2020年春期新人教部编版四年级下册语文课件-第七单元：第二十一课古诗三首-塞下曲

我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
这两句运用白描手法表现梅花的形态，一个“淡”字，既道出画梅花的技法，又写出梅花朴素淡雅、傲立于严寒的风骨，令人耳目一新。
品读赏析
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
这两句借梅花表达自己宁可清苦自守，也不同流合污的思想感情。一个“满”字，不仅传神地写出了梅香的充盈激荡，而且也凸显了诗人的人格魅力。
卢纶是唐代诗人，他的边塞诗雄壮豪放，字里行间充溢着英雄气概，读后令人振奋。卢纶的《塞下曲》组诗共六首，今天我们要学的则是第三首。
yàn
写法：“厂”横、撇要充分展开；两个 “亻”左短右长。
chán
单于
jiāng
欲将
jì
轻骑
塞下曲
（唐）卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
王冕自学成才，鄙视权贵，在素洁的梅花身上寄寓了怎样的情操？
拓展学习
梅花墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
•谢谢
yàn 砚台
王冕（1287－1359 年），字元章。元代著名画家、诗人、书法家。他是元代画苑中以画墨梅开创写意新风的花鸟画家。
墨梅
（元）王冕
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
墨梅
（唐）王冕
我家洗砚池边树，墨梅：水墨朵画朵的花梅开花淡。墨痕。
洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。
了拟人的写作手法,把事物人格化,表现得形象生动。
(√ )
④《石灰吟》表达的是应对磨难的平常心,《竹石》
(5) 读了《石灰吟》和《竹石》, 我想到了《墨梅》,它们都是借咏物来表达自己的高尚
情操的。
墨梅
学习目标
•1.认识1个生字。 •2.准确、流利、有感情地朗读古诗，并背诵古诗。 •3.借助注释、结合图画，展开想象，理解诗句的意思。
诗读到这儿事情却还没有讲完，作者跟我们买了个关子？将士们最后究竟是追到了单于呢还是没有追到？发挥你的想象来写一写，学生叙写并交流。
课后练
1. 选出加点字读音不正确的一项。
(1)( A ) A.单·于(dān)
B.单·一(dān)
A
(2)( )
C.单·田芳(shàn)
A.芙蓉·(yónɡ) ·
在乌云遮月、雁飞无声的漆黑夜晚，敌军统帅单于带着部队悄悄地逃跑了。
结合图说一说后两句诗的意思？
我方发觉后，正准备带领轻骑兵去追击敌人，刹那间，纷纷的大雪洒满了将士们的弓和刀。
诗人不写军队如何出击，也不告诉你追上敌人没有，他只描绘一个准备追击的场面，就把当时的气氛情绪有力地烘托出来了。
6. 阅读下面两首古诗,完成练习。
选文见《全品学练考》P62
(1)下面加点字与“坚劲”的“劲”字读音相同的一
项是（C ）。
A.劲·头
B.费劲·
C.强劲·
(2)用自己的话写一写画线句子的意思。 (石灰石)只有经过千万次锤打才能从深山里开采出
来,它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。
(3)在下面的横线上填上诗咬句定的青原山文不。放松
我们要像竹石那样“
”,朝着自
粉骨碎身浑不怕
己的目标不懈努力;我们更要像石灰石那样
“
”,把一片
(4)读诗句,判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
①这两首诗都用了借物抒情的写法。
(× )
②《石灰吟》的首句“千锤万凿出深山”是形×容开
采石灰石很容易。
()
③《石灰吟》用了比喻的写作手法,《竹石》则采用 ×
第二课时
语文 · 部编版 · 四年级下
这节课我们来学习卢纶的《塞下曲》，你们知道题目的意思吗？
《塞下曲》:“塞”为边界的意思。《塞下曲》是边界上的歌曲。是唐代的一种歌曲名称,内容大都描写边疆的战斗生活。
“单于”的意思是是匈奴人对他们部落联盟首领的专称，这里指侵扰唐朝的契丹等贵族首领。
②这两句诗不赞需美要了别墨人梅夸的它高的风颜亮色节好,看也,是只诗需人要的自梅花我的写清照香: 之气弥漫在天地之间
。
(3)“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”翻译正确的一项是( A )。 A.洛阳的亲友若是向您打听我的情况,就请转告他们,我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁。 B.洛阳的亲友如果问我,我会告诉他们,我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁。 C.洛阳的亲友如果问您,就请您转告他们,我思念他
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显出淡淡的墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
颜色：指水墨画梅花的淡淡的墨色。清气：清香的气味。乾坤：天地。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
不需要别人夸赞它的颜色好看，只愿留下清香的气味弥漫在天地之间。
品读赏析
自喻,表达
了自己
的高尚情操。
5. 品析诗句。
(1)欲将轻骑逐,大雪满弓刀。 ①这两句诗用雪天的寒冷衬托将士们杀敌
的热情,表现了将士们的爱国情怀。 ② 正想用要自己率的领轻话骑说一说路诗追句杀的意,纷思纷。扬扬的一场大雪, 已经洒满了将士们的弓刀。
(2)不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 ①“清气”的意思是清淡的香气。
请同学们自由读一读诗，注意读正确，读流利。
边读边想这首诗主要讲了什么内容。
此时的夜究竟是一个怎样的夜?
由“月黑”、“雁飞”可以感受出单于逃跑时惊恐的心情与狼狈的样子。
这首诗究竟写的是什么呢?我们能把这首诗读成简单的一两句话吗？
单于趁着夜色逃跑，将军率领轻骑追赶。
结合图说一说前两句诗的意思？
C.大雁(yàn)
B.玉壶·(hú)
2. 读拼音,写字词。
(1)luò yánɡ( 洛阳 )亲友如相问,一片冰心在玉壶。
(2)我家洗yàn( 砚 )池头树,朵朵花开淡墨痕乾。坤
(3)不要人夸好颜色,只留清气满qián kūn(
)。
3. 给下面加点的字词选择正确的解释。
(1)月· 黑·雁飞高( C )
A.黑色的月亮 B.月光发黑
(2)单于夜遁·逃( B )
C.没有月光
A.消失
B.逃走
C.迁移
4. 整体感知。
《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗,它既写出
了冰作清者玉对洁朋、友坚的持离操情守别绪,又表达了作者依然信心十的足信、念斗;志《昂塞扬下曲》一诗
则表现了将士们

墨梅
的精神
面貌;《墨不梅向》世一俗诗献,媚作者借

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四年级下册语文课件-第七单元：第二十一课古诗三首-塞下曲(人教部编版)(共16张PPT)

“单于”的意思是是匈奴人对他们部落联盟首领的专称，这里指侵扰唐朝的契丹等贵族首领。
卢纶是唐代诗人，他的边塞诗雄壮豪放，字里行间充溢着英雄气概，读后令人振奋。卢纶的《塞下曲》组诗共六首，今天我们要学的则是第三首。
yàn
写法：“厂”横、撇要充分展开；两个 “亻”左短右长。
chán
6. 阅读下面两首古诗,完成练习。
选文见《全品学练考》P62
(1)下面加点字与“坚劲”的“劲”字读音相同的一
项是（C ）。
A.劲·头
B.费劲·
C.强劲·
(2)用自己的话写一写画线句子的意思。 (石灰石)只有经过千万次锤打才能从深山里开采出
来,它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。
(3)在下面的横线上填上诗咬句定的青原山文不。放松
自喻,表达
了自己
的高尚情操。
5. 品析诗句。
(1)欲将轻骑逐,大雪满弓刀。 ①这两句诗用雪天的寒冷衬托将士们杀敌
的热情,表现了将士们的爱国情怀。 ② 正想用要自己率的领轻话骑说一说路诗追句杀的意,纷思纷。扬扬的一场大雪, 已经洒满了将士们的弓刀。
(2)不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 ①“清气”的意思是清淡的香气。
C.大雁(yàn)
B.玉壶·(hú)
2. 读拼音,写字词。
(1)luò yánɡ( 洛阳 )亲友如相问,一片冰心在玉壶。
(2)我家洗yàn( 砚 )池头树,朵朵花开淡墨痕乾。坤
(3)不要人夸好颜色,只留清气满qián kūn(
)。
3. 给下面加点的字词选择正确的解释。
(1)月· 黑·雁飞高( C )
单于趁着夜色逃跑，将军率领轻骑追赶。
结合图说一说前两句诗的意思？

2020年春新部编版语文四年级下册第七单元21 古诗三首授课课件(完美版)

第二课时
《塞下曲》《墨梅》
新课导入
上节课我们学习了王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，它是一首送别诗，今天，继续用学习上节课古诗的方法来学习《塞下曲》和《墨梅》
新课导入
1.解释题目，了解作者。 2.带感情朗读这两首古诗。 3.用自己喜欢的方式理解重点词语。 4.用自己的话说说诗句的大意。
字词乐园单
昨夜，秋雨绵绵洒满吴地江天。清晨送走友人只留下孤独的楚山。洛阳的亲朋好友如果向你问起我，就请转告他们：我的心依然像玉壶中的冰一样纯洁。
新知讲解
”寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤“写了哪几种景物？
雨、江、山、诗中还暗含着两个人物。
故事精讲
“连”“入”两个动词写“寒雨”表现一种怎样的气氛？
写作背景
这首诗大约作于开元二十九年以后。王昌龄当时离京赴江宁（今南京市）丞任，辛渐是他的朋友，这次拟由润州渡江，取道扬州，北上洛阳。王昌龄可能陪他从江宁到润州，然后在此分手。
书写指导
芙蓉洛壶
注意读准翘舌音“蓉”，边音“洛”。
“芙蓉壶”都是上窄下宽的字，“洛”左窄右宽。 “壶”注意有三部分组成：士、冖、业。
雁砚乾坤
chán（单于）单
dān（单一）
书写指导
雁 “雁”半包围结构，里面的笔画较多，注意写扁
一些，四个横间距均匀，但长短不一。最后的横最长，中间的两横较短一些。
乾
“乾”左右结构，注意右边不是“气”。
解诗题
塞下曲 “塞”为边界的意思。
《塞下曲》是边界上的歌曲。是唐代的一种歌曲名称，内容大都描写边疆的战斗生活。
25宝葫芦的秘密 26巨人的花园 27海的女儿习作: 故事新编语文园地八

2020年春新部编版语文四年级下册第七单元21 古诗三首授课课件(完美版)

伤感孤独不舍
平明送客
天气的寒冷让人感到寒雨连江
寒意和伤感，更让人伤心与不舍的是与朋友的离别。
孤
说说后两句诗的意思，再想想诗句表现了怎样的精神品格。（课后第1题）
洛阳/亲友/如/相问，一片/冰心/在/玉壶。
像冰一样晶莹、纯洁的心
诗意：洛阳的亲朋好友如果向你问起我，就请转告他们：我的心依然像一颗珍藏在玉壶中的冰一般晶莹纯洁。
lú
芙蓉洛壶
上下结构
左右结构
看图识字：芙蓉
识字方法
芙蓉楼
重难点字书写指导
hú
壶
上横比下横要长
巧记：弯弯耳朵，翘翘
嘴巴，头戴帽子，身上描花。（打一物）
词语解释
芙蓉楼：故址在今江苏镇江北，下临长江。吴：镇江在古代属于吴地。平明：天刚亮。楚山：泛指长江中下游北岸的山。长江中下游北岸在古代属于楚地范围。冰心：像冰一样晶莹、纯洁的心。
单
dān 紫丁香不单独开放,而是几十朵紧簇在一起开放。
我会写
yàn
雁
这部分有四横
半包围结构
词语解释
塞下曲：古时候一种军歌。单于：匈奴的首领。这里泛指侵扰唐朝的游
牧民族首领。遁：逃走。骑：骑兵。
整体感知
自由朗读，然后与同桌对读，注意读准字音、读通诗句。
“单”在这里读chán。
塞下曲 [唐]卢纶月黑/雁/飞高，单于/夜/遁逃。欲将/轻骑/逐，大雪/满/弓刀。
结构梳理
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ颜色：淡墨墨
梅理想：清气
鄙薄流俗，独善其身，不求功勋
城阙辅三秦，风烟望五津。迢远方。你我命运何等相仿，
奔波仕途，远离家乡。只要有与君离别意，同是宦游人。知心朋友，四海之内不觉遥远。

【新部编】2020春新部编版四年级语文下七单元21《古诗三首》授课课件

这首诗的后两句表现了怎样的情境？
后两句写将军准备追敌的场面，气势不凡。最后一句是严寒景象的描写，突出表达了战斗的艰苦性和将士们奋勇的精神。
《塞下曲》这首诗表现了怎样的意境？
本诗情景交融。敌军是在“月黑雁飞高”的情景下溃逃的，将军是在“大雪满弓刀”的情景下准备追击的。一逃一追的气氛有力地渲染出来了。
这两句诗的意思是什么？
像冰一样晶莹、纯洁的心。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
如果洛阳的亲友询问我的情况，请你一定转告他们，我的一颗心如晶莹剔透的冰，清正廉明，贮藏在玉壶中一般。
“一片冰心在玉壶”这句诗有着怎样的含义？
表示诗人心地纯洁、表里如一。
《芙蓉楼送辛渐》这首诗表达了诗人怎样的精神品格？
芙蓉楼送辛渐
听课文朗读
【唐】王昌龄
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
塞下曲
【唐】卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
墨梅
【元】王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
我会认
fú róng luò chán yàn qián kūn
怎样理解这两句诗？
逃走
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
“月黑”没有月光。月亮被云遮掩，一片漆黑，宿雁惊起，飞得高高。在这月黑风高的不寻常的夜晚，敌军偷偷地逃跑了。这两句写敌军的溃逃。
率领
怎样理解这两句诗？
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
“欲”将要。“逐”追赶。将军发现敌军潜逃，要率领轻装骑兵去追击；正准备出发之际，一场纷纷扬扬的大雪，刹那间弓刀上落满了雪花。
一、认真品读，规范书写。

部编人教版四年级语文下册第21课《古诗三首》精品PPT课件

【唐】卢纶 chán
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
雁
半包围结构
再读诗歌，划分节奏。
塞下曲
【唐】卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
反复诵读，理解诗意。月黑雁飞高，单于夜遁逃。
诗意：在乌云遮月、雁飞无声的漆黑夜晚，敌军统帅单于带着部队悄悄地逃跑了。
段落大意
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。它不需要别人夸奖颜色美好,只要留下充满天地间的清香之气。
辛渐——诗人的一位朋友。
这是一首（送别诗）。题目交代了送别友人的地点（芙蓉楼）和友人的名字（辛渐）。
送别诗抒发诗人离别之情的诗歌，代表诗人有李白、王维、王昌龄等。一般是按时间、地点来描写景物，表达离愁别绪，从而体现诗人的思想感情。送别诗中常用的意象有长亭、杨柳、夕阳、酒、秋等，诗歌题目通常有“赠、别、送”等字眼。
逃
单于
我
塞下曲
军
威
追
轻骑
大雪景
武
《塞下曲》抓住敌军遁逃、将军雪夜准备率兵追敌的场面进行描写，传达出将士们威武Leabharlann 气概。墨梅【元】王冕
王冕（1287-1359）字元章，号煮石山农、梅花屋主等。元朝著名画家、诗人、书法家。王冕性情孤傲，鄙视权贵。其诗、画皆负盛名，尤以画梅著称。他画的梅简练洒脱，别具一格；他作的诗不拘常法，语言质朴自然，寄意深远。主要作品有《竹斋集》。
多音字
dān 单独
单 chán 单于
我会写
yàn
半包围结构
大雁
塞下曲
【唐】卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

部编版四年级语文下册《21古诗三首》公开课PPT优秀课件【新版】PPT78页

Байду номын сангаас 谢谢！
51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游 52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生 54、唯书籍不朽。——乔特
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11、获得的成功越大，就越令人高兴。野心是使人勤奋的原因，节制使人枯萎。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树，先有根茎，再有枝叶，尔后花实，好好劳动，不要想太多，那样只会使人胆孝懒惰，因为不实践，甚至不接触社会，难道你是野人。(名言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但常看常新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福。我爱自己，我用清洁与节制来珍惜我的身体，我用智慧和知识充实我的头脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种籽；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手艺人不会工作，如果他不曾希望因此而有收益。-- 马钉路德。
55、为中华之崛起而读书。 ——周恩来

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46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经ห้องสมุดไป่ตู้不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了，也不要以为过去的光荣可以被永远肯定。
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31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。(名言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。我要尽量避免绝望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一试再试，争取每天的成功，避免以失败收常在别人停滞不前时，我继续拼搏。

四年级下册语文课件-7.21古诗三首-人教部编版(共44张PPT)

理解诗句
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。诗意：到了洛阳，如果有亲友向您打听我的情况，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁。
怎样理解“一片冰心在玉壶”？
“一片冰心在玉壶”是本诗的诗眼，“冰心”和“玉壶”有淡于名利而洁身自好之意。此句运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了诗人坚守高洁、清白的品格的志向。
三、四两句写出了什么？
三四句则宕开一笔，赞赏墨梅虽无耀人眼目的色彩，却极富清新高雅之气，以此表达不愿媚俗的独立人格理想。
板书设计
墨梅
我家洗砚池头树朵朵花开淡墨痕
借梅
不要人夸好颜色只留清气满乾坤
自喻
清闲高雅鄙薄流俗独善其身
中心思想
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。诗意：昨夜，透着寒意的秋雨笼罩着吴地江天，今晨，我在芙蓉楼送别友人的时候，感到自己就像楚山一样孤独寂寞。月黑雁飞高，单于夜遁逃。三四句则宕开一笔，赞赏墨梅虽无耀人眼目的色彩，却极富清新高雅之气，以此表达不愿媚俗的独立人格理想。表现了诗人坚守高洁、清白的品格。
表现了诗人坚守高洁、清白的品格。
◇欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
意思是：正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满身上的弓刀。
表现了将士们面对敌人时的大无畏精神。
◇不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
意思是：它并不需要别人夸赞它的颜色好看，只是要把清淡的香气弥漫在天地之间。
表现了诗人对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
芙蓉楼：故址在今江苏镇江北，下临长江。连江：雨水与江面连成一片，形容雨很大。吴：镇江在古代属于吴地。平明：天刚亮。楚山：泛指长江中下游北岸的山。长江中下游
北岸在古代属于楚地范围。冰心：像冰一样晶莹、纯洁的心。

四年级下册语文课件-21 古诗三首人教部编版 (共30张PPT)

99、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
墨梅
【元】王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
我会认
yàn qián kūn
砚乾坤
我会写
yàn
左右结构
砚台砚池
我会写
qián
左右结构
坤
段落大意
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。我家洗砚池边的梅树，花开朵朵，都是用淡淡的墨水点染而成。
段落大意
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
洛阳的亲朋好友如果向你问起我,就请转告他们：我的心，依然像一颗珍藏在玉壶中的冰一样晶莹纯洁。
课堂小结
《芙蓉楼送辛渐》这首诗通过一“寒” 一66孤”,烘托了诗人送别友人时的凄楚孤寂之情,又用“一片冰心在玉壶”表明了诗人高洁的操守。“一片冰心在玉壶”是全诗的主旨所在，成为了流传千古的佳句。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚

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文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。
人教版部编本四年级语文下册21古诗三首完美
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、
露
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氛
，
天
高
风
景
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。
7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
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。
9、陶渊明（约 365年 —427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散
55、为中华之崛起而读书。 ——周恩来
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谢谢！
51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游 52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生 54、唯书籍不朽。——乔特

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