新北师大版小学二年级数学下册搭一搭(一)(二)课件
合集下载
二年级下册数学课件-《搭一搭(二)》 北师大版 (共14张PPT)
三四减比：被余除数数要减比去除商数和小除。数相乘的积； （ 161根）小3棒7 ÷可以5 =搭6几…个…房7子（,还剩）几根?
16 - 6 - 6=4
四（比2）：3余0÷数5要=比5除…数…小5 。（ ）
搭一2商个:除房数子和，几还相剩乘4根最小接棒近。被除数，又比被除数小，商就是几；
（四1比）：3余7 ÷数要5 比= 6除…数…小7。（ ）
（2）30÷ 5 = 5……5 （ ） 计算有余数的除法，可以按以下步骤进行: 16 ÷ 6 = 2（个）…… 4（根） 北师大版 二年级下册 第一单元 除法
16 ÷ 6 = 2（个）…… 4（根） 一商:除数和几相乘最接近被除数，又比被除数小，商就是几；
北师大版 二年级下册 第一单元 除法 四比：余数要比除数小。 四比：余数要比除数小。 四比：余数要比除数小。 三减：被除数减去商和除数相乘的积； （2）30÷ 5 = 5……5 （ ）
有余数除法竖式
16 ÷ 6 = 2（个）...... 4（根） 2
6 16 12 4 ......余数
16 ÷ 6 = 2（个） ....4..（根）
2 可以搭2个房子
6根小棒搭 6 1 6
1个房子
12
4
小棒的总数
2个房子需要 的小棒的数量
还剩4根小棒
每人分几块,还剩几块?
判断对错。
（1）37 ÷ 5 = 6……7 （×）
16 -÷6 6- 6==24（个） 4（根）
计16算÷有6余=数2（的个除）法，可4以（按根以）下步骤进行:
搭2个房子，还剩4根小棒。 四比：余数要比除数小。
四 北比师：大余 版数二要年比级除下数册小第。一单元 除法
1北6师÷大6版= 二2（年个级）下…册…第4一（单根数减去商和除数相乘的积；
二年级数学下册课件-1.2 搭一搭(一)(2)-北师大版
北师大版小学数学二年级下册第一单元
搭一搭（一）
1
一 复优习翼导文入化
每个教室摆3盆花，9盆花可以摆几个教室？
一 复优习翼导文入化
每个教室摆3盆花，8盆花可以摆几个教室？
一 复优习翼导文入化
在分东西的时候，有时刚好分完， 有时可能还有剩余。这节课我们 就来学习如何解决有剩余的情况！
二 探优究翼新搭
几个小正方形，还剩几根？
如果不动手 操作，能用 所学的知识 解决这个问 题吗？
13÷4＝3（个）······1（根）
…
搭３个小正方形
还剩１根小棒
余数
答：13根小棒可以搭３个小正方形，还剩１根。
二 探优究翼新文知化
余数都比除数小。
14÷ 4 ＝3（个）······2（根） 15÷ 4 ＝3（个）······3（根） 16÷ 4 ＝4（个）······0（根） 17÷ 4 ＝4（个）······1（根） 18÷ 4 ＝4（个）······2（根） 19÷ 4 ＝4（个）······3（根） 20÷ 4 ＝5（个）······0（根）
为 什 么 ？ 因为够了4根，就可以再搭一个正方形。
同学们，你们学会了吗？ 我们下节课再见！
搭一搭（一）
1
一 复优习翼导文入化
每个教室摆3盆花，9盆花可以摆几个教室？
一 复优习翼导文入化
每个教室摆3盆花，8盆花可以摆几个教室？
一 复优习翼导文入化
在分东西的时候，有时刚好分完， 有时可能还有剩余。这节课我们 就来学习如何解决有剩余的情况！
二 探优究翼新搭
几个小正方形，还剩几根？
如果不动手 操作，能用 所学的知识 解决这个问 题吗？
13÷4＝3（个）······1（根）
…
搭３个小正方形
还剩１根小棒
余数
答：13根小棒可以搭３个小正方形，还剩１根。
二 探优究翼新文知化
余数都比除数小。
14÷ 4 ＝3（个）······2（根） 15÷ 4 ＝3（个）······3（根） 16÷ 4 ＝4（个）······0（根） 17÷ 4 ＝4（个）······1（根） 18÷ 4 ＝4（个）······2（根） 19÷ 4 ＝4（个）······3（根） 20÷ 4 ＝5（个）······0（根）
为 什 么 ？ 因为够了4根，就可以再搭一个正方形。
同学们，你们学会了吗？ 我们下节课再见！
新北师大版二年级数学下册课件 搭一搭(二)(共8张)
北师大版小棒可以搭几个房子，还剩几根？
有余数除法的竖式计算可以分几步来完成。
一商 二乘 三减 四比
13÷5＝2……3
• 1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 • 2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。10:38:1810:38:1810:3810/30/2021 10:38:18 AM • 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 • 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 • 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月上午10时38分21.10.3010:3
8October 30, 2021
• 7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月30日星期六10时38分18秒10: 38:1830 October 2021
• 8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。上午10时38分18秒上午10时38分10:38:1821.10.30
有余数除法的竖式计算可以分几步来完成。
一商 二乘 三减 四比
13÷5＝2……3
• 1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 • 2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。10:38:1810:38:1810:3810/30/2021 10:38:18 AM • 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 • 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 • 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月上午10时38分21.10.3010:3
8October 30, 2021
• 7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月30日星期六10时38分18秒10: 38:1830 October 2021
• 8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。上午10时38分18秒上午10时38分10:38:1821.10.30
北师大版二年级下册数学《搭一搭(二)》.ppt
4 3 ）13
1 2 答：最多可以买4本。 1
（4 2） ÷6=7 （ 4 6） ÷6=7 … … 4
搭一个房子6
要6根小棒
2 最多能搭2个房子 1 6 小棒总数 1 2 2×6=12
4 还剩4根，不能再搭了
四部曲：一商，二乘，三减，四比。
一商: 除数和几相乘最接近被除数， 又比被除数小，商就是几。
二乘: 商和除数相乘。 三减: 要分的总数（也就是被除数）
减去商和除数相乘的积。
四比: 余数要比除数小。
6根小棒 一个房子
6
2 1 6 小棒的总数 12
4
6根小棒 一个房子
6
2 16 12
4
可以搭2个房子 小棒的总数
6根小棒 一个房子
6
2 16 12
4
可以搭2个房子
小棒的总数
2个房子需要的小 棒数量
6根小棒 一个房子
6
2 16 12
还剩4根小棒 4
可以搭2个房子
小棒的总数
2个房子需要的小 棒数量
平均分给5个小朋 友，每人分到2辆 ，还剩3辆。
5片树叶粘成一 朵花，可以粘成 2朵花，还剩3片 。
生活中很多问题都能用有余数的除法解决。 一个除法算式1可3÷以5＝解2决···多···个3 问题。
6
2
6
18 2
因为三（ 六 ）十八，所以商6，表示每人分到6块积木。 3×6=18，所以18表示3人总共分出去18块积木。20 — 18 = 2，所以2表示还剩2块积木不够分。
7 1
15÷2= 7（辆）…… 1（个）
7 2 15
14 1
5 0
15÷3= 5（辆）
5 3 15
1 2 答：最多可以买4本。 1
（4 2） ÷6=7 （ 4 6） ÷6=7 … … 4
搭一个房子6
要6根小棒
2 最多能搭2个房子 1 6 小棒总数 1 2 2×6=12
4 还剩4根，不能再搭了
四部曲：一商，二乘，三减，四比。
一商: 除数和几相乘最接近被除数， 又比被除数小，商就是几。
二乘: 商和除数相乘。 三减: 要分的总数（也就是被除数）
减去商和除数相乘的积。
四比: 余数要比除数小。
6根小棒 一个房子
6
2 1 6 小棒的总数 12
4
6根小棒 一个房子
6
2 16 12
4
可以搭2个房子 小棒的总数
6根小棒 一个房子
6
2 16 12
4
可以搭2个房子
小棒的总数
2个房子需要的小 棒数量
6根小棒 一个房子
6
2 16 12
还剩4根小棒 4
可以搭2个房子
小棒的总数
2个房子需要的小 棒数量
平均分给5个小朋 友，每人分到2辆 ，还剩3辆。
5片树叶粘成一 朵花，可以粘成 2朵花，还剩3片 。
生活中很多问题都能用有余数的除法解决。 一个除法算式1可3÷以5＝解2决···多···个3 问题。
6
2
6
18 2
因为三（ 六 ）十八，所以商6，表示每人分到6块积木。 3×6=18，所以18表示3人总共分出去18块积木。20 — 18 = 2，所以2表示还剩2块积木不够分。
7 1
15÷2= 7（辆）…… 1（个）
7 2 15
14 1
5 0
15÷3= 5（辆）
5 3 15
北师大版二年级下册数学课件 -《搭一搭(二)》 (共23张PPT).ppt
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/7/72020/7/72020/7/72020/7/7
谢谢观看
课后练习
小明带了20元钱，到书店买了一本字典，用去 了7元，剩下的钱买3元钱一本的故事书，最多可以买 几本？
①还剩下多少钱？ 20 – 7 = 13（元）
②剩下的钱最多可以买几本故事书？ 13 ÷ 3 = 4（本）······1（元）
4 3 ）13
12
1
答：最多可以买4本。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/72020/7/7Tuesday, July 07, 2020
。2020年7月7日星期二2020/7/72020/7/72020/7/7
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月2020/7/72020/7/72020/7/77/7/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/7/72020/7/7July 7, 2020
商就是几。
二相乘: 商和除数相乘。
三相减: 要分的总数（也就是被除数）减去商和除数相
乘的积。
四相比: 余数要比除数小。
四、检测提升拓展问题
1、有15个车轮，分别装几辆车，还是几个车 轮？
7 1
15÷2= 7（辆）…… 1（个）
7 2 15
14 1
5 0
15÷3= 5（辆）
5 3 15
15 0
2
6 16
12 4 ……余数3.竖式中每个数表示的意义。62 16 12
二年级数学下册课件-1.3 搭一搭(二)(1)-北师大版(共19张PPT)
有20块积 木。
）块积
2
6
3 2018ຫໍສະໝຸດ 2（2）结合分物过程，和同伴说一说竖式中每一步的意思。
因为三（ 六 ）十八，所以商6，表示每人分到6块积木。3×6=18， 所以18表示3人总共分出去18块积木。20 — 18 = 2，所以2表示还剩 2块积木不够分。
2、
7 1 15÷2= 7（辆）……1（个）
7 2 15
14 1
5 0 15÷3= 5（辆）
5 3 15
15 0
3 3 15÷4= 3（辆）……3（个）
3 4 15
12 3
复习
1、在有余数的除法算式中， （ 余数）一定要比（除数 ）小。
2、口算
13 ÷2= 6……1
16 ÷5= 3……1
北师大版 二年级下册 第一单元 除法
搭房子
共有16根小棒
6根小棒搭一个房 子……
你能提出什么数学问题？
搭房子
6根小棒搭一个房 子……
16根小棒可以搭几个房子，还剩几根？搭一 搭，填一填。
16根小棒可以搭几个房子，还剩几根？
搭一个房子要6根小棒，16根能搭几个就是求16里面有 几个6，用除法计算，列式为16÷6。
方法一：摆一摆，搭一搭
剩4根小棒，不够搭一个房子。
所以，16÷6=2（个）······ 4（根）。
方法二：用乘法口诀计算 16÷6，6和几相乘的积比16小，又最接近16，6×2=12，12比16小， 又最接近16，所以可以搭2个房子，还剩16 — 12=4（根）。
5片树叶粘成一朵花。
平均分给5个小朋 友，每人分2辆， 还剩3辆。
5片树叶粘成一朵 花，可以粘成2朵 花，还剩3片 。
生活中很多问题都能用有余数的除法解 决，一个除法算式可以解决多个问题。
）块积
2
6
3 2018ຫໍສະໝຸດ 2（2）结合分物过程，和同伴说一说竖式中每一步的意思。
因为三（ 六 ）十八，所以商6，表示每人分到6块积木。3×6=18， 所以18表示3人总共分出去18块积木。20 — 18 = 2，所以2表示还剩 2块积木不够分。
2、
7 1 15÷2= 7（辆）……1（个）
7 2 15
14 1
5 0 15÷3= 5（辆）
5 3 15
15 0
3 3 15÷4= 3（辆）……3（个）
3 4 15
12 3
复习
1、在有余数的除法算式中， （ 余数）一定要比（除数 ）小。
2、口算
13 ÷2= 6……1
16 ÷5= 3……1
北师大版 二年级下册 第一单元 除法
搭房子
共有16根小棒
6根小棒搭一个房 子……
你能提出什么数学问题？
搭房子
6根小棒搭一个房 子……
16根小棒可以搭几个房子，还剩几根？搭一 搭，填一填。
16根小棒可以搭几个房子，还剩几根？
搭一个房子要6根小棒，16根能搭几个就是求16里面有 几个6，用除法计算，列式为16÷6。
方法一：摆一摆，搭一搭
剩4根小棒，不够搭一个房子。
所以，16÷6=2（个）······ 4（根）。
方法二：用乘法口诀计算 16÷6，6和几相乘的积比16小，又最接近16，6×2=12，12比16小， 又最接近16，所以可以搭2个房子，还剩16 — 12=4（根）。
5片树叶粘成一朵花。
平均分给5个小朋 友，每人分2辆， 还剩3辆。
5片树叶粘成一朵 花，可以粘成2朵 花，还剩3片 。
生活中很多问题都能用有余数的除法解 决，一个除法算式可以解决多个问题。
《搭一搭(二)》示范公开课教学PPT课件【小学数学北师大版二年级下册】
再见
7
5
3
1
0
3
15 ÷ 2 ＝ 7（辆）··1··5·÷·1（3＝个5）（1辆5÷）4＝ 3（辆）·····3（个）
7
5
3
2 15 3 15 4 15
14
15
12
1
0
3
三、巩固练习
3.ห้องสมุดไป่ตู้最大能填几？
4
8
4
8
4 6
四、课堂小结
这节课，我们学会了列竖式计算有余数的除法，知道了 余数在实际情境中所表示的具体含义，通过这节课的学习， 我们对有余数的除法有了更深层次的理解。
答：16 根小棒可以搭 2 个房子，还剩 4 根。
二、探究新知
看一看，说一说。 13 ÷ 5 ＝ 2 ······3
每人分到 2 辆，还剩 3 辆。 可以粘 2 朵花，还剩 3 片。
三、巩固练习
1. 平均每人分到 6 块积木，还剩 2 块。 6
18 2
三、巩固练习
2. 有 15 个车轮，分别可以装几辆车，还剩几个车轮？
二、探究新知
16 根小棒可以搭几个房子，还剩几根？ 16 ÷ 6 ＝ 2（个）······4（根）
答：16 根小棒可以搭 2 个房子，还剩 4 根。
二、探究新知
结合搭房子的过程，认一认，说一说。
16 ÷ 6 ＝ 2（个）······4（根）
2 6 16
12 4
二六十二，最多 能 用搭162根个小房棒子搭。房 子2 与，搭6 的一乘个积房。子需 要还剩6 根下小4 棒根。小棒。
第一单元 除法
搭一搭（二）
一、复习导入
算一算。 44 ÷ 8 ＝ 5······4 43 ÷ 5 ＝ 8······3 32 ÷ 7 ＝ 4······4 22 ÷ 3 ＝ 7······1 33 ÷ 9 ＝ 3······6 20 ÷ 9 ＝ 2······2 27 ÷ 7 ＝ 3······6 22 ÷ 5 ＝ 4······2 34 ÷ 5 ＝ 6······4
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
返回
5
余数都比除数 小,为什么？
余数一会儿 大一会儿小， 怎么回事？
因为除数是4,如果余数是4,表示剩余4根小棒,还 能搭一个正方形,商就多1,这时没有余数。
返回
6
分别用25,31根小棒搭一搭正方形, 试一试。
这样摆
25÷4 =6(个) ……1(根)
在有余数除法中,余 31÷4 =7(个) ……3(根)
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
14
情境导入
16根小棒可以搭几个房子,还剩几根?搭一搭16根小棒可以搭几个房子,还剩几根?搭一搭,填一填。 除法 16÷6
返回
一共有16根 小棒。
搭一搭
搭一个房子需 要6根小棒。
2×6=12(根) 16-12=4(根)
返回
17
二六十二，三 六十八，则16 里面有2个6。
余数是3，再添 1个就是4个。
答：要添上1个正好平均分成4份，没有剩余。
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
在有余数的除法中，除得的余数都必须比 除数小。
返回
课后作业 课本：
课课本本：：53页页练2、一3练题1、2、3。
第5页第1、2、3题
返回
北师大版 数学 二年级 下册
1 除法
搭一搭（二）
9 ×3＜30 8× 5 ＜46
想：5乘几的积要比 24小，并且这个数 最大。
四五二十， 五五二十五 20＜24,25＞24
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
有余数的除法的竖式计算方法与无余数的除 法的竖式计算方法相同,都是先确定商是几, 再用被除数减去除数与商的积,把余数写在 横线的下面,注意余数必须比除数小。
把13辆小汽车平均分给5 个小朋友。表示每人分 到2辆，还剩3辆。
一共有13片树叶，每片树 叶粘成一朵花。可以粘成 2朵花，还剩3片。
返回
19
课堂练习 用竖式计算。
21÷5= 4……1
4
52 1 20
四五二十
1
18÷5= 3……3
3 51 8
15
3
三五十五
返回
有20块积木，要平均分给3个人，平均每人分
答：13根小棒可以搭3个正方形,还剩1根。
3 个
3×4=12(根) 13-12=1(根)
剩下的1根小 棒是余数。
返回
4
填一填。
小棒根数
14 15 16 17 18 19 20
搭成的正方形
算式
14÷4=3(个)……2(根) 15 ÷ 4 = 3 (个)…… 3 (根) 16 ÷ 4 = 4 (个)…… ( ) 17 ÷ 4 = 4 (个)…… 1 (根) 18 ÷ 4 = 4 (个)…… 2 (根) 19 ÷ 4 = 4 (个)…… 3 (根) 20÷ 4 = 5 ( 个)…… ( )
数必须比除数小。
余下的数 都比4小。
返回
7
课堂练习
填一填。
有8支铅笔，每人分3支，可以分给( 2 )人,还剩 ( 2 )支。
8÷3= 2 (人)…… 2 (支)
返回
先摆一摆,再填空。
有14个 。每4个一份,分了( 3 )份,还剩( 2 )个。
写出有余数的算式： 14÷4=3(份)……2(个)
返回
16÷6 = 2 (个 )…… 4 ( 根 )
余数一定要比除 数小。
2 61 6
12
2写在除号的上面 与16的个位对齐。
2和6的乘积。
4
16减12等于4。
余数
表示剩下 4根小棒。
答：16根小棒可以搭2个房子,还剩4根。
返回
18
说一说。
结合情境图说一说13÷5=2……3的含义。 (1)平均分给5个小朋友。(2)5片树叶粘成一朵花。
返回
课后作业 课本课课本：本：：73页页练2、一3练题2、3、4。 第7页第2、3、4题
返回
填一填。
余数小于除数
用一堆小棒摆 。如果有剩余,可能会剩余几根 小棒( 1根、2根、3根、4根 )。
因为摆1个图形要5根小棒，所 以剩余的数量一定比5小。
返回
共有23个苹果，要把它平均分成4份，要添 几个正好没有剩余？
23÷4= 5(个)……3(个) 4-3=1(个)
求23里面有几个 4，用除法。
到( 6 )块积木。
求的是每份是多少，
所以填商6。不填余 3 数2。
6 20 18
2
三六十八
返回
老师准备了43朵小花,每名同学发了5朵,发给
了几名同学,还剩几朵?
453÷4 538=8(名)……3(朵)求5，43用里除面法有。几个
40 3
答：发给了8名同学,还剩3朵。
返回
里最大能填几?
5× 4 ＜24
北师大版 数学 二年级 下册
1 除法
搭一搭（一）
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
1
情境导入
13根小棒可以搭几个正方形,还剩几根?
返回
2
探究新知
理解题意
13根小棒可以搭几个正方形,还剩几根?
除法 13÷4
返回
算式里怎样表 13÷4 =3(个)……1(根)
…
示余数呢？
余数
商和余数的单位 不一样，是因为 商表示的是搭成 正方形的个数， 余数表示的是剩 下小棒的根数。