古代汉语 词汇ppt
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第三章 古代汉语词汇 古代汉语课件

” ( 《 孟 子
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赵 弱 且 怯 也 ” ( 《 史 记 廉 颇 蔺 相 如 列 传 》
小篆
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其 一 端 ” ( 《 虞 初 新 志 秋 声 诗 自 序 》 )
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二 、 单 音 词 的 连 用
第 二 节 单 音 词 与 复 音 词
梁 启 超 《 谭 嗣 同 传 》
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古代汉语词汇
第 二 节 单 音 词 与 复 音 词
15
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小篆
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也 。 象 人 之
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外 知 敌 之 情 。 ” ( 孙 膑 兵 法 八 阵 》 )
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2020/10/10
古代汉语词汇
13
侯“ 世留 家侯 》曰 )‘
陛 下 不
知
乎 此 谋 反 耳 ’ ” ( 《 史 记 留
•
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识 敏 , 故 出 于 口 者 疾 如 矢 也 ( 段 注 )
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《古汉语词典》课件

Part Six
课件评价
评价标准
内容准确性:确 保古汉语词汇的 解释准确无误
结构清晰度:课 件结构清晰,易 于理解
互动性:课件应 具有互动性,便 于学生参与学习
实用性:课件应具 有实用性,能够帮 助学生提高古汉语 水平
评价方法
内容准确性:检查内容是否符合古汉语词典的定义和标准 结构清晰度:评价课件的结构是否清晰,易于理解 互动性:评价课件是否具有互动性,能够吸引学生参与 实用性:评价课件在实际教学中的实用性,是否能够帮助学生更好地学习古汉语
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பைடு நூலகம்课件内容
古汉语基础知识
古汉语的分类:文言 文、白话文、方言等
古汉语的语音:声母、 韵母、声调等
古汉语的语法:词类、 句法、词序等
古汉语的典故:历史 事件、人物故事等
古汉语的典故:历史 事件、人物故事等
古汉语的定义:古代汉 语,指古代中国使用的
汉语
古汉语的特点:简洁、 典雅、含蓄、生动
古汉语的词汇:常用 词、成语、典故等
添加标题
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历史背景:中国古代语言文化的 发展历程
添加标题
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应用领域:古代文学、历史、哲 学等领域的研究和应用
Part Four
课件制作
素材收集
古汉语词典:收集相关古汉语词典,如 《康熙字典》、《说文解字》等
古汉语词汇:收集古汉语词汇,包括常用 词汇、生僻词汇等
古汉语语法:收集古汉语语法,包括词性、 句型、词序等
古汉语文化:收集古汉语文化,包括历史 背景、文化习俗等
古汉语应用:收集古汉语应用,包括诗词、 散文、小说等
古汉语教学:收集古汉语教学资料,包括 教学大纲、教学方法等
古代汉语词汇研究PPT教程

复音词在现代汉语里的比重
据吕叔湘《汉语语法论文集》“现代汉语单双 音节问题初探”: 普通话三千常用词表里名词复音词占85%, 动词复音词占61%,形容词复音词占69%。
从上古到中古到近古到现代,复音
词的运用越来越多,比重越来越大, 这是古汉语词汇演变的基本规律。
意义:一、不把两个单音词的组 合误认为是一个双音词
例三
“辞(词)”、“语辞(词)”、 “语助”、“语助辞”、“发声” 等术语,是古人专门用以诠释虚词 的训诂术语。它们代表了古人对词 性最基本的认识——虚实之分以及 对虚词只具有功能意义的认识。
对虚词用法还有了比较系统的阐述,比 如:
《诗经·关睢》孙颖达疏:“之、兮、 矣、也”之类,本取以为辞,虽在句 中,不以为义。故处末者皆字上为韵。 “之”者,“左右流之”、“寤寐求 之”之类;“兮”者,“其实七 兮”“迨其吉兮”之类;“矣”者, “颜之厚矣”“出自口矣”之类; „„,此等皆字上为韵,不为义也。
出,进也。象草木益滋,上出 达也。
长进。象草木渐渐滋生,向上长出来。
后人考古文字得出,这个象形文不是 象草木生长,而是象脚掌向前,走出 洞口。字的主要部分是“止”,代表 脚或脚掌。
王,天下所归往也。孔 子曰:一贯三为王。
王是天下所归往的。一贯三为王是说三 横代表天地人,三者都能参透的人就是 王。据古文字, “王”本是一把斧头, 所谓黄钺,周武王伐纣,手里就拿着它, 代表王权。
除了词法,古人的训诂也包括句法 解说,主要是解决语序、省略、句 型等问题。
例一
《诗经· 周南· 葛覃》:葛之覃兮, 施于中谷,维叶萋萋。
毛传:中谷,谷中也。—— 语序 例二
《诗经· 小旻》:维迩言是听,维 迩言是争。
《古汉语常识汉字》PPT课件

羴:用三个“羊”来表示膻味。
鱻:用三个“鱼”来表示 “新鲜”、“鲜美”。
语言会意
通过组合部件所记录的词的意义来表达特定含义。 此类会意字数量较少。如“歪”“尘” 等。
(2) “会意”具有一定的趣味性,人们在理解汉 字构造时,非常容易用“会意”的方式来解释其结构, 由此犯主观臆断之病,远者如“武,止戈为武”“信, 人言为信”(信本形声字,从言千声)。近来,说文字 者屡屡乱以会意说字,如有人对“鸡”、“鹅”、“悲” 等字的解释。
阜
像连绵的小山丘、土堆。
三条曲线,表示波涛汹涌的流水,其中
州
间的小圆圈或小黑点,表示水中的一块
陆地。
字 甲骨 例文
说明
牛
像牛头,突出牛耳和牛角。
羊
像羊头,突出弯曲的羊角。
豕
像一头猪,突出肥硕的肚子。
马
像一匹马,有四足、马尾、鬃毛。
目
像一只眼睛。
自
像人的鼻子。
耳
像人的耳朵。
矢
上部为锋利的箭镞,中为箭杆,下为 搭弦的尾翎,是「矢」的象形字。
联想会意
只取相关的两个或几个事物形象,让人通过揣摩这 几个事物之间关系来体会该字所表达的意义。相对较间 接和含蓄,不那么直接。
息:气息起于心,发出于 自(鼻子)。所以用“自” 和“心”表示“气息、呼 吸”。
思:古人认为,人的思绪起 于心,凝结于囟门,所以用 “心”和“囟”表示“思绪、 思考”。
臭:狗是最早成为人类伙伴的 动物之一。人们很早就认识到 狗的鼻子嗅觉很灵敏。所以用 “犬”和“自(鼻子)”来表 示“气味”或“嗅”。
(4)指事字的局限 、 在“六书”中占少数的原因: 绝大部分的字都不需要用加指事性符号的方式来
表示。要说明客观物体,可以用象形来表示;要说明 抽象的概念,可以用会意和形声来代替。
鱻:用三个“鱼”来表示 “新鲜”、“鲜美”。
语言会意
通过组合部件所记录的词的意义来表达特定含义。 此类会意字数量较少。如“歪”“尘” 等。
(2) “会意”具有一定的趣味性,人们在理解汉 字构造时,非常容易用“会意”的方式来解释其结构, 由此犯主观臆断之病,远者如“武,止戈为武”“信, 人言为信”(信本形声字,从言千声)。近来,说文字 者屡屡乱以会意说字,如有人对“鸡”、“鹅”、“悲” 等字的解释。
阜
像连绵的小山丘、土堆。
三条曲线,表示波涛汹涌的流水,其中
州
间的小圆圈或小黑点,表示水中的一块
陆地。
字 甲骨 例文
说明
牛
像牛头,突出牛耳和牛角。
羊
像羊头,突出弯曲的羊角。
豕
像一头猪,突出肥硕的肚子。
马
像一匹马,有四足、马尾、鬃毛。
目
像一只眼睛。
自
像人的鼻子。
耳
像人的耳朵。
矢
上部为锋利的箭镞,中为箭杆,下为 搭弦的尾翎,是「矢」的象形字。
联想会意
只取相关的两个或几个事物形象,让人通过揣摩这 几个事物之间关系来体会该字所表达的意义。相对较间 接和含蓄,不那么直接。
息:气息起于心,发出于 自(鼻子)。所以用“自” 和“心”表示“气息、呼 吸”。
思:古人认为,人的思绪起 于心,凝结于囟门,所以用 “心”和“囟”表示“思绪、 思考”。
臭:狗是最早成为人类伙伴的 动物之一。人们很早就认识到 狗的鼻子嗅觉很灵敏。所以用 “犬”和“自(鼻子)”来表 示“气味”或“嗅”。
(4)指事字的局限 、 在“六书”中占少数的原因: 绝大部分的字都不需要用加指事性符号的方式来
表示。要说明客观物体,可以用象形来表示;要说明 抽象的概念,可以用会意和形声来代替。
古代汉语词汇学PPT课件

导实现引申。
• 例如"虚"、"危"、"驰"等。
2021/4/8
21
• 2、直接引申义和间接引申义:直接由本义引申 出来的意义叫直接引申义。由直接引申义派生 出来的意义,对本义来说,就是间接引申义。
• (1)连锁式引申:指由本义派生出直接引申义 之后,又依次派生出若干间接引申义,它是以 本义作为起点,向着同一个方向递相派生出几 个意义的引申脉络。
2021/4/8
10
• 第七节 单音词 复音词
• 单音词是指只有一个音节的词,在我们的书面 语中也就是一个汉字。两个音节以上的词称为 复音词。汉语中的复音词大多是双音节词。
• 一、古今比较
• 1、古代的单音词,加上词头或者词尾,成为现 代的复音词。
• 2、两个同义的单音词构成复音词。
• 3、古代单音词变成不同的复音词。
2021/4/8
11
• 二、古代汉语词汇复音化 • 1、同义词连用 • 2、经常连用的两个意义不同的单音词逐渐凝固 • 3、双音节单纯词的连用 • (1)叠音词 • (2)联绵词 • 1)双声 • 2)叠韵 • 3)非双声、叠韵 • 4、偏义复词的运用
2021/4/8
12
词汇学(二)
• 第八节 词的本义和引申义
2021/4/8
20
• 例如 • 1)甲事物对乙事物具有标志作用,使甲代替乙,例如"齿"、"年"、"
兵"等。 • 2)借动作行为指代动作行为的主体或者客体。例如"将"、"薪"等。 • 3)借形状特点指代事物或者人,例如"刚"、"的"、"姝"等。 • 4)借方位处所指代事物或者人。例如"陵"、"室"、"宗"等。 • (3)相因:引申义和本义之间具有因果、条件等逻辑关系,通过推
• 例如"虚"、"危"、"驰"等。
2021/4/8
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• 2、直接引申义和间接引申义:直接由本义引申 出来的意义叫直接引申义。由直接引申义派生 出来的意义,对本义来说,就是间接引申义。
• (1)连锁式引申:指由本义派生出直接引申义 之后,又依次派生出若干间接引申义,它是以 本义作为起点,向着同一个方向递相派生出几 个意义的引申脉络。
2021/4/8
10
• 第七节 单音词 复音词
• 单音词是指只有一个音节的词,在我们的书面 语中也就是一个汉字。两个音节以上的词称为 复音词。汉语中的复音词大多是双音节词。
• 一、古今比较
• 1、古代的单音词,加上词头或者词尾,成为现 代的复音词。
• 2、两个同义的单音词构成复音词。
• 3、古代单音词变成不同的复音词。
2021/4/8
11
• 二、古代汉语词汇复音化 • 1、同义词连用 • 2、经常连用的两个意义不同的单音词逐渐凝固 • 3、双音节单纯词的连用 • (1)叠音词 • (2)联绵词 • 1)双声 • 2)叠韵 • 3)非双声、叠韵 • 4、偏义复词的运用
2021/4/8
12
词汇学(二)
• 第八节 词的本义和引申义
2021/4/8
20
• 例如 • 1)甲事物对乙事物具有标志作用,使甲代替乙,例如"齿"、"年"、"
兵"等。 • 2)借动作行为指代动作行为的主体或者客体。例如"将"、"薪"等。 • 3)借形状特点指代事物或者人,例如"刚"、"的"、"姝"等。 • 4)借方位处所指代事物或者人。例如"陵"、"室"、"宗"等。 • (3)相因:引申义和本义之间具有因果、条件等逻辑关系,通过推
《古代汉语词汇》PPT课件

(一)词义的扩大
菜:古义:专指蔬菜 今义:可表示除主食以外的一切食物。
《说文》:“菜,草之可食者。” 睡:古义:专指坐着打瞌睡。
今义:指一切形式的睡眠。 《史记·商君列传》:“孝公既见卫鞅,语 事良久,孝公时时睡,弗听。” 《说文》:“睡,坐寐也。”
焚:
《左传·子产说范宣子轻币》:“象有齿以焚其身,贿 也。”
治。
古人对于这一类同义词,常常加以区别
婚姻
《左传·成公十三年》:“寡君不敢顾婚姻。”《说 文》:妇家为婚,壻家为姻。
饑馑
朱熹《论语集注》:谷不熟曰饑,菜不熟曰馑。
朋友
《论语·学而》郑玄注:同门为朋,同志为友。
恭敬
《论语·子路》:“居处恭,执事敬。”朱熹《集 注》:恭主容,敬主事。恭见于外,敬主乎中。
③《孟子·梁惠王上》:仰不足以事父母, 俯不足以畜妻子。
④贾谊《鹏鸟赋》:合散消息兮,安有常则?
⑤《史记·项羽本纪》:人言楚人沐猴而冠 耳,果然。
⑥《史记·张释之冯唐列传》:且下之化上 疾于景响,举错不可不审也。
⑦《后汉书·申屠蟠传》:安贫乐潜,味道 守真。
⑧ 杜甫《北征》:青云动高兴,幽事亦可悦。 ⑨《晏子春秋·内篇杂下》:橘生淮南则为
《水浒传》第八回:“收拾睡到四更,同店人都未起。 薛霸 起來燒了面湯,安排打火做飯喫。”
“面汤”、“洗脚汤”
暂:
《说文》:“突,犬从穴中暂出也。” 《史记·李将军列传》:“行十余里,广阳死,睨其旁
有一胡儿骑善马,广暂腾而上胡儿马。” 庾信《镜赋》:“不能片刻藏匣里,暂出园中也自随。”
币(幣) 《孟子·梁惠王下》:“昔者大王居邠,狄
观经鸿都尚填咽,坐见举国来奔波。(韩愈《石鼓 歌》)
古代汉语七词类活用ppt课件

为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
二、动词、形容词、名词的使动用法
(一)动词的使动用法
• 是使宾语所代表的人或事物发出用作使动 的这个动词所表示的动作和行为,具有
“使宾语干什么”的意思。
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
“依凭”指抽象的东西,例如:
1、“会天大雨,道不通,度已失期。失期, 法皆斩。” 《史记·陈涉世家》
2、“吾义固不杀人。” 《墨子·公输》
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
• 古汉语中“岁”、“月”、“日”等时间名 词作状语时,其所表示的含义,与“岁”、 “月”、“日”的正常含义不同。
鄂侯争之急,辨之疾,故脯鄂侯。《战国策·赵策》
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
5、孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。夫子式而 听之。《礼记·檀弓下》
6、曹子手剑而从之。《公羊传·庄公十三年》 7、假舟楫者,非能水也,而绝江河。《荀子·劝学》
1、今媪尊长安君之位,而封之以膏腴之地。《战国 策·赵策》
2、是以君子远庖厨也。《孟子·梁惠王上》 3、赵孟之所贵,赵孟能贱之。《孟子·告子上》 4、故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋
骨,饿其体肤,空乏其身。 《孟子·告子下》 5、以正君臣,以笃父子,以睦兄弟,以和夫妇。
文言文词汇积累 课件(25张PPT)

三.文言现象
文言文现象是指在文言文里面出现的特殊句式、实词 虚词的用法、古今异义、通假字、词类活用等现象。
(一)古今异义
古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词。把古文 中的字词变成了现代的词语。 1.词义扩大:“江”“河” 2.词义缩小:“金就砺则利” 3.词义转移:“临表涕零” 4.感情色彩变化:“卑鄙” 5.词义强化:“怨” 6.词义弱化:如,“恨”
解释 表并列 表修饰 表并列 表承接 表转折,但是
(三)归纳比较法 ☆
2.近义词比较 在文言字词学习中,可以把词义相近的文言字词放到一块加 以分析比较,能够起到举一反三,触类旁通的效果。比如: 不知饴阿谁《十五从军征》 是以先帝简拔,以遗陛下 《出师表》 赠大珠四枚 《记王忠肃公翱事》 这几句中的“”“遗”“饴”和“赠”几个字都可以解释 为“赠送”“赠给”的意思。
(一)古今异义
写出下列加红字的古义与今义: (1)肉食者鄙:古义:______ 今义:______ (2)牺牲玉帛:古义:______ 今义:______ (3)诚宜开张圣听:古义:______ 今义:______ (4)不宜异同:古义:______ 今义:______ (5)未尝不叹息痛恨桓灵:古义:______ 今义:______
(四)词类活用
解释下列加点字。 1.神弗福之:____________ 2.斗折蛇行斗:____________ 3.出则无敌国外患者 出:____________ 4.温故而知新:____________ 5.忿恚尉 :____________ 6.而不知太守之乐其乐也:____________
——《教材》要求
二.理清概念
实词
文言实词:实词,是汉语词类中的一种,词语中含有实际意 义的词,实词能单独充当句子成分,即有词汇意义和语法意 义的词。一般包括:名词、动词、形容词、数词、量词、代 词。
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古人对于这一类同义词,常常加以区别
• 婚姻
《左传·成公十三年》:“寡君不敢顾婚姻。”《说文 》:妇家为婚,壻家为姻。
• 饑馑
朱熹《论语集注》:谷不熟曰饑,菜不熟曰馑。
• 朋友
《论语·学而》郑玄注:同门为朋,同志为友。
• 恭敬
《论语·子路》:“居处恭,执事敬。”朱熹《集注》 :恭主容,敬主事。恭见于外,敬主乎中。
上古汉语本身是一个很长的时期,其间也有变 化发展。有些词组结合使用较长时间后,后来因循 使用,不再辨析它的内部结构,而只作为一个整体 来认识使用,它就逐渐成为一个词。
具体地说,古代汉语中,双音节词组何时凝固 为词,可以从意义结构、结合关系的密切程度、词 重音、语法上的搭配等手段检测判定。
但需要指出的是,古代汉语中的一些由两个词 根语素组成的双音结构,哪一些是词组,哪一些已 经成了双音词,有时界线不是十分明确。
2021/3/5
偏义复词
• 概念:由两个单音的近义词或反义词作为语素构成 ,其中只有一个语素有意义,而另一个语素只起充 当一个音节的陪衬作用的词。
• 原因:偏义复词的出现,往往跟上下文的偶数音节 有关,是调节音节的一种手段。
• 注意:偏义复词意义偏在哪个语素上,要根据上下 文的内容来确定。意义相对相反或相关相类的词并 列在一起,有时偏义,有时不偏义,也要根据上下 文的内容来确定。
2021/3/5
1)相对相反 • 既醉而归,曾不吝情去留。(八下《五柳先生传》) • 怀怒未发,休祲降于天。(九上《唐雎不辱使命》) • 昼夜勤作息,伶俜萦苦辛。 (高1《孔雀东南飞》) • 宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。(九上
《出师表》)
• 先帝尝与太后不快,几至成败。(《后汉书·何进传》) • 爪牙不足以嗜欲,驱走不足以避利害。(《汉书·刑法志
词汇
• 古今词汇的继承和发展 • 词的本义和引申义 • 同源词 • 同义词(略,例见文选部分)
2021/3/5
第一节 古今词汇的继承和发展
• 构词方式:
– 单音节—复音节 – 单音节词的组合—复音节词 – 偏义复合
• 词义:因袭与变异(迥异—微殊)
– 词义扩大、缩小、转移 – 词义的感情色彩变化 – 词义系统内部的调整
2021/3/5
• 一般认为,古代汉语(主要指上古汉语)以单音节 词占优势地位,而现代汉语,复音词特别是双音节 词占优势地位。
• 古:单音词为主 复音词(连绵词、叠音词、偏义复合词……)
• 今:复音词(复合词、派生词……)为主 • 1.阅读古书,不要把两个单音词的组合误认为是一
个双音节词。 • 2.汉语词汇的复音化是一个漫长的过程,过渡时期
中,部分双音结构的组合呈现不稳定状态。
2021/3/5
• (1)同义(近义)词的连用
同义词连用的现象在古书中十分普遍。在长 期的使用中,有些连用的同义词逐渐凝结,形 式固定下来,形成了复音合成词。有的临时连 用以后,并没有形成一个凝固的词流传下来。
在单音节词占优势的上古汉语阶段,单音 词的组合比双音词更常见。
• ⑥《史记·张释之冯唐列传》:且下之化上 疾于景响,举错不可不审也。
• ⑦《后汉书·申屠蟠传》:安贫乐潜,味道 守真。
• ⑧ 杜甫《北征》:青云动高兴,幽事亦可悦 。
• ⑨《晏子春秋·内篇杂下》:橘生淮南则为 橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不 同。
2021/3/5
• 单音词的组合与凝固成词(复合词)
2021/3/5
(3)简缩词 • 三代:特指夏、商、周三代。 • 四时:特指春、夏、秋、冬四季。 • 五臟:特指心、肝、脾、肺、肾五种内脏。
(4)叠音词、联绵词、偏义复词 叠音词、联绵词本身是单纯词,但因为形式上是
双音节的,阅读时容易受字形的影响误认为复合词 。
偏义复词一般可以视作是双音节复合词。
2021/3/5
复合词与词组的辨别
(1)两个或两个以上的词素组合,如果整体的意义不 是这几个词素意义的简单相加,而是意义有明显的融 合、转化、引申、比喻等变化,亦即产生了新的含义 ,是词;如果整体意义只是这几个词素意义的简单相 加,是词组。
• 《左传·屈完如师》:君惠徼福于敝邑之社稷。 • 《礼记·檀弓下》:能執干戈以衛社稷。 • 社,土神;稷,谷神--国家的代称
》)
2021/3/5
• 构成偏义复词的两个语素以意义相反相对居 多。
• 相对的两个意义一正一负时,一般表正的语 素在前,表负的语素在后(如:利害、得失 、休祲),多取负义而少取正义。
• 顾炎武《日知录》卷27“通鉴注”: 爱憎,憎也;得失,失也;利害,害也;
缓急,急也;成败,败也;同异,异也;赢 缩,缩也;祸福,祸也。
2021/3/5
• ①司马迁《报任安书》:若仆大质已亏缺矣。 • ②晁错《论贵粟疏》:上下相反,好恶乖迕。 • ③《汉书·赵广汉传》:以诈巧迫胁臣相。 • ④《汉书·苏武传》:朝夕遣人候问武。 • ⑤《汉书·苏武传》:数通使相窥观。 • ⑥贾谊《汉安策》:此时欲为治安,虽尧舜不
治。
2021/3/5
• 动静、同甘苦、人马齐全、不计得失
20ห้องสมุดไป่ตู้1/3/5
2)连类而及
• 妾诚伤超以壮年竭忠孝于沙漠,疲老则便捐死于 旷野,诚可哀怜。(《后汉书·班超传》)
• 年不顺成,君衣布搢本,关梁不租,山泽列而不 赋,士功不兴,大夫不得造车马。(《礼记·玉藻》
)
• 鼓之以雷霆,润之以风雨。(《周易·系辞上》)
2021/3/5
(2)两个或两个以上的词素组合,没有产生新的意 义,但整体的意义比单个词素的意义更概括、更明 确,或更抽象,在句子中完全没有必要拆开来分别 解释,看成词。
• 《礼记·檀弓上》:“哭泣之哀,齊斬之情,饘粥之 食,自天子達。”孔颖达疏:“哭泣之哀,謂有聲 之哭,無聲之泣,並爲哀。”
• 《齐物论》:“梦饮酒者,旦而哭泣;梦哭泣者, 旦而田猎。”
2021/3/5
• ①《庄子·外物》:言者所以得意,得意而忘 言。
• ②《孟子·公孙丑上》:孔子曰:“为此诗者 ,其知道乎!”
• ③《孟子·梁惠王上》:仰不足以事父母,俯 不足以畜妻子。
• ④贾谊《鹏鸟赋》:合散消息兮,安有常则 ?
• ⑤《史记·项羽本纪》:人言楚人沐猴而冠耳 ,果然。
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