《做个孝顺的好孩子》德育实践课教学设计3

旁白：一个天气晴朗的早晨，佳佳吃完早餐去小区公园玩，碰见了她的同学丽丽、明明和红红。
佳佳：大家早晨好！（高兴地 、有礼貌的）旅游计划你们都设计好了吗？
明明：我以前没有去过别的地方，回家后我和爸爸妈妈说了老师布置了这项作业，所以爸爸妈妈决定带我真正的体验一下旅游。
丽丽和红红也纷纷地说：我爸爸妈妈也是这样决定的。
五、活动原则
1.活动原则：趣味性原则、探究性原则、和主体性原则。
①根据现在的学生年龄小，理性认知思维能力不强而感性思维发达的特点，在课程的设计上，力争体现趣味性原则，以达到使学生在“乐”中“学”，在“学”中“乐”，收到“寓教于乐”的良好效果，教师在活动中只能起“点拨者”和“协作者”的作用；
②让学生在活动中，“自我发现问题”，并“自主探究活动”最终“自我解决问题”。这样既完成了教学任务，又不束缚、限制学生个性思维与个性特征，有利于学生创新思维与实践能力的培养和提高。而学生在积极参与的过程当中，也逐步从“课堂的单纯受教育者”身份，逐步向“自我教育者方向”转变，最终真正成为课堂的主人。
老师：是啊！父母对我们的恩情，我们永远也报答不完的，更要学会感恩和孝顺。
旁白：这次班会课让佳佳学会了很多，佳佳把这次班会的心得写成了日记，知道了怎么做才是一个孝顺父母的好孩子。
第五幕
旁白：日子一天天的过去了，又到了放假的时候，这次假期学校安排了四年级的学生参加夏令营活动，这次夏令营同学们可以去首都北京玩，但是要缴纳相关的费用。
明明：佳佳那你呢？你的爸爸妈妈是不是也领你去旅游。
佳佳：爸爸妈妈昨天上班很晚才回家，我还没来得及说。
明明：我希望你的爸爸妈妈能带你出去玩。
丽丽和红红：佳佳，我们也祝你假期玩得愉快。
旁白：这时佳佳和她的同学告别，准备回家。
佳佳：同学们我先回家了。（羡慕的神情望着同学）
第二幕
旁白：佳佳回到家里，大声呼叫爸爸。
师：可是在现实生活中，常常会发生下面的一些现象，请同学们仔细看，开动动脑筋想一想，哪些做法是正确的，哪些做法是错误的。为什么？
3、判断对错游戏(4分)
（1）你可以不经过父母的同意，随便出去玩。
（2）帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
（3）回家就要妈妈买零食吃。
（4）生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。
2、学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
3、教育学生学习感恩，让他们拥有一颗感恩的心，生活在感恩的社会里。
三、活动重点
通过本课的活动，学生形成感恩意识，尊重他人劳动，感谢他人对你自己的帮助。
四、活动难点
在活动过程当中，学生能将所学、所知，运用到实际生活中，真正做到“知行结合统一”的教学目的，从而真正实现“德育实践活动课”的“导行教育效果”。
老师：同学们，今天我们以《做个孝顺的好孩子》为主题上一节班会课。
老师：同学们，你们想一想父母每天的劳苦是为了什么？
丽丽：为了我们能吃饱，能穿暖。
红红：为了我们能安心的在教室里上课。
佳佳：父母每天的奔波都是为了我的衣食住行，我们应该孝顺他们。
老师：是啊！我们应该怎么孝顺他们呢？
明明：我们不能让父母担心，好好在学校上课。
（佳佳坐在地上哇哇大哭，嘴里还一直喊着：爸爸，你就不能抽时间领我去吗？丽丽、红红、明明他们都去旅游)
旁白：这时妈妈走过来，对坐在沙发上的佳佳进行安慰。
妈妈：佳佳，你一直都是一个懂事的孩子，为什么因为这件事而哭闹不止。
佳佳：我也想去旅游，同学们都去，我也要去……（演员纷纷下台）
妈妈：佳佳听话，妈妈每天在外面辛苦的工作不都是为了我们的家吗？如果妈妈领你出去玩，和领导请假了，那妈妈就会被炒鱿鱼的；佳佳，等妈妈有时间一定带你同内容，课上全班交流，充分以各种形式和途径调动学生的积极性。
七、活动过程
师：有位名人说过：“世上有一部永远也写不完的书——那便是父母。”父母给予了我们生命，给予了我们生活，给予了我们无微不至的爱，我们该怎样孝顺和感恩父母呢？这节课我们就以《做个孝顺的好孩子》为主题上一节德育实践活动课。请同学们看老师板书课题。
爸爸：佳佳你长大了，懂事了。
旁白：从此佳佳变得更加懂事和孝顺了。
师：同学们看了这部分的情景剧，你觉得佳佳发生变化了吗？她变成了一个是那么样的孩子了？
生1：我觉得佳佳是个懂事、孝顺的好孩子。
生2：我觉得佳佳能理解父母，知道父母工作的不易，是个孝顺的好孩子。
师：同学们说的可真好！我们每个人都应该孝顺我们的父母，都应该理解我们的父母，知道父母的不易，希望你们能做个像佳佳一样的好孩子。
旁白：放学了，佳佳兴高采烈地回到家里。
佳佳：爸爸妈妈，我回来了。
妈妈：佳佳回来了，听红红的妈妈说这个假期学校安排了活动。
佳佳：妈妈，学校安排了去首都北京玩。
爸爸：佳佳，那你报名了吗？
佳佳：没有，那太远了。我知道生活的条件不是很好，爸爸妈妈每天辛苦的工作着，挣来的钱都是血汗钱，我不能就这样浪费啊！
妈妈：佳佳，听了你话妈妈好感动，佳佳真是一个又懂事又孝顺的好孩子啊！
佳佳：我们的父母每天都在外辛苦的奔波着，每天都吃不好、睡不好的。只要一有时间就会想起我们在学校有没有认真的听老师讲课；和同学们在一起玩的时候有没有碰着、磕着；中午吃饭的时候有没有吃饱。而我们却每天想着吃好吃的，买好玩的，却没有想到父母挣钱的辛苦。现我终于明白了，我们应该体谅父母在外的辛苦，我们应该听父母的话，从小就应该孝顺我们的父母。
当母亲把水送入孩子的口中，把食物与虎皮放在孩子身上时，对孩子说：“孩子，妈妈走了，等你穿上这件虎皮时，秋天就来了，秋天来了妈妈也回来了。”
日子一天天在孩子的盼望中过去。秋天终于到来，孩子披上虎皮。母亲始终没有回来，满山绿色的枫叶却在刹(chà)那间变成了红色，随着风一片一片飘到孩子的身边。孩子的眼泪一颗一颗往下掉。从此，枫叶便成了红色。
佳佳：爸爸，爸爸，这个假期我们也出去玩吧！丽丽和红红他们都去旅游。
爸爸：佳佳，爸爸工作很忙，你是知道的，爸爸要是请假就会被单位解雇，到时候你想买好吃的爸爸都不能给你买；佳佳，爸爸真的一点时间都抽不出来。
佳佳：爸爸，可是老师留了作业，我完不成。丽丽和红红的爸爸怎么有时间呀！你怎么没有。
爸爸：不行不行，没有什么好说的（爸爸生气的说）
师：同学们，你们喜欢放假吗？为什么喜欢放假呀？
生1：放假了，爸爸妈妈就会领我出去玩。
生2：放假了，我们不用每天写作业了，可以尽情的玩爽了。
师：哦，放假这么好啊！同学们你们想不想知道佳佳是怎么过假期的？（生：想）那就和老师一块观看情景剧《放假》了。
2、观看情景剧《放假》了。（12分钟）
剧本：第一幕
旁白：愉快的假期生活开始了，放假前老师布置一个作业，是让同学们写一份旅游计划，记录一下旅游时去过的地方，开学后和同学们交流。
（老师走进教室，看见了伤心的佳佳）
老师：佳佳下课来找老师。
旁白：下课了，同学们都去操场玩，佳佳走到老师的身边。
佳佳：老师你好！请问你找我有什么事吗？
老师：佳佳，你的假期旅游计划为什么没有交？
佳佳：我......因为爸爸妈妈不带我去玩，我没有地方去，所以才没有写。
老师：哦！是这样。老师知道了。
第四幕
旁白：由于好多同学都没有交假期旅游计划，所以老师要召开一次班会。
二、活动目的
1、古人云：滴水之恩，须当涌泉相报。感恩，是我们民族的优良传统，也是一个正直的人的起码品德。事实上，我们也非常需要感恩，因为，父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，领导对我们有知遇之恩，同事对我们有协助之恩，社会对我们有关爱之恩，军队对我们有保卫之恩，祖国对我们有呵护之恩……赠人玫瑰，手留余香。一个经常怀着感恩之心的人，心地坦荡，胸怀宽阔，会自觉自愿地给人以帮助，助人为乐。而那些不会感恩的人，血是凉的，心是冷的，带给社会的只能是冷漠和残酷，这样的人如果多了，社会就会变成冷酷而毫无希望的沙漠。我们鄙视他们，不屑于与他们为伍。一直以来，"感恩"在我心中是"感谢恩人"的概念。"恩人"者，乃于己有大恩大德者。
1、配合枫树滴血红：故事讲完后，每一片枫叶上展示一幅父母照顾孩子的照片
师：从这个感人的故事中，你听懂了什么？
生1：我们应该体会母亲的辛苦，因为母亲做任何事都是为了我们。
生2：我们应该孝顺我们的父母，也要感恩我们的父母。
师：是啊，父母为了他的孩子做任何事都是无怨无悔的，那么我们应该做一个孝顺的好孩子去回报我们的父母。
红红：我去了海洋馆，那里有好多鱼，还有以前见都没见过的鱼。
丽丽：我去了黄山，登黄山时我看见了黄山的美，也看见了黄山的壮观，一路上我看见了许多黄山松，有迎客松，黑虎松……
旁白：这时，刚刚转过身看见了佳佳
刚刚：佳佳，假期你去哪里玩了？
佳佳：我……，我哪也没去！
刚刚：这么多好玩的地方你都没去，真是太可惜了！
（5）尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的教导，不顶撞父母，不和父母发脾气。
（6）吃饭时等妈妈给盛饭。
（7）有心事主动和父母说，经常与父母聊天。
（8）回家不认真写作业，老和妈妈顶嘴。
（9）独立完成作业，争取优异的成绩。
第二天，风雨停歇，但太阳却恶毒地猛晒着。放眼看去，花草死了，树也枯了，水源也枯竭了，家里的最后一粒米也吃完了。这时，母亲顶着烈日到外边寻找，可是当她来到一棵枯树下时，枯树开口了：“好心人，给我一点水吧，我可以给你一个苹果。”母亲说：“我没有水，我给你一点血吧。”于是拿起身边的石头割破了自己的手。当她把血滴在枯树上时，树枝长出了嫩叶并长出了一苹果。她摘下苹果继续往前走。当她来到另一棵枯树下时，枯树开口了：“好心人，给我一点水吧，我可以给你一只兔子。”母亲说：“我没有水，我给你一点血吧。”她拿起石头又割破了自己的手。当她把血滴在枯树上时，树枝长出了嫩叶并吊着一只兔子。母亲把兔子兜在怀里继续往前走。当她来到又一棵枯树下时，枯树开口了：“好心人，给我一点水吧，我可以给你一张虎皮。”这时母亲快不行了，但想到秋天快到了，孩子应该有件暖和的衣裳。于是便说：“我没有水，我给你一点血吧。”她拿起石头又割破自己的手。当她把血滴在枯树上时，树枝长出了嫩叶并挂着一张虎皮。她拿着虎皮继续往前走。当她来到一口枯了的泉眼时，泉眼说：“好心人，给我一点水吧，我可以给你一碗水。”母亲说：“我没有水，我给你一点血吧。”当母亲再次拿起石头割破自己的手，把最后一滴血滴在泉眼上时，泉眼流出了水。母亲端着那碗水回去了。