人教版小学音乐四下百鸟朝凤音乐欣赏教案

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(完整版)百鸟朝凤教案

(完整版)百鸟朝凤教案

《百鸟朝凤》教案教学内容:欣赏唢呐独奏《百鸟朝凤》。

教学目标:1.通过欣赏《百鸟朝凤》,鼓励学生积极主动地感受、体验、模仿音响,并指导学生欣赏音乐的方法和养成良好的聆听音乐的习惯.2.认识唢呐及常见的中西乐器,体验唢呐的音乐表现力。

能用语言(绘画)或动作表达自己对音乐情绪、情景的感受与理解。

3.培养爱护鸟类和积极乐观的生活态度。

教学重点:引导学生积极主动地感受、欣赏音乐,并展开想象和联想;用各种材料和方式模仿与表现音乐。

教学难点:在感受、理解音乐的基础上,用自己的方式方法有独创性地表现音乐。

教学准备:多媒体计算机、本课题所需课件、投影仪、唢呐等乐器。

教学过程:一、导入师:我们一起做个填空游戏,好吗?请大家看屏幕. 教师操作电脑。

古诗词填空:春眠不觉晓,处处闻啼(鸟)。

学生:观察屏幕说出答案“鸟"字。

师:下面这个问题可以展示你对于鸟的了解,你能说出几种鸟的名称?试用各种方法与材料模仿、表现它们的叫声或形态。

学生通过回忆、联想等思维活动,用声音以及动作模仿、表演各种鸟的鸣叫和形态。

(麻雀、鹦鹉、海鸥、乌鸦等。

)师:其实还有很多乐器都可以模拟鸟叫声,你们听下面这段音乐也在模拟鸟叫声,听听这是哪种乐器演奏的?教师播放用唢呐演奏的音乐《百鸟朝凤》中有鸟叫声的片段。

学生聆听音乐并猜测.教师出示两件乐器的图片唢呐、小号,请学生来选择。

(屏幕出示选择题)生:唢呐。

师:对了,唢呐属于民乐还是西洋乐器?生:民乐。

教师向学生简介唢呐。

师:唢呐,中国民族吹管乐器,又名喇叭、小唢呐,又称海笛.是我国民间应用最广泛的乐器之一。

它音色高亢有力,适宜于表现热烈、欢快的情绪。

构造:苇哨—细铜管—音孔-锥型管-扩音器。

师:今天这节课我们就重点来欣赏唢呐独奏《百鸟朝凤》。

唢呐用它独具魅力的音色把我们带到鸟的王国里畅游,我们一起来欣赏。

教师播放乐曲《百鸟朝凤》,听后分组讨论并回答问题:1.你认为这首乐曲的情绪是怎样的?2.你能听出唢呐模仿了哪几种鸟的鸣叫声?学生带着问题完整聆听作品,思考教师提出的问题。

《百鸟朝凤》音乐教案

《百鸟朝凤》音乐教案

《百鸟朝凤》音乐教案《百鸟朝凤》音乐教案1一、教学目标1、通过学习《百鸟朝凤》,培养保护自然、喜爱自然的感情,以及对于民族音乐的了解和喜爱。

2、通过聆听、讨论、小组合作探究、模仿表演等形式,体会作品塑造的音乐形象和音乐意境。

3、能够清晰分辨出音乐中唢呐模仿的不同种类的鸟的叫声;能够清晰分辨出各乐段的主题旋律。

了解唢呐的乐器风格和特点。

二、教学重难点【重点】通过多种形式赏析音乐,感受音乐形象,听辩和区分各乐段的主题旋律。

【难点】了解民族乐器唢呐,体会民族音乐的艺术魅力。

三、教学过程(一)导入新课1、教师设置情境教学,播放各种鸟类叫声的音频并引导学生想像鸟类的形象,并引导话题,在音乐中,很多乐器也能模仿出音频中鸟类的叫声,而且非常得形象,大家猜猜都有什么类似的乐器?2、通过学生的自由讨论,对器乐模仿的话题已经议论的热火朝天,引入今天的音乐主题——唢呐名曲《百鸟朝凤》。

(二)感知乐曲1、初听乐曲,听歌曲的旋律表现了什么音乐形象?又是什么速度?(欢快跳跃的情绪、感受到各种鸟类鸣叫嬉戏的场景;乐曲速度自由,属于散板)2、教师为学生们简介作品《百鸟朝凤》的相关知识和唢呐的乐器背景知识。

(三)探究乐曲1、分段复听乐曲,教师带领同学们通过聆听,认识并区分每一段的主题旋律。

教师可通过讲授法,为同学们简介每一段表达的主题。

第一段:主题旋律的展现。

清晰地展示出曲调风趣幽默富有生活气息的艺术风格。

第二段:运用唢呐的各种演奏技法来模仿不同鸟类的声音特点。

第三段:乐曲的第三乐段,延续欢快喜庆的音乐形象,对作品进行概括和总结。

2、带领同学们对乐曲的第二段进行详细欣赏和分析。

(1)听第二段旋律,同学们自由抒发感受,概括第二段音乐的表现手法(学生可能总结出:唢呐模仿各种鸟类的叫声,演奏技法多样,民乐队进行流水板的反复伴奏)。

(2)同学们通过聆听,寻找第二段一共模仿了几种鸟类的叫声(布谷、斑鸠、公鸡、喜鹊等)。

(3)邀请同学们分组尝试着模仿一下这些鸟类的叫声,感受唢呐乐器的声音特点。

人教版小学音乐四年级下册《百鸟朝凤》教学设计

人教版小学音乐四年级下册《百鸟朝凤》教学设计

《百鸟朝凤》教学设计教学内容:欣赏唢呐独奏《百鸟朝凤》。

教学目标:1、通过欣赏《百鸟朝凤》,鼓励学生积极主动地感受、体验、模仿音响,并指导学生欣赏音乐的方法和养成良好的聆听音乐的习惯。

2、认识唢呐及常见的中西乐器,体验唢呐的音乐表现力。

能用语言或动作表达自己对音乐情绪、情景的感受与理解。

3、在参与活动的过程中,激发学生对民族音乐的热爱。

教学重点:引导学生积极主动地感受、欣赏音乐,并展开想象和联想;用各种材料和方式模仿与表现音乐。

教学难点:在感受、理解音乐的基础上,用自己的方式方法有独创性地表现音乐。

教学过程:一、导入师:上节课我和同学们一起参加了《青蛙音乐会》,同学们表现的都非常棒!今天老师再次带领大家一起参加一次特别隆重的音乐会,听!是谁在参加表演呢?初听用唢呐演奏的音乐《百鸟朝凤》鸟叫声的片段。

生:小鸟。

师:对,是小鸟的音乐会。

同学们,小鸟们已经像我们发出了邀请,我们赶紧去参加吧!二、初听作品教师播放乐曲《百鸟朝凤》片段,听后分组讨论并回答问题:生1:我感到音乐的情绪非常的热烈、欢快。

生2:我认为音乐的情绪有些激动。

生3:我眼前好像到了百鸟园,鸟儿们争相放开歌喉唱着各种动听的歌,有的还比赛。

师:同学们的想象力真丰富!刚才我们欣赏到的这首乐曲叫《百鸟朝凤》,其流行区域很广,在山东、安徽、河南、河北等地都有不同版本。

乐曲以热情欢快的旋律与百鸟和鸣之声,表现了生机勃勃的大自然景象。

三、学习民族吹管乐器唢呐的构造及表现力师:刚才我们听到了很多鸟的叫声,有没有哪位小朋友能听出这是什么乐器演奏的?我们一起来看一下,你们觉得会是那个乐器?教师出示两件乐器的图片唢呐、小号,请学生来选择。

(屏幕出示选择题)生:唢呐!师:对了,唢呐属于民乐还是西洋乐器?生:民乐。

教师向学生简介唢呐。

师:唢呐,中国民族吹管乐器。

我们在上节课学习《快乐的音乐会》这首歌曲的时候老师就已经给你们介绍了唢呐,它是我国民间应用最广泛的乐器之一。

音乐教案-百鸟朝凤2篇

音乐教案-百鸟朝凤2篇

音乐教案-百鸟朝凤音乐教案-百鸟朝凤精选2篇(一)教案主题:百鸟朝凤音乐教学教学目的:- 理解和掌握《百鸟朝凤》这首曲子的根本特点和演奏技巧。

- 培养学生对传统民族音乐的欣赏才能和对音乐表达的理解才能。

教学准备:- 播放设备- 《百鸟朝凤》音乐录音- 乐器〔如二胡、拉杆琴等〕- 相关介绍资料或视频教学过程:1. 引入〔5分钟〕- 向学生介绍《百鸟朝凤》这首曲子的背景和起,简要介绍它是一首交融了传统民族音乐元素的作品。

2. 音乐欣赏〔10分钟〕- 播放《百鸟朝凤》的录音,让学生仔细聆听,观察其音乐特点和表达方式。

3. 乐器演奏〔20分钟〕- 介绍和示范所使用的乐器〔例如二胡、拉杆琴等〕,向学生展示这些乐器的外形、构造和演奏技巧。

- 就学生之前学过的乐器知识进展复习。

4. 学习乐曲〔20分钟〕- 将学生分成小组,让他们选择一个乐器或乐器组合,一起学习和演奏《百鸟朝凤》的乐曲片段。

- 分发乐谱或提供简谱等,让学生根据自己的选择进展学习。

5. 小组演奏〔10分钟〕- 让各小组轮流进展乐曲演奏,鼓励他们分享和展示自己的表演成果。

- 老师可以提供一些指导和反应,帮助学生改良演奏技巧和表达方式。

6. 完毕〔5分钟〕- 与学生一起回忆本节课的内容,并鼓励他们继续学习和欣赏传统民族音乐。

评估方式:- 观察学生在学习和演奏中的参与程度和表现情况。

- 通过小组演奏的表现,评估学生的乐器技巧和对乐曲理解的程度。

拓展活动:- 让学生理解其他传统民族音乐作品,比方《茉莉花》、《醉拳》等,并进展欣赏和学习。

- 安排学生进展创作活动,让他们尝试组合不同的乐器和元素,创作一个与《百鸟朝凤》风格相近的乐曲。

音乐教案-百鸟朝凤精选2篇(二)标题:传统艺术体验-京剧音乐教学学科:音乐年级:高中时长:3课时【教学目的】1. 理解京剧的起、开展和特点;2. 理解京剧音乐的根本元素和演奏技巧;3. 学习京剧音乐曲目,可以演奏京剧乐曲。

【教学内容】1. 京剧的起和开展;2. 京剧音乐的根本元素和特点;3. 京剧乐器及其演奏技巧;4. 学习演奏一首京剧乐曲。

人教版小学音乐百鸟朝凤说课稿

人教版小学音乐百鸟朝凤说课稿

小学音乐百鸟朝凤说课稿人教版小学音乐百鸟朝凤说课稿作为一名默默奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的说课稿,通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。

怎样写说课稿才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的人教版小学音乐百鸟朝凤说课稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

(一)说教材1、教材的地位和作用今天我说课的题目是《百鸟朝凤》。

这是一首民间乐曲,是由唢呐演奏的,主要表现了劳动人民热爱生活,热爱自然的生活情趣,是人民教育出版社出版的四年级下册,第一单元《林中的鸟声》中的一首欣赏曲。

它在教材中的地位和作用是:1、能更好的引导学生了解和感受劳动人民热爱生活,热爱自然的生活情趣。

2、让学生了解民族乐器——唢呐,从而喜爱民族音乐,让他们知道只有具有鲜明民族特点的艺术作品才能在世界文化宝库里占据一席之地。

3、通过欣赏优秀的民间乐曲,引起学生对民间音乐和民间艺人的关注。

2、教材分析:《百鸟朝凤》是一首著名的民间乐曲,主要流传于山东、河北、河南、安徽一带,经过民间艺人长期的充实加工形成的一首乐曲。

表现了劳动人民热爱生活,热爱自然的生活情趣,同时也发挥了唢呐擅于模仿的长处,惟妙惟肖的模仿了布谷鸟,鹁鸪、画眉、黄雀等的啼鸣。

有趣的是本不属于鸟类的“知了”也参加进来凑热闹,这更表现了劳动人民的风趣和智慧。

3、1953年在北京第一届全国民间音乐舞蹈会演的舞台上,有一位唢呐好手以一曲“百鸟朝凤”得到北京首都各界高度评价,这就是来自山东的任同祥,随后他又获得了第四届世界青年联欢节民间音乐比赛的银奖。

后来又多次到东欧及东南亚各国演出,获得了缅甸国家金质奖章。

任同祥不仅擅于演奏,还积极从事唢呐曲的创作,自编自演了许多作品,如《庆丰收》《一枝花》等,他还热心从事教学,培养了大批的的唢呐演奏人才。

任同祥为祖国争得了荣誉,为民族器乐增添了光彩。

(二)学生情况分析:四年级学生有一定的交流、合作,探究及表演的能力,在音乐知识上也有一定的理论基础,但有些学生的聆听习惯不好,所以需要教师在教学过程中正确的引导,在教学中不断的加入“新鲜色彩”来调动学生的注意力和积极性。

《百鸟朝凤》教学设计

《百鸟朝凤》教学设计

《百鸟朝凤》教学设计一、教学目标1、让学生了解《百鸟朝凤》这首乐曲的背景、风格特点和文化内涵。

2、培养学生欣赏民族音乐的能力,提高音乐审美水平。

3、引导学生通过聆听、模仿、演奏等方式感受乐曲中所表达的情感和意境。

二、教学重难点1、教学重点(1)理解《百鸟朝凤》的音乐结构和表现手法。

(2)体会乐曲所展现的大自然的生机与活力。

2、教学难点(1)分辨乐曲中各种鸟鸣声的模仿和演奏技巧。

(2)感受民间音乐的独特魅力和文化价值。

三、教学方法讲授法、欣赏法、演示法、实践法四、教学准备多媒体设备、乐器(如唢呐)、相关音乐资料五、教学过程1、导入(1)播放一段大自然中鸟儿鸣叫的音频或视频,引导学生感受鸟儿的声音和活力。

(2)提问学生:“你们想象过如果所有鸟儿一起歌唱会是什么样的场景吗?今天我们就来欣赏一首描绘这种景象的音乐作品——《百鸟朝凤》。

”2、知识讲解(1)介绍《百鸟朝凤》的创作背景和作者,让学生了解这首乐曲在民间音乐中的重要地位。

(2)简单介绍唢呐这种乐器的特点和演奏方式,为后续欣赏乐曲做铺垫。

3、音乐欣赏(1)完整播放《百鸟朝凤》,让学生在聆听过程中感受乐曲的整体氛围和情绪。

(2)引导学生注意乐曲中模仿各种鸟儿叫声的段落,提问学生:“你们能听出有哪些鸟儿的叫声?”4、分段欣赏(1)将乐曲分为几个段落,分别进行欣赏和分析。

第一段落:缓慢而悠扬,描绘了清晨的宁静和鸟儿们即将醒来的情景。

第二段落:节奏加快,各种鸟儿的叫声逐渐出现,展现出热闹欢快的场景。

第三段落:音乐达到高潮,百鸟争鸣,气氛热烈。

第四段落:逐渐恢复平静,仿佛鸟儿们飞走后的余音。

(2)在每个段落欣赏后,让学生分享自己的感受和联想。

5、演奏示范(1)教师或邀请学生现场演奏唢呐,展示乐曲中的一些片段,让学生更直观地感受演奏技巧。

(2)邀请学生尝试模仿简单的唢呐演奏动作,增强参与感。

6、文化内涵探讨(1)引导学生思考《百鸟朝凤》所反映的中国传统文化中对自然的尊重和赞美。

《百鸟朝凤》音乐教案

《百鸟朝凤》音乐教案

《百鸟朝凤》音乐教案一、教学目标1.了解电影《百鸟朝凤》的背景和故事情节。

2.探索电影中的音乐元素,学习唢呐的基本知识和演奏方法。

3.培养学生的音乐欣赏能力,感受唢呐音乐的艺术魅力。

4.提高学生的音乐表达能力,尝试演奏一段唢呐曲目。

二、教学内容1.电影《百鸟朝凤》的背景和故事情节介绍。

2.唢呐音乐的特点和演奏方法。

3.学习演奏《百鸟朝凤》中的主题曲段落。

三、教学步骤步骤一:电影背景和故事情节介绍(10分钟)教师通过简要介绍电影《百鸟朝凤》的背景和故事情节,引起学生对电影和音乐的兴趣。

步骤二:唢呐音乐的特点和演奏方法(15分钟)1.教师向学生介绍唢呐音乐的特点,如音色独特、情感丰富等。

2.教师向学生演示唢呐的演奏方法,包括吹奏、换气等技巧。

步骤三:学习演奏《百鸟朝凤》中的主题曲段落(30分钟)1.教师向学生演示《百鸟朝凤》中的主题曲段落,并解析演奏技巧。

2.学生分组练习演奏《百鸟朝凤》中的主题曲段落,并互相交流和指导。

步骤四:音乐欣赏和讨论(20分钟)1.教师选择几首唢呐音乐片段,与学生一起进行欣赏。

2.学生对音乐进行感受和讨论,包括音乐表达的情感和形象等方面。

步骤五:小结和延伸活动(10分钟)1.教师对本节课的内容进行小结,并强调学生在学习唢呐音乐过程中的收获和体会。

2.鼓励学生继续探索唢呐音乐,可以进行更深入的学习和演奏。

四、教学评估1.观察学生在学习过程中的参与和表现情况。

2.收集学生对唢呐音乐和电影《百鸟朝凤》的感受和反馈。

3.考核学生对《百鸟朝凤》中主题曲段落的演奏能力。

五、教学资源1.电影《百鸟朝凤》的DVD或在线观看链接。

2.唢呐乐器和演奏教材。

3.电脑、投影仪等教学设备。

六、教学反思通过这堂音乐教学,学生不仅了解了唢呐音乐的特点和演奏方法,还增加了对电影《百鸟朝凤》的理解和欣赏。

学生通过亲自演奏《百鸟朝凤》中的主题曲段落,提高了音乐表达能力和团队合作意识。

然而,在教学过程中,部分学生对唢呐音乐的演奏存在困难,需要更多个别指导和反复练习。

《百鸟朝凤》音乐课教案

《百鸟朝凤》音乐课教案

《百鸟朝凤》音乐课教案一、教学目标:1. 让学生了解和欣赏我国传统音乐作品《百鸟朝凤》。

2. 培养学生对民族音乐的兴趣和热爱,提高音乐鉴赏能力。

3. 通过对《百鸟朝凤》的学习,引导学生了解唢呐这一传统乐器的特点和演奏技巧。

二、教学内容:1. 作品简介:《百鸟朝凤》是一首具有浓郁民族特色的唢呐独奏曲,展现了唢呐音乐的高亢、激昂和婉转、悠扬。

2. 乐曲结构:分析《百鸟朝凤》的曲式结构,了解其由引子、主题、变奏、尾声等部分组成。

3. 演奏技巧:讲解唢呐的演奏方法,如吹、吸、吞、吐、唼、吁等,并示范演奏。

三、教学过程:1. 课堂导入:播放《百鸟朝凤》片段,引导学生关注唢呐这一乐器,激发学习兴趣。

2. 作品欣赏:完整播放《百鸟朝凤》,让学生感受乐曲的魅力。

3. 乐曲分析:讲解乐曲的结构,引导学生关注唢呐演奏技巧。

4. 演奏实践:分组进行唢呐演奏练习,教师巡回指导。

四、教学方法:1. 讲授法:讲解乐曲背景、结构及演奏技巧。

2. 示范法:播放唢呐演奏视频,示范演奏技巧。

3. 实践法:分组练习,培养学生的实际演奏能力。

五、教学资源:1. 教学课件:展示《百鸟朝凤》乐曲结构、演奏技巧等。

2. 唢呐演奏视频:用于示范和引导学生进行实践。

3. 课后作业:布置相关乐曲的练习,巩固所学内容。

4. 评价量表:用于对学生演奏效果的评价。

六、教学评价:1. 过程性评价:在课堂练习过程中,教师将对学生的演奏技巧和理解程度进行实时评价,给予指导和反馈。

2. 终结性评价:课后,教师将根据学生的作业完成情况和课堂表现,综合评价学生的学习效果。

3. 学生互评:鼓励学生之间相互评价,分享学习心得,提高彼此的演奏水平。

七、教学难点:1. 唢呐演奏技巧的学习与应用:吹、吸、吞、吐、唼、吁等技巧的掌握。

2. 乐曲的理解与表现:对《百鸟朝凤》乐曲内涵的理解,以及情感的表达。

八、教学准备:1. 教学课件和教案:准备完整的教学课件和教案,确保教学内容的完整性。

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百鸟朝凤
活动目标:
1、感受乐曲所表现的百鸟争鸣的大自然和谐之美。

2、感受乐曲性质及唢呐的特点。

3、大胆发挥想象,用多种形式表现音乐所表现的鸟儿们的形象。

活动准备:
1、音乐《百鸟朝凤》
2、唢呐或唢呐图片
3、蜡笔、纸等
活动过程:
一、谈话导题
师:小朋友喜欢鸟吗?小朋友知道哪些鸟?它们是什么样的?
小结:鸟的种类非常多,我们平时只能看到很少几种,这是为什么呢?
二、欣赏唢呐曲《百鸟朝凤》
1、听故事《百鸟朝凤》。

说说凤凰是一种什么样的鸟?世界上有没有真正的凤凰?你听了故事后有什么想法?
2、欣赏乐曲。

师:有一首曲子也是《百鸟朝凤》,我们一起来欣赏,音乐中百鸟朝凤有是什么样的?
(1)你听到了什么?它们在什么地方?在干什么?你知道哪些鸟会唱歌?你觉得有哪些鸟在唱歌?
(2)这首曲子美不美?美在哪里?
(3)欣赏第二遍。

了解演奏这首乐曲的乐器。

师:这么美的乐曲是用什么乐器演奏的呢?
(4)欣赏唢呐图片。

说说在哪里见过唢呐演奏的?
(5)欣赏第三遍。

师:我们再来欣赏一遍,一边欣赏一边想象这么多鸟儿唱歌是什么样的情景?
三、结合生活经验,鸟儿喜欢什么样的环境?渗透环保意识。

说说在哪里见过许多鸟的?那里的环境是怎样的?
为什么我们这里很少有鸟呢?
百鸟朝凤
很久很久以前,凤凰只是一只很不起眼的小鸟,羽毛也很平常,丝毫不象传说中的那般光彩夺目。

但它有一个优点:它很勤劳,不像别的鸟那样吃饱了就知道玩,而是从早到晚忙个不停,将别的鸟扔掉的果实都一颗一颗捡起来,收藏在洞里。

这有什么意思呀?这不是财迷精,大傻瓜吗?可别小看了这种贮藏食物的行为,到了一定的时候,他可发挥大用处了!
果然,有一年,森林大旱。

鸟儿们觅不到食物,都饿的头昏眼花,快支撑不下去了。

这时,凤凰急忙打开山洞,把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家,和大家共渡难关。

旱灾过后,为了感谢凤凰的救命之恩,鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛拔下来,制成了一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤凰,并一致推举它为鸟王。

以后,每逢凤凰生日之时,四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺,这就是百鸟朝凤。

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