乐教乐学教程：打卡
中学家长版乐教乐学观看线上课程操作手册
某某中学家长版乐教乐学观看线上课程操作手册
根据上级文件指示精神，为满足延期开学期间学生在家学习的需求，我校各班任课老师按照学校安排的课程表利用乐教乐学这一网络空间学习平台上传了相关视频课程。
望各位家长在家监督好自己孩子的学习情况，有问题及时在微信家长群中通过文字、语音、短视频的方式与任课老师交流反馈。
操作流程：
1.家长打开乐教乐学，点击学习/通知按钮，然后就会看到
绑定了孩子班级的任课老师发布的学习/通知，按照课程表进度依次点击进行学习。
2.还没有绑定孩子的家长，打开乐教乐学，点击右下角我的
界面，选择绑定我的一家人，绑定自己的孩子，同时选择班级加入。
3.有登陆问题及时与班主任联系即可，我们会协助你解决相
关问题。
4.后附：本班课程表（班主任会在本班微信群发布）
某某中学
2020.2。
乐教乐学使用体会
乐教乐学培训及使用心得体会
今学期初，学校请来了乐教乐学的专家给我们讲课，进一步告诉我们乐教乐学平台的使用。
我感觉使用起来非常方便，也更有利于教学。
之后，我就把使用说明教给学生家长。
家长都很热心，积极注册登录。
我主要用它来布置作业，发布调查问卷（展示，目的是了解孩子们在家作息等情况），发布活动（写字比赛、七巧板比赛）。
孩子们可以上传错题，看课程表准被第二天上学用的物品。
自己有了新作品，还可以传到才艺秀上展示。
我还把课堂上的重难点制作成微课传到平台上，让孩子们在家里学习。
我受益最大的是作业布置，以前我布置了读课文、认生字的作业，孩子们的完成情况我无法掌握，家长也反映这些读的作业他们不做。
现在使用乐教乐学布置作业，孩子们要上传声音，这样既能督促他们按时完成作业，还有助于我掌握他们的完成情况，而且还提高了他们的学习兴趣。
有家长对我说，以前孩子回家不愿做作业，总是磨蹭，现在他们回到家就打开乐教乐学，先练习读课文认生字，读熟之后再上传声音。
家长也很支持这项工作，我班有一个叫郑新哲的孩子，父母双亡，家庭条件不是很好，原来家里既没有电脑也没有智能手机。
有一天孩
子的爷爷拿着一块新手机，让我帮他下载安装乐教乐学。
我真的很感动，孩子的爷爷说，为了孩子的学习，值得。
现在我布置的作业，孩子们的完成情况能达到90%以上。
总之，乐教乐学的使用，使家校沟通更加顺畅了。
乐教乐学，让我们快乐教学，让学生快乐学习。
Welcome To Download !!!
欢迎您的下载，资料仅供参考！。
如何运用打卡制度增加学习动力
如何运用打卡制度增加学习动力打卡制度是一种常见的管理方式，通过记录和监督个人的行为，以达到激励和提高效率的目的。
在学习方面，打卡制度可以帮助我们增加学习动力，提高学习效果。
本文将介绍如何运用打卡制度来增加学习动力。
一、设定明确的学习目标在运用打卡制度之前，我们首先需要设定明确的学习目标。
学习目标应该具体、可衡量，并且与个人的学习需求和兴趣相匹配。
例如，我们可以设定每天学习一小时的目标，或者每周完成一本书的阅读目标。
明确的学习目标可以帮助我们更好地规划学习时间和内容，增加学习动力。
二、选择适合的打卡方式打卡方式有很多种，我们可以根据自己的喜好和习惯选择适合的方式。
以下是几种常见的打卡方式：1. 手写打卡：每天在纸上记录学习时间和内容，可以使用日历、笔记本等工具。
手写打卡可以增加亲身参与感，同时也可以作为学习的回顾和总结。
2. 数字打卡：使用手机应用或电脑软件进行打卡记录。
这种方式可以更方便地记录和统计学习时间，还可以设置提醒功能，提醒自己按时打卡。
3. 社交打卡：在社交平台上分享学习进度和成果，例如微博、微信朋友圈等。
通过与他人分享，可以增加学习的认同感和成就感，同时也可以获得他人的鼓励和支持。
三、制定打卡规则为了确保打卡制度的有效性，我们需要制定一些打卡规则。
以下是几个常见的规则：1. 打卡时间：设定每天或每周的打卡时间，例如每天晚上10点前打卡，或者每周日晚上打卡。
规定好打卡时间可以帮助我们养成良好的学习习惯。
2. 打卡内容：除了记录学习时间，我们还可以记录学习内容、学习方法和学习心得等。
这样可以更好地了解自己的学习情况，及时调整学习策略。
3. 打卡奖惩：可以设定一些奖励和惩罚机制，以增加打卡的积极性。
例如，每连续打卡一周可以奖励自己一份小礼物，或者每次未按时打卡需要罚款一定金额。
四、保持坚持和持续改进打卡制度的有效性取决于我们的坚持和持续改进。
以下是几个建议： 1. 坚持打卡：无论是好的还是坏的学习情况，都要坚持打卡。
乐学乐教教研活动记录
一、活动背景为了提高教师的教学水平和学生的学习兴趣，我校于2021年9月开展了“乐学乐教”教研活动。
本次活动旨在通过教师之间的交流与合作，共同探讨教学中的问题，分享教学经验，从而提高教学质量。
二、活动目标1. 提高教师的教学水平和学生的学习兴趣。
2. 促进教师之间的交流与合作。
3. 深化教学研究，创新教学方法。
4. 培养学生的自主学习能力。
三、活动时间及地点活动时间：2021年9月15日至9月18日活动地点：我校会议室四、活动内容1. 开幕式9月15日上午，活动正式开始。
校长发表了热情洋溢的讲话，对本次教研活动给予了高度评价，并提出了期望。
随后，教研组长介绍了本次活动的主题、目标和安排。
2. 专题讲座9月15日下午，我校邀请了知名教育专家进行专题讲座。
讲座主题为“如何激发学生的学习兴趣”，专家结合实际案例，深入浅出地讲解了激发学生学习兴趣的方法和技巧。
讲座结束后，教师们积极参与讨论，分享了自己的教学经验。
3. 课堂教学观摩9月16日至9月17日，各教研组分别进行了课堂教学观摩活动。
活动中，教师们展示了自己独特的教学风格和教学方法，学生们积极参与，课堂气氛活跃。
观摩结束后，各教研组进行了评课议课，对教学过程中的优点和不足进行了深入剖析。
4. 教学经验分享9月18日上午，各教研组选派优秀教师进行教学经验分享。
分享内容包括教学设计、课堂管理、学生评价等方面。
教师们通过分享自己的教学心得，为其他教师提供了有益的借鉴。
5. 总结与反思9月18日下午，活动进入总结与反思阶段。
各教研组长汇报了本组活动开展情况，并提出了改进措施。
校长对本次教研活动进行了总结，对教师们的辛勤付出给予了肯定，并提出了进一步改进教学的要求。
五、活动成果1. 教师的教学水平和学生的学习兴趣得到了提高。
2. 教师之间的交流与合作更加紧密。
3. 教学研究得到深化，教学方法不断创新。
4. 学生的自主学习能力得到培养。
六、活动反思1. 活动组织方面：本次教研活动组织有序，各项活动开展顺利。
乐教乐学使用教方法程
乐教乐学使用教方法程
乐教乐学的教学步骤主要包括以下四个部分：
1. 前情回顾：教师需要利用概括力和想象力，对学生学过的内容进行重新编排组合，如制作成图片、顺口溜等，增加趣味性，消除学生吃“回锅菜”的乏味感。
2. 闪亮登场：介绍和学习新内容。
教师需要利用图片、模型等手段创设一定的语境，让学生在自然的语境中通过参加活动、观看表演等形式去感知、意会新的知识点。
3. 畅所欲言：教师需要采取各种方法和手段为学生创造愉悦的环境和融洽的气氛，让学生大胆开口表达自己的想法和观点，多采用鼓励性语言，增强学生的自信心，要善于发现学生的闪光点。
4. 巩固提高：在巩固提高的过程中，要注意做到掌握知识和体验乐趣的统一，有些题目可适当降低难度，分层次循序渐进地达到教学目标。
以上信息仅供参考，具体使用方法可能因实际情况而有所不同。
如有需要，可以访问乐教乐学官网或咨询专业教师获取更具体准确的信息。
打卡知识点总结
打卡知识点总结随着社会的发展，打卡在我们的生活中越来越普遍。
无论是在工作场所、学校还是其他场所，打卡都成了日常生活的一部分。
打卡不仅可以帮助我们管理时间，提高工作效率，还可以帮助我们保持良好的作息习惯。
在这篇文章中，我们将会对打卡的相关知识点进行总结，希望能够帮助大家更好地了解打卡的作用和方法。
一、打卡的作用1. 提醒作息时间打卡可以帮助我们管理时间，提醒我们按时起床、上班或上课。
通过打卡，我们可以更好地规划自己的时间，避免因为时间管理不当而影响工作和学习。
2. 提高工作效率在工作中，打卡可以帮助我们控制工作时间，提高工作效率。
通过打卡，我们可以更好地分配工作时间，避免拖延和浪费时间，提高工作效率。
3. 形成习惯打卡可以帮助我们养成良好的作息习惯。
通过按时打卡，我们可以培养良好的作息习惯，保持身体健康，提高工作和学习效率。
二、打卡的方法1. 手动打卡手动打卡是最传统的打卡方式。
在工作场所或学校中，我们可以通过打卡机或者签到表进行打卡。
只需要将自己的工号或者姓名打卡机或者签到表上，就可以完成打卡。
2. 刷卡打卡刷卡打卡是一种现代化的打卡方式。
在很多企业和学校中，都会使用刷卡打卡的方式进行管理。
只需要将工作或学习证件放到刷卡机上，就可以完成打卡。
3. 电子打卡电子打卡是一种通过电子设备进行打卡的方式。
在现代社会，很多企业和学校都会使用手机或者电脑进行打卡管理。
只需要通过手机或者电脑上的打卡软件进行操作，就可以完成打卡。
三、打卡的注意事项1. 打卡时间在打卡的过程中，我们要注意打卡时间。
无论是上班、上课还是其他场合，都要按时打卡，避免因为迟到而影响工作和学习。
2. 打卡地点在打卡时，我们要注意打卡地点。
无论是在工作场所还是学校，都要按规定的地点进行打卡，避免因为打卡地点不对而影响打卡效果。
3. 打卡设备在打卡时，我们要注意打卡设备。
无论是打卡机、刷卡机还是手机、电脑，都要按规定的设备进行打卡，避免因为设备不对而影响打卡效果。
乐教乐学平台使用
登录办法
•打开电脑浏览器搜索“乐教乐学”官网。手机客户端可直接扫描官网二维码 ；网页点击相应网页客户端下载即可。 •安装后点击客户端进入登录页面。前期统一注册的家长及教师账号为手机号 ，初始密码为123456。学生账户为s加家长手机号，初始密码为123456. •登录密码不正确或账号未注册的可拨打4006622600解决。 •登录成功后进入平台界面。
界面
如何参与平台各级活动
如何参与平台各级活动
点击此处箭头即可上 传内容。
如何发布活动
单击此处箭头标志，即 可进入活动发布页面。
如何发布活动
将相应活动名称，封面，活动说明， 参与人等情况填写完毕后点击箭头 表示发布即可。
如何查看活动参与情况
点击统计即可看到活 动参与情况
点击此处可看到自 己上传的作品及市、 县级作品
活动情况统计展示
数据统计
可点击此处 选择导出为 excel表格
教育资讯发布
乐学频道的活动
• 暑假期间，市局将发起齐文化成语大赛作为读书节重要活动之一，依托乐 教乐学平台成语攻
乐教乐学金币规则
乐教乐学金币规则如何获取金币：1、班级空间每周在班级空间（相册、视频、荣誉）中发布动态的点赞总和给予奖励：<20（不含）个赞无奖励20~35(不含)个赞1000金币/周（必须大于10个不同用户（设备））35~50（不含）个赞2000金币/周（必须大于15个不同用户（设备））>50个赞4000金币/周（必须大于25个不同用户（设备））任多班课的老师，只取其最高班级数。
奖励于下周一发放，每师班级空间奖励上限为16000金币。
2、作业通知作业通知根据阅读率或完成率给予奖励：30%~50%（不含）400金币/次50%~70%（不含）700金币/次70%以上1000金币/次每天发布的作业通知，只根据阅读率最高的作业通知奖励一次（包括一份作业发布到多个班）。
发布后第四天进行计算并发放奖励。
每月最多奖励20次。
3、活动根据参与率给予奖励30%~50（不含）800金币50%~70%（不含）1300金币/次70%以上2000金币/次参与人数少于10人不奖励。
一个活动发布多班只按参与率最高的奖励一次。
活动结束进行计算，第二天发放金币。
每月最多奖励8次。
4、红花每周使用发红花功能2次以上（2次至少3朵），每周奖励500金币。
奖励于下周一发放。
5、班级签到签到只奖励给班主任老师。
根据签到率给予奖励：低于30%（不含）无奖励30%~50%（不含）500金币/周50%~70%（不含）1000金币/周70%~90%（不含）2000金币/周90%以上3500金币/周奖励下周一发放。
签到率计算方法：一周中每天的签到率之和/7。
（上周日至本周六为一周）。
家长和学生绑定的签到不重复计算。
以上5项奖励合计每月封顶上限是4500金币。
6、资源内容上传和引用奖励1）活动模板上传被审核通过100金币/个2）活动模板被引用50金币/次（每模板每天上限20次，本校老师引用不奖励）3）同一模板被同一老师引用多次，只奖励一次。
4）每师每月模板奖励上限40000金币。
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打卡
打卡，主要是出现在工作的成年人世界中，主要出现在工作人员在上班下班过程中，员工将考勤卡放在磁卡机的行为。
可以理解为登记，出示证件。
随着经济的迅速发展，信用卡，购物卡，公交卡，会员卡的问世，打卡也逐渐出现了请买单，请结账的意思。
随着网络发展越发的迅速，网友对于打卡的意思有了更深入的解释，译为这个动词来提醒戒除某些坏习惯所做的承诺或者为了养成一个好习惯而努力，由此出现了各种学习类软件通过这个功能来培养人们良好的习惯，同时也能增加人们的坚持不懈的荣誉感。
打卡的操作方法也很简单，下面通过图片加文字的形式，向您介绍使用方法：
1.打开乐教乐学，找到打卡功能模块：
1.打开打卡功能，会看到有“首页”，“+”号和“我的”三个选项，当前页面为“首页”，可以看到打卡任务，点击“我的”可以查看打卡进度，点击“+”号，可以新建打卡任务：
2.点击“我的”功能，可以看到“发布打卡”，“累计参与人数”，“累计打卡内容”和“查看全部”，其中“查看全部”可以看到所有打卡任务，并且点击班级后，也可以看到打卡内容的详情，还有统计数量功能，另外进入此页面，对于打卡内容可以点击“！”加入更多设置，点击下面“....”,可以重新编辑打卡任务，并且可以删除打卡任务，如图：
1.
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3.
4.
5.
3.点击“+”号，可以新建打卡任务，会看到有“暑假模板”和“日常模板”，也可以自己自定义选择，如图：
4.选择其中一个模板后，会进入编辑页面，编辑页面上部分时发布任务内容，任务内容可以有好多种形式，如文字，图片，视频等多种，中间是打卡中提交打卡内容的类型，在下面是打卡次数及天数的设置，由老师进行编辑，如图：
5.点击“预览”后进入界面进行审查，如果无误后，点击下一步进入班级选择区，点击确定后就发布成功了，如图：
每一个周期进行打卡任务的发布，可以慢慢地给孩子养成良好的习惯，这样，孩子拥有了良好的习惯后，孩子以后的学习习惯就不用在担心了。