新人教版八年级上册地理原版高清电子课本(全册)
人教版八年级上册地理全册
八年级上册地理第一章辽阔的疆域1、从东西半球看，中国位于东半球，从南北半球看，位于北半球2从大洲大洋位置看，中国位于亚洲东部，太平洋的西岸。
3从纬度位置看，大部分位于属于中纬度地区，属于北温带・南部少部分位于热带，没有寒带。
4、我国陆地领土面积约960万平方千米，居世界第三位，仅次于俄罗斯和加拿大。
5我国陆上国界线长达20000多干米，相部的国家有14个，(东朝鲜、北蒙古，东北、西北俄罗斯、西部哈、吉、塔、阿、巴，西南印度、尼、不，南部越、老、缅、)。
6我国大陆海岸线长18000多千米，与我国隔海相望的国家有6个，分别是日本、韩国、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚7、我国管辖的海域面积是300万平方干米，我国濒临的海洋从北到南依次是渤海。
黄海、东海、南海。
我国的两个内海是渤海和琼州海峡。
8我国领土四至:最北是黑龙江漠河以北黑龙江主航道中心线上(53N 多)，最南是南沙群岛曾母暗沙(4“N 附近):(南北纬度相差近50，距离相离5500千米，因而产生了季节差异)最东是黑龙江与乌苏里江主航道中心线交汇处(135E多)，最西是新雷的帕米尔高原(73E附近)(东西经度相差60度，距离相距5000干米，因而产生了时差)9、渤海有我国最大的盐场长芦喆场，东海有我国最大的渔场舟山渔场10、全国的行政区域，基本分为省、县、乡三级。
邮政编码210001，21表示省，00表示县，01表投递地段的代码。
11、我国共有34个省级行政区域，包括23个省，5个自治区，4个直辖市和2个特别行政区。
12、我国人口特点是人口基数大，増长快。
13、我国人口分布特点是以黑河(黑龙江)一腾冲(云南)为界，东多西少，分布不均。
14、为了使人口数量的增长，同社会经济发展和资源环境条件相适应，20世纪70年代我国政府把实行计划生育作为一顶基本国策。
我国人口最多的河南省，人口密度最大的是江苏省。
面积最大的新疆维吾尔自治区16、在我国各民族中，汉族人口最多，少数民族中人口最多的是壮族。
人教版八年级上册2.1地形与地势(28张ppt)[优秀课件资料]
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2、下列关于我国地形特点的叙述正确的是（ C ）
A.地形类型多样，平原面积广大 B.地形类型多样，盆地面积广大 C.地形类型多样，山区面积广大 D.地形类型多样，高原面积广大
3、完成优化设计21页第6题。
(1)青藏高原
(2)内蒙古高原
雪山连绵，冰川广布。平均海 拔世界最高。
(3)黄土高原
地面坦荡，一望无际。
东北平原
华北平原
面积最大的平原，地势坦荡， 地势低平，旱涝盐碱等自然
黑土广布。
灾害频发。
长江中下游平原
河网纵横交错，湖泊星罗棋布，有 “水乡”和“鱼米之乡”之称。
东南丘陵
丘陵与低山之间多数有河谷盆地，因 多红色土壤，适宜发展经济林农业。
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
类型特点 分布特点
3、根据资料，能够初步分析山区对我国经济的 影响。
自学指导一：
自学课本25页图2.6 ，按照山脉 的走向，快速将我国主要的山 脉进行分类。完成优化设计20 页快乐预习第2小题表格。
（一）东北—西南走向的山脉 大兴安岭—太行山脉 —巫山—雪峰山 长白山脉—武夷山脉 台湾山脉
（二）东西走向的山脉 天山山脉—阴山山脉 昆仑山脉—秦岭 南岭
欢迎同学们进入地理课堂
第二章 中国的自然环境
第一节 地形
学习目标：
1、在地图上指出我国主要山脉以及主要地形区 的名称和位置。
山脉的走向
东西走向 东北—西南
南北走向 西北—东南
最新人教版地理八年级上册电子
人教版地理八年级上册电子人教版地理八年级上册电子备课第三章中国的自然资源一、课标要求：1、了解自然资源及其主要类型。
2、学会运用资料说明我国土地资源的主要特点。
3、学会运用资料说明我国水资源的时空分布特点及其对于社会经济发展的影响。
4、举例说明我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程。
5、学会以水土资源为例归纳我国的资源国情特征，提高保护和节约自然资源的意识。
二、教材分析：本章从生活、生产实例出发，介绍了自然资源及其与人类生产活动的密切联系和重要性，以及我国的资源国情。
然后以水土资源为案例，介绍了水土资源的基本特点以及合理利用的重要性和存在的问题，以此教育学生树立十分珍惜、合理利用、倡导节约的资源观，培养资源保护意识。
三、知识结构：自然资源与我们↓我国的资源国情四、教学建议：本章内容与我们的生产生活联系密切，在教学中应注意从生活、生产实际出发，充分挖掘学生的自身体验，并适时补充一些相关资料，结合地形和气候等知识，通过读图分析，列表比较和归纳总结的方法并运用讲演、辩论赛、家庭、社会调查等方式，指导学生学会自学与交流合作。
第一节自然资源总量丰富人均不足（一课时）一、设计思想本节课从学生的日常生活入手，挖掘学生自身体验，通过辩论赛和社会调查及环保行动等方式，使学生在掌握基本知识的同时，树立珍惜、合理利用并倡导节约的资源观。
二、教学目标1、知识与能力：了解自然资源及其分类，了解自然资源与人类生产生活的密切联系和重要性，以及我国的资源国情。
培养学生用实例分析归纳能力。
2、过程与方法：通过引导学生自己搜集资料、分析资料得出结论，注重培养学生的自主学习、合作学习能力。
3、情感、态度价值观：培养学生的合理利用和保护资源的观念。
三、教学重点：1、自然资源的重要性2、我国的资源国情四、教学难点：如何合理利用和保护自然资源五、教学方法：讨论法、探究法六、课前准备：学生方面：从正反两方面搜集人们利用自然资源的实例。
教师方面：课前把全班同学分成四个小组；制定节约和保护资源的行动方案。
人教版八年级上册第一章 第一节 疆域 (36ppt)
习总书记来黑 保护生态， 留一张白纸。 瞎子岛视察
活动4：
量一量， 算一算
根据比例尺，量算我国领土东西端距离约为 （ 5000 ）千米。
阅读下图，说说我国东西端的晨昏差异并解释原因。
当帕米尔高原还是满天星斗的黑 经度因 夜时，乌苏里江已经撒满了阳光。
73°E
•
•
135°E
课堂收获
考考你？
•1、我国是一个（ C） •A内陆国家 B热带面积广大的国家 •C海陆兼备的国家 D三面环水的半岛国家 •2、在亚洲国家中，陆地面积最大的国家是（ B ） •A俄罗斯 B中国 C印度 D加拿大 •3、领土的最北端位于下列（ B） •A 新疆维吾尔自治区 B 黑龙江省 •C 甘肃省 D 内蒙古自治区
最北端：黑龙江省漠河以北的黑 龙江主航道的中心线上（530N）。
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•
最南端：南海的南沙群岛 中的曾母暗沙（40N附近）。
中国领土最南端：美丽的南沙群岛
活动2：
算一算，你 做对了吗？
根据所跨纬度，计算我国领土南北端距离约为 （ 5500 ）千米（纬度相差10，距离相差110千米）。
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阅读下图，说说我国南北部的气候差异，并解释原因。
7、连线题：
最北端 最南端 新疆帕米尔高原上 黑龙江与乌苏里江主道中心线的汇合处
最西端
最东端
漠河县北端的黑龙江主航道中心线上
南沙群岛中的曾母暗沙
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1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
新人教版八年级地理上册全册
§ 1.1辽阔的疆域（1）自学内容：位置优越自学目标：1、学会运用地球仪或东西两半球图说出我国的位置。
2、分析我国在世界的位置及优越性3、掌握我国的纬度和海陆位置的特点。
自学重点：掌握我国的纬度和海陆位置的特点.自学难点：分析我国在世界的位置及优越性自学过程：任务一：1、半球划分：度和度是东西半球的分界线、是南北半球的分界线2、同学们还记得七大洲四大洋的名子吗？按从大到小顺序写出来吧任务二、学生阅读1.1图，及2页课文1、在图上辨认我国的半球位置 ;2、从大洲与大洋位置的关系，在图上辨认我国的海陆位置 ,从此可以看出我国是一个。
3、地球上共分哪五带。
在图上辨认我国大部分位于纬度，在五的带位置 ;南部有线穿过，跨很广，有带，没有带。
4、分析我国位置在气候、农业、国际交往上的优越性。
通过活动教材提供的资料，请同学们评价我国的纬度位置和海陆位置的优越性。
（1）讨论中得出结论：从纬度看（例如俄罗斯和加拿大等）是的国家或（例如巴西等）是的国家，你还记得这几个国家主要的农产品吗？是由于其所属的 ,限制了的多种经营。
（2）从海陆位置看，（例如蒙古等）由于不临海，属于国，在一定程度上限制了这些国家对的发展；而（例如日本等），由于四面环海，属于在一定程度上限制了这些国家的，但沿海多港湾、海上交通便利，为这些国家对外开放提供了有利的位置条件。
通过与世界上一些著名国家的比较，你对“我国地理位置优越”是怎样理解的呢？（3）评价一下“我国位置优点”吧，可以将纬度位置与海陆位置等进行综合分析或讨论：我国绝大部分领土在五带中的带，小部分在带，没有带。
我国东临大洋的海陆位置，而是深居内陆，就会对有很大的影响，还记得亚洲东部主要的气候类型吗？写出来。
上述条件对生产产生很大的影响。
在这样的海陆位置条件下，还会对我国哪些是也产生影响呢？建构知网:1、位置2、优越§ 1.1阔的疆域（1）学效检测一、填空题1、从东西两半球看，中国位于半球，从南北半球看，中国位于半球。
初中地理 八年级地理 上全册课件ppt
3、观察等温线的疏密，了解气温空间变化的梯度或变化幅度。 如果等温线分布密集，说明气温的差异较大。
4、阅读南北气温极端数值，了解气温空间分布的具体差异。
进一步明确我国冬季气温南北差异大的特点。
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一、南北气温的差异
（一）冬季：南热北冷，南北温差大
补充：
春节期间，两条旅游热线：北上哈尔滨，南下海南岛。
这几条河流最终流向何处？
有哪些河流与长江、黄河一样最终 流入海洋？她们主要分布在我国的 哪些地区？
有哪些河流与塔里木河一样最终没 有流入海洋？她们主要分布在我国 的哪些地区？
3、概括总结：
内、外流河及
内、外流区概念、分布
4、活动1
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5、内、外流湖，淡水湖、咸水湖
（二）河流水文特征
1、外流河 （1）共性： 读图思考：
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谜语引入：
文成公主探娘家（打我国三个民族名）
——藏族、回族、汉族
歌词：
五十六个民族，五十六朵花，五十六个 兄弟姐妹亲如一家，五十六种语言汇成 一句话：爱我中华！
壮 人数最多的少数民族： （强壮、壮大）族
拓展：世界的民族矛盾
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第二章 中国的自然环境
课程标准解读： 标准： ●运用中国地形图，说出我国地形、地势的主要特征。 ●运用资料说出我国气候的主要特征及其影响因素。 ●在地图上找出我国的主要河流，说出长江、黄河的
（3）读图认识季风区分布范围
古诗：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”
指夏季风
（4）季风气候的功与过：活动2、3
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四、气候复杂多样
重点：对气 温曲线、降 水柱状图和 气候类型分 布图的阅读
可用课件进 行教学．
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人教版八年级上册第二章第一节地形和地势 第1课时(16页)-PPT优秀课件
读图，观察我国有几种地形类型？归纳其构成特点？
结论：地形类型多样 山区面积广大
山区面积广大，对我国经济发展有什么影响？
有利 林业、 牧业、 旅游业、 采矿业
不利 山区地面崎岖，交通不便，不利于发展耕作业。 我国山区多、平原少，因而耕地资源不足。
-武夷山
东列：台湾山脉
人教版八年级上册第二章第一节地形 和地势 第1课时（16页PPT）-PPT优秀课件 (完美) 人教版八年级上册第二章第一节地形 和地势 第1课时（16页PPT）-PPT优秀课件 (完美)
（3）南北走向： 贺兰山 六盘山 横断山脉
人教版八年级上册第二章第一节地形 和地势 第1课时（16页PPT）-PPT优秀课件 (完美) 人教版八年级上册第二章第一节地形 和地势 第1课时（16页PPT）-PPT优秀课件 (完美)
将山脉两侧的地形区名称填写在下表中:
山脉名称
横断山脉 巫山
太行山 大兴安岭
山脉名称
天山 昆仑山
两侧地形名称
西侧
青藏高原
四川盆地
黄土高原
内蒙古高原
东侧
云贵高原
长江中下游平原
华北平原
东北平原
两侧地形名称
北侧 准噶尔盆地
塔里木盆地
南侧
塔里木盆地 青藏高原
人教版八年级上册第二章第一节地形 和地势 第1课时（16页PPT）-PPT优秀课件 (完美)
总结：主要山脉走向
1.东西走向：
天山-阴山 昆仑山-秦岭
南岭
2.东北—西南走向：
大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山 长白山-武夷山 台湾山脉
3.南北走向：横断山脉、贺兰山
人教版八年级上册地理全册(完美版)
附送教师精彩课堂用语（不需要可自行删除）（听说读问写）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆听☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1、谢谢大家听得这么专心。
2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。
3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。
4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。
5、我不知道我这样说是否合适。
6、不知我说清了没有，说明白了没有。
7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。
8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？9、会“听”也是会学习的表现。
我希望大家认真听好我下面要说的一段话。
10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆说☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。
2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。
3、你很有创见，这非常可贵。
请再响亮地说一遍。
4、××说得还不完全，请哪一位再补充。
5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。
6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。
7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。
9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。
说时要想想，别人听得明白吗？10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。
对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆读☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。
我看，你们今天达到了这个要求。
2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。
3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。