人教版化学选修五第四章第二节糖类

人教版化学选修五第四章第二节糖类知识点一糖类的组成和分类1.下列关于糖类的说法正确的是( )A.糖类物质的组成都符合C m(H2O)nB.单糖就是分子组成简单的糖C.含有醛基的糖就是还原性糖D.淀粉、纤维素都是多糖,其分子式相同2.[2018·黑龙江哈师大附中期中考试]下列物质中符合C m(H2O)n的组成,但不属于糖类的是( )①纤维素②甲酸甲酯③淀粉④甲醛⑤丙酸⑥乳酸(α-羟基丙酸) ⑦乙二醇⑧乙酸A.②④⑥⑧B.②③④⑥C.①③④⑦D.②④⑤⑧知识点二葡萄糖与果糖3.下列各项中的两种物质既不是同分异构体,也不是同系物的是( )A.葡萄糖和果糖B.蔗糖和麦芽糖C.甲醛和乙醛D.葡萄糖和蔗糖4.下列有关葡萄糖的叙述中,错误的是( )A.能加氢生成六元醇B.能发生银镜反应C.能与醇发生酯化反应D.能被氧化为CO2和H2O知识点三蔗糖和麦芽糖5.有关蔗糖和麦芽糖的说法中,正确的是( )A.麦芽糖和蔗糖互为同分异构体B.1 mol麦芽糖水解得到1 mol葡萄糖和1 mol果糖C.蔗糖和麦芽糖是二糖,所以相对分子质量是葡萄糖的两倍D.蔗糖和麦芽糖都是还原性糖,能发生银镜反应6.下列实验操作和结论错误的是( )A.用新制Cu(OH)2悬浊液可鉴别麦芽糖和蔗糖B.用银镜反应可证明蔗糖是否转化为葡萄糖,但不能证明是否完全转化C.浓H2SO4可使蔗糖脱水变黑,证明蔗糖含C、H、O三种元素D.蔗糖溶液中滴加几滴稀H2SO4,水浴加热几分钟,加入到银氨溶液中,不能发生银镜反应,证明蔗糖不水解知识点四淀粉和纤维素7.向淀粉溶液中加少量稀H2SO4,加热使淀粉水解,为测其水解程度,需要的试剂是( )①NaOH溶液②银氨溶液③新制的Cu(OH)2悬浊液④碘水A.④B.②④C.①③④D.③④8.有下列物质:①碘水;②银氨溶液;③NaOH溶液;④稀硫酸;⑤浓硫酸。

在进行淀粉的水解实验(包括检验水解产物及水解是否完全)时,除淀粉外,还需使用上述试剂或其中一部分,判断使用的试剂及其先后顺序为( )A.④①③②B.①④②③C.⑤①③②D.①⑤②③9.下列有机物分子中带“*”的碳原子是手性碳原子。

该有机物分别发生下列反应,生成的有机物分子中含有手性碳原子的是( )A.与乙酸发生酯化反应B.与NaOH水溶液发生水解反应C.与银氨溶液作用发生银镜反应D.催化剂作用下与H2反应10.核酸有两种:含核糖的是核糖核酸(RNA),含脱氧核糖的是脱氧核糖核酸(DNA),人类的基因组通过从细胞核里的DNA向蛋白质的合成机制发出生产蛋白质的指令运作,这些指令通过mRNA传送。

核糖是合成核酸的重要原料,常见的两种核糖结构简式为D-核糖:;戊醛糖:CH2OH—CHOH—CHOH—CHOH—CHO。

下列关于核糖的叙述不正确的是( )A.戊醛糖和D-核糖互为同分异构体B.它们都能发生酯化反应C.戊醛糖属于单糖D.由戊醛糖→脱氧核糖(CH2OH—CHOH—CHOH—CH2—CHO)可看成是一个氧化过程11.下列各组物质,具有相同的最简式,但既不属于同分异构体又不属于同系物的是( )①聚乙烯和乙烯②甲醛和葡萄糖③淀粉和纤维素④蔗糖和麦芽糖⑤聚乙烯和聚氯乙烯A.①②⑤B.②③④C.①③⑤D.①②③12.以淀粉为基本原料可制备许多物质,如下列有关说法中正确的是( )A.淀粉是糖类,有甜味,反应①是水解反应B.反应③是消去反应、反应④是加聚反应、反应⑤是取代反应C.乙烯分子、聚乙烯分子中均含有碳碳双键,均可被酸性KMnO4溶液氧化D.在加热条件下,可用银氨溶液将葡萄糖、乙醇区别开13.A、B、C、D、E五种有机物,它们分子中C、H、O三种元素的质量比都是6∶1∶8。

在通常状况下,A是一种有刺激性气味的气体,对氢气的相对密度为15,其水溶液能发生银镜反应。

B的相对分子质量是A的6倍,C和B是同分异构体,两物质都是具有甜味的无色晶体,但B常用作制镜工业的还原剂。

D和E两物质的蒸气密度都是2.68 g·L-1(标准状况下),它们也互为同分异构体,但D的水溶液能使石蕊溶液变红,而E是不溶于水的油状液体,具有水果香味。

试写出A、B、C、D、E的名称和结构简式。

A., 。

B., 。

C., 。

D., 。

E., 。

14.某厂以甘蔗为原料制糖,对产生的大量甘蔗渣按照图L4-2-1所示转化进行综合利用。

其中B是A水解的最终产物;C的化学式为C3H6O3,一定条件下2个C分子间脱去2个水分子可生成一种六元环状化合物;D可使溴水褪色;F是具有香味的液体。

(图中部分反应条件及产物没有列出)回答下列问题:(1)A的名称是,F的结构简式为,D的结构简式为。

(2)C→D的反应类型为。

D→E的反应类型为。

(3)写出下列反应的方程式:A→B:; G→H:。

(4)H分子所含官能团的名称是,实验室中常用于检验该官能团的试剂的名称是(只写一种)。

图L4-2-115.现有通式为(CH2O)n的六种有机物,性质如下:①甲是无色有刺激性气味的气体,可以发生银镜反应;②乙、丙、丁的相对分子质量均为甲的2倍,戊的相对分子质量是甲的3倍,己的相对分子质量是甲的6倍;③乙、戊的水溶液可使紫色石蕊溶液变红,还可以与乙醇在一定条件下酯化,乙和戊之间也能酯化;④戊结构中含有—CH3,两分子戊可形成环状酯;⑤丙不溶于水;丁、己两种物质的水溶液均呈中性;丙既能水解,又能发生银镜反应;丁能与钠反应放出H2,且能与新制Cu(OH)2悬浊液加热反应产生砖红色沉淀;己能发生银镜反应,它可由淀粉水解制得。

(1)推断各物质的结构,写出其结构简式。

甲,乙,丙,丁,戊,己。

(2)甲~己中能与NaOH溶液反应的是(填序号,下同),能发生酯化反应的是,能被H2还原为醇的是,能发生银镜反应的是。

第二节糖类1.C[解析] A项不正确,因为脱氧核糖的分子式为C5H10O4,不符合C m(H2O)n;B项不正确,糖类按照能否水解以及水解后的产物分为单糖、低聚糖和多糖;C项正确,还原性糖和非还原性糖的区别就在于分子结构中是否含有醛基;D项不正确,淀粉、纤维素都是多糖,都可用通式(C6H10O5)n表示,但n值不同,分子式不同。

2.A[解析]①③符合通式C m(H2O)n且属于糖类,⑤⑦不符合通式C m(H2O)n也不属于糖类,②④⑥⑧符合通式C m(H2O)n且不属于糖类。

A项正确。

3.D[解析] A项和B项中的物质的分子式分别相同,但结构式不同,属于同分异构体;C项中的甲醛和乙醛结构相似,分子内都含有醛基,组成上相差一个CH2,属于同系物。

4.C[解析]葡萄糖分子的结构简式为CH2OH(CHOH)4CHO,其分子中含有5个醇羟基和1个醛基。

有醛基,与氢加成能生成己六醇,与银氨溶液反应可生成银镜;有醇羟基,可与羧酸反应生成酯;由C、H、O组成,能被氧化为CO2和H2O。

5.A[解析]麦芽糖与蔗糖分子式相同,结构不同,二者互为同分异构体,A正确;1 mol麦芽糖水解生成 2 mol葡萄糖,B错误;葡萄糖的分子式为C6H12O6,蔗糖和麦芽糖的分子式为C12H22O11,故C不正确;麦芽糖分子中含有醛基,是一种还原性糖,蔗糖分子内无醛基,不是还原性糖,D错误。

6.D[解析]做银镜实验之前要用碱中和稀硫酸。

7.C[解析]测定淀粉的水解程度应分为3种情况:①完全水解,②部分水解,③没有水解。

完全水解:证明无淀粉,用碘水;部分水解:证明仍有淀粉,用碘水,证明有葡萄糖,用银氨溶液或新制Cu(OH)2悬浊液,在此之前应先用NaOH中和剩余的酸;没有水解:证明无葡萄糖,用银氨溶液或新制Cu(OH)2悬浊液。

8.A9.C[解析]与乙酸发生酯化反应,所得产物中C上连接2个CH3COOCH2—,分子中不含手性碳原子,A项错误;发生酯的水解反应后,所得产物中C上连接2个HOCH2—,分子中不含手性碳原子,B项错误;发生银镜反应后—CHO变为—COONH4,所得产物中C上连接4个不同的原子或原子团,分子中含手性碳原子,C项正确;与H2发生加成反应后,所得产物中C上连接2个HOCH2—,分子中不含手性碳原子,D项错误。

10.D[解析]A项它们的分子式相同,都为C5H10O5,但结构不同,它们互为同分异构体;B项分子结构中都有羟基,能发生酯化反应;C项戊醛糖不能再水解,属单糖;D项戊醛糖(C5H10O5)→脱氧核糖(C5H10O4)少一个氧原子,应为还原过程。

11.D[解析]①聚乙烯和乙烯的最简式为CH2,但分子式不同,结构也不相似,所以既不是同系物也不是同分异构体,故选①;②甲醛和葡萄糖的最简式为CH2O,甲醛是醛,葡萄糖是多羟基醛,所以甲醛和葡萄糖的分子式不同,结构也不相似,所以既不是同系物也不是同分异构体,故选②;③淀粉和纤维素的最简式为C6H10O5,但分子式不同,结构也不相似,所以既不是同系物也不是同分异构体,故选③;④蔗糖和麦芽糖的分子式相同,结构不同,属于同分异构体,故不选④;⑤聚乙烯和聚氯乙烯的最简式分别为CH2、C2H3Cl,所以最简式不同,且结构也不同,所以既不属于同系物也不属于同分异构体,故不选⑤;故选D。

12.D[解析]淀粉是糖类,反应①属于淀粉的水解,但是淀粉没有甜味,A项错误;反应③属于消去反应,反应④属于加聚反应,但反应⑤属于氧化反应,B项错误;聚乙烯中不含碳碳双键,不能使酸性高锰酸钾溶液褪色,C项错误;在加热条件下,乙醛能与银氨溶液发生银镜反应,但乙醇不具有此性质,D项正确。

13.甲醛HCHO葡萄糖CH2OH(CHOH)4CHO果糖乙酸CH3COOH甲酸甲酯HCOOCH3[解析]五种物质分子中C、H、O的原子个数比N(C)∶N(H)∶N(O)=∶∶=1∶2∶1。

所以,最简式均为CH2O。

又因A的相对分子质量为30,且是一种有刺激性气味的气体,故A 为甲醛。

B、C的相对分子质量均为30×6=180,分子式为C6H12O6,又因B可作制镜工业的还原剂,故B为葡萄糖,C为果糖。

D和E的摩尔质量为22.4 L·mol-1×2.68 g·L-1≈60 g·mol-1,分子式为C2H4O2,D的水溶液显酸性,E为不溶于水的油状液体,故D为乙酸,E为甲酸甲酯。

14.(1)纤维素CH3COOCH2CH3CH2CH—COOH(2)消去反应酯化反应(或取代反应)(3)(C6H10O5)n+n H2O n C6H12O6纤维素葡萄糖2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O(4)醛基新制氢氧化铜悬浊液(斐林试剂)或银氨溶液[解析]由题可知甘蔗渣处理后的A为纤维素,A水解得到B为葡萄糖(C6H12O6),其可以在酒化酶的催化条件下分解得到G,G为乙醇,G经过催化氧化得到H,H为乙醛,乙醛催化氧化为乙酸。

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人教版化学选修五第四章第二节糖类课件(共25张PPT)

人教版化学选修五第四章第二节糖类课件(共25张PPT)

(3)果糖分子结构 果糖是一种多羟基酮,结构简式为:
[科学探究] 果糖是否也像葡萄糖一样具有还原性,请设
计实验探究果糖是否具有还原性. A、设计银镜反应实验。 B、设计与新制Cu(OH)2悬浊液反应的实验。
(4)果糖的化学性质 ①碱性条件果糖分子结构异构化。果糖分子具有酮羰基,但 在碱性条件下易转化为烯二醇中间体,它可异构化为醛式, 所以果糖也易被弱氧化剂氧化。
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午1时43分21.11.913:43November 9, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲,什么该留着不讲,不该讲的东西就好比是学生思维的器,马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二1时43分50秒13:43:509 November 2021
纤维素的用途(5个方面) (1). 制造纤维素硝酸酯(硝酸纤维)。根据含N 量分为火棉( 含N量较高,用于制造无烟火药)、胶棉(含N量较低,用于制 赛璐珞和喷漆)
纤维素硝酸酯或纤维素三硝酸酯 (硝酸纤维) (2). 制造纤维素乙酸酯(醋酸纤维),不易着火,用于制胶片 。
醋酸纤维
(3). 制成黏胶纤维,制造玻璃纸 (NaOH、CS2处理后所得, 其中的长纤维称人造丝,短纤维称人造棉)
浴加热,观察有无银镜反应发生; 第二步:另取少量反应液,加入少量碘,观察是否有颜色变
化,如果无明显现象,则表明,水解已经完全。
2、多糖一般为天然高分子化合物,那么淀粉、纤维素是否 为纯净物?为什么? 不是,都是混合物, 因为淀粉、纤维素是由(C6H10O5)n中不同n值的许多分子构 成的。
小结:一般高分子化合物都为混合物,都没有固定的熔沸点.

人教化学选修5第四章第二节 糖类(共15张PPT)

人教化学选修5第四章第二节   糖类(共15张PPT)
制法:工业上通常用淀粉催 化水解法制取葡萄糖。
4.葡萄糖的用途
1.营养物质 2.制药工业 3.镀银工业 4.制酒工业
葡萄糖是一个多羟基醛
3.葡萄糖的性质:
化学性质: (1)氧化反应:
A、与银氨溶液反应:
HOCH2-(CHOH)4-CHO+2[Ag(NH3)2]++2OH-=2Ag↓
HOCH2-(CHOH)4-COO-+NH4++3NH3+H2O
现象:试管壁上有光亮的银镜出现
B、与Cu(OH)2反应:
CH2(OH)-(CHOH)4-CHO+Cu(OH)2= CH2(OH)-(CHOH)4-COOH+Cu2O↓+2H2O
明确:
糖类
甜味
糖类
碳水化合物
有甜味的不一定是糖。如 甘油
没有甜味的也可能是糖。如 淀粉、纤维素
符合Cn(H2O)m的不一定是糖类化合物。

CH2O 、C2H4O2 、C3H6O3
不符合此通式的不一定不是糖类化合物。

C6H10O5
在分子中,氢原子和氧原子并不是以结 合成水的形式存在
2.分类:
单糖 二糖ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
葡萄糖 果糖 蔗糖 麦芽糖
多糖 淀粉 纤维素
二、葡萄糖(C6H12O6)
1、物理性质 白色晶体,有甜味, 能溶于水
2、结构
讨论:
分子式为C6H12O6,的有机物可 能存在的官能团有哪几种?如何
一一鉴别
实验测得: 1、1分子该有机物与5分子乙酸完全反应生 成酯 2、该有机物与氢气加成反应时,被还原成 直链的己六醇 3、该有机物被新制的氢氧化铜氧化成含羧 基的物质

人教版高中化学选修五课件第四章第二节糖类

人教版高中化学选修五课件第四章第二节糖类

解析:四种物质中C、H、O三种元素的质量比都是618, 即C、H、O三种元素的原子个数比是121,最简式都是CH2O。 因为A对氢气的相对密度为15,其相对分子质量为30。又因为 其通常是一种有刺激性气味的气体,水溶液能发生银镜反应, 推断其为甲醛。B的相对分子质量是180,分子式为C6H12O6, 又是制镜工业的还原剂,应为葡萄糖。C溶液显酸性,应为乙 酸。D为不溶于水的油状液体,应为甲酸甲酯。
A.①⑤
B.①②④
C.①③④D.②③④
4.为验证淀粉水解生成还原性糖进行实验,下列操作 步骤的排列顺序正确的是( )
①取少量淀粉加水混合 ②加热煮沸 ③加入新制的Cu(OH)2 ④加入几滴稀硫酸 ⑤加热 ⑥加入碱中和,使之略显碱性 A.①④⑤⑥③②B.⑤④②③①⑥ C.①④②⑥③⑤D.①⑤③④⑥②
变式应用
1.以葡萄糖为原料经一步反应不能得到的是( )
A.乙醛
B.二氧化碳
C.己六醇D.葡萄糖酸
解析:葡萄糖与H2发生加成反应可生成己六醇,经 氧化可生成CO2或葡萄糖酸。
答案:A
2.(2012年高考组合)(双选)下列说法正确的是()
A. B.(山东)葡萄糖、果糖的分子式均为C6H12O6,二者
答案:(1)方案甲设计正确,但结论不正确。因为淀粉可 能部分水解。
(2)方案乙设计不正确,结论也不正确。因为在酸性条件 下,氢氧化铜与硫酸反应,而不能与葡萄糖反应。
(3)方案丙设计和结论都正确。
(4)方案丁设计和结论都正确。
名师点睛:(1)验证水解产物时,首先要加入NaOH溶液 中和后再进行实验。
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生命中的基础有机化学物质
第二节 糖 类
第二节 糖 类

人教版高中化学选修五课件4-2糖类

人教版高中化学选修五课件4-2糖类

(C6 H10O5 ) n nH 2O 催化剂 nC6 H12O6
(纤维素)
(葡萄糖)
OH
浓硫酸
ONO2
C6H7O2–OH+3nHO-NO2—+3nHC2O6H7O2–ONO2
OH n
ONO2 n
纤维素三硝酸酯(硝酸纤维)
OH
(C6H7O2)
OH OH
n
+ 3nHOOCCH3
浓硫酸 (C6H7O2)
O
─C─H O
─C─ O
─C─OH O
─C─O─
如何设计实验验证?
可能存在的常见官能团的验证
(1)可能存在—OH ①发生酯化反应;②与Na反应放出氢气,与 NaOH、Na2CO3不反应。
(2)可能含—CHO ①与银氨溶液水浴加热发生银镜反应. ②与新制Cu(OH)2加热生成砖红色沉淀;
(3)可能存在—COOH ①与指示剂作用;②与NaHCO3反应放出CO2
请根据以上实验数据推断该有机物分子(C6H12O6)的 结构简式。
多糖:由很多单糖分子按照一定的方式,通过分子间脱水结合 而成的糖类。
多糖一般不溶于水,无甜味,无还原性,是高分子化合物。 高分子化合物:式量从几万到几十万的化合物。
三、淀粉纤维素
注意:淀粉与纤维素虽均用(C6H10O5)n表示其分子组成,但由于 聚合度不同故两者不是同分异二节糖类
自学提炼 糖类的组成和分类
(一)组成 糖类是由C、H、O三种元素组成。
大多数糖可用分子通式Cn(H2O)m表示,故糖类物质又称 碳水化合物。 注意:(1)糖分子中H、O原子并不以H2O分子的形式存在; (2)少数糖不符合此通式,如:鼠李糖C6H12O5; 符合此通式的并不都属糖,如:CH3COOH、HCHO。 (二)分类与相互转化关系

人教版高二化学选修5第四章 第二节糖类

人教版高二化学选修5第四章 第二节糖类

OH OH OH OH O OH
结构特点:多羟基酮
3.化学性质: 具有羟基和羰基的性质
果糖能发生银镜反应吗?
在碱性条件下,果糖能部分转变为葡萄糖, 所以果糖也能被银氨溶液和新制Cu(OH)2氧化。
果糖也属于还原性糖
糖类的有什么样的结构特点?
葡萄糖的结构简式: CH2—CH—CH—CH—CH—CHO OH OH OH OH OH
1.设计实验,证明果糖具有还原性。 2.查阅相关资料,了解糖尿病人的饮食特点。
结论:1个葡萄糖分子中含5个羟基 葡萄糖分子的碳链结构?
2、葡萄糖可以与H2发生加成反应,生成正己六醇。
C6H12O6 加氢还原 CH2-CH -CH -CH-CH -CH2 OH OH OH OH OH OH
结论:葡萄糖分子的碳链是直链的
葡萄糖的结构简式:
信息提示: 两个羟基不能 连同一个碳上
CH2—*CH—*CH—*CH—*CH—CHO
葡萄糖分子中可能有哪些含氧官能团?
【实验1】 【实验2】
现象:试管内壁有 银附着
结论:葡萄糖分 子中含醛基
现象: 产生砖红色沉淀
结论:葡萄糖分 子中含醛基
葡萄糖的分子式:C6H12O6
葡萄糖分子中除醛基外,还可能含什么官能团呢?
(结合葡萄糖的分子式和有机物分子不饱和度知识)
信息
1、葡萄糖可以与乙酸发生酯化反应生成五乙酸葡萄糖 酯。
结构特点: 多羟基醛
果糖的结构简式: CH2—CH—CH—CH—C—CH2 OH OH OH OH O OH
结构特点:多羟基酮
本小节小结结
1、本节课通过实验探究的方法,推导出 了葡萄糖的分子组成和结构,学会了如何 确定有机物的结构式。

人教版高中化学选修五第四章第二节糖类教学课件 (共16张PPT)

人教版高中化学选修五第四章第二节糖类教学课件 (共16张PPT)
1、下列关于糖类说法不正确的是( C )
A、主要来源是光合作用 B、人体所需的营养素之一 C、生物体维持生命活动所需
能量的唯一来源 D、糖类与生物体的结构有关
巩固练习
2、葡萄糖不能发生下列反应中的( D )
A、酯化反应 B、加成反应 C、氧化反应 D、水解反应
巩固练习
3、下列关于糖类的叙述正确的是( C )
2、果糖:
分子式:C6H12O6 结构简式:
CH2OHCHOHCHOHCHOHCOCH2OH 多羟基酮,是葡萄糖的同分异构体。
在碱性条件下,果糖分子中羰基受多个羟基的 影响有很强的还原性,所以果糖能被银氨溶液 和新制氢氧化铜氧化。
在酸性条件下,果糖不被溴水氧化,可用溴水 区分葡萄糖和果糖。
巩固练习
说明葡萄糖分子中含有一个醛基
(2)葡萄糖的分子组成和结构 分子式: C6H12O6
结构简式:
CH2 CH CH CH CH CHO OH OH OH OH OH
或CH2OH(CHOH)4CHO
结构特点:含官能团醛基和羟基 预测:葡萄糖的化学性质
(3)化学性质(具有醇与醛的共同性质)
【演示实验4-1】 实验1、银镜反应
二、葡萄糖与:
白色晶体,有甜味,易溶于水, 稍溶于乙醇,不溶于乙醚。
(2)葡萄糖的分子组成和结构 科学推理:
根据下列信息推出葡萄糖的分子组成 葡萄糖的相对分子质量为180,其中含碳40%, 氢6.7%,其余是氧。求分子式。
葡萄糖分子式:C6H12O6
科学推理:
现象: 试管内壁形成光亮的银镜
反应方程式: CH2OH(CHOH)4CHO + 2Ag(NH3)2OH →△ 2Ag↓+
CH2OH(CHOH)4COONH4 + 3NH3 + H2O

人教版化学选修五第四章第二节 糖类

糖类是生物体合成其他化合物的基本原料, 并可充当生物体的结构材料。糖类还能辅助脂肪 的氧化,防止酸中毒,维持心脏和神经系统的正 常功能,促进肠蠕动和消化液的分泌。
(C6H10O5)n+nH2O
H+

nC6H12O6
淀粉或纤维素
葡萄糖
人教版化学选修五第四章第二节 糖类
人教版化学选修五第四章第二节 糖类
1.淀粉的存在: 淀粉主要存在于植物的种子和块根里。 其中谷类中含淀粉较多。 如:大米,约含淀粉80% 小麦,约含淀粉70% 马铃薯,约含淀粉20%
人教版化学选修五第四章第二节 糖类
2、属于糖类物质不一定符合通式,(如鼠李糖: C6H12O5)少数物质符合通式不一定是糖类。(如 HCHO,CH3COOH)
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(二)糖类的分类 (依据:能否水解以及水解产物的多少)
单糖 (不能水解成更简单的糖)
糖类
低聚糖 (能水解成二、三、四 分子单糖的糖)
多糖(能水解成许多分子单糖的糖)
返回
种六碳醛糖。葡萄糖可以发生银镜反应和酯化反
应等。葡萄糖分子中的羟基和醛基还可以相互作
用,生成环状半缩醛。
(一)葡萄糖的性质
1、物理性质:白色晶体,有甜味,能溶于水。 2、化学性质(:官能团:-OH,-CHO) 还原性 a、银镜反应:
CH2OH(CHOH)4CHO+ 2Ag(NH3)2OH → 2Ag↓ +3NH3↑ + H2O + CH2OH(CHOH)4COONH4
人教版化学选修五第四章第二节 糖类
糖类
人教版化学选修五第四章第二节 糖类
一、糖类的组成和分类
(一)糖类的组成
糖类:(也称碳水化合物 )是由C、H、O三种元素组 成的有机化合物,通式为Cn(H2O)m,(m,n可以相同也 可以不同)。

高二化学人教版选修5有机化学基础第四章第二节糖类课件


OH n
浓硫酸
(C6H7O2)
O—OCCH3 O—OCCH3
+ 3nH2O
O—OCCH3 n
纤维素醋酸酯
俗称:醋酸纤维
思考:解释为什么在吃馒头或米 饭时,多加咀嚼就会感到有甜味?
答:淀粉在人体内进行水解。人在咀嚼馒头时, 淀粉受唾液所含淀粉酶(一种蛋白质)的催化作 用,开始水解,生成了一部分葡萄糖。
(3)纤维素酯化(硝化)
纤维素可发生水解,但比淀粉水解困难,用90%的浓硫酸作催化剂。
。。。纤维素酯化反应
OH
(C6H7O2)
OH OH
+ 3n HO—NO2
n
浓硫酸
O—NO2 (C6H7O2) O—NO2
+ 3nH2O
O—NO2 n
纤维素硝酸酯(硝酸纤维)
OH
(C6H7O2) OH +3n HO—OCCH3
2.制造纤维素乙酸酯(醋酸纤维),不易着火,用于制胶片。
3.制造黏胶纤维(NaOH、CS2处理后所得,其中的长纤维称人造丝, 短纤维称人造棉)。 4.棉麻纤维大量用于纺织工业。 5.木材、稻草、麦秸、蔗渣等用于造纸。 6.食物中的纤维素有利于人的消化。
。。。淀粉、纤维素的化学性质比较
结构特征 化学性质
(淀粉在小肠里,在胰脏分泌出的淀粉酶的 作用下,继续进行水解。生成的葡萄糖经过肠壁 的吸收,进入血液,供人体组织的营养需要。)
。。。思考交流
2.如何设计实验证明淀粉的水解已经开始?如何证明淀粉的水解已 经完全?如何证明水解没有发生?
淀粉水解程度的判断及水解产物的检验
(1)实验原理:①淀粉遇碘显蓝色,但不发生银镜反应;
组成相同,同分异构体 2.
淀粉
B.

人教版化学选修五第四章第2节糖类

人教版化学选修五第四章第2节 糖类(共63张PPT)
人教版化学选修五第四章第2节 糖类(共63张PPT)
葡萄糖的结构
实验分析 [实验1]
现象: 产生银镜
说明: 分子中含有醛基
[实验2] 现象: 砖红色沉淀
溶液变成绛兰色
说明: 分子中含有醛基 多元醇的性质
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请用常用的仪器和药品设计实验,确定葡 萄糖的可能结构。
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葡萄糖的结构
实验设计 [实验1] 在洁净的试管中配制 2 mL银氨溶 液,加入1 mL 10%葡萄糖溶液,震荡,热 水浴里加热。 [实验2] 在试管中加入2 mL新制Cu(OH)2悬 浊液,再加入2 mL 10%葡萄糖溶液,震荡, 加热。
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葡萄糖的结构
属 分子式:

多 羟
C6H12O6


结构简式: CH2OH —(CHOH )4—CHO
人教版化学选修五第四章第2节 糖类(共63张PPT)
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葡萄糖的重要化学性质:
1.具有醛(—CHO)的性质:可氧化成酸, 还原成醇。
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B、加成反应(还原反应)
CH2OH(CHOH)4CHO + H2
Ni

CH2OH(CHOH)4CH2OH 己六醇
2.生理氧化反应
C6H12O6(s) + 6O2(g) →6CO2(g) + 6H2O(l)
3.发酵生成酒精 C6H12O6 酒化酶 2C2H5OH +2CO2

人教版高二化学选修5第四章第二节《糖类》课件

酸或酶 稀硫酸
蔗糖 相同点
麦芽糖
互为同分异构体 ;都属于二糖 ;水解产 物都能发生银镜和与新制的Cu(OH)2反 应;都有甜味
不含-CHO 水解 葡萄糖+果糖 甘蔗、甜菜 含-CHO 水解、银镜、新制的 Cu(OH)2 2分子葡萄糖 发芽的谷粒和麦芽, 淀粉水解
不 官能 同 团 点 化学 性质 水解 产物 来源
例:淀粉、纤维素等。
分类及相互转化
缩合 水解
低聚糖
水解
缩聚 水解
(2~10)
缩合
单糖
多糖
( >10)
一、葡萄糖和果糖
1.葡萄糖
(1)组成和结构 分子式: 结构式: C6H12O6
H H H H H │ │ │ │ │ H–C –│ C –│ C – C│ – C│– C=O │ │ OH OH OHOH OH H
(2)麦芽糖为白色晶体,常见的麦芽糖是没 有结晶的糖膏。易溶于水,有甜味,不如蔗糖 甜。
二、蔗糖和麦芽糖 3、化学性质:
科学探究
结论:蔗糖无还原性; 蔗糖水解有葡萄糖生成
3、化学性质:
C12H22O11(蔗)+H2O → C6H12O6(葡)+C6H12O6 (果) C12H22O11(麦)+H2O → 2C6H12O6(葡) 4、结构特征: 蔗糖不含醛基,无还原性;麦芽糖含有醛 基,有还原性。
提问:葡萄糖是醛糖,具有还原性,果糖是
酮糖,是否具有还原性?
答:在碱性条件下,果糖溶液有部分转变为
葡萄糖;果糖分子中羰基受多个羟基影响有 很强的还原性。 注:酸性条件下,果糖不能转变为葡萄糖, 果糖不被溴水氧化。
二、蔗糖和麦芽糖 1、分子式: C12H22O11
2、物理性质:
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