美丽的小兴安岭(最新完美版)
秋天，白桦和栎树的叶子变成黄了，松柏显得更 苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。
这时候，森林向人们献出了酸甜可口 的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇 和木耳，还有人参等名贵药材。
山葡萄
猴头山 葡 萄木耳松蘑菇 子 榛蘑
木耳
人参
灯笼果点？（积雪融化了，汇成小溪。）
（2）雪水流动的声音大吗？（声音不大） 你从哪个词看出来的？
（3）描写流水声的词你还知道有哪些？ （哗啦啦、哗哗哗、叮叮咚咚、滴答……）
（淙淙）
小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水， 有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
小鹿有什么特点呢？
节？
自学卡片
季节
描写的事物
特点
春天
夏天 秋天 冬天
美丽的小兴安岭
春天 秋天
春夏
夏天 冬天
秋冬
听范读回答：
课文的中心句是？
小兴安岭一年四季景色诱人， 是一座美丽的大花园，也是一座 巨大的宝库。
快来试试自己认识多少吧！
抽出 欣赏 封住 浓雾 照射 献出 松鼠 酸甜 香脆 人参 刮风 肥厚 宝库 乳白色
更多词语
融化 汇成 涨满 淙淙地 葱葱茏茏 密密层层 严严实实 山葡萄 榛子 蘑菇 紫貂 宿舍 没过膝盖
葱葱茏茏
密密层层
严严实实
必须掌握的词语：
抽出 嫩绿 汇成 欣赏 挡住 视线 献出 可口 鲜嫩 名贵 药材 舌头 收藏 密密层层 又松又软
1. 嫩绿nèn lǜ：像刚长出来的新叶的浅绿色 2. 汇成huìchéng：聚成，合成 3. 欣赏xīn shǎng：喜爱喜欢而观赏玩赏 4. 映yìng：照射，反照 5. 挡住dǎng zhù：阻挡，拦住 6. 视线shìxiàn：看东西时眼睛与目标之间的假想直线 7. 浸在jìn zài：泡在 8. 献出xiàn chū：恭敬庄重地送出 9. 药材yào cái：制作药的原料、材料 10. 又松又软yòu sōng yòu ruǎn：不紧密、不靠拢而且柔软 11. 刮过guā guò：吹过 12. 舌头shétou：人和动物嘴里具有品尝味道、帮助发出声
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝 叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线， 遮住了蓝蓝的天空。
葱葱茏茏
严严实实
、
早晨，雾从山谷里升起来，整 个森林浸在乳白色的浓雾里。
雾中的森林
太阳出来了，千万缕像利剑一样的 金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门 前的草地上。
太阳出来了，千万缕像利剑 一样的金光，穿过树梢，照射在 工人宿舍门前的草地上。
美丽的小兴安岭
小兴安岭在哪里？
小
兴
安
岭
小兴安岭坐落在我国东北三省的最 北部，是我国的重要林区之一,长约三 百六十公里。整个山密密分布着树种 丰富的温带树林,它与大兴安岭、长白 山同是我国最大的林区。它们集中了 全国木材蓄积量的三分之一以上。
东北虎
梅花鹿
鹤
自读课文
1. 标记自然段，自学生字词 2. 说说小兴安岭给你怎样的印象？ 3. 课文具体写了小兴安岭的哪些季
（2）体会作者的思想感情。
（3）自己试读，读出思想感情。
季节 春天 夏天 秋天 冬天
自学卡片
描写的事物
树木 雪水 小鹿
特点
抽出 嫩绿 淙淙地流
散步 喝水 赏影
什么？
怎么样?
树 抽出新枝 长出嫩叶
积雪 汇成小溪 淙淙流淌
春
小鹿 溪边散步 无拘无束
原木 像一支舰队在前进
• 看看夏天又描写了什么？
夏天 ，树木长得葱葱茏茏，密密层 层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住 了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早 晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在 乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕 像利剑一样的金光穿过树梢，照射在工 人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各 种各样的野花，红的、白的、黄的、紫 的，真像个美丽的大花坛。
(活泼可爱。)
小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水， 有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
思考：
作者的喜爱之情从哪些词语 可以看出来？
（抽出、嫩绿、淙淙、俯下身子 喝水、欣赏）
小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？你能把你的喜爱之情读出来吗？
学习本段的学习方法
（1）一句一句的读，看作者是怎样抓住 事物特点来写的。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、 黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
什么？
怎么样?
树 葱葱茏茏 密密层层
晨雾
夏
光阳
谷中升起 弥漫森林 利剑一样 穿过树梢
野花 五颜六色 向阳盛开
• 找找秋天的小兴安岭描写了什么？
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏 显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。 这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡 萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳， 还有人参等名贵药材。
音等作用的器官
为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园， 也是一座巨大的宝库呢？
我国东北的小兴安岭，有数不清 的红松、白桦、栎树……几百里连 成一片，就像绿色的海洋。
我国东北的小兴安岭， 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
有数不清的红松、白桦，栎 树……几百里连成一片，就 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。 像绿色的海洋。
思考：
1.第二自然段有几句话？ 2.作者在描写春天的景色时，抓 住了哪些事物来描写？
（树木、雪水、小鹿）
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
树木有什么特点？(树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。) “抽出”是什么意思？(不知不觉间，突然间地长出新枝 。)
山上的积雪融化了，雪水汇成小 溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。
红 松
白 桦
我国东北的小兴安岭，有数不清 的红松、白桦、栎树……几百里连 成一片，就像绿色的海洋。
省略号代表什么？
春天 ，树木抽出了新的枝条，长
出了嫩绿的叶子。山上的积雪融化 了，雪水汇成小溪，淙淙的流着。 溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步, 它们有的俯下身子喝水，有的侧着 脑袋欣赏自己映在水里的影子。
怎么样?
树
松柏苍翠落叶飞舞
秋 山葡萄
榛子
酸甜可口 又香又脆
蘑菇 木耳 人参 鲜嫩名贵
• 冬天的小兴安岭又有什么特色呢？
冬天，雪花在空中飞舞。树上 积满了白雪。地上的雪厚厚的，又 松又软，常常没过膝盖。西北风呼 呼地刮过树梢。
部编版小学语文《美丽的小兴安岭》课文原文及赏析
部编版小学语文《美丽的小兴安岭》课文原文及赏析《美丽的小兴安岭》课文原文：小兴安岭位于我国东北地区，那里四季分明，景色各异。
春天，小兴安岭是一座绿色的宝库。
冰雪融化，溪水潺潺，树木抽出嫩绿的新芽，各种野花竞相开放，鸟儿在枝头欢快地歌唱，一片生机勃勃的景象。
夏天，小兴安岭变成了绿色的海洋。
参天的大树郁郁葱葱，阳光透过树叶洒下斑驳的光影，林间凉风习习，是避暑的好地方。
秋天，小兴安岭变得五彩斑斓。
树叶像被画家染过一样，红的、黄的、橙的、褐的，构成了一幅美丽的秋日画卷。
果实累累，满山遍野都是丰收的喜悦。
冬天，小兴安岭披上了银装。
雪花飘飘，树枝上挂满了晶莹的冰凌，大地一片洁白，仿佛进入了童话世界。
小兴安岭不仅景色优美，而且资源丰富。
这里有珍贵的木材，有丰富的野生动物和植物，还有清澈的河流和矿产资源。
赏析：《美丽的小兴安岭》这篇课文以四季为线索，生动描绘了小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的自然资源。
文章语言简洁明快，形象生动，富有诗意。
作者通过对春天冰雪融化、新芽抽发、野花盛开、鸟儿歌唱的描绘，展现了小兴安岭春天的生机勃勃；通过夏天大树郁郁葱葱、凉风习习的描绘，展示了小兴安岭夏天的清凉宜人；通过秋天树叶五彩斑斓、果实累累的描绘，呈现了小兴安岭秋天的丰饶美丽；通过冬天雪花飘飘、大地洁白的描绘，刻画了小兴安岭冬天的纯净梦幻。
此外，课文还强调了小兴安岭的资源丰富，既有珍贵的木材，又有丰富的野生动物和植物，还有清澈的河流和矿产资源，进一步突出了小兴安岭的重要价值。
整篇文章结构清晰，语言流畅，情感饱满，让读者深深感受到了小兴安岭的美丽和魅力，同时也唤起了人们对大自然的敬畏和保护之情。
《美丽的小兴安岭》课文原文
《美丽的小兴安岭》课文原文
《美丽的小兴安岭》课文原文我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。
溪里涨满了春水。
小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。
秋风吹来，落叶在林间飞舞。
这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
冬天，雪花在空中飞舞。
树上积满了白雪。
地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。
西北风呼呼地刮过树梢。
紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。
紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
· 你们这个网站很好。
《美丽的小兴安岭》(优秀5篇)
《美丽的小兴安岭》（优秀5篇）在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你写作文时总是无从下笔？下面是白话文整理的《美丽的小兴安岭》（优秀5篇），希望能够帮助到大家。
教材分析：教学目标：2、能力目标：培养学生自主、合作学习及勇于创新的精神。
3、情感目标：激发学生对小兴安岭的向往，对祖国大好河山的热爱之情。
4、创新目标：创设情境，读中感悟，读中积累，读中运用语言。
教学重难点：课前准备：教学方法：情境教学法，自学指导法，讨论交流法教学媒体：cai课件教学时间：2课时教学过程：第一课时一、激情导入，揭示课题：1、导入：同学们，通过假想旅行，我们曾到过山青水秀的武夷山，泛舟畅游过恬淡清丽的江南小镇，深深地感受到祖国南方的风光美如画。
那祖国的北方怎么样呢？在祖国的东北有许多高大的群山，其中有一座山，名字叫“小兴安岭”，那里可美了，像个大花园。
（点击打开课件主页）。
2、交流：学生汇报所查找的有关小兴安岭的资料。
【为感知文本作知识储备和情感铺垫】二、扫除障碍，整体感知1、请生自读课文。
a、一读：读通课文。
形式：自由朗读；圈划生词。
检查预习：形式：合作分节读课文。
通过评价正音，识字；解决课文的感情基调问题。
读懂课文。
形式：潜心默读，边读边想象画面，划出不懂的词句和你喜爱的词句。
检查预习：形式：交流感受；质疑问难。
通过质疑随文识词并理解词句；通过交流对文本大致内容整体感知。
c、三读：读顺课文。
形式：读板书中的词语；感知课文a、出示小黑板，齐读并自我发现词语排列规律，（板：春夏秋冬）揭示课文主要内容及写作顺序。
（春）抽出嫩绿涨满淙淙地流着（夏）葱葱茏茏密密层层浓雾照射（秋）松柏苍翠林间飞舞献出（冬）积满白雪没过膝盖呼呼地刮过b、初次见面，小兴安岭给你留下怎样的印象？（美丽的花园、巨大的宝库、绿色的海洋）三、学习一、六自然段1、自读这两个自然段，小组讨论：应怎样读出它给你留下的大、博、美的感受？2、汇报读，互评，齐读。
《美丽的小兴安岭》课件完美版
运用：她很有才能，最终当了一名人民教师。在教学上，她坚持 因材施教、循循善诱。
2024/7/1
膝
库
融 浸
2024/7/1
乳临
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现。 1.太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射
在工人宿舍. 门前的草地上。 2.小兴. 安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花
2024/7/1
树木茂盛的夏天
树木
2024/7/1
浓雾
阳光 野花
“葱葱茏茏、密密层层”写出了夏天树木 枝繁叶茂的特点，“严严实实”进一步具体描 绘了夏天树木枝叶繁茂的样子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层 的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了 人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
2024/7/1
“封、挡、遮” 三个动词用得妙。形象地表 现了树木遮天蔽日、生机勃勃的画面。
园，也是一座巨大的宝库。 加点的字 是多音字！
2024/7/1
shè（宿舍）
舍
兴 xīng（兴奋）
shě（依依不舍） xìng（高兴）
读一读： 1.开学了，我恋恋不舍. 地离开了家，回到了宿舍. 。 2.来到美丽的小兴. 安岭，我高兴. 极了。
2024/7/1
自读课文，注意读好文中的长句子。
如何读好长句子 如果句子很长，一口气读不下来，可以按照 所要表达的意思和结构把句子分成小段，在小段 之间进行稍微停顿(换气)，这样就能从容、自然、 流畅地将长句子读下来。
作技法，积累文中的重要修辞手法：比喻、拟人。
~~~~~~~~~~~~~
2024/7/1
自读课文，看看课文是围绕哪句话写的。
20课美丽的小兴安岭课文
美丽的小兴安岭课文
《美丽的小兴安岭》是一篇优美的写景文章，以季节变化的顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国大好河山的赞美和热爱之情。
课文原文：
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。
小鹿在溪边散步。
它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。
溪里涨满了春水。
一根根原木随着流水往前淌，像一支舰队在前进。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。
秋风吹来，落叶在林间飞舞。
这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
冬天，雪花在空中飞舞。
树上积满了白雪。
地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。
西北风呼呼地刮过树梢，黑熊用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
《美丽的小兴安岭》PPT课文课件
三年级上册
美丽的小兴安岭
- .
主目录
第一部分
课前导读
学习目标
1.体会作者生动、准确的语言，学习作者抓住景物观察事物方法，背诵自己喜欢的段落。2.了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发同学们热爱祖国大好河山的思想感情。
小兴安岭是我国的重要林区之一,长约三百六十公里,平均高度为海拔四百至六百米。整个山分布着温带针叶、落叶和阔叶混合林,它与大兴安岭、长白山同是我国最大的林区。它们集中了全国木材蓄积量的三分之一以上。林中主要的针叶树木有红松、沙松等。森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍贵的动物。林地上生长着人参、乌拉草及其他珍贵的药材。其中“三北”防护林体系被称为“世界上最大的生态工程。”
第二部分
字词积累
嫩绿 汇成 欣赏 密密层层 挡住 视线 献出 又松又软 可口 鲜嫩 名贵 葱葱茏茏药材 抽出 舌头 千万缕收藏 映在 浸在 刮过 涨满 融化 利剑 舔着
融化 汇成 涨满 淙淙地葱葱茏茏 密密层层 严严实实山葡萄 榛子 蘑菇 紫貂宿舍 没过膝盖
“为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，是一座巨大的宝库”？你知道了吗？
思考:
春天： 树木 小溪 小鹿 原木夏天： 树木 晨雾 草地 野花秋天： 树木 落叶 太阳 木耳冬天： 树木 积雪 西北风 紫貂
夏天
秋天
冬天
美丽
我会填：
（绿色）的海洋 （嫩绿）的叶子（密密层层）的枝叶 （蓝蓝）的天空（乳白色）的浓雾 （各种各种）的野花（美丽）的大花坛 （可口）的酸葡萄（鲜嫩）的蘑菇 （厚厚）的雪（又肥又厚）的脚掌 （巨大）的宝库（美丽）的大花园 （又香又脆）的榛子
拓展练习
1、作者按什么顺序来描写小兴安岭的？
花园宝库
美丽的小兴安岭
《美丽的小兴安岭》课件PPT(完美版)
读一读：
注意加点字的 读音！
1.开学了，我恋恋不舍. 地离开了家，回到了宿舍. 上册
这是课后第1题哦！
自读课文，注意读好文中的长句子。
如何读好长句子 如果句子很长，一口气读不下来，可以按照 所要表达的意思和结构把句子分成小段，在小段 之间进行稍微停顿(换气)，这样就能从容、自然、 流畅地将长句子读下来。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
作技法，积累文中的重要修辞手法：比喻、拟人。
~~~~~~~~~~~~~
人教版 语文 三年级 上册
自读课文，看看课文是围绕哪句话写的。
小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽 的大花园，也是一座巨大的宝库。
人教版 语文 三年级 上册
概念：中心句是指作者在文章中直接表达自己的看法，说 明自己的态度，抒发自己情感的句子。中心句一般在文章 的开头、结尾，或者是在文章中反复出现的句子。 运用：本文最后一自然段作者运用比喻的手法总结概括了 小兴安岭的美丽和富饶，是文章的中心句，只要抓住这句 话，就能更好地帮助我们理解课文内容。
人教版 语文 三年级 上册
朗读视频
自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长 句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想课文是按什么顺序写的。
人教版 语文 三年级 上册
我会读
xīng
róng
cè
xīn
小兴安岭 融化 侧着 欣赏
jìn rǔ
沉浸 乳白色
shāo
shè
树梢 宿舍
才
字义：木料；资质，能力。如：因材施教。 组词：（材料）（木材）（大材小用）
字义：能力；从才能方面指称某类人。如：才能。 组词：（庸才）（人才）（江郎才尽）
美丽的小兴安岭教案(最新7篇)
美丽的小兴安岭教案（最新7篇）美丽的小兴安岭教案篇一一、教材简说1．教材分析：《美丽的小兴安岭》是九年制义务教育小语第五册（三年级）的一篇讲读课文，三年级的语文教学处于由低年级的识字教学向高年级的阅读教学的过渡阶段。
在小语教学中起着承前启后的作用，其主要任务是进行段的训练，并在段的训练中培养学生理解词语，运用词语的能力。
这是一篇写景散文。
讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。
小兴安岭的树多，像绿色的海洋，一年四季又各具特色。
作者采用“总一分一总”的结构，展示了小兴安岭一幅幅精美的画面。
感受小兴安岭的四季景色，春天，抓住“树木”“积雪”“小溪”“小鹿”“木排”等景物来描写；夏天，抓住“树木” “雾”“太阳”“草地”“野花”等景物来描写；秋天，抓住“树叶”“松柏”“山葡萄”“榛子”等景物来描写；冬天，抓住“雪花”“树木”“西北风”“紫貂”“黑熊”“松鼠”等反映小兴安岭冬季的特点。
体会作者用词准确，学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法，是本课教学的重点。
（也是教学难点）2．学生分析：学生在上一单元已经学习运用“多读多想，读通课文”的读书方法把课文读通，已初步具有一定的阅读基础。
再加上课文里对小兴安岭美丽景色的描写，更能使学生理解和感悟大自然的神奇和瑰丽。
3．创新点：在课堂上体现学生的个性化，培养创新人格。
4．空白点：学生采用自己喜欢的方式合作学习喜欢的内容。
二、方法设计1、周目标导航以课标为标准，逐一分解至学年、学期、每周，借周目标实现与课标的对接，学生分领任务进行充分的自主学习。
本课由张冉小组认领。
2、授之以渔面对七八十人的大班，教师想面向全体是可望而不可及的事，一遍遍不厌其烦的教，部分孩子仍是一脸的茫然，对小组进行全方位、无间歇的指导，前期规范，中期纠偏，后期升华，孩子会更快掌握“渔“的技术，教师的主导作用发挥的淋漓尽致。
3、前置性学习掌握方法之后，实现多元学习，整合教育资源，让学生自己去发现问题、解决问题，解读文本基于问题的研究，我们的课堂不会过分追求高度、深度，要的是宽度和厚度，正可谓方法之道在于回归自然。
美丽的小兴安岭(最新完美版)
作业设计 ：
这篇课文先写（ 春天），次写 （夏天），再写（ 秋天 ），最后写了 （ 冬天），它们给人的印象是什么？ （用两个字来归纳）。（ 美丽 ）
思考: “为什么小兴安岭是一座美丽的大花园，
是一座巨大的宝库”？你知道了吗？
拓展练习
1、作者按什么顺序来描写小兴安岭的？ （作者是按照四季的顺序描写小兴安岭的。）
树
松柏苍翠落叶飞舞
秋 山葡萄
榛子
酸甜可口 又香又脆
蘑菇 木耳 人参 鲜嫩名贵
• 冬天的小兴安岭又有什么特色呢？
冬天，雪花在空中飞舞。树上 积满了白雪。地上的雪厚厚的，又 松又软，常常没过膝盖。西北风呼 呼地刮过树梢。
冬天
西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊 不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野 兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥 又厚的脚掌。
更多词语
融化 汇成 涨满 淙淙地 葱葱茏茏 密密层层 严严实实 山葡萄 榛子 蘑菇 紫貂 宿舍 没过膝盖
葱葱茏茏
密密层层
严严实实
必须掌握的词语：
抽出 嫩绿 汇成 欣赏 挡住 视线 献出 可口 鲜嫩 名贵 药材 舌头 收藏 密密层层 又松又软
1. 嫩绿nèn lǜ：像刚长出来的新叶的浅绿色 2. 汇成huìchéng：聚成，合成 3. 欣赏xīn shǎng：喜爱喜欢而观赏玩赏 4. 映yìng：照射，反照 5. 挡住dǎng zhù：阻挡，拦住 6. 视线shìxiàn：看东西时眼睛与目标之间的假想直线 7. 浸在jìn zài：泡在 8. 献出xiàn chū：恭敬庄重地送出 9. 药材yào cái：制作药的原料、材料 10. 又松又软yòu sōng yòu ruǎn：不紧密、不靠拢而且柔软 11. 刮过guā guò：吹过 12. 舌头shétou：人和动物嘴里具有品尝味道、帮助发出声
美丽的小兴安岭(整合)
森林和植物
小兴安岭的森林覆盖率高，植物 种类繁多，是中国东北地区的重
要生态保护区。
在小兴安岭的森林中，生长着各 种树木，如松树、桦树、杨树等， 以及各种野生植物，如蕨菜、木
耳、蘑菇等。
小兴安岭的森林和植物为各种野 生动物提供了栖息地和食物来源，
形成了完整的生态系统。
03
小兴安岭的文化遗产
历史遗迹
餐饮服务
当地特色美食丰富，包括山珍 野味、农家菜等。
导游服务
专业的导游团队提供优质的导 游服务，帮助游客更好地了解 和欣赏小兴安岭的美丽。
旅游纪念品
小兴安岭有许多独特的旅游纪 念品，如山野特产、手工艺品
等，供游客选购留念。
05
小兴安岭的保护与发展
生态保护
森林资源保护
加强森林防火、防止乱砍 滥伐、打击非法采伐等行 为，确保森林生态系统的 完整性。
美丽的小兴安岭( 整合)
目录
• 引言 • 小兴安岭的自然景观 • 小兴安岭的文化遗产 • 小兴安岭的旅游资源 • 小兴安岭的保护与发展
01
引言
主题简介
01
小兴安岭位于中国东北部，是长 白山脉的延伸，拥有丰富的森林 资源和独特的自然景观。
02
小兴安岭的美丽不仅在于其壮观 的自然景色，还体现在其丰富的 生物多样性和独特的文化历史。
01 02
金河林业局东山指挥部旧址
作为小兴安岭地区重要的历史遗迹，这里曾是东北抗日联军第三路军第 三、六、九支队和抗联十二支队的秘密营地，也是金河林区抗日斗争的 指挥中心。
小兴安岭资源馆
展示小兴安岭丰富的动植物资源和矿产资源，以及林区的发展历程和人 文历史。
03
呼玛河大桥
一座具有历史意义的桥梁，见证了小兴安岭交通运输的发展和变迁。