小学学生劳动实践活动记录
小学生实践活动劳动记录
一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，劳动教育成为培养学生综合素质的重要途径。
为了让学生在实践中体验劳动的乐趣，提高学生的动手能力和社会责任感，我校特组织了一次小学生实践活动。
以下是本次活动的详细记录。
二、活动时间2022年9月15日三、活动地点学校操场、实验室、食堂四、活动主题“劳动最光荣，实践促成长”五、活动内容1. 操场劳动（1）活动目的：培养学生的团队协作能力，提高学生的劳动意识。
（2）活动内容：分组进行操场清洁，包括打扫地面、擦拭体育器材等。
（3）活动过程：首先，各班学生按照分组情况进行分配任务，明确分工。
然后，在班主任的带领下，同学们认真负责地完成了操场清洁工作。
最后，对表现优异的班级进行了表彰。
2. 实验室劳动（1）活动目的：激发学生对科学的兴趣，提高学生的动手操作能力。
（2）活动内容：参观实验室，进行简单的科学实验。
（3）活动过程：在实验室老师的带领下，同学们参观了实验室，了解了各种实验器材。
随后，同学们分组进行了简单的科学实验，如制作汽水、观察植物生长等。
在实验过程中，同学们认真观察、记录实验数据，培养了严谨的科学态度。
3. 食堂劳动（1）活动目的：让学生了解食堂工作，培养学生的感恩之心。
（2）活动内容：参观食堂，了解食堂工作人员的工作流程。
（3）活动过程：同学们在食堂工作人员的带领下，参观了食堂的各个区域，了解了食堂工作人员的工作流程。
在参观过程中，同学们纷纷表示要珍惜粮食，感恩食堂工作人员的辛勤付出。
六、活动成果1. 同学们在活动中积极参与，展现了良好的团队协作精神。
2. 通过参观实验室，同学们对科学产生了浓厚的兴趣，提高了动手操作能力。
3. 在参观食堂的过程中，同学们懂得了珍惜粮食，感恩食堂工作人员的辛勤付出。
4. 活动过程中，同学们的劳动意识得到了提高，为今后的生活奠定了基础。
七、活动反思1. 活动组织方面：在活动前，班主任和老师们认真制定了活动方案，确保活动顺利进行。
小学劳动班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了培养同学们的劳动意识，提高同学们的动手能力，丰富同学们的课余生活，我校于2022年10月25日开展了以“劳动最光荣”为主题的劳动班会活动。
本次活动旨在让同学们在劳动中体验快乐，在快乐中学习成长。
二、活动目的1. 培养同学们的劳动意识，树立正确的劳动观念。
2. 提高同学们的动手能力，锻炼同学们的团队协作精神。
3. 增进同学们之间的友谊，营造团结互助的班级氛围。
4. 培养同学们的环保意识，倡导绿色生活。
三、活动内容1. 班主任介绍劳动的意义和重要性。
2. 各小组开展劳动竞赛，包括打扫卫生、整理书桌、美化教室等。
3. 各小组分享劳动心得，评选出“劳动小能手”。
4. 进行环保知识讲座，倡导绿色生活。
5. 班级总结，颁发“劳动小能手”奖状。
四、活动过程1. 班主任在班会开始时，向同学们介绍了劳动的意义和重要性。
她强调，劳动是中华民族的传统美德，是每个人成长过程中必不可少的一部分。
通过劳动，我们可以锻炼身体，培养意志，提高生活自理能力。
2. 各小组按照班主任的安排，开始了劳动竞赛。
同学们积极参与，分工合作，有条不紊地完成了打扫卫生、整理书桌、美化教室等任务。
3. 在劳动过程中，同学们互相帮助，共同进步。
有的同学负责扫地，有的同学负责擦窗户，还有的同学负责整理书桌。
大家齐心协力，将教室打扫得干干净净。
4. 劳动结束后，各小组分享了劳动心得。
同学们纷纷表示，通过这次活动，他们深刻体会到了劳动的辛苦和快乐，明白了劳动的重要性。
同时，他们也认识到，只有团结协作，才能完成好各项任务。
5. 随后，班主任邀请了环保志愿者为同学们开展环保知识讲座。
志愿者从环保的定义、环保的重要性、环保的方法等方面进行了详细讲解。
同学们认真聆听，积极参与互动，对环保知识有了更深入的了解。
6. 最后，班主任对本次活动进行了总结。
她肯定了同学们在劳动中的表现，并对评选出的“劳动小能手”进行了表彰。
同学们纷纷表示，今后会更加努力，为班级的劳动工作贡献自己的力量。
小学劳动实践活动记录
一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，素质教育越来越受到重视。
为了培养学生的劳动观念，提高学生的实践能力，我校于近日组织了一次小学劳动实践活动。
本次活动旨在让学生在实践中体验劳动的乐趣，增强学生的责任感，培养学生的团队合作精神。
二、活动时间2022年9月15日三、活动地点学校操场、食堂、教室等四、活动内容1. 操场卫生清洁首先，同学们在老师的带领下，对操场进行了全面清洁。
大家分工合作，有的负责捡拾垃圾，有的负责扫地，还有的负责擦洗体育器材。
在大家的共同努力下，操场变得干净整洁。
2. 食堂帮厨体验为了让学生了解食堂工作人员的辛勤付出，我们组织学生参与了食堂帮厨活动。
同学们在老师的指导下，学习了如何洗菜、切菜、炒菜等基本技能。
在帮厨过程中，同学们不仅学到了烹饪知识，还体验到了劳动的辛苦。
3. 教室卫生大扫除为了营造一个舒适的学习环境，同学们对教室进行了全面大扫除。
大家齐心协力，清理了教室的桌椅、地面、窗户等。
在同学们的努力下，教室焕然一新。
4. 园艺种植活动为了培养学生的环保意识，我们组织了一次园艺种植活动。
同学们在老师的带领下，亲手种植了绿萝、多肉植物等。
在种植过程中，同学们学会了如何浇水、施肥、修剪等基本技巧。
五、活动过程1. 操场卫生清洁活动开始前，老师向同学们讲解了清洁操场的重要性，并强调了安全注意事项。
随后，同学们分成若干小组，开始了操场卫生清洁工作。
在活动中，同学们不怕脏、不怕累，认真完成了任务。
2. 食堂帮厨体验在食堂帮厨活动中，同学们首先学习了如何洗菜、切菜。
在老师的指导下，大家亲手操作，体验了烹饪的乐趣。
接着，同学们参与了炒菜环节，虽然过程中遇到了一些困难，但在老师的帮助下，最终成功完成了菜品制作。
3. 教室卫生大扫除在教室卫生大扫除活动中，同学们分工明确，互相配合。
大家用扫帚、拖把等工具，将教室打扫得干干净净。
在活动过程中，同学们还互相帮助，共同完成任务。
4. 园艺种植活动在园艺种植活动中，同学们亲手种植了绿萝、多肉植物等。
小学劳技活动实践记录
一、活动背景为了培养学生的动手能力、创新意识和实践能力，提高学生的综合素质，我校于近日开展了小学劳技活动。
本次劳技活动以“创意无限，实践成才”为主题，旨在让学生在实践中体验劳动的乐趣，培养他们的团队协作精神和动手操作能力。
二、活动内容1. 创意手工制作在创意手工制作环节，学生们发挥自己的想象力，利用废旧物品、纸张、布料等材料，制作出了一件件富有创意的手工制品。
例如，有的学生用废旧纸箱制作了一个小房子，有的学生用瓶子、瓶子盖和绳子制作了一个简易的风筝，还有的学生用废旧布料制作了一个小动物玩偶。
这些作品不仅富有创意，而且实用性强，充分展现了学生的想象力和动手能力。
2. 美术绘画在美术绘画环节，学生们通过绘画表达自己的情感和创意。
他们用画笔在纸上描绘出大自然的美丽景色、家乡的风土人情，以及自己心中的美好愿望。
在老师的指导下，学生们学会了运用不同的绘画技巧，如水彩、蜡笔、油画棒等，使作品更加丰富多彩。
3. 机器人编程机器人编程环节让学生们体验到了科技的魅力。
在老师的带领下，学生们学习了简单的编程知识，掌握了机器人编程的基本技能。
他们通过编写程序，让机器人完成各种任务，如走迷宫、搬运物品等。
这个环节不仅激发了学生对科技的兴趣，还培养了他们的逻辑思维能力和团队合作精神。
4. 生存技能培训生存技能培训环节让学生们学会了如何应对突发事件。
在老师的指导下，学生们学习了如何制作简易的帐篷、生火、寻找水源等生存技能。
通过实践，学生们提高了自己的生存能力，增强了安全意识。
三、活动过程1. 热身活动活动开始前，学生们进行了简单的热身运动，以活跃气氛，提高参与度。
2. 活动开展在老师的带领下，学生们按照活动内容分组进行实践。
每个小组都有一位负责的同学，负责协调组内成员的分工和进度。
3. 活动总结活动结束后，各小组分别进行了作品展示和经验交流。
学生们分享了自己的心得体会，总结了自己的收获。
四、活动成果1. 学生们的动手能力、创新意识和实践能力得到了提高。
小学劳动教育教研活动记录(共7次)
小学劳动教育教研活动记录（共7次）1. 活动主题：家务劳动时间：2022年3月15日地点：学校教室活动内容：在本次活动中，我们邀请了家长代表来到学校与学生们一同参与家务劳动教育。
首先，我们通过讲解家务劳动的重要性和意义，引导学生们养成良好的生活习惯和劳动意识。
接着，我们组织了家务劳动体验活动，包括擦桌子、扫地、洗碗等。
学生们通过亲身实践，深刻体会到了家务劳动的不易，并且体验到了劳动的快乐和成就感。
2. 活动主题：园艺劳动时间：2022年4月10日地点：学校后花园活动内容：本次活动旨在培养学生对植物的关爱和保护意识。
我们首先向学生们介绍了一些常见的植物，如花草树木等，并讲解了它们的生长环境和特点。
随后，我们组织了植物养护实践活动，学生们分组进行浇水、修剪、整理花坛等园艺劳动。
通过亲手参与园艺劳动，学生们不仅了解了植物的生长过程，还培养了责任心和细心耐心的品质。
3. 活动主题：农田劳动时间：2022年5月5日地点：学校农田活动内容：本次活动旨在让学生们了解农田劳动的艰辛和重要性。
我们首先组织了农田劳动观摩活动，学生们亲眼目睹了农民耕种、施肥、收割等一系列劳动场景。
随后，我们给学生们分发了农具，让他们亲自参与农田劳动。
学生们通过亲身体验，体会到了农田劳动的辛苦和汗水，提升了对农民劳动的尊重和理解。
4. 活动主题：手工劳动时间：2022年6月8日地点：学校手工室活动内容：本次活动旨在培养学生的手工技能和动手能力。
我们组织了一系列手工制作活动，包括剪纸、折纸、编织等。
学生们通过亲手制作，培养了良好的动手能力和创造力。
同时，手工制作也让学生们体会到了劳动的乐趣和成就感，增强了他们对劳动的兴趣和热爱。
5. 活动主题：社区劳动时间：2022年9月2日地点：社区公园活动内容：本次活动旨在培养学生的社区意识和责任感。
我们组织了社区清洁劳动活动，学生们分组进行垃圾收集、环境整理等工作。
通过参与社区劳动，学生们不仅了解到了社区公共环境的重要性，还学会了爱护环境和他人的责任。
寒假劳动实践记录卡我的行动
寒假劳动实践记录卡我的行动（一）小学生班级:XX班姓名:XX劳动主题:学习做家务时间:XX年寒假地点:客厅第一阶段快要过年了，我和家人一起做家务。
首先，我拿了一张帕子，在装着温水的圆形盆子里搓洗，再拧干，按着一定的顺序在搽桌子和茶几矮柜，待帕子搽脏后，再在温水盆子里搓洗干净，再拧干，再接着搽桌子板凳等，这样周而复始，待全部搽试一遍后结束。
第二阶段我拿着扫把和撮箕沿着一个方向有序的清扫。
先讲垃圾清扫到一起，然后用撮箕装垃圾灰尘装起来，再换一个地方重复上面的工作，所有的地面变得一尘不染了。
第三阶段最后我会用拖把将整个地面都拖一遍，使劲用力将粘在地面的垃圾进行清洁干净。
总结收获通过与家人一起劳动，将整个屋子收拾得干干净净，明明亮亮，我看到了家人喜悦的微笑，我心里面也是甜丝丝的，我体会到了做家务虽然有些累，但看到我们有一个干净舒适的居家环境，觉得很有成就感，很高兴。
（二）大学生今年的寒假社会实践已经不是我第一次打工了。
去年寒假的时候我就已经在XX超市打了一个月的工。
当时打完工后我就有了很多感触，当时想写下来，可是由于懒，最终这一想法没有转化成为行动。
就在前几天大扫除的时候，我突然从抽屉里翻出了一份打工报告来，这份报告是超市门店的左姐姐要求我写的，可是不知后来是什么原因，她一直没向我要。
于是这份报告就留在了自己手里，现在看看都还是觉得是那么的受益匪浅。
这份报告分为两部分，一是我打工的感受，第二是我对XX超市的一些意见和建议。
当然，对于大家来说，还是会对第一部分比较感兴趣吧！我在XX打工的感想大概有以下几点：1。
文凭只是一块敲门砖。
你可以在敲门的时候拿着这块砖而洋洋自得，但是伱当进入着扇门后，就不要再把它当做是一种必胜的资本了。
因为你会发现，进入这扇门后大家就又一样了，甚至有文凭的比不上那些德高望重的。
的确就是如此，相对于文凭来讲，社会更看重的是资历和经验。
2。
公司不是家。
公司就是公司，它永远也不会成为我们的家。
小学生实践劳动活动记录
一、活动背景为了培养学生热爱劳动、尊重劳动的意识，提高学生的动手能力和实践能力，我校于2022年10月开展了小学生实践劳动活动。
本次活动旨在让学生亲身体验劳动的乐趣，感受劳动成果的来之不易，从而养成良好的劳动习惯。
二、活动目的1. 培养学生热爱劳动、尊重劳动的意识。
2. 提高学生的动手能力和实践能力。
3. 增强学生的团队合作精神。
4. 培养学生珍惜劳动成果的良好习惯。
三、活动时间2022年10月15日四、活动地点学校操场、教室、实验室五、活动内容1. 操场清洁活动2. 教室卫生打扫3. 实验室仪器整理4. 校园绿化活动六、活动过程1. 操场清洁活动上午9点，全体师生齐聚操场，开展了操场清洁活动。
同学们手持扫帚、簸箕等清洁工具，分工合作，认真打扫操场。
在老师的指导下，同学们将操场上的落叶、垃圾等清理干净，使操场焕然一新。
2. 教室卫生打扫上午10点，同学们回到教室，开始打扫教室卫生。
同学们分组行动，有的擦黑板，有的扫地，有的擦窗户，有的整理桌椅。
在大家的共同努力下，教室变得干净整洁。
3. 实验室仪器整理下午1点，同学们来到了实验室。
在老师的带领下，同学们学习如何整理实验室仪器。
同学们认真聆听老师的讲解，亲手操作，将实验室的仪器摆放整齐，保证了实验的顺利进行。
4. 校园绿化活动下午2点，同学们来到校园绿化区域。
在老师的指导下，同学们开始种植花草树木。
同学们分工合作，有的挖坑，有的扶苗，有的浇水。
在大家的共同努力下，校园绿化区域焕发出勃勃生机。
七、活动成果1. 操场、教室、实验室等场所环境整洁。
2. 同学们学会了如何打扫卫生、整理实验室仪器。
3. 校园绿化区域得到改善，花草树木生长良好。
4. 同学们养成了热爱劳动、尊重劳动的良好习惯。
八、活动总结本次小学生实践劳动活动取得了圆满成功。
通过本次活动，同学们不仅学到了劳动技能，还培养了团队合作精神。
在今后的学习生活中，同学们将继续发扬劳动精神，为建设美好校园贡献自己的力量。
小学生劳动活动实践记录
一、活动背景为了培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质，提高学生的动手实践能力，我校于近日组织了一次以“劳动最光荣”为主题的小学生劳动实践活动。
本次活动旨在让学生亲身体验劳动的乐趣，增强学生的劳动意识，培养学生的团队协作精神。
二、活动时间及地点活动时间：2022年x月x日活动地点：我校操场、教室、食堂三、活动内容1. 主题班会活动当天，各班开展了“劳动最光荣”主题班会。
班主任向学生们讲解了劳动的意义，引导学生树立正确的劳动观念。
2. 劳动实践（1）校园卫生打扫学生们分成若干小组，对校园内的操场、教室、走廊、食堂等区域进行打扫。
同学们积极参与，不怕脏、不怕累，用实际行动诠释了劳动最光荣的理念。
（2）种植活动在校园内的绿化区域，学生们亲手种植了花草树木。
他们分工合作，挖坑、施肥、浇水，为校园增添了一抹绿色。
（3）烹饪活动在食堂，学生们分组进行烹饪活动。
他们学会了洗菜、切菜、炒菜等基本技能，品尝了自己亲手烹饪的美食。
3. 总结表彰活动结束后，学校对在活动中表现优异的班级和个人进行了表彰。
同时，各班进行了经验分享，让学生们认识到劳动的重要性。
四、活动成果1. 培养了学生的劳动意识，让学生认识到劳动最光荣，劳动最伟大。
2. 增强了学生的动手实践能力，提高了学生的团队协作精神。
3. 培养了学生的环保意识，让学生认识到保护环境的重要性。
4. 增进了师生之间的感情，增强了班级凝聚力。
五、活动感悟通过这次劳动实践活动，学生们纷纷表示收获颇丰。
以下是一些学生的感悟：1. 小学生甲：“今天我学会了做饭，感觉很有成就感。
以后我会更加珍惜劳动成果，努力做好家务。
”2. 小学生乙：“这次活动让我明白了劳动的重要性，我要从现在做起，做一个热爱劳动的好学生。
”3. 小学生丙：“通过种植活动，我学会了照顾植物，感受到了大自然的美好。
我以后会好好保护环境。
”4. 小学生丁：“这次活动让我明白了团结协作的力量，我们要一起努力，为班级、为学校做出贡献。
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通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯,懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动,增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯,懂得了劳动辛苦。
小学学生劳动实践活动记录
时间
地点
参加人员
四、五、六年级学生、班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
今天下午，我校组织四、五、六年级学生,班主任和劳动技能教师，走出学校大门，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。
在实践活动中，学生亲自动手采摘草莓,感受到了劳动的辛苦，在活动中学生还学到了草莓的栽培和管理技术,体验了收获的喜悦,得到技能的快感。
小学学生劳动实践活动记录
时间
地点
参加人员
二、五、下午，我校组织学生,班主任和劳动技能教师,走出学校大门,到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。
在实践活动中，学生在技师的指导下亲自动手实践,感受到了劳动的辛苦,在活动中学生学到了黄瓜的栽培和管理技术,体验了劳动的辛苦，得到技能的快感。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践,培养了学生良好的劳动习惯,懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯,懂得了劳动辛苦。
小学学生劳动实践活动记录
时间
地点
参加人员
二、四、六年级学生、班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
今天下午,我校组织学生，班主任和劳动技能教师,走出学校大门,到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动,全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
小学学生劳动实践活动记录
时间
地点
参加人员
五、六年级学生、班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
今天下午，我校组织五、六年级学生,班主任和劳动技能教师,走出学校大门，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。
小学学生劳动实践活动记录
时间
地点
参加人员
二、五、六学生、班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
今天下午，我校组织学生，班主任和劳动技能教师，走出学校大门,到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。
在实践活动中,学生在技师的指导下亲自动手实践,感受到了劳动的辛苦，在活动中学生学到了黄瓜的栽培和管理技术，体验了劳动的辛苦,得到技能的快感。
在实践活动中，学生亲自动手除草，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生还学到了西红柿的栽培和管理技术，体验了劳动的快乐，得到技能的快感。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践,培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动,全体师生积极主动参与活动,增强了学生劳动意识,培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践,培养了学生良好的劳动习惯,懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动,全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯,懂得了劳动辛苦。
小学学生劳动实践活动记录
时间
地点
参加人员
二、四、六年级学生、班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
今天下午,我校组织学生,班主任和劳动技能教师，走出学校大门，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践,培养了学生良好的劳动习惯,懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动,全体师生积极主动参与活动,增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
小学学生实践活动记录表
时间
地点
参加人员
四、五、六年级学生、班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
今天下午，我校组织四、五、六年级学生,班主任和劳动技能教师，来到五通小学文化绿化带参加劳动实践活动。
小学学生实践活动记录表
时间
地点
参加人员
五、六年级部分学生、班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
今天下午，我校组织五、六年级学生,班主任，走出学校大门，到五通小学老校区劳动实践基地参加劳动实践活动。
在实践活动中，学生在技师的指导下亲自动手实践,感受到了劳动的辛苦，在活动中学生学到了除草、松土、播种等技术,体验了劳动的辛苦，得到技能的快感。
在实践活动中，学生在技师的指导下亲自动手实践，感受到了劳动的辛苦,在活动中学生学到了果树的栽培和管理技术，体验了劳动的辛苦,得到技能的快感。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践,培养了学生良好的劳动习惯,懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动,全体师生积极主动参与活动,增强了学生劳动意识,培养了学生良好的劳动习惯,懂得了劳动辛苦。
小学学生劳动实践活动记录
时间
地点
参加人员
一年级学生、班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
今天下午,我校组织一年级学生，班主任和劳动技能教师，走出学校大门,到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。
在实践活动中,学生亲自动手除草，感受到了劳动的辛苦,在活动中学生还学到了西红柿的栽培和管理技术，体验了劳动的快乐,得到技能的快感。
在实践活动中，学生亲自动手除草，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生还学到了西红柿的栽培和管理技术,体验了劳动的快乐，得到技能的快感。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯,懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识,培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
在实践活动中，学生亲自动手施肥，感受到了劳动的辛苦,在活动中学生还学到了西红柿的栽培和管理技术,体验了收获的喜悦，得到技能的快感。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动,增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦，学到了一定的劳动技能。
小学学生劳动实践活动记录
时间
地点
参加人员
一年级学生、班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
今天下午，我校组织一年级学生,班主任和劳动技能教师，走出学校大门，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。
在实践活动中，学生亲自动手除草，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生还学到了西红柿的栽培和管理技术，体验了劳动的快乐,得到技能的快感。
在实践活动中,学生亲自动手施肥,感受到了劳动的辛苦,在活动中学生还学到了西红柿的栽培和管理技术,体验了收获的喜悦,得到技能的快感。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践,培养了学生良好的劳动习惯,懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动,全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识,培养了学生良好的劳动习惯,懂得了劳动辛苦,学到了一定的劳动技能。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯,懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动,全体师生积极主动参与活动,增强了学生劳动意识,培养了学生良好的劳动习惯,懂得了劳动辛苦。
小学学生劳动实践活动记录
时间
地点
参加人员
四、五、六年级学生、班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
今天下午,我校组织四、五、六年级学生,班主任和劳动技能教师，走出学校大门，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。
在实践活动中,学生亲自动手除草，感受到了劳动的辛苦,在活动中学生还学到了西瓜的栽培和管理技术，体验了劳动的快乐，得到技能的快感。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯,懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动,全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
小学学生劳动实践活动记录
时间
地点
参加人员
一、二、三年级学生、班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
今天下午,我校组织一、二、三年级学生,班主任和劳动技能教师，走出学校大门,到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。
通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯,懂得了劳动辛苦。
活动效果
本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。
小学学生劳动实践活动记录
时间
地点
参加人员
一、二、三年级学生、班主任、劳动技能教师
劳动
活
动记录
今天下午，我校组织一、二、三年级学生，班主任和劳动技能教师,走出学校大门，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。