电流和电路(讲义)
电流和电路讲义
中小学1对1课外辅导专家物理学科辅导讲义授课对象授课教师授课年级授课时间授课题目电流和电路教学目标1、初步认识电流、电路。
会识别和画简单的电路图。
2、知道电源和用电器。
能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
分析考点认识电路图教学重点和难点重点：认识电流和电路难点：认识电路图参考教材教学流程及授课详案教学步骤一、引入新课1、你的课余生活是怎么度过的。
（引出与电有关的话题）2、请同学们让桌上的小灯泡亮起来，不妨一试。
3、对学生们实验情况做出评价。
4、请同学们间相互讨论试验中还有什么问题。
5、请同学们想一想能否控制小灯泡的亮灭。
6、提醒同学们在试验中注意课本P101页的警示。
强调：我们必须牢记，任何情况下都不能把电池的两端用导线直接连在一起。
二、电流和电路（1）电流1．形成：电荷的定向移动形成电流。
注：该处电荷是自由电荷。
对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。
2．方向的规定：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。
电流的方向与自由电子定向移动的方向相反3．获得持续电流的条件：电路中有电源电路为通路4．电流的三种效应。
（1）电流的热效应。
如白炽灯，电饭锅等。
（2）电流的磁效应，如电铃等。
（3）电流的化学效应，如电解、电镀等。
注：电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在，这里体现了转换法的科学思想。
（物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法）5．单位：（1）国际单位：A（2）、常用单位：mA、μA（3）换算关系：1A=1000mA1mA=1000μA6．测量：（1）仪器：电流表（2）方法：㈠读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值。
九年级物理15.2《电流和电路》课件(共45张PPT)
知识点
2
电路的构成
电路的基本组成：电源、用电器、开关、导线。
新知探究
二、电路的构成 电源： 供电装置，提供电能，把其他形式能
转化为电能。
﹢
﹣
新知探究
二、电路的构成 常用电源
新知探究
二、电路的构成 用电器： 用电元件，消耗电能，把电能转化 为其他形式能。
新知探究
二、电路的构成 开关： 控制电路通和断， 控制电能的输送。
2、电流的方向： 把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习 知1－练
1
如图为通电电路中一段导线内的电荷分布示意图
，●表示带正电的原子核，⊖表示带负电的自由 电子。关于导线中电荷的定向 移动方向，正确的是( )
A．两种电荷都向左定向移动 B．两种电荷都向右定向移动 C．●向右做定向移动，⊖向左做定向移动
在一个闭合电路中，在电源外部，电流的方向是从 电源的________极经过用电器流向电源的________ 极。
新知探究
一、电流 想想做做 发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。
负极 正极
新知探究
二、电路的构成 观察与思考：电路的连接
Байду номын сангаас
简单电路
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习 知2－讲
线把这几个水果与发光二极管连接起来，二极管 便发出了光，其中插入金属片的水果相当于电路 中的( A．导线 ) B．电源
C．用电器
D．开关
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习 知3－导
知识点
电流和电路ppt课件
1. 根据电路图，标定各支路电流的方向。
2. 根据基尔霍夫定律，列出方程组。 3. 解方程组，得出各支路电流的值。 适用范围：适用于较简单的电路，当支路数较少时使用。
节点电压法
定义：节点电压法是一种以节点电压为未知量，通过列 方程求解电路中各节点电压的方法。 1. 根据电路图，标定各节点电压的方向。
欧姆定律是电路分析的基本原理之一，它描述了电阻、电流和电压之间
的关系。
02 03
详细描述
欧姆定律可以表示为V=IR其中V为电压，I为电流，R为电阻。这个定律 告诉我们，在同一个电路中，电阻、电流和电压之间有一个固定的比例 关系。
应用实例
当我们需要计算一个电阻的电压或电流时，可以使用欧姆定律进行计算 。例如，如果一个灯泡的电阻为20欧姆，我们可以通过欧姆定律计算出 它所承受的电压或电流。
定义：直流电（DC ）是电流方向始终 不变的电流。
电流方向始终是一 个方向。
直流电在输送电能 时效率较低，因为 不能通过变压器进 行升压或降压。
交流电和直流电的转换
01
通过整流器可以将交流电转换为 直流电。
02
通过逆变器可以将直流电转换为 交流电。
05
CATALOGUE
电路分析方法
支路电流法
定义：支路电流法是一种以支路电流为未知量，通过列方 程求解电路中各支路电流的方法。
单位
安培（A）
电路的组成和分类
组成
电路由电源、负载、导线、开关 等组成。
分类
电路可以根据其特点分为直流电 路和交流电路。
电路中的电源和负载
电源
提供电能，将其他形式的能量转化为 电能。
负载
消耗电能，将电能转化为其他形式的 能量。
《电流和电路》课件ppt
在交流电路中，阻抗是表示电阻、电感和电容对电流的阻碍作用，而导纳则是表示这些元 件的导通性能。
电路的相量模型
通过将电路中的各个元件用相量表示，并建立起相应的相量模型，可以方便地分析交流电 路。
交流电的应用
01
电力输送
在电力系统中，交流电被广泛应用于长距离电力输送，通过升高电压
和降低电压的方式来实现电力的高效传输。
原理
继电保护装置通过检测电力系统中的电压、电流、频率等参数，判断系统的运行 状态，当系统出现故障时，继电保护装置会根据故障类型和位置，自动切断故障 电流，保障系统的正常运行。
继电保护装置的组成和分类
组成
继电保护装置主要由传感器、执行器和处理单元三部分组成。传感器用于监测电力系统中的电压、电流、频率 等参数，并将监测结果传输到执行器；执行器根据处理单元的指令，切断故障电流；处理单元则是对采集的数 据进行处理和判断。
06
电力系统和电力网
电力系统的组成和特点
组成
发电厂、变电站、输配电线路等。
特点
实现电能的集中生产、分散使用，满足各行各业的生产和人们日常生活的需要。
电力网的结构和类型
电力网的结构
树状、环状、网状等。
电力网的类型
高压电力网、中压电力网和低压电力网。
电力系统的安全保护措施
采用多重保护系统 ，提高系统的可靠 性。
分类
家用电器可以分为电视机、电冰箱、洗衣机、空调等不同类 型。
特点
不同的家用电器具有不同的特点和应用领域，例如电视机可 以用来观看电视节目，电冰箱可以用来冷藏和保鲜食品，洗 衣机可以用来清洗衣物，空调可以调节室内温度等。
家用电器的安全使用
注意事项
在使用家用电器时，需要注意安全使用事项，例如不要随意拆卸电器、不要 接触高温或带电部位、不要使用破损的电线等。
电流和电路pptPPT课件
信号衰减的影响
信号衰减会影响信号的传 输距离和传输质量，需要 采取措施进行补偿和纠正。
05 安全用电与保护措施
接地保护
保护接地
通过将电器设备的金属外壳与大 地连接，在发生漏电等事故时， 电流通过地线流入大地，从而避 免人体接触带电体而发生触电事
故。
工作接地
为了保证电气设备正常运行，将 电路中的某一点通过接地装置与 大地连接，如变压器中性点接地。
单位
亨利（H）。
开关与继电器
01
02
03
04
定义
开关是一种控制电路通断的电 子元件，继电器是一种具有自
动控制功能的开关。
符号
开关通常用字母S表示，继电 器通常用字母K表示。
特性
开关具有快速通断的特性，继 电器具有自动感应控制通断的
特性。
应用
开关用于手动控制电路通断， 继电器用于自动控制系统中的
信号控制和功率控制等。
电压源
电压源与电流源的区别
提供恒定电压的电源，能够克服电阻 引起的电压降，保持输出电压稳定。
电压源是输出电压保持恒定，而电流 源是输出电流保持恒定。
电流源
提供恒定电流的电源，能够克服电阻 引起的电流降，保持输出电流稳定。
功率与能量转换
01
02
03
功率
电路中单位时间内转换、 传输或消耗的能量，单位 是瓦特（W）。
符号
通常用字母C表示。
特性
电容器具有隔直流通交流的特 性，能储存电荷并在电压变化 时充电或放电。
定义
电容器是一种储存电荷的电子 元件。
单位
法拉（F）。
应用
用于滤波、耦合、定时等。
电感器
应用
电流和电路(讲义及答案)
电流和电路（讲义）一、知识点睛【板块一】电流1.电流：电荷的形成电流。
2.电流的方向：规定为电流的方向。
负电荷定向移动方向为电流方向。
3.在电源外部，电流的方向是从电源极经过用电器流向_极。
在电源内部电流方向是从极流向极。
【板块二】电路4.电路的组成部分有、、、。
各部分的作用：电源：。
用电器：。
开关：。
导线：。
5.电路的三种状态：通路：叫做通路，通路时用电器。
断路：叫做断路。
断路时用电器（工作/不工作）。
短路：叫做短路。
短路的特点：。
【板块三】电路图6.用表示电路连接的图叫做电路图。
常用元件符号：电源：开关：灯泡：7.根据实物图画电路图：①按照实物的位置画出相应元件符号；②按照实物图利用“横线”和“竖线”连接电路符号。
8.根据电路图连接实物图的方法：按照电路图中依次连接实物，连线不能交叉；电流方向 第3题图 _、控二、精讲精练 【板块一】电流 1. （双选）下列关于电流和电流方向的说法中，正确的是（） A. 只有正电荷的定向移动才能形成电流 B. 自由电子的定向移动可以形成电流 C. 把负电荷定向移动的方向规定为电流的方向 D. 在金属导体中电流的方向跟自由电子定向移动的方向相反 2. 如图甲所示，验电器A 带正电，B 不带电。
用带有绝缘柄的金属 棒把验电器A 、B 两金属球连接起来的瞬间（如图乙所示），金属棒中（） 乙 B .电流方向由B 到A D .始终无电流 3如图为通电电路中一段导线内的电荷分布示意图，0 •表示带正电的原子核，二:表示带负电的自由电子。
关于导线中电 荷的定向移动方向，正确的是（） A. 两种电荷都向左定向移动 B. 两种电荷都向右定向移动 C. *向右做定向移动，第向左做定向移动 D. *不做定向移动，匸向左做定向移动【板块二】电路4. 一个完整的电路是由提供电能的、消耗电能的制电路通断的和提供电的流动路径的四部分组成的。
A .电流方向由A 到B C .有电流但方向无法确定5.下列关于电路的说法中不正确的是（）A.一个完整的电路由电源、用电器、导线和开关组成B.电源的作用是给用电器供电，提供持续的电流C.只要能使用电器工作的电路就是一个完整的电路D.开关的作用是控制电路的通和断6.电路中获得持续电流的条件是（）10.A.电路中存在大量的自由电子B.电路中必须有电源C.电路中有电源，且电路闭合D.电路中有电源，且有灯泡7.（双选）如图所示的通路，下列说法正确的是（）A.电路中的电流方向是顺时针方向B.电路中的自由电子运动方向是顺时针方向C.电源是把其他形式的能转化为电能的装置D.电路中的正电荷的运动方向是顺时针的8.下列关于“短路”的说法正确的是（）A.连接导线最短的电路B.电流从电源一极不经用电器直接流到另一极的电路C.断开的电路D.凡是把电源的两极直接连到电灯两端的电路9.下列电路连接正确的是（）6.电路中获得持续电流的条件是（）10.F列实物连接图中，各有一根导线接错而使小灯泡被短接，请把这根导线找出来，并在上面打一个“X”。
152电流和电路课件(共27张PPT)
便于产生、传输和转换；便于使用；经济合理。
振幅
周期
频率
相位
正弦波最高点与最低点的垂直距离，表示振动的强度。
单位时间内正弦波振动的次数，与周期互为倒数。
正弦波完成一次全振动所需的时间，表示振动的快慢。
描述正弦波在某一时刻的状态，由初相位和时间决定。
与直流电产生相同热效应的等效交流电流值，用大写字母表示。
152电流和电路课件(共27张PPT)
目录
电流与电路基本概念欧姆定律及应用电阻、电感和电容元件交流电与正弦波形分析复杂交流电路分析方法磁路与变压器原理总结回顾与拓展延伸
01
CHAPTER
电流与电路基本概念
电荷的定向移动形成电流。
电流定义
电流方向规定
电流强度
正电荷定向移动的方向为电流方向。
单位时间内通过导体横截面的电荷量，简称电流，用I表示。
01
正弦稳态电路基本概念
介绍正弦稳态电路的定义、特点和应用场景。
02
相量法基本原理
阐述相量法的基本思想，如何将正弦稳态电路转化为相量形式进行分析。
1
2
3
介绍复数阻抗的定义、物理意义和基本性质，包括幅值、相位角和实部虚部等。
复数阻抗定义及性质
阐述复数导纳的定义、物理意义和基本性质，与复数阻抗的关系及转换方法。
复数导纳定义及性质
讲解如何利用复数阻抗和导纳分析交流电路的电压、电流和功率等参数，以及它们在滤波器设计中的应用。
阻抗和导纳在电路分析中的应用
频率响应基本概念
01
介绍频率响应的定义、特点和应用场景，包括幅频特性和相频特性等。
滤波器分类及工作原理
02
阐述滤波器的分类、工作原理和特点，包括低通、高通、带通和带阻滤波器等。
电流和电路ppt课件
二、电路的构成
1. 电路的概念
电源
用电器
导线
开关
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。
二、电路的构成 （2）电源：提供电能的装置叫做电源。
干电池
蓄电池
氧化银电池
学生电源
锂电池
硅光电池
发电机
燃料电池
二、电路的构成 （3）用电器：消耗电能的元器件，把电能转化为其他形式的能。
电视机
课堂练习
3.小明同学连接了如图电路进行实验。
（1）按照电学实验的基本操作规则，连接电路前，小
明应该将开关
（选填“闭合”或“断开”）；
（2）连接完电路后闭合开关 S，灯泡 L1 和 L2 均发光，
此时电路中的电流方向从 L1 到 L2，则电源的正极在
（选填“A”或“B”）端，此时的电路叫
（选填“通
路”“断路”或“短路”）；
课堂练习
（3）小明将开关 S 断开，然后把灯泡 L2 两端的接线
柱用一根导线相连接，小明再次闭合开关 S，灯泡 L2
将
（选填“发光”或“不发光”），灯泡 L1
（选
填“发光”或“不发光”）；
（4）受上面实验现象启发，为了让两盏灯同时熄灭，
小明认为可以不断开开关，而用一根导线同时连接图
中灯泡 L2 左端和灯泡 L1 的右端接线柱即可，根据所学
三、电路图
3.根据实物图画电路的方法: ④注意电路图与实物接线要对应,例如,开关位置、状态要一致。
四、通路 断路 短路
1. 通路
处处连通，用电器能够工作的电路,用电器能 够工作的电路叫做通路。
四、通路 断路 短路 2.断路 某处被断开，没有电流通过的电路。 常见的断路现象：开关断开、某处导线断、灯丝断、导线与接线柱接触 不好等。
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电流和电路（讲义）
一、知识点睛
【板块一】电流
1.电流：电荷的__________形成电流。
2.电流的方向：规定_______________________为电流的方向。
负电荷定向移动
方向为电流方向_________。
3.在电源外部，电流的方向是从电源______极经过用电器流向____极。
在电源
内部电流方向是从____极流向____极。
【板块二】电路
4.电路的组成部分有______、______、______、______。
各部分的作用：
电源：_____________________________________。
用电器：___________________________________。
开关：_____________________________________。
导线：_____________________________________。
5.电路的三种状态：
通路：__________________叫做通路，通路时用电器_____。
断路：_____________________________叫做断路。
断路时用电器____________（工作/不工作）。
短路：_______________________叫做短路。
短路的特点：_________________________________。
【板块三】电路图
6.用________表示电路连接的图叫做电路图。
常用元件符号：
电源：_________ 开关：__________ 灯泡：__________
7.根据实物图画电路图：
①按照实物的位置画出相应元件符号；
②按照实物图______利用“横线”和“竖线”连接电路符号。
8.根据电路图连接实物图的方法：
按照电路图中___________依次连接实物，连线不能交叉；
二、精讲精练
【板块一】电流
1.（双选）下列关于电流和电流方向的说法中，正确的是（）
A．只有正电荷的定向移动才能形成电流
B．自由电子的定向移动可以形成电流
C．把负电荷定向移动的方向规定为电流的方向
D．在金属导体中电流的方向跟自由电子定向移动的方向相反
2.如图甲所示，验电器A带正电，B不带电。
用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、
B两金属球连接起来的瞬间（如图乙所示），金属棒中（）
A．电流方向由A到B B．电流方向由B到A
C．有电流但方向无法确定D．始终无电流
3.如图为通电电路中一段导线内的电荷分布示意图，表示带正
电的原子核，表示带负电的自由电子。
关于导线中电荷的定向移动方向，正确的是（）
A．两种电荷都向左定向移动
B．两种电荷都向右定向移动
C．向右做定向移动，向左做定向移动
第3题图D．不做定向移动，向左做定向移动
【板块二】电路
4.一个完整的电路是由提供电能的_____、消耗电能的_______、控制电路通断的
_______和提供电的流动路径的_______四部分组成的。
5.下列关于电路的说法中不正确的是（）
A．一个完整的电路由电源、用电器、导线和开关组成
B．电源的作用是给用电器供电，提供持续的电流
C．只要能使用电器工作的电路就是一个完整的电路
D．开关的作用是控制电路的通和断
6.电路中获得持续电流的条件是（）
A．电路中存在大量的自由电子
B．电路中必须有电源
C．电路中有电源，且电路闭合
D．电路中有电源，且有灯泡
7.（双选）如图所示的通路，下列说法正确的是（）
A．电路中的电流方向是顺时针方向
B．电路中的自由电子运动方向是顺时针方向
C．电源是把其他形式的能转化为电能的装置
D．电路中的正电荷的运动方向是顺时针的
8.下列关于“短路”的说法正确的是（）
A．连接导线最短的电路
B．电流从电源一极不经用电器直接流到另一极的电路
C．断开的电路
D．凡是把电源的两极直接连到电灯两端的电路
9.下列电路连接正确的是（）
A．B．
C．D．
10.下列实物连接图中，各有一根导线接错而使小灯泡被短接，请把这根导线找出
来，并在上面打一个“×”。
11.在下面实物图中的每根导线上标明电流的方向。
【板块三】电路图
12.在下图所示的电路图中，正确的是（）
A．B．
C．D．
13.当开关闭合时，请在下面电路图中的A、B、C三个点利用箭头标明电流的方
向。
14.在图中有电子门铃、电源和开关，请用笔画线代替导线把它们连接起来，使
得门铃能够正常工作，并画出相应的电路图。
电子门铃可以用“”这样的符号表示。
15.在虚框内画出如图所示实物连接图的电路图。
16.根据电路图连接实物。
三、回顾与思考
______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________
【参考答案】
一、知识点睛
1.定向移动
2.正电荷定向移动的方向，反方向
3.正，负，负，正
4.电源、开关、用电器、导线
提供电能；消耗电能；控制电路的通断；电的传导。
5.正常连通的电路；工作。
电路中某处断开，导致电流无法通过；不工作；
用导线直接把电源的两端连接起来
用电器不工作，电路中有很大的电流，可能会烧坏电源和导线。
6.符号
7.电流流向
8.电流流向
二、精讲精练
1.BD
2. A
3. D
4.电源、用电器、开关、导线
5. C
6. C
7.AC
8. B
9. A
10.略
11.略
12.C
13.略
14.略
15.略。