重读《背影》阅读答案
《背影》阅读答案「精选」
《背影》阅读答案「」《背影》阅读答案「精选」《背影》描写的那年作者20岁。
在那特定的场合下，做为父亲对儿子的关怀、体贴、爱护，使儿子极为感动，这印象经久不忘，并且几年之后，想起那背影，父亲的影子出现“在、晶莹的泪光中”，使人不能忘怀。
下面小编给大家带来《背影》阅读答案。
希望能够帮到大家。
背影我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。
我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。
到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路!”回家变卖典质，父亲还了亏空;又借钱办了丧事。
这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。
丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
1、画线句具有怎样的表达作用?2、开篇“点背影”后，后文为何宕开一笔，叙写家事呢?3、“祸不单行”在文中指的是什么?[答]__________________________________________________________。
4、家中“惨淡”，指的是那些情况?[答]__________________________________________________________。
5、文中交代“祸不单行”，“家中光景惨淡”，在文章中有什么作用?[答]____________________________________________________________ ___________________________________________ _6、文段中描写父亲的语言，表现父亲怎样的思想感情?_________________________________________________ ______。
(二)阅读下面文字，回答7——12题。
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日，第二日上午变xū dù 江到浦口，下午上车北去。
《背影》阅读理解答案（2）
《背影》阅读理解答案（2）23、画线句是对父亲的语言描写，体会其中蕴涵的情味。
24、请画出父亲过铁道买橘子时富有表现力的。
并说明词语的作用。
25、父亲的身体不好为什么偏要自己去买橘子?26、有的同学认为作者的父亲没有遵守交通规则，随意越铁路线，有损于父亲形象的高大。
你怎么看的?27、有同学认为文中流露出一些“淡淡的哀愁”，请你结合课文作具体的分。
《背影》阅读理解答案：一、(一)1、开篇点背影，表达了对父亲的思念，为全文奠定了感情基调并设置了悬念2、把对父亲背影的描写置于特定的背景中，给全文奠下惨淡哀伤的感情基调3、祖母死了，父亲的差使也交卸了4、父亲赋闲背景下变卖典质还亏空，办丧事等一系列不幸带来的困难5、把对父亲背影的描写置于特定的背景中，给全文奠下惨淡哀伤的感情基调6、刚强镇定，安慰儿子，这是慈父的情怀(二)7、须、渡、8、事忙;不放心9、“踌躇”“终于”反映了谋事对父亲是相当重要的，更说明了在父亲心目中，对儿子的关心胜于一切10、不同，前个“再三”表明父亲嘱咐次数多，不厌其烦表达了父亲爱子之情深切;后个“再三”表现我自尊自信，嫌父亲多事、罗11、贬义词褒用，“糊涂”“愚蠢”的意思，这是作者对当初自以为是、不能理解父爱的一种愧疚与自则的心理12、父亲认为儿子的事高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失13、父亲决定亲自为我送站。
(三)14、背影15、戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍16、一股脑儿17、父亲为“我”买橘，历经艰辛，使“我”感动;既怕别人看见难为情，更怕父亲看见而伤心。
18、衣着、动作、体态19、月台买橘20、作者描写父亲的背影，先写外貌，再写服饰，然后作动作描写，又用特写镜头精细描写爬月台的动作，还用自己的感情加以烘托。
这个背影，在全部中是重中之重，是全文的主脑，最能体现父亲的爱心，所以详写。
21、父亲离去时的背影，作者把他放在人流中写，由近而远，由显而隐，并用自己的感情加以烘托。
朱自清《背影》阅读题及答案
朱自清《背影》阅读题及答案第一篇：朱自清《背影》阅读题及答案《背影》是朱自清的一篇感人至深的散文作品，文章不长，但是其中蕴含的感情很深。
下面是我们为大家带来朱自清《背影》阅读题及答案，欢迎大家阅读。
背影朱自清我看见他戴着黑布小帽。
穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边。
慢慢探身下去。
尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影。
我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。
我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土。
里里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。
他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了11.想像一下，父亲“抱了朱红的橘子望回走”是不是也很“不容易”。
同样的“不容易”，作者为什么要略写这细节?(3分) 【答】____________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ____________12.朱自清的文章朴素自然，却能产生极大的感染力，它的好处要细心玩味才能够体会。
请以“他的背影混入来来往往的人里，再找不着，”这句为例，说说你的看法。
(2分)【答】____________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ____________《背影》阅读答案11.①从全文看，课文的标题是“背影”，文章的重点是写父亲的背影，父亲的慈爱、老态龙钟、步履艰难都集中在这个点上。
朱自清《背影》阅读答案
朱自清《背影》阅读答案朱自清《背影》阅读答案篇一学习目标：1、有感情朗读课文，整体把握课文内容，体会洋溢在字里行间的人间至情。
2、学习本文抓住人物形象的一个特征展示人物心灵的写法。
3、品味文章寓深情与质朴的语言特色。
4、体会本文所表现的父子清深，培养自己怜爱长辈、怜爱他人的感情。
学习过程：前置作业1、朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州人，、、学者、。
《背影》是散文。
2、给下列加点字注音交卸（）奔丧（）橘子( ）晶莹（）迂腐（）琐屑( ）栅栏（）差使（）照看行李( ）3、结合语境解释下列词语：狼籍：踌躇：触目伤怀：蹒跚：自已：颓唐：课堂探究[1、朗读课文（以小组为单位分段朗读，比比小组内谁读的最好）2、文中一共写了父亲几次背影？请在文中标注出来。
说说作者主要写哪次背影呢？3、本文是通过我与父亲在车站离别，表现父亲爱子之情的，文章的2、3语段与此有什么联系呢？4、作者善于在叙事和描写中抓住最能表现人物内心世界的语言或动作，用平易朴实的语言去表达人物的真情实感。
文章中有很多处体现了这样的特色，请同学们以文中父亲所说的四句话为例，谈谈自己的体会。
（即什么话表现了什么样的情感）。
当堂检测一、读写训练1、请你回忆一下日常生活中父母对你的哪些细节，可以看出他们浓浓的爱，写出来我们一起分享。
2、根据你对父爱的理解，仿写练习：（1）、父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵；，。
（2）、父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净：，。
二、达标检测1、书写完全正确的（）a.悲哀衰弱妥帖诸多b.惨淡踪迹栅栏钩留c.晶萤交御奔丧狼藉d.亏空赋闲谋事踌蝫2、选出加粗字解释完全正确的一组（）a.变卖典质（抵押）妥贴（恰当，合适）b.举箸提笔（筷子）触目伤怀（心）c.琐屑（细小而繁多）家中光景（时光）d.颓唐（失败的样子）自已（控制，抑制住）3、迁移过关玉兰花的记忆卢玮①不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，专程前来要花。
中考语文阅读理解《背影》含答案
中考语文阅读理解《背影》含答案阅读《背影》，完成下面小题。
背影①下午五点多，工地上依旧忙得热火朝天，老秦总是最后一个离开工地，他得收集散落在工地四处的工具，这活在老秦当小工时就已经做了，一做就做到了现在。
按理，如今已是师傅级别的老秦完全可以让小工去做，但他却说：“随手的活，没事。
”所以，在傍晚工人们都下工后寂静、空旷的工地上，那最后一个弯着腰在建筑群中游动的背影，准是老秦无疑。
②工地上，很难看到工人的正面，大多数时间看到的都是他们忙碌的背影，魁梧的、瘦小的，站着的、弯着的，甚至趴着的，姿态千奇百怪。
老秦说：“背影看得多了，也就跟认人长相似的，知道谁是谁。
”但在我眼里，这些穿着同一色工作服的工人几乎都一个样。
不过，老秦的背影我肯定是不会认错的。
老秦是西安人，西安有秦岭，他的姓我一下就记住了。
老秦的背影也好记，他的背上靠右的地方长了一个小山峰，就是我们常说的驼背。
老秦生得瘦小，最小号的工作服穿在他身上也显得松松垮垮的，所以，老秦的背影我一看就知道。
③刚到工地时，老秦在后勤干活。
老秦是跟着老乡出来打工的，老秦不会技术，在工地只能当小工，但做小工是靠力气吃饭的，老秦长得矮小，看着也没多少力气。
工头说：“先在厨房帮忙干点杂活吧。
”老秦告诉我，要不是他的老乡跟工头熟，估计工头也不会收留他。
其实不是的，工头告诉我，他留下老秦是看中他的善良和勤劳。
工头说，老秦来面试那天，他还同时面试了三个人。
就在工地临时会议室里，因为刚开过会，桌子上堆满了杂物。
在面试的四个人中，只有老秦收拾了杂物，用抹布擦了桌子。
还有，看着提着水桶进来打扫的阿姨很吃力的样子，又是老秦帮忙提了进来。
这些细节、这些背影，一直在打电话的工头都一一看在了眼里。
④去工地上干活是老秦自己提出来的，他对工头说：“别看我人小，还是有点蛮力的。
”工头听后笑了，说：“嗨，看不出来嘛。
”老秦说：“真的，你就让我干一阵看看吧。
”老秦偷偷告诉我，去工地上干活才能学到技术，只要好好学，总有一天他可以做大工的活。
《背影》阅读理解及答案【优秀6篇】
《背影》阅读理解及答案【优秀6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《背影》阅读答案「精选」
《背影》阅读答案「精选」《背影》阅读答案「精选」《背影》描写的那年作者20岁。
在那特定的场合下，做为父亲对儿子的关怀、体贴、爱护，使儿子极为感动，这印象经久不忘，并且几年之后，想起那背影，父亲的影子出现“在、晶莹的泪光中”，使人不能忘怀。
下面小编给大家带来《背影》阅读答案。
希望能够帮到大家。
背影我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。
我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。
到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路!”回家变卖典质，父亲还了亏空;又借钱办了丧事。
这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。
丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
1、画线句具有怎样的表达作用?2、开篇“点背影”后，后文为何宕开一笔，叙写家事呢?3、“祸不单行”在文中指的是什么?[答]__________________________________________________________。
4、家中“惨淡”，指的是那些情况?[答]__________________________________________________________。
5、文中交代“祸不单行”，“家中光景惨淡”，在文章中有什么作用?[答]____________________________________________________________ ___________________________________________ _6、文段中描写父亲的语言，表现父亲怎样的思想感情?_________________________________________________ ______。
(二)阅读下面文字，回答7——12题。
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日，第二日上午变xū dù 江到浦口，下午上车北去。
朱自清《背影》阅读练习和答案
朱自清《背影》阅读练习和答案我说道：“爸爸，你走吧。
”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手 a 着上面，两脚再向上 b ;他肥胖的身子向左微 c ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
(1)我赶紧拭干了泪。
怕他看见，也怕别人看见。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
(2)于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。
他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1.给下列字注音并解释词语：蹒跚注音：解释：2.文段划横线句采用了描写手法，为什么要写父亲的穿戴?3.选文中两次写到"我"流泪，其感情分别是：第一次;第二次。
4.在文中空白处填上相应词语。
5.《背影》一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。
(1)“我走了，到那边来信!”(2)“进去吧，里边没人。
”4.概括本段内容。
5.这段文章的中心意思是什么?6.选文从哪几个方面来写父亲的背影?这位父亲给你的印象和感受怎样?(3分)7.品味语言。
(4分)(1)选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理?(2)第二段中，“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情?8.在你的记忆宝库中，是否也留存着上文一样精彩瞬间?是否也有平凡而伟大的形象(母亲、父亲或其他)定格?请用你的笔告诉我们吧，那一定是很感动人心的。
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重读《背影》记得第一次读朱自清的《背影》是初中时代。
还记得当时的语文老师，扶了
扶镜架，对我们再三强调：“`蹒跚`二字是`父亲`为生活奔波忙碌大辈子的真实写照，具有深
刻含义。
”当时我并不是冷血，对此除了笨拙之感外，并没有应有的感动。
兴许，年纪小，不
懂吧。
高中时代，离家远了。
每个星期日，父亲都骑着自行车带着我去镇上乘公车。
路并不
太远，却并不好走。
隔着运河，也架了一座大桥。
每次到了上桥的时候，父亲总是叫我坐好
了。
然后就猛踩几下，上去了。
我坐在父亲背后的书包架上，有些不安，分明感到父亲在喘
息，车子在晃动。
有好几次我都要求下来走，父亲总是说：“万一赶不上车子，又得等上半个
钟头。
”每次我都只能眼望父亲的背影，品味心中那分激动。
车站上的父亲，就如游子旁送别
的慈母，唠叨着：“在学校里吃饱了，要穿暖了……”而我听着这几百年不变的台词，有些厌
倦。
每次父亲都要等车开动之后才离去，而我也只偶尔见到他模糊的背影，更多的是他还未
平复的喘息。
再次读《背影》是前几星期，偶然一次在借书时，翻到了那篇《背影》泛黄的
书页，就如我的记忆那般陈旧，却又像我的感动那般真挚。
普通的黑体楷书，一字字犹如刻
在岩石上，不可磨灭，又如画在纸上，栩栩如生，那般真实，一字一字翻开了泛黄的扉页。
“蹒跚的步履……”似乎又听到了父亲的喘息声，见到父亲猛踩几下，上去了。
如今想起父
亲的唠叨，真的字字真言，比徐志摩的诗更感人，比王菲的歌更动听。
父亲并没有为我翻过
月台去买橘子，而父亲的背影也是时时出现，父亲的形象渐渐高大………1.这篇文章与《背
影》有相同之处，也有不同。
请分别写出一点。
你可以从感情、结构、语言、细节等方面去
体会比较，还可以从别人意想不到的角度去说。
相同：
________________________________ 不同：___________________ 2.阅读下面一段话，再结合文段，请你说说你对可怜天下父母心的理解。
据报载：有这样一
位母亲，平时对儿子百依百顺，一天晚上儿子向她要几千元钱，母亲一时拿不出那么多钱，
儿子恼羞成怒向她连砍六刀后逃离现场。
这位母亲忍着巨痛，追看她儿子逃离的背影喊：赶
快穿上毛衣，小心着凉。
________________________________________________________________________________
______________ 3.读了本文和《背影》，一定触发你对父亲的感情吧，写写你父亲疼爱你的事。
因为爱是不能
忘记的。
150字左右。
4.下列诗句哪一句可体现父母爱子之情？有些诗句是你没有学过的，你可以猜一猜。
⑴临行密密缝，意恐迟迟归。
⑵无为在岐路，儿女共沾巾。
⑶夕阳西下，
断肠人在天涯。
⑷洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
_________________________________________5.读完背影,做完以上题目,你一定想对父母
说些什么,请写出你最想说的一句话,并把它说给父母听,爱要说出口。
参考答案：1.按提示，说出一点即可。
2.如：父母为了子女可以献出一切。
或这样娇惯子女
可真的可怜。
3.写一个细节。
适当作点描写。
4.（1）5.没有统一答案。