林黛玉进贾府环境的特点、作用和典型人物

2. 作品问世的时代背景
《红楼梦》, 产生于清代 所谓“河清海晏”的“乾隆 盛世”。当时随着经济的恢 复和发展，资本主义的因素 也有了较大发展。这股新生 的力量与严重束缚它的封建 主义体系不可避免地产生冲 突。在这样特殊时代及作者 的亲身经历的条件下写的 《红楼梦》,以贾、史、王、 薛四大家族的兴衰为背景, 以贾宝玉和林黛玉的爱情悲 剧为主线，真实而艺术地反 映了我国封建社会走向衰亡 的历史趋势。
第一回：甄士隐梦幻识通灵，贾雨村风尘怀闺秀 是开篇。先用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔 子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的爱情故事，染 上一层浪漫主义色彩。
“木石前盟”主要交代了这块“无材补天”的顽石与绛珠仙草的 关系。说明这顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌溉了 一棵“绛珠仙草”使其得以久延岁月，后来遂脱去草木之态，幻化 人形，修成女体。在这顽石下世之时，她为酬报灌溉之德，也要同 去走一遭，把一生所有的眼泪还他。这绛珠仙草便是林黛玉的前身。 正因为有这段姻缘，在林黛玉初见宝玉时才有“好生奇怪，倒像在 那里见过一般”的感觉；贾宝玉也觉得“这个妹妹我曾见过的”， “看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢”。至于“还 泪”之说，正与节选部分“只怕他的病一生也不能好的了。若要好 时，除非从此以后总不许见哭声”相照应。
代就有“开谈不讲《红楼梦》，
读尽诗书也枉然”之说。
……自有《红楼梦》出 来以后，传统的思想和写法 都打破了 ……
《中国小说的历史变迁》
红学界有人说：《红楼梦》是中国古 今第一奇书，是中国古典小说的金字 塔。毛泽东称它是“中国封建社会的 百科全书”,还称赞它是“中国的第 五大发明”。
谁都一满 解云把纸
曹雪芹
曹雪芹（约1715—1763）名霑， 字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。 他的先世原是汉人，但很早就入了满 洲旗籍。从他曾祖曹玺开始，祖父曹 寅，伯父曹颙(yóng)、父亲曹頫(fǔ) 三代世袭江宁织造的官职。他的曾祖 母做过康熙皇帝的乳母，祖父曹寅做 过康熙皇帝的侍读，两个女儿入选王 妃。康熙皇帝六次巡南就有四次以江 宁织造署为行宫。由此可见曹家的显 赫以及与皇室的密切关系。
题 石
其作心荒，
《红楼梦》前五回 内容和在小说中的作用
《红楼梦》前五回内容梗概
《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书 情节的开展，作了必要的交代。
本文选自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个组成部分。课 题“林黛玉进贾府”是编者根据节选内容拟的。林黛玉因何进贾府？ 原来贾府的老祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政，一个女儿名贾 敏。贾敏嫁林如海，只有一个独生女便是林黛玉。林黛玉母亲因 病去世，外祖母念及黛玉年幼无人照顾便派人把黛玉接进贾府。 作者借黛玉进贾府来描写小说的典型环境，让贾府中一些重要人 物登场亮相，并为主人公林黛玉和贾宝玉第一次见面作了安排。 因此，认真阅读课文对我们了解《红楼梦》很有意义。
雪曹 芹印
我也曾金马玉堂，我也曾瓦灶绳床， 你笑我名门落拓，一腔惆怅， 怎知我看透了天上人间世态炎凉！ 褴裳藏傲骨，愤世写群芳， 字字皆血泪，十年不寻常！ 身前身后漫评量，今世看， 真真切切，虚虚幻幻，悲悲啼啼的 千古文章。
曹雪芹创作《红楼梦》“披阅十载， 增删五次，哭成此书” ，真是 “字字看来皆是血，十年辛苦不寻 常”，前八十回在曹雪芹去世前十 年左右就已经传抄于世。
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人特黛
物点玉
、进
作 用 和 典
贾 府 环 境
教学目标：
1.了解小说的有关知识。初步了解《红楼梦》和曹 雪芹。 2. 通过对人物肖像、语言、动作、心里等的分析评 点，把握人物的性格特点。 3.理解文中环境描写的特点和作用。
教学重点：
分析典型环境的特点、作用和典型人物：林黛玉、贾 宝玉、王熙凤的不同性格，提高鉴赏古代小说的能力。
曹雪芹一生经历了曹家由盛而衰的过程，他也由 贵公子跌落为“寒士”。这种天壤之别的生活变化不 能不引起他对过去经历的一切作一番痛苦而深刻的回 忆，从而产生思想上的矛盾：一方面，少年时代贵族 家庭生活在他身上留下的烙印，使他对本阶级怀有温 情的眷念，思想上带有空幻的色彩；另一方面，社会 的腐败，统治阶级的丑恶，使他对本阶级的面目有了 认识，性格上具有叛逆的特征。这些都为他写出《红 楼梦》这部伟大的作品提供了良好的基础。
全书以宝黛爱情为主线，揭露了封建统治的罪恶和腐朽，揭 示了封建社会必然灭亡的历史发展趋势。本文选自《红楼梦》 故事的第三回《金陵起复贾雨村，荣国府收养林黛玉》，是全 书的序幕组成部分之一。本文以林黛玉进贾府的一天行踪为线 索，通过她的所见所闻，介绍了贾府的一大批重要人物，展现 了贾府与众不同的豪华，拉开了《红楼梦》故事的帷幕。
教学难点：
主要是从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格及 人物形象
小说常识：
小说是一种通过人物、情节和环境的具体描
写来反映现实生活的文学体裁
人物：典型的艺术形象(外貌、语言、
神态、动作、心理。)
（序幕）
小
开端
说 三 情节 要 素
发展 高潮 结局
（尾声）
环境：自然环境、社会环境
了解《红楼梦》
1、有关中国的四大著名古典长篇小说：即《西游记》 吴承恩,《三国演义》罗贯中,《水浒传》施耐庵,《红楼 梦》曹雪芹。 2.《红楼梦》原名《石头记》,“红楼”即朱门之意， 是豪门贵族的代称，“红楼梦”意为无论多么显赫的 权势，到头来无非是南柯一梦。是我国古代小说中最 杰出的现实主义作品，是我国古典小说的顶峰，所以 有人慨叹道：“开讲不谈红楼梦，读尽诗书也枉然！”
《红楼梦》的后四十回为 清人高鹗所续。研究者一般 认为高鹗在贾宝玉和林黛玉 的爱情故事上以悲剧结束， 还是遵循曹雪芹原旨的，但 写贾府的结局家道复初，却 违背了曹雪芹的原意。
《 红
及 其 影
楼 梦 》
响
《红楼梦》又称《石头记》 《情僧录》《风月宝鉴》《金陵 十二钗》《金玉缘》
《红楼梦》是世界名著，清
曹家还是一个具有文学教养 的世家。曹雪芹的祖父曹寅博学 能文，写过不少诗词戏曲，也是 有名的藏书家。著名的《全唐诗》 就是由他主持刻印的。这种家庭 环境无疑地对曹雪芹的文学素养 有直接的影响。
曹雪芹在少年时代经历过一段
“锦衣纨绔”“饫yù甘餍肥”的贵族 生活，雍正即位后，展开了一场残酷 的清除政敌的斗争。在皇室内部争夺 权力斗争的牵连下，他的父亲曹頫因 事获罪免职并被抄家，后又遣回北京， 家道从此衰落，到他著书时已过着贫 困生活。他写《红楼梦》，“于悼红 轩中，披阅十载，增删五次” ，因贫 病交困，加之爱子夭折悲伤过度，全 书未尽即凄惨地与世长辞。