学号-实验1 数据模型画法
uml建模与设计模式绘制流程图实训步骤及内容
uml建模与设计模式绘制流程图实训步骤及内容
UML（Unified Modeling Language）建模和设计模式绘制流程图的实训步骤及内容可以分为以下几个部分：
1. 确定需求：首先，明确需要建模和设计的系统或软件的需求。
了解系统的功能、特性和约束条件，明确需求背景和使用场景。
2. 选择适当的UML图：根据需求和实际情况，选择合适的UML图，例如用例图、类图、序列图、活动图等。
每个UML图都有不同的用途和表达能力，根据需求选择合适的图形。
3. 绘制用例图：根据需求，绘制用例图来描述系统的功能需求和角色之间的关系。
用例图是用来描述系统功能和用户之间的交互关系的图形。
4. 绘制类图：根据需求，绘制类图来描述系统中的类、属性和方法之间的关系。
类图是用来描述系统中静态结构的图形。
5. 绘制序列图：根据需求，绘制序列图来描述系统中对象之间的交互流程和时间顺序。
序列图是用来描述系统中动态行为的图形。
6. 绘制活动图：根据需求，绘制活动图来描述系统中的业务流程和操作步骤。
活动图是用来描述系统中流程的图形。
7. 应用设计模式：根据需求和问题的性质，应用合适的设计模式来解决问题。
设计模式是一种被广泛接受的、可重复使用的解决方案，可以提高系统的可维护性和扩展性。
8. 优化和评估：根据建模和设计结果，进行优化和评估。
检查模型的准确性和一致性，找出潜在的问题和改进空间。
在整个实训过程中，需要遵循良好的建模和设计规范，确保模型的清晰和可理解性。
并且在绘制流程图时，要注重细节的准确性，保证图形的易读性和可操作性。
数据库设计中的数据模型与UML图解方法(六)
数据库设计中的数据模型与UML图解方法在当今信息时代，数据库成为了组织、管理和处理海量数据的重要工具。
数据库设计是数据库系统建立的关键阶段，合理的数据库设计可以提高数据的存储效率和数据管理的灵活性。
而数据模型和UML 图解方法则是数据库设计中常用的工具，它们能够帮助开发者把握数据之间的关系、特征和使用场景，进而实现高效、可扩展的数据库结构。
一、数据模型关系模型关系模型是目前最常用的数据模型之一，它以关系（表）的集合来表示数据，其中每个关系（表）有多个属性（列）。
这种模型通过关系之间的联系来描述数据之间的关系，如一对一、一对多、多对多等。
关系模型的优势在于结构清晰、易于理解和灵活扩展，适用于大多数应用场景。
实体-关系模型实体-关系模型是一种更加抽象和形象化的数据模型，它将现实世界的实体、属性和关系映射为数据库中的表、字段和关系。
实体-关系模型通过实体之间的联系和属性的定义，可以更准确地描述数据的特征和使用规则，并为后续的正规化和物理模型设计提供基础。
面向对象模型面向对象模型以对象的概念作为数据的表达方式，通过类之间的继承、组合和多态等关系来抽象、描述和处理数据。
这种模型具有良好的封装性、重用性和模块化特性，能够更好地适应复杂的数据结构和业务流程。
二、UML图解方法类图类图是UML中最常用的图表之一，它通过类、属性和方法的组织来表示系统中的对象结构和行为。
在数据库设计中，类图可以帮助开发者把握实体、属性和关系之间的对应关系和约束条件，进而指导数据库表的设计和字段的定义。
通过类图，开发者可以直观地了解数据库结构，减少误解和错误设计的可能性。
用例图用例图是UML中描述系统功能和用户行为的图表，它以用户或系统的行为来描述系统的功能点。
在数据库设计中，用例图可以帮助开发者理解不同用户角色和系统行为之间的交互关系，指导数据库表的设计和权限控制。
通过用例图，开发者可以更加全面地考虑数据的使用场景，提高数据库的可用性和易用性。
实验一 数据库建模工具的使用
《数据库原理》实验报告一、实验目的：1、使用Powderdesigner建模工具完成本实验。
2、完成下列表中所描述数据库的概念数据模型设计，对关键字、空值、域完整性等做出必要的描述，根据实际情况确定联系的类型。
3、依据所涉及的概念数据模型（CDM）生成相应的物理数据模型(PDM)，可以对生成的物理数据模型作必要的修改。
4、生成建立数据库的目标代码。
二、实验使用环境：SQL server 2012、Powerdesigne:16.5三、实验内容与完成情况：1.创建概念模型客户与订购单是一对多的关系：一个客户可以有多个订购单，但是一个订购单只能属于一个客户订购单与产品是多对多的关系：一个产品可以有多个订购单，一个订购单也可以包括多个产品内容2.属性数据类型客户表：产品表：订购单表：3.概念模型转换为物理模型由于客户与订购单是一对多的关系，所以客户的主键（客户号）存在于订购单中做外键，加入订单日期由于订购单与产品是多对多的关系，所以订购单的主键（订单号）和产品的主键（产品号）存在于两者的关系订单明细中作为主键和外键，另外加入序号和数量作为4.约束条件客户号：前两个字符为字母客户名称：不允许为空值：邮政编码：6位数字字符电话：数字字符电子邮箱：包含@字符产品号：前两个字符为字母产品名称：值唯一单价：>0客户号：不允许空值订购日期：默认是系统时间序号：自增1，初值15.生成数据库脚本得到商店.sql 脚本，见附件新建数据库测试结果：连接数据源导入数据库：数据库中可看到：数据库关系图：逆向工程数据库导入：先按照上述操作连接SQL SERVER与PowerDensigner，并建立物理模型：教学管理开始导入：成功导入：且数据类型等保持一致：BBS.sql导入：新建物理模型：教学管理选择通过脚本导入导入结果：讲BBS.sql在SQL里运行，产生关系图：两表相同，表示导入成功。
产生报表：报表的作用：在工程较大时，PD中看到的较复杂，但是报表能把复杂的展示简单化，条理清晰地进行表、图、约束等信息的检索查看，让数据更清晰的呈现。
实验1 用PowerDesigner建模工具绘制数据流图
实验1 用PowerDesigner建模工具绘制数据流图南昌航空大学实验报告课程名称：软件工程实验名称：用PowerDesigner建模工具绘制数据流图班级：学生姓名：学号：一、实验环境Windows 2000、Sybase公司的Power Designer应用软件二、实验目的1)了解Power Designer工具软件的组成及功能2)掌握Power Designer中的Process Analyst（PA）模块的建模方法及其工具的使用方法三、实验内容1）设计数据流图（DFD）2）利用外部实体、过程处理、数据流及数据存储绘制数据流图。
四、实验要求建立一个PAM Pcss Model) 的应用实例，项的体情况如下，1)背景某大学需要一一个教室预订系统，将空闲的教室提供给师生做学术报告或班级活动。
师生可使用该系统预订所需的教室，以便让管理员在恰当的时间开放教室、准备好多媒体设备。
2) 功能要求使用该系统增加用户、删除用户。
2.2) 管理员可向系统中增加或删除供预订的教室，设置任一教室可使用的时间段。
2.1) 管理员可2.2) 师生可登录系统、修改密码。
2.3)师生在登录后，可浏览给定时间段的空闲(供预订的且未被预订的)教室; 选择教室和使用时间段，预订教室。
2.4) 管理员可浏览任意时间段内的教室预订情况。
3) 性能要求3.1) 教室占用的时间段精确到“课时”。
3.2) 支持最多10000 人同时在线使用系统，确保系统稳定流畅。
绘制该教室预订系统的数据流图。
注意: 功能分解的细化程度视具体情况而定; 数据流图适度分层。
五、实验步骤数据流图是系统处理模型的主要组成部分。
其中心问题是把功能逐层分解为多个子功能。
1）建立根处理模型S1：在Windows桌面上双击Process Analyst程序图标，打开Process Analyst 应用程序。
S2：建立一个处理过程P1。
单击工具栏中的Process工具，在模型工作区内单击会出现一个处理过程的符号，它是建立的第一个处理过程。
学生成绩管理系统数据流程图及数据字典
学生成绩管理系统数据流程图及数据字典一、数据流程图学生成绩管理系统是一个用于记录和管理学生的学习成绩的系统。
下面是该系统的数据流程图，展示了系统中各个模块之间的数据流动和处理过程。
1. 学生信息管理模块学生信息管理模块用于录入和管理学生的基本信息，包括学生姓名、学号、班级等。
该模块的数据流程如下：- 输入：学生基本信息- 处理：验证学生信息的合法性，如学号是否重复等- 输出：存储学生信息至学生信息数据库2. 课程信息管理模块课程信息管理模块用于录入和管理课程的基本信息，包括课程名称、课程编号、授课教师等。
该模块的数据流程如下：- 输入：课程基本信息- 处理：验证课程信息的合法性，如课程编号是否重复等- 输出：存储课程信息至课程信息数据库3. 成绩录入模块成绩录入模块用于教师录入学生的课程成绩。
该模块的数据流程如下：- 输入：学生学号、课程编号、成绩- 处理：验证学生和课程的存在性，计算学生的总评成绩- 输出：存储学生成绩至成绩信息数据库4. 成绩查询模块成绩查询模块用于学生和教师查询学生成绩。
该模块的数据流程如下：- 输入：学生学号或教师工号- 处理：根据输入的学号或工号查询学生或教师的成绩信息- 输出：显示学生或教师的成绩信息5. 成绩统计模块成绩统计模块用于对学生的成绩进行统计和分析。
该模块的数据流程如下：- 输入：学生学号或课程编号- 处理：根据输入的学号或课程编号统计学生或课程的成绩情况，如平均分、最高分、最低分等- 输出：显示学生或课程的成绩统计结果二、数据字典数据字典是对系统中所使用的数据进行定义和说明的文档。
下面是学生成绩管理系统的数据字典，包含了系统中所使用的数据及其相关属性。
1. 学生信息表（Student）- 学号（StudentID）：学生的唯一标识，主键- 姓名（Name）：学生的姓名- 班级（Class）：学生所在的班级2. 课程信息表（Course）- 课程编号（CourseID）：课程的唯一标识，主键- 课程名称（CourseName）：课程的名称- 授课教师（Teacher）：课程的授课教师3. 成绩信息表（Score）- 学号（StudentID）：学生的学号，外键，关联学生信息表- 课程编号（CourseID）：课程的编号，外键，关联课程信息表- 成绩（Grade）：学生在该课程中的成绩- 总评成绩（TotalGrade）：学生在该课程中的总评成绩以上是学生成绩管理系统的数据流程图及数据字典，通过数据流程图可以清晰地了解系统中各个模块之间的数据流动和处理过程，而数据字典则对系统中所使用的数据进行了详细的定义和说明。
数据库模型图绘制步骤
数据库模型图绘制步骤一个好的数据模型图工具，不仅可以帮助你轻松绘制不同的实体关系图、SQL数据库图、ERD数据库图、ER数据库图等等，还可以让你的文档显得更专业、更美观。
下面就亿图软件来详细解说一下，数据模型图究竟是如何轻松画出来的。
详细操作步骤：1、新建“数据库”，在右侧模板中选择“数据模型图”，双击进入编辑页面。
(也可以在例子中打开相应的图例，快速进行编辑。
)2、在软件左侧的符号库中打开“实体关系图”和“对象关系图”的符号，如下图所示：腹有诗书气自华实体关系图符号使用“实体关系图符号”来模拟数据库。
实体关系模板包含实体、关系、观点、分类和动态连接线。
腹有诗书气自华对象关系图符号使用对象关系图符号，他们有额外的形状来模拟数据库。
对象关系模板包含实体、关系、类型、表格继承关系、分类到子关系、查看、分类和动态连接线。
3、然后就可以通过从以上模板添加或者拖拽形状，或使用绘图工具等。
腹有诗书气自华编辑实体形状：实体形状看起来像Excel表格，你可以更改形状，编辑每一个方格。
移动或者选择绿色控制点更改形状大小。
双击形状添加相应的文本。
将鼠标移动至两个表格之间的连接线处，会出现一条蓝色的虚线，然后拖动鼠标，就可以改变形状的列宽、行高。
选中实体形状，在软件上方的“表格”菜单中，添加、删除行/列，修改相应属性。
4、在实体形状之间创建关系拖拽数据库模型图中的关系连接线(形状类似带箭头的连接线)到绘图页面，当关系连接线的一端靠近实体图形时，会出现一个红色的框。
继续移动鼠标至实体图形上的连接点，连接点出现红色标记时，放开鼠标，关系连接线就会自动吸附到实体图形上。
腹有诗书气自华移动关系连接线的另一端，改变连接线的长度、方向等，移动至需要连接的图形上就可以了。
拖拽连接线上绿色的控制点可以重新摆放连接位置，使它到达理想的方向。
出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
学生成绩管理系统数据流程图及数据字典
学生成绩管理系统数据流程图及数据字典数据流程图：学生成绩管理系统是一个用于管理学生学习成绩的系统。
下面是该系统的数据流程图，展示了数据的流动和处理过程。
1. 学生信息录入流程：- 学生信息管理员将学生个人信息录入系统。
- 系统验证学生信息的有效性，包括学号、姓名、性别、出生日期等。
- 验证通过后，学生信息被存储到学生信息数据库中。
2. 课程信息录入流程：- 课程管理员将课程信息录入系统。
- 系统验证课程信息的有效性，包括课程编号、课程名称、学分等。
- 验证通过后，课程信息被存储到课程信息数据库中。
3. 学生成绩录入流程：- 教师将学生的课程成绩录入系统。
- 系统验证学生和课程的有效性，确保学生和课程都存在于对应的数据库中。
- 验证通过后，成绩信息被存储到成绩信息数据库中。
4. 学生成绩查询流程：- 学生、教师或管理员通过系统界面选择查询学生成绩。
- 系统根据用户的选择，从成绩信息数据库中检索相应的学生成绩信息。
- 系统将查询结果显示给用户。
5. 学生成绩统计流程：- 管理员选择进行学生成绩统计。
- 系统从成绩信息数据库中获取所有学生成绩。
- 系统根据统计要求，计算学生的平均成绩、最高分、最低分等统计指标。
- 统计结果被显示给管理员。
数据字典：下面是学生成绩管理系统的数据字典，定义了系统中使用的数据对象及其属性。
1. 学生信息：- 学号（学生的唯一标识符）- 姓名- 性别- 出生日期- 年级- 班级2. 课程信息：- 课程编号（课程的唯一标识符）- 课程名称- 学分3. 成绩信息：- 学号（学生的唯一标识符）- 课程编号（课程的唯一标识符）- 成绩4. 统计结果：- 平均成绩- 最高分- 最低分系统中的数据对象之间存在以下关系：- 学生信息与成绩信息之间是一对多的关系，一个学生可以有多个成绩记录。
- 课程信息与成绩信息之间也是一对多的关系，一个课程可以有多个成绩记录。
通过学生成绩管理系统的数据流程图和数据字典，可以清晰地了解系统中数据的流动和处理过程，以及各个数据对象之间的关系。
教务系统数据流程图绘制
教务系统数据流程图绘制教务系统是学校管理教务工作的重要工具，它涵盖了学生管理、课程管理、教师管理等多个方面。
数据流程图是一种图形化的工具，用于描述系统中数据的流动和处理过程。
本文将详细介绍教务系统数据流程图的绘制过程。
一、需求分析在开始绘制教务系统数据流程图之前，我们需要对教务系统的功能和数据流程进行详细的需求分析。
例如，教务系统的主要功能包括学生注册、选课、成绩管理等。
在学生注册功能中，数据流程包括学生填写注册表、提交注册信息、教务系统验证信息等。
二、绘制主要流程1. 学生注册流程学生注册是教务系统的核心功能之一。
在数据流程图中，我们可以通过以下步骤来描述学生注册的流程：- 学生填写注册表：学生首先需要填写个人信息，包括姓名、学号、专业等。
- 提交注册信息：学生填写完个人信息后，将注册表提交给教务系统。
- 教务系统验证信息：教务系统会对学生提交的注册信息进行验证，确保信息的准确性。
- 生成学生账号：验证通过后，教务系统会为学生生成一个唯一的学生账号。
- 发送账号信息：教务系统会将学生账号信息发送给学生，以便学生登录教务系统。
2. 选课流程选课是教务系统的另一个重要功能。
以下是选课流程的数据流程图描述：- 学生登录教务系统：学生使用自己的账号登录教务系统。
- 查看课程信息：学生登录后可以查看所有可选课程的信息，包括课程名称、授课教师等。
- 选择课程：学生根据自己的需求，在可选课程中选择自己感兴趣的课程。
- 提交选课信息：学生选择完课程后，将选课信息提交给教务系统。
- 教务系统验证选课信息：教务系统会验证学生的选课信息，确保选课的合法性。
- 更新学生选课信息：验证通过后，教务系统会更新学生的选课信息，并将选课结果发送给学生。
3. 成绩管理流程成绩管理是教务系统的另一个重要功能。
以下是成绩管理流程的数据流程图描述：- 教师录入成绩：教师登录教务系统后，可以录入学生的考试成绩。
- 提交成绩信息：教师完成成绩录入后，将成绩信息提交给教务系统。
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（1）启动PowerDesigner。
（2）新建概念模型图。
（3）添加实体。
（4）添加属性。
（5）添加实体之间的关系。
（6）单击保存按钮图标，保存为“学生选课概念模型图”，文件后缀名默认为“*.CDM”。
（7）检查概念模型。
（8）生成物理模型图。
（9）生成SQL数据库脚本。
4.测试数据与实验结果（可以抓图粘贴）
（3）使用Sybase公司的PowerDesigner15.1建模工具生成SQL Server数据库对应的SQL脚本。
3．实验内容与步骤
使用PowerDesigner15.1制做概念模型图。
PowerDesigner是Sybase公司的数据库建模工具，使用它可以方便地对管理信息系统进行分析设计，几乎包括了数据库模型设计的全过程。利用PowerDesigner可以制作数据流程图、概念数据模型、物理数据模型，可以生成多种客户端开发工具的应用程序，可为数据仓库制作结构模型，还可以对团队设计模型进行控制。
（3）学会使用Sybase公司的PowerDesigner15.1建模工具生成SQL Server数据库对应的SQL脚本。
2．实验要求
（1）使用Sybase公司的PowerDesigner se公司的PowerDesigner15.1建模工具生成物理模型图。
电子信息学院
实验报告书
课程名：《数据库原理及应用》
题目：实验一概念模型画法及应用
实验类别【验证、设计】
班级：财管1511
学号：************
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1．实验目的
（1）掌握使用Sybase公司的PowerDesigner 15.1建模工具绘制概念模型图。
（2）学会使用Sybase公司的PowerDesigner15.1建模工具生成物理模型图。
5.结果分析与实验体会
通过本次实验，我学会了用PowerDesigner建模工具制作概念模型图，并生成物理模型图，以及生成SQL Server数据库对应的SQL脚本。但是在实验过程中也遇到了一些小问题，比如对数据类型的长度不是很清楚，最后生成模型时会有警告，可是在修改后，仍然还是会有警告出现。在这些地方还需要老师的解答。总而言之，本次实验也算是比较顺利的结束了。