心理学辅导
叫王成,苗族,2001年12月入伍,一级士官警衔,现任直属一中队班长,心理骨干,重庆彭 水县人.下面,我将自己在带 兵过程中遇到的心理问题及解决的方法向各位领导和战友作以汇报,不妥之处,敬请批评指正.
作为中队的心理骨干我参加了支队 的心理骨干培训,了解了一些心理学的基本常识,初步掌握了一些心理疏导方法,我想,在支队短时间的培训只是入了个门,在实际生活中许多的问题我没有办法给大家讲明是什么,为什么,于是我就在业余时间自学了<<官兵垢心理疏导100问>>、<<武警心理学>>、<<士兵心理指南>>等心理书籍书刊和网上下载等学习方法,实践性的进行思考,对个别人的个别性格特征等综合分析、采用交心谈心、平时用心多观察，“心病”的起因等活动展开工作。用信任为战友解开心中疙瘩，用友情拉近彼此心灵距离。
今年春节文艺晚会上，新兵一连新战士杨某，由于弹的一手好吉他，新训结束后，他和另外几名新同志一起被留在了一中队，我们五人一起就组建了------珠峰乐队。同末，我们经常一起排练节目，生活过得很充实，也很愉快。5月份，杨某因患感冒，在进行摔擒动作训练时，他多次晕倒在地。中队指导员和大队 卫生员及时将他送往支队卫生队治疗。住院期间，由于病痛的折磨，他的陷于情绪出现了较大的波动，甚至产生了想提前退伍的想法，并且向支队 提出了申请。
出院后，中队干部及时地靠上去给他做思想工作，但收效甚微。由于我们经常在一起弹琴、排练节目，中队干部就派我去给他作一作思想工作。刚开始时，我与他交谈时，他总是以“嗯”“啊”代替，根本不愿意与我交谈，更别说与我交心了，我根本无法知道他的真实想法。唉！真拿他没有办法，心想还是把他交给指导员算了，可转眼一想，作为班长，每天生活在一起的战友，他都不愿意给我讲心理话，对中队干部可想而知。再说自己是中队的心理骨干，解开战友的心病责无旁贷。经有过之而无不及一段时间的观察，我觉得，只有取得他的信任，才能走进他的内心世界。有事无事我就跟他在一起闲聊，功夫不负有心人。一天， 中队让我们乐队排练一个节目， 我想，这是一个做他思想工作的绝好机会。中途休息时，我故意和杨某坐在套子一起，很随意地和他聊起了天。说到今后乐队的发展时，我说：“如果你今年退伍了，我们的乐队就要解散了。”他说：“怎么会呢？”见他搭话，我便把自己心里憋了很久的话说了出来。他听后后非常激动，连声说：“王班长，谢谢你！”
排练完节目后，他又突然叫我：“王班长，我们
可以谈谈吗？”当我听到这个话时，接着我习惯性递给他一支烟，但只是让他抽了几口。这一次，他完全敞开了心扉，将自己的的想法完完全全的告诉了我。原来，他很小的时候父母便离异了，这给他心里面留下了很大的创伤。他根本不想当兵，是在家人的强迫下才来到了部队，家里人想让他在部队锻炼锻炼，增强体质，退伍回家后安排一份好看工作。他还自豪地房讲道自己在入伍前是一个乐队的吉他手，曾多次与文化团一起赴外地演出。我知道他时常把地方那种自由散漫的生活与部队的紧张生活作对比，觉得还是家中舒服。虽然在中队每个周末都能弹琴，却远远没有达到他心里面所想像的那样，不能展现他的才华，他心里面感到有一种失落感。住院期间，他把自己的身体善和想法，通过电话告诉了家人，由于他是独生子，家里面也没对他说什么，让他自己拿意见。
听他说完这些情况后，我有种想流泪的感觉。我拍了拍他的肩膀说：“让我们共同面对困难吧！”当时我就从他眼神里看到，他是真的需要一个让他信任的人，一位能听他倾诉的人。我想，他提出退伍的想法与在部队的身体善和那次意外有很大的关系，自从那件事情以后，他就像变了一个人，工作中总是心不在焉，打不起精神，课余时间他总是一个人在一边弹琴，也不和战友说话。见此情形，我就利用训练休息间隙，主动找他，给他讲解动作要领，并在业余时间帮助他一步步从器械最简单的最基础动作做起，使他对军事训练逐步有了兴趣。这样过了两个月，杨某在生活中开朗了许多，工作也变得积极主动起来，与战友之间的距离也拉近了，军事技术也有所提高。干什么事情也开始有了自信心。现在他正在筹划一台献给退伍老兵的节目。
点评：人都有亲情、归属和安全的需要，父母离婚意味着一个家庭的解体，作为孩子就会失去安全感，担心缺少感情和物质上的支持。杨某自小父母离异，给他幼小心灵留下了创伤，在这种环境下人往往会处于“自我封闭”状态，属于心理问题。自我封闭心理实质上是一种心理防卫机制。由于杨某当兵并非所愿，是母亲的安排，他从心底里便有种抵抗情绪，遇到 一些挫折和失意，情绪上产生了强烈的焦虑，潜意识里为了降低内心的挫折感和自卑感，便采取了回避环境与交往等自我封闭的方式。（不想当兵、不与人交往）如果这种心理不及时矫正，便会给个体带来更多的痛苦和冲突。班长能够及时的发现采取心理干预和疏导，成功地从外围环境和人际关系入手，助人自救，使杨某从训练紧张和自卑中走出来。
今年5月16日，中队在训练场组织摔擒动作训练，新兵任某由于自身动作协调性较差，掌握动作不够准确，不慎左手臂被摔伤，中队立即送往八一医院治疗，检查为绕骨骨折，需要立即手术治疗。手术后，由于伤势恢复期，手臂用不上力气，心理非常害怕，整天在医院不吃不喝，蒙着被子睡觉，谁问他都不打理，中队指导员知道后，就派我们班长带上水果等物品轮流去看望，希望知道他为什么会这样？可是我们几个班长无论怎么问，他都说：“没有什么，我心理不舒服，没有胃口吃饭，你们回去吧”，看到他不再想说话，我们知道他是不愿向别人诉说而已。过两天，我又代表全班去看望他，我知道他是从陕西省三花石乡的贫困山区入伍，喜欢吃面食，就故意说北方的面食如何如何的好吃，想不想吃一点？谈到面食他的话就多了起来，我就趁机问出他不肯吃饭的理由，原来他担心自己落下残疾，退伍回家后父母的不理解，农村人对象不好找，自己一辈子就完了，知道他的病根，我就对他说：“你这点伤根本算不了什么，再有两个月就恢复了，就会没事的”，接着我给他讲了发生在自己父亲身上的事情，2000年的一个阴雨天，父亲在给别人新盖的楼房打木板，不小心一根没钉紧的木板上掉了下来，正好打在父亲的左边最下边的那根肋骨上，父亲倒下了，经医院检查诊断为肋骨骨折，这可对我们全家人来说，是一个沉重的打击。住院期间，在医生的精心治疗下和家人的照顾下，半年后，身体就完全康复了，可以随意下地干活了，听了这些话，我看到任某紧锁的眉头舒展开了，一个月任某就出院回中队了，队长特意把他安排在我班上。我结合他身体情况，让他在班上不干重活，注意调养自己的身体。开始，他心里始终闷闷不乐，一言不发，看别人训练眼里总有一种羡慕的眼光。我看在眼里，心里也不是滋味，就主动找到他谈心，才了解到他的想法，他想急于恢复身体参加训练，知道他的心事后，我就给他安排一些他力所能及的事情，就这样，时间一天天的过去了，随着他身体的好转，他的心事也就放开了，现在我安排他在炊事班帮帮忙，解除他内心的空虚。
通过给战友们心理辅导，使我增长了不少知识，也是我认识到，要做一个合格的心理辅导员并不是那么容易。
点评：任某伤后担心身体落下残疾，是一种焦虑和恐惧心理，在本事例中，班长运用情感力量感动了战友，用支持性与疏导性心理治疗焦虑收到较好的效果。情感在心理疏导中是“催化剂”。情是开启官兵心扉的钥匙，是沟通人与人之间的桥梁，情通才理达。
作为心理骨干首先要同志情、战友情、兄弟情有了这些真挚的情感，心理疏导才能有力度，才能打动人，才能感染人。这就要示心理辅导者要学会尊重人、爱护人、关心人、理解人、体谅人，要善于动之以情、晓之以理，要能够平等待人，要做到将心比心，以情换情。
官兵感情的碰撞，心灵的沟通，离不开语言的交流，心理疏导结果如何，很大程度取决于语言的运用。良言一句三冬暧，恶语伤人六月寒。居高临下的训教与和风细雨的说服，效果迥然不同。要善于和学会用情真意切、生动有趣、幽默诙谐的话语化解矛盾、疏导冲突、讲通道理，这样心理疏导才能收到效果。
心理疏导要运用知识去启迪人。知识在心理疏导中是“能量剂”。腹有诗书气自华，知识贫乏，心理疏导就心虚乏味，讲不出耐人寻味的道理。这就要加强学习，博览群书，既要学习政治学、军事学、社会学、心理学，又要广泛涉猎文学艺术、天文地理等有知知识，这样做起心理疏导才能游刃有余。
心理疏导要用人格的力量去感化人，心理疏导的成功即取决于心理辅导者的心理学知识，更来自其自身的良好素质和人格魅力。人格是为人之本、为官之魂，人格是形象，人格具有感染力、凝聚力、号召力。只有人格高尚、行为端正，才能使官兵心悦诚服、一呼百应。心理疏导才能收到预想的效果。