省普通高校“互联网+教学”示范课堂申报书【模板】
线上教学申请书模板
线上教学申请书模板尊敬的校领导：您好！我是XX学校的一名教师，鉴于当前疫情形势严峻，为了保障师生的健康安全，我校决定开展线上教学工作。
我谨代表 myself 向您提交线上教学申请书，请您予以审批。
一、申请原因1. 疫情形势严峻，线下教学存在一定风险。
为了避免病毒传播，保障师生的生命安全和身体健康，开展线上教学成为必要之举。
2. 线上教学可以保证教学进度和教学质量。
通过网络平台，我们可以继续传授知识，引导学生学习，确保教学任务不受影响。
3. 线上教学有助于培养学生的自主学习能力。
在线上教学过程中，学生需要自觉参与课堂，主动请教问题，这将有助于提高他们的自主学习能力和综合素质。
4. 线上教学可以实现资源共享。
通过网络平台，我们可以将优质教学资源分享给学生，让他们在任何地点、任何时间都能够学习到优秀的教学内容。
二、申请内容1. 开展线上教学的时间：自XX年XX月XX日起，至疫情得到有效控制为止。
2. 线上教学课程安排：按照线下教学课程表进行，确保不影响教学进度。
3. 线上教学平台：选择稳定、高效的网络教学平台，如XX课堂、XX云课堂等。
4. 线上教学资源：整理并上传优质教学资源，包括课件、视频、习题等。
5. 线上教学管理：加强线上教学管理，确保教学质量。
定期检查学生学习情况，进行课堂互动，解答学生疑问。
6. 线上教学培训：组织教师进行线上教学培训，提高线上教学能力。
三、申请保障1. 加强技术支持：学校需提供技术保障，确保线上教学顺利进行。
2. 提高教师待遇：对于参与线上教学的教师，学校应给予适当的经济补贴，以提高教师积极性。
3. 关注学生心理健康：线上教学期间，学校应加强学生心理健康教育，引导他们正确面对疫情，保持积极的心态。
4. 家校沟通：加强家校联系，引导家长关注学生的线上学习情况，共同保障学生的学习效果。
总之，开展线上教学是保障师生健康、确保教学质量的重要举措。
我相信，在全校师生的共同努力下，我们一定能够克服困难，圆满完成线上教学任务。
线上 一流课程申报书优秀案例
线上一流课程申报书优秀案例尊敬的评审委员会，我特别荣幸地向您推荐一门创新的线上一流课程，该课程旨在提供学生们世界一流的教育资源。
该课程将通过结合理论与实践，培养学生的批判性思维、解决问题的能力和创新精神。
我相信这门课程将在全球范围内产生积极的影响，为学生们的未来发展铺平道路。
该课程的教学目标是培养学生的创新思维和领导力。
通过引导学生进行实际案例分析和团队合作项目，该课程将激发学生的创造力和创新能力。
学生们将学习如何利用科技和信息技术来解决现实世界中的问题，并培养出色的沟通和领导能力。
这些技能对于学生未来的职业发展至关重要。
该课程将提供一流的教育资源和学习体验。
通过与世界各地优秀大学和领先企业的合作，学生们将获得最新的知识和技能。
课程教材将由一流教授和专家编写，内容涵盖了最新的研究成果和行业趋势。
学生们将通过在线讨论和虚拟实验室等互动学习方式，与全球优秀学生和专家进行交流和合作。
这将为学生们提供全球化的学习体验，拓宽他们的国际视野。
第三，该课程将重点培养学生的实践能力。
通过实际案例的分析和模拟实验的学习，学生们将学习如何运用所学知识解决实际问题。
课程将提供丰富的实践机会，包括项目管理、市场调研和商业计划等。
学生们将通过实际操作和团队合作，锻炼解决问题的能力和创新精神。
这将使他们在毕业后能够迅速适应和应对复杂的现实世界挑战。
该课程将为学生们提供全面的支持和指导。
学生成绩评估将采用多元化的方式，包括个人作业、小组项目和期末考试等。
学生们将获得定期的反馈和指导，以帮助他们不断提高。
此外，课程还将提供辅导和就业指导等支持服务，帮助学生顺利完成学业和找到理想的职业。
我坚信这门创新的线上一流课程将为学生们提供世界一流的教育资源和学习体验。
通过培养学生的创新思维和领导力，提供实践机会和全面的支持，该课程将为学生们的未来发展奠定坚实的基础。
我真诚希望您能够认可并支持这门课程的申报。
谢谢您的考虑！衷心的，。
教育科研规划课题申报书范例：《互联网+课堂教学的实践研究》课题设计论证
《互联网+课堂教学的实践研究》课题设计论证内容提要：1、课题设计论证参考资料2、课题设计论证撰写提纲3、课题设计论证内容通用部分模板《互联网+课堂教学的实践研究》课题设计论证一、课题背景随着信息技术的飞速发展，互联网已经深入到人们的日常生活中，改变了人们的学习方式。
互联网+课堂教学作为一种新型的教学模式，将互联网技术与传统教育教学相结合，为学生提供了更加便捷、高效的学习途径。
然而，互联网+课堂教学在我国尚未得到广泛应用，许多学校和教师对其认识不足，缺乏实践经验。
因此，本课题旨在研究互联网+课堂教学的实践方法，为我国教育事业的发展提供有益的借鉴。
二、课题目标1. 分析互联网+课堂教学的优势和局限性，明确其在现代教育中的地位和作用。
2. 探讨互联网+课堂教学的实践方法和技术手段，为教师提供有效的教学支持。
3. 通过实证研究，验证互联网+课堂教学对提高学生学习效果的影响。
4. 为政策制定者提供关于互联网+课堂教学发展的参考意见。
三、课题内容1. 文献综述：通过查阅相关文献资料，了解互联网+课堂教学的理论基础、实践案例和发展趋势。
2. 实地调查：对不同类型的学校进行实地调查，了解其互联网+课堂教学的现状和存在的问题。
3. 案例分析：选取典型的互联网+课堂教学案例进行深入分析，总结其成功经验和可借鉴之处。
4. 实践探索：在实际教学中尝试应用互联网+课堂教学的方法和技术手段，探索适合我国教育特点的实践路径。
5. 结果评价：对实践探索的结果进行评价，分析其对提高学生学习效果的作用和影响。
6. 政策建议：根据研究成果，为政府和社会提供关于推进互联网+课堂教学发展的政策建议。
四、课题意义1. 对于教育教学工作者来说，本课题有助于提高其对互联网+课堂教学的认识和理解，为其开展有效教学提供理论支持和技术指导。
2. 对于学生来说，互联网+课堂教学可以提高学习效率，拓宽知识渠道，培养学生的信息素养和自主学习能力。
3. 对于社会来说，本课题的研究结果有助于推动我国教育信息化的发展，促进教育公平和优质教育资源共享。
江西防疫期间本科高校线上教学优质课程申报书
以上材料均可能在网上公开，请严格审查，确保不违反有关法律及保密规定。
五、课程负责人诚信承诺
本人已认真填写并检查以上材料，保证内容真实有效。
课程负责人（签字）：
年 月 日
六、学校推荐意见
该课程内容及上传的申报材料无危害国家安全、涉密及其他不适宜公开传播的内容，思想导向正确，不存在思想性问题。
○实验课
开课年级
面向专业
学 时
学 分
修读学生人数
使用的在线课程
（选定后用●代替○）
○国家精品在线开放课程及名称
○国家虚拟仿真实验教学一流课程及名称
○江西省精品在线开放课程及名称
（以上选项需填写课程名称、学校、负责人及网址）
○自建教学资源
开课情况截图
教务系统截图须至少包含课程编码、选课编码、授课教师姓名等信息：
四、附件材料清单目录
（以下材料单独形成一个文件）
1.教学计划与教学设计
[提供明确的课程线上教学计划（或教学安排）与教学设计，以截图形式提供，截图至少应包括发布网址、发布时间、发布内容（可只提供部分），尽量提供学生访问情况。]
2.教学资源与内容
（提供课程教学资源与内容的网址及截图，截图应包括课程的基本介绍、章节内容以及作业等，不限于视频资源。）
附件3-2
防疫期间本科高校线上教学
优质课程申报书
（2020年）
课程名称：
专业类代码：
授课教师（课程负责人）：
联系电话：
申报学校：
推荐单位：
填表日期：
江西省教育厅
二〇二〇年三月
一、课程基本信息
课程名称
课程编码+选课编码
（教务系统中的编码）
学校线上教学申请书模板
学校线上教学申请书模板：尊敬的校领导：您好！鉴于当前疫情形势严峻，为了确保师生健康安全，减少疫情对教育教学工作的影响，我们特向您申请开展线上教学工作。
以下是我们的申请内容：一、申请原因1. 疫情形势严峻，部分地区已采取严格的防控措施，学校师生可能受到影响，开展线上教学可以有效避免人员聚集，降低疫情传播风险。
2. 线上教学可以保证教育教学工作的连续性，确保学生在疫情期间也能接受优质教育资源。
3. 开展线上教学有助于培养学生的自主学习能力和信息技术素养，提高教育教学质量。
二、线上教学方案1. 教学平台：选择稳定、易用的线上教学平台，如腾讯课堂、钉钉、直播等，确保师生顺利开展教学活动。
2. 教学内容：按照教学计划，合理安排线上教学内容，确保课程进度不受影响。
3. 教学方式：采用直播、录播、视频会议等多种形式开展线上教学，鼓励教师创新教学方法，提高教学效果。
4. 教学管理：建立线上教学管理制度，加强对教师和学生的管理，确保线上教学秩序井然。
5. 教学质量保障：开展线上教学质量监测，及时发现问题，调整教学策略。
三、师资培训与支持1. 组织教师参加线上教学培训，提高教师线上教学能力。
2. 配备技术支持团队，为教师提供线上教学技术保障。
3. 加强线上教学资源建设，为教师提供丰富的教学素材。
四、学生与家长工作1. 引导学生家长配合线上教学工作，确保学生按时参加线上课程。
2. 加强学生心理健康教育，缓解学生线上学习压力。
3. 关注学生线上学习情况，及时解决学生遇到的问题。
五、申请时间根据疫情发展情况和防控要求，我们申请从XXXX年XX月XX日起开展线上教学工作，具体结束时间根据疫情形势和上级通知适时调整。
六、预期效果1. 确保学校教育教学工作在疫情期间的正常进行。
2. 提高学生自主学习能力，培养适应新时代要求的人才。
3. 提升教师信息技术素养，推动教育教学改革。
请您审阅我们的申请，并给予支持与指导。
我们将全力以赴，确保线上教学工作取得圆满成果。
XXX申请“互联网+教育”智慧校园应用示范学校汇报材料
XXX申请“互联网+教育”智慧校园应用示范学校汇报材料尊敬的各位领导、各位专家，大家下午好！下面我就XXX申请“互联网+教育”智慧校园应用示范学校的有关情况做简要汇报，不妥之处，敬请指正。
一、单位概况XXX始建于1934年，随着办学规模逐年扩大，201X年学校分设为两个校区。
校园总占地面积.12平方米，校舍建筑面积.7平方米，现有教学班96个，在校学生5755人，教职工282人。
目前有高级职称教师30人，小学特级教师2人，自治区级骨干教师18人，市级骨干教师11人，县级骨干教师70人。
学校先后荣获全国群众体育先进单位、自治区文明单位、全区教育系统先进集体和固原市“示范学校”等多项殊荣。
一）建设基础1.学校实现网络资源班班通，无线网基本覆盖办公区，学校建成数学化监控系统，数学化广播系统，多媒体交互式电子白板覆盖所有班级。
2.“人人通”平台教师、学生、家长帐号开通性均达100%，60%的老师已经能够使用“教学助手”进行教学，“云校家”APP 已在实验班级开展实用，下一步将在全校进行推广。
3.学校定期进行“互联网+教育”模式下的观摩、培训、研讨活动，派出骨干教师进行信息素养培训，“国培”计划信息化应用本领提升培训全覆盖，在区市组织的各类信息应用本领竞赛中，数十名教师、学生荣获区市县一、二等奖。
二）需求分析1.现有网速不能满足讲授需求，把现有100M提升到500M以上;为满足移动端讲授，学校无线网做到全覆盖。
2.部分电子白板老化，不能满足教学使用，将电子白板升级为教学一体机。
3.为探索教育模式的改革，建设24间智慧教室。
4.为完成教育讲授管理信息化，引入人脸识别系统，有考勤、展示功能的电子班牌。
5.为满足XX学校的教师、学生交流，引入移动直播设备，建设校园电视台。
6.智慧阅卷系统和排课系统。
二、创建目标与思路一）创建目标经由过程智慧校园示范性建设，经由过程“软件服务”与“硬件设备”的云端整合，辅佐讲授模式的多元发展与设计，创造对老师与学生担负更轻、研究成效更好、发展本领更多元的研究模式，推动教育精准管理,让“互联网+教育”更好的为教育讲授服务。
浙江省高校2020互联网+教学优秀案例(线上线下混合式课程)申报书填表说明【模板】
浙江省高校2020“互联网+教学”优秀案例（线上线下混合式课程）申报书
课程名称：
负责人：
职称
联系电话：
专业类别：
所在学校：
填报日期：
浙江省高教学会
二○二○年六月
填表说明
1.各高校根据分配的推荐名额，组织校内评审，择优推荐。
2.申报的课程应学校人才培养方案中或列入学校选课名单的理论类课程和实验实习类课程等。
3.申报课程类别的请填写专业类代码，参照《普通高等学校本科专业目录（2012）》中的专业类代码（四位数字）。
没有对应学科专业的课程，填写“0000”
4.除书面材料外，需从网络平台填报电子版申报书等。
八、学校评审及推荐意见
1.近一学期课程教学进程安排（教学日历）
2.近2学期或2轮学生线上学习有关数据
3.近2学期或2轮课程学生成绩表（含线上和过程性考核成绩）。
学校线上教学申请书模板(3篇)
第1篇尊敬的校领导：根据我国当前疫情防控形势，为确保广大师生的生命安全和身体健康，学校决定采取线上教学模式。
在此，我代表全体教师，向学校提交线上教学申请书，以期得到学校的批准和支持。
一、申请背景1. 疫情防控需求：当前，新冠疫情仍在全球范围内蔓延，我国政府为有效遏制疫情扩散，采取了严格的防控措施。
为了减少人员聚集，降低疫情传播风险，学校决定采取线上教学模式。
2. 教育公平原则：线上教学能够打破地域限制，让更多学生享受到优质教育资源，实现教育公平。
3. 教学质量保障：通过线上教学，教师可以充分利用现代信息技术，提高教学效果，确保教学质量。
二、线上教学实施方案1. 教学平台选择：我校将选用符合国家教育信息化要求的线上教学平台，如钉钉、腾讯课堂等，确保师生顺利开展线上教学活动。
2. 教学资源整合：教师需提前收集整理相关学科的教学资源，包括教材、课件、视频等，确保线上教学内容的丰富性和多样性。
3. 教学模式创新：教师需结合线上教学特点，创新教学模式，采用翻转课堂、微课、直播等方式，提高学生参与度和互动性。
4. 线上教学时间安排：根据学校实际情况，合理调整线上教学时间，确保师生有充足的时间进行教学和学习。
5. 线上教学评价体系：建立线上教学评价体系，对教师的教学效果和学生学业成绩进行综合评价。
6. 技术支持与培训：组织教师进行线上教学技术培训，确保教师熟练掌握线上教学工具和技能。
三、线上教学保障措施1. 硬件设施保障：学校需确保每位教师和学生具备线上教学所需的硬件设施，如电脑、手机、网络等。
2. 软件支持保障：学校需提供必要的线上教学软件支持，包括教学平台、教学资源库等。
3. 线上教学培训保障：学校需组织教师进行线上教学培训，提高教师线上教学能力。
4. 心理辅导保障：关注学生心理健康，定期开展线上心理辅导，帮助学生缓解焦虑情绪。
5. 家校沟通保障：加强家校沟通，及时了解学生线上学习情况，共同促进学生学习进步。
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XX省普通高校
“互联网+教学”示范课堂申报书
课程名称：
负责人：
联系电话：
所在学校：
填报日期：
XX省高教学会
二○一九年十月
填表说明
1.申报的课程应正式纳入学校人才培养方案中。
2.申报示范课堂的线上教学资源可以是学校自建的网络课程或者引用公共平台上的在线开放课程，鼓励利用国家级精品在线开放课程和省级在线开放课程。
3.申报示范课堂除书面材料外还需同时提交电子版申报书和附件材料。
一、课程基本情况
团队情况（最多限3人、含负责人）
二、课程概况（限1000字）
三、示范课教学设计与内容（限1500字）
四、示范课堂效果评价（限1000字）
五、学校评审意见
附件材料：
1.最近一学期教学进程安排（教学日历）
2.近2学期或2轮学生课程成绩表（含过程性考核）。