“亲子阅读,浸润书香”读书节活动方案
亲子阅读方案策划书3篇
亲子阅读方案策划书3篇篇一《亲子阅读方案策划书》一、活动主题“书香润心灵，阅读伴成长”二、活动目的1. 培养孩子的阅读兴趣和习惯，提高孩子的阅读能力和语言表达能力。
2. 增进亲子关系，让家长和孩子在阅读中共同成长。
3. 营造家庭阅读氛围，让家庭成为孩子阅读的重要场所。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[孩子姓名]及其家长六、活动准备1. 选择适合孩子年龄和兴趣的绘本或书籍。
2. 准备舒适的阅读环境，如柔软的地毯、舒适的椅子等。
3. 准备一些小零食和饮料，让孩子在阅读中享受美食。
七、活动内容1. 亲子共读：家长和孩子一起阅读绘本或书籍，家长可以引导孩子观察图画、理解故事内容，并与孩子进行互动交流。
2. 角色扮演：家长和孩子可以选择书中的角色进行扮演，通过角色扮演来深入理解故事内容，提高孩子的语言表达能力和表演能力。
3. 故事分享：家长和孩子可以分享自己喜欢的故事，或者讲述自己的阅读心得和体会，让孩子在分享中提高表达能力和思维能力。
4. 阅读挑战：家长可以设置一些阅读挑战，如在规定时间内读完一本书、回答一些问题等，让孩子在挑战中提高阅读兴趣和阅读能力。
八、活动注意事项1. 家长要尊重孩子的阅读兴趣和选择，不要强迫孩子阅读不喜欢的书籍。
2. 家长要注重与孩子的互动交流，让孩子在阅读中感受到家长的关爱和支持。
3. 家长要注意培养孩子的阅读习惯，如每天定时阅读、阅读时保持专注等。
4. 家长要注意阅读环境的安全和卫生，避免孩子在阅读中受到伤害。
九、活动评估1. 家长可以通过孩子的阅读兴趣、阅读能力、语言表达能力等方面来评估活动效果。
2. 家长可以通过孩子的参与度、表现等方面来评估孩子对活动的喜爱程度。
3. 家长可以通过与孩子的交流来了解孩子对活动的感受和建议，以便今后改进活动方案。
2. 家长可以鼓励孩子继续保持阅读习惯，让阅读成为孩子生活的一部分。
3. 家长可以将活动照片和视频分享到社交媒体上，让更多的人了解亲子阅读的重要性。
亲子读书节策划书3篇
亲子读书节策划书3篇篇一《亲子读书节策划书》一、活动主题“共享阅读，亲子成长”二、活动目的通过举办亲子读书节，增进亲子之间的情感交流，培养孩子们的阅读兴趣和习惯，提高家庭成员的文化素养，营造浓厚的家庭读书氛围。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员家长与孩子六、活动内容1. 读书分享会组织家长和孩子们分享自己最近读过的一本好书，讲述阅读心得和体会。
2. 亲子共读时光安排一段时间，让家长和孩子一起安静地阅读，享受温馨的共读时刻。
3. 故事大王比赛鼓励孩子们上台讲述自己喜欢的故事，锻炼表达能力和自信心。
4. 图书漂流设置图书漂流区域，让孩子们可以交换自己带来的图书，增加阅读资源。
5. 亲子阅读讲座邀请专家进行亲子阅读方面的讲座，传授科学的阅读方法和技巧。
6. 创意读书手工开展与阅读相关的手工制作活动，如制作书签、读书手抄报等。
七、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动目的和流程。
2. 读书分享会环节。
3. 亲子共读时光。
4. 故事大王比赛。
5. 图书漂流。
6. 亲子阅读讲座。
7. 创意读书手工。
八、活动准备1. 提前宣传活动，邀请家长和孩子参加。
2. 准备足够的座位、书籍、文具等活动物资。
3. 布置活动场地，营造温馨的氛围。
4. 联系讲座专家和活动评委。
九、活动宣传1. 通过学校、幼儿园、社区等渠道发布活动通知。
2. 利用社交媒体、公众号等平台进行宣传推广。
十、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 活动物资采购费用：[X]元。
3. 专家讲座费用：[X]元。
4. 奖品费用：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
十一、注意事项1. 确保活动场地的安全，避免发生意外。
2. 提醒家长和孩子遵守活动规则和秩序。
3. 活动过程中要关注孩子们的情绪和需求，及时给予帮助和支持。
篇二《亲子读书节策划书》一、活动主题“共享阅读，快乐成长”二、活动目的1. 促进亲子之间的情感交流，增强家庭凝聚力。
读书节亲子阅读活动计划方案5篇
读书节亲子阅读活动计划方案5篇读书节亲子阅读活动计划方案篇1【活动目的】为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香计划走进每个家庭。
建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子喜爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。
【活动时间】__年11月——__年12月，四年级部本次活动将历时1个月进行，准备分三个阶段开展。
11月初为导读阶段，由老师根据亲子阅读的推荐书目，通过家访、平安校园等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，11月为亲子共读阶段，要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容，12月中旬月为分享共读成果阶段，评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。
【活动准备】1、各班利用家长会，向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“爱的心灵工程——亲子共读活动”的倡议书，向家长推荐一些有意义的图书书目，供家长参考。
2、教师指导家长如何引导孩子进行阅读，阅读中注意的问题和方法。
3、制定适合本班的亲子阅读计划。
4、设计亲子共读记录本“温馨书屋”。
【活动过程】1、11月初下发“爱的心灵工程”——亲子共读活动倡议书。
2、邀请家长举行“亲子共读”活动启动仪式，同时下发“温馨书屋”，指导家长共读的方法，明确共读要求及任务。
3、各班建立孩子自备图书目录，图书借阅记录，用电话、短信、面谈交流的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。
鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导能力。
老师经常主动和家长联系，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。
3、请部分开展阅读活动好的家长，利用家长会的形式，向其他家长交流自己的经验。
4、每周请一名家长利用离校时间开展故事妈妈进课堂活动。
5、每天晨诵活动时间开展“我是小小故事家”，由一名学生讲一个故事。
6、每周轮流让孩子带回一本图书，资源共享。
关于书香飘万家亲子阅读方案5篇
关于书香飘万家亲子阅读方案5篇关于书香飘万家亲子阅读方案5篇通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
下面是小编为大家整理的关于书香飘万家亲子阅读方案，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!书香飘万家亲子阅读方案精选篇1一、活动意义及目的为确保“家庭教育进社区”活动顺利实施，培养家长和儿童良好的读书行为习惯，营造有益于儿童身心健康成长的家庭文化环境，拟从现在开始在全省家长和儿童中开展亲子读书活动。
通过组织家长与子女共同读书，扩大家长与儿童的阅读视野，增长知识储备，形成阅读行为习惯，达到提高家长与儿童两个素养的目的。
二、阅读内容中外史书、世界文学名著、中国古典文学名著、儿童科普读物、中外著名诗歌、散文、家庭教育科学知识等（后附推荐的主要书目）。
三、亲子读书活动的方式方法(一)家庭亲子读书引导1.制定家庭读书计划。
每个家庭根据自身实际，制定读书计划。
结合家庭家长及儿童特点和实际需求，自行确定阅读内容和具体书目。
倡导家长与子女共同制定读书计划，并互相督促实施。
2.确定读书时间。
确保每天在固定的时间内坚持阅读议定量的优秀书籍，一般每天阅读应不少于20分钟，多者不限。
节假、休息日可自行增减。
（二）活动推进方式1.开展主题读书征文活动。
通过组织读书征文活动，引导家长与儿童爱读书、会读书的良好行为习惯，激发家长与儿童的读书主动性自觉性。
2.开展读书演讲比赛。
使读书学习与实践相结合，有效激发家长与孩子的读书热情，努力推进家庭教育建设，并使养成良好的阅读习惯真正成为全民提高文化的方法之一。
3.开展读书经验交流活动。
通过总结经验，推广典型，推动亲自读书活动广泛开展，并收到实际效果。
4.开展评比表彰活动。
各部门每季度末召开读书活动总结交流会，要求每个家庭对这段时期来的读书活动进行全面总结，通过交流与评比活动，树立典型，推广先进。
亲子共读书活动方案模板【10篇】
亲子共读书活动方案模板【10篇】2023亲子共读书活动方案模板【10篇】为了确保事情或工作的有效展开，提早准备一份具体、详细、针对性强的方案是不可少的工作，下面是作者给大家整理的亲子共读书活动方案模板，仅供参考期望能够帮助到大家。
亲子共读书活动方案模板篇1一、活动(背景)人们常说父爱如山，深沉含蓄。
每个父亲表达爱的方式或许不太一样，但一样的是对孩子的爱。
有一位父亲由于工作太忙，挑选用写信的方式和自己青春期的女儿交换。
成长并非风平浪静，在孩子困惑迷茫时，期望爸爸的16封信能如16个锦囊一样，给予孩子勇气和启示。
来自爸爸的16封信，是一位儿童文学大作家同时也是一位父亲以自己的亲身经历和孩子分享为人处世的智慧。
成长的烦恼和爸爸聊一聊，让爸爸成为你最好的导师和朋友。
二、活动对象小学到初中亲子家庭三、活动时间和地点时间：__年6月21日晚19：00—21：00(父亲节，周日)地点：大梦书屋(__区梦山路27号)四、主办、承办机构主办单位：__少年儿童出版社、__教育出版社承办单位：海峡儿童阅读研究中心、海峡悦读学堂、大梦书屋五、参与对象：1、拟出席嘉宾：杨__等人2、部分嘉宾介绍：杨__：著名少儿出版人、第六代儿童文学评论家，__少年儿童出版社副社长、副总编辑。
著有《从高向低攀登》等书籍。
郭__：闽江师范高等专科学校副教授。
__蒲公英故事家族发起人，海峡儿童阅读研究中心创建人之一。
教书育人，以阅读的姿势引领了一批批的儿童阅读爱好者致力于书香家庭、书香校园、书香社会的建设，改进着城市和农村的阅读生态环境。
郑__：__幼儿师范高等专科学校副教授，长期从事儿童文学教学与研究，任省“儿童文学精品课程”课题组负责人。
常年在省少儿图书馆、新华书店、小学、幼儿园从事儿童阅读推广工作，积极推动我省儿童阅读事业的发展，为家长、教师提供儿童阅读、写作的专业指导。
晓__：知名少儿电台主持人，《晚安珍宝》栏目主持人，主任播音员，国家二级心理咨询师，主持__人民广播电台901左海之声少儿广播节目《晚安珍宝》多年，现已出版《快乐学写作》、《触摸岁月》等cd光盘。
亲子读书节活动方案计划5篇
亲子读书节活动方案计划5篇亲子读书节活动方案计划篇1一、活动目标1、“阅读是孩子最珍贵的宝藏。
”从小养成阅读习惯的人，一生受用无穷，阅读可以唤起儿童的创造力、想象力，让思维活泼、多元、有弹性。
2、亲子阅读，就是让孩子爱上阅读的最佳途径。
亲子阅读是指父亲或母亲来学校陪孩子一起读书，小一点的孩子，则需要父亲或母亲念书给他（她）听。
亲子阅读的关键，就在于孩子和自己的父母“一起共享书里的和自己的情感”。
3、当家长念书给孩子听或把一本书交到孩子手上时，带给孩子无限的人生可能性，成为一个启发者。
这就是亲子阅读的魅力。
4、把读书活动从学校引向家庭，开展“亲子读书”活动,创设书香家庭，通过这一活动，使更多的同学与家长能与书为友，多读书、读好书，在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的心灵。
活动主题：“校园书香飘万家，快乐亲子共读日”活动宗旨：点燃读书激情、书香溢满家园二、组织机构组长：刘颖副组长：刘文杰程桂梅郑颖王艳菊王秋玲成员：全体教师三、活动要求1、加强对读书活动的领导，学校要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措。
2、行动迅速，抓好落实。
各部门、各班级要密切配合学校部署，扎扎实实地开展好各项工作，班主任要做好宣传工作，鼓励学生积极参加“书香家庭、亲子读书”活动。
3、承办此项读书活动的负责人要认真制订活动计划，做好各项准备工作，保证活动的顺利进行。
4、学校进一步完善图书室，增加藏书量，图书管理员选择推荐新书目，向学生和家长推荐或借阅。
图书室要坚持定时开放。
四、具体内容第一阶段：策划与启动1、策划筹备①向全体教师宣传“亲子读书”活动的目的意义，加强宣传力度，形成良好的校园氛围②通过教师向家长和学生宣传此次活动的目的意义③家长和学生自愿报名参加此次活动④依据家长和学生自愿报名的情况学校整体均衡安排读书活动室⑴、参加人员：全校学生及家长⑵、活动时间：每周六全天⑶、活动场地：一楼“快乐亲子读书活动室”2、启动仪式⑴、向家长发放家长倡议书,征求家长的意见，寻求家长的配合，形成家校读书合力，倡导亲子阅读的理念，指导亲子阅读的方法，引导家长为孩子营造一个书香型的家庭氛围，“让阅读成为生活的一个重要内容”。
亲子读书节活动实施方案5篇
亲子读书节活动实施方案5篇亲子读书节活动实施方案篇1一、活动目的：英国文坛巨匠莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。
我希望同学们都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中树立理想，陶冶情操，获取真知。
二、活动目标：1、通过活动，营造“爱读书、想读书、会读书”的学习氛围。
激发学生读书的兴趣，养成博览群书的习惯。
2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质，促进学生思想上的健康发展。
三、活动对象：全班学生四、活动口号：做个快乐的读书人五、活动实施计划：1、教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立家庭小书库。
2、提倡同学与同学之间，定期举行“好书换着看”活动。
3、每周充分利用读书活动课，开展“儿歌、古诗”等诵读活动，争取多诵读儿歌或古诗。
4、积极组织读书活动，检查读书效果。
如：“读一本好书”、“说心得体会”、“参加一次读书比赛活动”。
5、班级不定期举行古诗词擂台赛，读书知识竞赛等活动。
6、读书活动先进个人评比。
在班级读书活动积极、表现优异的学生，每月可评为班级读书活动先进个人。
亲子读书节活动实施方案篇2每年的4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。
实验幼儿园开展了"共同阅读，分享快乐"为主题的一系列读书活动。
为了丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。
通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。
读书习惯的养成将陪伴孩子们一生，我们希望通过通过这一系列的读书活动，让孩子们真正地爱上阅读，让读书逐步成为幼儿的一种习惯，让书籍成为孩子们的好朋友。
亲子读书日主题活动方案(14篇)
亲子读书日主题活动方案（14篇）亲子读书日主题活动方案篇1一、活动目的：4月23日是世界读书日，为激发广阔青少年的阅读热忱，同时加强与冀版社的店社合作，我店联合河北教育出版社、河北少儿出版社、河北青年报社共同举办4.23世界读书日，让我们在阅读中一齐成长读书沙龙活动，为广阔青少年制造一个沟通读书心得体会的平台，大家齐聚一堂共享喜爱的好书，探讨图书创作、共享读书的乐趣，营造深厚的世界读书日全民阅读气氛。
二、活动目标1.激发同学阅读爱好，引导同学从阅读走向悦读，享受读书的快乐;2.培育良好的阅读习惯，提升同学综合素养;3.激励老师读书，全校构成人人读书的学校文化，让书香飘满学校;4.营造亲子共读的学习气氛，让家庭布满书香。
三、活动主题：读书好，好读书，读好书四、活动口号：阅读悦美，书香xx五、活动时间：20xx年4月21日5月30日六、参与人员：xx校区全体师生、家长七、活动过程第一阶段：启动阶段(9月1日9月4日)1、启动仪式①进行读书节开幕式。
②明确本届读书活动主题，活动口号。
③提倡师生共读。
2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书气氛。
①学校挂条幅，出宣扬窗。
②班级出黑板报、读书角，让班级布满浓浓的书香。
其次阶段：活动阶段(9月5日9月28日)1、相约好书，牵手美文读书沟通活动。
语文老师每周五定一节课作为阅读指导的时间，指导并激励同学快乐读书，共享读书的乐趣。
开展好书推举会、故事会、读书博览会、名人名言、换一本书，交一个伴侣、报刊剪辑等活动。
2、一次好书交换活动以班级为单位，发动每位同学开展献一本看百本活动，并借助此活动，丰富班级图书角。
要求每个同学把自我喜爱的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，构成好书都来读，我来读好书的读书气氛。
同时提倡班级间、年段间的图书交换，在交换图书的过程中，加强同学爱惜书本的意识。
3、开设导读课语文老师开设阅读导读课。
为同学的课外阅读导航，让同学从中把握读书的方法，激发同学读书的爱好，使同学养成良好的读书习惯。
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“亲子共读，浸润书香”读书节活动方案
一、指导思想
最是书香能致远，阅读之乐乐无穷！青少年时代读过的书会内化为孩子的生命本身，甚至影响孩子的一生。
孩子的阅读不只是在学校，更多的是在家里，培养孩子良好的读书习惯将让孩子受益终身，而这习惯的培养离不开家长的参与和支持。
亲子共读不失为一种有效的方式。
亲子共读，是一种学习手段，也是一种生活方式，通过这种方式，家长教会孩子如何热爱生活、享受生活；亲子共读，是一种美丽的休闲，孩子的成长其实也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的将是孩子灿烂的人生。
为此，我校将开展“亲子共读，浸润书香“读书节活动。
一、活动目标：
1、为了把读书活动从学校引向家庭，开展“亲子读书”活动,创设书香家庭。
通过活动，让更多的同学与家长能与书为友，多读书、读好书，在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的心灵。
2、为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，让书香计划走进每个家庭。
为促进孩子认知发展，打下良好学习的基础，父母也重拾童心，感受阅读的知性与感性，享受亲子共读营造的家庭学习气氛，培养孩子养成良好的读书习惯。
二、活动准备阶段：
1、利用家长会，向家长宣传阅读的重要性，向家长发起《亲子读书倡议书》，要求孩子的父母每天坚持和学生一起阅读30分钟，做到互相监督。
营造家庭读书氛围。
2、以班级为单位向学校图书室借图书，每班借十种书，每种五本，定期让学生交换图书，和父母一起进行“亲子共读”。
3、建立家庭读书角,亲子共同读书。
4、准备亲子读书交流资料。
谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围，怎样培养孩子形成浓厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍；与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受；讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等。
（可以以书面材料的形式呈现）
四、具体安排
（一）时间安排：11月17日---11月28日
（二）活动安排：
1、班级开展读书故事会、演讲比赛或读书心得交流会。
各班根据“读书节“第一周（11月17日—23日）学生的读书情况，至少选出6名同学，利用第二周的班会进行脱稿讲故事、演讲比赛或读书心得交流。
教务处将对各班的班会进行评比。
1、读书征文比赛每班至少选出5片优秀征文，用A4只打印，题目2号黑体，正文三号仿宋，行间距25磅。
2、“我心中的好书”海报制作比赛。
用A4纸为自己最喜欢的书制作一张海报，版面设计时边框要美观，有吸引人的标题，内容要包括背景图片、书名、作者、故事简介等。
3、我的读书笔记多精彩。
将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来，进行亲子读书笔记展评。
4、请您欣赏我家的读书手抄报。
（家长和孩子合办）
五、活动反馈
请家长认真如实填写“亲子共读反馈表”，便于老师及
时了解学生在家读书的情况，掌握家长的需求和意见，同时也将成为学校对班级读书活动评价的依据之一。
长青小学教务处
2014年10月30日。