最新美术教案《向日葵》
小学美术《向日葵》教案
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与向日葵相关的实际问题，如如何描绘向日葵的形态、如何进行色彩搭配等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画练习。这个练习将演示向日葵描绘的基本原理和色彩搭配方法。
举例：在描绘向日葵时，教师可以引导学生关注花瓣的曲线美，以及如何通过色彩的渐变表现出向日葵的光影效果。
2.教学难点
（1）线条的流畅与表现力：学生在线条描绘方面可能存在生硬、不自然的问题，需指导学生学会用流畅的线条表现向日葵的形态。
（2）色彩的搭配与协调：学生在色彩搭配上可能存在困难，难以把握色彩的和谐与对比关系，需要教师进行具体指导。
3.情感表达：通过绘画向日葵，培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。
4.艺术欣赏：欣赏梵高的《向日葵》作品，了解后印象派绘画风格，提高学生的艺术素养。
本节课将围绕以上内容，结合学生的年龄特点和实际水平，设计生动有趣的教学活动，使学生在愉快的氛围中学习美术知识，提高绘画技能。
二、核心素养目标
小学美术《向日葵》教案的核心素养目标如下：
在实践活动环节，分组讨论和实验操作使学生充分发挥了主观能动性，他们积极思考、交流，展示了自己的绘画作品。但同时，我也注意到有些学生在讨论过程中过于依赖同伴，独立思考能力较弱。针对这一问题，我计划在后续的教学中，加强对学生独立思考能力的培养，引导他们学会自主学习。
此外，学生小组讨论环节，学生们围绕向日葵在实际绘画中的应用展开了热烈的讨论。他们在分享成果时，表现出较高的积极性和参与度。但我发现，部分学生在表达自己的观点时，语言组织能力较弱。为了提高学生的表达能力，我将在今后的教学中，多设计一些口语表达练习，帮助他们提升语言组织能力。
幼儿园大班美术教案《向日葵》
幼儿园大班美术教案《向日葵》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解向日葵的生长特点和花语，培养幼儿对向日葵的喜爱。
2. 技能目标：通过观察、讨论、绘画等环节，提高幼儿的观察力、想象力和绘画技巧。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、热爱大自然的态度，培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解向日葵的特点，学会用绘画的方式表现向日葵。
难点：如何引导幼儿用丰富的色彩和线条表现向日葵的美丽。
三、教学准备：1. 教具：向日葵图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境：宽敞的绘画空间，充足的光线。
四、教学过程：1. 导入：展示向日葵图片，引导幼儿观察并向幼儿介绍向日葵的生长特点和花语。
2. 讨论：让幼儿谈谈对向日葵的印象，引导幼儿思考向日葵为什么会跟随太阳转动。
3. 示范：教师展示绘画向日葵的步骤和方法，引导幼儿观察并向幼儿讲解绘画技巧。
4. 绘画环节：让幼儿根据自己的想象，用画笔和颜料绘制向日葵。
教师巡回指导，纠正幼儿的绘画错误。
5. 总结：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享自己的绘画心得。
五、作业布置：1. 完成一幅向日葵绘画作品。
2. 观察生活中的向日葵，记录下向日葵的生长过程。
注意事项：1. 在绘画过程中，教师要关注幼儿的绘画技巧，引导幼儿运用丰富的色彩和线条表现向日葵的美丽。
2. 在讨论环节，教师要引导幼儿积极发言，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 在作业布置环节，教师要鼓励幼儿在生活中观察并向家长分享向日葵的生长过程。
六、教学评价：1. 评价幼儿对向日葵的生长特点和花语的认知程度。
2. 评价幼儿在绘画过程中观察力、想象力和绘画技巧的提升。
3. 评价幼儿在讨论和分享环节中的参与度和表现。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，实地了解向日葵的生长环境和特点。
2. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作向日葵画作。
3. 开展向日葵主题的诗歌朗诵、手工艺制作等活动，丰富幼儿的感官体验。
美术向日葵教案优秀8篇
美术向日葵教案优秀8篇教案可以根据不同的学习群体和教育水平进行定制，以满足不同需求，教案中的评估方法应该能够反映学生的个体差异，以便更好地了解他们的学习成果，作者今天就为您带来了美术向日葵教案优秀8篇，相信一定会对你有所帮助。
美术向日葵教案篇1活动目标1、激发幼儿对线描画的兴趣，感受绘画的乐趣。
2、培养幼儿的观察力和创造力，提高幼儿的控笔能力。
3、掌握线描画的方法及特征，学会处理遮挡关系。
活动准备1、图片：向日葵2、每人一支黑色水彩笔、油画棒。
活动过程一、导入1、出示图片：向日葵引导幼儿观察向日葵特征，颜色。
2、出示范画，比较观察，说一说这幅画用了哪些画法？（线描和与油画棒相结合）二、展开1、通过提问复习线描画的特征，分别找出画面中点、线、面的运用。
（1）线描画我们都画过什么？它是以什么组成的画？线描画没有丰富的色彩，却有丰富的线条，通过点、线、面来完成绘画作品，装饰味浓，小朋友们可以根据自己的想象，在轮廓内随意添画图案。
（2）你能找到《向日葵》中的点、线、面的运用吗？2、教师示范引导幼儿观察向日葵的方法，重点示范葵花的遮挡关系。
（1）帮助幼儿分析葵花的遮挡关系，找准第一朵葵花的入笔触。
（2）按照被遮挡的先后顺序和层次，一步步地完成葵花的轮廓。
（3）分别用点、线、面进行添画与装饰。
（4）最后可用两种相近色的油画棒轻涂背景色。
3、幼儿动手作画，教师巡回指导，随时纠正幼儿不正确的绘画姿势和握笔方法。
（1）有针对性的指导个别幼儿把握线条的流畅。
（2）涂背景色时，可将油画棒压平，轻轻涂色。
（3）指导幼儿色彩的饱和度，能够体现出葵花的主层次。
三、结束1、作品展示，对个别完成较好的作品进行适当点评。
2、组织幼儿收拾好自己的画具，检查自己周边的卫生情况，养成良好的行为习惯。
小食品绘画写生课(幼儿绘画教案)第四周专题作业活动课试行第4课小食品绘画写生课活动主线：教学中要引导学生具体的分析欣赏各种小食品包装的实物，具体的理解食品包装的形式与内容的统一，形式与对象（儿童年龄特点）的统一，以及最具生活趣味的艺术特点。
大班美术活动《向日葵》教案通用
大班美术活动《向日葵》教案通用一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩与生活》的第二节《向日葵》。
教学内容主要包括向日葵的外形特征、色彩搭配和绘画技巧。
通过学习，使幼儿能够了解向日葵的特点，运用色彩表达自己的情感，培养审美情趣。
二、教学目标1. 知识与技能：认识向日葵的外形特征，学会运用色彩描绘向日葵。
2. 过程与方法：通过观察、实践，培养幼儿的绘画技巧，提高审美能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对美术作品的兴趣，培养积极向上的生活态度。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察向日葵的特点，运用色彩进行绘画。
2. 教学重点：掌握向日葵的外形特征，学会运用色彩描绘向日葵。
四、教具与学具准备1. 教具：向日葵实物、图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）通过展示向日葵实物和图片，让幼儿观察并向大家介绍向日葵的特点。
2. 知识讲解（10分钟）（1）向日葵的外形特征：大叶子、圆形花盘、细长的茎等。
（2）色彩搭配：黄色、绿色、棕色等。
3. 示范讲解（10分钟）教师现场示范如何描绘向日葵，讲解绘画技巧。
4. 实践操作（10分钟）幼儿跟随教师一起绘画向日葵，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿独立完成一幅向日葵作品，教师给予评价和指导。
六、板书设计1. 板书《向日葵》2. 板书内容：向日葵外形特征：大叶子、圆形花盘、细长的茎色彩搭配：黄色、绿色、棕色绘画技巧：线条、色彩、比例七、作业设计1. 作业题目：描绘一幅向日葵作品2. 答案：外形特征：正确描绘向日葵的大叶子、圆形花盘、细长的茎等。
色彩搭配：运用黄色、绿色、棕色等，使作品色彩丰富。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同幼儿给予个性化指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察、发现其他植物的美丽，尝试用绘画表达出来。
组织一次“我眼中的大自然”主题活动，展示幼儿作品，提高幼儿的审美能力。
幼儿园中班美术教案《向日葵》【优秀】
幼儿园中班美术教案《向日葵》【优秀】一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为《向日葵》。
通过学习，让幼儿了解向日葵的特点，学会运用色彩表现向日葵，培养幼儿对美术的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿认识向日葵，了解其外形和色彩特点，学会用线条和色彩描绘向日葵。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿合作完成作品的能力，培养团队精神。
三、教学难点与重点教学难点：向日葵的线条描绘和色彩的搭配。
教学重点：学会用线条和色彩描绘向日葵，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：向日葵实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水杯等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示向日葵实物或图片，引导幼儿观察向日葵的外形、色彩等特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解向日葵的线条描绘方法。
（2）教师示范如何用线条和色彩描绘向日葵。
3. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿根据教师的示范，运用线条和色彩描绘向日葵。
4. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的进步。
六、板书设计1. 向日葵的线条描绘方法。
2. 向日葵的色彩搭配。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为家人画一幅向日葵作品。
2. 答案：线条流畅、色彩搭配和谐、形象生动的向日葵作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，发现教学中的不足，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的其他花卉，激发幼儿对大自然的热爱。
组织一次户外写生活动，让幼儿在实践中提高绘画技巧。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容与幼儿的认知能力和兴趣相符。
2. 教学目标的明确性：教学目标应具体、可操作，有助于指导教学过程。
幼儿园中班美术教案《向日葵》
幼儿园中班美术教案《向日葵》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《向日葵》。
本节课将带领幼儿认识向日葵的特点和色彩，详细内容如下：1. 了解向日葵的外形特征和生长习性；2. 学习向日葵的色彩搭配；3. 创作一幅以向日葵为主题的美术作品。
二、教学目标1. 帮助幼儿了解向日葵的特点和生长习性，提高幼儿对自然界的认知能力；2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高幼儿的审美观念；3. 激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿对美术的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：向日葵的色彩搭配和绘画技巧。
教学重点：了解向日葵的特点，培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
四、教具与学具准备教具：向日葵实物或图片、彩笔、画纸、调色板、水彩颜料等。
学具：彩笔、画纸、调色板、水彩颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示向日葵实物或图片，引导幼儿观察向日葵的外形特征和生长习性，让幼儿对向日葵有直观的认识。
2. 例题讲解（10分钟）讲解向日葵的色彩搭配和绘画技巧，引导幼儿注意色彩的运用和线条的流畅。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，尝试自己绘制一幅向日葵作品。
4. 教师指导（10分钟）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答和指导。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《向日葵》2. 板书内容：（1）向日葵的特点：圆形花瓣、黄色花盘、绿色叶子；（2）向日葵的色彩：黄色、橙色、绿色；（3）绘画技巧：线条流畅、色彩搭配。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己喜欢的向日葵画一幅画。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讲解、实践等方式，让幼儿了解了向日葵的特点和色彩搭配，培养了幼儿的绘画能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的观察能力。
幼儿园大班美术教案《向日葵》
幼儿园大班美术教案《向日葵》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解向日葵的生长特点和外观特征，培养幼儿对向日葵的认知。
1.2 技能目标：通过观察、描绘、手工制作等环节，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
1.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，培养幼儿合作、分享的良好品质。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿掌握向日葵的外观特征，培养幼儿的绘画和手工制作能力。
2.2 教学难点：向日葵的花瓣、花蕊等细节的描绘，以及手工制作向日葵的过程。
第三章：教学准备3.1 教具：图片、视频、向日葵标本、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
第四章：教学过程4.1 导入：通过向日葵的图片和视频，引导幼儿观察向日葵的外观特征，激发幼儿的兴趣。
4.2 新课：讲解向日葵的生长特点，引导幼儿观察向日葵的花瓣、花蕊等细节。
4.3 示范：教师展示绘画和手工制作向日葵的过程，讲解绘画和制作技巧。
4.4 实践：幼儿进行绘画和手工制作，教师巡回指导。
4.5 展示：让幼儿展示自己的作品，互相评价、欣赏。
第五章：教学评价5.1 评价内容：幼儿的绘画和手工制作能力，观察力、想象力、动手能力。
5.2 评价方法：教师评价、同伴评价、自我评价相结合。
5.3 评价结果：以鼓励为主，注重培养幼儿的自信心和积极性。
第六章：教学拓展6.1 活动延伸：组织幼儿进行户外观察，寻找大自然的向日葵。
6.2 家庭作业：鼓励家长带领幼儿在家种植向日葵，观察向日葵的生长过程。
第七章：教学反思7.1 反思内容：教学过程中的优点和不足，幼儿的参与度和兴趣。
7.2 反思方法：教师自我反思、同伴交流、幼儿反馈。
7.3 反思结果：调整教学方法，提高教学效果，满足幼儿的需求。
第八章：教学计划调整8.1 针对幼儿的兴趣和参与度，调整教学内容，增加趣味性。
8.2 根据幼儿的掌握程度，适当提高教学难度，挑战幼儿的能力。
8.3 注重个体差异，给予每个幼儿个性化的指导和关爱。
第九章：家长沟通9.1 定期与家长沟通交流，了解幼儿在家的表现和进度。
大班美术《向日葵》的教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解梵高和《向日葵》的相关知识，知道向日葵的特点。
2. 技能目标：培养幼儿手工制作和绘画的能力，学会用不同材料表现向日葵。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿热爱生活、欣赏美的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解梵高和《向日葵》的相关知识，培养幼儿手工制作和绘画的能力。
难点：学会用不同材料表现向日葵，培养幼儿的审美意识和创新能力。
三、教学准备：1. 教师准备：《向日葵》画作、梵高的简介、向日葵图片等教学资源。
2. 学生准备：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。
四、教学过程：1. 导入：教师出示《向日葵》画作，引导幼儿观察并向幼儿介绍画家梵高及其作品。
2. 基本技能训练：教师示范向日葵的绘画方法，引导幼儿动手绘画，培养幼儿的绘画技能。
3. 创意表现：教师引导幼儿运用彩泥、剪刀、胶水等材料，制作独特的向日葵作品。
4. 作品欣赏与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美意识。
五、作业布置：1. 完成一幅向日葵绘画作品。
2. 写一篇关于《向日葵》的观后感。
3. 家长参与评价幼儿的作品，并在作品上签名。
六、教学评价：1. 教师评价：教师在教学过程中要对幼儿的表现进行全面观察，对幼儿的作品进行细致分析，从而对幼儿的学习情况进行评价。
2. 幼儿互评：鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的审美观念和表达能力。
3. 家长评价：家长参与评价幼儿的作品，了解幼儿在课堂上的表现，促进家校共育。
七、教学拓展：1. 组织幼儿参观画展，让幼儿了解更多绘画作品和画家。
2. 开展户外写生活动，让幼儿观察自然界的向日葵，锻炼幼儿的观察能力。
3. 邀请家长参与手工制作活动，增进亲子关系，共同完成向日葵作品。
八、教学反思：教师在课后要对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处进行改进，以提高教学质量。
九、教学计划调整：根据幼儿在课堂上的表现和反馈，教师可以适当调整教学计划，以满足幼儿的学习需求。
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1305班 04 徐清怡
幼儿园中班美术教案：向日葵
一、活动目标：
1、让幼儿尝试用各种点和线条来表现向日葵的籽盘、花瓣、叶、茎，在巩固线描的基
础上进一步学习装饰。
2、鼓励幼儿大胆想象向日葵向阳生长的情景，初步激发幼儿创新意识。
二、活动准备：
1、可拆卸的向日葵模型，欢快的背景音乐。
2、记号笔和白纸每个幼儿一份。
三、活动过程：
1、随着背景音乐，教师有表情地描述：早晨，太阳慢慢升起来了，葵花向着太阳，弯弯腰、招招手说：太阳你好！中午，太阳升得高高的，天蓝蓝的,向日葵抬起头，对太阳说：太阳，你好！
2、出示可拆卸的向日葵模型，引导幼儿观察向日葵的外形特征：脸庞是圆圆的，花盘上布满了一个个小房间，里面住着葵花籽，花盘的周围有许多半圆形花瓣，绕着花盘手拉手，风一吹，他们就跳起了舞。
拆卸叶子，让幼儿观察，并描述叶子的造型象“爱心”，叶子面对着你的时候是大大的，侧过去就成了一条窄窄的线。
3、想象讨论：
A、籽盘成熟时的样子；
B、生长时脸朝太阳的样子；
C、向日葵周围会有什么东西活动；
D、向日葵可以当作什么？
4、幼儿绘画，教师巡回观察指导。
根据幼儿差异提出不同要求，尽量让每位幼儿自己创造表达符号。
四、活动延伸
张贴每位幼儿的作品，布置“向日葵的一家”，让幼儿互相参观评价。