小学生劳动实践活动文本记录
小学生实践活动劳动记录
一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，劳动教育成为培养学生综合素质的重要途径。
为了让学生在实践中体验劳动的乐趣，提高学生的动手能力和社会责任感，我校特组织了一次小学生实践活动。
以下是本次活动的详细记录。
二、活动时间2022年9月15日三、活动地点学校操场、实验室、食堂四、活动主题“劳动最光荣，实践促成长”五、活动内容1. 操场劳动（1）活动目的：培养学生的团队协作能力，提高学生的劳动意识。
（2）活动内容：分组进行操场清洁，包括打扫地面、擦拭体育器材等。
（3）活动过程：首先，各班学生按照分组情况进行分配任务，明确分工。
然后，在班主任的带领下，同学们认真负责地完成了操场清洁工作。
最后，对表现优异的班级进行了表彰。
2. 实验室劳动（1）活动目的：激发学生对科学的兴趣，提高学生的动手操作能力。
（2）活动内容：参观实验室，进行简单的科学实验。
（3）活动过程：在实验室老师的带领下，同学们参观了实验室，了解了各种实验器材。
随后，同学们分组进行了简单的科学实验，如制作汽水、观察植物生长等。
在实验过程中，同学们认真观察、记录实验数据，培养了严谨的科学态度。
3. 食堂劳动（1）活动目的：让学生了解食堂工作，培养学生的感恩之心。
（2）活动内容：参观食堂，了解食堂工作人员的工作流程。
（3）活动过程：同学们在食堂工作人员的带领下，参观了食堂的各个区域，了解了食堂工作人员的工作流程。
在参观过程中，同学们纷纷表示要珍惜粮食，感恩食堂工作人员的辛勤付出。
六、活动成果1. 同学们在活动中积极参与，展现了良好的团队协作精神。
2. 通过参观实验室，同学们对科学产生了浓厚的兴趣，提高了动手操作能力。
3. 在参观食堂的过程中，同学们懂得了珍惜粮食，感恩食堂工作人员的辛勤付出。
4. 活动过程中，同学们的劳动意识得到了提高，为今后的生活奠定了基础。
七、活动反思1. 活动组织方面：在活动前，班主任和老师们认真制定了活动方案，确保活动顺利进行。
寒假劳动实践记录卡我的行动
寒假劳动实践记录卡我的行动（一）小学生班级:XX班姓名:XX劳动主题:学习做家务时间:XX年寒假地点:客厅第一阶段快要过年了，我和家人一起做家务。
首先，我拿了一张帕子，在装着温水的圆形盆子里搓洗，再拧干，按着一定的顺序在搽桌子和茶几矮柜，待帕子搽脏后，再在温水盆子里搓洗干净，再拧干，再接着搽桌子板凳等，这样周而复始，待全部搽试一遍后结束。
第二阶段我拿着扫把和撮箕沿着一个方向有序的清扫。
先讲垃圾清扫到一起，然后用撮箕装垃圾灰尘装起来，再换一个地方重复上面的工作，所有的地面变得一尘不染了。
第三阶段最后我会用拖把将整个地面都拖一遍，使劲用力将粘在地面的垃圾进行清洁干净。
总结收获通过与家人一起劳动，将整个屋子收拾得干干净净，明明亮亮，我看到了家人喜悦的微笑，我心里面也是甜丝丝的，我体会到了做家务虽然有些累，但看到我们有一个干净舒适的居家环境，觉得很有成就感，很高兴。
（二）大学生今年的寒假社会实践已经不是我第一次打工了。
去年寒假的时候我就已经在XX超市打了一个月的工。
当时打完工后我就有了很多感触，当时想写下来，可是由于懒，最终这一想法没有转化成为行动。
就在前几天大扫除的时候，我突然从抽屉里翻出了一份打工报告来，这份报告是超市门店的左姐姐要求我写的，可是不知后来是什么原因，她一直没向我要。
于是这份报告就留在了自己手里，现在看看都还是觉得是那么的受益匪浅。
这份报告分为两部分，一是我打工的感受，第二是我对XX超市的一些意见和建议。
当然，对于大家来说，还是会对第一部分比较感兴趣吧！我在XX打工的感想大概有以下几点：1。
文凭只是一块敲门砖。
你可以在敲门的时候拿着这块砖而洋洋自得，但是伱当进入着扇门后，就不要再把它当做是一种必胜的资本了。
因为你会发现，进入这扇门后大家就又一样了，甚至有文凭的比不上那些德高望重的。
的确就是如此，相对于文凭来讲，社会更看重的是资历和经验。
2。
公司不是家。
公司就是公司，它永远也不会成为我们的家。
小学生实践劳动活动记录
一、活动背景为了培养学生热爱劳动、尊重劳动的意识，提高学生的动手能力和实践能力，我校于2022年10月开展了小学生实践劳动活动。
本次活动旨在让学生亲身体验劳动的乐趣，感受劳动成果的来之不易，从而养成良好的劳动习惯。
二、活动目的1. 培养学生热爱劳动、尊重劳动的意识。
2. 提高学生的动手能力和实践能力。
3. 增强学生的团队合作精神。
4. 培养学生珍惜劳动成果的良好习惯。
三、活动时间2022年10月15日四、活动地点学校操场、教室、实验室五、活动内容1. 操场清洁活动2. 教室卫生打扫3. 实验室仪器整理4. 校园绿化活动六、活动过程1. 操场清洁活动上午9点，全体师生齐聚操场，开展了操场清洁活动。
同学们手持扫帚、簸箕等清洁工具，分工合作，认真打扫操场。
在老师的指导下，同学们将操场上的落叶、垃圾等清理干净，使操场焕然一新。
2. 教室卫生打扫上午10点，同学们回到教室，开始打扫教室卫生。
同学们分组行动，有的擦黑板，有的扫地，有的擦窗户，有的整理桌椅。
在大家的共同努力下，教室变得干净整洁。
3. 实验室仪器整理下午1点，同学们来到了实验室。
在老师的带领下，同学们学习如何整理实验室仪器。
同学们认真聆听老师的讲解，亲手操作，将实验室的仪器摆放整齐，保证了实验的顺利进行。
4. 校园绿化活动下午2点，同学们来到校园绿化区域。
在老师的指导下，同学们开始种植花草树木。
同学们分工合作，有的挖坑，有的扶苗，有的浇水。
在大家的共同努力下，校园绿化区域焕发出勃勃生机。
七、活动成果1. 操场、教室、实验室等场所环境整洁。
2. 同学们学会了如何打扫卫生、整理实验室仪器。
3. 校园绿化区域得到改善，花草树木生长良好。
4. 同学们养成了热爱劳动、尊重劳动的良好习惯。
八、活动总结本次小学生实践劳动活动取得了圆满成功。
通过本次活动，同学们不仅学到了劳动技能，还培养了团队合作精神。
在今后的学习生活中，同学们将继续发扬劳动精神，为建设美好校园贡献自己的力量。
小学实践活动内容记录
小学实践活动内容记录本文档记录了我校小学生在实践活动中的精彩表现，让我们一起来回顾一下吧！一、植树活动。
在植树活动中，同学们积极参与，他们认真学习植树的方法和技巧，主动向老师请教，并且积极动手实践。
他们用小手挖坑、放土、浇水，一丝不苟，尽心尽力。
在活动中，同学们互相帮助，团结合作，共同完成了植树任务。
通过这次活动，同学们不仅学到了植树的知识，更懂得了珍惜大自然的重要性，培养了保护环境的意识。
二、科技创新活动。
在科技创新活动中，同学们展现了自己的创造力和想象力。
他们利用废旧材料，动手制作了各种小发明，比如风车、太阳能灯、简易机器人等。
在制作的过程中，同学们充分发挥自己的想象力，不断尝试，不断改进，最终完成了自己心目中的作品。
通过这次活动，同学们不仅锻炼了动手能力，更培养了解决问题的能力和创新精神。
三、社会实践活动。
在社会实践活动中，同学们走出校园，走进社会，参观了当地的博物馆、图书馆、医院等地方。
他们认真听讲，仔细观察，积极提问，并且做好了记录。
通过这次活动，同学们不仅了解了社会的各个方面，更增加了见识，培养了独立思考和实践能力。
四、体育运动活动。
在体育运动活动中，同学们展现了出色的体能和团队合作精神。
他们积极参加各种体育项目，比如跑步、跳远、篮球、足球等。
在比赛中，同学们全力以赴，拼尽全力，不畏困难，不怕失败，取得了优异的成绩。
通过这次活动，同学们不仅锻炼了身体，更培养了团队合作和拼搏精神。
五、艺术表演活动。
在艺术表演活动中，同学们展现了自己的才艺和魅力。
他们参加了各种表演比赛，比如舞蹈、歌唱、朗诵、小品等。
在表演中，同学们尽情展现自己的风采，展示了自己的才华和魅力。
通过这次活动，同学们不仅培养了艺术修养，更锻炼了自信心和表达能力。
总结，通过这些实践活动，同学们不仅学到了知识，更锻炼了自己的能力，培养了自己的品质。
希望同学们能在今后的学习和生活中，继续保持这样的精神，不断进步，做一个有担当、有责任、有作为的人！。
小学生劳动活动实践记录
一、活动背景为了培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质，提高学生的动手实践能力，我校于近日组织了一次以“劳动最光荣”为主题的小学生劳动实践活动。
本次活动旨在让学生亲身体验劳动的乐趣，增强学生的劳动意识，培养学生的团队协作精神。
二、活动时间及地点活动时间：2022年x月x日活动地点：我校操场、教室、食堂三、活动内容1. 主题班会活动当天，各班开展了“劳动最光荣”主题班会。
班主任向学生们讲解了劳动的意义，引导学生树立正确的劳动观念。
2. 劳动实践（1）校园卫生打扫学生们分成若干小组，对校园内的操场、教室、走廊、食堂等区域进行打扫。
同学们积极参与，不怕脏、不怕累，用实际行动诠释了劳动最光荣的理念。
（2）种植活动在校园内的绿化区域，学生们亲手种植了花草树木。
他们分工合作，挖坑、施肥、浇水，为校园增添了一抹绿色。
（3）烹饪活动在食堂，学生们分组进行烹饪活动。
他们学会了洗菜、切菜、炒菜等基本技能，品尝了自己亲手烹饪的美食。
3. 总结表彰活动结束后，学校对在活动中表现优异的班级和个人进行了表彰。
同时，各班进行了经验分享，让学生们认识到劳动的重要性。
四、活动成果1. 培养了学生的劳动意识，让学生认识到劳动最光荣，劳动最伟大。
2. 增强了学生的动手实践能力，提高了学生的团队协作精神。
3. 培养了学生的环保意识，让学生认识到保护环境的重要性。
4. 增进了师生之间的感情，增强了班级凝聚力。
五、活动感悟通过这次劳动实践活动，学生们纷纷表示收获颇丰。
以下是一些学生的感悟：1. 小学生甲：“今天我学会了做饭，感觉很有成就感。
以后我会更加珍惜劳动成果，努力做好家务。
”2. 小学生乙：“这次活动让我明白了劳动的重要性，我要从现在做起，做一个热爱劳动的好学生。
”3. 小学生丙：“通过种植活动，我学会了照顾植物，感受到了大自然的美好。
我以后会好好保护环境。
”4. 小学生丁：“这次活动让我明白了团结协作的力量，我们要一起努力，为班级、为学校做出贡献。
小学做家务实践活动记录
一、活动背景随着社会的发展，人们对家庭教育的重视程度越来越高。
为了培养小学生的生活自理能力，提高他们的综合素质，我校决定开展小学做家务实践活动。
本次活动旨在让学生在实践中学会做家务，体验劳动的快乐，培养良好的生活习惯。
二、活动目的1. 让学生了解家务劳动的重要性，树立正确的劳动观念。
2. 培养学生的生活自理能力，提高他们的独立生活能力。
3. 增强学生的家庭责任感，促进家庭和谐。
4. 提高学生的综合素质，培养他们的团队协作精神。
三、活动内容1. 家务劳动知识讲座：邀请家长或社区志愿者为学生们讲解家务劳动的基本知识和技巧。
2. 家务劳动实践：学生们分组进行家务劳动，如打扫卫生、洗碗、洗衣、做饭等。
3. 家务劳动成果展示：学生们展示自己的劳动成果，分享劳动心得。
4. 家务劳动心得体会交流：学生们分享自己在家务劳动中的收获和感悟。
四、活动过程1. 家务劳动知识讲座活动当天，我们邀请了社区志愿者为学生们进行家务劳动知识讲座。
志愿者首先向学生们介绍了家务劳动的基本知识，包括清洁工具的使用、清洁技巧等。
接着，志愿者们现场演示了如何打扫卫生、洗碗、洗衣等家务劳动技巧。
学生们认真聆听，不时提出问题，现场气氛活跃。
2. 家务劳动实践讲座结束后，学生们分组进行家务劳动实践。
每组由一名组长负责统筹安排，确保活动顺利进行。
在活动中，学生们积极参与，互相帮助，共同完成了打扫卫生、洗碗、洗衣、做饭等家务劳动。
有些学生第一次尝试做饭，虽然手法略显生疏，但他们的热情和认真态度赢得了大家的赞扬。
3. 家务劳动成果展示家务劳动实践结束后，学生们展示了自己的劳动成果。
他们精心布置了展示区，摆放了各自完成的家务劳动作品。
有的学生展示了自己洗得干干净净的衣物，有的学生展示了自己亲手做的美食，还有的学生展示了自己打扫得整洁的房间。
在展示过程中，学生们互相欣赏、互相学习，共同提高。
4. 家务劳动心得体会交流活动最后，学生们分享了在家务劳动中的收获和感悟。
小学生劳动周记5篇
小学生劳动周记5篇第1篇示例：本周我参加了学校的劳动活动，体验了一些劳动的乐趣和收获。
在这里记录一下我的小学生劳动周记。
周一：我们学校的劳动活动开始了，老师让我们去帮助清洁校园。
我拿着扫帚和垃圾袋，跟着同学们一起扫地、扫墙角、捡垃圾。
虽然有点累，但看到清洁后的校园变得整洁漂亮，心里也觉得开心满足。
周二：今天我们参加了种树活动。
老师带着我们去学校后面的小树林，教我们怎么种植小树苗。
我们用铁锹挖坑、放入小树苗、浇水，还给每棵小树苗起了一个名字。
我觉得种树真是一件有意义的事情，希望这些小树苗能茁壮成长。
周三：这天我们去参加了社区义工活动，我和同学们一起去帮助社区的大爷大妈清理院子。
虽然有些重活，但看到大爷大妈的笑脸，我觉得付出是值得的。
他们还特意给我们准备了小礼物，让我们感到很感动。
周四：今天我们学校组织了环保知识讲座，让我们了解如何保护环境、节约资源。
老师还带我们进行了环保手工制作，用废旧纸板做成了一个小书架。
我觉得环保是每个人的责任，希望我们能一起爱护地球，让世界更美好。
周五：这是一周的最后一天，我们进行了汇报展示。
我和同学们一起整理了这一周的劳动活动和心得体会，做了一场小小的展示。
大家围在一起分享经验，互相鼓励，让我觉得我们是一个团结友爱的集体。
这一周的劳动活动让我学到了很多东西，不仅是实践了劳动的乐趣，更重要的是培养了我的责任感和团队合作精神。
我会继续努力，用实际行动为环境、社区贡献自己的力量。
劳动虽然辛苦，但收获却是无穷的。
希望未来的每一天，我们都能用心来劳动，让生活变得更美好。
【本文2000字】。
第2篇示例：小学生劳动周记随着暑假的结束，开学季的到来，我和同学们又开始了新的学期生活。
在这个新的学期里，老师要求我们每周都要完成一份劳动周记，记录下自己每周参与的劳动活动和心得体会。
今天我就来分享一下我这周的劳动周记。
本周，我参与了学校的清洁工作。
每天下课后，我和同学们都会拿起扫帚、拖把等清洁工具，一起将教室打扫得干干净净。
小学学生劳动实践活动记录
小学学生劳动实践活动记录一、活动背景在小学生的成长过程中，劳动实践活动对于他们的全面发展十分重要。
为了提高小学生的动手能力和实践能力，增强他们的劳动意识和集体观念，我校特举办了一次小学生劳动实践活动。
二、活动准备为了确保活动的顺利进行，学校提前进行了充分的准备工作。
首先，在教学楼附近的一片空地上清理杂草、修剪树木，并布置好相关的劳动设施。
然后，老师向同学们介绍了活动的目的和意义，让他们理解为什么要进行劳动实践活动，并号召他们积极参与、充分利用这次机会，培养动手能力和实践能力。
三、活动过程1.组织分工：根据同学们的年龄和能力，老师将同学们分成不同的小组，每个小组由一位成年人带领，确保活动的安全性。
并且在每个小组中安排一个小组长，负责组织和协调小组的活动。
2.劳动实践活动：在老师和工作人员的指导下，同学们开始自己的劳动实践活动。
有的同学拿着锄头除草、修剪树木的杂枝；有的同学拿着铲子挖土、移动石头；还有的同学拿着扫帚、垃圾袋清理地面的杂物。
大家个个认真工作，一丝不苟地完成任务。
3.合作共享：同学们互相帮助、合作完成任务，使活动变得更加愉快和高效。
在劳动间隙，大家还有机会互相交流自己的心得和经验，共同学习和提高。
4.总结交流：活动结束后，老师组织同学们进行总结交流。
同学们纷纷表示，通过这次劳动实践活动，他们更加明白了劳动的重要性，学会了如何合作、协调和应对困难。
他们不仅收获了实际操作技巧，还培养了团队意识和责任感。
同时，同学们纷纷表示，将把所学的知识和技能应用到日常生活中，努力做到自己动手，丰富自己的生活。
四、活动收获通过这次小学生劳动实践活动，同学们不仅增加了动手能力和实践能力，更重要的是培养了他们的劳动意识和集体观念。
他们感受到了劳动的乐趣和收获，在实践中明白了劳动的重要性，并在集体合作中体会到了团队的力量。
同时，他们也学会了如何用所学的知识和技能去解决实际问题。
五、活动反思通过这次活动，我们也发现了一些问题：有些同学对于劳动实践活动持消极态度，缺乏主动性；有些同学在实践过程中容易受到困难和挫折的打击，影响了他们的学习和参与度。
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时间
地点
参加人员
二、五、六学生、班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
今天下午，我校组织学生，班主任和劳动技能教师，走出学校大门，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。
在实践活动中，学生在技师的指导下亲自动手实践，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生学到了黄瓜的栽培和管理技术，体验了劳动的辛苦，得到技能的快感。
在实践活动中，学生在技师的指导下亲自动手实践，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生学到了果树的栽培和管理技术，体验了劳动的辛苦，得到技能的快感。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
小学学生劳动实践活动记录
时间
地点
参加人员
二、四、六年级学生、班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
今天下午，我校组织学生，班主任和劳动技能教师，走出学校大门，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。
小学学生劳动实践活动记录
时间
地点
参加人员
四、五、六年级学生、班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
今天下午，我校组织四、五、六年级学生，班主任和劳动技能教师，走出学校大门，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。
在实践活动中，学生亲自动手除草，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生还学到了西瓜的栽培和管理技术，体验了劳动的快乐，得到技能的快感。
小学学生劳动实践活动记录
时间
地点
参加人员
四、五、六年级学生、班主任、劳动技能教师
劳动
活பைடு நூலகம்
动记录
今天下午，我校组织四、五、六年级学生，班主任和劳动技能教师，走出学校大门，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。
在实践活动中，学生亲自动手采摘草莓，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生还学到了草莓的栽培和管理技术，体验了收获的喜悦，得到技能的快感。
在实践活动中，学生亲自动手施肥，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生还学到了西红柿的栽培和管理技术，体验了收获的喜悦，得到技能的快感。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦，学到了一定的劳动技能。
在实践活动中，学生亲自动手除草，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生还学到了西红柿的栽培和管理技术，体验了劳动的快乐，得到技能的快感。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
在实践活动中，学生亲自动手除草，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生还学到了除草和施肥等管理技术，体验了劳动的快乐，得到技能的快感。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
小学学生劳动实践活动记录
时间
地点
参加人员
一、二、三年级学生、班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
今天下午，我校组织一、二、三年级学生，班主任和劳动技能教师，走出学校大门，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。
小学学生实践活动记录表
时间
地点
参加人员
五、六年级部分学生、班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
今天下午，我校组织五、六年级学生，班主任，走出学校大门，到五通小学老校区劳动实践基地参加劳动实践活动。
在实践活动中，学生在技师的指导下亲自动手实践，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生学到了除草、松土、播种等技术，体验了劳动的辛苦，得到技能的快感。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
小学学生实践活动记录表
时间
地点
参加人员
四、五、六年级学生、班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
今天下午，我校组织四、五、六年级学生，班主任和劳动技能教师，来到五通小学文化绿化带参加劳动实践活动。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
小学学生劳动实践活动记录
时间
地点
参加人员
二、四、六年级学生、班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
今天下午，我校组织学生，班主任和劳动技能教师，走出学校大门，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。
在实践活动中，学生亲自动手施肥，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生还学到了西红柿的栽培和管理技术，体验了收获的喜悦，得到技能的快感。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
小学学生劳动实践活动记录
时间
地点
参加人员
一年级学生、班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
今天下午，我校组织一年级学生，班主任和劳动技能教师，走出学校大门，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。
在实践活动中，学生亲自动手除草，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生还学到了西红柿的栽培和管理技术，体验了劳动的快乐，得到技能的快感。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
小学学生劳动实践活动记录
时间
地点
参加人员
五、六年级学生、班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
今天下午，我校组织五、六年级学生，班主任和劳动技能教师，走出学校大门，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。