“比学赶帮超”活动实施的解决方案.doc
2024年比学赶超实施方案(3篇)
2024年比学赶超实施方案方案名称：____年比学赶超实施方案一、背景和目标近年来，中国在教育改革和发展方面取得了显著的成就，然而与发达国家相比，我们仍然存在一定的差距。
为了进一步提高我国教育水平，加快教育现代化进程，现制定该实施方案。
目标：到____年，我国教育水平比学赶超，达到国际先进水平，培养出更多具有创新能力和竞争力的优秀人才。
二、核心任务和措施1. 提升教师队伍素质- 加强教师职业发展，提高教师待遇，吸引和留住优秀教师。
- 加强教师培训，提高教师教学和管理能力。
- 加强教师评价和考核机制，推行激励机制，提高教师工作积极性和创造性。
2. 教育体制改革和创新- 深化教育综合改革，提高教育质量和公平性。
- 推进学校分类管理，减轻学生课业负担，注重培养学生创新精神和实践能力。
- 推动教育信息化，建设现代化教育系统。
3. 加大教育投入- 加大对教育事业的财政投入，提高教育经费占比。
- 完善学生资助体系，确保每个家庭都能承担子女教育费用。
- 引导社会资本进入教育领域，拓宽教育资源来源。
4. 推进教育国际化- 加强与国际教育机构的合作，吸引国际优秀教育资源。
- 提高学生对外语和跨文化交流的能力，培养具有国际视野的人才。
- 积极参与国际教育评估和竞赛，提高学生综合素质。
5. 加强教育评价和监测- 完善教育评价体系，引导学校和教师关注学生全面发展。
- 加强教育监测和评估，及时发现和解决教育问题。
三、实施步骤1. 建立实施机制- 成立专门的工作组，负责制定实施细则和计划，并统筹协调相关部门的工作。
- 设立专项资金，用于支持教育改革和发展。
2. 加强领导和组织- 中央政府要高度重视教育事业，成立教育改革领导小组，确保方案的顺利实施。
- 各级政府要加强对教育工作的组织和领导，制定相关政策措施，为教育改革创造良好的环境。
3. 执行细则和计划- 根据方案的要求，制定实施细则和具体计划，明确任务和时间节点。
- 分阶段、分领域地推进教育改革，确保各项任务的顺利完成。
“比学赶帮超”活动实施的解决方案
“比学赶帮超”活动实施的解决方案为了有效实施“比学赶帮超”活动，以下是一些解决方案：1.活动目标的明确：明确活动的目标是提高学习水平和团队合作能力。
通过比学习，激发学生之间的竞争意识，促进学习的积极性。
通过赶学习，督促学生在时间上争分夺秒，形成良好的学习习惯。
通过帮助他人超越学习，培养学生的团队合作精神和互助互补能力。
2.活动参与者的确定：确定活动的参与者，可以是一个班级、一个年级，或是一个学校的师生。
参与者应包括学生、教师和家长，在活动过程中共同参与、共同努力。
3.活动规则的制定：明确活动的规则是维护公平、公正秩序的重要保障。
规定比学习时,严禁作弊和抄袭，同时可以设定适当的激励机制，鼓励学生正当竞争。
赶学习时，要求学生按时提交作业或完成任务，并设立奖励或惩罚机制。
在帮助他人超越学习时，要求学生彼此协作，相互帮助，鼓励学生主动提供帮助和接受帮助。
4.活动形式的选择：可以采用竞赛、活动、项目等形式来进行“比学赶帮超”活动。
例如，组织学生之间的竞赛，通过抽签的方式将学生分成小组，小组内进行比学习，比赶学习，并要求小组之间互相帮助和交流。
也可以开展一些课外活动或项目，让学生合作完成，提高整体学习效果。
5.激励机制的建立：建立激励机制，既能够激发学生们的学习兴趣，又能够奖励优秀者的表现，刺激他们的竞争意识。
可以设立竞赛排名、勋章、奖状等形式的奖励，同时也要关注每个学生的进步和努力，对成绩进步明显的学生给予适当的肯定和鼓励。
6.活动评估的设置：要定期对“比学赶帮超”活动进行评估和总结，分析活动过程中的亮点和不足，进一步优化活动方案。
可以通过问卷调查、讨论会、座谈会等形式了解师生对活动的意见和建议。
最后，实施“比学赶帮超”活动需要充分调动学生的积极性，培养团队合作和学习的意识，加强学生之间的交流和互动。
只有通过不断的实践和探索，才能找到适合学生的解决方案，使“比学赶帮超”活动发挥最大的效果。
比学赶帮超活动实施方案
比学赶帮超活动实施方案活动目标：通过比学赶帮超活动，鼓励人们积极参与学习、互帮互助，提高学习效率和交流与合作能力。
活动内容：1. 学习分享会：定期举办学习分享会，邀请优秀学生或专业人士分享学习经验和技巧，激发参与者的学习动力。
分享会的主题可以包括学习方法、时间管理、阅读技巧等。
会议形式可选择线上或线下，通过视频会议或实体会议的方式进行。
2. 学科讨论区：创建一个在线学科讨论区，供参与者在学习过程中遇到问题时进行交流和讨论。
讨论区可以根据学科进行分类，方便参与者快速找到相关问题并得到解答或建议。
为了保证讨论的质量，可以设置专业老师或专家担任论坛管理员，及时回答问题和提供指导。
3. 学习合作小组：组建学习合作小组，每个小组由3-5人组成，同年级或同学科的人为一组。
小组成员可以共同制定学习计划，并相互监督和督促完成学习任务。
小组成员可以定期进行线上或线下的讨论，分享自己的学习心得和进展，并共同解决遇到的问题。
4. 互帮互助计划：参与者可以发布自己的学习需求或问题，其他参与者可以根据自己的能力和兴趣主动提供帮助。
这可以通过在线匹配系统实现，系统根据参与者的需求和能力自动匹配合适的帮助者，并提供联系方式供他们进行沟通。
5. 学习成果展示：定期举办学习成果展示活动，参与者可以展示自己在学习过程中取得的成果，包括学术成果、创作、实验结果等。
这可以通过线上展示形式，例如创建学习成果网站或公众号，供参与者发布自己的学习成果和心得体会。
活动推广与运营：1. 社交媒体宣传：利用微博、微信公众号等社交媒体平台发布活动信息，包括活动内容、时间地点、参与方式等。
并定期更新有关学习方法、学习动力的内容，吸引更多人关注和参与。
2. 校园宣传：在学校内部宣传活动，可以通过海报、校内广播、教务处通知等方式传达活动信息。
鼓励老师推荐学生参与，并提供报名渠道。
3. 奖励机制：设立学习奖励机制，对积极参与活动、取得突出成果的参与者进行奖励和表彰。
关于比学赶超活动的组织实施方案样本(3篇)
关于比学赶超活动的组织实施方案样本创先争优比学赶超活动实施方案为推进创先争优活动深入开展，进一步解放思想、提升境界、开拓创新、争创一流，开创我院卫生事业发展新局面，形成互促共创、进位争先的良好活动气氛，根据市、县、局有关会议精神和工作部署，经院党委研究，结合我院工作实际现提出如下实施意见：一、明确指导思想针对党员干部职工的思想实际，党委坚持以___理论、“___”重要思想和科学发展观为指导，以党性、党风、党纪教育为主线，围绕本次创先争优结对比学赶超活动，着力增强党___的___力、凝聚力和战斗力，引导广大干部群众勇于超越自我，敢于攻克艰难，形成思想大解放、观念大更新、活力大激发的良好局面，充分调动工作积极性和创造性，确保我院又好又快的发展。
二、确定赶超目标按照创先争优活动安排部署，结合我院工作实际情况，确定我院比学赶超的目标为___，通过学习其他医院的经验，找差距、促发展，认真开展比学赶超活动。
全体党员干部要正确定位，找准标杆，努力地在激烈的竞争中实现赶超发展，争先进位。
三、制定赶超措施党员干部要认真审视自我，在深入分析对比的基础上，进一步提升工作要求，理清工作思路，创新工作方法，制定详尽的赶超计划，要突出转观念、明思路、有作为、多贡献等方面。
赶超计划在内容、时间上要具体细化，力求内容完整，时间明确，任务落实。
四、主要方法1.广泛开展讨论。
在“比学赶超”活动中，结合本人思想实际、工作实际和发展实际，对照先进，广泛开展讨论。
以此来提高认识、统一思想、总结成绩、找出不足、分析原因、制定措施。
2.实行有机结合。
“比学赶超”活动要与贯彻落实党的___大精神相结合，牢牢把握高举中国特色___伟大旗帜的鲜明主题和深入贯彻落实科学发展观的根本要求相结合；要与我院文化建设相结合，坚持树立信心，不断克服发展中的各种困难；确立责任心，追求工作___，加大工作力度，确保工作到位，立足发展主题，实现又好又快发展。
五、总体要求开展“比学赶超”活动。
比学赶帮超活动实施方案
比学赶帮超活动实施方案比学赶帮超活动，是我校最为重要的一项校园活动。
它是一种家庭作业进度比较模式，旨在鼓励学生相互竞争，相互勉励，共同进步。
本文将从比学赶帮超活动的背景介绍、实施方案与效果评价三个方面进行探讨。
一、比学赶帮超活动的背景介绍比学赶帮超活动目的在于提高学生学习效率和学习成绩，激励学生多做题、多思考，形成集体合力。
比学赶帮超活动是我校特色项目，也是学校进行“德、智、体、美、劳”全面素质教育的重要内容之一。
该活动实施以来，受到了广大师生的广泛关注，并取得了较好的效果。
二、比学赶帮超活动的实施方案1. 参与对象比学赶帮超活动的参与对象为各个年级的学生。
对于小学生的参与，家长可以担任组织者和监督者，对于中学生的参与，则由各个班级的班主任担负监督任务。
2. 活动流程比学赶帮超活动主要由五个步骤组成。
第一步：布置作业。
每次布置的作业数量不少于3份，每份作业的难度应当根据学生本身的学习能力进行设计。
第二步：统计作业。
由各组组长收齐绩效表、作业本和作业，由组长核对后，交由班级组织者统一收集。
第三步：比学。
组织好作业后，每组随机选择一份相同的题目与其他组进行比赛。
在规定的时间内，完成题目并充分讨论，最后与其他组进行同分数比赛。
第四步：赶帮。
每个小组进行作业过程中最后一次机会，需要相互协助和帮助，赶上进度。
第五步：超活动。
学生根据学习情况，补充学习，将不足的部分尽量追赶上去，互相提醒，同时，对比学赶帮比赛队友的成绩，互相帮忙提高。
3. 活动规则比学赶帮超活动主要有以下四条规则：（1）每个小组均由五名成员组成。
（2）每次比学赶帮超对应的是同样的3题。
（3）每次比赛结束后，需进行同分数比较，获胜小组的成员给予表扬奖励。
（4）一局比赛的时间为40-50分钟。
三、比学赶帮超活动的效果评价经过多年的实践，比学赶帮超活动的效果非常明显。
它不但提高了学生的学习效率和学习成绩，还鼓励学生多做题、多思考，形成了更加积极向上，团结友爱的教育氛围。
开展比学赶超活动方案范文汇总三篇
开展比学赶超活动方案范文汇总三篇【篇一】开展比学赶超活动方案在___领导班子的统一领导和部署下，___全面贯彻落实___“比学赶帮超”活动精神，进一步加___的科技创新能力和发展能力，提高科研项目水平，确保样品分析的及时率、准确率，顺利完成上级下达的各项生产任务，现根据___《“比学赶帮超”活动实施方案》，制定___“比学赶帮超”活动工作计划。
一、指导思想全面贯彻___《“比学赶帮超”活动实施方案》的指导思想，激发广大干部职工的工作积极性和责任意识，营造“比学赶帮超”工作氛围，以___总体思想为指导，结合___生产科研现状和发展规划，要求职工“比”不要比谁活干得少，钱拿得多，要“比”就要比谁的岗位技能优，谁为___的贡献最多。
二、成立活动工作小组在___“比学赶帮超”工作小组的领导和指导下，为搞好___ “比学赶帮超”活动，成立活动工作小组，具体分工如下：负责人：活动组织：活动宣传：三、工作计划（一）组织学习（1）组织职工学习___《“比学赶帮超”活动实施方案》，做到每个职工都了解___“比学赶帮超”活动的指导思想、活动内容、目的和意义。
（2）要求每位职工按照___《“比学赶帮超”活动实施方案》的要求，结合自身岗位，思考怎样参加到“比学赶帮超”活动中去。
（二）搞好宣传1.在开展“比学赶帮超”活动过程中，设立宣传栏，张贴“比学赶帮超”活动相关照片和宣传稿件，宣传___“比学赶帮超”活动指导思想、活动内容。
2. 建立___“比学赶帮超”QQ群，为职工交流思想、讨论怎么做好“比学赶帮超”，提供交流平台。
（三）活动方案1.提倡“学理论、学知识”以发展为第一要务，结合___现有业务和发展规划，鼓励职工学习相关技能知识，提高自身业务能力，拓宽___业务范围，尽早实现中心的发展目标。
（1）推荐职工学习国内外环境保护、环境监测等方面的书籍，提高职工整体专业技能。
（2）党员带头考取环境影响评价注册工程师、环保注册工程师、工程注册咨询师等资格证，拓宽中心业务范围。
关于比学赶超活动的组织实施方案模版（三篇）
关于比学赶超活动的组织实施方案模版【____年比学赶超活动组织实施方案】一、活动背景和目标比学赶超活动是指通过学习、研究和借鉴他人的成功经验和先进做法，以期在特定领域或行业中迅速提升自身的水平和能力，实现超越原有的目标。
____年的比学赶超活动旨在推动我国在各个领域的创新、发展和进步，以全面建设社会主义现代化强国为目标。
活动目标：1. 加强全民学习意识，推动学习型社会建设；2. 促进各行业各领域创新和发展；3. 培养高素质人才，提高国家整体竞争力；4. 实现经济、社会高质量发展，建设现代化强国。
二、活动内容与方法1. 设立比学赶超奖励机制：组织评选各行业、各领域的比学赶超典型案例，通过奖励引导更多的单位和个人参与到比学赶超活动中。
2. 整合资源，建立学习平台：通过建立在线学习平台，整合各类教育资源，提供在线学习课程，满足不同人群的学习需求。
3. 优化教育体系，推动全民学习：推动全面开展素质教育，加强学校、家庭和社区合作，建设学习型城市、学习型企业和学习型机关。
4. 打造创新创业环境：鼓励创新创业，建设科技创新园区和创业孵化基地，提供优惠政策和资金扶持，吸引更多人才和资源投入到创新领域。
5. 加强人才培养和引进：加大高水平人才培养力度，建立国际合作交流机制，引进国际一流人才和科研团队，培养更多拔尖创新人才。
6. 推动产业升级和发展：制定产业发展规划，优化产业结构，推动传统产业升级，培育新兴产业，提高国家产业竞争力。
7. 加强政策支撑与管理：加大财政投入，制定更加优惠的税收政策和创新创业支持政策，通过营商环境改革，推动比学赶超活动的顺利实施。
三、实施机制和组织结构1. 建立领导小组：成立由政府相关领导和专家组成的领导小组，负责制定活动方案、协调推进活动进展、督促落实各项任务。
2. 成立指导机构：设立比学赶超活动指导机构，负责具体活动的组织实施，包括组织评选比学赶超典型案例、建立学习平台、推进教育改革等工作。
比学赶帮超活动实施方案
比学赶帮超活动实施方案一、活动背景近年来，为了鼓励学生全面发展，提高学科学习成绩，提升团队协作能力，学校决定开展“比学赶帮超”活动。
该活动旨在通过志愿者协助学生互相学习、帮助学生提高学习效果，从而激发学生学习兴趣，促进全员共同进步。
二、活动目标1.提高学生学科成绩：通过志愿者的辅导和帮助，提高学生学习效果，帮助他们在各个学科中取得更好的成绩。
2.培养学生团队合作能力：通过组队学习的形式，鼓励学生互相帮助、相互学习，培养学生的团队协作意识和能力。
3.激发学生学习兴趣：志愿者通过引导和激励，帮助学生树立正确的学习态度，激发他们对学习的热情和兴趣。
三、活动内容1.招募志愿者：学校在每个学科的教室门口张贴海报，邀请同学们自愿报名成为志愿者。
志愿者需有一定的学科基础和辅导能力，具备良好的沟通能力和团队协作意识。
2.学科辅导：根据学生的学科需求和志愿者的专业领域，将学生分组，每个小组由一名志愿者带领。
志愿者根据学生的具体情况，制定个性化的学习计划，并进行有针对性的辅导和解答。
3.学习反馈：为了及时掌握学生的学习进展和问题，志愿者每周与学生进行一对一的学习反馈。
志愿者通过了解学生的困难和问题，及时调整辅导策略，帮助学生克服学习障碍。
4.学科竞赛：为了鼓励学生积极参与学科学习，组织学科竞赛，通过竞赛的形式调动学生学习的积极性。
志愿者担任裁判和辅导员，为学生提供必要的支持和指导。
四、活动实施计划1.活动时间：本次活动将在每周六的下午进行，每次活动时间为2小时，共计持续10周。
2.志愿者培训：在活动开始前，学校将组织专门的培训活动，培训内容包括辅导技巧、团队合作等方面的培训，提升志愿者的能力和素质。
3.活动宣传：为了提高活动的知名度和参与度，学校将通过宣传栏、学校网站等渠道进行活动宣传，并鼓励学生积极参与并成为志愿者。
4.活动评估：活动结束后，学校将对活动进行综合评估，了解活动的效果和问题，为今后的活动改进提供借鉴和参考。
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2010年“比学赶帮超”活动实施方案为引导广大干部职工通过建标、对标、追标、创标，主动学先进、赶先进、做先进，提升思想政治素质和科研管理水平，有效促进院各项工作，根据集团公司党组关于开展“比学赶帮超”活动的工作部署和要求，现制定院“比学赶帮超”活动实施方案一、总体目标和要求做好“比学赶帮超”活动的宣传发动工作。
通过管理平台和大屏幕等形式进行大力宣传，并在此基础上印发“比学赶帮超”活动实施方案，召开启动大会。
在全院营造树典型、学先进、赶先进、做先进和“见红旗就扛、有第一就争”的良好氛围，掀起“比学赶帮超”的热潮，使每个员工“人人身上有压力、肩上有重担、工作由目标、前进有方向”，有效促进院年度各项目标任务的圆满完成。
各研究室和机关各处室通过活动的开展，促进科研水平的提高和学科建设的发展，促进机关服务质量和效率的提高，促进各部门之间的支持与协作；科研人员和机关工作人员通过活动的开展，促进思想政治素质、科研能力、服务意识的提高。
二、活动的内容和形式为确保活动取得实效，结合院实际情况，将在全院开展“四比四看三承诺”活动。
㈠各研究室、机关职能部门以及中层以上领导干部紧紧围绕院各项中心任务，扎实有效开展“四比四看”活动。
1.研究室“四比四看”要紧紧围绕年度目标责任书和每个科研人员分解的责任目标和任务的圆满完成这一核心开展活动。
要比经营管理，看内部管理、市场开拓、团队建设、“三基”工作是否有新加强；比学科建设，看承担和完成科研项目（尤其是重大科研项目）、为企业解决安全生产热点难点问题、hse技术服务资质的取得、维护和提升的科研能力是否有新提高；比协作配合，看部门之间相互、主动沟通支持配合、工作作风是否有新变化；比创新创效，看科研成果、特色产品、四技收入、科研经营是否有新成绩。
2.机关职能部门“四比四看”要紧紧围绕为院中心任务提供有效服务和保障这一核心认真开展活动。
比服务，看优质服务水平、《优质服务承诺书》执行和科研一线满意度是否有新变化；比创新，看管理水平、管理创新和业务能力是否有新进步；比效率，看部门之间团结协作、主动配合、不推不拖、办事效率是否有新提高；比廉洁，看公道办事、公平公开，廉政从业是否有新起色。
3.中层以上领导干部“四比四看”要按照党组“抓状态、抓作风、抓团结、抓品行”的要求，在“比学赶帮超”活动中率先垂范。
比素质，看对党组和企业关注的热点难点问题的敏感性、工作的主动性，承担重任、开拓创新的勇气和精神状态是否有新变化；比作风，看率先垂范、真抓实干、联系群众、关心群众、廉洁自律是否有新加强；比执行力，看对党组的部署要求和院及院党委的决定认真贯彻落实到位，做到令行禁止是否有新进步；比业绩，看全面完成目标任务、学科建设、科研发展、双文明建设成绩是否有新突破。
4、全体员工“四比四看”要紧紧围绕深入学习贯彻《员工守则》，爱岗敬业，建功立业开展活动。
比素质，看个人好学上进、理想坚定、事业心和责任感是否有新提高；比干劲，看精神状态、工作热情、前进动力是否有新增强；比技能，看刻苦学习技术、钻研业务，专业能力和水平是否有新进步；比贡献，看创新工作、完成目标任务是否有新成绩。
“三承诺”就是要结合“四比四看”组织开展机关《优质服务承诺书》、中层以上干部《廉洁自律承诺书》和党员《“扛红旗、当先锋”承诺书》签订活动，并履行好三项承诺。
㈡按照集团公司党组和党组领导有关精神和要求，并结合院实际情况，在全院组织开展“争做文明职工活动”。
一是向全体员工发出《争做文明职工倡议书》。
二是进行“三比三看”，即：比文明礼貌，看言行举止、着装规范；比厉行节约，看节约粮食、水电和纸张；比公共道德，看同事之间团结互助、家庭和谐、敬老爱幼。
㈢根据中组部、**和集团公司党组关于在国有企业开展争创“四强”党组织争做“四优”共产党员活动的有关精神和要求，认真组织各党支部和全体党员开展争创“四强四优”活动。
并将其与“比学赶帮超”活动有机衔接，各党支部要通过开展“四强四优”推动和促进所属研究室（部门）“比学赶帮超”活动取得实效；每个党员要在“比学赶帮超”活动中起到先锋模范作用，努力争做“四优”共产党员。
㈣为确保此项工作取得实效，拟开展以下具体活动：1．制定“比学赶帮超”活动实施方案，召开启动大会进行部署要求；2．组织开展职工英语大赛和优秀科技论文评选活动，促进职工学习钻研业务，提高技能水平；3．机关职能部门修订完善《优质服务承诺书》，全体机关工作人员签订《优质服务承诺书》；4．弘扬“亮剑”精神，向全体中层干部发放《亮剑》光盘并组织业余时间观看；5．组织中层以上领导干部开展廉洁自律承诺活动，签订《廉洁自律承诺书》；6．制定“四强四优”活动实施方案，组织党员签订《“扛红旗、当先锋”承诺书》，并以此为抓手，进一步加强党建工作；7．开展争做文明职工活动，梳理查找我院目前存在的不文明现象，向全体员工发出《争做文明职工倡议书》；8、组织开展推进中国石化hse发展和院学科建设及发展建设合理化建议活动。
三、考核评比和表彰采取日常检查考核与年终考核相结合以及部门推荐与党委审定相结合的办法进行评选表彰。
“比学赶帮超”实施细则为了营造威海配送中心良好的工作氛围，提高员工的综合素质和业务素质，按照省公司“比学赶帮超”活动方案的要求，威海配送中心动员广大员工立即行动起来，积极投身“比学赶帮超”活动中，为出色完成今年的各项目标任务，不断提升竞争力和创效降费水平，推进配送中心持续快速发展，结合威海配送中心的实际情况，制定本实施细则。
一、指导思想以科学发展观为指导，按照销售企业“比学赶帮超”活动总体要求及省公司“比学赶帮超”活动方案要求，遵循“坚持高标准，努力干实事，开创新业绩”的工作原则，围绕“扩大经营规模，加强网络建设，提高管理水平”三大中心任务，调动全体员工的积极性和创造性，发扬“见红旗就扛、有第一就争”的精神，以开展“比学赶帮超”系列活动为载体，促进思想大解放，管理大提升，效益大增长，形成千帆竞发、万众争先、互帮互助、共同超越的良好局面，全面推动企业科学有效发展。
二、活动目标以实现扩销增量、提升管理水平、增强竞争实力为目标，将开展“比学赶帮超”活动与当前工作重点、与企业发展规划相结合，激励先进，提高中间，鞭策后进，进一步解放思想，开拓创新；找出差距，补齐短板；自我加压，提升素质；树立榜样，奋起直追；互帮互促，竞相发展；弘扬正气，力争上游，激发全员凝心聚力，追求卓越的精神和斗志，保证企业始终充满朝气，富有生机，使全员责任意识明显强化，综合素质不断提高，工作作风持续改进，精神面貌大有改观，服务水平普遍提升，发展潜力深度挖掘，盈利能力显著增强，圆满实现“两保三不降两提高”的奋斗目标，为建设一体化基础上的专业化、标准化、信息化的大型成品油连锁经营企业做出贡献。
三、成立活动领导小组组长：孙燕妮副组长：邵东军、宁生奎成员：孙鹏、毕国权、姜志刚、董海波、王大鹏、刘泉江四、活动内容（一）“比”：积极营造奋发向上的竞争氛围。
1、比学习，创一流素质。
坚持经常性学习，在学习的过程中，比谁的学习兴趣高，比谁的学习程度深，比谁的学习效果好，在整个配送中心中形成勤学习、勤思考、勤交流的学习氛围，以提高整个队伍的业务素质。
2、比能力，创一流水平。
立足本职、苦练技能，要重点围绕提高技能素质，比学习、比服务、比技能、比操作，比理解力、执行力、操作力、应变力。
定期开展能力测试活动，由领导小组拿出工作中常见的事例，通过测试，比比谁的理解力强，谁的执行力强，谁的操作力强，，以提高整个队伍的工作能力，创造一流的工作水平。
3、比差距，创一流动力。
开展“比差距、找问题、抓整改”活动，与先进员工展开全方位对比，比出差距、比出潜力、比出干劲，找准制约发展的短板，增强迎头赶超的决心，不断激发奋进的动力。
4、比服务，创一流作风。
提高服务意识，严格执行服务流程，对比服务态度、服务质量、服务技巧，不断提升客户满意度、忠诚度和回头率。
（二）“学”：勤奋学习，不断提高员工综合素质和工作水平。
1、学习理论，增强理解能力。
认真学习企业规章制度、工作流程、《作业指导书》和安全教育培训光盘，坚持学以致用，用有所成，并结合“我要安全”活动做好学习笔记。
2、加强培训，增强谋发展的能力。
定期开展多种形式的培训，通过培训熟悉各作业流程，每次培训结束后进行考试，考试成绩列入年度考核。
3、组织竞赛，增强促进步的能力。
每一季度开展一次学习竞赛活动，通过比赛，提高整个配送中心的学习热情，进一步促进员工的工作能力和业务能力。
4、学榜样争当技术能手。
要向销售企业的标杆、标兵，省公司系统的先进、模范以及身边的能手、典范学习，深入学习模范事迹，剖析先进经验，领悟精神真谛。
全体员工要坚定“干一行爱一行”的信心，争取会一门、懂二门、知三门，学绝技、练绝招、创绝活，积极争当知识型员工、专家型人才。
（三）“赶”：努力提升员工主动学习能力。
1、落后者赶先进者，营造你追我赶的工作氛围。
结合“强化管理年”、“我要安全”、“内控检查”等工作，树立竞争对手和追赶目标，开展“争先创优、敢争第一”活动，营造高点定位求发展，争先进位创一流的浓厚氛围。
把别的先进配送中心作为“赶”的目标，创造浓郁赶超氛围。
工作比较滞后的员工要不断提高工作积极性，努力追赶先进的员工，树立正确的工作目标，把油库工作推上新的台阶。
2、后来者赶先来者，争做的模范标兵。
各班组要互为对手和老师，你追我赶，奋勇争先，形成推进整体工作的强大合力。
工作滞后的班组，要反思问题的症结所在，及时学习取经，调整工作思路，努力追赶先进。
全体员工要向优秀标兵、技术能手看齐，发扬积极进取、后来居上的精神，争做标兵模范。
（四）“帮”：互帮互助，帮促后进齐头并进。
要牢固树立整体观念，强化协作精神，坚持以大局为重、以发展为要，团结一致，共同进步，推进各项工作全面发展。
针对油库员工业务技能不均衡的问题，积极开展“贯标”活动，逐一解剖分析，重点定向帮扶。
对工作基础薄弱的个人，要实行结对帮扶，“我拉一把，你进几步”。
定期组织经验交流，及时帮助解决困难，督促落后者加快步伐，缩小差距，把好的工作思路和工作方法拿出来共同学习、相互探讨，营造出一个浓厚的互帮互助氛围。
（五）“超”：敢超能超，进一步培养员工超越意识。
1、自己超越自己，达到自身价值的最大实现。
热爱本职工作，做到不断给自己加压，时刻鞭策和激励自己，增强做好工作的信心，不满足于工作中取得的小成绩，最大限度地发挥自己的作用，最终实现自身价值。
2、超越标杆，树立新标杆。
树立标杆的目的在于超越标杆，实现超越发展。
要树立赶超意识，鼓起赶超勇气，在潜心努力的基础上超先进、作先进，超标杆、当标杆，努力实现由“追赶者”向“领跑者”的转变。
五、活动实施（一）、宣传发动阶段（2010年1月）传达省公司开展“比学赶帮超”活动实施方案，结合威海配送中心实际情况，制定实施细则。