建筑抗震课程设计
建筑抗震设计第二版课程设计
建筑抗震设计第二版课程设计一、课程设计背景和目的建筑抗震设计是建筑工程中非常重要的一部分。
地震是造成建筑灾害的主要原因之一。
为了减小地震给人类带来的伤害和损失，建筑结构的抗震性能必须得到充分的保证。
因此，建筑抗震设计已经成为建筑工程的一个主要技术指标。
基于此，本次课程设计旨在通过对建筑抗震设计的研究，通过实践掌握建筑抗震设计的基本理论和方法，达到提高学生独立思考和解决问题的能力，培养学生抗震意识和抗震设计的能力。
二、课程设计内容1. 抗震设计的基本概念1.1 抗震设计的定义及其作用涵盖抗震设防目标、抗震设防烈度、抗震设防地震动、抗震设防厚度、抗震设防构造、抗震设计地基基础及其与地下水位关系、高层建筑的抗震设计等方面。
1.2 抗震设计方法涵盖传统弹性设计、有限元分析方法、等效静力法、反应谱分析、时程分析等方法。
2. 抗震设计的基本原理2.1 结构抗震原理结构抗震设计是指在抗震设防烈度、地震动及其反应等方面确定了抗震设防目标和设防厚度等基本参数后，根据土桩宏观本构模型，通过叠加近地震、漫游高频地震和远地震等不同地震情形，计算结构最大顶点间位移与构件变形，以预测结构的受力情况，然后根据结构受力，进行结构适应性调整，以满足结构抗震设计中的各项指标。
2.2 基础抗震原理涵盖土壤抗震、基础抗震、地基抗震等方面。
3. 抗震设计的实践应用通过案例分析和仿真实验等方式，深入学习抗震设计的应用，并将所学知识应用到实际中。
三、课程设计流程1.确定课程设计主题和任务2.学生独立阅读文献，掌握基本概念和基本原理3.策划课程设计方案4.学生分组，独立完成抗震设计的范例设计5.讨论交流，指导完善设计结果6.仿真实验并分析结果7.答辩展示设计成果四、课程设计教学设施1.电脑2.建筑结构分析软件3.建模软件五、课程设计评价本次课程设计评价分为两种：评价学生的设计方案和学生的个人表现。
学生的设计方案评价包括设计成果、设计思路、实验分析和结论等维度。
抗震设计课程设计计算书
抗震设计课程设计计算书一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握抗震设计的基本原理和方法，能够运用相关知识对建筑结构进行抗震设计。
具体目标如下：1.掌握地震波的产生和传播原理。
2.了解地震动的特性及其对结构的影响。
3.掌握结构动力学的基本理论。
4.学习抗震设计的基本原则和方法。
5.熟悉抗震设计规范和标准。
6.能够进行地震波的时程分析。
7.能够运用结构动力学理论进行抗震计算。
8.能够根据抗震设计原则进行建筑结构的抗震设计。
9.能够正确运用抗震设计规范进行设计。
情感态度价值观目标：1.培养学生对地震安全的关注和责任感。
2.培养学生对科学研究的兴趣和好奇心。
3.培养学生团队合作和沟通的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.地震工程基本概念：地震的产生、传播和特性。
2.结构动力学基本理论：地震波的时程分析、结构的动力响应计算。
3.抗震设计原则和方法：结构体系的抗震设计、抗震设计的计算方法。
4.抗震设计规范和标准：我国抗震设计规范、国际抗震设计标准。
5.抗震设计案例分析：分析实际工程项目中的抗震设计案例，学习抗震设计的实际应用。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握地震工程的基本概念和理论。
2.案例分析法：分析实际工程项目中的抗震设计案例，使学生了解抗震设计的实际应用。
3.实验法：进行结构动力特性测试和抗震性能试验，使学生更好地理解抗震设计原理。
4.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的抗震设计教材作为主要教学资源。
2.参考书：提供相关的专业书籍，供学生深入学习和参考。
3.多媒体资料：制作课件、教学视频等，以直观的方式展示地震工程的基本概念和理论。
4.实验设备：准备结构动力特性测试和抗震性能试验所需的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
建筑抗震课程设计
建筑抗震课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解建筑抗震的基本原理，掌握影响建筑抗震性能的主要因素；2. 学生能够描述不同类型建筑结构的抗震特点，了解各类抗震设计方法；3. 学生能够掌握建筑抗震设计中常用的抗震等级和设防目标。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识分析建筑物的抗震性能，提出改进措施；2. 学生能够运用建筑抗震设计方法，完成简单建筑结构的抗震设计；3. 学生能够运用所学知识，对建筑抗震设计案例进行评价和分析。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习建筑抗震知识，增强对地震灾害的认识，培养安全意识和防灾减灾意识；2. 学生在学习过程中，培养科学精神，提高对工程技术的尊重和热爱；3. 学生通过团队协作，培养合作精神，提高沟通与交流能力。
课程性质：本课程为建筑学相关专业的高年级选修课程，旨在帮助学生掌握建筑抗震设计的基本知识，提高实际操作能力。
学生特点：学生具备一定的建筑基础知识和结构力学基础，具有较强的学习能力和实践能力。
教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的动手操作能力和实际问题解决能力。
通过课程学习，使学生能够达到上述知识、技能和情感态度价值观目标，为今后从事建筑抗震设计工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 建筑抗震基本原理- 地震波传播与影响- 建筑结构抗震原理- 抗震设计基本要求2. 建筑结构类型与抗震特点- 框架结构- 剪力墙结构- 桁架结构- 其他新型抗震结构3. 抗震设计方法与措施- 抗震设防等级与目标- 结构布局与体系设计- 抗震构件设计- 抗震连接设计4. 抗震设计案例分析- 不同类型建筑抗震设计案例- 抗震设计成功与失败案例分析- 抗震设计优化措施探讨5. 抗震设计实践- 简单建筑结构抗震设计- 抗震设计软件应用- 抗震设计报告撰写教学内容依据课程目标，结合教材章节进行组织。
教学大纲明确各部分内容的安排和进度，确保教学内容科学性和系统性。
建筑抗震设计第二版课程设计 (2)
建筑抗震设计第二版课程设计
一、设计目标
本课程设计旨在让学生通过理论学习和实践操作，掌握建筑抗震设计的基本原理、方法和技能，能够设计符合抗震要求的建筑结构体系。
具体设计目标如下：
1.了解地震的基本概念、特征及其危害；
2.掌握建筑结构体系的构成、力学特性及其抗震要求；
3.学习抗震设计的基本原则、方法和规范；
4.进行抗震设计案例分析，综合运用所学知识进行实际操作；
5.掌握抗震设计的常用软件和工具的使用。
二、课程内容
1. 地震基础知识
介绍地震的定义、特点、发生原理及其对建筑物的危害，探讨地震的预测和强
震动基本概念。
2. 建筑结构体系及其抗震要求
介绍多种建筑结构体系的构成、力学特性及其抗震要求，并重点讲解框架结构、剪力墙结构、桁架结构和钢筋混凝土框架结构的特点和适用范围。
3. 抗震设计基本原则和方法
详细介绍抗震设计的基本原则和方法，包括等效静力法、反应谱分析法、时程
分析法等，并讲解抗震设防目标和抗震设计的防线要求。
1。
建筑结构抗震课程教案
建筑构造抗震课程教案【篇一：2023 版课程教学大纲：建筑构造抗震】“建筑构造抗震”课程教学大纲程编号：英文名称：resisting earthquake of the buildin课g0001033 课程性质：专业限选课学分：2.0 学时：32 面对对象：土木工程专业本科生先修课程：理论力学、构造力学、构造动力学、钢筋混凝土构造使用教材及参考书：[1] [2] [3]李国强，李杰，陈素文，陈建兵.建筑构造抗震设计〔第四版〕.北京：中国建筑工业出版社，2023 年 8 月吕西林.建筑构造抗震设计理论与实例.上海：同济大学出版社，2023 年 5 月建筑抗震设计标准 gb50011-2023. 北京：中国建筑工业出版社，2023 年 8 月一、课程简介构造抗震是减轻地震灾难的有效技术手段，建筑构造抗震是土木工程专业学生必需把握的重要专业课程，建筑构造抗震涉及到构造力学、构造动力学、混凝土构造、钢构造、砌体构造等根底及专业课程学问，涵盖的内容丰富。
通过本课程的教学，使学生能够了解地震的成因、地震带的分布以及地震惊的根本要素，把握抗震构造的主要形式、构造抗震的概念设计与构造措施以及典型常用工业、民用房屋构造的经典抗震设计方法，加强建筑物抗震防灾的意识和措施，减轻生命和财产损失。
二、课程地位和教学目的课程地位：地震是一种自然灾难，猛烈地震会造成建筑物倒塌或损坏，我国是一个地震多发频发的国家，故建筑构造抗震是土木工程专业的核心课程。
本课程主要介绍地震作用的根本原理及构造抗震的设计方法，使学生把握构造抗震的根本理论及设计方法，具有较强的有用性。
本课程的学习可以为学生从事专业工作，以及进一步争论打下确定的根底。
教学目的：本课程的教学目的是介绍地震作用的根本原理及构造抗震的设计方法，通过本门课程的学习，使学生初步理解与把握建筑构造抗震的概念、原则和方法，构造地震作用的计算原理，多层钢筋混凝土构造和砌体构造的抗震设计，为学生进展毕业设计以及今后对实际工程进展抗震设计打下根底。
抗震建筑设计教案
抗震建筑设计教案教案标题：抗震建筑设计教案教学目标：1. 了解抗震建筑设计的基本原理和重要性。
2. 掌握抗震建筑设计的基本步骤和方法。
3. 培养学生的创新思维和实践能力，使他们能够设计出具有一定抗震能力的建筑物。
教学内容：1. 抗震建筑设计的概念和背景知识。
2. 抗震建筑设计的基本原理和设计要点。
3. 抗震建筑设计的步骤和方法。
4. 抗震建筑设计的实际案例分析。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）引入抗震建筑设计的概念和背景知识，通过图片、视频等形式激发学生的学习兴趣。
第二步：讲解（15分钟）1. 讲解抗震建筑设计的基本原理和设计要点，包括建筑结构的抗震性能、地震力的计算和分析等内容。
2. 介绍抗震建筑设计的步骤和方法，包括地震烈度的确定、结构体系的选择、结构计算和设计等。
第三步：案例分析（20分钟）通过实际的抗震建筑设计案例，分析其设计思路、结构形式和抗震性能，并引导学生思考其中的设计原理和经验。
第四步：小组讨论（15分钟）将学生分成小组，让他们根据所学知识，设计一个具有一定抗震能力的建筑物。
鼓励学生发挥创造力，提供指导和建议。
第五步：展示和评价（15分钟）每个小组展示他们的设计方案，并进行互评和讨论。
教师给予肯定和建议，鼓励学生改进设计。
第六步：总结（5分钟）总结本节课的学习内容，强调抗震建筑设计的重要性和应用前景，鼓励学生继续深入学习和研究。
教学资源：1. 抗震建筑设计相关的图片、视频等多媒体资料。
2. 抗震建筑设计案例分析材料。
3. 设计工具和软件（可选）。
教学评估：1. 学生参与度和表现评估。
2. 学生设计方案的创新性和合理性评估。
3. 学生对抗震建筑设计原理和方法的理解程度评估。
教学延伸：1. 鼓励学生参加相关的抗震建筑设计比赛或项目，提升实践能力和学科竞赛水平。
2. 组织学生参观抗震建筑物，加深对抗震建筑设计的理解和认识。
3. 引导学生进行抗震建筑设计的研究和创新，促进学科发展和社会进步。
工程结构抗震课程设计
工程结构抗震课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解工程结构抗震的基本原理，掌握抗震设计的基本概念和方法。
2. 学习各类建筑结构的抗震特点，了解不同结构类型的抗震性能。
3. 掌握我国抗震设防标准，了解抗震设防等级的划分。
技能目标：1. 能够运用所学知识，分析建筑结构的抗震需求，提出合理的抗震设计方案。
2. 学会使用相关软件进行工程结构抗震分析，具备一定的抗震设计能力。
3. 能够针对特定工程，编制抗震设计方案，并进行简要的抗震评估。
情感态度价值观目标：1. 培养学生的安全意识，使其认识到工程结构抗震的重要性。
2. 增强学生的团队合作精神，提高沟通协调能力。
3. 激发学生对土木工程事业的热爱，培养其从事相关工作的责任感。
本课程针对高中年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的工程结构抗震设计能力。
课程目标具体、可衡量，以便学生和教师在教学过程中明确预期成果。
通过本课程的学习，学生将掌握工程结构抗震知识，具备实际操作技能，同时培养正确的价值观和安全意识。
为实现课程目标，将分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 抗震原理概述：介绍地震波、地震作用、抗震设防目标等基本概念。
- 教材章节：第一章 地震与抗震基本概念2. 抗震设计方法：讲解静力法、反应谱法、时程分析法等抗震设计方法。
- 教材章节：第二章 抗震设计方法3. 建筑结构类型及抗震特点：分析框架结构、剪力墙结构、筒体结构等不同结构类型的抗震性能。
- 教材章节：第三章 建筑结构类型及抗震特点4. 抗震设防标准与等级：阐述我国抗震设防标准，介绍抗震设防等级的划分及应用。
- 教材章节：第四章 抗震设防标准与等级5. 抗震设计案例分析：选取典型工程案例，分析其抗震设计要点及措施。
- 教材章节：第五章 抗震设计案例分析6. 抗震设计软件应用：学习使用PKPM、ETABS等抗震设计软件，进行工程结构抗震分析。
- 教材章节：第六章 抗震设计软件应用7. 实践操作与团队协作：分组进行抗震设计方案编制，培养学生的实际操作能力和团队协作精神。
大学抗震课程设计
大学抗震课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握地震的基本知识，包括地震的成因、分类、分布等；2. 学习抗震设计的基本原理，理解各类建筑结构的抗震性能及设计要点；3. 了解我国抗震设防标准及政策，掌握抗震设计的相关规范。
技能目标：1. 能够运用所学知识，分析建筑结构的抗震性能，提出合理的抗震设计方案；2. 培养学生的团队合作能力，通过小组讨论、实践操作等方式，提高解决问题的能力；3. 培养学生运用现代技术手段，如计算机软件，进行抗震设计分析的能力。
情感态度价值观目标：1. 增强学生对地震灾害的认识，提高防震减灾意识，树立安全意识；2. 培养学生热爱生命、关爱他人的情感，关注社会公共安全问题；3. 增强学生的社会责任感，激发他们为我国抗震事业作出贡献的意愿。
本课程针对大学土木工程专业学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
课程旨在使学生在掌握抗震基本知识的基础上，能够运用所学技能进行实际抗震设计，同时培养他们正确的情感态度和价值观，为我国抗震事业贡献力量。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 地震基本知识：讲解地震的成因、分类、分布及影响，对应教材第一章内容。
- 地震成因与机制- 地震波的传播- 地震灾害及影响2. 抗震设计原理：介绍抗震设计的基本原理和方法，对应教材第二章内容。
- 抗震设计基本原理- 建筑结构抗震性能- 抗震设计方法及要点3. 抗震设防标准与规范：学习我国抗震设防标准及相关规范，对应教材第三章内容。
- 抗震设防标准- 抗震设计规范- 抗震设计流程4. 抗震设计实践：结合实际案例，让学生动手进行抗震设计，对应教材第四章内容。
- 案例分析- 设计方案制定- 抗震性能评估5. 抗震设计软件应用：教授学生运用现代技术手段进行抗震设计分析，对应教材第五章内容。
- 软件操作方法- 抗震设计分析- 结果解读与优化教学内容安排和进度根据课程目标和学时要求进行详细规划，确保学生能够循序渐进地掌握抗震设计知识，提高实践能力。
《建筑结构抗震设计》 课程设计指导书
《建筑结构抗震设计》课程设计指导书建筑与土木工程学院土木工程专业建筑结构抗震设计指导书一、题目多层钢筋混凝土框架结构办公楼地震作用分析二、设计内容根据已有设计资料进行五层钢筋混凝土框架结构办公楼的抗震设计，具体设计内容如下：1. 确定结构平面布置，确定结构承重方案，估算梁、柱尺寸，绘制结构平面布置图；2. 确定框架结构的计算简图（绘制计算简图）；3. 横向框架结构侧向刚度计算，并进行侧向刚度比验算；4. 重力荷载代表值计算，求出各层的重力荷载代表值；5. 水平地震作用计算，采用底部剪力法求出每层的水平地震力，并进行剪重比验算；6. 内力计算：采用D值法进行一榀横向框架结构在水平地震作用下内力计算并绘制相应的内力图。
三、设计内容指导1.结构平面布置（1）确定结构承重方案及构件布置：应根据建筑的使用和造型的要求，确定一个相对合理的结构布置方案。
结构布置基本原则为结构受力合理；传力体系简单明确。
结构构件布置内容包括框架梁、柱布置；非框架梁布置；楼、屋面板布置；以及其它构件布置。
框架的布置可根据具体情况选择采用：●横向承重体系—竖向荷载主要由横向框架梁承担，用纵向连系梁连接各榀横向框架。
●纵向承重体系—竖向荷载主要由纵向框架梁承担，用横向连系梁连接各榀纵向框架。
●双向承重体系—纵、横向框架梁均要承担楼板传来的竖向荷载，有抗震设防要求的房屋宜采用此方案。
非框架梁一般优先布置于墙下和较重设备下，然后再根据楼板的大小和框架承重体系布置。
●构件的材料及施工方法：框架结构梁、板、柱混凝土等级不低于C20，目前框架梁、柱混凝土等级通常采用C30及以上。
多层框架结构梁、板、柱常采用相同的混凝土等级；高层框架结构梁、板、柱常采用不同的混凝土等级。
梁、柱主筋常采用热轧II级钢筋；箍筋常采用热轧I级钢筋；现浇板、楼梯构件及非主结构构件常采用热轧I级钢筋。
在抗震设防区，全现浇框架被广泛采用，也可采用现浇装配整体式框架。
（2）构件截面估算：●梁高h b：主、次梁交接时，主梁梁高一般比次梁梁高大50mm以上。
抗震分析课程设计
抗震分析课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解抗震分析的基本原理，掌握影响建筑物抗震性能的主要因素；2. 使学生了解我国建筑抗震设计规范，掌握抗震设防的基本要求；3. 帮助学生掌握地震波的传播特点，了解地震作用对建筑物的影响。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行简单建筑物抗震分析的能力；2. 提高学生运用抗震设计规范进行建筑物抗震设防的能力；3. 培养学生运用地震波传播原理分析建筑物受地震影响的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对地震及抗震知识的兴趣，激发他们探究自然现象的精神；2. 增强学生的安全意识，使他们认识到抗震设防的重要性；3. 培养学生关爱生命、关爱他人的情感，使他们意识到抗震工作对社会和人民生活的影响。
本课程针对高中年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合，以培养学生的知识运用能力和实际操作技能为核心。
课程目标具体、可衡量，旨在帮助学生掌握抗震分析的基本知识和技能，提高他们在实际生活中的应对能力，同时培养他们的情感态度和价值观。
后续教学设计和评估将围绕这些具体学习成果展开。
“二、教学内容”作为标题标识，再开篇直接输出。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 抗震分析基本原理：介绍地震波、抗震设计的概念，阐述抗震分析的目的和意义；教材章节：第一章第一节。
2. 影响建筑物抗震性能的因素：分析结构类型、建筑材料、设计规范等因素对抗震性能的影响；教材章节：第一章第二节。
3. 抗震设计规范：讲解我国建筑抗震设计规范的基本要求，如设防烈度、设计地震动参数等；教材章节：第二章第一节。
4. 地震波传播特点：介绍地震波的传播过程，分析地震波对建筑物的影响；教材章节：第二章第二节。
5. 建筑物抗震分析方法：讲解静力分析法、动力分析法等抗震分析方法；教材章节：第三章。
6. 抗震设防实例分析：通过实际案例，分析抗震设计在建筑实践中的应用；教材章节：第四章。
教学内容安排和进度：第一周：抗震分析基本原理；第二周：影响建筑物抗震性能的因素；第三周：抗震设计规范；第四周：地震波传播特点；第五周：建筑物抗震分析方法；第六周：抗震设防实例分析。
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3）节点核心区组合剪力设计值
二级框架，强节点系数
。
同理可得其他柱端节点处的弯矩调整值、组合剪力设计值及节点核心区组合剪力设计
值，如表 13 所示。
表 13 中框架柱端弯矩逆时针方向调整
柱楼
V
层
/K
N
Z2
0
21
Z2
0
0
11
0
注： 表中柱端弯矩已经折算到节点边缘。
② 表示所求柱端弯矩节点处的另一个柱端弯矩。
图 1 结构平面图
注：a=6m,b=,c=
图 2 结构剖面图
二、重力荷载代表值
对于重力荷载的计算，永久荷载取全部，可变荷载取 50%，各层重力荷载集中于楼层标
高处，各层的墙体均取本层的一半和上一层的一半，顶层只取下层的一半计算。
其代表值如图 3 所示。
第二层：
恒
载
：
2
5+[
]
=2538KN
活载：
荷载代表值 G2=
一、 设计资料
某 2 层现浇钢筋混凝土框架结构房屋（按多层框架考虑），其平面及剖面分别见图 1 和 图 2，楼层高度分别为 H1=、H2=见分组表。现浇钢筋混凝土楼（层）盖。框架梁截面参考尺 寸：走道梁（各层）为 250mm×400mm、顶层为 250mm×600mm、一层 250mm×650mm。柱截面 参考尺寸： 500mm×500mm。混凝土强度等级：梁采用 C30；柱采用 C35。钢筋强度等级：受 力纵筋和箍筋的强度等级分别不低于 HRB400、HRB335。
大梁
左上 0
4C14(615 )
左下
4C12(452 )
满足
右上 0 右下 跨中 走道梁 左上 0 左下 右上 0 右下 跨中
4C14(615 ) 4C12(452 ) 4C12(452 ) 4C14(615 ) 4C12(452 ) 4C14(615 ) 4C12(452 ) 4C12(452 )
抗震设防烈度为 8 度，设计基本地震加速度为，结构阻尼比为，设计地震分组为第二组、 场地类别为Ⅳ类。试对该框架进行横向水平地震作用下的地震设计计算。
荷载信息如下：钢筋混凝土容重为 25kN/m3，楼板厚度为 h 见分组表，活荷载标准值： 住宅楼面为 m2，走道为 m2，不上人屋面为 m2。设计时考虑雪荷载的影响，雪荷载标准值为 kN/m2。
柱抗侧移刚度： D 12ic h2
二层： K ib , K ；一层： K ib , 0.5 K
2ic
2K
ic
2K
表 2 框架柱值及楼层抗侧移刚度
楼 层 柱 根 截面
Ic bh3 12
层 高 号 数 hb / m2 103m4
ic
Ec I c l
104kN m
K
Z1 14
Z2 14
2
0.5 0.5
楼 大梁
走道梁
层
/
2
72
1
注： 、 分别表示梁左端和右端弯矩，此表中的弯矩值已经考虑了调幅。 此表中的弯矩符号规则：以顺时针为正。
七、内力组合和内力调整
本框架抗震等级为二级。只考虑水平地震作用效应和重力荷载效应的组合。
1、框架梁的内力组合和调整
对于第一层大梁： （注：此处以使梁下部受拉的弯矩为正并考虑了弯矩值折算到节点边缘） 1） 大梁端部组合弯矩设计值 梁左端：
ue 103 / m
e
2
2645
19838 33703
617300
1
3555
13865
668460
显然弹性层间角位移均小于弹性层间角限制
e
1 550
，故梁柱截面尺寸均
满足要求。
五、多遇水平地震作用下框架内力计算
1、框架柱端剪力及弯矩
水平地震作用下的中框架柱剪力和柱端弯矩标准值如表 5 所示：
表 5 水平地震作用下的中框架柱剪力和柱端弯矩标准值
。
4） 大梁端部组合剪力设计值
梁端剪力增大系数取
。且
。
梁端弯矩顺时针作用时的剪力为：
梁端弯矩逆时针作用时的剪力为：
经比较，梁端剪力设计值得el 表格处理数据可以得到横向水平地震作用与重力荷载代表值组合效应，
如表格 12 所示。
表 12 中框架梁的横向水平地震作用与重力荷载代表值组合效应
柱 层 hi / Vi /KN Di
j
数m
D ij
D ij Di
Vik /K K
y
N
M
b ij
/
M
t ij
/
2
617300 15150
1
668460 18360
2
617300 20300
1
668460 21210
水平地震作用下的边框架柱剪力和柱端弯矩标准值如表 6 所示：
表 6 水平地震作用下的中边框架柱剪力和柱端弯矩标准值
由于按多层框架考虑，采用底部剪力法计算水平地震作用，结构等效总重 力 Geq 取重力荷载代表的 85%计算 ，则结构底部剪力标准值 FEk 为：
由于
，且
加地震作用。各层水平地震作用计算公式为：
，不需修正顶层附 ，计算结果如表 4。
3、楼层地震位移计算
5
地震作用下各楼层水平地震层间剪力为：Vi Fk ，计算结果如表 4 所示。 k i
楼层
理 论 值 实配
()
2
大梁
左上 0
4C14(615 )
左下
4C12(452 )
右上 0
4C14(615 )
右下 0
4C12(452 )
跨中
4C12(452 )
走道梁 左上 0
4C14(615 )
左下
4C12(452 )
右上 0
4C14(615 )
右下
4C12(452 )
跨中
4C12(452 )
1
楼层
端部
地震
重力荷载代表值 最大值
M/
V/KN
M/
V/KN
大梁 左
2
右
中
0
0
0
走道梁 左
右
中0
0
0
V/KN
大梁 左
1
右
中
0
0
走道梁 左
右
中0
0
0
注：①表中弯矩以以使梁下部受拉的弯矩为正。
②走道梁净跨
。
③“ ”考虑了地震两个方向的作用，即左震和右震，梁两端的剪力两个值分别 考虑了地震弯矩顺时针和逆时针方向。
地震弯矩逆时针方向作用且
时，梁左端负弯矩：
地震弯矩顺时针方向作用且
时，梁左端正弯矩：
地震弯矩顺时针方向作用且
时，梁左端正弯矩
同理，大梁右端弯矩组合分别为：
经比较，大梁端部组合弯矩设计值得最后取值为：梁左端负弯矩：，正弯矩；梁右 端负弯矩：，正弯矩。
2） 大梁跨中组合弯矩设计值 3）
经比较，梁底跨中组合弯矩设计值得最后取值为：
l/m
矩形截面 惯性矩
I0 bh3 12 103 m4
边框架梁
Ib 1.5I0 103 m4
ib
Ec Ib l
104 kN m
中框架梁
Ib 2I0 103 m4
ib
Ec Ib l
104 kN m
走道梁
2
二层其
6
9
他梁
一层其 6
他梁
注：混凝土 C30, Ec 3.0104 N mm2
2、柱及楼层的抗侧移刚度
Z3 4
Z4 4
1
Z1 14
Dij /
Dij
Di
kN m2 kN m2 kN m2
15150 212100
20300 12490
284200 51760
617300
17310 69240 18360 257040 668460
Z2 14 0.50.5 Z3 4 Z4 4
3、结构自振周期计算
21210 296940 16700 66800 19420 47680
③ 二层柱
。
表 14 中框架柱端弯矩顺时针方向调整
柱楼
V
层
/K
N
Z2
0
21
Z2
0
0
11
0
八、截面抗震承载力验算
以下以第一层大梁和第一层 Z2 柱为例计算。
混凝土 C30：
，
；C35：
，
。
（1）框架梁截面抗震承载力
1）梁正截面抗弯承载力计算
梁端在地震反复作用下受弯承载力应满足以下要求：
在正弯矩下：
在负弯矩下：
梁左端下部配筋：
考虑到为了满足梁配筋的构造要求，选配 4 14，
。
梁左端上部配筋：
由于
， 则 为 了 满 足 梁 配 筋 的 构 造 要 求 ， 选 配 4 16 ，
。
验算二级框架抗震要求：
即均满足要求。
同理结合表 12 中数据可求出其它梁端配筋，如表 15 所示。
表 15 中框架梁抗弯承载力计算
2、框架柱的内力组合和调整
对于第一层中柱 Z2 的内力组合和调整计算如下。 1）柱端组合弯矩设计值 ①柱端弯矩组合计算 第一层中柱 Z2 柱顶弯矩：
(顺时针方向)
(逆时针方向)
(顺时针方向)
(逆时针方向)
② 柱端弯矩调整 这里仅以逆时针方向弯矩调整为例，并进行承载力计算。 A.柱下端截面。对于二级框架：
4、多遇水平地震作用下的位移验算
多遇地震作用标准值产生的楼层内最大的弹性层间位移
ue
Vi Gi
弹性层间位移角为：e