高中生物第二轮复习：中心法则
生物中心法则的主要内容
生物中心法则的主要内容
生物中心法则，也称为中央法则，是描述生命现象中一般规律的基本原理，其主要内容包括：
1. 细胞是生命的基本单位。
所有生命形式都是由细胞构成的，每个细胞都能够进行生命活动的基本功能，如新陈代谢、分裂、生长等。
2. 遗传信息的基本单位是DNA。
DNA是生命物质的基础，携带着生物的遗传信息。
通过DNA的复制和转录，遗传信息可以被传递，并在细胞中得到表达。
3. 生命活动是有调控的。
细胞以及生物体内的各种生命活动都是受到调控的。
包括通过遗传信息、信号传导、代谢调节等机制来调节生命活动的发生和维持。
4. 生命活动是开放的。
生物在执行生命活动的过程中需要与外界进行物质和能量的交换。
这个交换是开放的，包括从食物中摄取养分、排出废物、吸收光能等各种途径。
5. 适应是生命活动的基础。
生物通过适应环境和其他因素来维持和发展自身。
适应是生命活动的基础，是生物进化和繁衍的动力。
这五个方面相互作用，共同组成了生物的生命活动。
生物中心法则为我们理解生物世界的本质和生命现象的基本规律提供了基础。
高中生物“中心法则”计算归纳
一. 碱基互补配对原则1. DNA分子自我复制的碱基配对：A－T G－C T－A C－G2. 转录时的碱基配对：A－U G－C T－A C－G3. 翻译时的碱基配对：A－U G－C U－A C－G二. 有关碱基互补配对规律的计算规律一DNA双链中A＋G＝T＋C＝A＋C＝G＋T＝50%，即不互补配对的两个碱基之和占全部碱基数的50%。
例1. 某双链DNA分子，腺嘌呤分子数占24%，则鸟嘌呤的分子数占（）规律二在双链DNA中，一条单链的的值与另一条互补链的的值互为倒数。
例2. DNA分子的一条链中，另一条链中是多少？规律三在DNA双链中，互补配对的碱基之和的比值与每一条单链中这一比值相等。
例3. 某DNA分子中，A＋T占34%，其一条链上C占该链碱基总数的28%，那么对应的另一条互补链上，C占该链碱基总数的多少？三. 有关DNA复制的计算规律四双链DNA复制n次，形成的子代中含亲代DNA分子链的子代DNA总是两个，占子代DNA总数的比例为。
例4. 如果对某细胞的一个DNA分子用3H标记，此细胞进行3次有丝分裂后，含有标记的DNA分子的细胞占分裂后子细胞总数的（）规律五双链DNA分子中，如含某种碱基x个，复制n次，则需加入的含该碱基的脱氧核苷酸数为。
例5. 某DNA分子共有a个碱基，其中胞嘧啶为m个，该DNA分子复制3次，需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为（）四. 转录与翻译中的计算规律六转录成mRNA的DNA分子中的碱基数是该mRNA碱基数的两倍。
例6. 已知一段mRNA有30个碱基，其中A和G共有12个，则转录该段mRNA的DNA分子中应有C和T的个数为（）规律七由n个碱基组成的基因控制合成的蛋白质中所含氨基酸数最多为。
例7. 由n个碱基组成的基因控制合成由一条多肽链组成的蛋白质，氨基酸的平均相对分子质量为a，则该蛋白质的相对分子质量最大为（）例8. 已知一个蛋白质由两条多肽链组成，连接氨基酸的肽键共有198个，翻译该蛋白质的mRNA中有A和G共250个，则转录该mRNA的基因中C和T不少于（）例9. 某蛋白质由两条多肽链组成，氨基酸的平均相对分子质量为120，该蛋白质的相对分子质量为12276，则指导该蛋白质合成的基因中脱氧核苷酸至少为（）1、双链DNA中A=20%，求C=？2、根据碱基互补配对原则，在A≠G时，双链DNA分子中，下列四个式子中，正确的是（）A.（A+C）/（G+T）≠ 1B.（A+G）/（C+T）= 1C.（A+T）/（G+C）= 1D.（A+C）/（C+G）= 13、已知1个DNA分子中有4000个碱基对，其中胞嘧啶有2200个，这个DNA分子中应含有的脱氧核苷酸的数目和腺嘌呤的数目分别是：（）A、4000个和900个B、4000个和1800个C、8000个和1800个D、8000个和3600个4、某DNA双链中,若腺嘌呤有P个,占全部碱基数的比例为N/M（M>2N）则该DNA分子中含胞嘧啶数是多少？5、从某生物组织中提取DNA进行分析，其四种碱基数的比例是鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基数的46％。
高中生物基础知识点之中心法则
高中生物基础知识点之中心法则
中心法则又称物种起源理论（Theory of Species Origin），又称达尔文进化论，是
英国科学家达尔文在其着作《物种起源》中提出的以“物竞天择”为基础的进化论。
根据
这一理论，生物演化是由种群基因混合、非有意识突变和自然选择与竞争而带来的。
该理论指出，物种演变是通过染色体随机漂变和突变，以及自然选择和竞争而进行的，其演变的基础是竞争和物种的进化。
生物的演化从繁殖的过程出发，建立了基于遗传因素的个体差异，这导致物种中出现
了一些具有竞争优势的个体，而这些个体可以更有效地获得资源，生存下去，从而使其基
因在此群体中传播；另一方面，极不适应环境的个体不断死亡，基因在此群体中逐渐减少。
随着遗传变化的积累，这些组成物种的个体越来越具有适应环境的优势，终于形成了新物种。
中心法则认为，物种的变化过程是一个范式，这个范式的特点是古生物的遗传特征仍
然在演化过程中保留着，只是表现形式有所变化而已。
这就是所谓的“不断演化”。
此外，达尔文也提出了“类群起源”，即物种之间有某种共同起源，这也是有关分子
生物学、古生物学和现代生物学发展的重要结论。
高中生物基础知识点之中心法则
课堂知识点小结三1、基因是有遗传效应的DNA片段。
2、DNA分子的多样性原因：碱基排列顺序的千变万化。
DNA分子的特异性：碱基的特定排列顺序。
生物体多样性和特异性的物质基础：DNA分子的多样性和特异性。
3、中心法则时间场所条件适用生物DNA复制分裂间期细胞核、叶绿体、线粒体（真核）模板：亲代DNA的两条链原料：游离的脱氧核苷酸能量：ATP酶：解旋酶、DNA聚合酶以DNA为遗传物质的生物（真核生物、原核生物、DNA病毒）转录任意时间（DNA高度螺旋化时一般不能进行）细胞核、叶绿体、线粒体（真核）模板：亲代DNA的一条链原料：游离的核糖核苷酸能量：ATP酶：解旋酶、RNA聚合酶以DNA为遗传物质的生物翻译任意时间核糖体模板：mRNA原料：游离的氨基酸能量：ATP酶：略所有生物RNA复制略略模板：亲代RNA原料：游离的核糖核苷酸能量：ATP酶：RNA聚合酶RNA病毒如烟草花叶病毒逆转录略略模板：亲代RNA原料：游离的脱氧核苷酸能量：ATP酶：DNA聚合酶含逆转录酶的RNA病毒如某些致癌病毒、HIV病毒4、三种RNA作用比较mRNA：翻译的模板；tRNA：有携带并转运氨基酸,识别密码子；rRNA：和蛋白质结合共同组成核糖体。
5、转录：以DNA一条链为模板合成RNA的过程。
翻译：以mRNA为模板合成蛋白质的过程。
6、密码子：mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻的碱基。
反密码：tRNA头部与mRNA密码子互补的3个碱基，在识别密码子上发挥重要作用。
组成蛋白质的氨基酸一共有20种；密码子一共64种；决定氨基酸的密码子一共61种；反密码一共61种；tRNA一共61种。
7、mRNA可以迅速合成大量蛋白质的原因：一个mRNA可以结合多个核糖体，每个核糖体可合成一条肽链。
知识讲解——中心法则
高考总复习 中心法则编稿：宋辰霞 审稿：闫敏敏【考纲要求】1．知道中心法则的内容2．掌握DNA 复制的过程和特点 3．理解转录和翻译的过程4. 了解病毒中的信息传递方式：RNA 复制、逆转录 【考点梳理】【高清课堂：中心法则专题 389198 中心法则总述】 考点一、什么是中心法则中心法则体现了生物体中遗传信息传递的一般规律。
共包括5个方面的内容，如下图：遗传信息传递方向为：① DNA 复制：DNA DNA② 转录 ：DNA RNA （转录是以DNA 为模板合成RNA 的过程）③ 翻译 ：RNA 蛋白质（翻译是以mRNA 为模板合成蛋白质的过程） 以上３个过程，大多数生物均可进行。
其中，转录和翻译是表达遗传信息的过程，DNA 上的基因正是通过它们来控制蛋白质的合成。
④ RNA 复制：RNA RNA ⑤ 逆转录：RNA DNA以上２个过程，只有RNA 病毒中可进行。
【高清课堂：中心法则专题 389198 DNA 复制过程及其特点】 考点二、DNA 的复制 1.DNA 复制的场所主要在细胞核中，叶绿体和线粒体中也可进行。
2.DNA 复制的过程，如下图：①⑤② ③④（１）解旋：条件： DNA 解旋酶、能量结果： DNA 双螺旋打开，产生两条合成子链的模板。
（２）以打开的两条链为模板合成子链：条件：模板（两条DNA 母链）、原料（四种脱氧核苷酸）、DNA 聚合酶等催化酶、引物、能量（3）模板链与新合成的子链重新形成双螺旋结构。
2. DNA 复制的特点 （1）边解旋边复制（2）半保留复制（3）遵循碱基互补配对原则：DNA 母链与子链之间，A －T 、C －G （4）真核生物DNA 复制为多起点双向复制DNA 多起点双向复制，即DNA 从多个起点开始进行双向复制，使复制可以高效快速进行，如下图：可保证复制准确无误地进行补充知识，了解即可 ：DNA 双螺旋打开后，碱基暴露在外，结构不稳定，易发生变异。
高中生物新教材必修第二册教案讲义：遗传信息的翻译、中心法则
遗传信息的翻译、中心法则[学习目标] 1.概述遗传信息翻译的过程。
2.概述中心法则的内容和实质。
一、遗传信息的翻译1．翻译的概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，这一过程叫作翻译。
2．碱基与氨基酸之间的对应关系(1)推测①如1个碱基决定1个氨基酸，则4种碱基只能决定4种氨基酸。
②如2个碱基决定1个氨基酸，则4种碱基只能决定16种氨基酸。
③如3个碱基决定1个氨基酸，则4种碱基能决定64种氨基酸，这种方式能够满足组成蛋白质的21种氨基酸的需要。
(2)密码子①概念：mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基。
②密码子表a．密码子种类：64种。
b．起始密码子：2种，包括AUG和GUG_，其中后者只在原核生物中作为起始密码子时编码甲硫氨酸，其他情况下编码缬氨酸。
c．终止密码子：共3种，包括UAA、UAG和UGA；不编码氨基酸，是翻译终止的信号，但在特殊情况下UGA可以编码硒代半胱氨酸。
3．tRNA的结构和功能特点(1)结构和功能(2)功能特点：每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸。
4．翻译过程判断正误(1)tRNA由3个碱基构成()(2)mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质()(3)每种氨基酸仅由一种tRNA转运()答案(1)×(2)×(3)×解析(1)tRNA上含有多个碱基，但每个tRNA上的3个相邻碱基可以与mRNA上的密码子互补配对，这3个碱基称为反密码子。
(2)核糖体在mRNA上移动。
(3)一种氨基酸可由一种或多种tRNA转运。
任务一：分析密码子的特点1．从密码子表可以看出，一种氨基酸可能有几个密码子，这一现象称作密码子的简并。
你认为密码子的简并对生物体的生存发展有什么意义？提示当密码子中有一个碱基改变时，可能并不会改变其对应的氨基酸；当某种氨基酸使用频率高时，几种不同的密码子都编码同一种氨基酸，可以保证遗传信息的翻译速度。
2．地球上几乎所有的生物体都共用同一密码子表。
经典高中生物-中心法则及基因与性状的关系
中心法则及基因与性状的关系1.中心法则 （1）总表达式①DNA 的复制；②转录；③翻译；④RNA 的复制；⑤RNA 逆转录。
（2）分别写出下列生物中心法则表达式 生物种类 举例 遗传信息的传递过程DNA 病毒 T 2噬菌体RNA 病毒烟草花叶病毒逆转录病毒 艾滋病病毒RNA ――→逆转录――→转录RNA ――→翻译蛋白质细胞生物动物、植物、细菌、真菌等（3）请写出洋葱表皮细胞内遗传信息传递式 DNA ――→转录RNA ――→翻译蛋白质。
（4）请写出洋葱根尖分生区细胞内的遗传信息传递式――→转录RNA ――→翻译蛋白质。
2.基因控制性状的途径（1）直接控制途径（用文字和箭头表示） 基因――→控制蛋白质的结构――→直接控制生物体的性状。
（2）间接控制途径（用文字和箭头表示）基因――→控制酶的合成――→控制代谢过程――→间接控制生物体的性状。
（3）基因控制性状的实例（连线）抗生素是目前临床上应用极广泛的特效抗菌药物，下表为某些抗菌药物及其抗菌作用的原理，请思考：抗菌药物抗菌机理青霉素抑制细菌细胞壁的合成环丙沙星抑制细菌DNA解旋酶的活性红霉素能与细菌细胞中的核糖体结合利福平抑制敏感型的结核杆菌的RNA聚合酶的活性（1）青霉素对细菌类感染治疗效果突出，据表推测其引发细菌死亡的机制是什么？（2）结合“中心法则”中遗传信息传递过程，请依次说出①环丙沙星、②红霉素、③利福平的具体杀菌机制。
提示（1）细胞壁对细胞具有保护作用，青霉素抑制细菌细胞壁的合成，所以青霉素作用后使细菌失去细胞壁的保护，其会因吸水而破裂死亡。
（2）①DNA复制时首先要用DNA解旋酶解开螺旋，环丙沙星能抑制细菌DNA 解旋酶的活性，因此可抑制DNA的复制；②蛋白质的合成场所是核糖体，红霉素能与细菌细胞中的核糖体结合，从而导致细菌蛋白质合成过程受阻；③RNA 聚合酶作用于转录过程，故利福平治疗结核病的机制很可能是抑制了结核杆菌的转录过程，从而导致其无法合成蛋白质。
高二生物知识点的总结：中心法则
高二生物知识点总结：中心法则中心法则一直是考试的重点，生物界遗传信息的传递图解如下：1.“中心法则”主要内容解读中心法则主要包括五个过程：①DNA复制，②转录，③翻译，④逆转录，⑤RNA复制。
每一个过程都需要模板、原料、酶、能量，也都遵循碱基互补配对原则。
具体比较如下表：比较项目DNA复制转录翻译逆转录RNA复制场所主要在细胞核中主要在细胞核中核糖体————模板DNA的每一条链DNA的一条链mRNARNARNA原料4种脱氧核苷酸4种核糖核苷酸20种氨基酸4种脱氧核苷酸4种核糖核苷酸酶DNA解旋酶、DNA聚合酶、DNA连接酶等DNA解旋酶、RNA聚合酶等酶逆转录酶等RNA聚合酶等产物两个相同DNA分子mRNA蛋白质、水DNARNA能量ATP碱基互补配对原则G→c，c→GA→T，T→AA→U，T→AA→U，U→AA→T，U→AA→U，U→A工具————tRNA————实例乙肝病毒、动植物等绝大多数生物绝大多数生物艾滋病病毒甲型H1N1病毒等2.生物的遗传物质⑴以DNA为遗传物质的生物的遗传信息传递：DNA是自身复制和RNA合成的模板，RNA又是蛋白质合成的模板。
如动植物、原核生物、DNA病毒等⑵以RNA为遗传物质的生物的遗传信息传递：①实例：流感病毒、甲型H1N1流感病毒等②实例：艾滋病病毒3.典型考题赏析例1.请据图分析，下列相关叙述正确的是（）A.①过程实现了遗传信息的传递和表达B.③过程只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP就能完成c.人的囊性纤维病体现了基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状D.图中只有①②过程发生碱基互补配对解析：通过DNA分子的复制，只是实现了遗传信息的传递，③翻译过程还需要特殊的运输工具—tRNA和适宜的外界条件，同时也发生了碱基互补配对。
本题错选的主要原因是对DNA复制、转录和翻译的过程理解不清。
答案：c例2.乙肝病毒是一种约由3200个脱氧核苷酸组成的双链DNA病毒，这种病毒的复制方式比较特殊，简要过程如下图所示。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2、与细胞生命历程联系 、
．（2010抚顺六校联考 下列关于细胞分化、衰老、 抚顺六校联考） 题3．（ 抚顺六校联考）下列关于细胞分化、衰老、 凋亡和癌变的叙述， 凋亡和癌变的叙述，不正确的是 （
B）
A．细胞分化的结果将造成不同细胞间蛋白 ． 质种类的差异 B．个体发育过程中细胞的衰老对于生物体 ． 是有害的 C．细胞凋亡对生物的个体发育、机体稳定 ．细胞凋亡对生物的个体发育、 状态的维持等有着重要作用 D．癌变是正常细胞发生基因突变的结果 ．
2、已知甲、乙、丙三种类型的遗传信息的遗传方 已知甲、 式用上图表示。 式用上图表示。 图中7 过程， （4）图中7表示遗传信息的 逆转录过程，此过程的 催化。 进行需要的 逆转录酶 催化。 若某病毒蛋白质外壳是由250个氨基酸组成的 个氨基酸组成的， （5）若某病毒蛋白质外壳是由250个氨基酸组成的， 那么在合成该蛋白质的过程中至少需要DNA上 那么在合成该蛋白质的过程中至少需要DNA上 20 _______个碱基 最多需要________种氨基酸 _______个碱基，最多需要________种氨基酸。 个碱基， 种氨基酸。 1500
三、中心法则与其他内容的联系 1、与细胞结构的联系 、
题2．病毒侵入人体后，血液中会出 ．病毒侵入人体后， 现相应的抗体。 现相应的抗体。抗体的基本组成单位 及合成抗体的细胞器分别是 A．氨基酸和核糖体 ． A B．氨基酸和高尔基体 ． C．核苷酸和核糖体 ． D．核苷酸和高尔基体 ．
直接 变式： 变式：合成抗体并起作用依次要涉及到哪 些细胞器？ 些细胞器？ 细胞结构 答案：核糖体、内质网、高尔基体、 答案：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
抗胰蛋白酶基因的DNA片 题5、科学家将含有人的 抗胰蛋白酶基因的 、科学家将含有人的α-抗胰蛋白酶基因的 片 注射到羊的受精卵中， 段，注射到羊的受精卵中，该受精卵发育的羊能分 C ） 泌含α-抗胰蛋白酶的奶 这一过程不涉及（ 抗胰蛋白酶的奶。 泌含 抗胰蛋白酶的奶。这一过程不涉及（ A．DNA按照碱基互补配对原则自我复制 ． 按照碱基互补配对原则自我复制 B．DNA以其一条链为模板合成 ． 以其一条链为模板合成RNA 以其一条链为模板合成 C．RNA以自身为模板自我复制 ． 以自身为模板自我复制 D．按照 ．按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质 密码子的排列顺序合成蛋白质
题7、检测转基因生物染色体的 、 DNA 上是否 插入目的基因常用的方 法是（ 法是（ A ） A.DNA 分子杂交技术 B.DNA——RNA 分子杂交 C.抗原 抗原——抗体杂交法 抗原 抗体杂交法 D.显微注射技术 显微注射技术 4、与植物激素调节的联系 、
5、与基因控 、 制性状的联系
请据图分析，下列相关叙述正确的（ 题8. 请据图分析，下列相关叙述正确的（ C） A.① A.①过程实现了遗传信息的传递和表达 B.③过程只需要mRNA 氨基酸、核糖体、 mRNA、 B.③过程只需要mRNA、氨基酸、核糖体、 ATP就能完成 酶、ATP就能完成 C.人的囊性纤维病体现了基因可通过控制 C.人的囊性纤维病体现了基因可通过控制 蛋白质的结构直接控制生物体的性状 D.图中只有①②过程发生碱基互补配对 图中只有①② D.图中只有①②过程发生碱基互补配对
、（2007江苏改编）对于多细胞生物而 江苏改编） 题4、（ 、（ 江苏改编 言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是 A．细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改 ． C 变 B．细胞癌变是所有细胞都要经历的阶段 ． C．细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢 ． D．细胞凋亡过程中的基因表达都下降 ．
3、与基因工程的联系 、
、（2009重庆理综）下表有关基因表达的 重庆理综） 题6、（ 、（ 重庆理综 选项中，不可能的是 选项中， （ D ） 基因 细菌抗虫蛋 A 白基因 人A酪氨酸 酪氨酸 B 酶基因 表达的细胞 表达产物 抗虫棉叶肉细 细菌抗虫蛋白 胞 正常人皮肤细 人酪氨酸酶 胞
动物胰岛素 大肠杆菌工程 C 动物胰岛素 菌细胞 基因 兔血红蛋白 D 兔成熟红细胞 兔血红蛋白 基因
最多需要转运RNA种类、数量？ 种类、数量？ 最多需要转运 种类 DNA复制 图中3 10表示遗传物质的 DNA复制过程 表示遗传物质的_________过程， ⑹图中3、10表示遗传物质的_________过程，此过 解旋 程正常进行所必备的条件有：_________酶 程正常进行所必备的条件有：_________酶、 DNA聚合 DNA聚合 _________酶 _________酶、 ATP及四种脱氧核苷酸 。 ATP及四种脱氧核苷酸
②逆转录病毒（如某些致癌病毒）遗传信息传递过程。 逆转录病毒（如某些致癌病毒）遗传信息传递过程。
(2)中心法则中几个生理过程能准确进行的原因 中心法则中几个生理过程能准确进行的原因 前者为后者的产生提供了一个标准化的模板。 ①前者为后者的产生提供了一个标准化的模板。 ②严格的碱基互补配对原则决定了后者是以前者 提供的模板为依据形成的。 提供的模板为依据形成的。
（1）对几种类型的生物分别举例 从以下供选答案中选出：HIV病毒 病毒、 （从以下供选答案中选出：HIV病毒、噬菌 烟草花叶病毒） 体、烟草花叶病毒） HIV病毒 HIV病毒 ________ _；乙 烟草花叶病毒；丙_________。 _； ________； _________。 ________ 甲噬菌体 （2）图甲中遗传信息传递的过程图式 为： DNA→DNA → RNA →蛋白质 ，甲生物的这 →蛋白质 细胞内。 些过程发生在 细菌 细胞内。 转录 图中1 表示遗传信息的_________过程 过程； （3）图中1、8表示遗传信息的_________过程； 图中2 表示遗传信息的_________过程 过程。 图中2、5、9表示遗传信息的_________过程。 翻译
㈢ 以实验的形式考查
1、如图所示，在a、b 试管内加入的DNA都含有 30对碱基。四个试管内都 有产物生成，请回答：
加 RNA ATP 酶
加 RNA ATP 酶
⑴a、d两管内的产物是相同的，但a试管内模拟的 复制 是 DNA复制 过程；d试管内模拟的是 逆转录 过程，其中的酶 有DNA聚合酶及 逆转录酶 。 ⑵b、c两试管内的产物都是 RNA ，但b试管内模拟的 复制 是 转录 过程：c试管内模拟的是 RNA复制 过程；b试管的产 物中最多含有 30 个碱基，有 10 个密码子。 （3）上述模拟的过程在人体活细胞中都能出现的有哪些？AB （4）在人体肝脏中，有些细胞正进行a管所模拟的过程，说明 该细胞正在进行 有丝分裂 。 (5)若要在B试管中获得多肽，至少应该加入哪些物质或结构？ 核糖体、氨基酸、转运 核糖体、氨基酸、转运RNA、有关酶 、
知识回顾） 网 络 构 建 （知识回顾）
中心法则
华侨中学 谢卫英
一、中心法则考点： 中心法则考点： 1、图解 2、各内容的比较 3、计算（公式） 计算（公式） 4、与性状的关系(实际联系与应用) 与性状的关系(实际联系与应用)
题1、已知甲、乙、丙三种的遗传信息的遗传方式 已知甲、 用上图表示。 用上图表示。
中心法则与基因表达的关系
【例2】 如下图所示为生物体内遗传信息的传递与表达过程。据图回答： 】 如下图所示为生物体内遗传信息的传递与表达过程。据图回答：
(1)比较图一与图二，两过程所需要的条件除 比较图一与图二， 比较图一与图二 模板有所不同之外， 酶 模板有所不同之外，________和________也 和 原料 也 不同。 不同。 (2)图一中与 链相比，C链特有的化学组成 图一中与A链相比 图一中与 链相比， 链特有的化学组成 是 核糖和尿嘧啶 。 (3)图三所示的是遗传信息传递的规律，被命 图三所示的是遗传信息传递的规律， 图三所示的是遗传信息传递的规律 名为__________。 名为 中心法则 。图三中可在人体正常细胞 内发生的过程有____________(填序号 。 填序号)。 内发生的过程有 ①③⑤ 填序号 (4)图四中 为控制晶体蛋白合成的基因，c过 图四中Bt为控制晶体蛋白合成的基因 图四中 为控制晶体蛋白合成的基因， 过 程对应于图三中__________过程 填序号 。 过程(填序号 程对应于图三中 ③⑤ 过程 填序号)。
二、 (1)中心法则信息流动的种类 为遗传物质的生物（ 一类是以 为遗传物质的生物 一类是以DNA为遗传物质的生物（包括具有细胞结 构的真核生物和原核生物以及DNA病毒） 病毒） 构的真核生物和原核生物以及 病毒
另一类以RNA为遗传物质的生物遗传信息传递。在病毒单独 为遗传物质的生物遗传信息传递。 另一类以 为遗传物质的生物遗传信息传递 存在时是不能进行的，只有寄生到寄主细胞中后才发生。 存在时是不能进行的，只有寄生到寄主细胞中后才发生。 病毒（ ①RNA病毒（如烟草花叶病毒）遗传信息传递过程： 病毒 如烟草花叶病毒）遗传信息传递过程：
例1．下图是中心法则示意图， 下图是中心法则示意图， 各个数字代表不同的过程。 各个数字代表不同的过程。 请据图回答问题。 请据图回答问题。 ⑴2、5所表示的过程分别是 转录 和 翻译 。 需要tRNA和核糖体同时参与的过程是 ⑵需要tRNA和核糖体同时参与的过程是 5 （用图中的 数字回答）。 数字回答）。 ⑶1过程发生在真核细胞分裂的 间 期。 真核细胞中， ⑷真核细胞中，1和2两个过程发生的主要场所是 细胞核 。 能特异性识别信使RNA上密码子的分子 ⑸能特异性识别信使RNA上密码子的分子 是 tRNA（转运 ， （转运RNA） 后者所携带的分子是 氨基酸 。 ） 若某蛋白质是由3条肽链290个氨基酸组成的 个氨基酸组成的， ⑹若某蛋白质是由3条肽链290个氨基酸组成的，那么在合成 1740 个碱基， 该蛋白质的过程中至少需要DNA上_______个碱基 该蛋白质的过程中至少需要DNA上_______个碱基，最多 20 需要。