标点符号专题练习答案(1)
标点符号专项训练习题 (1)
标点符号专项训练1、下列句子使用问号有错误的一句是：（）A.延安的革命传统结出了丰硕之果，有谁不万分欣喜呢?B.只有古柏知道这昔日的野岭荒山，恶水险川，是怎样变成了今天的繁华世界?C.我们的饺子是亲手包的，亲手煮的，怎能不最好吃呢?D.与天文祥、卓别林、诺贝尔相比，一个青年人才瑕瑜互见，就不至于大惊小怪了吧?2、下列语句标点完全正确的一项是：（）A.鲁迅先生说的："我吃的是草，挤出来的是牛奶，血，"也正是松树的风格的写照。
B.事不关己，高高挂起，明知不对，少说为佳，明哲保身，但求无过，这是第三种。
C.一面做，一面想。
做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。
D.彦，这里会塌了!妻战栗起来叫着说，我怕!3、选出对下列句子标点使用的评说最恰当的一项：（）"看呀，"他说，"这里有点东西给你。
"A.正确无误。
B.错误，错在"看呀，"的逗号，应省去。
C.错误，错在"他说"之后应用冒号。
D.错误，句号位置不对，应放在引号外面。
4、标点使用错误的一项是（）A.我们要分清什么是正当收入，什么是不义之财。
B.桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟。
C.她笑着说：“红薯稀饭——我们的年夜饭。
”D.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
5、标点完全正确的一项是（）A.正因为说话跟走路、吃饭一样的平常，人们才不去想它究竟是怎么回事？B.我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。
C.“那不同”。
他说：“离敌人越近，越觉得打得过瘾，越觉得打得解恨。
”D.《海燕》是《春天的旋律》的结尾部分，原题“海燕之歌”。
6、标点使用错误的一项是（）A.“说吧！”渔夫说：“简单些。
”B.一个矮小而结实的中年人——内山老板走了过来。
C.人类语言采用声音作为手段，而不采用手势或图画，也不是偶然的。
D.什么是应用文？文艺作品以外的文字都是应用文。
新中考语文标点符号及使用及答案(1)
新中考语文标点符号及使用及答案(1)一、中考语文专项练习：标点符号及使用1．阅读下面这段文字，按要求回答问题。
①名作犹如缕缕春风，时常叩响我一颗文学爱好者驿动的心弦，名作犹如滴滴甘霖，时常滋润着我一个业余文学创作者干涸的心田。
②我又好像一位嗷嗷待哺的婴儿贪婪地吮吸这名作的乳汁，又好像一头初生的牛犊咀嚼着名作的萋萋芳草。
③我不停地阅呀读呀，抄呀写呀，写下数以万计的阅读笔记。
④我，，，由一个文学爱好者，蹒跚着走向业余文学创作者。
⑤是名作激励和启迪着我把在日常生活中所经所历所见所闻所感所悟，欣然付诸于笔端，形成拙文……（1）句①中有一处标点使用错误，应把“________”改为“________”（2）句②中“咀嚼”一词在句中的意思是________。
（3）请把下面这三个成语的序号依次填入句④中。
________ ________ ________A．铢积寸累 B．厚积薄发 C．聚沙成塔（4）句⑤是一个病句，请修改这个句子。
【答案】（1）逗号；分号（2）比喻对文章反复琢磨体会。
（3）A；C；B（4）改成启迪和激励【解析】【分析】（1）学生应掌握标点符号的基本用法，同时也应掌握标点符号的特殊用法。
这里分句间停顿应用分号。
（2）了解词语基本义，能够根据语境推断词语的含义，意思表达正确即可。
（3）这里按照语义由轻到重排列，应是ACB 。
（4）了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。
要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱四个方面的语病。
这里语序不合理，应调整为“启迪和激励”。
2．阅读语段，按要求完成下面的题目。
①所谓中国对美发动网络攻击，这完全是臆测想象。
②中国是黑客攻击等网络威胁的主要受害国之一，也是网络安全的坚定维护者，一贯坚决反对并依法打击任何形式的网络。
③美国对全球各地的监听活动无所不在、无孔不入，甚至包括自己的盟友。
④看来，美国不光在银幕上成功虚构了一个《黑客帝国》，也想在现实中制造一个。
标点符号专题练习(自己整理的) (1)
标点符号专题练习（2）1.下列标点符号使用有错误的一项是(2分)（）（2012年江苏泰州市）A.今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响!B.很多市民向记者打听：水城水乡国际旅游节有哪些旅游项目?可以品尝到哪些美食?C.中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……等祛病养生功效。
D.客居在外的梅葆玖先生用“江水三千里，家书十五行”的诗句，表达了他的思乡之情。
2.下列句子的标点使用正确的一项是（2分）（）（2012年福建龙岩市）A.同学们都兴奋得合不拢嘴：“真神奇啊！”B.同学们都兴奋得合不拢嘴：“真神奇啊”！3.下列句中标点符号的使用完全正的确一项是（2分）（）（2012年贵州毕节市）A.到底如何解决农村“空巢老人”的困难?解决“留守儿童”的教育问题?早已引起有关部门的高度重视。
B.“还有一个问题，”我急不可耐地打断了他的话。
“如果所有的旅鼠都这样匆匆忙忙地跳进大海去自杀了．那么它们不是早该断子绝孙了吗?”C.稻谷的香气是浓烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。
D.亚马孙河，尼罗河，密西西比河和长江是世界四大河流。
4.下面句子中标点符号使用不正确的一项是（2分）（）（2012年湖北随州市）A.野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
B.对这一转变作出了巨大共享的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。
C.我们在田野散步，我，我的母亲，我的妻子和儿子。
D.看到卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深的体会到印度的优美悠久的文化艺术：舞蹈、音乐、雕刻、图画……5.下面这段话，填入括号中的标点符号正确．．的一项是（2分）（）（2012年贵州铜仁市）池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
还在那儿布置几块玲珑的石头（）或者种些花草（）这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果（）池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看（）鱼戏莲叶间（）又是入画的一景。
标点符号练习题及答案(1)
标点符号练习题及答案(1)1、去好呢还是不去好呢、你看到什么了孩子、全体立正9、这回翻山使部队养成了一种新的习惯那就是用脸盆饭盒子茶缸煮饭煮东西吃10、她问我们饿了没有这一问正中了我们的心思11、他时而默读时而朗读时而背诵12、我在市场里买了桔子苹果青菜锤子钉子等东西 13、张华考上了北京大学在化学系学习李萍考进了中等技术学校读机械制造专业我在百货公司工作 16、推开门一看呵好在的雪呀山川河流树木房屋全都罩上了一层厚厚的白雪万里江山变成了粉妆玉砌的世界18、图书馆里的书真多梅林童话上下五千年十万个为什么我都喜欢看 19、她带走了落叶纸屑尘土和果皮留下了清新的空气与洁净的大地啊这不是王阿姨吗她是我原来的邻居3、往前没走多远就听到小丽叫快来呀姐夫我跑到跟前扒开草丛一看是个不大的水泡子水面上波光粼粼仔细一看挨挨挤挤地都是鱼我不禁叫起来啊这么多鱼他连忙脱掉鞋袜跳进膝盖深的水里逮起来24、散会了大家想想我是孩子应该照顾就把糖呀蜜饯呀橘子呀拿过来给我说带回去吃吧我连连摆手说不要不要我家里有可是爸爸却好像没听见我的话似的不客气地拿出塑料袋把糖果一把把地装进去边装边说不拿白不拿二、给下面的句子加标点。
1、小伟说我爸上班了只有我一个人在家2、我爸上班了只有我一个人在家小伟说3、我爸上班了小伟说只有我一个人在家三、给下面的句子加上标点。
1、我们小学生要做到上课时积极动脑动笔下课时积极参加有益的活动4、为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够是肥施得不够足还是土壤根本不行一位雷达兵在生产队当过副队长他找到了答案瓜秧开了花要受粉5、有喜有忧有笑有泪有花有果有香有色既须劳动又长见识这就是养花的乐趣6、在我国分布最广的家燕又名玄鸟拙燕越燕它体态轻捷伶俐飞行快如流星常结群横飞田野在水面掠过追捕蚊蝇等害虫燕群所过之处蚊蝇为之一扫7、黄山被人们称为天下第一奇山奇松怪石云海温泉为黄山四绝8、山是靜的海是动的山是壮观的海是活泼的9、敌人来了我们就到地道里去敌人走了我们就出来照样种田过日子10、六一前夕我订了中国少年报故事大王少年文艺等许多书11、儿童文学选这本书里有一首诗名叫时光老人的礼物12、我家种着许多花有八月菊紫罗兰石榴花我最喜欢的是那株八月菊看着八月菊我就想起陈毅爷爷写的秋菊这首诗来1、去好呢，还是不去好呢？、你看到什么了，孩子？、全体立正!9、这回翻山使部队养成了一种新的习惯，那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭、煮东西吃。
标点符号专题训练（附答案）5篇
标点符号专题训练（附答案）5篇第一篇：标点符号专题训练(附答案)标点符号专题之模拟训练1、下列句中标点符号的使用，正确的一项是A、在山巅，我写云海、松涛；在海边，我写浪花、礁石；在田野，我写春光、秋月；真可谓“远山近水皆有情”。
B、鲁迅先生有两句诗：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”，我从中感受到了一个伟大作家的真挚感情。
C、情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，装备的整理，民众条件的配合等等，都要包括在领导们的过细考虑、切实执行和检查执行程度的工作之中。
D、第十二期《〈求是〉杂志》不到一星期就销售一空。
2、下列句子中，标点符号使用正确的一项是A、它不同于“美女妖且闲，采桑歧路间；柔条纷冉冉，落叶何翩翩。
”(曹植《美女篇》)中的落叶，因为那是春夏之交饱含着水分的繁密的叶子。
B、科学的教育理念和崇高的教育目标对老师提出了一个十分有意义的问题：老师是应当带着知识走向学生呢，还是应当带着学生走向知识?C、要问这座城市每年新增多少产值?我不知道；每年新盖多少座大楼?我不知道。
我只知道它正以前所未有的速度发展着。
D、此刻的萨达姆已经不是原来的公众形象，(总统、独裁者、民族英雄)而是一个众叛亲离的失败者、一个提克里特乡下土地的儿子。
3、下列句子中标点符号使用正确的一项是A、据人民银行调查，截至3月末，钢铁，水泥，房地产三大行业投资项目中，48％的资金来自银行贷款。
B、我很欣赏哈佛校训上的一句话：“为增长智慧走进来，为服务祖国和同胞走出去。
”中国青年也应把“胸怀祖国，服务人民”作为自己的座右铭。
C、取消自行车牌照招致了人们的反对，其理由是：一些交管部门认为：根据道路交通管理条例，任何上路的车辆都必须证照齐全；公安部门则认为：自行车挂牌照，便于追赃；一些市民也认为：自行车牌照仍有存在必要，否则赃车就会光明正大地招摇过市。
D、自从施瓦辛格以51％得票率的优势战胜了134位竞争者，当选为美国加州州长后，一个“如果”就让我不得安宁：如果张艺谋竞选某省省长，会怎么样，会发生些什么。
专题五 标点(一)答案
标点（一）1．下列句子中标点符号使用没有错误的一句是（ B )A、这个球迷看走了眼，竟被他所崇拜的球星打了一顿，可怜这位球迷“左眼挫伤，面部流血，肚子疼痛。
”B、城东住宅小区一直以其经济的价位，卓越的品质（大户型、园林化、智能化）而引起广大消费者的青睐。
C ．我国有句谚语，“画虎画皮难画骨，知人知面不知心”, 这说明了解一个人的内心是不那么容易的。
D ．我们每一个人都应该遵守法律，任何人，无论他头上的“光环”多么耀眼，在法律面前，也是一个“普通公民”。
2.下列标点符号使用正确的一项是（ D )A.和领土相对的是“领空”，论领空却又是无限的，足以举目千里，足以俯仰天地，左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌。
B.（林冲）喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么怨仇，你如何这等害我！正是杀人可恕，情理难容！”C.中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”。
）在我国的发现，是对古人类学的一个重大的贡献。
D.作者不说“密”，而说“你挤着我我挤着你”。
3．下列各句中的标点符号使用全部正确的是（ B ）A ．俗话说：“梦是心中想，”一语中的。
B ．何等气概，何等精神，它动人，更能励人！C . “她今天有更高兴的事儿。
”李秘书故作神秘地说：“王主任托了文化局的老马，同意将你女儿调到省实验话剧团工作。
”D ．柳公权（公元778 865 ) ，字诚愚，唐京兆华原（今陕西耀县人）。
4、下列各句中，标点符号使用正确的一句是166 ( C )A、当讲解员说到：“据考据考证，阿Q还是有后代的，而且子孙繁多，至今不绝”时，观众情不自禁地笑了。
B、以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”这句话的真正含义。
C·每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”，用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。
D·“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。
标点符号专项练习1、2答案
标点符号专项练习（一）参考答案一、2015 年各省高考标点符号试题汇编1.C A“迷”应加引号。
B 第一个问号应为句号。
D 课程名称不应加书名号，可加引号或不加。
2. B 去掉冒号或将第一个句号移到引号内。
3. D A分号连用错，分号应为逗号。
B……与“等等”连用错误。
C倒装问，问号在后面。
二、2013~2014年各省高考标点符号试题汇编4.A应将破折号改为连接号。
5.A B“年月可现”后逗号应为分号。
C“和”前面的顿号不能使用。
D.“小到家庭”后顿号应为逗号。
6.B A“地区”“南部”“流域”后顿号改为逗号。
并列短语中又有并列的,大的并列用逗号,小的并列用顿号。
C问号应为句号。
属有疑无问。
D括号及内容应移到“腹白”之后。
句内括号应紧跟在被解释的词语之后。
7.D第一空和第二空既可用破折号,也可用括号，作用是相同的,只不过在朗读时破折号间的内容必须读出,而括号里的内容可读可不读。
第三空两个偏正短语为并列关系,作“赞美”的宾语,应用顿号。
第四空应选用冒号,起解释说明作用;第五空两个分句间是并列关系,应选用分号;第六空应选用破折号,起解释说明的作用。
8.C A“还是左拐”后的逗号应为分号。
句中是同一层次的三个并列分句,在分句内部有逗号表示句中停顿时,用分号表示分句并列。
B第一个冒号应为逗号。
冒号一管到底,句中冒号层次不清晰。
D“血战长空”为影视作品,应用书名号。
三、各地模拟题9．B（等表示列举后的煞尾）A．第一个问号改为逗号。
C.“嘛”应从单引号中拿出来。
D.概数中间不能用顿号。
10．A B引号里的句子是倒装句，问号应置于句末，倒装成分之间用逗号。
C前两个顿号应用逗号。
D.“三个代表”应加引号。
11．C A第一个“围城”应加书名号，问号应用句号。
B.句内注释，故句号应移到括号后面去。
D省略号和“等等”不能并用。
12．C A项是陈述句，不能用问号。
B“随缘”后边的逗号改为句号D“办公费用”后应为逗号。
13．B A．引号改为书名号。
标点符号练习(1)
一、填填看，以下所指是哪一种标点符号？
1、小胖子，像圆球，说完一句就停留。
（）
2、小蝌蚪，尾巴弯，暂时游在句中间。
（）
3、桃姑娘，爱跳舞，喜欢分开同类词。
（）
4、两只眼，张得大，遇见它就有许多话。
（）
5、小耳朵，真勤快，碰到疑难就发问。
（）
6、小顽皮，舌头长，喜怒哀乐都要尝。
（）
7、四方脸，有来历，引用名正又言顺。
（）
8、小圆饼，加逗点，并列分句要严明。
（）
9、小哑巴，不说话，省略词句都用它。
（）
10、小博士，提醒你，要紧的话别忘记。
（）
11、一条线，左边排，地名人名划一划。
（）
12、图书馆，专管书，千万不可弄糊涂。
（）
二、读句子，加标点。
1、轰隆隆（）轰隆隆（）打雷了（）
2、桃花笑红了脸（）柳树摇着绿色的长辫子（）小燕子叽叽喳喳地叫着（）
3、这本书的作者到底是谁呢（）书里的内容是什么呢？（）
4、妈妈做了一桌子菜（）水煮鱼（）香煎豆腐（）红烧茄子（）
答案：一、
1、。
2、，
3、、
4、：
5、？
6、！
7、“”
8、；
9、......
10、（）
11、——
12、《》二、
1、，，。
2、，，。
3、？？
4、：、、......。
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标点符号专题练习答案参考
1.C 导析：选择疑问句，有明显的标志词“还是”，中间不用加问号。
2.C 导析：C考查问号的用法，选择疑问句只在句末用问号，把第一个问号改为逗号——故选C。
3.B 导析：本题考查标点符号的运用。
解答这类题目，需要考生在平时的学习中，对标点符号的基本用法熟记于胸，如
引号的作用一般有：
直接引用的话；②表示需要着重论述的对象，突出强调；
③表示具有特殊含义的词语；④表示特定称谓；⑤表示讽刺否定。
引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
省略号的作用一般有①表示列举的省略；②表示说话断断续续；
；④表示思维的跳跃性；
⑤表示语意未尽(话没有说完)等。
平日里读书要多注意。
用时要加对。
B项中“传信”“发威”都是有特殊含义的词语，所以用引号，而“组网”没有特殊含义，不能加引号；省略号表示列举的省略，后面一般不用再加逗号。
4.D导析：A．问号改为逗号；B．“多么壮阔，多么豪放，”逗号改为顿号；C．“嗓子后”改为分号；D．正确。
故选D。
5.C导析：A．在一个句子里一般不能同时使用两个冒号，第二个冒号改为逗号；B．选择问句只在最后用问号，第一个问号改为逗号；C．正确；D．较长的并列成分用逗号，顿号改为逗号；故选：C。
6.B 导析：考查标点符号的正确使用。
B连续两个数字表示约数时，中间不能使用“、”号。
【确数之间用顿号！】故答案为B。
7.B 导析：B项的标点使用不正确，一句话说完用“句号”，应该把“客观实际”后面的逗号改为句号。
8.A 导析：本题考查的是标点的正确使用与修改能力。
A项使用错误，“坐一坐”和“躺一躺”两个分句之间应该用逗号隔开。
【读读，停顿较慢，不用顿号。
一般句子中的谓语有多个短语的不用顿号。
】
9.C
导析：根据句子意思和人物的语气特点可以知道C项句尾应该用叹号。
10.A 导析：A项使用正确，其他各项的错误之处分别为：B：第二和第四个逗号都改为分号。
C：第一个问号改为逗号。
D：最后一个分号改为句号。
11.(1) B
(2)就这样英法联军连抢带砸的行为，使圆明园遭受了毁灭性的破坏。
导析：考查对标点符号和句子语病的辨析。
“园内能拿走的东西”与“实在运不走的”是两个方面，故而用分号隔开。
此句成分残缺，在“连抢带砸”后加上“的行为”，另外“毁灭性的破”应改为“毁灭性的破坏”。
12.（1）B
导析：B项“扑朔迷离”：指难辨兔的雌雄。
形容事情错综复杂，难以辨别清楚。
不能用来形容灯泡，应改为“光怪陆离”。
其他三项正确。
（2）A 导析：A①处“等”和“省略号”作用重复了，其他三项无误。
13.D
解析：A项中”是现在的学校好呢?”后面的问号应为逗号；B项中”红色歌曲，唱响广安”可用引号，不用书名号。
C项中“他说”后面用逗号。
“说”在话语当中，后面加逗号。
14.A
解析：B引号内的句号应该移到引号外，部分引用；
C“不管是山楂还是荸荠”注释”葫芦”，应该紧跟在”葫芦”后，这是“句内括号”；D选择问，前一个问号应该改为逗号。
15.A
解析：B项”透视”后不用顿号，顿号和“和”不连用！还有省略号和“等”，破折号和“即”“就是”不连用。
C项句末用句号。
D项“制造深度话题”“参与度较高”后加分号。
16.A
解析：本题以客观形式考查多种标点符号的实际运用，回答时要注意结合语句的意义、语言的环境、标点符号的作用等综合分析、判断。
17.A
解析：B第一个句号应为分号，C句号应在引号外，是部分引用。
D“壮士断腕”后的逗号应为顿号。
并列短语做定语，读得要快）18.C
解析： A项的冒号应为破折号；B项的问号应为句号不是问句；
D项第二个“有的地方”前的逗号应为分号，并列分句。