第四届中小学校本课程建设成果推荐表
全国中小学思想道德建设优秀成果展评（精品）
全国中小学思想道德建设优秀成果展评――第四届小公民道德建设实践创新活动征稿启事为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强学校思想道德建设的研究和交流，推动德育工作，中国教育学会、中国教育报、中央教育科学研究所联合主办，北京央教艺术教育研究所承办，《班主任》杂志（CN11－1125／G4）协办全国中小学思想道德建设优秀成果展评（即第四届小公民道德建设实践创新活动）活动。
相关事宜如下：一、参评对象：全镇小学教师二、内容及要求：近年来，对学生进行思想道德教育的理论和实践成果，特别是贯彻落实中央关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见的新成果。
如爱国主义教育、弘扬和培育民族精神的教育、中华传统美德教育、法制和纪律教育、心理健康教育、青春期教育、环保教育、安全教育、预防艾滋病及毒品预防教育等方面的新的努力和探索。
单位成果包括在教育内容、方法、形式、途径，队伍建设、组织领导、评价考核等方面的新认识、新举措、新经验；个人成果包括学校领导、德育负责人、班主任、团队辅导员、学科教师的工作经验、研究论文、课题研究报告、教育案例等。
所有成果均不限体裁。
三、评选办法：所有成果材料由组委会组织初审、复评，入选成果报送高级评委会终评。
四、获奖成果的奖励和交流：1、部分获奖单位和个人名单将在《中国教育报》上公布；选择部分优秀成果编辑成书，正式出版发行；部分优秀成果推荐在《中国教育报》（CN11-0035）、《中国教育学刊》（CN 11-2606/G4）、《班主任》（CN11－1125／G4）杂志上发表；2、对获奖单位和个人，由主办单位联合颁奖。
特别突出的，中国教育报将进行采访报道。
五、有关事项：1、在成果首页请注明：文章标题、作者姓名（联合署名不超过2人，课题组除外）2、此次活动材料寄送时间：2005年5月15日止，时间紧，如有意向的教师于5月13日傍晚之前，送镇小教科室，由教科室集中寄送。
校本课程开发与实施情况汇报表
校本课程开发与实施情况汇报表学校_熹涌陈佐乾纪念学校___内容具体情况备注开设课程名称围棋校本课具体上课时间每周三下午第3节课任课教师姓名刘嘉欣其中外聘用教师姓名有校本教材的课程小学生围棋课本开展活动、研讨会、总结会等次数及名称（请发2—3张相片给我）开展活动（7次）：1、围棋起源、落子规则、静坐礼仪2、弈秋故事、数气3、打吃、提子、逃跑、快乐吃子棋4、禁入、劫、入座礼仪5、切断、假断点、猜先礼仪6、粘、虎补断、对局礼仪7、双打吃、关门吃、抱吃、对局结束礼仪与校本课程开设有关的获奖情况校本课程开发与实施情况总体情况（简单）围棋校本课程在本学期的第二周顺利开展。
学校在1-5年级段开设围棋校本课，共有学生28人参与围棋校本课，分别来自1—5年级14个班级。
学校每周三下午第三节课为围棋校本班活动时间。
通过这门课让学生了解，学下围棋的好处。
学下围棋不但能提高学生的智力水平，可以锻炼大脑、开发智力、增强竞争意识、培养更加丰富的生活情趣，而且还能够培养学生的良好的意志品质。
另外还能对学生进行挫折教育。
下围棋就要分出输赢，应了不能骄傲，数了也不能气羸。
最后我根据学生的认知规律制定了比较初步，但也比较有意思的教学内容。
力争使学生能初步的会下围棋。
本人认真制定教学计划，精心备好课，上好课。
力争使学生在较短的时间内达到较高的水平。
课程围绕儿童学棋的意义，基本知识，基本概念，实战讲解，介绍围棋常见，重要的吃子方法，围棋的劫、打劫、眼、做眼、围棋死活知识及终局知识等进行教学；我在教学中穿插一些围棋历史小故事,有时还组织学生观看《围棋少年》等视频，寓教于乐，学生学习积极性很高。
使学生深刻体会下围棋的乐趣。
有兴趣才能有激情，才能勤学肯钻。
总之，我认为本学期的围棋校本班的活动目前为止是成功的，当然也由不足之处，以后一定改进、克服。
台州市人民政府办公室关于公布台州市第四届基础教育教学成果奖获奖成果的通知
台州市人民政府办公室关于公布台州市第四届基础教育教学成果奖获奖成果的通知
文章属性
•【制定机关】台州市人民政府
•【公布日期】2011.12.09
•【字号】台政办发[2011]184号
•【施行日期】2011.12.09
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
台州市人民政府办公室关于公布台州市第四届基础教育教学
成果奖获奖成果的通知
（台政办发〔2011〕184号）
各县（市、区）人民政府，市政府直属各单位：
根据台政办发〔2006〕28号《台州市人民政府办公室关于印发台州市教学成果奖励办法的通知》精神，经有关专家的认真评审、台州市基础教育教学成果奖评审委员会表决，确认《科学（浙教版）教材实验有效性研究》等51项成果分别获得台州市第四届基础教育教学成果奖一等奖、二等奖和三等奖，现予以公布。
附件：台州市第四届基础教育教学成果奖获奖成果名单
二○一一年十二月九日附件：。
“第四届全国中小学公开课电视展示活动”评选结果揭晓
盛 霞萍 康 刘 丽 芸
花 园城市
家 是 什 么
闵行 区浦江第一小学
上 海 二 师 附小
潘蕾 芬
杨 莉 俊
武松打虎
几 时 几 时 半
储 春 霞
珍 珠鸟 送 小蚂蚁 回家
律 师林 肯 数 位表上的游戏 Ｍ ａ ｌ ｙＦｍｉ ｙ
“ 青蛙 ” 小 学本 领 各 种 姿 势 的 起 跑
上海市 二等 奖获 奖名 单
二等奖作品名称 获 奖学 校及教师
喜
果 日前揭 晓 ， 上海 市 电化 教 育 馆选 送 的 中小 学 各 科 教师 课堂 教 学 录像 课 获得 广 泛 好 评 ， 中 ｌ 其 ６节 录 像 课 荣获 一 等奖 ，２节 获 二 等 奖 ， 分 获 奖课 例 将 ３ 部
２１． 教 育 传 播 与 技 术 总 ４ ０２ ３ 第７ 期
简讯
第 四届 全 国中 小 学 公 开 课 电视 展 示活 动 ” 评 选 结 果揭 晓
由中 国教 育 电视 台 、 国教育 电视 协 会 主 办 的 中 “ 四届 全 国 中小 学 公 开 课 电视 展 示 活 动 ” 选 结 第 评
浦明师范学校 附属小学 戴建荣 浦东新 区澧溪小学 龚 敏
有余数 的除法
圆的初步认识
民办 打一外 国语小 学
打 虎 山路 第 一 小 学
蒋
吴
华
倩
杨浦 区许 昌路第五小学 凌文婕 闵行 区七宝镇 明强小学 李 浦东新 区御桥小学
上师大卢湾实验小学 浦 东 新 区 向 阳小 学
—
彩 虹 圆 梦行 动 之 二 元 钱 行 动 闵行 区七 宝 镇 明强 小 学 叶
— 一
校级优秀课程建设申报表
第四册：必选（氓、古诗三首、唐诗四首、声声慢、京口北固亭怀古、船长、雨巷、窦娥冤）。
选读：拿来主义、明湖居听书、阿宝、法门寺、琴弦上的梁祝悲歌。
教研室意见
系部意见
课程资源
（含教材、实践实施等）
以五年制高等职业教育教材《语文》（苏州大学出版社）为主要教材，另增加时文选粹。
第一册：必选（包身工、南州六月荔枝丹、圆明园、胡同文化、将进酒、登高、琵琶行、雨霖铃、念奴娇、林黛玉进贾府、药、廉颇蔺相如列传、鸿门宴、石钟山记、朗诵），
第二册：必选（钱学森、海洋与生命、达芬奇的《最后的晚餐》、荷塘月色、前赤壁赋、左忠毅公逸事、张衡传、故都的秋、我与地坛、项链、小小说一组自选一篇），
课程建设规划
立足五年制高等职业教育教材《语文》（苏州大学出版社），将其重新整合，同时精选优秀时文，按人文素养、应用实践等模块进行单元设计，使其更加合理、更加有效，以此优化教学，提高学生的语文素养，亦能更好地为提高学生的职业素养服务。
课程组成员分工
整体设计：
一年级是新宇
二年级朱静波
单元设计：
一年级（一单元，张竹君；二单元，赵菁；三单元，程珏；四单元，张妍苹；五单元，葛薇）二年级（一单元，周佳；二单元，蒋剑萍；三单元，鲁永进；四单元，管仲华；五单元，是新宇）每学期进行五个单元的设计与教学。
附件：
校级优秀课程建设申报表
教研室（课程组）
语文
课程名称
五年制高职语文
课时
288
实施时间
2010年2月—2月
课程组成员
朱静波、是新宇、张延苹、张竹君、周佳、鲁永进、蒋剑萍、程珏、管仲华、赵菁、葛薇
校本课程申报表--
一、《宇宙大爆炸》
宇宙是抽象的，难以想象的。该纪录片影像华丽清晰，大量图片大量模型，直观的解释。
1、影片简介、点拨涉及的地理知识
2、影片鉴赏、知识答疑
二、《地球的诞生》
地球是人类的发源地，是人类赖以生存和发展的行星。诗人们常常亲切地把大地比作自己的母亲，了解地球的起源、发展、形成是学习地球一切的根基。
1、影片简介、点拨涉及的地理知识
2、影片鉴赏、知识答疑
实
施
规
划
具体规划每个教学周的教学章节。
第一周
《宇宙大爆炸》影片简介、点拨涉及的地理知识及鉴赏、答疑
第二周
《地球的诞生》影片简介、点拨涉及的地理知识及鉴赏、答疑
第三周
《全球变暖》影片简介、点拨涉及的地理知识及鉴赏、答疑
第四周
《超强台风》影片简介、点拨涉及的地理知识及鉴赏、答疑
学生的需求：
从地理视角解读视频记录资料，有利于拓展学生的知识视野，有利于培养学生地理素养，有利于培养学生地理思维的空间和时间思维能力以用发现地理问题、分析地理问题的能力。
课
程
目
标
简要分析本门课程的三个方面的目标。
知识与能力：
了解地球相关知识，了解自然灾害的形成地理机理，从地理科学角度解读商业电影大片科学性。
课程名称
鉴赏影像中的地理世界
负责教师
任教学科
职称
开设年级学生人数参与 Nhomakorabea师需
求
分
析
分析学生的需求情况；教育、教学对本门课程的需求情况等。
教育、教学的需求：
中央电视台的世界地理频道、发现探索频道、记录频道以及大量的电影电视记录片，甚至商业电影大片内容涉及到了大量的地理知识，其中许多内容是中学地理教学中的重要的地理课程资源，选择其部分内容进行研究解读，从地理视角看生产生活中的地理环境问题，有利于促进中学地理教育教学，有利于地理课程理念“学习生活化的地理知识”的实践。
校级精品课程建设评审表
2.依托行业企业，进行基于工作过程的课程开发和设计。
3.改革传统的学科本位知识顺序和结构，形成具有校本特色的模块化、项目化课程。
4.建立课程修订机制，定期对课程进行修订。
1-3课程方案
制定实施性的教学大纲，包含课程标准、内容、实施、条件、课时分配等。
3
二教学内容
2-1内容选取
1.遵循“符合市场需求、符合学生实际”的原则
校级精品课程建设评审表
一级指标
二级指标
建设标准
分值
一课程开发
10分
1-1课程定位
L符合技能人才培养目标和专业相关领域职业岗位（群）的任职要求。
3
2.进行本课程开设必要性和可行性的分析，并形成报告。
3.在专业课程体系中与其他课程关联得当。
1-2课程设计
1.开展市场调研，通过职业能力分析，形成人才培养知识目标、技能目标、态度目标。
4-2团队素质
L具有团结协作精神。
10
2.教师具有“双师”素质，能较好的采用理实一体化等教学方法实施课程教学。
Hale Waihona Puke 3.运用现代教育技术，自主开发多媒体课件、教具等教学资源。
4.注重教学研究，形成教学特色，有与本课程相关的市级以上教科研成果。
5.有来自行业企业的兼职教师。
4-3团队建设
1.团队学历、职称、年龄、专兼结构合理。
5
2.以常规教研活动为主体，组织说课、评课、竞赛、讲座等活动。
3.完善教师赴企业锻炼制度，参加各级各类培训。
51实验、实训条
件
1.建有符合现代职校理念、能适应教学模式需求的校内外实训基地。
6
2.根据课程特点，配备具有先进性和实用性的实验实训设备。
优秀校本课程申报表
4、促进教师实施素质教育的坚定信念，改变教育观念，更新知识，提高业务水平以及发展专业，增强教师的课程意识和课程开发的能力。
（二）需要进一步探索和解决的问题：
1、课程生命问题：应采取什么有效的方式才能保证校本课程持久的生命力。
一、课题负责人及主要成员情况
姓名
出生年月
课程开发分工
工作单位
职务、职称
杜城屹
80.4
课程负责人
王瞳中学
中学二级
姜冬梅
70.11
负责<校园礼仪>部分
王瞳中学
中学二级
张英花
74.9
负责<家庭礼仪>部分
王瞳中学
中学一级ห้องสมุดไป่ตู้
陈立梅
70.9
同上
王瞳中学
中学一级
张全
78.6
负责<社会礼仪>部分
王瞳中学
中学二级
王东
76.9
二、课程的目标：
1、促使学生了解不同国度不同民族的基本礼节，养成在各种场合经常使用文明礼仪的习惯。
2、自觉参加交际实践，提高学生人际交往能力。
3、培养学生热爱生活，形成积极健康的人生态度。
4、建立良好的人际关系，促进良好社会风气的形成。
三、课程的内容
课程内容：做客礼仪迎宾礼仪待客礼仪祝贺礼仪邀请礼仪服饰礼仪上、下课程内容包括三个单元：“校园礼仪”“家庭礼仪”“社会礼仪”。具体见下：（课程内容虽然分为三大单元，但具体实施时可根据实际情况交叉进行。）
副组长：郑国良张全
成员：杜城屹陈丽梅姜冬梅张英花王东刘宏伟
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成果名称
主持或
负责人
单位（公章）
地址、
邮编
成果
项目
1
主持或
负责人
2
3
成果简述
（成果内容
成果水平、
实施效果）
授 权
声 明
本单位/本人（）将广东教育出版社有限公司作为本成果的唯一出版授权单位，允许其对成果部分内容进行适当编辑。本人（）参评成果用于网络平台的宣传发布。（请在括号中填写“同意”或“不同意”）
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注：“成果项目”可自行加行，“成果简述”可加页。