一年级几和第几练习题(1)
一年级数学练习题几和第几
一年级数学练习题几和第几作为一年级的学生，数学是我们日常学习中不可或缺的一部分。
在学习数学的过程中，我们需要不断进行练习，以提高自己的计算能力和解题技巧。
而其中一个常见的练习类型就是确定数字的几和第几的关系。
本文将通过解答一系列关于几和第几的数学练习题，提升大家对这一概念的理解。
题目一：有5个苹果，小明拿走了1个苹果，那么剩下几个苹果？解答：根据题目描述，一开始有5个苹果，小明拿走了1个苹果。
我们可以使用减法来计算：5减去1等于4。
所以，剩下的苹果有4个。
题目二：一共有8只小猫，小明想要排在第3只小猫后面，那么排在小明前面的是第几只小猫？解答：根据题目描述，小明想要排在第3只小猫后面。
我们可以使用加法来确定排在小明前面的是第几只小猫。
首先，我们找到第3只小猫，然后再往前数两只，即可确定排在小明前面的是第1只小猫。
所以，排在小明前面的是第1只小猫。
题目三：班级共有30个学生，小明的座位是第10个，那么小明的座位是属于第几个学生?解答：根据题目描述，班级共有30个学生，小明的座位是第10个。
我们可以使用加法来确定小明的座位属于第几个学生。
首先，我们找到第1个学生，然后再往后数9个，即可确定小明的座位是属于第10个学生。
所以，小明的座位是属于第10个学生。
通过上述题目的解答，我们可以看出，对于“几”和“第几”的问题，我们可以通过加减法来确定答案。
在解题时，我们需要根据题目中给出的条件进行运算，然后得出最终的结论。
除了以上的练习题，我们还可以设计更多有趣的数学题目，加深对“几”和“第几”的理解。
同时，通过这些练习题，我们也可以巩固加减法的运算技巧，提高计算能力。
总结起来，一年级数学练习题中的“几”和“第几”是我们需要掌握的概念之一。
通过加减法的运算，我们可以确定数字在顺序或计数中的位置。
通过不断练习，我们可以提高自己的数学能力，为今后更高阶段的学习打下坚实基础。
希望大家在学习数学的过程中，能够认真思考、勤于练习，取得更好的成绩！。
一年级第一学期“几和第几”试题
广东博文学校数学奥林匹克竞赛中心一年级第一学期第四讲“几和第几”例1 圈一圈，涂一涂。
把左边的5 朵圈起来。
从左起，把第5朵涂上颜色。
一例一练；把右边的6个圈起来，从右数，把第5个涂上颜色。
例2 一共11个五角星，把中间的一个五角星涂上颜色，中间的五角星是第几个一例一练：把中间的一个圆涂上颜色，它的前后都有（）个。
例3在第（），在第（）( )第2，（）第4。
例4小芳小阳小丽小琴小华1、共有（）个小朋友，2、从右数，小阳在第（），第3个是（）。
例5 报数游戏。
从1报到10，报2和5的同学拍手。
一例一练：从10报到1，报3和7的同学拍手。
例6 小朋友排队，从前数，小小是第4个，从后数，她是第3个，这一队共有几人一例一练：一共有10个小朋友排队，小小的前面有3人，小小的后面有几人练习题：1、一共有（）只动物。
从左数，排第（）。
排第（）。
2、一共有（）只。
把右边的7只圈起来。
从右边数起，把第7只涂上颜色。
3、一共有（）个。
从左起，涂色的是第（）。
4、水果一共有（）个。
从左边数起，把第5个涂上颜色。
5、把右边的7个圈起来。
从右边起，把第7个涂上颜色。
、涂色：从左边起，第一排涂4个，第二排第4个。
7、从左数，在第（）。
从右数，在第（）8、下图是8个队员正步向前走，穿黑衣服的组长排在第6个，教练员发令：向后转，穿红衣服的组长排在第9、报数游戏：看谁先抢到7。
（可以一个一个的报，也可以两个两个的报）10、数学童话故事：数字兄弟。
几和第几的数学题
几和第几的数学题
以下是一些关于“几和第几”的数学题：
1. 小明排队买票，从前面数他是第5个，从后面数他是第7个，一共有多少人在排队？
2. 小华参加100米赛跑，他跑了第5名，他前面有几个人？
3. 小明在班里考试得了第3名，全班一共有50个学生，那么他前面有多少个学生？
4. 小红家住在5楼，她回家时从1楼到3楼用了80秒，那么她从3楼到家需要多少秒？
5. 小华和小明一起做游戏，小华从1开始数数，数到100的时候，小明插话说，100是第50个数字，那么从1数到100一共有多少个数字？
6. 小华的爷爷今年80岁，他是家里的第4代长者，那么小华的爷爷上一代有多少人？
7. 小明和小华一起做游戏，小明从1开始倒数，数到10的时候小华插话说，10是倒数第2个数字，那么从1倒数到10一共有多少个数字？
8. 小华和小明一起做游戏，小明从1开始连续报数，报到20的时候小华插话说，20是第8个数，那么从1连续报数到20一共有多少个数？。
小学数学苏教版一年级上册《几和第几》练习题(精).docx
小学数学苏教版一年级上册
一年级“几和第几”练习
一、圈一圈，涂一涂。
（1）
把左边的 5 朵圈起来。
从左起，把第 5 朵涂上颜色。
把右边的 6 个圈起来，从右数，把第 5 个涂上颜色。
（2）一共 11 个五角星，把中间的一个五角星涂上颜色，把左
边的 3 个五角星圈起来。
二、
小芳小阳小丽小琴小华
共有（）个小朋友，从右数，小阳在第（），排在第3个是（）。
从左数，小芳在第（），排在第4的是（）三、
一共有（）个。
从左起，涂色的是第（）。
一共有（）个。
从左边数起，把第 5 个涂上颜色。
四、按要求填空
1
、
一共有（）只动物。
从左数，排第（）。
排第（）
从右数，排第（）。
排第（）
五、
把右边的 7 个圈起来。
从右边起，把第7 个涂上颜色。
涂色：从左边起，第一排涂 4 个，第二排第 4 个。
从左数，在第（）。
从右数，在第（）。
一年级数学上册(人教版)——几个和第几个练习题
几个与第几个1、（1）从左往右数，在第三个下面打“√”（2）从右往左数，圈出后面4个（3）从右往左数，第5个是什么（）。
（可以用拼音代替）（4）从左往右数，把第8个涂上色。
（可以用铅笔涂）2、（1）一共有（）个图形（2）从左往右数把第5个图形圈起来（3）从右边数，在第3个图形下面打“√”，从左边数，在第4个图形下画△3、（1）把左边的6朵花圈出来。
（2）从右边数起，在第6朵下面打“√”。
（3）从左边数，把第4朵花涂上颜色。
（可用铅笔）4、☆☆☆☆☆☆☆☆☆（1）把图中右边的6个☆圈起来；（2）从右数起，把第5个☆图上颜色。
（3）从左数起，在第3个的上面画○5、从左往右数●排在第4个，它的前面有几个○？画一画。
●○○○○6、竖的一列有（）个○横的一行有（）个○从左往右第3个○图色。
从上往下第2个○图色。
从右往左第4个○图色。
从下往上第6个○图色。
一共有（）个○。
7、（1）排在第3，排在第（）（2）从左边数起是第（），从右边数起是第（）。
（3）从左往右数，排在第（），从右往左数，排在第（）（4）在中间，她左边有（）个，右边有（）个。
（5）一共有（）个。
8、☆□●▲○□★△(1)从左边数第7个是___ ；第8个是___ ；从右边数●是第___个；△是第___个．(2)从右边数起○后面还有___个．(3)□○△一共有_____个．9、把左边的3只动物圈起来，把从右往左的第2只动物涂上颜色。
10、先把左边的10个球圈起来. 再给从右边数过来第3个球涂上颜色。
11、(1)一共有 ( )种水果。
(2)从左数在第 ( )；从右数在第 ( )。
（3）前面有（）个水果，后面有（）个水果12、（1）一共有（）个图形（2）从右边数，把后面3个圈起来（3）从左数第6个是（）（4）在右边第6个图形下面打“√”，在左边第8个图形下画△13、小王小青小朋友排成一排，从左数起小王排在第4个，从右数起小青排在第4个，（1）小王前面有（）个小朋友（2）小青后面有（）个小朋友（3）这一排一共有（）个小朋友？（4）。
一年级数学上册(人教版)——几个和第几个练习题
几个与第几个1、（1）从左往右数，在第三个下面打“√”（2）从右往左数，圈出后面四个（3）从右往左数，第五个是什么（）（4）从左往右数，把第八个涂上色。
2、（1）一共有（）个图形（2）从右往左数，把后面5个圈起来（3）从左往右数第5个是（）（4）在右边第三个图形下面打“√”，在左边第4个图形下画△3、（1）把左边的6朵花圈出来。
（2）从右边数起，在第六朵下面打“√”。
4、☆☆☆☆☆☆☆☆☆（1）把下图中右边的6个☆圈起来；（2）从右数起，把第5个☆图上颜色。
5、从左往右数●排在第4个，它的前面有几个○？画一画。
●○○○○6、竖的一列有（）个○？横的一行有（）个○？从左往右第3个○图色。
从上往下第2个○图色。
从右往左第4个○图色。
从下往上第6个○图色。
一共有（）个○。
7、（1）排在第三个，排在第（）个？（2）从左边数起是第（）个？从右边数起是第（）个？（3）从左往右数，排在第（）个，从右往左数，排在第（）个（4）在中间，她左边有（）个？右边有（）个？（5）一共有（）个？8、☆□●▲○□★△(1)从左边数第7个是___ ；第8个是___ ；从右边数●是第___个；△是第___个．(2)从右边数起○后面还有___个．(3)□○△一共有_____个．(4)圆形比三角形多_____个．9、把左边的3只动物圈起来，把从右往左的第2只动物涂上颜色。
10、先把左边的10个球圈起来. 再给从右边数过来第3个球涂上颜色。
11、(1)一共有 ( )种水果。
(2)从左数在第 ( )；从右数在第 ( )。
（3）前面有（）个水果，后面有（）个水果12、（1）一共有（）个图形（2）从右边数，把后面3个圈起来（3）从左数第6个是（）（4）在右边第6个图形下面打“√”，在左边第8个图形下画△13、小王小青小朋友排成一排，从左数起小王排在第4个，从右数起小青排在第4个，（1）小王前面有（）个小朋友（2）小青后面有（）个小朋友（3）这一排一共有（）个小朋友？。
小学数学一年级第一学期几和第几练习题
小学数学一年级第一学期几和第几练习题
例题：
例1 圈一圈，涂一涂。
把左边的5 朵圈起来。
从左起，把第5朵涂上颜色。
一例一练：
把右边的6个圈起来，从右数，把第5个涂上颜色。
例2 一共11个五角星，把中间的一个五角星涂上颜色，中间的五角星是第几个？一例一练：
把中间的一个圆涂上颜色，它的前后都有（）个。
例3
在第（），在第（）
( )第2，（）第4。
例4
小芳小阳小丽小琴小华
1、共有（）个小朋友。
2、从右数，小阳在第（），第3个是（）。
例5 报数游戏。
从1报到10，报2和5的同学拍手。
一例一练：
从10报到1，报3和7的同学拍手。
例6 小朋友排队，从前数，小小是第4个，从后数，她是第3个，这一队共有几人？一例一练：
一共有10个小朋友排队，小小的前面有3人，小小的后面有几人？
练习题：
1、
一共有（）只动物。
从左数，排第（）。
排第（）。
2、
一共有（）只。
把右边的7只圈起来。
从右边数起，把第7只涂上颜色。
3、
一共有（）个。
从左起，涂色的是第（）。
4、
水果一共有（）个。
从左边数起，把第5个涂上颜色。
5、
把右边的7个圈起来。
从右边起，把第7个涂上颜色。
6、。
几和第几练习题
几和第几练习题一、选择题1. 下列哪个选项表示“几”？A. 数字B. 序数词C. 量词D. 形容词2. “第几”通常指的是：A. 一个数字B. 一个序数C. 一个量词D. 一个形容词3. 在句子“这是我的第三个苹果”中，“第三个”是：A. 数字“三”B. 序数“第三”C. 形容词“第三”D. 量词“个”4. 以下哪个句子正确使用了“几”？A. 我有几本书。
B. 我第几本书。
C. 我第三本书。
D. 我第三本是书。
5. 以下哪个句子正确使用了“第几”？A. 我有几本书。
B. 我第几本书。
C. 我第三本书。
D. 我第三本是书。
二、填空题6. 请用适当的序数词填空：这是我的____（第一）本书。
7. 请用适当的量词填空：桌子上有____（三）个苹果。
8. 请用适当的数字填空：我买了____（五）个面包。
9. 请用适当的数字填空：今天是这个月的____（二十）天。
10. 请用适当的序数词填空：他在比赛中获得了____（第二）名。
三、判断题11. “几”通常用来表示不确定的数量。
（）A. 正确B. 错误12. “第几”后面通常需要跟一个名词。
（）A. 正确B. 错误13. “第三”是一个形容词。
（）A. 正确B. 错误14. “第一”和“第二”都是序数词。
（）A. 正确B. 错误15. “几本书”中的“几”表示具体的数量。
（）A. 正确B. 错误四、简答题16. 请解释“几”和“第几”的区别。
17. 请举例说明“几”和“第几”在句子中的用法。
18. 在中文中，“几”和“第几”分别在什么情况下使用？19. 为什么“第几”后面需要跟名词？20. “几”和“第几”在英语中如何表达？五、应用题21. 假设你有一个书架，上面有10本书。
请用“几”和“第几”描述以下情况：a. 你不确定你想读哪本书。
b. 你想找书架上的第5本书。
22. 假设你参加了一个跑步比赛，有10个人参加。
请用“第几”描述以下情况：a. 你获得了第一名。
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1.一共有( )只昆虫。 2.从右边数，青蛙是第( )个，第3个是( )。 3.从左边数，蜗牛是第( )个，第1个是( )。 4.把左边4个小昆虫圈起来。 5.青蛙的左边是( )只昆虫。 6.蜜蜂的左边有( )只昆虫。
（1）上面一共有（ ）种水果。 （2）把你最喜欢吃的水果圈起来，从左数它是第 （ ）个，从右数它是第（ ）个。 （3）把右边第3种水果圈起来。 （4）的左边有（ ）种水果，的右边有（ ）种水 果。
• 一共有（ ）个人在排队买票， 排在第 （ ）， 排在第（ ）。
Байду номын сангаас
• （1）上面一共有（ ）种玩具。 • （2）在从左数第4种网具上花朵花，在从 右数第4玩具上面画一面旗。 • （3）把右边的3个玩具圈起来。
• • • •
(1)一共有( )只动物。 (2)从左数 排第( )。 排第( )。 (3) 从左数排第( )，从右数第( )。 (4)把右边的三只动物圈起来
• （1）一共有（ ）只小动物， • （2） 排第4 ， 排第（
）， 后
• （3） 前面有（ ）只小动物， 面有（ ）只小动物。 • （4）从右边起圈出3只小动物。