数据库原理及应用 第4章 数据库与基本表的创建和管理

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《数据库技术及应用》课程教学大纲精选全文

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可编辑修改精选全文完整版《数据库技术及应用》课程教学大纲一、课程简介本课程是计算机类专业必修的专业课程。

关系数据库是当今数据库技术的主流,本课程以关系数据库为核心,全面概述了数据库系统的基本概念、基本原理和基本技术。

内容覆盖了数据管理技术的进展和特点、数据库系统的组成、数据库的三级模式结构、数据模型的组成和分类、关系模型、SQL语言(含数据库完整性的实现)、索引和视图、数据库安全性、事务的并发控制和恢复、规范化设计理论、ER模型和数据库设计等。

面对21世纪互联网应用所产生的海量数据和巨大点击量,关系型数据库技术显得有些力不从心,这助推了更注重大数据存储和高并发交互响应的NoSQL数据库技术的诞生。

本课程概要介绍NoSQL数据库技术的概念与特点、存储模式、基本操作和应用场景。

数据库技术是信息处理技术中的核心和关键技术,也是一切信息系统的基础。

本课程采用基本理论与实际应用相结合的原则,在注重理论性、系统性和科学性的同时,结合目前最流行的数据库管理系统(SQL Server 2014和MongoDB)对照讲述数据库的基本技术与应用。

通过Python数据处理技术的学习,训练运用数据库技术解决实际应用问题的知识、素质和能力,为后继课程的学习和今后的工作奠定重要基础。

二、课程目标1、掌握数据库技术的基本概念、原理、方法和技术;2、掌握SQL语言查询和编程的基本技术,具备SQL语言编程能力;3、掌握一个典型的RDBMS(如SQL Server)数据库安全性管理、事务并发控制以及数据库备份和恢复的基本技能;4、掌握关系数据库规范化设计理论和ER模型基本方法,具备独立思考设计数据库的能力;5、初步掌握使用Python语言连接SQL Server数据库的方法,培养学生应用数据库技术解决实际问题的思维方法与基本能力;6、初步掌握自主学习方法,能够阅读并理解数据库相关文献,不断拓展知识面,更新知识结构,从而了解数据库技术的最新发展。

《数据库原理与应用》课后习题参考答案

《数据库原理与应用》课后习题参考答案

《数据库原理与应用》课后习题参考答案《数据库原理与应用》课后习题参考答案第一章作业参考答案1. 单选题 C C D B C2. 判断题对错错错对3填空题网状模型用户商业智能数据挖掘系统设计4简答题1)数据模型是指描述事物对象的数据组成、数据关系、数据约束的抽象结构及其说明。

数据模型是指描述事物对象的数据组成、数据关系、数据约束的抽象结构及其说明。

数据模型是指描述事物对象的数据组成、数据关系、数据约束的抽象结构及其说明。

3)数据约束:用于描述数据结构中数据之间的语义联系、数据之间的制约和依存关系,以及数据动态变化的规则。

主流数据库采用关系图模型。

数据库典型数据模型:层次数据模型网状数据模型关系数据模型其它数据模型(如对象数据模型、键值对数据模型、列式数据模型。

)2)数据库——是一种依照特定数据模型组织、存储和管理数据的文件,数据库文件一般存放在辅助存储器以便长久保存。

数据库具有如下特点:数据不重复存放;提供给多种应用程序访问;数据结构独立于使用它的应用程序;对数据增、删、改、检索由统一软件进行管理和控制。

3)数据库(Database)是一种依照特定模型组织、存储和管理数据的数据结构。

在数据库中,不仅存放了数据,而且还存放了数据与数据之间的关系。

数据库内部元素:用户表:用户在数据库中创建的数据库表;系统表:数据库中系统自带的数据库表;视图:数据库中用于对数据进行查询的虚拟表;索引:数据库中用于加快数据查询的索引项;约束:数据库中对数据、数据关系施加的规则;存储过程:数据库内部完成特定功能处理的程序;触发器:数据库内部因数据变化自动执行的一类存储过程等等4)数据库系统包括:用户、数据库应用程序、数据库管理系统和数据库四个组成要素。

5)数据库管理系统(Database Manage System,DBMS )——是一种专门用来创建数据库、管理数据库、维护数据库,并提供对数据库访问的系统软件。

数据库管理系统(DBMS)主要功能:创建数据库和表; 创建支持结构,如索引等; 读取数据库数据 ; 修改数据库数据; 维护数据库结构; 执行规则; 并发控制; 提供安全性; 执行备份和恢复等等第二章作业参考答案1 单选题 C B D A A2. 判断题对对错对错3填空题全外连接数据约束候选键用户定义完整性4简答题外码键1)在关系模型中,使用“关系”来存储“实体”中的数据。

教学大纲 -数据库原理与应用教程—SQL Server 2014-赵明渊-清华大学出版社

教学大纲 -数据库原理与应用教程—SQL Server 2014-赵明渊-清华大学出版社

《数据库原理与应用》课程教学大纲一. 适用对象适用于本科学生。

二. 课程性质数据库应用技术是计算机科学中的核心技术之一,以其为核心的各种数据库应用管理,无可争议地改变了政府部门和企事业单位的运营和管理方式。

随着数据库的应用广度和深度的扩展,不单是计算机和信心技术IT从业者,包括技术管理、工程管理甚至决策人员在内的众多行业的读者都开始关心数据库技术。

今天,理解数据库概念以及掌握相关应用技术已经成为人们,特别是青年一代必备的技能。

本课程系统讲述数据库系统的基础理论、基本技术和基本方法。

内容包括:数据库系统的基本概念、数据模型、关系数据库及其标准语言SQL、数据库安全性和完整性的概念和方法、关系规范化理论、数据库设计方法和步骤,数据库恢复和并发控制等事务管理基础知识,关系查询处理和查询优化等。

前序课程:计算机基础、C语言。

三. 教学目的1. 掌握数据库技术的基本概念、原理、方法和技术。

2. 掌握SQL语言查询和编程的基本技术,具备SQL语言编程能力3. 掌握数据库系统安装、配置和数据库管理和维护的基本技能。

4. 掌握设计数据库的理论和基本方法,具备数据库设计的能力5. 了解数据库技术的最新发展。

四. 教材及学时安排教材:赵明渊,数据库原理与应用教程——SQL Server 2014,清华大学出版社,2018年9月学时安排:讲课32学时,实验32学时,共计64学时五. 教学要求(按章节详细阐述);第1章数据库系统概论教学要求:理解数据库和数据库系统的概念;掌握数据库系统的组成,掌握数据库管理系统的功能和组成;掌握数据模型的概念和数据模型的类型;掌握设计数据库的基本方法,具备数据库设计的能力;掌握依据需求分析进行概念设计和逻辑设计的技术和方法,具备根据需求分析阶段收集到的信息画出E-R图,并将E-R图转化为关系模式的能力。

内容要点:1.1:数据库系统1.2:数据模型1.3:数据库系统结构1.4:数据库设计第2章关系数据库系统模型教学要求:掌握关系模型的数据结构、关系的完整性以及关系操作等;掌握关系代数的运算规则;理解关系演算的运算规则;了解SQL语言的特点。

《Visual-FoxPro数据库及其应用》教学大纲精选全文

《Visual-FoxPro数据库及其应用》教学大纲精选全文

可编辑修改精选全文完整版《数据库应用基础——Visual FoxPro》教学大纲课程的性质课程设置的目的与要求课程要求的内容与考核目标授课及实验学时分配课程实验要求考试方式及考试成绩有关说明与实施要求《数据库应用基础——Visual FoxPro》教学大纲一、课程名称《数据库应用基础——Visual FoxPro》二、课程性质1.教学对象:本课程既是计算机与信息技术学科专业的一门专业基础课,也是普通高等院校非计算机专业文理科计算机公共基础课,是中等职业教育计算机及应用专业国家规划教材。

该课程为3学分,实行学分制。

2. 课程特点:课程内容主要介绍了Visual FoxPro 9.0 数据库应用系统的开发工具和开发方法,学习和掌握程序设计方法与技巧,以及数据库的应用和可视化程序设计技巧。

通过该课程的学习,即要求学生具有一定的数据库开发和设计能力,同时还要求了解和掌握可视化软件工具的开发应用方法。

3.与其他课程的关系:计算机文化基础、数学、英语是本课程的前序课程,其后序课程为应用计算机程序设计与数据库技术的专业课程或非计算机专业的专业基础课程、专业课中有数据处理要求的的相关课程。

三、课程教学目的本书以初学数据库的学生为教学对象,以初步掌握Windows95/98基础知识为教学起点,以中文VisualFoxPro6.0为蓝本,详细介绍关系数据库管理系统的基础和基本操作方法。

教材内容在第一版的基础上增加了关系数据库语言SQL命令,适当增加了面向对象程序设计方法的应用,删除了用户自定义函数的内容。

本书是中等职业学校计算机及应用专业国家规划教材《数据库应用基础VisualFoxpro》第2版,在原有国家规划教材基础上修订。

本书依据教育部中等职业学校计算机及应用专业数据库应用基础课程教学基本要求编写,同时根据中等职业教育和计算机技术的发展对内容进行了适当的调整,编写过程中还参照了教育部考试中心颁发的全国计算机等级考试大纲。

数据库原理与设计-第四章

数据库原理与设计-第四章

练习:
1、在关系R(R#,RN,S#)和S(S#,SN,SD)中,R的主键
是R#,S的主键是S#,则S#在R中称为 外键

2、用户选作元组元组标识的一个侯选键称为 主键

3、关系模式的任何属性( A )。
A、不可再分
B、可再分
C、命名在该关系模式中可以不惟一 D、以上都不是
4、一个关系数据库文件中的各条记录( B )
练习:
1、分别建立表dept1和emp1,并在二者之间定义关联。
表名
列名
数据约束
约束
DEPT1
Dno NAME
Decimal(3) VARCAHR(10)
PRIMARY KEY
LOC
VARCHAR(20)

表名 EMP1
列名 数据类型
Eno
Decimal(4)
NAME VARCHAR(10)
Salary Decimal(6,2)
Dno
Decimal(3)
约束
UNIQUE
FOREIGN KEY 级联删除
2、增加约束
(1)值唯一; (2)可有一个且仅有一个空值。
唯一约束既可以在列级定义,也可以在表 级定义。
【例4-4】示例。
(1)建立employee表,在employee表中定义一个phone字段, 并为phone字段定义指定名称的唯一约束。
CREATE TABLE employee ( empno DECIMAL(2) PRIMARY KEY, name VARCHAR(8), age DECIMAL(3), phone VARCHAR(12), deptno DECIMAL(2), CONSTRAINT emp_phone UNIQUE(phone) );

林子雨大数据技术原理及应用第四章课后作业答案

林子雨大数据技术原理及应用第四章课后作业答案

大数据技术原理与应用第四章课后作业黎狸1.试述在Hadoop体系架构中HBase与其他组成部分的相互关系。

HBase利用Hadoop MapReduce来处理HBase中的海量数据,实现高性能计算;利用Zookeeper作为协同服务,实现稳定服务和失败恢复;使用HDFS作为高可靠的底层存储,利用廉价集群提供海量数据存储能力; Sqoop为HBase的底层数据导入功能,Pig 和Hive为HBase提供了高层语言支持,HBase是BigTable的开源实现。

2.请阐述HBase和BigTable的底层技术的对应关系。

3.请阐述HBase和传统关系数据库的区别。

4.HBase有哪些类型的访问接口?HBase提供了Native Java API , HBase Shell , Thrift Gateway , REST GateWay , Pig , Hive 等访问接口。

5.请以实例说明HBase数据模型。

6.分别解释HBase中行键、列键和时间戳的概念。

①行键标识行。

行键可以是任意字符串,行键保存为字节数组。

②列族。

HBase的基本的访问控制单元,需在表创建时就定义好。

③时间戳。

每个单元格都保存着同一份数据的多个版本,这些版本采用时间戳进行索引。

7.请举个实例来阐述HBase的概念视图和物理视图的不同。

8.试述HBase各功能组件及其作用。

①库函数:链接到每个客户端;②一个Master主服务器:主服务器Master主要负责表和Region的管理工作;③③许多个Region服务器:Region服务器是HBase中最核心的模块,负责存储和维护分配给自己的Region,并响应用户的读写请求9.请阐述HBase的数据分区机制。

每个行区间构成一个分区,被称为“Region”,分发到不同的Region服务器上。

10.HBase中的分区是如何定位的?通过构建的映射表的每个条目包含两项内容,一个是Regionde 标识符,另一个是Region服务器标识,这个条目就标识Region和Region服务器之间的对应关系,从而就可以知道某个Region被保存在哪个Region服务器中。

数据库原理与应用实验指导书完整

数据库原理与应⽤实验指导书完整(快速切换页码⽅法:按住ctrl键再单击相关项⽬)实验⼀创建数据库与表1. 新建数据库(1) 利⽤向导创建数据库(新建⽂件/本机上的模板)(2) 创建空数据库2. 表的基本操作(1) 使⽤向导创建表(2) 复制表(3) 利⽤设计视图建⽴表(参考教材P25-P29)①设置查阅向导②设置标题属性(P42)③设置默认值(P44)④设置字段的“有效性规则”与“有效性⽂本”(P42)⑤设置掩码(P43)⑥设置⽇期格式:(P40)⑦设置主键(P49)⑧增加字段,在“姓名”字段后增加⼀个“年龄”字段(P48)⑨删除字段,将刚增加的字段删除。

(P49)(4) 表操作①在数据表视图和设计视图之间进⾏切换,熟悉切换的⽅法。

②在数据表视图中输⼊记录。

③隐藏/取消隐藏列(P53)——格式菜单④冻结(P64)——格式菜单⑤排序(P58)——记录菜单⑥筛选(P60)——记录菜单⑦调整表外观——格式菜单3. 表间关系(P64)4. 导⼊、链接、导出(P34)实验⼆查询⑴使⽤设计视图建⽴查询⑵使⽤设计视图建⽴查询⑶设置查询排序及准则⑷汇总查询⑸交叉表查询⑹参数查询⑺动作查询①删除查询②更新查询③追加查询④⽣成表查询:⑻利⽤SQL语句建⽴查询实验三窗体1. 掌握⾃动创建窗体、使⽤向导创建窗体的⽅法(1) 建⽴基于单表的窗体①纵栏式窗体②“表格式”窗体(2) 建⽴基于多表的“学⽣信息和成绩”窗体2. 在设计视图创建窗体⑴建⽴“学⽣信息简表”窗体⑵使⽤设计视图1⑶使⽤设计视图2实验四报表1. 建⽴“学⽣成绩单”报表2. 建⽴“学⽣档案”报表3. 建⽴“分数段统计”报表4. 建⽴“排名次”统计报表实验五宏实验六数据库设计理论实践《数据库原理与应⽤》实验指导书⼀、实验的性质与学习⽬的《数据库原理与应⽤》为⾮计算机专业的公共课程。

通过实验教学,使学⽣验证并掌握数据库管理系统的基本原理,具备数据库的基本设计能⼒、掌握利⽤数据库进⾏信息管理的基本技能,初步掌握数据库应⽤系统的开发⽅法,为以后更好地使⽤数据库应⽤系统打下坚实的基础。

数据库原理及应用实验教案

数据库原理及应用实验教案第一章:数据库基础1.1 实验目的了解数据库的基本概念掌握数据库的基本操作1.2 实验环境安装有数据库管理系统(如MySQL、Oracle或SQL Server)的计算机数据库管理系统的客户端工具1.3 实验内容实验一:创建数据库和表学习使用数据库管理系统的命令行工具或图形界面工具创建数据库学习使用SQL语句创建表实验二:数据库的简单操作学习使用SQL语句进行数据的插入、查询、更新和删除操作第二章:数据库设计2.1 实验目的掌握数据库设计的基本步骤和方法学会使用实体-关系模型设计数据库2.2 实验环境安装有数据库管理系统(如MySQL、Oracle或SQL Server)的计算机数据库管理系统的客户端工具2.3 实验内容实验三:实体-关系模型设计学习实体-关系模型的基本概念和表示方法根据给定的需求设计实体-关系模型实验四:将实体-关系模型转换为数据库模式学习将实体-关系模型转换为数据库模式的方法将设计的实体-关系模型转换为数据库模式第三章:SQL语言3.1 实验目的掌握SQL语言的基本操作学会使用SQL语言进行数据库的创建、查询和更新操作3.2 实验环境安装有数据库管理系统(如MySQL、Oracle或SQL Server)的计算机数据库管理系统的客户端工具3.3 实验内容实验五:SQL语言的基本操作学习使用SQL语言创建数据库、表、视图和索引学习使用SQL语言进行数据的插入、查询、更新和删除操作第四章:数据库的安全与保护4.1 实验目的了解数据库的安全与保护的基本概念和方法学会使用数据库管理系统的权限管理和备份恢复功能4.2 实验环境安装有数据库管理系统(如MySQL、Oracle或SQL Server)的计算机数据库管理系统的客户端工具4.3 实验内容实验六:数据库的权限管理学习使用数据库管理系统的权限管理功能,创建用户和角色,分配权限实验七:数据库的备份与恢复学习使用数据库管理系统的备份与恢复功能,进行数据库的备份和恢复操作第五章:数据库应用系统设计与实现5.1 实验目的掌握数据库应用系统的设计与实现的基本步骤和方法学会使用数据库管理系统进行应用程序的开发5.2 实验环境安装有数据库管理系统(如MySQL、Oracle或SQL Server)的计算机数据库管理系统的客户端工具编程语言环境和开发工具(如Java、Python或C等)5.3 实验内容实验八:数据库应用系统的设计与实现学习使用数据库管理系统进行应用程序的连接、查询和更新操作实验九:实现简单的数据库应用功能使用编程语言环境和开发工具,实现用户登录、数据查询和数据增删改等功能实验十:测试与优化数据库应用系统对实现的数据库应用系统进行测试和优化,确保系统的稳定性和性能第六章:数据库性能优化6.1 实验目的学习数据库性能优化的基本策略和方法。

《数据库原理与应用》课程教学大纲

《数据库原理与应用》课程教学大纲一、课程基本信息(一)课程代码:(二)课程中文名称:数据库原理与应用(三)课程英文名称:Principle and Application of Database(四)课程性质:专业基础课程(五)适用专业:计算机科学与技术、软件工程、大数据与人工智能(六)开课单位:(七)教学时间安排:第 3学期(八)先修课程:计算机基础、高级语言程序设计(九)后续课程:网络程序开发、大数据技术原理及应用(十)学时、学分:32学时、2学分二、课程目标《数据库原理与应用》是计算机类各专业的必修课,是一门重要的专业基础课。

原理部分以数据库技术的实际应用为目标,重点讲述数据库的基础知识、基本原理和基本技术;应用部分以数据库应用开发为主,介绍数据库应用系统的设计方法、步骤和范例。

通过本课程学习,使学生在掌握数据库系统基本概念、原理的基础上,能熟练使用SQL语言在某一个具体的数据库管理系统上进行应用操作;掌握数据库原理、方法及步骤,具有数据库设计以及应用数据库管理系统的基本能力。

达成支撑专业学习成果相应的指标点。

课程目标对学生能力要求如下:课程目标1. 逐步掌握科学的学习方法,阅读并理解数据库相关教材、参考书和科技文献,不断地扩展知识面,增强独立思考的能力,更新知识结构。

课程目标2. 掌握关系代数语言的使用;能够熟练使用SQL语句进行数据操纵和数据定义。

课程目标3. 了解关系模型的基本概念;掌握关系数据库规范化理论,能够利用分解算法将关系模式进行合理的分解;掌握数据库设计方法和数据库系统维护的相关概念和应用。

课程目标4. 能够在MySQL平台环境和开发工具下使用SQL语句进行数据操纵和数据定义。

课程目标5. 具备良好的沟通、表达和团队协作能力。

三、教学内容与课程目标的关系第1章数据库系统的基本原理1.章节学时:1学时2.教学内容:(1)数据库系统概述(数据库系统概念;数据管理技术的产生和发展;数据库系统组成)。

《Sql Server数据库原理与应用》教学大纲(2022版)

《Sql Server数据库原理与应用》教学大纲英文名称:Principles and Application of Database课程代码:课程类别:专业选修课课程性质:选修开课学期:大四第一学期总学时:36(讲课:18,实训18)总学分:2考核方式:平时考勤、作业、课堂表现、期末大作业先修课程:《大学计算机基础》《Python语言与数据分析》适用专业:一、课程简介本课程以功能强大的关系数据库管理系统MySQL作为平台,全面系统地介绍SQL Server 的管理操作和应用开发,将基础知识和实际应用有机结合起来,主要内容有数据库系统概论、MySQL安装和操作、创建数据库和创建表、表数据操作、数据查询、视图和索引、数据完整性、T-SQL程序设计、存储过程、触发器、系统安全管理、备份和恢复、事务和锁定。

本课程主要通过理论授课加实训的方式完成教学,理论授课24学时,实训12学时。

考核方式由平时考勤、实训作业、课堂表现和期末大作业构成。

二、课程目标及其对毕业要求的支撑通过本课程的学习,学生将对数据库技术的基本概念、原理、方法和技术有较深刻的理解,掌握SQL语言查询和编程的基本技术,掌握数据库系统安装、配置、管理和维护的基本技能,具备管理和开发简单数据库应用系统的能力,提高学生分析和解决实际问题的能力,为将来从事相关工作打下基础。

三、课程教学要求第一章数据库概述教学内容:第一节数据库系统1.数据与信息2.数据存储单元—服务器3.数据库系统的构成4.数据库系统的特点第二节数据库类型1.数据库模型2.关系型数据库3.非关系型数据库第三节关系型数据库MySQL1.为什么使用MySQL2.MySQL的发展简史3.MySQL的版本分类与发展4.企业如何选择MySQL版本第四节本章小结学生学习预期成果:1.了解与数据库相关的基本概念2.掌握常见的数据库类型及各自的特点3.理解MySQL的工作原理教学重点:1.数据库类型2.关系型数据库MySQL教学难点:1.数据库类型2.关系型数据库MySQL第二章环境的安装与基本配置教学内容:第一节虚拟化平台1.系统虚拟化2.搭建实验平台3.虚拟平台的基本使用第二节CentOS系统的部署1.CentOS系统2.系统下载3.最小化安装CentOs第三节MySQL的安装与配置1.MySQL安装方式2.Yum方式安装3.源码编译方式安装4.初始化数据库第四节本章小结学生学习预期成果:1.熟练掌握Linux操作系统环境下MySQL的安装与基本配置方法2.掌握VMware Workstation中搭建虚拟化环境的方法3.了解MySQL的配置参数4.熟悉MySQL安装过程中的报错和相应解决方法教学重点:1.CentOS系统的部署2.MySQL的安装与配置教学难点:1.CentOS系统的部署2.MySQL的安装与配置;第三章MySQL数据操作教学内容:第一节SQL语句1.SQL简介2.SQL分类第二节数据类型1.数值类型2.字符串类型3.日期和时间类型第三节存储引擎1.MySQL的存储引擎2.常用引擎MyISAM和InnoDB的区别3.存储引擎的选择第四节库与表的基础操作1.库操作2.表操作第五节表的高级操作1.数据的插入2.修改数据表3.删除表内容4.更新数据第六节本章小结学生学习预期成果:1.了解SQL语句的基本分类2.掌握使用结构化查询语句进行数据操作的方法3.掌握数据库不同存储引擎的差异4.掌握常见的数值类型并学会合理运用教学重点:1.数据类型2.存储引擎3.库与表对的基本操作4.表的高级操作教学难点:1.数据类型2.存储引擎3.库与表对的基本操作4.表的高级操作第四章数据库表单查询教学内容:第一节基础查询1.创建基本的数据表环境2.查询所有字段3.查询指定字段第二节条件查询1.关系运算符2.多条件查询第三节高级查询1.排序查询2.聚合函数3.分组查询4.HAVING字句5.LIMIT分页第四节本章小结学生学习期望成果:1.掌握使用SQL语句进行基础查询的方法2.掌握SQL语句中不同条件的表达方法3.熟练使用高级的查询方式对数据进行查询分析教学重点:1.基础查询2.条件查询3.高级查询教学难点:1.基础查询2.条件查询3.高级查询;第五章数据的完整性教学内容:第一节实体完整性1.主键与主键约束2.唯一约束3.自动增长列第二节域完整性1.非空约束2.默认值约束第三节引用完整性1.外键与外键约束2.删除外键约束第四节索引1.普通索引2.唯一索引3.索引过多引发的问题第五节本章小结学生学习期望成果:1.了解数据对的约束原则2.掌握主键、外键约束的用法3.掌握索引的实际应用方法4.掌握常见的约束原则教学重点:1.域完整性2.引用完整性3.索引教学难点:1.域完整性2.引用完整性3.索引第六章数据库多表查询教学内容:第一节表与表之间的关系1.一对一关系2.一对多关系3.多对一关系4.多对多关系第二节多表查询1.合并结果集2.关于笛卡尔积3.内连接4.外连接5.自然连接6.嵌套查询第三节本章小结学生学习期望成果:1.了解数据表之间的关系2.掌握多表数据的查询方法3.理解多表查询中的连接规则和笛卡儿积4.熟悉数据表之间的嵌套查询教学重点:1.表与表之间的关系2.多表查询教学难点:1.表与表之间的关系2.多表查询第七章权限与账户管理教学内容:第一节权限表第二节账户管理1.登录和退出数据库2.创建和删除用户3.修改账户密码4.删除与修改用户名第三节权限管理1.MySQL的权限2.授予权限3.查看权限4.收回权限第四节本章小结学生学习期望成果:1.了解什么是权限表2.掌握数据库用户权限的设置方法3.熟悉数据库配置文件的基本设置4.掌握MySQL访问控制的方法教学重点:1.权限表2.账户管理3.权限管理教学难点:1.权限表2.账户管理3.权限管理第八章存储过程与触发器教学内容:第一节存储过程1.存储过程概述2.存储过程优缺点3.创建存储过程4.查看存储过程5.删除存储过程第二节触发器1.触发器概述2.创建触发器3.查看触发器4.删除触发器第三节本章小结学生学习期望成果:1.了解什么是存储过程2.掌握存储过程的相关操作方法3.熟悉触发器的基本概念4.掌握触发器的使用方法和应用场景教学重点:1.存储过程2.触发器教学难点:1.存储过程2.触发器第九章数据库事务和锁机制教学内容:第一节事务管理1.事务的概念2.事务的创建和回滚3.并发与并行4.事件的ACID特性5.事件的隔离级别6.隔离级别的选取第二节锁机制1.MySQL锁定机制简介2.InnoDB锁类型3.锁监控与优化第三节本章小结学生学习期望成果:1.理解事务的基本概念2.熟悉事务的四个特性3.掌握事务的相关操作方法和隔离级别4.掌握锁机制的原理和使用方法教学重点:1.事务管理2.锁机制教学难点:1.事务管理2.锁机制第十章 MySQL数据备份教学内容:第一节数据备份概述1.数据备份原则2.备份类型的划分第二节物理备份1.Tar打包备份2.LVM快照备份3.Xtrabackup备份第三节逻辑备份第四节本章小结学生学习期望成果:1.了解什么是数据库备份2.掌握数据库备份和恢复的方法3.掌握数据迁移的操作流程4.掌握数据库的导入和导出方法教学重点:1.物理备份2.逻辑备份教学难点:1.物理备份2.逻辑备份第十一章日志管理教学内容:第一节日志的分类1.错误日志2.二进制日志3.慢查询日志4.中继日志5.Redo日志和Undo日志6.查询日志第二节日志应用第三节本章小结学生学习期望成果:1.了解数据库中常见的日志种类2.掌握二进制日志的操作方法3.掌握错误日志的操作方法4.熟悉慢查询等其他日志应用教学重点:1.日志分类2.日志应用教学难点:1.日志分类2.日志应用第十二章主从复制教学内容:第一节主从复制原理1.复制过程2.基本架构3.复制模式第二节一主一从复制1.基于位点的主从复制2.基于GRID的主从复制第三节多主从复制1.双主双从搭建流程2.关于keepalived第四节复制延迟与死机处理第五节本章小结学生学习期望成果:1.了解MySQL主从复制的原理2.掌握配置一主一从集群的基本流程3.掌握向集群添加从服务器的方法4.熟悉多主多从集群的配置参数和配置流程教学重点:1.一主一从复制2.多主多从复制3.复制延迟与死机处理教学难点:1.一主一从复制2.多主多从复制3.复制延迟与死机处理第十三章 MySQL读写分离教学内容:第一节数据库代理1.基本原理2.常见的数据库中间件第二节Mycat实现读写分离1.基本环境2.配置流程第三节本章小结学生学习期望成果:1.掌握数据库代理的基本原理2.熟悉企业中常用的数据库中间件3.掌握Mycat实现读写分离的配置流程4.掌握读写分离配置中使用到的关键参数教学重点:1.数据库代理2.Mycat实现读写分离教学难点:1.数据库代理2.Mycat实现读写分离四、建议教学安排五、课程成绩评定基本考核方法:通过考勤、作业、课堂表现等评定学生平时成绩(占50%),通过期末大作业评定学生理论成绩(期末大作业占50%)情况综合评价学生成绩。

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2、数据库的物理结构
在考虑数据库的空间分配时,需要了解如下规则: – 所有数据库都包含一个主数据库文件与一个或多个事务日志文 件,此外,还可以包含零个或多个辅助数据库文件。 – 实际的文件都有两个名称:操作系统管理的物理文件名和数据 库管理系统管理的逻辑文件名。数据库文件和事务日志文件的 默认存放位置为:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\Data文件夹。 – 在创建用户数据库时,包含系统表的model数据库自动被复制 到新建数据库中。 – 在SQL Server 中,数据的存储单位是页(Page)。一页是一 块8KB的连续磁盘空间,页是存储数据的最小单位。页的大小 决定了数据库表的一行数据的最大大小。 – 在SQL Server中,不允许表中的一行数据存储在不同页上,即 行不能跨页存储。 – 在SQL Server 中,一行数据的大小(即各列所占空间的和) 不能超过8060字节。
其具体操作是,系统先将更改操作写入事务日志中,再 更改存储在计算机缓存中的数据,为了提高执行效率, 此更改不会立即写到硬盘中的数据库,而是由系统以固 定的时间间隔执行CHECKPOINT 命令,将更改过的数 据批量写入硬盘。
SQL Server 有个特点,它在执行数据更改时会设置一 个开始点和一个结束点,如果尚未到达结束点就因某种 原因使操作中断,则在SQL Server 重新启动时会自动 恢复已修改的数据,使其返回未被修改的状态。
3、数据库的其他属性
在定义数据库时,除了要指定数据库的名 字之外,还要定义数据库的数据库文件和事务 日志文件的如下属性。
2010年10月 第13页
3、数据库的其他属性
文件名及其位置
每个数据库的数据库文件和事务日志文件都具有一个逻辑文件名和物理 的存放位置(包括物理文件名)。有多个数据库文件的话,为了获得更 好性能,建议分散存储在多个磁盘上,来提高数据存取的并发性。
初始大小
可以指定每个数据库文件和事务日志文件的初始大小,它们的最小大小 都是512KB。在指定主数据库文件的初始大小时,其大小不能小于 model数据库主文件的大小,因为系统是将 model数据库主数据库文件 的内容拷贝到用户数据库的主数据库文件上。
增长方式
如果需要的话,可以指定文件是否自动增长。该选项的默认配置为自动 增长,即当数据库的初始空间用完后,系统自动地扩大数据库空间,目 的是为了防止由于数据库空间用完而造成的不能插入新数据或不能进行 数据操作的错误。
第4章 数据库与基本表的创建和管理

本章学习目标
理解SQL Server 数据库的结构和组成; 熟练掌握用户数据库的创建、删除和修改等基
本操作; 了解用户数据库的增缩、分离和附加、备份和
恢复等操作。 熟练掌握数据表的创建、修改和删除方法; 熟练数据库完整性的实现; 熟悉数据表的索引及其使用;
一、SQL Server 2014数据库结构
对于数据库,包括两方面含义:一方 面,描述信息的数据存在数据库中并由 DBMS统一管理,这种组织形式是数据库 的逻辑结构;另一方面,描述信息的数据 又是以文件的形式存储在屋里磁盘上,由 操作系统进行统一管理,这种组织形式是 数据库的物理结构。
1、数据库的逻辑结构
当数据库破坏时,可以用事务日志恢复数据库内容。
2、数据库的物理结构
文件组(File Group) – 文件组是将多个数据库文件集合起来形成的一个整体。每个文件组 有一个组名。 – 文件组分为主文件组(Primary File Group)和次文件组 (Secondary File Group) – 一个文件只能存在于一个文件组中,一个文件组也只能被一个数据 库使用。 – 主文件组中包含了所有的系统表。当建立数据库时,主文件组包括 主数据库文件和未指定组的其它文件。在次文件组中可以指定一个 缺省文件组,那么在创建数据库对象时如果没有指定将其放在哪一 个文件组中,就会将它放在缺省文件组中。如果没有指定缺省文件 组则主文件组,为缺省文件组。 注意:事务日志文件不属于任何文件组,日志文件最小为512 KB,但 最好不要小于1MB。
数据库的逻辑结构主 要应用于面向用户的 数据组织和管理,从 逻辑的角度,数据库 由若干个用户可视的 对象构成,如表、视 图、索引等,由于这 些对象是存在数据库 中,因此也叫数据库 对象。
2、数据库的物理结构
数据库的物理结构主要是面向计算机的操作系 统的数据组织和管理,如数据文件,表和视图 的数据组织方式、磁盘空间的利用和回收、文 本和图形数据的有效存储等。它的表现形式是 操作系统的物理文件,一个数据库由一个或多 个磁盘上的文件组成。对用户是透明的。数据 库物理文件名是操作系统使用的。
2、数据库的物理结构
SQL Server数据库的组成
数据库文件(Database File) 事务日志文件(Transaction Log File)
一个数据库至少应包含一个数据库文件和一个 事务日志文件。
2、数据库的物理结构
数据库文件 – 数据库文件是存放数据库数据和数据库对 象的文件。 一个数据库可以有一个或多个数据库文 件,一个数据库文件只属于一个数据库。 有一个文件被定义为主数据库文件 。扩 展名为.mdf 。只能有一个主数据库文件 。 次数据库文件, 扩展名为.ndf
2、数据库的物理结构
采用多个数据库文件来存储数据的优点:
– 数据库文件可以不断扩充,而不受操作系统文件大 小的限制;
– 可以将数据库文件存储在不同的硬盘中,这样可以 同时对几个硬盘做数据存取,提高了数据处理的效 率。对于服务器型的计算机尤为有用。
2、数据库的物理结构
事务日志文件
– 事务日志文件是用来记录数据库更新情况的文件, 扩展名为.ldf。
– 例如使用INSERT、UPDATE、DELETE、等对数 据库进行更的操作都会记录在此文件中
– 而如SELECT等对数据库内容不会有影响的操作则 不会记录在案。
– 一个数据库可以有一个或多个事务日志文件。
2、数据库的物理结构
SQL Server 中采用“Write-Ahead(提前写)”方式的 事务,即对数据库的修改先写入事务日志中,再写入数 据库。
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