挑战不可能
挑战不可能高中议论文5篇
挑战不可能高中议论文5篇挑战不可能高中议论文1挑战,这是一个数千载来一直萦绕在人的耳畔,令人怦然心动的词.就是它激励着人们,使人们把潜在内心的雄心壮志和无穷力量激发出来.为了它,有了在雷雨中放金属风筝的勇士——富兰克林;为了它,有了极地旅行的冒险家——斯蒂芬;为了它,有了踏上月球土地的飞行者——加加林.人们为了揭开大自然神秘的面纱,不惜以自己渺小的身体向大自然发起了挑战.躯体死亡了,但这种挑战精神将获得永生,它会激励着一代又一代勇敢的人.挑战会让我们更加充实.也许你是一片熬过旱季的叶儿,是大河里不起眼的一叶小舟,甚至不会引起人们的注意和惊叹.对此,我们更需挑战,只有这样,才能体现出我们自身的价值.诚然,人类在向大自然挑战的同时,也在向自身挑战.当刘易斯纵身一跃,跨过〝世界纪录〞时;当约翰逊风驰电掣,比原记录提前0.1秒冲过终点时,人们欢声雷动,如痴如醉.殊不知这0.1秒背后是多么大的一个里程碑.在浩瀚的宇宙,人类是渺小的,但人类挑战精神是伟大的,它足以震撼宇宙!挑战者永远从今天开始,而不是空空观望明天,绝不会沉湎在昨天里,应该好好把握今天,不让它匆匆逝去.挑战并不可怕,为了追寻自己的理想,我们要飞翔,去接受风雨的洗礼;为了实现人生的追求,我们要飞翔,去迎接春风和朝阳.虽然我们并不坚强的翅膀会受伤,但我们一定要坚忍,坚忍是通向成功的浪船,是一切任重而道远的有志之士必不可少的品质.谁想达到光辉的顶点,摘取高峰的明珠,夺取人生征途最后的胜利,谁就得凭借坚忍不拔的意志,顽强拼搏到底.让我们一起挑战,一起超越,怀着〝更快.更高.更强〞的信念去向极限挑战!让我们一起携手共同创造美好的未来吧!挑战不可能高中议论文2人生有很多第一次,第一次站立.第一次写字.第一次游泳……上周末,我参加了人生第一次的马拉松比赛,虽然只是一场4.2公里的微型马拉松,却也极大地挑战了我的意志和体能.那天我起了个大早,乘车赶往活动场地——华润春茧体育馆.比赛还没开始,我们站在那里聊天.我听到有人说:〝我怕我跑到后面就坚持不下去呢!〞〝是呀!我以前最多只跑过3公里呢!〞我也有同样的感受,怕自己跑不下去,但我还是鼓励自己尽力而行.这时,教练喊道:〝各就各位!〞——嘭!枪响了!我好似一匹脱缰的野马跑过起跑线.但是由于人太多了,我差点摔了一个狗啃泥,幸好我举起双手保持了平衡.我继续跑着,雷潇文在我身边,他告诉我要匀速跑,不能忽快忽慢,保持有节奏地呼吸.我按照他给我的建议来跑,不知不觉中就跑了1.5公里.我们进入了深圳湾公园,看到了一片美丽的花海.看到这令人赏心悦目的风景,我的疲倦一下子消失得无影无踪了.这时,我看到许多小朋友们跑到了大草坪上,我也想跑到上面,但跑前妈妈跟我说过如果跑到大草坪上面,那节奏就会打乱.我抵制住了诱惑,继续往前跑.又跑了一会儿,我看到义工举着3公里的牌子,我鼓励着自己:加油,李雨葳!还有1.2公里就到终点了!你能行!虽然我感到双腿酸痛,太阳火辣辣地暴晒着,令我感到异常难受.在一旁的雷潇文仿佛知道我坚持不下去了,给我鼓励道:〝加油!我们已经很棒了,其他四(2)班的小伙伴都在我们后面呢!只要我们尽力了,那就很棒了!〞我受到了激励,好像双脚注入了很多的动力,一下子疲倦也减轻了不少.这时,有人跟我们说:〝加油哇!你们只有200米了!快跑呀!跑快点儿就可以加一个名次了!〞我果然看到了原先的起跑线,于是像一只离弦的箭一样冲过终点线.这时,我感到大汗淋漓.疲惫不堪.我的脸红得像一个熟透了的西红柿,上气不接下气.可是我心里还是特别开心,因为我完成了比赛,我挑战了自己.这是我第一次完完整整地跑下4.2公里呢!妈妈也在一旁为我点赞道:〝你真棒!居然破纪录了!〞我听到这话,脸上的笑容更灿烂了,心里也像吃了蜜一样香甜.经历完这场微型马拉松,我获得了一个启示:尽力而行,做最好的自己!挑战不可能高中议论文3俗话都说:世上无难事,只怕有心人.很多时候我们本来认为做不到的事情,其实都是可以做得到的只要我们愿意去努力.就像当初什么有了飞上蓝天的梦想,后来也就有了飞机的发明,所以说很多看似不可能的事情,其实是很有可能完成的,只要我们心里有梦想坚定方向就一定可以成功.有很多人都会说这件事情根本不可能完成,你不要白费力气,到头来都是浪费时间,但是你要知道的是,人的一辈子就这么长,如果你不拼命努力去做出点成绩,那么你的人生有什么意义呢?我想来说一说关于我的经历,记得我刚升初中的时候第一次考试,我的英语考了68分,我当时都没有脸回家,但是老师要让家长签字,我硬着头皮把卷子拿回家,结果被老爸骂了一顿,他说,你考这么点分让我怎么给你签字,如果你不努力把成绩提上去就不要回家了,期末考试一定要考到班级的前五名.我当时觉得根本就不可能,第一次升入初一的考试我在班级里排到了30多名,所以我觉得这对我来说是一件不可能完成的事情.但是当时老爸严肃的表情真的给我吓到了,我差点就哭了出来,但还是忍回去了.拿着那份卷子回到学校,我便下定决心一定要做到.我拼了命的学习拼了命的背书,然后一点一点消化书里面的知识,早起背英语背单词,我从来没有觉得特别的累,有很多次我都想要放弃了因为我觉得这是一件特别难的事情而且真的很累,但是想起来老爸那个严肃的表情,我就还是咬咬牙继续坚持.在学习的时候遇见不懂的问题我会去问老师,有的时候老师不在我就去问同学,我惊奇的发现每当我搞懂一个问题的时候自己就会有很大的成就感,渐渐的我也爱上了这样的学习方式,我觉得这对于我来说慢慢的越来越得心应手了.我的成绩有了明显的进步但是距离老爸给我定的目标还有一段距离,所以我不得不继续努力.终于迎来了期末考试当成绩下来的时候我都惊呆了,我的成绩在班级里面排名第四,英语成绩也提升到了_0分,当时我特别的开心觉得努力没有白费,激动得泪水都流了下来,我拿着卷子回到家给老爸看,满脸都是骄傲.当老爸看到我的成绩的时候他很欣慰,他语重心长的说,其实我们在人生中会遇到很多问题,我觉得你是一个聪明的孩子你能完成这样一个目标所以我才会那样说,很抱歉之前对你那么严厉,但是我想现在的你应该会感谢当初拼命努力的自己.挑战不可能高中议论文4〝不可能,谁信啊?〞这样的话生活中常常听到.我认为凡是说出这样的话那么他本人一定没有尝试过,如果动身动手去做了,那么自己的这番话就不会说出来了.在今年暑假辅导班遇到了小学同学,他竟然也在北校,我们都很高兴.他特别喜欢音乐,而且歌唱的也不错.他今年夏天参加了一个歌唱比赛,凭借优良的音乐素质进入了决赛.一次,他对我说,想找我写一首歌词,因为原唱加分.我听了之后连忙摆头,我是一个典型的乐盲,只会听不会唱,低音唱不下去,中音把持不住,高音唱不上去,如果我能写出来,太阳从西边出来.可毕竟是五年的同学,有那么深的友谊,拒绝不太好,高中作文.歌词要根据网络游戏写,这又是一个挑战.因为我上网对那些打打杀杀的游戏毫不感兴趣,强忍着看完了介绍.晚上睡觉时,听着窗外滴滴答答的雨声,我静下心来,听着伴奏旋律,想着主要内容,慢慢睡着了.梦里,我把歌词写了出来,我特高兴,然后一块重重的石头落了地.当早晨我醒来,回想歌词时一句也想不起来,我打算放弃,就算写出来也不一定用啊.可是我这不等于退缩吗,难道这个暑假就让它如此平静的过去吗?不行,我要写能,写成什么算什么.下午,我把邮件发给他.到了晚上,同学就发来了信息,说还差一段,他把我下午发的进行了修改,明天就能去录歌.有了这份肯定,我用_分钟的时间补上了第二段,心里有一种莫名的成就感.隔了一天,同学把歌发过来了,第一次听时觉得一般,听了多遍,我渐渐喜欢上了,不仅因为里面有我的创作,它还让我体会到了挑战不可能的快乐.在以后的日子里,我将继续挑战不可能.挑战不可能高中议论文5在这大千世界中,有许多事情从表面看似不可能实现,但是,你如果能勤动脑,勤思考,一切皆有可能.今天的作文课,就向我证明了这一点.一上课,老师给我们每人发了一张32k白纸说:〝同学们,今天我们要用这张32k的白纸,让胖胖的身体从这张纸片中钻过去.〞听到这句话,我们都满脸疑惑,就算在纸上剪下一个最大的洞,也只能容纳一只拳头过去,更何况是人呢?我情不自禁地问老师:〝老师,你不会是在耍我们吧?〞老师和蔼可亲地说:〝不是耍你们,其实这并非不可能.〞话音刚落,老师便拿出一张纸和一把剪刀,三下五除二就剪出一个类似流苏的形状,接着缓缓拉开后,惊人的一幕就呈现在大家面前.瞧,一个直径约一米的大圆环,简直不可思议.老师笑着问:〝现在你们觉得能钻过去吗?〞我们异口同声地回答:〝能〞接着老师躬着腰,轻而易举就过去了.不仅顺利穿过去,而且还多出了一半,看来就算是两人一起,恐怕绰绰有余啊!正在大家沉浸在成功的喜悦之时,老师莫名地又给我们发了一张_k的纸,说:〝现在还有一个挑战,你们要在不借助任何外力的情况下,用这张纸承受五本或更多本书的重量,但是不能把纸平摊在桌子上.〞我们立刻冥思苦想,有的同学眉头紧锁,抓耳挠腮,教室里一片寂静.沉思良久后,终于有个同学对老师说:〝圆柱体或许可以.〞他快速做了一个圆柱,然后用皮筋固定住了它.开始试着朝上面放书本,因为平衡点非常难找,必须小心翼翼的,折腾了好一会IL,第一本书总算乖巧地躺在上面,紧接着二本.三本.四本,全班人都屏住了呼息.最后一本,我紧张得全身冒冷汗,第五本终于放上去了,圆柱体安然无恙,把五本书稳稳地撑在上面,大家欢呼雀跃.从这两次挑战中,我深深地懂得:只要你善于观察,勤于动脑,所有的不可能都能化为可能.挑战不可能高中议论文。
《挑战不可能》观后感5篇
《挑战不可能》观后感5篇导语：《挑战不可能第一季》是中央电视台综合频道推出的大型励志挑战节目。
每期选择中外8个左右选手，涵盖技能、体能、脑力等多个工程的极致挑战。
下面是的《挑战不可能》，希望对你有帮助。
一个本来令人同情的失明女孩，却变成了夺目耀眼的盲人代表；一个原本平凡普通的盲人姑娘，却成为了自强不息的“人体雷达”。
她，就是陈燕。
节目一开始，陈燕沉着不迫地走上《挑战不可能》的舞台，没有人能想到，她竟会是一个盲人。
而挑战的内容，更是令人吃惊不已：评委们将真人和模特放在舞台中间的圆台上，而陈燕那么需要用声波来判断真假。
而为了增大难度，评委们自己也都站上了空台子，而主持人撒贝宁，居然和一个假人一起站在一个台子上，并且不断地变化，连我都不禁在心里为她捏了一把汗。
所幸，挑战成功。
这原本是一个令人欣喜的结尾，可陈燕接下来说的一番话，却令人潸然泪下。
原来，陈燕在五个月时便双目失明，被父母遗弃，从小跟着姥姥长大。
姥姥严厉的教育令陈燕曾经也十分痛恨，然而，正是因为姥姥，她学会自食其力，学会通过声波区分物体与方向……而后，通过自己的努力，她又成为了中国第一位盲人女调琴师，并让导盲犬可以和自己的主人一起上地铁……即便被父母遗弃，即便她双目失明，即便曾失去希望……但毫无疑问，她已用自己的努力，向世界证明了自己。
她已经完全做到了“正常人能做的事，我也能做。
正常人做不到的事，我也能漂亮完成！”然而我呢？每天感受到温暖的阳光，呼吸到新鲜的空气。
每天过着衣来伸手，饭来张口的生活，却依然不满足于安逸的现状，还想要过更奢侈的生活。
可奢侈的生活要靠自己去创造，不是么？如假设是靠父母，只能是一世，难道我们能一辈子依赖父母吗？陈燕能做到，而我这个安康人，难道就做不到吗？毛毛虫每一次的结茧，不是为了沉沉睡去，而是为了更美好的未来。
那破茧成蝶的痛，有谁能懂？每次历尽千辛万苦地挣脱茧壳后，都将变成蝴蝶，飞向更高，更广袤的天空。
而她的人生，那么是一场最美丽的破茧成蝶。
七年级学生看《挑战不可能》观后感600字精选5篇
七年级学生看《挑战不可能》观后感600字精选5篇观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，下面是橙子为大家整理的七年级学生看《挑战不可能》观后感600字精选5篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!七年级学生看《挑战不可能》观后感600字精选5篇(一)一个本来令人同情的失明女孩，却变成了夺目耀眼的盲人代表;一个原本平凡普通的盲人姑娘，却成为了自强不息的“人体雷达”。
她，就是陈燕。
节目一开始，陈燕从容不迫地走上《挑战不可能》的舞台，没有人能想到，她竟会是一个盲人。
而挑战的内容，更是令人吃惊不已：评委们将真人和模特放在舞台中间的圆台上，而陈燕则需要用声波来判断真假。
而为了增大难度，评委们自己也都站上了空台子，而主持人撒贝宁，居然和一个假人一起站在一个台子上，并且不断地变化，连我都不禁在心里为她捏了一把汗。
所幸，挑战成功。
这原本是一个令人欣喜的结尾，可陈燕接下来说的一番话，却令人潸然泪下。
原来，陈燕在五个月时便双目失明，被父母遗弃，从小跟着姥姥长大。
姥姥严厉的教育令陈燕曾经也十分痛恨，然而，正是因为姥姥，她学会自食其力，学会通过声波辨别物体与方向......而后，通过自己的努力，她又成为了中国第一位盲人女调琴师，并让导盲犬可以和自己的主人一起上地铁......即便被父母遗弃，即便她双目失明，即便曾失去希望......但毫无疑问，她已用自己的努力，向世界证明了自己。
她已经完全做到了“正常人能做的事，我也能做。
正常人做不到的事，我也能漂亮完成!”然而我呢?每天感受到温暖的阳光，呼吸到新鲜的空气。
每天过着衣来伸手，饭来张口的生活，却依然不满足于安逸的现状，还想要过更奢侈的生活。
可奢侈的生活要靠自己去创造，不是么?如若是靠父母，只能是一世，难道我们能一辈子依赖父母吗?陈燕能做到，而我这个健康人，难道就做不到吗?毛毛虫每一次的结茧，不是为了沉沉睡去，而是为了更美好的未来。
挑战不可能【3篇】
挑战不可能【精选3篇】挑战不行能【精选3篇】一培根曾说过：“超越自然的奇迹，总是在对自然的挑战中消失的。
”所以，我们应当挑战自己，努力使自己变得更强，超越昨天的自己。
闻名乒乓球运动员邓亚萍获得过冠军。
或许你认为她之所以会胜利是由于她天生就是打乒乓的料，其实不然。
由于身高的问题，她进国家队时，遇到诸多阻挠；在进入国家以后，又屡次被要求退出。
然而，她有一股拼劲。
正是这股拼劲让她挑战自己，超越自己，获得了最终的胜利。
她的每块金牌都是超越了别人也超越了自我而获得的。
奥运会的宗旨不就是“更快、更高、更强”吗？一个“更”字表达了人类追求了几千年而且将永久追求下去的精神——挑战自我，超越极限。
奥斯特洛夫斯基说：“钢，是在烈火中燃烧，高度冷却中炼出来的。
于是它才变得坚硬，而且什么都不怕。
”他双目失明，双耳失聪，在那样一个黑暗和无助的世界里，站起身，靠着刻苦和努力，成为了一个宏大的作家，写出了《钢铁是怎样炼成的》这部警世之作。
是他那钢铁般的意志与坚韧奋斗的精神，使他成为世界上第一个一辈子聋而不闻，盲而不见，而却不是哑而不语的人，他的精神使他胜利的挑战了自己，从而筑就了宏大。
李阳，他上高校时，英语连年不及格，一学期要有5门要补考。
可他不满于现状，他不信任自己天生就比别人差。
学不好英语。
所以，他开头努力的查找各种可以学好英语的方法，挑战自己，让每天的自己都比昨天强一点。
正是这样，他才成为众人皆知的“李阳”。
很明显，自我挑战是一种不断进取、奋力拼搏，争创一流的精神。
它所展现出来的东西是惊人的，不是吗？中国女排敢于挑战自我才再次夺得冠军；我国的宇航人员靠着这种精神，才步步攀升，使“神舟”上天；海尔集团发扬这种精神，才使创新产品不断涌出，才显其高峻……我们中的大多数人，由于先天力量限制，不会成为伟人。
但是，我们应当用挑战自己的精神好好地生活。
把握好每一天。
即使我们成不了伟人，也同样可以为自己的人生挣得一如抹辉煌。
让我们都开头挑战自我吧！让每个人都超越自己吧！让每天的自己都比昨天的自己更强吧！挑战不行能【精选3篇】二昨天乌云遮挡了上空，灰暗的天色也人唤醒了不少人心中悲伤，在放学路上小雨点轻快落在身上，路边的甲乙丙纷纷的遮起雨伞而我和身边的伴侣任由雨点打在身上，任雨点侵入皮肤里，心中感叹夏天将要来临拉，而明天这个季节我们将要面对高考了！时间消逝飞速，当一不当心的过着生活，转瞬间时间已过半。
挑战不可能 ppt课件
行动果敢而不怯懦 自信产生一种奇迹
• 希望成功的人，不但要意志坚定，还应 随时抓住机会，鼓起勇气去做。一个不 能相信自己，无时不在放过机会的人， 再也不会有出头的一天。
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高耸入云的珠穆朗玛峰一直是 人类想要证明攀登能力的圣地。
珠峰为世界最高峰，海拔为８８４8米21 。
• １９２１年：第一支英国登山队开始 攀登珠峰，到达海拔７０００米处。
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是静的 还是动的
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这是什么? 你能看懂这幅诡异的画面吗?照片没被改变
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有位患者到医院求诊，医生问： “你哪里不舒服了？”
患者答：“我昨晚做了个梦，梦 见自己是头牛在吃草。”
医生便说：“你放心，这很正常， 每个人也会梦到，梦境和现实是不 一样的。”
只见那位患者很紧张地说：“可 是，可是我起床时发现我床上的草 席不见了一半！”
22许多人之所以失败并不是他们没有能力没有诚心没有希望而是因为他们没有坚强的决心一个把时间大半都消耗在没有主见的怀疑之中就是有了成功的能力也永远不会达到成功的目的
柱 子 是 圆 的 还 是 方 的
1
?
据说……
能看见9张脸的 智商有一百八十
？？
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
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拥有坚定的信念
• 许多人之所以失败，并不是他们没有能力、 没有诚心、没有希望，而是因为他们没有 坚强的决心，一个把时间大半都消耗在没 有主见的怀疑之中，就是有了成功的能力， 也永远不会达到成功的目的。
约翰·哈佛仅以数百美元创立了哈佛大学。 耶鲁大学在初设时也只有少数几本书籍。
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肯德基的创始人 山德士上校的故事
• １９７５年：日本人田部井淳子成为世 界上首位从南坡登上珠峰的女性。同年， 中国藏族队员潘多成为世界上第一位从 北坡登顶成功的女性。
6.5挑战不可能 心理健康PPT课件
三、团体工作阶段
讨论并准备汇报超越自我的方法
四、总结
我现在的特长是：
。
我打算先开发
方面的潜能。
我的未来形象是：
。
积极的自我暗示语：
。
具体行下实际的拍掌次数。让学生再一次估 算次数，然后再次计时30秒，让学生记下 实际的拍掌次数。
为什么第一次估算的次数和实际的次数差别 那么大？
三、团体工作阶段
活动2：观看视频《永不放弃》
看完视频，你觉得这个视频给你感触最 深的是什么？请想一想都有哪些方法可以 用来激发我们的潜力？
挑战不可能
一、暖身活动
活动名称：大风吹 活动规则：教师说“大风吹”，学生须回
应“吹什么”，教师可以选择学生某一特 质，如带眼睛、男生、戴手表等，符合条 件的同学需要迅速被大风吹起，离开座位。
二、团体转换阶段
故事《夜班工人的故事》 从这个故事中，你学到了什么？
三、团体工作阶段
活动1：“30秒拍掌” 活动规则：让同学先估出自己在30秒之内
《挑战不可能》何以可能？——兼论当下真人秀节目发展的走向
尔卑斯 山脉 之间挑 战生命极 限 的巅峰行 者 、来 自非洲 部落
的“ 千里 眼 ” 兄 弟等 ， 这 些 普通 人 拉近 了节 目与 观众 之 间 的
距离， 最大限度地 贴近 了寻 常百姓 的生活 。
然而这 些普通 人又有 着不寻 常 的本 领 或者技 能 。节 目 第一季 中的 “ 挑战 ‘ 千里眼 ” ’ 、 “ 催眠小 动物 ” 、 “ 警花 足迹辨 人” 、 “ 叠人塔 ” 、 “ 假 腿攀 岩 ” 、 “ 巨 型筷子 夹钢 珠 ” 、 “ 中 国航 模
重 点展现选 手们敢 于 “ 认识 自我 ” 与“ 挑 战 自我 ” 的精 神 。央 视 主持人 撒 贝 宁携手 董卿 ， 与周 华健 、 李 昌钰 等嘉 宾 ， 和全 国观众 共 同见 证来 自世界各 地 的顶尖挑 战者们敢 于 “ 挑 战
不可能 ” 的风范 。 节 目在 播 出 后产 生 了广 泛 的社 会 影 响 ，获 得 了非 常
些 年某 些娱 乐节 目过度 追求 “ 眼球效 应 ” ， 一 味追 捧 “ 星、 腥、 性” 的话题 ， 使得 整个 节 目生态 受到影 响。 ２ ０ １ ５ 年７ 月２ ２ 日． 国家新 闻 出版广 电总局 下 发 了《 关 于
、
内容 的平 民化 与故事化
在 信息冗 余 和 “ 泛 娱乐 化 ” 的媒体 环 境 下 ， 如 何获 得 受
啤酒 瓶 ” 等。 都让 观众 大饱 眼福 。选手们 超越 常人 极 限的挑
战， 更展示 了平凡 生命 的极 致表现 。 这些 选手 和项 目都经过 千挑 万选 ，节 目组可 谓用 心 良 苦 。每一期 节 目都 由几个独立 的故事 片段组成 ， 这个故 事不 仅仅是 挑 挑战 不可能》 总导演左 兴所说 ： “ 既然 是挑 战不 可能 ， 项 目资源 自然是稀 缺 的， 说万里挑 一也不夸 张 。而且大多数 项 目都需要 持续跟 踪 ． 短 则半年 ， 长则一 年甚至更 长时 间。” 为 了找 寻到更 多高 品质 的挑战 项 目， 将 近２ ０ ０ 人 的节 目组工 作
《挑战不可能》作文700字初中1
挑战不可能成功初中作文1其实在以前，我就想挑战一下攀岩了。
可就是因为胆小，迟迟没有尝试。
寒假，我又看到了一处攀岩的地方，于是——挑战不可能，开始！工作人员为我系好安全设施，攀岩之旅就此拉开了帷幕。
我向上望了望终点，倒吸了一口凉气。
这攀岩墙远看还好，近看那就是野外生存训练呀！不过，是我自己要来“挑战不可能”的，这时候若是临阵逃脱那就太丢人了。
没办法，只能硬着头皮向上爬。
一开始，因为不太熟练，也不敢爬，速度慢得像只蜗牛，每一步都小心翼翼。
虽然我在心里不断地催促自己，但依然是紧张，哎，还是慢慢来吧。
一步，一步……我离地面已经好远了，也不是那么紧张了。
我逐渐找到了步伐的节奏，速度便加快了不少。
“加油，你一定能行！”瞥见旁边气喘吁吁的其他人，我充满了信心，继续匀速前行。
眼看着还有一小段路就到顶了，谁想到半路杀出了一只拦路虎——“累”。
我的手酸脚疼，真是苦不堪言。
而在这攀爬途中又不能休息，真的要绝望了。
“坚持就是胜利！”我脑海中突然出现了这句话。
对啊，“挑战不可能”需要的是坚持，不然什么也干不成。
我咬咬牙，迈着坚定的步子向上爬……我到顶啦！挑战不可能，成功！挑战不可能成功初中作文2有时候，一件小事都可能成为心中那个不敢挑战的项目。
比如，在舞台上表演一个节目，在其他人眼中是一件多么容易的事情，在我眼中，完成它却是那么困难。
“今天，是两位新人的大喜日子……”主持人拿着话筒和台本，绘声绘色地讲着。
“接下来，是小朋友表演的时间了。
有没有哪位小朋友愿意上来表演一个节目？有丰厚的奖品哦。
”话音刚落，就看见爸爸扛着古筝走向舞台。
对，你没有猜错，这个节目是造就安排好的。
但尽管如此，我的心也不免紧张起来。
在主持人那句“丰厚奖品”的鼓动下，我缓步走向前方。
我坐在古筝前的凳子上，下面人的目光让我无法呼吸。
紧张让我双手冰凉，甚至忘了说自我介绍，原来一切的.练习和彩排终将成为泡影。
胶布裹着的手指越发感到冰冷，那凉凉的触感让我的脑子顿时一片空白。
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3、合作完成，试一试，看一张纸到底能托起几本书。
1.不做太多思考，把第一个进入脑海中的数字写下来
2.学生鼓掌
3.学生记录
4.学生回答问题
1、学生猜想
2、讨论交流
3、合作完成
教学环节
教师活动
学生活动
三、告别“不可能
四、直通车
4、小结：很多困难都被想象夸大了，当我们真正面对它，挑战它时，常常能够想出很多解决问题的办法。
1、勇敢对“不可能”
2、全力以赴地投入
3、学会创造性地解决问题
4、不停地尝试
5、不轻易放弃
学生按要求完成任务
1、学生讨论交流
2、学生汇报
作业
阅读资料卡：博格斯的“不可能”
板书设计
第三课挑战“不可能”
勇敢面对全力以赴
创造性不停尝试
不轻易放弃
课后反思
通过教学让学生明白了整个人类的进步史就是一部从不可能到可能，再从可能到现实的持续创新的历史，鼓励学生勇于挑战生活中各种“不可能”。
讨论法
教学准备
动物图片
授课课型
新授课
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
一、小游戏：掌声响起来
二、小实验：一张纸的力量
1.同学们，请你预测一下：假如你用最快的速度鼓掌，一分钟能拍多少下？
2.老师用秒表检测一下，你的预测是否准确。
3.实际拍了多少下？
4.对比结果
5.为什么结果会有这么大的差异？
1、一张普通A4纸的力量有多大呢？在不把它直接平铺在桌面上，也不能够借助其他外力，请你猜想一下，它能托起几本书？
我们每个人的心理都住着一位叫“不可能的”先生，每天都影响着我们，现在让我们一起和这位先生告别吧。
1、写下平时你认为自己做不到的事情或达不到的目标。
写下你当时的感受
3、把它用笔重重地划去，直到看不清。
4、找到我的可能。
5、现在你的感受是？
讨论：怎样努力培养自己的良好心态，积极面对各种不可能。
教师总结：
课时教案
课题
挑战不可能
第周
日期
月日
教学目标
知识与水平目标
努力培养自己的良好心态，积极面对各种不可能
过程与方法目标
学会创造性地解决问题
情感态度与价值观目标
遇到难题，要不停地尝试，不轻易放弃
教学重点
努力培养自己的良好心态，积极面对各种不可能
教学难点
遇到难题，要不停地尝试，不轻易放弃
教学方法
情境教学法
学生学法