电器的原理是。
而且从验电器张角的大小可以判断所带的多少。
2.原子及其结构：（1）原子结构：原子由中心的和绕其运动的组成。
原子核带电，电子带电，原子核和电子之间互相。
电子是带最小负电荷的粒子，所带电荷量为。
通常原子核所带的电荷数量等于核外所有电子所带的电荷的数量，所以原子整体电性，物体对外也电性（填“显”或“不显”）。
（2）摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的能力。
束缚电子本领弱的，它的一些电子就会转移到能力强的物体上，失去电子的物体由于缺少电子而带电，得到电子的物体由于有了多余的电子而带等量电。
所以，摩擦起电不是电荷，而是电荷的。
（3）用丝绸摩擦玻璃棒时，电子从玻璃棒转移到了丝绸上，使丝绸有了而带电，使玻璃棒而带电。
3.导体和绝缘体：实验：如图两个相同的验电器。
A带电，B不带电。
（1）如图甲：用橡胶棒连接A、B。
观察A、B金属箔的张角。
说明橡胶棒是。
（2）如图乙：用带的金属棒连接A、B。
观察到A的金属箔张角，B的金属箔张角。
说明有一部分电荷通过从A移动到了B。
电荷在金属中可以定向移动，说明金属是。
（3）导体：的物体叫导体。
常见的导体有、、、、等。
（4）绝缘体：的物体叫绝缘体。
常见的绝缘体有、、、和油等（5）金属导体：在金属中，部分电子可以脱离原子核束缚，而在金属内部自由移动，这种电子叫，金属导电靠的就是。
第十五章 电流和电路(高频考点精讲)(解析版)2023年中考物理一轮复习专题(全国通用)
第十五章电流和电路（高频考点精讲）考点01两种电荷【高频考点精讲】1、带电：摩擦过的物体具有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
轻小物体：碎纸屑、头发、灰尘等。
2、摩擦起电：（1）定义：用摩擦的方法使物体带电。
（2）能的转化：机械能→电能。
3、两种电荷：正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。
负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。
4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
5、电荷量：（1）定义：电荷的多少叫电荷量。
（2）单位：库仑（C）6、验电器：（1）构造：金属球、金属杆、金属箔；（2）作用：检验物体是否带电；（3）原理：利用同种电荷相互排斥。
7、摩擦起电的实质：电荷的转移。
由于不同物体的原子核束缚电子的本领不同，所以摩擦起电并没有新的电荷产生，只是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带正电，得到电子的带负电。
8、导体和绝缘体：（1）导体：①定义：容易导电的物体。
②常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸、碱、盐水溶液③导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷（2）绝缘体①定义：不容易导电的物体。
②常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
③不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。
（3）导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。
一定条件下，绝缘体也可变为导体。
【热点题型精练】1．如图，利用静电喷漆枪给物件上漆，涂料小液滴之间相互排斥，但被物件吸引。
则（）A．物件一定带负电B．物件一定不带电C．小液滴可能不带电D．小液滴一定带同种电荷解：喷枪喷出的涂料小液滴相互排斥而散开，所以带同种电荷；涂料小液滴被喷涂的物件吸引，物件有两种可能：①与涂料小液滴带异种电荷，因异种电荷相互吸引；②不带电，带电的小液滴吸附在不带电的物件表面；综上分析，D正确，ABC错误。
答案：D。
2．如图是“静电章鱼”实验，用比塑料易失去电子的毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管，然后把塑料丝往空中抛出后将塑料管放在下面，此时塑料丝静止在空中形状像章鱼。
电流和电路知识总结
电流和电路知识总结一、电荷1、摩擦起电：摩擦过的物体能吸引轻小物体，我们说该物体带了电荷，这种现象叫摩擦起电。
（同种物质摩擦，通常不会带电）（注：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电子的转移）2、两种电荷及相互作用规律（1）两种电荷：绸子摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做正电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做负电荷。
（正电荷和负电荷是人为规定的）（2）电荷间作用的规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
3、验电器（1）用途：检验物体是否带电。
（2）原理：同种电荷互相排斥。
4、电荷量（1）定义：电荷的多少叫电荷量，简称电荷。
（2）单位：库仑，简称库，符号C。
（库仑是一个比较大的单位）5、元电荷（1）一个电子所带的电荷是自然界最小的负电荷，把它叫元电荷，用e表示，e=1.6×10—19C。
6、导体和绝缘体（1）导体：善于导电的物体。
如金属、石墨、人体、大地以及酸碱盐的水溶液（2）绝缘体：不善于导电的物体。
如橡胶、塑料、玻璃、陶瓷、油、空气等。
活学活用1、李明拿绸子摩擦过的玻璃棒靠近用丝线悬挂的小球时，它们相互吸引，则小球（）A、一定带正电B、一定带负电C、一定不带电D、可能带负电，可能不带电2、有A、B、C、D四个轻质小球，已知C带正电，A与C相互吸引，A与D 相互排斥，B和D相互吸引，则下列判断正确的是（）A、A带负电，D带负电，B一定带正电B、A带负电，D带正电，B一定带负电C、A带负电，D带负电，B可能带正电，可能不带电D、A带正电，D带正电，B一定不带电3、两个悬挂着的通草球，相互作用情况如图所示，那么A球一定是( )A．带正电荷B．带负电荷C．不带电D．带与B球相同的电荷4、图所示电路中，分别在两个金属夹之间接入硬币、铅笔芯、橡皮或塑料尺，闭合开关后观察小灯泡是否发光．在观察到小灯泡发光时，两金属夹之间接入的可能是：（）A．铅笔芯或硬币B．硬币或橡皮C．橡皮或塑料尺D．塑料尺或铅笔芯二、电流和电路1、电流的形成：电荷的定向移动形成电流；方向：正电荷定向移动的方向。
新人教版九年级物理第15章电流和电路知识点全面总结
15电流与电路一、摩擦起电1、经摩擦过的物体能吸引轻小物体。
这是因为摩擦过的物体带了“电〞，或者说带了电荷。
注意：这些实验应在枯燥的环境中进展，实验时要带上枯燥的橡胶手套并用两种不同物质制成的物体做实验。
2、摩擦起电的概念：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
3、使物体带电的两种方法：〔1〕用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电，这时物体带静电，能吸引轻小物体；〔2〕用接触的方法使物体带电，让一个不带电的物体接触带电的物体，那么原来不带电的物体也带上了电。
二、两种电荷1、两种电荷正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷。
正电荷用“+〞号表示。
负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
负电荷用“-〞号表示。
2、电荷间的互相作用规律同种电荷互相排挤，异种电荷互相吸引。
注意：带电体吸引轻小物体与异种电荷间的互相吸引不同。
带正电或带负电的物体都可以吸引轻小物体，这是带电体具有的一种性质。
带异种电荷的两个物体互相吸引，这是电荷间的互相作用。
三、验电器1、验电器的构造及工作原理〔1〕验电器的构造如下图〔2〕作用：检验物体是否带电。
〔3〕原理：同种电荷互相排挤。
〔4〕使用方法：将被检验的物体与验电器的金属球接触，假如验电器的两片金属箔张开一定的角度，那么说明物体带电。
〔5〕验电器能粗略的比拟物体带电的多少。
对同一个验电器来说，金属箔张开的角度越大，物体带电越多。
〔6〕验电器检验物体带电的种类的方法：先让验电器带上某种的电荷，使两片金属箔张开一个小角度，再用被检验物体接触验电器的金属球，两片金属箔张角变大，被检验物体与验电器所带的电荷是同种电荷；金属箔的张角先闭合后张开，被检验物体与验电器所带的电荷是异种电荷。
验电器两片金属箔的张角变小，那么不能判断被检验物体是否带电以及带什么电荷。
规律总结：检验物体是否带电有三种方法：〔1〕看物体能否吸引轻小物体；〔2〕利用电荷间互相作用的规律判断；〔3〕利用验电器检验。
电流与电路知识点
知识点一：两种电荷1、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。
带电体可以吸引不带电的物体。
摩擦起电的原因：摩擦起电并不是创造了电荷，而是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开。
失去电子的带正电。
得到电子的带负电。
2、正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷，正电荷用“+”号表示。
负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷，负电荷用“—”号表示。
“玻正橡负，丝负毛正”4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
相吸的(1)带异种电荷（2）一个带电，另一个不带电。
相斥的一定都带电，带同种电。
5、电荷量：电荷的多少叫电荷量，简称电荷。
单位：库仑，简称库，符号C 。
最小的电荷叫元电荷(一个电子所带的电荷)用e表示；e=1.60×10-19C；【1】把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互排斥，则这个小球（）A.一定不带电B.一定带负电C.一定带正电D.可能不带电【2】有A、B两个带电体，若A与B相互排斥，而A又与带正电的C相互吸引，那么A一定带_______电，B与c一定能相互_______。
【3】被丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷，这是因为（）A．有电子发生了转移B．有原子核发生了转移C．摩擦创造了正电荷D．摩擦创造了负电荷2【4】用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是负电荷。
下列说法中正确的是（）A．梳子得到了一些电子B．梳子失去了一些电子C．梳子失去了一些原子核D．摩擦创造了电荷6、验电器⑴用途：检验物体是否带电。
⑵构造：金属球、金属杆、金属箔⑶用法：在验电器不带电的情况下，把要检验的物体接触验电器的金属球，如果两金属箔片张开，就说明物体带电，否则不带电。
⑷原理：金属箔带上同种电荷相互排斥而张开。
1、导体：容易导电的物体叫导体。
常见导体：金属、石墨、人体、水及酸碱盐溶液。
导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷。
2、绝缘体：不容易导电的物体。
《电流和电路》知识点总结
电流与电路知识点总结第一节电荷摩擦起电1、电荷：（1）带电体性质：能够吸引轻小物体。
（2）自然界只有两种电荷——被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷（＋）；被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷（－）。
{玻正橡负}（3）电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
例题1.用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近悬吊着的通草球时，它们互相排斥，则通草球（）A.带正电B.带负电C.不带电D.无法确定（4）电荷量：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。
电荷的单位是库仑（C）。
2、检验物体带电的方法：①使用验电器。
验电器的构造：金属球、金属杆、金属箔。
验电器的原理：同种电荷相互排斥。
从验电器张角的大小，可以判断所带电荷的多少。
但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。
②利用电荷间的相互作用（同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引）。
③利用带电体能吸引轻小物体的性质。
3、使物体带电的方法：（1）摩擦起电：定义：用摩擦的方法使物体带电。
背景：宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成的，分子是由原子组成的，原子是由位于中心的原子核和核外的电子组成的，原子核的质量比电子的大得多，几乎集中了原子的全部质量，原子核带正电，电子带负电，电子在原子核的吸引下，绕核高速运动。
原子核又是由质子和中子组成的，其中质子带正电，中子不带电。
在各种带电微粒中，电子电荷量的大小是最小的，人们把最小电荷叫做元电荷，通常用符号e表示。
C6.1-=;任何带电体所带电荷都是e的整数倍。
⨯10e19在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。
原因：由于不同物质原子核束缚电子的本领不同。
两个物体相互摩擦时，原子核束缚电子的本领弱的物体，要失去电子，因缺少电子而带正电，原子核束缚电子的本领强的物体，要得到电子，因为有了多余电子而带等量的负电。
注意：①在摩擦起电的过程中只能转移带负电荷的电子；②摩擦起电的两个物体将带上等量异种电荷；③由同种物质组成的两物体摩擦不会起电；④摩擦起电并不是创造电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开，但电荷总量守恒。
电工基础培训
1T=104G 5、磁通 （1）概念：磁感应强度与磁场前进方向某一面积的乘积叫磁通
符号：Φ （2）公式：Φ=BS （3）单位：韦伯（Mb）
还有麦克斯韦（Mx） 6、磁场强度（H）和磁导率(µ)
B= µH
四、电磁感应
1、电磁感应现象：1820年，奥斯特发现电产生磁以后，人 们开始研究磁能不能产生电，英国物理学家法拉第，经过 十年坚持不懈的努力，终于在1831年成功地利用磁场获得 电流。
闭合电路的一部分导体在磁场
中做切割磁感线运动时，导体中 就产生电流。 这种现象叫 电磁感 应， 产生的电流叫 感应电流。
（3）有效值：交流电流的有效值根据交流电在电 路中的热效应来决定。
2、正弦交流电的周期与频率
S
N
条形磁铁磁感线分布
蹄形磁铁磁感线分布
磁体周围的磁感线都是从磁体的N极 出来，回到S极。（北出南进）
1、奥斯特实验 1820年4月，奥斯特把一条非常细的铂导线放在一根用玻璃罩罩着
的小磁针上方，接通电源的瞬间，发现小磁针跳动了一下
以后的两个月里，奥斯特闭门不出，设计了几十个不同的实验，都 证明了通电导线周围存在着磁场。同年7月他发表了论文《关于磁 体周围电冲突的实验》，向学术界宣布了电流的磁效应。这一重大 发现轰动了科学界，使电磁学的发展进入了新的时期。
常用单位：千欧（KΩ）和兆欧（MΩ)
1 KΩ=1000 Ω 1MΩ=1000 KΩ (3)电阻定律：导体的电阻跟导体材料有关，与导体的长度成正比，与导体的横截 面积成反比。 公式：R=ρL/S ρ——制成电阻的材料电阻率，国际单位制为欧姆 ·米（Ω · m) S——绕制成电阻的导线横截面积，国际单位制为平方米（m2 ） L——绕制成电阻的导线长度，国际单位制为米（m ）
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5．电路图： 我们用符号来表示 物体将电路画出来 的就是电路图。
电池
灯泡
开关 电流表
电阻 电动机
相连的 导线 电压表
5
画电路图的要求 元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。 整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。
课堂笔记二 电流： ____________________________。 电流的方向： ____________________________。。 电路中形成持续电流的条件：
2．用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为 () A．纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开 B．纸屑质量太小，不能带电 C．纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开 D．纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开 6
4．下图所示各电路元件为电路提供电能的是____ ，消耗 电能的是 _________。
A
B
M
C
D
5．下面正确的电路图是( )。
A
B
C
Dห้องสมุดไป่ตู้
6．画出下面左图的电路图。
7．指出下列电路状态。
通路
断路
短路
7
老杜课外兴趣拓展班
神奇的带电小球实验
【拓展1：雷电】 雷电分直击雷、电磁脉冲、球形雷、云闪四种。其中直击雷和球形雷都会 对人和建筑造成危害，而电磁脉冲主要影响电子设备，主要是受感应作用 所致；云闪由于是在两块云之间或一块云的两边发生，所以对人类危害最 小。直击雷就是在云体上聚集很多电荷，大量电荷要找到一个通道来泄放 ，有的时候是一个建筑物，有的时候是一个铁塔，有的时候是空旷地方的 一个人，所以这些人或物体都变成电荷泄放的一个通道，就把人或者建筑 物给击伤了。所以避雷针实际上是引雷针。
你在生活中见过类似的摩擦起电现象吗？
带
点
的
梳
子
吸
引
小
物 体
带点的梳子吸引水流
一、电荷
老杜实验
摩擦起电
物体有了吸引轻小物体的性质，就说明物体带了电，或者说带了电荷。
想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗？
老杜实验
电荷相互作用
⑴电荷种类 大量的事实使人们认识到：自然界只有两种电荷。
8
⑷验电器
金属球 金属杆 金属箔
作用：实验室里常用验电器来检验物体是否带电。 原理：同种电荷互相排斥 结构：金属球、金属杆、金属箔 方法：……
2
⑸电荷量 电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。 电荷的单位为库仑，简称库，符号是C。 一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷，大约只有10-7C。一片雷雨云 带电的电荷，大约有几十库仑。
⑴ ______________。 ⑵ ______________。 电路的基本组成部分(四个部分) ⑴ ______________：提供电能 ⑵ ______________：消耗电能 ⑶ ______________：控制电路的通断 ⑷ ______________：电流的通道 电路图：利用规定的符号代替实物，把电路表示出来的图
被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；
被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
1
(2)电荷间的相互作用 + +++ ++ +
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
(3)物体带电的方法： 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，摩擦的两物体带等量的异种电荷。 接触起电：用带电体接触不带电的物体，使不带电的物体带电。两物体 带同种电荷。 感应起电：用带电体靠近不带电的物体，使不带电的物体带电。两物体 带异种电荷。
课堂笔记一
一、电荷摩擦过的物体能吸引_______，则说明该物体带了电荷。这种 现象叫摩擦起电现象。
二、电荷间的相互作用 自然界只有两种电荷。 同种电荷相互_________，异种电荷相互________
三、验电器 作用：______________ 原理： ______________
四、电荷量 电荷的多少叫______________ 。单位： ______________
【拓展2：电鳗】 电鳗是鱼类中放电能力最强的淡水鱼类，输出的电压300～800伏，因此电 鳗有水中的“高压线”之称，别说小鱼，就连大型动物比如水牛甚至鳄鱼 也受不了。它尾部两侧的肌肉，是由有规则地排列着的6000—10000枚肌 肉薄片组成，薄片之间有结缔组织相隔，并有许多神经直通中枢神经系统 。每枚肌肉薄片像一个小电池，只能产生150毫伏的电压，但近万个“小 电池”串并联起来，就可以产生很高的电压。
【拓展3：电流速度】 北京打电话到纽约(假设电线传输)电流的速度应该很快，其实电流的速度是 光速！那为什么电视传播会出现几秒钟的滞后呢？(中转信号站的处理需要 时间)那是否意味着电子在导线里以光速运动？并不是这样，电子在导体里 移动的速度跟蜗牛爬差不多。事实上，北京的电子发生了微小的移动，电 子的运动发出了一种东西叫电磁波(比如手机信号)，电磁波的速度便是光速 ，电磁波顺着电线瞬间到达纽约，电磁波推动了纽约电子，使之运动。
【拓展2：电鳗】 电鳗尾部发出的电流，流向头部的感受器，因此在它身体周围形成一个弱 电场。电鳗中枢神经系统中有专门的细胞来监视电感受器的活动，并能根 据监视分析的结果指挥电鳗的行为，决定采取捕食行为或避让行为或其它 行为。有人做过这么一个实验：在水池中放置两根垂直的导线，放入电鳗 ，并将水池放在黑暗的环境里，结果发现电鳗总在导线中间穿梭，一点儿 也不会碰导线；当导线通电后，电鳗一下子就往后跑了。这说明电鳗是靠 “电感”来判断周围环境的。那为什么电鳗电不死自己呢？所以虽然电鳗 的头尾电位差可以高达750V，但是因为生物电池的并联(一共约140 排左右 )把电流分散掉，所以他在电别人的时候实际只承受了不到百分之一的电流 。
4
开路(断路)
断开的电路(断开指断开开关、 导线松脱、灯丝烧断……等) 电路中无电流
短路 直接把导线接在电源两极 电路会有极大的电流，可能把 电源烧坏，这种情况是不允许 的。
老杜实验
电路三种状态
总结：电路图的三种状态： 通路：开关闭合、处处连通的电路 断路：也叫开路，开关断开，或在某处断开的电路。 短路：不经过用电器而直接跟电源两极相连的电路， 短路时会损坏电源和导线。
形就是电路图。
课堂练习
1．用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是( ) A．带正电 B．带负电 C．不带电 D．可能带负电，也可能不带电
3．用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是 () A．两个带正电，一个带负电 B．两个带负电，一个带正电 C．两个带正电，一个不带电 D．两个带异种电，一个不带电
讨论：为什么摩擦会起电？ 不同物质的原子核控制自己的核外电子的能力是不同的，有的强、有 的弱。当两种不同物质A和B表面紧密接触并相互摩擦时，于是A和B 展开了一场争夺电子的战争！获胜的一方得到电子呈负电，失败的一 方失去电子呈正电。当AB掌控电子的能力相同时，怎么摩擦都是平 手，不起电。所以搓手是不会起电的，只会发热。
电流和电路 (电荷·摩擦起电·电流·电路)
课前故事： 有一年冬天，北京某液化石油气供应站，两名工人正在充气，其中一名
女工头戴尼龙纱巾，她感到头巾碍事，转身进室内用手拉下尼龙织物，这时， 突然冒出火花并引起爆炸，这名女工被严重烧伤。事后调查发现，该液化气 站漏气现象严重，室内又无通风设备，以致室内液化气与空气的混合气体处 于爆炸浓度范围内。该女工的头发比较干燥，与尼龙纱巾摩擦产生静电。当 她很快将头巾拉下时就产生了电火花，引爆了房间中的混合气体。
二、电流和电路
1．电流形成和方向： 电流：电荷的定向移动形成了电流。 正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
老杜实验
认识电路
2．电路的基本组成部分(四个部分) ⑴电源 ——提供电能 ⑵用电器 ——消耗电能 ⑶开关 —— 控制电路的通断 ⑷导线 —— 电流的通道
3
电源及其能量转化
电源的能量转化—— 各种形式的能转化为电能
提供电能
金属帽
密封塑料 糊状电解质 去极化混合物 碳电极(正极) 锌筒(负极)
各种用电器
消耗电能
用电器的能量转化——电能转化为各种形式的能
3．电路中形成持续电流的条件： ⑴有电源 ⑵电路闭合(即处处接通) ⑶电流在电路中的方向
正极
用电器
负极
4．电路的三种状态
通路 接通的电路
电路中有电流，用电器正常工 作。